第一篇：創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制構(gòu)建學(xué)習(xí)習(xí)近平臺力達(dá)學(xué)習(xí)型海關(guān)建設(shè)

文章標(biāo)題：創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺力達(dá)學(xué)習(xí)型海關(guān)建設(shè)

海關(guān)是國家設(shè)在大連口岸的進(jìn)出關(guān)境監(jiān)督管理機關(guān)，下轄10個隸屬海關(guān)，現(xiàn)有關(guān)員1500多人。我關(guān)監(jiān)管進(jìn)出口貨運量逐年增長，關(guān)稅收入逐年遞增，2002年征收關(guān)稅100．36億元，2003年征收關(guān)稅165．22億元，今年1-5月稅收入庫89．04億元，已完成全年稅收目標(biāo)52．38％

。隊伍建設(shè)取得可喜成果，近兩年先后有35個單位、45人次受到中央、國家各部委表彰；有105個單位、116人次受到省市黨政工團(tuán)表彰。

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，增強學(xué)習(xí)動力

我們引導(dǎo)廣大關(guān)員從以下幾個方面升華學(xué)習(xí)理念。一是以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作的理念。海關(guān)信息化建設(shè)是海關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并一直走在全社會的前列。從*年開始推行的海關(guān)自動化報關(guān)系統(tǒng)H883V1．0版到目前推行的H2000，可以說是一年上一個臺階。我們用事實教育大家：這每一步的發(fā)展，都是以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。二是在學(xué)習(xí)中推進(jìn)創(chuàng)新的理念。我們從積極推行“快速通關(guān)”、“便捷通關(guān)”、“聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管”等改革到實現(xiàn)由H883向H2000的升級切換、EDI無紙報關(guān)的實踐看，我們所取得的通關(guān)作業(yè)等各項改革成果，實現(xiàn)現(xiàn)代海關(guān)制度第一步戰(zhàn)略目標(biāo)，就是有效地把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性實踐的成果。三是把學(xué)習(xí)作為重要責(zé)任的理念．教育大家充分認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不光是個人的事情，而是責(zé)任所系，黨的事業(yè)和海關(guān)利益所在；不只是出于一已之愛好和興趣，而是擺在每個人面前的緊迫任務(wù)。四是把學(xué)習(xí)作為生存的理念。在當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)速度小于變化速度，就等于死亡。只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)國家、世界形勢和海關(guān)事業(yè)發(fā)展的需要，才能在新的挑戰(zhàn)面前交出合格的答卷。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，搭建學(xué)習(xí)的平臺

一是建立學(xué)習(xí)組織．以處室(科室)為組織，搞好全員經(jīng)

常性的學(xué)習(xí)活動；以黨團(tuán)支部為組織，搞好黨團(tuán)員政治理論和黨團(tuán)基本知識的深入學(xué)習(xí)；以人教主管部門為組織，搞好全員崗位資格培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；以有關(guān)職能部門為組織，搞好“一條戰(zhàn)線”人員專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位練兵技能競賽；以通關(guān)作業(yè)改革小組和科技革新小組為組織，搞好“拔尖人才”的攻關(guān)學(xué)習(xí)，以做好各種通關(guān)系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)科技興關(guān)和科技強關(guān)。2002年底，在首屆全國海關(guān)監(jiān)管業(yè)務(wù)技能大賽中，我關(guān)有3人進(jìn)入總分前10名，有2人分別獲得H986和x光機比賽二等獎、1人獲得優(yōu)秀獎(共6名一、二等獎)，成為此次競賽獎項的最大得主。

二是辦好學(xué)習(xí)陣地．以黨組中心組為軸心建立理論學(xué)習(xí)陣地，以圖書館、文化活動中心為場所建立文化教育陣地，以計算機中心、審單中心、化驗中心為依托建立業(yè)務(wù)科技培訓(xùn)陣地，以關(guān)史館、當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育基地為基地建立傳統(tǒng)教育陣地，以海關(guān)關(guān)網(wǎng)和社會媒體及網(wǎng)絡(luò)信息為平臺建立網(wǎng)絡(luò)教育陣地，以教育培訓(xùn)基地為中心建立繼續(xù)教育陣地。通過發(fā)揮這些陣地現(xiàn)代化設(shè)施功能，定期組織學(xué)習(xí)和開展講座，激發(fā)學(xué)習(xí)興奮點，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我關(guān)以*年搬入新的業(yè)務(wù)辦公大樓為契機，先后投資100多萬元建立了藏書兩萬多冊、報紙百余種、雜志近200余種的圖書館，成為全關(guān)學(xué)習(xí)的重要場所。

三是開展多種形式學(xué)習(xí)活動．每天開放圖書館，每周放映一部電影，每月組織一次學(xué)習(xí)日講授政治理論或業(yè)務(wù)知識課，每半年組織一次演講或海關(guān)知識競賽，每年組織一次文藝或體育比賽。在關(guān)員中開展每人參加一個學(xué)習(xí)小組、每天收看一段新聞(報刊)，每周記一篇日記，每月讀一本喜愛的書籍，每年參加一次培訓(xùn)。我關(guān)從去年起用兩年的時間，以總署崗位培訓(xùn)14本教材作為基本教材，在全關(guān)區(qū)組織崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能分類全員培訓(xùn)，并開展技能達(dá)標(biāo)活動。經(jīng)過考試，達(dá)標(biāo)的發(fā)給上崗證，不達(dá)標(biāo)的要進(jìn)行補訓(xùn)。

三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)針對性

一是緊緊圍繞樹立新思想新觀念加強政治理論學(xué)習(xí)。采取抓好黨組中心組學(xué)習(xí)、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班、專題講座和短期輪訓(xùn)等多種教育形式，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大會議精神，使廣大干部職工不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，跟上形勢，適應(yīng)發(fā)展，自覺為國家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。去年底以來，我關(guān)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的重大戰(zhàn)略決策，在全關(guān)上下廣泛開展“東北大振興，海關(guān)怎么辦”、我為振興獻(xiàn)計策、作貢獻(xiàn)”活動，在整合現(xiàn)有口岸快速通關(guān)、便捷通關(guān)、無紙報關(guān)、網(wǎng)上支付和聯(lián)網(wǎng)報關(guān)等各項便捷通關(guān)措施的基礎(chǔ)上，今年積極推出“選擇報關(guān)、口岸提貨”等7項通關(guān)新措施，實現(xiàn)服務(wù)全面升級。二是緊緊圍繞掌握新知識、新技能加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)．近幾年來海關(guān)系統(tǒng)圍繞建立現(xiàn)代海關(guān)制度、提高通關(guān)效率，各項業(yè)務(wù)改革推進(jìn)速度快，叫做“開著汽車換輪”。因此圍繞掌握新知識、新技能，我們不斷舉辦現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)班、通關(guān)作業(yè)改革業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、“口岸電子執(zhí)法系統(tǒng)”培訓(xùn)班、WT0知識培訓(xùn)班，《行政許可法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，知識更新全員培訓(xùn)班，開展技能達(dá)標(biāo)

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)的平臺

創(chuàng)建學(xué)習(xí)的平臺

今年以來，三大公路收費管理站積極響應(yīng)縣交通局號召，充分利用工作之余時間，認(rèn)真創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，努力提高單位職工的個人素質(zhì)和工作水平。

我站專門制訂了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實施意見，明確了創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

一是積極建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，重點對處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任職培訓(xùn)和定期輪訓(xùn)；

二是促進(jìn)全站職工整體素質(zhì)不斷提高；

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式，提高學(xué)習(xí)效果

四是鼓勵職工拓展培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)層次；

五是增加投入，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)職工參加高層次學(xué)歷教育；在穩(wěn)步提高職工隊伍大專、本科學(xué)歷比例的基礎(chǔ)上，職工在職業(yè)余學(xué)習(xí)取得學(xué)位證書，一次性獎勵XXXX元學(xué)習(xí)補貼，取得博士學(xué)位證書，一次性獎勵XXXX元學(xué)習(xí)補貼。

第三篇：搭建學(xué)習(xí)的平臺

搭建學(xué)習(xí)的平臺提升教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?？偨Y(jié)

我校為了深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動，促進(jìn)全體教師有效研修長效機制建設(shè)。年初制定了《仙居中心小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型實施方案》，全體教師有效地開展“四爭”（爭做學(xué)習(xí)型教師、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)）活動，在開展此項活動中，在全體教師中有效地形成“四讓”（讓學(xué)習(xí)貼近需要、讓學(xué)習(xí)蔚成風(fēng)尚、讓學(xué)習(xí)便捷高效、讓學(xué)習(xí)成就發(fā)展）特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型活動中，校長何遠(yuǎn)森親自抓，負(fù)總責(zé)。他有強烈的“學(xué)習(xí)意識”，切實履行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的組織責(zé)任，起到模范帶頭作用。在全體教師動員大會上，他說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先就要成為熱愛學(xué)習(xí)、勤于鉆研的學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，要成為知識面寬、富于謀略的能人型領(lǐng)導(dǎo)，要成為善于管理，樂于管理的專家型領(lǐng)導(dǎo)。堅決克服把學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的傾向。真正成為抓學(xué)習(xí)、出人才的模范組織者和帶頭實踐者?！薄叭w教師力爭做到在工作中學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會工作。徹底打破“教師端鐵飯碗，學(xué)不學(xué)都一樣”的舊觀念。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，樹立“不學(xué)習(xí)就要被淘汰”的觀念，牢固樹立“學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即生活”的理念。要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)、工作本身是一體的。假如要把它分作兩方面，這兩方面應(yīng)該是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的。教師應(yīng)擯棄那種把學(xué)習(xí)和工作截然對立的思想和做法，學(xué)會在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，并且養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二、落實措施，抓出實效

我校五個落實，是確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的基本措施。只有工作措施落實到位了，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校才能真正抓出成效。

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因為這是一項新的學(xué)校發(fā)展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動性作用，充分發(fā)揮各類教師團(tuán)隊、學(xué)科組、學(xué)

校黨團(tuán)組織的能動性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。則有不同的負(fù)責(zé)人。明確責(zé)任分工，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。

（二）落實時間。

學(xué)校的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，活動必須有統(tǒng)一的時間保證。如每周一是我們學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織大家學(xué)習(xí)各種理論知識和相關(guān)業(yè)務(wù)知識。周三放學(xué)后是集體備課和交流討論時間，主要是各學(xué)科組活動，交流學(xué)習(xí)心得體會，及時把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路。周四和周五是教研活動日，每周安排了各科交流課，上午以上課為主，下午則是學(xué)科組的交流討論活動。周一、二、三則由學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師集中訓(xùn)練，其它時間教師自學(xué)。每個月我校教師的集中學(xué)習(xí)時間，不得少于5個小時。

（三）落實經(jīng)費。

搞學(xué)習(xí)活動是需要一定的經(jīng)費投入的，學(xué)校應(yīng)該通過多渠道籌措教育經(jīng)費，用于保證落實各項學(xué)習(xí)活動。今年我校在教師學(xué)習(xí)方面的經(jīng)費投入已有數(shù)萬元，其中包括教師外出參加教學(xué)觀摩活動、骨干教師和年輕教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是外出教研觀摩活動，從省、市、縣級的各類教研活動，我們努力創(chuàng)造條件讓教師們前去參加學(xué)習(xí)，幾乎每個星期都有教師外出學(xué)習(xí)。為了加強學(xué)習(xí)資源建設(shè)，學(xué)校每年添購大量圖書，及時添置教師學(xué)習(xí)需要的各類資料，為了鼓勵大家及時交流，學(xué)校努力改善辦公條件，建成校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，鼓勵教師人人購買電腦。

（四）落實制度

學(xué)習(xí)活動的落實，既要靠教師的自覺性，通過提高教師的自我認(rèn)識而實現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我校制定并完善了學(xué)習(xí)活動的各項管理制度，建立了全新的學(xué)習(xí)管理運行機制。

1、以“督”導(dǎo)學(xué)：就是把學(xué)校平時的檢查、督促工作日?；?guī)范化，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化管理。統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時間實行點名、簽到制度，對每次的學(xué)習(xí)活動提出明確的任務(wù)和要求，并安排一定的作業(yè)量，要求教師按時保質(zhì)完成，檢查結(jié)果計入教師的考核中。通過日常的督導(dǎo)工作促進(jìn)教師的自學(xué)性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

2、以考評學(xué)：階段性的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校安排一定的考查或考核內(nèi)容，對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行終期檢查，以評估教師的學(xué)習(xí)情況。這種考評的方式是多樣的。如今年開學(xué)初，為了考查教師寒假期間的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試及抽簽進(jìn)行部分教師的學(xué)習(xí)心得演講活動，收到了很好的效果。而書畫作業(yè)的日常檢查和批改，則是教師學(xué)習(xí)情況的直接反饋。

3、以“用”促學(xué)：學(xué)習(xí)活動要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作，抓好學(xué)習(xí)著力點，并通過實際應(yīng)用來促進(jìn)教師提高學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價值。如今年我們學(xué)校著重進(jìn)行了校本課程的開發(fā)工作，我們努力為教師提供校本培訓(xùn)的機會，特別是新課改科目，堅持“先培訓(xùn)，后上崗，邊學(xué)習(xí)，邊研究”的原則。做到讓全體教師在崗位上接受鍛煉，與新課改、與校本課程開發(fā)一起成長。

4、以“獎”勵學(xué)：對教師的學(xué)習(xí)學(xué)校給予了最大的優(yōu)惠與鼓勵政策，不但在經(jīng)費上給以扶持，更在職稱評定、考核、績效獎勵上給以傾斜。如在考核中教師取得超學(xué)歷、電腦上等級考試、普通話超過規(guī)定等級要求等均給以一定程度的加分。凡在教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的技能比武、知識競賽獲得成績，也均給予鼓勵加分。這在一定程度上激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。

（五）落實活動

加強學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建，必須通過各種豐富多彩的學(xué)習(xí)活動來實現(xiàn)我們還采取了“以賽促研，以研促教”的策略，即：我們有計劃、有目的的將教學(xué)比武貫穿在日常教學(xué)工作中，層層研，層層比，人人講；組內(nèi)同備一節(jié)課，同講一節(jié)課，同研一節(jié)課。在賽中研，在賽中學(xué)，在研中賽，在研中學(xué)，一級推一級，使“研”、“賽”、“學(xué)”、“教”有機地融合在一起，達(dá)到以賽促研，以研促教的目的。我們還重視通過各種活動加強教師的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如為了加快學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型教師的成長，我們設(shè)立了青年教師帶教制度，由名師、名師培養(yǎng)人選以及骨干教師牽頭，帶領(lǐng)年輕教師進(jìn)行科研，用名教師、好教師的先進(jìn)理念、高超的教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)經(jīng)驗滋潤年輕教師。為了促進(jìn)學(xué)校的教育科研工作，激發(fā)教師的科研熱情，我們教科室多次舉辦了“科研案例”

探討活動，有時就由一位老師運用具體的實驗方法，在不同的班里進(jìn)行操作性教學(xué)，而由全體教師在旁統(tǒng)計教學(xué)觀摩，分析討論實驗結(jié)果。使教師在具體的實踐中真切感受到了科研的研究方法，學(xué)習(xí)到很多新的理念，新的方法。這種教育研究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)成為我校教師成長的重要策略。堅持每月一次召開了新課改專題案例研討活動，會上大家暢所欲言，積極開展學(xué)術(shù)爭鳴活動，借助于這一活動載體，全體教師對實施基礎(chǔ)教育新課程改革的重要性及新課改理念有了更深的認(rèn)識。不僅在觀念上有了更新，而且在教師角色上開始有了轉(zhuǎn)變。教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者的思想已經(jīng)為大家所接受，尊重、贊賞學(xué)生，幫助、引導(dǎo)教學(xué)，自覺進(jìn)行教學(xué)反思，與其他教育者加強合作，已經(jīng)成為廣大教師的共識。今年學(xué)校在總結(jié)新課改專題案例經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將其匯編成為一本新課程案例集（分語文卷和數(shù)學(xué)綜合卷）。這五個方面工作的落實，要體現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的各項工作的有機結(jié)合，既要有思想發(fā)動與組織推動的相結(jié)合，也要長期規(guī)劃與短期安排相結(jié)合；既要集中學(xué)習(xí)與經(jīng)常學(xué)習(xí)相結(jié)合；也要全員學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別是重點學(xué)習(xí)要突出；既要檢查評估與總結(jié)提高相結(jié)合，也要個性化學(xué)習(xí)方式與規(guī)范化管理學(xué)習(xí)相結(jié)合。

三、依托網(wǎng)絡(luò)，共享資源。

第一、提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。我校組織人員建起了校園局域網(wǎng)，建起了仙居中心小學(xué)網(wǎng)站和資源應(yīng)用平臺。中央電教館、湖北網(wǎng)臺和荊門教育信息網(wǎng)被成功地鏈接在校園網(wǎng)上，從而形成了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)三合一的立體交錯的教育資源網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在無論你在我校的什么地方，只要你擁有一臺電腦，你都可以隨心所欲的瀏覽網(wǎng)上的資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打開電腦便可以檢查教師們的各項工作完成情況，老師們將自己制作的優(yōu)秀課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀博文等教學(xué)成果上傳到學(xué)校網(wǎng)上資源庫與其他老師共同分享

第二、提供交流平臺。為了實現(xiàn)全校教師間的互動溝通，在教師論壇版塊中，每個版塊都有兼職版主負(fù)責(zé)，每學(xué)科設(shè)一個互動欄目，設(shè)立了 “教育科研”、“校長講壇”、“教師教育”、“教學(xué)改革”、“教師博客”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”等多種為教師服務(wù)的欄目，開闊了教師們學(xué)習(xí)領(lǐng)域的廣闊空間。另外在“教師教育”網(wǎng)站中，設(shè)置了“教師教育在線”欄目，在這個欄目里，通過互發(fā)帖子的方式解答教師們在教育教學(xué)中遇到的疑難問題，這些措施不僅使教師們的困惑得到及時的解決，而且還開辟了一條全新的專業(yè)引領(lǐng)的途徑。

第三、提供展示的平臺。為了促進(jìn)樂在“教師風(fēng)采”的個人主頁里，發(fā)布優(yōu)秀課例、案例反思、教育敘事等，由信息中心和教研室共同對教師論壇定期進(jìn)行優(yōu)秀帖子評選活動，另外很多教師建立了自己的“教育博客”，網(wǎng)絡(luò)為每個教師提供展示的空間，讓更多的教師體驗成就感，以激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是一項長期、系統(tǒng)的工程，它的出發(fā)點是人，落著點是人，是人的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。因此，我們必須注重充分利用每一個機會，每一種資源來構(gòu)建學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)的平臺，從而達(dá)到拓寬視野范圍，提升心智層次，創(chuàng)新工作方法，提高工作效果的目的。

第四篇：創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制

重視機制創(chuàng)新 加強學(xué)校黨建

梁邱一中創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制

面對國際競爭日益激烈、教育科技發(fā)展日新月異的新形勢、新情況，深化教育改革、推進(jìn)教育創(chuàng)新已是時代發(fā)展的需要。學(xué)校黨組織作為學(xué)校工作的戰(zhàn)斗堡壘，要不斷創(chuàng)新黨建工作，而機制的創(chuàng)新是關(guān)鍵。我們認(rèn)為在新形勢下，學(xué)校黨組織要以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)、開拓黨建工作機制的創(chuàng)新，為教育創(chuàng)新、黨建發(fā)展提供有力保證。

一、完善黨員管理機制

黨是建設(shè)有中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是構(gòu)建黨組織的最基本的要素。黨員管理是黨建工作中的最活躍、最能動的管理，在黨自身建設(shè)中具有戰(zhàn)略地位。從黨的本質(zhì)看，黨員管理是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)；從黨肩負(fù)的任務(wù)看，黨員管理是促進(jìn)改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要保證；從黨的功能看，黨員管理是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要載體。在學(xué)校黨建中，切實做好黨員的管理工作，調(diào)動黨員的積極性、創(chuàng)造性，是發(fā)揮黨組織在學(xué)校的教育教學(xué)工作戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。

1、班子建設(shè)樹旗幟。旗幟就是形象，旗幟就是方向。班子黨員的素質(zhì)如何，將直接影響到整個支部的黨員隊伍。黨員管理工作者是黨員管理的主體，要肩負(fù)起自己的歷史重任，就必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的要求加強自身修養(yǎng)。我校黨委班子成員能夠帶頭深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，帶頭學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和黨的教育方針、政策，不斷提高理論水平。我們經(jīng)常強化這些觀念：加強思想作風(fēng)建設(shè)，辦事公道，從政清廉，政治素質(zhì)強；班子講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，同心同德；要敢于創(chuàng)新、干事業(yè)。經(jīng)過努力，班子的導(dǎo)向、榜樣作用顯現(xiàn)出來了。

2、崗位工作創(chuàng)氛圍。人是環(huán)境之子，環(huán)境因素對人的影響不可忽略。校黨委突出了“鋪路子”、“搭臺子”、“搶占制高點”三件事，為黨員創(chuàng)設(shè)良好的崗位氛圍?！颁伮纷印奔辞Х桨儆媱?chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，更新每個黨員、教師的教育觀念。觀念是行動的指南，觀念創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的前提。學(xué)校黨組織創(chuàng)造理論學(xué)習(xí)、專家講授、民主討論、反思自勵等機會讓黨員的觀念在認(rèn)識提高中轉(zhuǎn)變；通過改革讓觀念在實踐發(fā)展中轉(zhuǎn)變；通過實驗比較、課題研究、論文撰寫、經(jīng)驗交流動活動讓觀念在體驗成功中轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨員形成面向全體學(xué)生和注重學(xué)生全面發(fā)展及個性發(fā)展的教育觀、提升學(xué)校全面素質(zhì)的質(zhì)量觀、以“能力為本”的人才觀。學(xué)校還大量購置了圖書、雜志、軟件等，滿足老師學(xué)習(xí)、工作需要?！按钆_子”即為課堂教學(xué)、教學(xué)科研搭臺。每學(xué)期我們都組織大量的各種級別的開課展示活動，有研討課、公開課、觀摩課、匯報課、競賽課等。黨員有了用武之地，在事業(yè)中的黨員的責(zé)任意識和先鋒模范意識也增強了?！皳屨贾聘唿c”即樹立現(xiàn)代教育意識，掌握教學(xué)計算機工具，運用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、制度建設(shè)與人文關(guān)懷相結(jié)合。黨員管理，是一項操作性很強的系統(tǒng)工程。需要在實踐中，不斷改進(jìn)，總結(jié)提高。同時，要深入研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造新方法，完善新體系。近年來，學(xué)校黨組織針對我校形勢的發(fā)展和學(xué)校的變化，從支部工作、黨員義務(wù)、活動要求、民主評議、黨員表彰等方面組織黨員討論，重申、修訂、健全了各項規(guī)章制度。不管哪種內(nèi)容，都牢固樹立以提高素質(zhì)，增強黨性為基準(zhǔn)，融黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)為一體。一切從實際出發(fā)，實事求是，不斷充實、改進(jìn)、更新管理內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校黨建工作的深入開展。另外，學(xué)校黨組織還以以人為本為立足點，將對黨員的制度管理與人文關(guān)懷結(jié)合，實行人性化、柔性化管理，創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)和諧的工作氛圍。我校黨組織在健全各項規(guī)章制度等外在的管理的同時，更注重感情投入、關(guān)心體貼、形象影響、輿論引導(dǎo)等內(nèi)在管理，溝通黨員的情感、凝聚人心，有效提高了黨員的工作效率和工作質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校黨建工作快速健康發(fā)展。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育機制

思想是行動的先導(dǎo)。學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在于黨員干部隊伍是否解放思想、更新觀念、開拓視野、增加創(chuàng)造活力，不斷提高其自身的理論素養(yǎng)和思想覺悟，增強辨別是非的能力、堅定理想和信念，是抓好學(xué)校黨建的重要前提。因此，學(xué)校黨組織應(yīng)從制度、經(jīng)費、時間等方面給予充分的保障，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的黨員干部隊伍。學(xué)習(xí)中力求做到以黨組織干部帶頭學(xué)習(xí)為重點，對學(xué)校的黨員教師的理論學(xué)習(xí)起示范、指導(dǎo)作用，不斷學(xué)習(xí)實踐，提高黨員自身的理論水平，提高駕馭各復(fù)雜局面和解決實際問題的能力，增強工作中的原則性、主動性和創(chuàng)造性。

1、制定嚴(yán)格的多層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)制度。成立以校黨委為主體的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)創(chuàng)建要求、結(jié)合校情制定完備的工作規(guī)劃。從黨委中心組到中層干部到黨員群眾，形成一個成員分布網(wǎng)絡(luò)，各自固定集中學(xué)習(xí)時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部帶頭做好學(xué)習(xí)的表率，以促動重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)氛圍的形成。

2、精選內(nèi)容，注重實效。在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的過程中注重實效，不斷進(jìn)行實踐與研究，以造就理念新、教風(fēng)好、能力強的適應(yīng)新課程的一代高素質(zhì)教師隊伍。針對性地結(jié)合社會上或教師中普遍存在的意識形態(tài)領(lǐng)域中的思想問題，挑選學(xué)習(xí)材料，嚴(yán)格管理過程和效果，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，保證思想認(rèn)識在課堂教學(xué)中不出偏差，保證教育教學(xué)工作在任何情況下都沿正確的方向進(jìn)行。我們立足“校本”，在黨組織的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞新課程的理念與創(chuàng)新、新課程與學(xué)生發(fā)展、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革、新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變、新課程與評價改革等單元相繼組織開展一系列的研討活動。

另外，我們還將學(xué)習(xí)型組織與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過每周一次的集中學(xué)習(xí)與日常的分散學(xué)習(xí)，使教職工及時把握黨和國家最新的政治、時事動態(tài)，通過對教育政策、法規(guī)的反復(fù)學(xué)習(xí)，使大家深化依法從教、依法興教意識；通過對師德規(guī)范、典型事跡的學(xué)習(xí)，使全體教師嚴(yán)守師德，增強愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。另外還與教師繼續(xù)教育、讀書活動等相結(jié)合，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、廣泛的討論，提高思想覺悟，內(nèi)化精神品質(zhì)，更新教育觀念，激發(fā)工作熱情，保持超前的發(fā)展和銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，使思想觀念跟上時代步伐，精神品位融入先進(jìn)潮流，從教技能游刃有余，在各自的崗位上精益求精、勇創(chuàng)佳績。

三、活化工作載體機制

面對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全力實施素質(zhì)教育的學(xué)校，發(fā)揮黨員在教改中的先鋒模范作用，是學(xué)校黨建工作中的重中之重。而一切思想和觀念都必須有一定的物質(zhì)承載，有活動就有活力，開展多種形式的黨建活動是保持黨組織具有勃勃生機的有效手段。創(chuàng)設(shè)新的工作載體要圍繞黨的中心任務(wù)展開，著眼自身建設(shè)的不斷優(yōu)化，使黨的建設(shè)滲透、融合到教育改革與發(fā)展中去。

1、將黨建工作與學(xué)校中心工作緊密滲透、互相融合，使黨建工作與學(xué)校的教育教學(xué)都生機勃勃，活力無限。我校在為加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中開展“三爭三創(chuàng)”“五好班子建設(shè)”活動；在全體黨員干部中開展的“黨員先進(jìn)性教育”、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動；為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用而開展“五個一活動”、“一個黨員一面旗幟”的主題活動，鼓勵黨員勇于實踐、銳意創(chuàng)新、爭當(dāng)模范，展示亮點、樹立形象，為每位黨員提供展示自我舞臺，對黨員黨性的自我錘煉和基層黨組織的建設(shè)，起到推動作用。

2、立足于加強自身建設(shè)，提高黨的基層組織的戰(zhàn)斗力，要有利于增強黨與群眾的緊密聯(lián)系，組織群眾廣泛參與，把群眾的積極性調(diào)動好發(fā)揮好，把群眾的利益實現(xiàn)好維護(hù)好。我校黨委重視黨建工作“立足點”、“著力點”研究，以飽滿的政治熱情、出色地做好工作，提高基層組織的戰(zhàn)斗力。如在全體在職黨員中開展“走進(jìn)新課程，爭當(dāng)排頭兵”活動，黨員在前、實踐在前，使學(xué)校的新課程培訓(xùn)工作開始得早、開展扎實、普見成效。我校黨組織積極發(fā)揮先進(jìn)的黨員教師的作用，通過定期的經(jīng)驗懇談會、互動報告會和“聯(lián)誼結(jié)對”活動，引領(lǐng)其他教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，實施新課程。有效的載體教

育可以溝通信息、協(xié)調(diào)關(guān)系、聯(lián)系感情、增進(jìn)了解、鍛煉黨性，增強黨組織的凝聚力，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校各項工作。

四、健全民主監(jiān)督機制

實踐證明，把黨的基層組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、對黨員干部的紀(jì)律要求等向社會公開，主動接受群眾監(jiān)督，聽取群眾意見，將有助與密切黨與人民群眾的聯(lián)系。其次，打破黨務(wù)工作的“神秘”感，緊緊依靠學(xué)校全體教職工，把學(xué)校重大事項決策、黨建的目標(biāo)、任務(wù)。黨員的紀(jì)律要求等向教職工公開，主動接受群眾監(jiān)督、增強工作的透明度和群眾的信任度，增強黨組織的吸引力和凝聚力，是至關(guān)重要的。

近年來，我校黨委在發(fā)展黨員工作上制定了校《發(fā)展黨員公示制度》，對發(fā)展黨員實施“三公開兩監(jiān)督”，即發(fā)展對象名單公開、發(fā)展程序公開、處理結(jié)果公開、監(jiān)督公開對象、監(jiān)督基層黨員組織；在對青年干部選拔上，我校制定了《公開選拔中層干部制度》，通過自我推薦、競職演講、民主測評、黨委研究、任前公示的辦法，公開選拔青年干部，讓群眾推舉品德兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精、能力強、覺悟高的同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；在對黨員干部的監(jiān)督管理上，推行黨員干部教育工作目標(biāo)管理考核制和月評估制，實行校務(wù)公開，及時通報黨員干部在各項工作中的情況，將競爭機制引入黨員干部的管理之中，并作為年終考評的依據(jù)。這些措施的落實，極大調(diào)動了全體教職工的積極性，提高了學(xué)校黨建的質(zhì)量和水平。

五、用好考核激勵機制

人具有主觀能動性，在學(xué)校黨建的過程中，將人的因素加以足夠的重視與體現(xiàn)，將有效地激活黨員的工作積極性。在人的需要中，生理需要與和安全需要是物質(zhì)的需要，通過物質(zhì)資源可以滿足。而社交需要、尊重需要、成就需要則不能僅依靠物質(zhì)資源來滿足，而是包含著更深層次的精神需要內(nèi)容。而在高學(xué)歷的的人群中開展工作，更多的時候精神激勵比物質(zhì)激勵更為重要。

1、物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合。我校黨組織遵循物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合的原則，更突出精神激勵。我們用事業(yè)的發(fā)展激勵人，重視個人價值的實現(xiàn)和自身積極性，創(chuàng)造性的發(fā)展，解決好黨員思想工作、生活等實際問題；用榜樣的力量激勵人，重視先進(jìn)典型的培養(yǎng)和宣傳，充分發(fā)揮榜樣的帶頭示范和激勵作用。加強輿論宣傳，總結(jié)推廣老黨員經(jīng)驗，激勵理想追求，創(chuàng)造條件讓青年黨員放手工作，迅速成長。

2、組織考核與民主評議相結(jié)合。通過黨員自評、群眾測評及支部黨員考核來檢查目標(biāo)責(zé)任落實程度。從政治思想、工作表現(xiàn)、群眾工作、遵紀(jì)守法等幾個方面確定若干測評內(nèi)容，除對黨員的常規(guī)要求外，特別注重對創(chuàng)新精神和做好群眾工作方面的要求，對不同層次黨員也作了相應(yīng)的具體規(guī)定：黨員干部注重廉潔、管理能力和政績的考核；職工黨員評議要強調(diào)服務(wù)意識和服務(wù)水平。在評議中產(chǎn)生的好黨員受支部表揚和獎勵，在群眾中樹立標(biāo)兵形象。

另外，我們還相應(yīng)地健全了黨內(nèi)激勵管理機制，完善獎懲制。如把競爭機制，效益機制引入到評先樹優(yōu)等活動中來，對先進(jìn)部門、先進(jìn)個人既給予政治榮譽，也給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。在中層干部激勵機制中形成競爭上崗，能上能下的干部管理格局，促進(jìn)干部選拔任用工作科學(xué)化、規(guī)范化。

六、嚴(yán)格黨員納新機制

黨員是黨的細(xì)胞，黨員的質(zhì)量關(guān)乎黨的生命。在新形勢下發(fā)展黨員工作，必須堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)格發(fā)展黨員的工作程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)，堅持成熟一個，發(fā)展一個。

1、純潔入黨動機。我校黨組織通過對一些積極要求上進(jìn)的教職工進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論灌輸、多渠道的黨史知識教育、全方位的正面典型引導(dǎo)等，端正他們的入黨動機。吸收入黨積極分子參加黨組織的有關(guān)活動，如發(fā)展黨員大會、新黨員宣誓大會等，使他們從中受到教育和熏陶，了解和熟悉黨內(nèi)生活，培養(yǎng)組織觀念，體會黨員的權(quán)利和

義務(wù)，增強政治責(zé)任感和光榮感。

2、考察入黨動機。黨組織認(rèn)真做好對入黨積極分子入黨動機考察的工作。把平時觀察和定期分析相結(jié)合。一是觀察對基本理論的學(xué)習(xí)態(tài)度，分析思想政治覺悟情況；二是觀察對各項具體工作的態(tài)度，分析先鋒模范作用發(fā)揮情況；三是觀察對黨組織活動的態(tài)度，分析組織觀念、紀(jì)律觀念情況；四是觀察對群眾的態(tài)度，分析黨的宗旨樹立情況；五是觀察對待批評的態(tài)度，分析黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)發(fā)揚情況。把個別了解和多層次調(diào)查相結(jié)合。廣泛考察了解，召開不同層次人參加的座談會。多渠道、多層次地考察，避免結(jié)論的片面性。也把日常表現(xiàn)的考察和關(guān)鍵時刻表現(xiàn)的考察相結(jié)合，嚴(yán)把黨員的質(zhì)量觀。

七、落實目標(biāo)責(zé)任機制

加強學(xué)校黨的建設(shè)，必須強化黨要管黨的意識，明確責(zé)任與目標(biāo)。對工作責(zé)任一級抓一級，一級帶一級，分片包干，責(zé)任到人，班子成員要把各自的責(zé)任搞明確，做到各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。工作到位而不越位，班子成員間互相補位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。并建立經(jīng)常性的分析制度，健全必要的監(jiān)督約束機制，使責(zé)任“縱向到底，橫向到邊”，真正落到實處。

學(xué)校黨組織應(yīng)根據(jù)上級黨組織的黨建工作目標(biāo)和本級黨組織建設(shè)的任務(wù)，把“軟任務(wù)”和“硬指標(biāo)”合理結(jié)合，認(rèn)真制定有自身特色的黨建工作目標(biāo)，并將目標(biāo)分解下去，形成一個目標(biāo)體系。校黨委對四個支部明確責(zé)任目標(biāo)，支部則對每個黨員明確責(zé)任要求。以實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按各個黨員擔(dān)負(fù)的不同崗位職責(zé)，從理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)、師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人、聯(lián)系群眾等方面，由黨員與支部一起制定責(zé)任目標(biāo)的具體內(nèi)容，黨支部對個人提出具體要求，同時確立本崗位工作目標(biāo)和責(zé)任區(qū)目標(biāo)責(zé)任，每個黨員進(jìn)行目標(biāo)自我承諾。如要求黨員在責(zé)任區(qū)內(nèi)要為本年級組成員或教研組的安定、教師思想工作、申請入黨積極分子的培養(yǎng)、教研活動等盡職盡責(zé)，還要與青年教師結(jié)對子，耐心傳幫帶等。然后由黨支部與黨員簽約，使每個黨員的責(zé)任意識和具體職責(zé)結(jié)合起來，要求黨員在自己的崗位上“樹立一面旗，凝聚一股力，帶動一個片”。學(xué)校黨組織定期進(jìn)行考核，以此為黨員隊伍建設(shè)、學(xué)校工作開展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)部環(huán)境。

綜上所述，要使學(xué)校黨建工作的各項目標(biāo)真正落實到實處，建立一個程序嚴(yán)謹(jǐn)、運轉(zhuǎn)靈活、規(guī)范操作的工作運行機制十分重要，而且必須。近年來，我校黨組織在實踐中逐步構(gòu)建起以黨委為核心—黨支部為骨干--黨小組長為基礎(chǔ)和群眾共同參與的工作體系，形成一套較為完善的可操作性的制度體系。同時，信息反饋機制、處理機制、督促機制也得到不斷健全。這一切，已經(jīng)給我校黨組織的建設(shè)、教師隊伍的提升、學(xué)校的發(fā)展注入了巨大活力。我們相信，在新世紀(jì)黨建園地中，工作機制的不斷創(chuàng)新，必將成為推進(jìn)學(xué)校黨建工作發(fā)展的重要保證，成為黨建百花園中一道亮麗的風(fēng)景。

第五篇：創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,積極搭建黨員干部學(xué)習(xí)的平臺[模版]

XX鄉(xiāng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，積極搭建黨員干部學(xué)習(xí)的平臺

近日，XX鄉(xiāng)加強黨員干部學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，認(rèn)真探索富有特色、形式活潑的學(xué)習(xí)方式，積極搭建黨員干部學(xué)習(xí)的平臺，有效助推了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。

一是搭建“網(wǎng)絡(luò)課堂”學(xué)習(xí)的平臺。鄉(xiāng)上開通了“XX鄉(xiāng)集團(tuán)網(wǎng)業(yè)務(wù)”，要求全體機關(guān)干部、各村干部統(tǒng)一將各自的手機號碼入網(wǎng)，建立了手機飛信網(wǎng)絡(luò)平臺，利用手機飛信網(wǎng)絡(luò)平臺，鄉(xiāng)黨政辦工作人員定期將最近的政策理論、學(xué)習(xí)熱點、市場信息通過手機短信方式發(fā)送到全村黨員干部手中。黨員干部又及時將相關(guān)信息通過入戶交流，傳遞給了群眾，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的覆蓋面，提高了群眾接受信息的渠道，受到了黨員群眾的一致好評和歡迎，有效地調(diào)動了黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。

二是打造“每周一課”學(xué)習(xí)載體。鄉(xiāng)黨政辦每周三定期組織全體機關(guān)干部集中學(xué)習(xí)金正昆教授《政務(wù)禮儀》視頻講座，切實加強機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)、提高機關(guān)干部禮儀素養(yǎng)，增強為民服務(wù)意識，強化為民服務(wù)責(zé)任。同時，各村黨支部積極打造“每月一課”集中學(xué)習(xí)的平臺?！懊恐芤徽n”緊扣制約全村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的難點問題和群眾關(guān)注的熱點問題，學(xué)習(xí)對象除全體黨員外，擴(kuò)大到村民小組長、致富能人、入黨積極分子、群眾代表等。近日，每周三晚在各村村委會都有近100名黨員干部、群眾圍坐一起，圍繞全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、各家產(chǎn)業(yè)項目、農(nóng)副產(chǎn)品價格、市場信息等進(jìn)行分享和討論，大家彼此進(jìn)行溝通，借鑒好經(jīng)驗、好做法，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新思路。

三是創(chuàng)新“定向培訓(xùn)”學(xué)習(xí)模式。鄉(xiāng)黨支部和各村黨總支部積極創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式，通過多種途徑讓黨員走出去，開拓視野胸襟，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。今年8月份，XX鄉(xiāng)組織全鄉(xiāng)包村干部、村書記、主任、產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人120余人到鄰近三合、東壩、中東、大莊子、羊井子灣等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行觀摩“取經(jīng)”，使廣大

村組干部從中尋找差距，實地學(xué)習(xí)借鑒其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗，進(jìn)一步拓寬了發(fā)展思路，有效激發(fā)了鄉(xiāng)村干部發(fā)展產(chǎn)業(yè)的信心，為來年帶動群眾搞好大棚蔬菜、高效制種、肉羊繁殖等設(shè)施產(chǎn)業(yè)，推動西壩經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四是組織“四聯(lián)四幫”學(xué)習(xí)活動。鄉(xiāng)黨委積極號召全體黨員“同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步”，激勵全鄉(xiāng)黨員干部爭當(dāng)時代先鋒。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動中，XX鄉(xiāng)積極探索建立“四幫四帶”活動，即：幫科技致富，帶家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展；幫學(xué)習(xí)提高，帶素質(zhì)增強；幫樹西壩形象，帶文明新風(fēng)；幫調(diào)處矛盾，帶團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。鄉(xiāng)班子8名領(lǐng)導(dǎo)成員與8個村黨支部書記之間結(jié)對共學(xué)、互動交流；各黨支部書記又與各村黨員干部結(jié)對助學(xué)，重點開展一對一談心活動；老黨員、老干部與普通群眾之間結(jié)對幫學(xué)，共同促進(jìn)，共同提高。自結(jié)對幫扶活動開展以來，全村已成立互助學(xué)習(xí)小組17個，舉辦互學(xué)活動16場次。