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      2012年度教師自我培訓(xùn)計(jì)劃(劉惠敏)

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      第一篇:2012年度教師自我培訓(xùn)計(jì)劃(劉惠敏)

      2012年度教師自我培訓(xùn)計(jì)劃

      劉惠敏

      二十一年的教師生涯,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教育工作一線上,我嚴(yán)格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問、勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計(jì)劃性、理論性和目標(biāo)性,在教育教學(xué)中不夠簡化、精化和細(xì)化,工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。對此,本人制定2012年自我培訓(xùn)計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      以縣級骨干教師的培訓(xùn)要求為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),通過自讀自悟,外出學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,促使自己更加專業(yè)化發(fā)展。

      二、培訓(xùn)內(nèi)容

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與師德修養(yǎng)》,并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師禮儀與形象:新時期教師個人發(fā)展基本條件》,并逐步內(nèi)化為自身素質(zhì)。

      3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)兒童古代詩歌啟蒙教育》、《經(jīng)典閱讀與小語教學(xué)》,提升自己在教學(xué)中的文化底蘊(yùn)。

      4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文教育科研基礎(chǔ)》《語文建設(shè)》和《教育敘事研究》,學(xué)習(xí)教育科研知識,做好筆記。

      三、自我培訓(xùn)方法

      1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,反思自我,從而獲得新的生成。所以,我要做到“三學(xué)”。

      (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)本學(xué)校優(yōu)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

      (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

      2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

      3、勤于動筆,提高教育科研水平。

      (1)及時積累小學(xué)高年級閱讀與作文教學(xué)研究的第一手資料。

      (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值

      (3)靜下心來閱讀反思?!白屪x書成為習(xí)慣”。每天堅(jiān)持做到至少讀半小時的教育教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的理論知識,當(dāng)然必須邊讀邊思,并認(rèn)真做好讀書筆記,及時寫下讀后感,力求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并把新的理念滲透到每一天的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中。

      (4)多想、多寫、多干。結(jié)合自己學(xué)習(xí)所得,綜合運(yùn)用在每天的教學(xué)實(shí)踐中,有意識地思考問題,并及時在課后寫下教學(xué)反思、感想,做到一課一得。平時多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并努力把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面,想清了就寫,想不清楚再踏踏實(shí)實(shí)地“干”,然后又在干中想,想中寫,寫中想,想中干,循環(huán)往復(fù),螺旋上升。

      總之,通過今年一年的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí),我必須在原有基礎(chǔ)上提高自身的文化素養(yǎng),提升自己的理論研究水平,提高自己的教育教學(xué)水平,努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識型、理論型、反思型教師。

      2012年9月4日

      第二篇:教師個人讀書計(jì)劃劉惠琴

      教師個人讀書計(jì)劃

      位奇中心小學(xué)劉惠琴

      讀書可以增長教育智慧,使教師的思維拓寬。提升師德修養(yǎng),豐富自己的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中,積極把所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷探求、感悟、反思,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)-。只有讀書并且同時進(jìn)行反思,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書計(jì)劃:

      本讀書目標(biāo):在本學(xué)期將利用業(yè)余時間研讀與管理和專業(yè)有關(guān)的書籍,增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和底蘊(yùn),提高管理水平。

      本學(xué)期讀書內(nèi)容安排:《優(yōu)秀教師的十項(xiàng)修煉》、《山丹教育》、《畫品》(學(xué)校買)

      讀書保障:每天抽出半小時讀書,做好讀書摘抄,寫好讀書心得。每周星期四7點(diǎn)至9點(diǎn)定位必讀書時間。

      第三篇:教師自我培訓(xùn)計(jì)劃

      根據(jù)“校本培訓(xùn)計(jì)劃”,為提高自身素質(zhì)和個人教育水平,使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓,我精心制定了這一學(xué)的個人培訓(xùn)計(jì)劃如下:

      一、學(xué)高為師,身正為范.做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等,不斷加深自我修養(yǎng),做一個學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用.二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要自主學(xué)習(xí),選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記,而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      三、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著,如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《語文教育》、《中國教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

      四、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,向同行們學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程,還要多寫反思與心得。

      五、上學(xué)期鋼筆字雖已達(dá)標(biāo)過關(guān),但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功,做學(xué)生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

      六、多聽課,多學(xué)習(xí),充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力,深入教材,研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課,多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

      七、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中,提高教學(xué)水平。

      八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,掌握新方式,運(yùn)用新理論,從而提高教學(xué)效果。

      總之,這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

      第四篇:教師自我培訓(xùn)計(jì)劃

      教師個人自我培訓(xùn)計(jì)劃

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      一、培訓(xùn)目標(biāo)

      當(dāng)代的教師,既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成立,為此我將以鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要,并通過多種形式參與培訓(xùn),努力使自己成為一位師德高尚,具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)能力優(yōu)秀的青年教師。

      二、培訓(xùn)內(nèi)容

      一名優(yōu)秀的教師,他是包含多方面的。而處在青年教師行列的我,主要先以三方面來充實(shí)自己。首先是在教育教學(xué)理論上,自從課改在我國實(shí)施后,建構(gòu)主義、行為主義越來越得到人們的認(rèn)可,新課改的理念改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過程中更加注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,而我將以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí)新的理念,提高自身的教學(xué)能力。其次是在道德修養(yǎng)方面,一個好的教師教學(xué)生的不僅僅是如何成才,更重要的是做人,因此,教師要具有一定的道德修養(yǎng),而我將嚴(yán)格要求自己,以身作則。最后是在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng),任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的,只有通過不斷的實(shí)踐,才能更快更有效的提高自身。

      三、培訓(xùn)方法

      1、不斷學(xué)習(xí)。人們常說:“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。”知識的累積是通過不斷的學(xué)習(xí)得到的。而我將通過聽講座、看著作、瀏覽網(wǎng)站、小組討論等等形式來學(xué)習(xí)。

      2、自我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。

      通過反思,可以了解到自己的不足與改進(jìn)的方法,而我將結(jié)合課后回

      顧、聽課感想、教學(xué)總結(jié)等等內(nèi)容,來不斷的反思自身所存在的問題,制定相應(yīng)的措施。我相信今天的反思可以指導(dǎo)明天的工作,只有不斷

      反思,不斷總結(jié),才會不斷進(jìn)步。

      3、教學(xué)實(shí)踐。只有通過每節(jié)課的不斷實(shí)踐,我才能盡快的把握

      從一名學(xué)生到教師這個角色的轉(zhuǎn)變,為此我將認(rèn)真研究教材,立足于

      學(xué)生的角度來看待教學(xué)內(nèi)容,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課。

      四、培訓(xùn)措施

      1、積極參加學(xué)校所組織的培訓(xùn),主要包括講座、小組討論等形

      式。通過聆聽專家的指導(dǎo),掌握更新更全面的信息,從而提升自己。

      2、閱讀有關(guān)教學(xué)的著作,如《班主任工作招招鮮》、《魏書生的班級管理》、《陶行知教育理論研究》等等,通過理論知識的學(xué)習(xí),填

      補(bǔ)自身的不足,提升自身的修養(yǎng)。

      3、積極參加聽課、評課活動,認(rèn)真做好聽課筆記,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短。

      4、利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。平時多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站,掌握教育教學(xué)前研信息,來提高自身。

      第五篇:教師自我培訓(xùn)計(jì)劃

      教師自我培訓(xùn)計(jì)劃

      南 岸 區(qū) 彈 子 石 小 學(xué)高誼

      一、目標(biāo)定位:

      隨著課改的深入,要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,自培、自訓(xùn),不斷提高師能,發(fā)展成為思考型的教師。

      二、努力方向:

      1、教學(xué)理念。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,以素質(zhì)教育為中心,以中國語言文化為主線,以語文學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣貫穿于始終。

      2、教材分析。能夠自主地把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn),了解本年級應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

      3、備課設(shè)計(jì)。能夠自如地根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)。做到難點(diǎn)突出、銜接自然、條理清晰,活動設(shè)計(jì)達(dá)到鞏固的目的。

      4、教學(xué)技巧。掌握多種教學(xué)技巧,達(dá)到豐富教學(xué)氛圍的作用,更好地為提高教學(xué)效益服務(wù)。

      5、自我反思。能夠每天進(jìn)行自我反思,并根據(jù)反思結(jié)果進(jìn)行下一次教學(xué)任務(wù)。

      6、要加強(qiáng)在語文教育教學(xué)方面的知識積累。

      三、具體措施:

      1、積極聽課、評課、交流思想。

      2、多開放公開課,請老教師進(jìn)行評價。

      3、進(jìn)行階段反思,做好筆記,并根據(jù)反思及時調(diào)整教學(xué)方法,并在課堂中實(shí)施。

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