第一篇：在學(xué)習(xí)中提升自身能力

在學(xué)習(xí)中提升自身能力

中共五指山市委老干部局符秀珍

學(xué)無止境，9月2日，我們邁著愉快的步伐，懷著求知學(xué)習(xí)的渴望，來到了海南省省委黨校，參加由市委組織部和省委黨校聯(lián)合舉辦的為期6天的五指山市女領(lǐng)導(dǎo)、黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。市委常委、組織部部長張棉生、常務(wù)副部長、學(xué)習(xí)班的班長尹秋艷對(duì)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)寄予了深切的希望，在這里，我們愉快的學(xué)習(xí)，快樂的生活，十分珍惜這次短暫而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真聽、認(rèn)真記，不斷吸起知識(shí)的營養(yǎng)，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，特別是省委黨校何鴻博士講授的《省六次黨代會(huì)精神講解及治理“庸懶散貪”，提高執(zhí)政能力專題》和林曉妹教授講授的《女干部如何兼顧事業(yè)和家庭》等課程，課堂上，老師們幽默風(fēng)趣，通過許多模擬情景的授課，讓我們?nèi)谌胝n堂，融會(huì)貫通。此外我們還參觀了定安的母瑞山、澄邁老城工業(yè)園開發(fā)區(qū)，此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，提升了自身能力，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念

1海南建設(shè)國際旅游島，必須要有一支德才兼?zhèn)溥^硬的建設(shè)隊(duì)伍，如何面對(duì)新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，是擺在我們婦女領(lǐng)導(dǎo)干部的新課題，面對(duì)新課題，我想：婦女領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的新挑戰(zhàn)就是知識(shí)危機(jī)，原有的知識(shí)不可能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，只有不斷地學(xué)習(xí)提高，才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。通過參加這次培訓(xùn)班，讓我重回課堂，感受到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。最大啟發(fā)就是要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)是提高綜合能力的必由之路。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)、新技能充實(shí)自己，提高自己，才能拓寬視野思路，才能提高本領(lǐng)，迎接新挑戰(zhàn)。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

進(jìn)入信息時(shí)代，社會(huì)對(duì)每個(gè)成員的個(gè)體素質(zhì)都提出了更高的要求。我們必須充分認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種時(shí)尚，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)以致用，注重實(shí)效，并要善于思考、總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我超越。嚴(yán)格的組織紀(jì)律，是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本保障，較好的素質(zhì)和求知欲，是保證學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我豐富了理論知識(shí)，獲取了大量信息，開闊了心胸視野，擴(kuò)大了行業(yè)間和部門間的溝通交流，增進(jìn)了同事之間的友誼，轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了工作信心。

三、樹立競爭意識(shí)，培養(yǎng)不斷創(chuàng)新能力

通過這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：作為婦女干部要有強(qiáng)

2烈的事業(yè)心和責(zé)任感，解放思想、自立自強(qiáng)，平時(shí)注意鍛煉自身能力，增強(qiáng)自信心、學(xué)習(xí)并掌握創(chuàng)新思想方法，開發(fā)自己的創(chuàng)新潛力，訓(xùn)練自己養(yǎng)成創(chuàng)造的能力。我們要成為事業(yè)上、生活中的強(qiáng)者，一方面要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；另一方面要強(qiáng)化維權(quán)意識(shí)；最重要的是要鍛煉自身能力，提高洞察力、判斷力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、工作能力、組織協(xié)調(diào)的能力、開拓創(chuàng)新的能力等等。競爭無處不在，但它并不可怕，當(dāng)你脫穎而出的時(shí)候，你將贏得整個(gè)社會(huì)的尊重，競爭使現(xiàn)代女性的人生更加完美精彩。

四、樹立良好心態(tài)，克服女性弱點(diǎn)，做時(shí)代的新女性

（一）通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深切體會(huì)到：作為新時(shí)期的女性，要培養(yǎng)三種良好的心態(tài)：一是要有一顆進(jìn)取心，工作中要積極進(jìn)取，勇于爭先創(chuàng)優(yōu)；二是要有一顆平常心，生活中要心態(tài)平和，不要自尋煩惱，不要永不知足，擁有平常心的生活是簡單生活、快樂生活；三是要有一顆感恩心，感恩組織、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩家人、感恩他人……在感恩中，不斷提升自身的修養(yǎng)和境界，不斷服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

（二）通過這次培訓(xùn)，我深刻的意識(shí)到新時(shí)代對(duì)婦女干部的要求更高，因此，我們平時(shí)應(yīng)該注重克服軟弱、狹隘心理，樹立“我能”、“我行”的信念，走出依賴、順從、被動(dòng)的陰影，要在工作中學(xué)會(huì)寬容，要以豁達(dá)和真誠去面對(duì)一

3切。此外，做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀婦女干部還要善于做“多面手”，要學(xué)會(huì)根據(jù)不同場合、不同場景、不同對(duì)象，分別展現(xiàn)我們婦女干部的優(yōu)雅、知性、干練、溫婉等不同的風(fēng)采；要處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系，享受親情、友情，要明白這些都是幸福人生的重要支撐點(diǎn)，有了幸福感，才會(huì)激發(fā)我們的熱情、責(zé)任感和使命感。

作為新時(shí)期的婦女干部，我們必須要自尊、自信、自立、自強(qiáng)，要加倍珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；必須不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)在市場經(jīng)濟(jì)條件下的適應(yīng)能力、自立能力和競爭能力，必須著力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、沉著冷靜、堅(jiān)強(qiáng)果斷、豁達(dá)大度等素質(zhì)，揚(yáng)長避短，提升自我，增強(qiáng)履職能力，以廣博的學(xué)識(shí)和精湛的本領(lǐng)，成為一名讓他人尊敬、令親人自豪、受社會(huì)稱道的時(shí)代新女性，以自己的人格魅力去贏得組織和群眾的認(rèn)可，為五指山市的騰飛貢獻(xiàn)力量。

2012年9月12日

第二篇：在社會(huì)競爭中如何提升自身能力

在社會(huì)競爭中如何提升自身能力

隨著時(shí)代的發(fā)展，高學(xué)歷人才日益增多。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何在眾多的競爭對(duì)手中脫引而出，成為我們每一位大學(xué)生應(yīng)該思考的一個(gè)問題。

我認(rèn)為，首先我們應(yīng)該學(xué)精自己的專業(yè)，“術(shù)業(yè)有專攻”，一家單位之所以聘用我們是因?yàn)槲覀冋莆沼兴枰囊恍┲R(shí)技能，有了我們的參與才使得這家單位能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果你對(duì)自己的專業(yè)一知半解，很多地方在學(xué)習(xí)時(shí)尚且含糊不清，那么又怎樣在以后的工作當(dāng)中運(yùn)用呢。老板覺得你沒有勝任這份工作的能力，且不能為公司謀取一些福利，“尸位素餐”，老板自然會(huì)炒你魷魚。相反，專業(yè)知識(shí)的精通使你做起事來游刃有余，不僅把上級(jí)交給你的任務(wù)做得井井有條，還經(jīng)常幫助其他同事處理問題，老板見你能力出眾，自然會(huì)給你升官進(jìn)爵，你也會(huì)在公司中有一席之地。

其次，擁有良好的人際交往能力也是大學(xué)生在社會(huì)競爭中必須具備的。我們處在社會(huì)中，舉手投足都存在著與人的交流，良好的人際交往能力是我們邁向成功的一個(gè)階梯。我們擁有良好的表達(dá)能力才能將自己的思想表達(dá)出來與別人交流。如果說起話來唯唯諾諾，無法使別人清楚領(lǐng)會(huì)你的意思，別人就無法與你進(jìn)行交流，這樣你的事業(yè)基本就失敗一半了，何談去贏得更多的競爭。人機(jī)融合能力是我們與他人保持良好關(guān)系的基石，俗話說“朋友多了路好走”，在自己的團(tuán)隊(duì)中，與同事保持良好的關(guān)系可以維護(hù)你在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的良好地位，并且在你遇到麻煩的時(shí)候會(huì)幫助你很好地化解。在同事中沒有一個(gè)好的人緣會(huì)處處碰壁，遭人排擠，進(jìn)而無心工作。與上司保持良好的關(guān)系也是一種必要，你在他心目中的形象直接與你的去留相關(guān)。出言頂撞，與上司的指示南轅北轍是萬萬不行的。解決問題能力也是尤為重要的，現(xiàn)在的大學(xué)生一直養(yǎng)尊處優(yōu)，在溫室里成長，沒有見過風(fēng)浪，獨(dú)立性差，很少有自主解決問題的時(shí)候，這就使得在將來的工作中不能獨(dú)立解決問題，遇事就想尋求幫助，在競爭日益激烈的今天，這種人很快會(huì)遭到淘汰。最后，也是最容易提升自我價(jià)值的一種方式，是進(jìn)行自我包裝。一把寶劍，光澤鮮亮，削鐵如泥，然而沒人賞識(shí)，它也無法施展自己的價(jià)值，我們要做的是幫它打造一款雕刻精美的劍鞘，先在視覺上讓它脫引而出也是一種制勝的法寶。所以，我們要包裝自己，注重自己的儀表，穿戴整潔并不失品味。行為舉止落落大方會(huì)給人一種親和力，一口正宗的普通話人人都愿意與你交談。這些雖是一些小的細(xì)節(jié)，然而卻在無形中提升了你的個(gè)人魅力，也是在社會(huì)競爭中脫引而出重要的一步。

一個(gè)沒有競爭的時(shí)代則是一個(gè)沒有動(dòng)力的時(shí)代，在競爭中提升自身的能力從而更好地為社會(huì)服務(wù)是我們每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的。我們不要怨天尤人，抱怨社會(huì)的競爭太殘酷。我們要從自身出發(fā)，去磨練自己，強(qiáng)化自己，在社會(huì)中更輕松地生活下去！

(本文純屬原創(chuàng)，無黏貼復(fù)制之詞。)小偉寫給瑩瑩的哦，哈哈，收筆！

第三篇：如何提升自身的學(xué)習(xí)能力

領(lǐng)導(dǎo)干部如何提升自身的學(xué)習(xí)能力

領(lǐng)導(dǎo)干部是領(lǐng)導(dǎo)者。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值判斷，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者可以有不同的理解和稱謂。從一般意義上講，領(lǐng)導(dǎo)者是指履行一定權(quán)力、職責(zé)和義務(wù)的個(gè)人或集體。這一使命決定了領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備豐富的領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)，掌握必備的領(lǐng)導(dǎo)理論，善于科學(xué)地領(lǐng)導(dǎo)決策，靈活地使用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法。而這一境界的切入與提升，只能靠不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身也有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問題，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)不能等同于一般意義上的知識(shí)的涉獵。必須做到：

一、找準(zhǔn)明確的知識(shí)定位，學(xué)為所用

我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，具體到每一個(gè)人，都有明確的職責(zé)崗位，這叫目標(biāo)一致，分工不同。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)根據(jù)組織需要又在適期變化。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)定位具有兩重性。一方面，為了勝任階段性本職工作而學(xué)習(xí)； 另一方面，又要預(yù)備職務(wù)變化、環(huán)境變化而與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)。但立足本職，領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)定位應(yīng)該明晰化。這是因?yàn)椴灰欢總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要成為教授、專家，必須去精通社會(huì)上的每門每類知識(shí)。決定的需要是：認(rèn)識(shí)自身的教育背景，著力從知識(shí)體系的多維性、動(dòng)態(tài)性和有機(jī)性方面思考問題，確立起自身明確的知識(shí)定位。然后從發(fā)掘通識(shí)教育的內(nèi)涵著手，持之以恒地對(duì)自我知識(shí)面進(jìn)行認(rèn)認(rèn)真真地提升、補(bǔ)弱、優(yōu)化、混合，實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)的良性互動(dòng)。

二、設(shè)計(jì)清晰的共同愿景，學(xué)有所求

為官一任，造福一方，這是領(lǐng)導(dǎo)者的一種精神追求，也是一種實(shí)踐行為。如何造福一方，則要根據(jù)時(shí)代機(jī)遇，設(shè)計(jì)愿景。比如，黨的十六

屆五中全會(huì)《建議》、六中全會(huì)《關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，都是當(dāng)前全黨、全國人民的大愿景。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，做實(shí)所在地的中長期規(guī)劃、計(jì)劃很重要。從規(guī)劃中可以反映出一地領(lǐng)導(dǎo)干部的能力、水平和作為，展示出一屆班子的總體能力。具體到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，還要有個(gè)人愿景，即崗位目標(biāo)承諾。定下來的，就要去干，干則干好。怎么干？就要通過在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)、去不斷地提升自己認(rèn)識(shí)、改造客觀世界和主觀世界的本領(lǐng)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)能力，開拓能力和統(tǒng)攬能力，這些都是要通過學(xué)習(xí)能力的提高才能實(shí)現(xiàn)。

三、堅(jiān)持不斷地整合資源，學(xué)中創(chuàng)新

領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政的過程，也是學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)可以使人明智的感知世界，更利于理智地解決問題。蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)不行，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持入木三分地思考。尤其是一把手，要在自己孜孜不倦地學(xué)習(xí)實(shí)踐中，注意分析掌握班子整體的知識(shí)能力，及時(shí)提出實(shí)現(xiàn)共同愿景的學(xué)習(xí)途徑與方法。還應(yīng)該為人師表，為成員出題，這就叫整合自我手中一層人的智力資源。通過不斷的領(lǐng)路、指向，使自己屬下的一班人真正成為“高素質(zhì)的特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)整體”，進(jìn)而提升自身的能力和水平，實(shí)現(xiàn)各方面的良性主動(dòng)激發(fā)活力，為推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)，奠定基礎(chǔ)。

第四篇：在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自身修養(yǎng)

在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自身修養(yǎng)

在工作中提高素質(zhì)能力

首先，感謝局黨委為我們提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二天的培訓(xùn)，既有理論指導(dǎo)又有經(jīng)驗(yàn)介紹，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，不僅豐富了理論知識(shí)，開闊了視野，解決了競崗過程中思想上的一些困惑，同時(shí)，也使我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為一名基層黨員干部的責(zé)任感，深化了對(duì)如何做一名基層黨員干部的理性認(rèn)

識(shí)，進(jìn)而更加明確了今后自身需要努力的方向。

下面，我結(jié)合這次學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、認(rèn)識(shí)自我

我在基層管理段已工作十余年，總結(jié)這些年的工作，一是我長年工作在漢江堤防管理一線，對(duì)堤防管理工作輕車熟路。多次歷經(jīng)防汛搶險(xiǎn)，對(duì)處理險(xiǎn)情有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。二是我有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛堤防事業(yè)，能認(rèn)真履行工作職責(zé)，工作作風(fēng)扎實(shí)，處事公道。做事能率先垂范，廉潔奉公。我管理的單位雖遠(yuǎn)離市區(qū)，職工仍能嚴(yán)守紀(jì)律，工作上井然有序，干群關(guān)系和諧，有良好的外部工作環(huán)境和融洽的群眾基礎(chǔ)。

但是在統(tǒng)籌安排、應(yīng)對(duì)和處理復(fù)雜問題、溝通協(xié)調(diào)各方關(guān)系形成合力等方面我還經(jīng)驗(yàn)不足。今后要注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中摸索，努力實(shí)現(xiàn)思想方法、工作方法的轉(zhuǎn)變。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

通過這次競崗，特別是聽了向局長，李書記等領(lǐng)導(dǎo)的講話后，感受頗豐，確有醒醐灌頂之感，方知自己在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律和歷史人文等方面的知識(shí)還比較欠缺，要應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工作局面還需要廣泛學(xué)習(xí)，因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都顯得更為重要和緊迫。

首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，全面提高自己的政治素質(zhì)。一個(gè)人沒有對(duì)理想和事業(yè)的追求，從生活到工作必是茫無目標(biāo)，一名基層干部沒有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和為人民服務(wù)的精神是不可能稱職的。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，實(shí)踐中的左右搖擺，往往源于理論上的若明若暗；實(shí)踐中的堅(jiān)定不移，往往得益于理論上的清醒和明白。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用正確、科學(xué)的理論武裝頭腦，提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策的自覺性和堅(jiān)定性。要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，不斷提高認(rèn)識(shí)、分析和解決工作實(shí)際問題的能力，把全心全意為人民服務(wù)作為行動(dòng)指南，并在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行。

其次，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。一個(gè)人只有在崗位上努力工作，才對(duì)得起組織、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任。今天能在這個(gè)崗位上工作，一方面有自己的努力，但是更多的是組織多年來的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的期望，自己要倍加珍惜。從事堤防管理工作十多年，雖然在日常工作中能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但是與現(xiàn)實(shí)的要求還有差距，在今后工作中，還要繼續(xù)刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高能力水平。在工作中發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)量地完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。

再次，在工作中要講究方式、方法。首先，要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。學(xué)會(huì)大處著眼，小處著手，看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處，使工作在不同條件下的同志各得其所，盡力工作。要善于調(diào)動(dòng)大家的工作熱情，形成一個(gè)有紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的集體，發(fā)揮出整體合力。其次，要加強(qiáng)和重視工作中的溝通，讓大家明確目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，形成步調(diào)一致的積極的行動(dòng)力，營造和諧共事的氛圍。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)者道德品質(zhì)的好壞，直接關(guān)系到人與人之間關(guān)系的親疏、工作效率的高低和事業(yè)的成敗。因此，作為一名基層黨員干部，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做事、做人都要堅(jiān)持以德為重，以德為先，對(duì)己心胸坦蕩，克私節(jié)欲，以德立人，不為名、不圖利，做到淡泊明志，律己修身；對(duì)人豁達(dá)大度，寬容謙和，以德服眾，不失信、不推過，做到向善如流，覺而不護(hù)；對(duì)事守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做一個(gè)正直誠實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)以律己、公正無私、積善慎獨(dú)的人。

一是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，是一種使命，責(zé)任是一種比一般群眾更高的自我要求和境界。充分認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，在本職崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

二是要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。講奉獻(xiàn)是黨員先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，是對(duì)基層黨員干部素質(zhì)的基本要求。要繼承和發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，就要胸懷大目標(biāo)，始終堅(jiān)持以黨的利益、人民的利益為重，不辱使命，開拓進(jìn)取，多做貢獻(xiàn)。

三是要強(qiáng)化表率意識(shí)。在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)和生活等各個(gè)方面，要自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，也就是要尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名節(jié)，重視自己的形象，待人處世有原則、講分寸，始終保持積極進(jìn)取的生活態(tài)度、豁達(dá)樂觀的生活襟懷，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

四是要強(qiáng)化自律意識(shí)。自律是一個(gè)人的高度自覺，對(duì)一名黨員干部來講，這是黨性和思想境界的表現(xiàn)。要本著權(quán)力在手、重任在肩、如履薄冰的審慎態(tài)度，常修為政之德，常思貪欲之害，常

懷律己之心，自覺遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，做一名廉潔自律的合格領(lǐng)導(dǎo)。

五是要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)。講團(tuán)結(jié)是一種境界，會(huì)團(tuán)結(jié)是一種能力。要有團(tuán)結(jié)的胸懷，就是要思想境界要更高一些，要勇于吃虧，樂于吃苦；同志之間要堅(jiān)持原則、求同存異，要學(xué)會(huì)溝通，相互尊重，相互理解，識(shí)大體、顧大局，團(tuán)結(jié)共事，謀事不謀人。

人生是一

個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷完善自我的過程。作為一名組織上培養(yǎng)了十多年的基層黨員干部，更要敢于正視自我，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，努力克服自身的弱點(diǎn)，用優(yōu)良的品德、廣博的知識(shí)，超越的智慧、勤懇的勞動(dòng)和實(shí)實(shí)在在的業(yè)績來回報(bào)組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

最后，再一次的感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！

二〇一〇年十一月二十五日晚

第五篇：大學(xué)生如何提升自身就業(yè)能力

大學(xué)生如何提升自身就業(yè)能力

摘要：

近年來，隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招的政策的實(shí)行，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，毫無疑問，畢業(yè)生人數(shù)也在年年攀增，這就使得大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻！那么，大學(xué)生，作為特殊的文化群體，在擇業(yè)的過程中面臨的更巨大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 面前，提高自身的就業(yè)競爭力，增強(qiáng)自身能力，在謀職大軍中占據(jù)一席之地已成為迫在眉睫的事。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 就業(yè) 能力 競爭力 研究

一、首先分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀

近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)問題。最根本的原因之一是大學(xué)生就業(yè)能力太低，主要表現(xiàn)在：

（1）學(xué)習(xí)過于死板，有的學(xué)生不能將課本知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合；

（2）有的學(xué)生不能很好的向求職單位展示自己的才華，使其求職成功率不高；（3）有的學(xué)生大學(xué)四年學(xué)也荒廢導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不足，專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)；（4）大學(xué)生就業(yè)，高不成，低不就，缺乏實(shí)干和吃苦精神。等等 這些都是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)能力低的主要因素。

1、.專業(yè)技能、合作技能、求職技能嚴(yán)重不足

大學(xué)生接受系統(tǒng)化的專業(yè)訓(xùn)練，應(yīng)能夠系統(tǒng)的掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法與技能，并兼具經(jīng)營管理和人文社科方面的知識(shí)，做到全面發(fā)展，同時(shí)能夠運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的技術(shù)操作能力。包括信息加工能力、動(dòng)手操作能力、掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法能力、創(chuàng)新成果表達(dá)能力等。專業(yè)技能是大學(xué)生就業(yè)核心競爭力之所在，也是用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生必備的核心素質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)中，一些大學(xué)畢業(yè)生不僅沒有掌握相應(yīng)的專業(yè)技能，甚至缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和最基本的行業(yè)常識(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，肯定在就業(yè)過程中會(huì)有困難和挫折。

2、.業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力較差

基本工作能力包括：適應(yīng)環(huán)境的能力、個(gè)人能力、業(yè)務(wù)管理能力和人際能力、具有良好的從事實(shí)際應(yīng)用工作的心理素質(zhì)等。良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德、現(xiàn)代職業(yè)精神和成熟的職業(yè)心態(tài)、與崗位相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)能力，是當(dāng)今大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，其重要意義是不言而喻的。近些年來，一些大學(xué)畢業(yè)生缺乏崗精神，缺乏對(duì)崗位正確的認(rèn)識(shí)，缺乏腳踏實(shí)地的精神，擇業(yè)時(shí)拈輕怕重、賺臟怕累、挑三揀四，沒有正確的信念來指導(dǎo)自己的意識(shí)，思想素質(zhì)、心理素質(zhì)不足，學(xué)生畢業(yè)后一般都要用較長時(shí)間才能適應(yīng)本崗位工作，這都是缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力的表現(xiàn)。

以我自己而言，由于缺乏鍛煉，我的求職技能還存在嚴(yán)重不足，理論知識(shí)雖然較好，但是有待進(jìn)一步提高，以及與實(shí)踐的相結(jié)合。團(tuán)隊(duì)合作精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)，業(yè)務(wù)和工作能力也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。那么，我想在校期間，我可以通過參加學(xué)科技能大賽，求職大賽、以及積極在暑假參加實(shí)踐來提升我相關(guān)方面的能力。

二、其次找出導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)能力低的原因

1.現(xiàn)行教育體制的不足：

一是課程設(shè)置缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，缺乏應(yīng)有的靈活性、科學(xué)性、時(shí)代性和實(shí)用性，導(dǎo)致學(xué)?！爱a(chǎn)品”與市場需求脫節(jié)；

二是管理機(jī)構(gòu)僵化，管理制度不健全，如本科生一般為四年，碩士、博士研究生各為三年，不容許提前完成學(xué)業(yè)或延遲畢業(yè)；

三是勞動(dòng)保障、人事、教育、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和社團(tuán)組織等對(duì)如何更好的提升大學(xué)生就業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力缺乏協(xié)調(diào)，降低了政策的效用水平。

2.教學(xué)崗位及教學(xué)管理存在不足：

一是專業(yè)設(shè)置與實(shí)踐脫節(jié)、師資缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教材知識(shí)陳舊落后；

二是對(duì)學(xué)生的管理仍處在以班主任為主的學(xué)生管理方式，與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活脫節(jié)，使學(xué)生處于從屬的和被動(dòng)的地位。

3.從學(xué)生的角度來看，缺乏以提升就業(yè)能力為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，在提升學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面缺乏主動(dòng)意識(shí)，大學(xué)生就業(yè)的途徑主要依靠政府組織有關(guān)部門介紹和學(xué)校解決就業(yè)。

三、那么找出了原因，我們?cè)撊绾翁岣咦晕业木蜆I(yè)競爭力

俗話說：做事無目的，無計(jì)劃則不成，做人無規(guī)劃，無原則則無法立足。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們無論做人做事，都得提前有計(jì)劃，有規(guī)劃。那么在面對(duì)我們的就業(yè)的時(shí)候更應(yīng)該有所規(guī)劃。那么我們就得做到以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)入大學(xué)就要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。很多學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對(duì)自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手足無措的一個(gè)重要原因。

首先，我們要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。就我而言，我是一名學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生，那么首先我就應(yīng)該給自己定好位，將來從事的工作是會(huì)計(jì)、銀行、證券或是其他工作。一旦確定好，就奮不顧生的去努力。

其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。選擇一個(gè)適合自己的工作去努力。

第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融方面的知識(shí)，與實(shí)踐相結(jié)合，融匯貫通?？嗑氈T如：點(diǎn)鈔，驗(yàn)鈔等基本職業(yè)技術(shù)。、第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。

從大一開始就要全面的了解自己，給自己一個(gè)明確的定位。明確自己想做什么，適合做什么，然后做好相應(yīng)的規(guī)劃，利用畢業(yè)前的時(shí)間為自己的目標(biāo)做準(zhǔn)備。萬事預(yù)則立，不預(yù)則廢，如果我們充分利用四年時(shí)間為我們將來所要從事的職業(yè)做準(zhǔn)備，我們畢業(yè)后完全可以胸有成竹，更不會(huì)感到迷茫。

我們應(yīng)該明白，（1）“沒有方向?qū)⑹亲畲蟮氖　薄Ｃ鞔_職業(yè)發(fā)展方向是求職成功的第一步也是最重要的一步，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，最關(guān)鍵的不是“如何找到好工作”而是“我真正需要和適合什么工作”，如同正確地做事必須以做正確的事為前提一樣，大學(xué)生應(yīng)靜下心來，審問自己需要一種什么樣的生活，一年后？五年后？十年后？而思考的過程就是選擇的過程，也是成長的過程。

2、沉下心來學(xué)習(xí)，注重知識(shí)和理論架構(gòu)，才能為將來打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。很多人都說理論沒用，這就在一定程度上造成了大部分大學(xué)生很自然的認(rèn)為理論知識(shí)太空洞，沒實(shí)際價(jià)值，由此就忽視了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種心理和表現(xiàn)在所以大學(xué)生中都比較普遍，其實(shí)這是很有害、很片面的，這種口號(hào)的提出害了很多大學(xué)生。但是通過一年對(duì)經(jīng)濟(jì)類知識(shí)的學(xué)習(xí)，我明白大學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，是以后工作的第一步。我認(rèn)為，實(shí)踐固然很重要也更實(shí)用，但理論永遠(yuǎn)基礎(chǔ)，就是做事情的基石，沒用一個(gè)完整的理論知識(shí)架構(gòu)，你做事情會(huì)很沒系統(tǒng)性，缺乏規(guī)范性。只有在理論架構(gòu)的基礎(chǔ)之上去操作具體的事情才能把事情做的更完善。尤其是對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，沒有一個(gè)整體的理論架構(gòu)，就很難從全局的角度考慮問題，做事情就會(huì)缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性。所以理論知識(shí)實(shí)際上對(duì)我們是非常重要的。我們大學(xué)生一定要注重書本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從整個(gè)系統(tǒng)上來掌握知識(shí)，這樣什么將來做事情將會(huì)做得有的放矢。

大學(xué)生就業(yè)難是整個(gè)社會(huì)的問題，原因有很多方面，其實(shí)，最重要的就在于大學(xué)生自己，解決大學(xué)生就業(yè)難的根本也在于提升大學(xué)生自身能力上面，只要我們是合格的人才，就肯定會(huì)有企業(yè)愿意要我們，企業(yè)永遠(yuǎn)需求優(yōu)秀的人才，自身沒能力，誰也不能救你。所以，大學(xué)生必須從自身實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的去培養(yǎng)和提升自身的素質(zhì)和能力，努力打造自身的競爭力，全面提高自身綜合能力，只有這樣，我們才能夠在待業(yè)大軍中謀得一席之地，成為社會(huì)的有用之才！

3、就業(yè)期望值要適度，心理素質(zhì)要過硬。大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng)烈，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。每個(gè)人都非常向往能夠去一個(gè)更好的實(shí)現(xiàn)自己自身價(jià)值的單位去?？墒俏覀円惨逍训恼J(rèn)識(shí)到，當(dāng)自己遇到的問題越多的時(shí)候，自己的心里壓力就越大。

另一個(gè)方面，大學(xué)生因?yàn)榕c社會(huì)的接觸不多，雖然有較高的人生抱負(fù)，可是卻對(duì)這個(gè)世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非??所以他們不愿意去面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，他們更希望能夠純粹一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冊(cè)诩冋娴沫h(huán)境里生活的太久。于是自己就開始退縮，無法尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)。于是就出現(xiàn)了那些投機(jī)的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個(gè)平臺(tái)一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會(huì)摔的很慘。

我們說凡事不能一蹴而就。需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階。要提高自己的就業(yè)競爭力，我想最根本的就是首先要有一個(gè)比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。與此同時(shí)，擁有良好的、過硬的心理素質(zhì)也尤為重要。大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，也是社會(huì)的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)綜合素質(zhì)的高低。而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中，有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對(duì)所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達(dá)到勝利的彼岸。

4、社會(huì)適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵

雖說大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，但是學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。在經(jīng)管類人才來說，企業(yè)錄用尤其注重職業(yè)技術(shù)過硬的。所以，我們?cè)谔岣呃碚撝R(shí)的同時(shí)需要注重實(shí)踐和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。

借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。

適者生存，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。

5、俗話說：人無信，無以立。所以找工作，為人處世必須誠信。

總之，面對(duì)激烈的就業(yè)競爭，大學(xué)生應(yīng)該爭取全面發(fā)展自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，從自身出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，完善自我，做好就業(yè)準(zhǔn)備，調(diào)整自己的就業(yè)期望值，努力提高個(gè)人的就業(yè)競爭力，促使學(xué)生全身心的投入到實(shí)踐學(xué)習(xí)之中，切實(shí)提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，不斷提升綜合素質(zhì)；

注釋： 1.：《晉書·虞溥傳》：夫?qū)W者不患才不及，而患志不立。2．《禮記·中庸》:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?/p>