第一篇：電力企業(yè)建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的思考

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電力企業(yè)建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的思考

作者：周翔

來(lái)源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第03期

摘 要:電力企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)應(yīng)突出思想信念學(xué)習(xí)教育、經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)教育、法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育和現(xiàn)代科技知識(shí)和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)教育,與企業(yè)中心工作、改革發(fā)展緊密結(jié)合,完善各項(xiàng)活動(dòng)載體,吸引員工廣泛參與,不斷加大建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的基礎(chǔ)性投入,創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路,實(shí)現(xiàn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的新突破。

關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)型企業(yè)企業(yè)文化企業(yè)管理

中圖分類(lèi)號(hào):F426 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)01(c)-0196-0引言

當(dāng)前,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展正深刻改變著世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用更加突出,人力資源能力建設(shè)的戰(zhàn)略性地位日益顯現(xiàn)。每個(gè)公司成員、每個(gè)組織只有躋身終身學(xué)習(xí)行列,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)力,運(yùn)用當(dāng)代最新知識(shí)充實(shí)自己,才能適應(yīng)公司發(fā)展和時(shí)代要求。電力企業(yè)如何做好建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作,筆者從以下方面進(jìn)行了思考。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”著力于提高公司員工的整體素質(zhì)

應(yīng)牢牢抓住提高人的整體素質(zhì),突出重點(diǎn),把握關(guān)鍵,扎實(shí)開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2.1 突出思想信念學(xué)習(xí)教育

思想建設(shè)是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的靈魂,信念是人生的重要精神支柱?，F(xiàn)實(shí)生活中,有的人只講金錢(qián)不講政治,只講享樂(lè)不講理想,只講索取不講奉獻(xiàn)。所有這些,都要求我們強(qiáng)化理想信念教育,用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論武裝干部群眾的頭腦,幫助人們牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),為建設(shè)一流電力企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 突出經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)教育

加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論教育就是為了幫助廣大員工進(jìn)一步破除陳舊觀(guān)念,不斷解放思想,確定與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、自主意識(shí)。同時(shí),應(yīng)大力普及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),幫助廣大干部職工把握市場(chǎng)行情,學(xué)會(huì)信息分析,懂得營(yíng)銷(xiāo)策略,不斷提高駕馭市場(chǎng)的本領(lǐng)。

2.3 突出法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育

依法治國(guó)是我國(guó)的戰(zhàn)略方針。應(yīng)在員工中普及法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí)和民主法制觀(guān)念,引導(dǎo)和幫助他們了解并掌握有關(guān)法律法規(guī),學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身的合法權(quán)利,加快依法治企的進(jìn)程。

2.4 突出現(xiàn)代科技知識(shí)和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)教育

應(yīng)在公司廣大員工中大力普及現(xiàn)代科技知識(shí)和文化知識(shí),幫助他們樹(shù)立科學(xué)精神,破除封建迷信,不斷提高公司文明程度。在生產(chǎn)一線(xiàn)大力推廣實(shí)用新技術(shù),幫助職工盡快掌握科技本領(lǐng)。3 貫徹重在建設(shè)的方針,不斷加大建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的基礎(chǔ)性投入

基礎(chǔ)性投入是建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的重要保障。

3.1 按照創(chuàng)建一流目標(biāo),加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

注意用改革的思路和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法來(lái)激活基礎(chǔ)性建設(shè)的內(nèi)在活力,拓展投入途徑。要建好多功能的文化娛樂(lè)中心,建好擁有現(xiàn)代設(shè)備的圖書(shū)館,從而推動(dòng)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

3.2 以抓好學(xué)習(xí)型組織為突破口,形成上下銜接、分布合理、適應(yīng)發(fā)展的基層學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的物質(zhì)依托。應(yīng)花大氣力建好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型部室、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型供電所。以“提高部門(mén)文明程度”為目標(biāo),健全學(xué)習(xí)型部室;以“創(chuàng)建一流班組”為目標(biāo),健全學(xué)習(xí)型班組;以“創(chuàng)建一流供電所”標(biāo)準(zhǔn),健全學(xué)習(xí)型供電所;以“文明家庭”的標(biāo)準(zhǔn),健全學(xué)習(xí)型員工;以培育黨員干部為重點(diǎn),健全學(xué)習(xí)型黨組織。

3.3 注重人才培養(yǎng),加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的政工隊(duì)伍是搞好“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的前提。一方面應(yīng)形成合理的人才流動(dòng)機(jī)制,為人才的優(yōu)化配置創(chuàng)造良好的條件,另一方面,應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有人才的培訓(xùn)和深造,提高綜合素質(zhì)。積極探索創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的有效途徑和方法,努力創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的新突破應(yīng)努力創(chuàng)新,大膽探索和研究,把建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”向更高層次推進(jìn)。

4.1 創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容,適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要

開(kāi)展高級(jí)人才培訓(xùn)。對(duì)各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行工商管理培訓(xùn)及各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)。有計(jì)劃、有重點(diǎn)的選送有培養(yǎng)前途的人才到國(guó)內(nèi)名校培訓(xùn)。與國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合,通過(guò)項(xiàng)目合作、考察交流、擔(dān)任顧問(wèn)等多種形式為公司服務(wù),定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名人士來(lái)公司作學(xué)術(shù)報(bào)告或講座。

加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)。按照《崗位培訓(xùn)手冊(cè)》制度,并結(jié)合公司機(jī)構(gòu)調(diào)整、競(jìng)爭(zhēng)上崗的情況,進(jìn)行有針對(duì)性的崗位培訓(xùn)。對(duì)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,大力開(kāi)展知識(shí)更新培訓(xùn),舉辦各類(lèi)新技術(shù)、新知識(shí)、新產(chǎn)品專(zhuān)題講座和專(zhuān)題培訓(xùn)。

強(qiáng)化生產(chǎn)技能人員崗位培訓(xùn)。推行持證上崗制度,實(shí)行“崗位資格證”、“職業(yè)資格證”和“學(xué)歷證書(shū)”三證并重制度。新進(jìn)人員應(yīng)進(jìn)行上崗培訓(xùn),取得“職業(yè)資格證”,在崗人員應(yīng)通過(guò)“職業(yè)技能鑒定”,達(dá)到相應(yīng)工種技術(shù)等級(jí)。對(duì)農(nóng)村供電所人員進(jìn)行崗位培訓(xùn),并開(kāi)展職業(yè)技能鑒定。主崗位職工應(yīng)全部取得中級(jí)工證書(shū)。

4.2 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)效率

如何選擇最佳的學(xué)習(xí)方式是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,學(xué)習(xí)方式也要與時(shí)俱進(jìn),有所創(chuàng)新。推廣團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)相互交流。一個(gè)人的力量是有限的,學(xué)會(huì)共享,才會(huì)使我們的知識(shí)財(cái)富快速增長(zhǎng),因此,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是我們提高學(xué)習(xí)效率的捷徑,起到相互交流、相互促進(jìn)的作用。應(yīng)嘗試電子化學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。目前電力企業(yè)都已建成擁有辦公自動(dòng)化,借助網(wǎng)絡(luò),我們應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)通過(guò)電子郵件、討論板塊、網(wǎng)絡(luò)搜索等形式,使各類(lèi)信息得到及時(shí)反饋,各類(lèi)疑問(wèn)得到及時(shí)解答,同時(shí)還應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)功能,挖掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的潛力,采用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、培訓(xùn)和多媒體教材等途徑,實(shí)現(xiàn)教育和學(xué)習(xí)手段的多樣化,實(shí)現(xiàn)知識(shí)和資源的充分共享,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。

4.3 創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路,拓寬學(xué)習(xí)渠道

在抓好自身內(nèi)部學(xué)習(xí)的同時(shí),我們還要積極轉(zhuǎn)變思路,做到放眼向外看,向同行學(xué)習(xí),向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí),向業(yè)外企業(yè)學(xué)習(xí),向用戶(hù)學(xué)習(xí),跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。始終瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)電力企業(yè),積極創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,開(kāi)拓進(jìn)取,逐步縮小與先進(jìn)水平的差距。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,而不是最終結(jié)果。創(chuàng)建過(guò)程更應(yīng)該體現(xiàn)“不甘落后的拼搏,永無(wú)止境的探索,更高境界的追求”的精神。圍繞“體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新”,瞄準(zhǔn)更經(jīng)濟(jì)、更安全、更文明、更高效、更具競(jìng)爭(zhēng)力的方向,構(gòu)建一個(gè)一流的的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

第二篇：電力企業(yè)班組建設(shè)思考

電力企業(yè)基層班組建設(shè)的探索與思考

班組建設(shè)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是管理鏈條中的實(shí)施終端。班組執(zhí)行力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到生產(chǎn)能否安全穩(wěn)定，效益能否不斷提升，核心競(jìng)爭(zhēng)力能否持續(xù)增強(qiáng)。對(duì)國(guó)有供電單位，更應(yīng)不斷創(chuàng)新，求發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展班組建設(shè)工作，堅(jiān)持不懈地抓班組建設(shè)，多年來(lái)始終堅(jiān)持開(kāi)展 “標(biāo)準(zhǔn)化班組”創(chuàng)建等活動(dòng)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日臻完善和電力體制改革的不斷深化，電力客戶(hù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，客戶(hù)至上要求，現(xiàn)代企業(yè)管理的新思路、新機(jī)制、新方法不斷出現(xiàn)，在全球化、信息化的高科技時(shí)代，傳統(tǒng)的班組管理模式，已無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的要求，必須導(dǎo)入新的管理理念，推行新的管理手段，創(chuàng)新班組建設(shè)管理模式。

2009年我擔(dān)任呼和浩特供電局調(diào)度管理處調(diào)度班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)調(diào)度班全面工作的組織實(shí)施。恰逢內(nèi)蒙古電力公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層班組工作提出更高的要求，務(wù)必求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)活動(dòng)，為了全面提升班組管理水平，標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)作為夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化管理的重要手段，建立健全了各種基礎(chǔ)資料，完善了內(nèi)部管理制度，做到凡事有據(jù)可查，凡事有章可循?？傊ㄟ^(guò)全面落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容，使班組在安全管理、基礎(chǔ)管理、培訓(xùn)管理、精神文明建設(shè)方面都上一個(gè)新的臺(tái)階。以標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，在內(nèi)部形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組，以點(diǎn)帶面，更好地發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化班組的骨干和帶動(dòng)作用，全面提升員工綜合素質(zhì)，推動(dòng)整個(gè)企業(yè)的更好、更快發(fā)展。在標(biāo)準(zhǔn)化班組驗(yàn)收中，調(diào)度班受到專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)，獲得了內(nèi)蒙電力公司工人先鋒號(hào)的榮譽(yù)

稱(chēng)號(hào)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化班組的創(chuàng)建和多年基層班組、各部門(mén)的工作業(yè)務(wù)往來(lái)。對(duì)我局各班組存在的不足之處談?wù)剛€(gè)人幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

（一）職能部門(mén)各自為陣，缺少橫向聯(lián)系溝通，缺乏對(duì)班組建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃和有力、有序、有效的協(xié)調(diào)。

基層班組管理鏈條中的實(shí)施終端，是我局所有工作的實(shí)施者，班組建設(shè)中人員崗位職責(zé)不清，部門(mén)間責(zé)任義務(wù)不清

盡管我局多年來(lái)一直注重崗位職責(zé)的修訂，流程的管理的修編，但實(shí)際收效甚微。各職能部門(mén)各自為陣，由于長(zhǎng)期沒(méi)有明確班組建設(shè)各部門(mén)的職責(zé)及牽頭主抓部門(mén)，各單位對(duì)班組建設(shè)的實(shí)施顯得力不從心，浮在表面，只局限組織開(kāi)展班組管理活動(dòng)，缺乏對(duì)班組建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)協(xié)調(diào)。

（二）班組建設(shè)的目標(biāo)不夠清晰

從調(diào)查的情況看，部分基層單位沒(méi)有明確班組建設(shè)的目標(biāo)，沒(méi)有制定班

組建設(shè)規(guī)劃、更新管理標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期沒(méi)有開(kāi)展班組達(dá)標(biāo)升級(jí)驗(yàn)收活動(dòng)，沒(méi)

有制定班組建設(shè)的具體目標(biāo)。對(duì)班組應(yīng)該建成什么樣的班組，各單位的一些領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)是比較模糊，有的單位雖認(rèn)同把班組建設(shè)成為“技能

型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型的高效班組”，但卻沒(méi)有明確的目標(biāo)、措施，也沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的投入。

（三）班組建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)考核欠缺

我廠(chǎng)對(duì)班組的獎(jiǎng)勵(lì)與考核工作欠缺，僅只有黨群工作部每年評(píng)比

表彰的 “文明班組”。基層單位沒(méi)有對(duì)先進(jìn)班組的評(píng)比表彰、沒(méi)

有班組達(dá)標(biāo)升級(jí)評(píng)比表彰活動(dòng)。企業(yè)對(duì)班組的考核與獎(jiǎng)勵(lì)有待加

強(qiáng)。

第三篇：如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)

如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)

——浙江寶業(yè)建設(shè)集團(tuán)有限公司 吳海

當(dāng)今社會(huì)早已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展，使自身技術(shù)思想不落于行業(yè)前進(jìn)腳步之下，建立和實(shí)行學(xué)習(xí)型企業(yè)體系勢(shì)在必行，這樣才能充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，使企業(yè)呈現(xiàn)有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏(yíng)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而目前許多企業(yè)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織方面仍然有許多問(wèn)題，比如：培訓(xùn)管理人員思維模式和觀(guān)念落后、企業(yè)內(nèi)部交流與外部交流信息不暢、學(xué)習(xí)目的不明確、員工學(xué)習(xí)積極性不高或者效果不好等問(wèn)題。針對(duì)如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，打造學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍，筆者認(rèn)為，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面入手：

第一，明確共同愿景與學(xué)習(xí)目標(biāo)

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它必須有一種相對(duì)應(yīng)的企業(yè)文化作支撐。每一種企業(yè)文化首先要確立企業(yè)的共同愿景，因?yàn)楣餐妇笆莻€(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)學(xué)習(xí)和行動(dòng)的坐標(biāo)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家才會(huì)有克服困難的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。在建立愿景時(shí)，要抓住主要矛盾，突出重點(diǎn)，充分考慮企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)層面的整合和實(shí)際情況，形成組織中各成員共同關(guān)切、共同向往的共同愿景。然后對(duì)之大力宣傳、領(lǐng)導(dǎo)更是要身體力行，企業(yè)要成為學(xué)習(xí)型企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)要成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，員工要成為學(xué)習(xí)型員工，這兩者缺一不可，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)員工，員工把上級(jí)布置下的任務(wù)執(zhí)行完成，這樣才是完整的組織。而企業(yè)的長(zhǎng)期目標(biāo)可以圍繞著共同愿景來(lái)確立，然后再分解為中期和近期目標(biāo)。

明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解當(dāng)前應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)的主次順序，才能把最多的資源發(fā)揮最大的效用。并不是所有企業(yè)目標(biāo)都是越高越好，尖端企業(yè)需要極高的效率與信息敏感度，目標(biāo)設(shè)立高，員工與公司組織要花更多的精力去學(xué)習(xí)，追求高質(zhì)量，而中低端企業(yè)設(shè)立目標(biāo)過(guò)高，反而會(huì)占用過(guò)多精力，妨礙公司順利發(fā)展，設(shè)立目標(biāo)過(guò)低則無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果，無(wú)法保持企業(yè)先進(jìn)性。而學(xué)習(xí)目標(biāo)也不是定死不動(dòng)的，它也應(yīng)該隨著企業(yè)發(fā)展程度與市場(chǎng)背景做戰(zhàn)略性調(diào)整，這樣員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不會(huì)脫離企業(yè)當(dāng)前的需要。

第二，構(gòu)建學(xué)習(xí)制度體系

有了學(xué)習(xí)目標(biāo)愿景之后，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身行業(yè)特點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)、政策法規(guī)等實(shí)際情況在企業(yè)內(nèi)建立學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織要求一個(gè)組織能夠持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，以及運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法來(lái)從事各種不同的實(shí)驗(yàn)與問(wèn)題的解決，進(jìn)而增強(qiáng)個(gè)人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)并改變整個(gè)組織的行為，以強(qiáng)化組織變革和創(chuàng)新的能力。學(xué)習(xí)型組織中的成員有共同理想、目標(biāo)與前景，富有進(jìn)取精神，善于思索，能相互切磋、共同發(fā)展。

企業(yè)首先要搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，完善學(xué)習(xí)制度。構(gòu)建具有自覺(jué)性、針對(duì)性、實(shí)用性的多元化培訓(xùn)組織。科學(xué)的學(xué)習(xí)制度是推動(dòng)組織學(xué)習(xí)的強(qiáng)心劑，企業(yè)應(yīng)制訂出能促使員工勤于和善于學(xué)習(xí)的制度和措施，沒(méi)有科學(xué)健全的學(xué)習(xí)管理制度，職工的學(xué)習(xí)就可能時(shí)緊時(shí)松，產(chǎn)生很大的盲目性，甚至?xí)?dǎo)致企業(yè)投入多而效益少的問(wèn)題。企業(yè)可以通過(guò)員工培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位淘汰、崗位輪換讓優(yōu)秀的人才脫穎而出；通過(guò)定期工作匯報(bào)、舉辦研討會(huì)、講座以及有效的考核獎(jiǎng)懲制度，來(lái)促進(jìn)組織員工之間的交流和知識(shí)共享，營(yíng)造一個(gè)積極良好的學(xué)習(xí)氛圍。除了全體員工的基本素養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)于于精英人才更要做重點(diǎn)培訓(xùn)，這對(duì)刺激員工提高自身層次有很大的推動(dòng)作用，譬如：企業(yè)建立人才儲(chǔ)備庫(kù)，采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、能進(jìn)能出的原則，對(duì)企業(yè)的精英人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，全面提高其各項(xiàng)素質(zhì)，并對(duì)進(jìn)入精英檔案的員工給予物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)其不斷提高和進(jìn)步，這樣不僅起到了榜樣作用，還能激勵(lì)所有有上進(jìn)心的員工持續(xù)努力，爭(zhēng)做精英。

完整的學(xué)習(xí)制度中也應(yīng)包括獎(jiǎng)懲制度，有賞有罰、責(zé)罰明確才能激勵(lì)員工有效率的學(xué)習(xí)和提高自身水平，這是對(duì)員工是否切實(shí)履行學(xué)習(xí)義務(wù)的一種檢驗(yàn)：一要營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍，有正確的輿論宣傳導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，不斷充電，組織學(xué)，討論中學(xué)。二要建立健全學(xué)習(xí)的機(jī)制和體制，將學(xué)習(xí)效果與工資獎(jiǎng)金掛鉤，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

第三，確立學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式

企業(yè)在提出學(xué)習(xí)目標(biāo)后，也應(yīng)給員工的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源。常見(jiàn)的有建立企業(yè)知識(shí)庫(kù)，促進(jìn)知識(shí)傳播。企業(yè)可通過(guò)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)管理系統(tǒng)主導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容，企業(yè)內(nèi)部知識(shí)管理系統(tǒng)不僅包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，還應(yīng)擁有企業(yè)知識(shí)庫(kù)。企

業(yè)知識(shí)庫(kù)的形成過(guò)程也就是隱性知識(shí)共享、集成的過(guò)程，它更有利于提高組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，從而進(jìn)一步提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)知識(shí)庫(kù)應(yīng)由以下內(nèi)容組成：①企業(yè)的基本信息，包括公共關(guān)系信息、報(bào)告、出版物、企業(yè)總體介紹等；②企業(yè)組織結(jié)構(gòu)信息：包括地址、代理商、分公司、服務(wù)中心等的信息；③產(chǎn)品和服務(wù)信息：包括技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，服務(wù)特點(diǎn)等；④基本工作流程的信息；⑤關(guān)于專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)，使用其它企業(yè)技術(shù)、方法許可證的信息；⑥顧客信息。某一信息是否存儲(chǔ)到知識(shí)庫(kù)中去，要看該信息是否是職工學(xué)習(xí)所需要的，是否能幫助職工有效地完成他的學(xué)習(xí)和商業(yè)目的。

企業(yè)的內(nèi)部資源畢竟有限，要時(shí)刻保持與最新信息的聯(lián)系，就要構(gòu)建現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)。企業(yè)內(nèi)部建立電腦聯(lián)網(wǎng)，不僅可以降低企業(yè)的管理成本，簡(jiǎn)化文件資料的傳遞程序，提高員工的辦事效率，還有利于各部門(mén)之間工作信息的快速交流與共享。通過(guò)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的廣泛利用，還提高了員工適應(yīng)新知識(shí)，利用新知識(shí)的能力。譬如：利用文字處理軟件處理大量的文字信息；利用輔助設(shè)計(jì)與制造軟件，設(shè)計(jì)各類(lèi)工程機(jī)械圖表；利用專(zhuān)業(yè)管理軟件規(guī)范企業(yè)的內(nèi)部管理；利用萬(wàn)維網(wǎng)及時(shí)撐握行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，收集各類(lèi)相關(guān)信息；利用電子郵件和語(yǔ)音對(duì)話(huà)進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通。

有了充分的交流資源與手段之后，企業(yè)要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極有效地開(kāi)展員工學(xué)習(xí)活動(dòng)，即解決學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題。必須選擇貼近企業(yè)工作實(shí)際的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，從“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”過(guò)渡到“一專(zhuān)多能”；從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，合理利用學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)中干、干中學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)踐，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)和長(zhǎng)短處，合理安排每個(gè)人的崗位，因人而異制定每個(gè)人的學(xué)習(xí)和提高措施。

此外應(yīng)注意的是，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)除了員工工作技能的學(xué)習(xí)，還應(yīng)包含企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)。不光員工的職業(yè)素養(yǎng)要進(jìn)步，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)乃至運(yùn)行方式都應(yīng)時(shí)時(shí)吸取知識(shí)，保持先進(jìn)性。企業(yè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與進(jìn)步，是員工學(xué)習(xí)的保障，而對(duì)企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果，驗(yàn)證方法較為復(fù)雜，扁平式的組織結(jié)構(gòu)比較容易見(jiàn)到效果，常見(jiàn)的有之間觀(guān)察企業(yè)工作效率與運(yùn)營(yíng)效益，如果企業(yè)分級(jí)較多，責(zé)任部門(mén)復(fù)雜，則要綜合考慮企業(yè)運(yùn)行成本與效益，對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展的影響等等。

第四，驗(yàn)證效果

任何一種組織結(jié)構(gòu)建立后，均要驗(yàn)證其建立價(jià)值與投入是否成正比，與企業(yè)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況是否能夠銜接，只有驗(yàn)證過(guò)后才能確定該種組織是否應(yīng)該被建立和持續(xù)下去。對(duì)學(xué)習(xí)型組織而言，員工是否提高了自身素質(zhì)，企業(yè)是否對(duì)時(shí)新市場(chǎng)信息保持信息交流，組織機(jī)構(gòu)是否運(yùn)行良好等等問(wèn)題，都是驗(yàn)證效果的一部分。對(duì)驗(yàn)證結(jié)果分析匯總后，再制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才是科學(xué)的學(xué)習(xí)型組織。

江澤民同志曾經(jīng)指出，面對(duì)21世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們必須“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”?！?1世紀(jì)的中國(guó)應(yīng)處處為人人皆學(xué)之邦”。這是富有時(shí)代精神的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)民族振興的必然要求。

學(xué)習(xí)型企業(yè)之所以被廣大企業(yè)認(rèn)可并效仿，就是因?yàn)槠湟驗(yàn)榧ぐl(fā)員工的積極性和創(chuàng)新力而具有的高度活力。它扎根于信息化和全球化的沃土，讓組織中存在的障礙得以消解，著眼于組織的可持續(xù)發(fā)展，使得組織中的個(gè)人更能活出生命的意義。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)在企業(yè)立足的大趨勢(shì)，也是國(guó)家一直大力提倡的2011年11月18日

第四篇：如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)

如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)

李冠東

【摘要】：隨著世界經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的趨勢(shì),企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,建筑行業(yè)尤為突出。為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)型企業(yè)是未來(lái)成功的企業(yè)模式，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)成為重要途徑和必然選擇?，F(xiàn)代企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,如何發(fā)展自己,不斷地提高創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力,解決問(wèn)題的根本途徑在于學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)。

【作者單位】：中鐵三局第六工程有限公司

【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)型企業(yè) 學(xué)習(xí)組織 企業(yè)文化

【正文】：隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的趨勢(shì),企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)異常激烈。尤其是建筑行業(yè),據(jù)有關(guān)資料顯示,現(xiàn)在許多建筑施工企業(yè)由于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和自身經(jīng)營(yíng)管理不善,僅能獲得微薄利潤(rùn),甚至不能盈利。這就嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。美國(guó)《財(cái)富》雜志指出：“未來(lái)最成功的公司，將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司，學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)”。一個(gè)企業(yè)只有當(dāng)它是學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識(shí)資本的作用，也才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)滿(mǎn)意、顧客滿(mǎn)意、員工滿(mǎn)意、投資者和社會(huì)滿(mǎn)意的最終目標(biāo)。為了提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織成為重要手段和必然選擇。因此,如何建設(shè)學(xué)習(xí)型建筑企業(yè)就成為企業(yè)急需解決的課題。

學(xué)習(xí)型組織理論創(chuàng)始人，麻省理工學(xué)院教授彼得.圣吉著述的《第五項(xiàng)修煉》，不同的人，閱讀同樣的管理圣經(jīng)會(huì)有不同的理解

和感受。因?yàn)槊總€(gè)人的素質(zhì)不同，經(jīng)驗(yàn)不同，閱讀的目的和視角也不同。同樣，在企業(yè)依據(jù)學(xué)習(xí)型組織理論把自己的企業(yè)建成學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，所走的路徑肯定不同。因?yàn)椴煌钠髽I(yè)有不同的產(chǎn)品、不同的基礎(chǔ)、不同的初始條件和實(shí)際情況。所有運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論建立的學(xué)習(xí)型企業(yè)中，不會(huì)有兩個(gè)是完全一樣的。

學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心理念是學(xué)習(xí)與工作的互動(dòng)，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，是把學(xué)習(xí)獲得的真知轉(zhuǎn)化為富有創(chuàng)造性的工作。企業(yè)的實(shí)際工作是每個(gè)人的工作和每項(xiàng)工作的總和。每個(gè)人的觀(guān)念更新和素質(zhì)提高，每項(xiàng)工作質(zhì)量和效率的提高，是企業(yè)實(shí)際工作在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上提高和改進(jìn)的基礎(chǔ)，也是落實(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的具體行動(dòng)。

一、同學(xué)習(xí)人員的素質(zhì)和影響相結(jié)合。首先是領(lǐng)導(dǎo)人員帶頭學(xué)習(xí)，其次是中層管理人員，再次是普通員工。這符合我國(guó)企業(yè)人員素質(zhì)高低的一般情況，也符合不同人員對(duì)企業(yè)影響大小的一般排列。領(lǐng)導(dǎo)重視了，中層才能重視，中層重視了，員工才能重視。按照《第五項(xiàng)修煉》給領(lǐng)導(dǎo)角色的新定義，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師、仆人和教師。這與傳統(tǒng)的以權(quán)力為中心的領(lǐng)導(dǎo)有本質(zhì)的差異。設(shè)計(jì)師和教師的角色表明，在學(xué)習(xí)型組織中領(lǐng)導(dǎo)者是真正的學(xué)習(xí)者創(chuàng)新者和知識(shí)傳播者。自我超越，心智模式，共同愿景，團(tuán)體學(xué)習(xí)，系統(tǒng)思考五項(xiàng)修煉既是藝術(shù)又是實(shí)務(wù)，其中有相當(dāng)豐富的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)和管理學(xué)知識(shí)，是領(lǐng)導(dǎo)者的上乘武功，需要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快盡早地修煉好，以便帶動(dòng)、教授其他人提高。

二、同學(xué)習(xí)人員的工作范圍相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)工作是全面工作，工作范圍廣，因而需要全面地學(xué)習(xí)，否則，就不能對(duì)全局做系統(tǒng)思考，不勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。中層人員工作范圍相對(duì)有限，但至少精通本部門(mén)業(yè)務(wù)，同時(shí)要學(xué)習(xí)它所服務(wù)和服從的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，否則，便很難主動(dòng)理解和協(xié)調(diào)上下左右的業(yè)務(wù)關(guān)系，使部門(mén)之間產(chǎn)生組織智障。操作人員工作范圍狹窄，以精研專(zhuān)業(yè)知識(shí)為宜。

三、同學(xué)習(xí)人員的工作性質(zhì)和目標(biāo)相結(jié)合。

1、領(lǐng)導(dǎo)人員要學(xué)習(xí)以解決全面和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題為重心的決策創(chuàng)新知識(shí)。毛主席說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)就是出主意和用人。出主意是決策，用誰(shuí)不用誰(shuí)其實(shí)也是決策。決策是領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)工作。21世紀(jì)是信息就是金錢(qián)，決策就是生命的世紀(jì)。領(lǐng)導(dǎo)的決策工作在組織中處于大腦中樞神經(jīng)地位。《第五項(xiàng)修煉》首先是領(lǐng)導(dǎo)和管理者的修煉。它教我們學(xué)習(xí)如何從根本上全局上結(jié)構(gòu)上發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的技術(shù)和方法。不懂得決策技術(shù)，不善于決策，常常導(dǎo)致以解決問(wèn)題為目的的決策，成為下一個(gè)困境產(chǎn)生的原因。采用舍本逐末的治標(biāo)不治本的決策使企業(yè)陷入不盡的問(wèn)題糾纏之中。當(dāng)然，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不一定百事百通，事必親躬。但必須學(xué)會(huì)怎樣利用內(nèi)外腦作決策，學(xué)會(huì)富有主見(jiàn)的決策，學(xué)會(huì)怎樣依據(jù)問(wèn)題根源作決策，學(xué)會(huì)基本的常規(guī)的決策技術(shù)。

2、管理部門(mén)要學(xué)習(xí)以效率提高為中心的管理創(chuàng)新知識(shí)。管理是企業(yè)可自主控制的最現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。對(duì)內(nèi)的管理能力就是對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)能力。競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是綜合管理能力的競(jìng)爭(zhēng)，而綜合管理能力的集中體現(xiàn)是效率。管理無(wú)定式，但一定以效率為中心。創(chuàng)新無(wú)常態(tài)，但一定以實(shí)用為核心。以效率提高為中心是管理永恒的目標(biāo)。因此，只要有利于效率提高而不是相反，那么它就是有效的管理，就

是有效的管理創(chuàng)新。否則，不管管理形式如何花樣翻新，都沒(méi)有實(shí)際意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。所以，管理部門(mén)在建立學(xué)習(xí)型企業(yè)過(guò)程中，一定要牢牢抓住效率提高的中心不放，經(jīng)常反問(wèn)自己的管理工作到位了嗎？什么地方?jīng)]到位？還有沒(méi)有可以改進(jìn)的地方？怎樣改進(jìn)才能更有效率？

3、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)和技術(shù)部門(mén)要以市場(chǎng)和顧客需要為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新知識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)就是企業(yè)的衣食父母，顧客就是企業(yè)的救世主。沒(méi)有外部行銷(xiāo)，企業(yè)內(nèi)部的一切資源成為沒(méi)有價(jià)值的負(fù)擔(dān)。營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)部門(mén)面對(duì)的是救世主，挽救的是企業(yè)眾生。營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)部門(mén)務(wù)必認(rèn)識(shí)到自己的神圣天職，在建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，務(wù)必切切實(shí)實(shí)地實(shí)施用戶(hù)滿(mǎn)意工程，學(xué)習(xí)讓父母認(rèn)可的本領(lǐng)，掌握讓救世主滿(mǎn)意的技術(shù)。這些本領(lǐng)和技術(shù)非常多，其中非常重要的一條是開(kāi)展外源學(xué)習(xí)，即把顧客和市場(chǎng)的信息作為最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。微軟花巨額費(fèi)用用于支付用戶(hù)電話(huà)咨詢(xún)及最終用戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查上，從中獲得外源學(xué)習(xí)信息，是成功進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)創(chuàng)新的典范。

四、同現(xiàn)有的工作形式工作方式結(jié)合起來(lái)。企業(yè)現(xiàn)有的黨政工聯(lián)席會(huì)議制度、領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，黨代會(huì)，職代會(huì)，多種匯報(bào)制度以及各種教育和培訓(xùn)等工作形式和工作方式，不用變化或程序和內(nèi)容稍加調(diào)整均可成為企業(yè)組織學(xué)習(xí)的形式與機(jī)制。聯(lián)想集團(tuán)基本上就是這么做的。這么結(jié)合的好處就是把現(xiàn)有基礎(chǔ)上的改進(jìn)和變革漸進(jìn)式地落在了實(shí)處，容易讓人接受，阻力小。微軟公司“通過(guò)自我批評(píng)學(xué)習(xí)、通過(guò)信息反饋學(xué)習(xí)、通過(guò)交流共享學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念也是和企業(yè)日常具體工作形式密切結(jié)合起來(lái)實(shí)施落實(shí)的。

五、同鞏固發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)文化成果相結(jié)合。企業(yè)文化是80年代前后產(chǎn)生的管理理論和管理方法，學(xué)習(xí)型組織是90年代產(chǎn)生的管理理論和管理方法。對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，這兩種管理手段不是互不兼容、此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，而是相互促進(jìn)、相得益彰的關(guān)系。一方面學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建需要企業(yè)有良好的企業(yè)文化基礎(chǔ)和條件；另一方面學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新活動(dòng)為企業(yè)文化建設(shè)增添了新的形式和內(nèi)容。一個(gè)連核心價(jià)值觀(guān)和價(jià)值體系尚未建立的企業(yè)，也很難憑空產(chǎn)生對(duì)全員有凝聚力和激勵(lì)作用的共同愿景。好在這些年越來(lái)越多的企業(yè)注重企業(yè)文化建設(shè)，注重人才資源開(kāi)發(fā)，注重員工素質(zhì)提高，注重企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并取得了一定的文化建設(shè)成果。這為學(xué)習(xí)型企業(yè)提供了良好條件。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要緊密結(jié)合自己的企業(yè)文化建設(shè)實(shí)際，鞏固和發(fā)揚(yáng)已有的優(yōu)秀文化成果，清理落后的不良的文化現(xiàn)象，同時(shí)，在建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的職業(yè)，要把創(chuàng)新當(dāng)做一生的習(xí)慣等學(xué)習(xí)型企業(yè)要求的新理念納入企業(yè)文化建設(shè)，為企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展提供新的契機(jī)和新的力量。

六、同改變阻礙企業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展的舊觀(guān)念，***慣相結(jié)合。我們的企業(yè)大多數(shù)是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下建立起來(lái)的，或者至少是沿用了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的做法。從思想觀(guān)念到體制制度，從思維方式到行為習(xí)慣上積累了不少的不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的舊觀(guān)念***慣，這些舊觀(guān)念***慣已經(jīng)成為擁有這些觀(guān)念和習(xí)慣的人的心智模式，自己很難察覺(jué)很難改變。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要步驟和內(nèi)容就是學(xué)習(xí)如何改善我們的心智模式，看看有哪些先入為主的成見(jiàn)和觀(guān)念，哪些理所當(dāng)然的根深蒂固的假設(shè)和習(xí)慣，讓我們視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不

聞，影響了我們的認(rèn)知和行動(dòng)，使新政策新策略新制度新方法難以推行。收集、整理、分析、改變這些舊觀(guān)念***慣是建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的之一也是要通過(guò)心智模式的修煉逐步地清理克服那些習(xí)以為常的舊觀(guān)念***慣。領(lǐng)導(dǎo)工作主要精力從解決問(wèn)題到通過(guò)設(shè)計(jì)化除問(wèn)題即不讓問(wèn)題產(chǎn)生轉(zhuǎn)變；辦公室工作人員從按部就班的做業(yè)務(wù)到通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變。在工作中從不同意見(jiàn)是災(zāi)害向不同意見(jiàn)是財(cái)富的轉(zhuǎn)變。

【結(jié)束語(yǔ)】：學(xué)習(xí)型組織作為一種比較前沿比較公認(rèn)的新的管理理論和思想，任何企業(yè)都可以學(xué)習(xí)和試用，以便從中獲得有益企業(yè)發(fā)展的啟示。然而也不要忘記，即便是好藥也要對(duì)癥才行。把握建設(shè)學(xué)習(xí)初衷和結(jié)合企業(yè)實(shí)際，也只是“對(duì)癥”工作的起點(diǎn)和基點(diǎn)而已，具體的操作實(shí)施還有很長(zhǎng)很艱苦的路要走。

【致謝】：以上就我個(gè)人經(jīng)歷及心得，淺談建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的一些觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)各位給予專(zhuān)家指導(dǎo)。

李冠東

2010年12月22日

第五篇：關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型電力企業(yè)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型電力企業(yè)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型電力企業(yè)的幾點(diǎn)思考

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是省公司黨組積極響應(yīng)江總書(shū)記“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改善學(xué)習(xí)”號(hào)召，切實(shí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中共江西省委關(guān)于“塑造江西人新形象”精神的重大部署。對(duì)塑造電力行業(yè)良好形象、實(shí)現(xiàn)江西電力可持續(xù)發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)

與歷史意義。因此，我們必須從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的角度出發(fā)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程常抓不懈，不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平，提高企業(yè)群體智商，增強(qiáng)員工群體創(chuàng)新能力，為江西電力的率先崛起而努力。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性。

1999年1月4日，江澤民同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部金融研究班結(jié)業(yè)時(shí)講話(huà)中號(hào)召各級(jí)干部和全黨“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！?，并努力把勤奮好學(xué)的風(fēng)氣推廣到全社會(huì)。電力行業(yè)作為直接面向社會(huì)、面向群眾服務(wù)的“窗口”行業(yè)，在新經(jīng)濟(jì)條件下，其學(xué)習(xí)風(fēng)氣的濃淡，文明程度的高低，既關(guān)系到企業(yè)自身的生存與發(fā)展，更影響到全社會(huì)的文明與進(jìn)步。因此，無(wú)論從企業(yè)自身發(fā)展，還是從社會(huì)需要出發(fā)，都肩負(fù)著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要責(zé)任。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求

在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)激勵(lì)”，以增強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)力為核心，達(dá)到創(chuàng)新思維，更新觀(guān)念，開(kāi)發(fā)智力，形成企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。按照“三個(gè)代表”思想的闡述，勞動(dòng)者是推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量，是推動(dòng)先進(jìn)文化前進(jìn)的創(chuàng)造主體，是廣大人民根本利益的重要體現(xiàn)者。從而決定了我們實(shí)踐“三個(gè)代表”思想，必須堅(jiān)持以人為本的原則，著眼于人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)造的過(guò)程，也是一個(gè)不斷用新知識(shí)取代舊知識(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)起到了不可替代的重要作用。省公司黨組旨在通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，達(dá)到提高員工綜合素質(zhì)及其勞動(dòng)技能和創(chuàng)造才能的目的，在根本上促進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的進(jìn)一步發(fā)展，從而更好地維護(hù)和代表廣大人民群眾的根本利益?；顒?dòng)本身充分體現(xiàn)了“三個(gè)代表”思想的要求，是貫徹“三個(gè)代表”思想的重要舉措和具體實(shí)踐。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是面臨新挑戰(zhàn)開(kāi)創(chuàng)新局面的迫切需要

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，應(yīng)對(duì)的是生產(chǎn)的社會(huì)化，經(jīng)濟(jì)的全球化，知識(shí)的信息化。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇；國(guó)際形勢(shì)更是復(fù)雜多變，世界格局發(fā)生了深刻變化，不同地域、不同體制的國(guó)家及組織之間的爭(zhēng)斗與競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)西化、分化、和平演變的戰(zhàn)略，極力推銷(xiāo)資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀(guān)，加大思想文化的滲透力度，圖謀搶占意識(shí)形態(tài)陣地。尤其是近幾年來(lái)，采取政治上擠壓，經(jīng)濟(jì)上控制，軍事上封堵的手段，妄圖扼制我國(guó)綜合國(guó)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定造成了直接威脅。加入WTO后，來(lái)自經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必更加殘酷，挑戰(zhàn)勢(shì)必更加嚴(yán)峻。在這種形勢(shì)下，對(duì)原有的電力體制實(shí)施改革，正是我們應(yīng)對(duì)入世，參與競(jìng)爭(zhēng)的積極手段和重大舉措。電力企業(yè)能否抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定發(fā)展，職工生活的普遍提高，服務(wù)手段的不斷創(chuàng)新。在很大程度上取決于廣大干部員工思想道德、業(yè)務(wù)技術(shù)及綜合素質(zhì)的高低。這就要求我們必須加強(qiáng)和改善學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和改造自我，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，去面對(duì)未來(lái)的種種挑戰(zhàn)。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是提升企業(yè)形象的有效途徑

企業(yè)形象，是指社會(huì)公眾對(duì)企業(yè)總的印象和整體評(píng)價(jià)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，它屬于無(wú)形資產(chǎn)的范疇，與硬性的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)相較，企業(yè)形象的好壞，更多的取決于企業(yè)干部員工職業(yè)道德素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)以及價(jià)值取向。而良好的道德規(guī)范和行為操守不是與生俱來(lái)，天然生發(fā)的，它有賴(lài)于后天的開(kāi)化，逐步的養(yǎng)成，需要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提取和歷煉。因此，實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象定位目標(biāo)，不僅要靠經(jīng)濟(jì)手段，更要靠非經(jīng)濟(jì)手段。開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系，溝通供用感情，整合內(nèi)外矛盾，強(qiáng)化員工職業(yè)道德，升華職工精神境界，增強(qiáng)職工榮譽(yù)感、責(zé)任感，由此而產(chǎn)生的巨大吸引力、凝聚力、輻射力，將幫助我們真正構(gòu)筑起企業(yè)良好形象。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)管理升級(jí)的有效手段

最近幾年，國(guó)家加大了對(duì)供電企業(yè)的投入，隨著兩網(wǎng)改造的進(jìn)行，供電企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，設(shè)備水平顯著提高，內(nèi)外環(huán)境進(jìn)一步改善。然而，從某些供電企業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，不僅經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)上去，而且社會(huì)效益也乏善可陳。這其中一個(gè)重要的原因就是在企業(yè)的管理上未能相應(yīng)地實(shí)現(xiàn)升級(jí)，管理方法和水平落后于時(shí)代發(fā)展的要求。造成管理落后的因素有很多，但最根本的還是企業(yè)的一些管理者知識(shí)管理功底不扎實(shí)，知識(shí)老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)風(fēng)飄浮，對(duì)改革發(fā)展缺乏深入研究，缺乏創(chuàng)新思維。同時(shí)，企業(yè)的部份職工受到自身素質(zhì)的制