第一篇：龍集初中2012學(xué)校年終工作匯報材料

堅定信念 克服困難 扎實工作

為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面而奮斗

龍集初中現(xiàn)有300多名學(xué)生，在編在崗教師29名，3名校聘員工。一年來在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校在全面實施素質(zhì)教育、開展教學(xué)研究、創(chuàng)建“平安校園”、改善辦學(xué)條件等方面，提出了“關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實”的工作指導(dǎo)方針，排難奮進(jìn)，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、完善制度，規(guī)范管理，提高工作效率

學(xué)校管理中確立了“校長抓總，主任抓塊，條塊結(jié)合”的管理思路，將學(xué)校管理任務(wù)分解到人，強(qiáng)化部門職能，明確管理責(zé)任，形成工作合力。整合、完善學(xué)校已有的各項制度，細(xì)化規(guī)范操作，同時，落實教師和班子例會制度，作為工作布置、研討、交流的平臺，提高工作效率。

加大目標(biāo)責(zé)任考核評價的力度，認(rèn)真完善并落實了《龍集初中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《龍集初中教師績效工資考核實施方案》、《龍集初中教師考勤管理制度》、《龍集初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《班主任工作考核細(xì)則》等一系列制度，同時進(jìn)一步深入細(xì)化對教研組的管理與考評，從而夯實學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)的基礎(chǔ)。

二、狠抓常規(guī)，突出主題，加強(qiáng)德育工作

德育工作中我們堅持以人為本，狠抓了師德和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校利用校園廣播、墻報、電子屏、櫥窗等形式廣泛開展宣傳教育，使師德教育和未成年人思想道德建設(shè)工作深入人心。

1、強(qiáng)化德育機(jī)制建設(shè)

（1）學(xué)校成立了以黨支部、共青團(tuán)、班主任為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。為了加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理，成立了學(xué)生會，學(xué)生會下設(shè)文娛、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育等部，讓學(xué)生參與學(xué)校的日常管理。

（2）抓德育隊伍建設(shè)。首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，大家深深體會到“團(tuán)結(jié)就是大局，團(tuán)結(jié)就是力量”，我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子 “精力用在教學(xué)上、心思用在學(xué)生上、智慧用在教研上、重心放在責(zé)任上”。其次抓德育隊伍建設(shè)，由校長室全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、團(tuán)總支具體落實，全體教師廣泛參與，形成一支黨員干部、班主任、德育骨干分子為主的學(xué)校德育工作隊伍。團(tuán)支部、學(xué)生會、班委會成為學(xué)生自我管理、自我教育的德育隊伍。學(xué)校德育工作真正做到上下聯(lián)動，內(nèi)外

結(jié)合，齊抓共管，層層落實。

（3）抓師德建設(shè)。師德建設(shè)中，深入開展“學(xué)習(xí)實施辦法，提升教師形象”為主題的教育活動，要求教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人。以天長市“教師十禁止”為標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻提醒教師，事事處處鞭策教師，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，以良好的師德潛移默化地感染學(xué)生。在對待學(xué)生的問題上，我們要求教師工作要有熱情，事業(yè)要有責(zé)任感。對待學(xué)生，少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責(zé)，多一分尊重。讓他們時時體驗到一種含有親情有又高于親情，含有友情又超于友情的師生情。

師德教育不僅體現(xiàn)在對待學(xué)生上，也體現(xiàn)在人際關(guān)系中，和睦的同事關(guān)系也是學(xué)校發(fā)展的動力。平時我們要求校領(lǐng)導(dǎo)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師之間、黨員教師與普通教師之間要注重同事之友誼，互尊、互讓、互愛，要有大度，要有胸懷，要能容人。同事之間有矛盾、有紛爭要及時化解，不能因區(qū)區(qū)小事而斤斤計較，要求大同存小異。

“學(xué)校和諧人人有責(zé)、和諧學(xué)校人人共享”。和諧文明的師生關(guān)系、同事關(guān)系，有力地推進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，我校的校風(fēng)是：精誠團(tuán)結(jié)，開拓進(jìn)取，務(wù)實求新，爭先進(jìn)位；教風(fēng)是：孜孜以求，誨人不倦，辛勤耕耘，培育新人；學(xué)風(fēng)是：戒驕戒躁，學(xué)而不厭，少壯努力，立志成器。

（4）重視宣傳工作。通過宣傳弘揚(yáng)正氣、鼓舞士氣。學(xué)校工作“光喊不做是假把式、光做不喊是傻把式、既喊又做才是真把式”。一年來我們通過市局網(wǎng)站對學(xué)校方方面面的工作進(jìn)行了宣傳報道，新聞宣傳工作處于全市中上等水平。

2、開展豐富多彩的德育活動。

我校有一支過硬的德育管理隊伍，有一套可行的德育管理制度，為德育工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

（1）堅持德育常規(guī)，不斷提升德育層次。

五育并重，德育為先。德育工作中我們堅持愛國主義、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校、班集體的榮譽(yù)感以及“人人為我，我為人人”的集體主義精神。

一年來，我校一直堅持每周一的升國旗儀式，從不間斷，使之制度化、規(guī)范化。通過“國旗下的講話”讓學(xué)生從自己的視角和心聲參與到學(xué)校的德育工作中來，幾年來已初顯教育效果，同學(xué)們參與思想道德建設(shè)的熱情高漲，把對學(xué)生的自我教育落到實處。

我校利用清明、中秋、國慶、元旦等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我校于4月1日上午，開展了“緬懷先烈，弘揚(yáng)民族精神”祭掃烈士墓

活動。教育同學(xué)們要牢記歷史，加倍珍惜革命烈士用鮮血換來今天的幸福生活，勉勵他們要刻苦鉆研，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異成績報效國家和人民。9月18日是中華民族國恥日，為了教育學(xué)生振興中華，勿忘國恥。我校于當(dāng)日上午兩節(jié)課下進(jìn)行了國旗下演講和一場緊急情況疏散演練。9月29日下午我校舉行“月亮升起的地方---頌中秋，迎國慶”詩歌朗誦比賽活動。全校學(xué)生積極參與，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義熱情。11月1日下午，在教學(xué)樓廣場舉辦了《關(guān)愛生命，伴你成長---感恩我們要行動》勵志感恩報告會，全體師生和部分家長參加了大會。此次報告會，是廣大師生及其學(xué)生家長們的一次心靈啟迪，一次情感升華，一次激情點(diǎn)燃。

全校師生為弱勢群體獻(xiàn)愛心活動，本學(xué)期為我校畢業(yè)生白血病患者郁培芳同學(xué)捐款1萬余元，在社會上贏得廣泛好評。

（2）加強(qiáng)學(xué)生自我管理和養(yǎng)成教育。

強(qiáng)化衛(wèi)生、文明禮貌等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。利用學(xué)生會對每日班級衛(wèi)生、自行車擺放、班級紀(jì)律、文明用語等進(jìn)行積分管理，以此作為每月“流動紅旗”以及每學(xué)期“文明班級”的評選依據(jù)。

（3）努力做好留守兒童工作。

如今農(nóng)村留守兒童學(xué)生、單親家庭的學(xué)生較多，我校設(shè)立留守兒童之家，配備了圖書、電話等設(shè)施，定期召開留守兒童會議，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況；我們還要求老師在學(xué)校要多關(guān)愛、多啟發(fā)，多鼓勵，多表揚(yáng)。增強(qiáng)他們的自信心，去掉他們的自卑感。同時我們還采用請進(jìn)來，走出去的方法，召開學(xué)生家長會，把家長請到學(xué)校來，再走出去，要求教師、班主任要進(jìn)行家訪，我們規(guī)定每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不得低于班級人數(shù)的一半，這是硬指標(biāo)，不完成扣除班主任考核分，這樣互相溝通，增進(jìn)了解。目前我校留守兒童、單親家庭學(xué)生在學(xué)校和老師的關(guān)愛下，人心穩(wěn)定、學(xué)習(xí)努力。

（4）多管齊下，形成學(xué)校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學(xué)校進(jìn)一步完善家長會議制度，堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度，圍繞學(xué)生在進(jìn)步、成長過程中存在的問題，加強(qiáng)學(xué)校和家長的溝通。充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能，與社區(qū)人大代表朱天明、田增松等交流，側(cè)面了解社會及家長對我校教育教學(xué)工作的意見和建議。發(fā)揮德育基地的作用。形成了學(xué)校、家長、社會三位一體式教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）努力打造書香校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。本年度結(jié)合重大歷史事件舉行了系列征文活動、書畫比賽、歌詠比賽、知識競賽等活動。我校團(tuán)支部舉辦了慶祝中華人民共和國成立六十三周年的《祖國在我心中》詩歌朗誦比賽活動和“我愛我?guī)?，我愛我?！闭魑幕顒?，這

些活動的開展不但使同學(xué)們在潛移默化中受到了情感的熏陶和良好品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還拓展了校園文化活動的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在醒目的位置設(shè)置宣傳標(biāo)牌、宣傳欄，使師生及目所至都能感受到校園文化的濃濃氛圍。

（6）做好體衛(wèi)藝勞工作，學(xué)生綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實《中小學(xué)體育工作條例》，對學(xué)生進(jìn)行體衛(wèi)藝勞等方面教育，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

狠抓“兩操一課”的質(zhì)量，積極開展“大課間”活動，并抓好落實。體育教師按班級把學(xué)生的活動場地分成6個區(qū)域，每個區(qū)域有一位教師帶隊，帶領(lǐng)學(xué)生活動，確保學(xué)生安全。開展“陽光體育冬季長跑”活動，并將長跑作為冬季大課間內(nèi)容之一。12月31日上午舉行了啟動儀式，此后每天的課間操時間，師生們都會準(zhǔn)時在操場集合，進(jìn)行長跑鍛煉。這項活動的開展，將進(jìn)一步增強(qiáng)師生的體魄，鍛煉師生的意志。

三、積極引導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍

辦學(xué)水平的提升，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。學(xué)校堅持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重關(guān)愛為前提，以學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn)，以考核評價為促動，充分調(diào)動教師的積極性，以服務(wù)學(xué)生為目的，立足校本，創(chuàng)新機(jī)制。同時通過建章立制、強(qiáng)化管理打造高素質(zhì)教師隊伍，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高奠定基礎(chǔ)。

1、建立一支銳意進(jìn)取，模范先鋒的黨員隊伍。我校有18名黨員，他們大都在教學(xué)一線。通過黨員先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、創(chuàng)先爭優(yōu)活動發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。黨支部結(jié)合主題教育，開展“黨員示范崗”活動，要求黨員做到“五帶頭” 即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。開展黨員幫扶活動，每名黨員幫一名教師、幫幾名思想、學(xué)習(xí)或生活有困難的學(xué)生，把關(guān)愛落到實處；每位黨員提出個人承諾，時刻激勵警醒自己自覺遵守黨紀(jì)國法、校規(guī)校紀(jì)，并接受群眾監(jiān)督，充分展現(xiàn)黨員先鋒示范作用。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，打造一支“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的教師隊伍。

（1）團(tuán)結(jié)精神。主要表現(xiàn)在：團(tuán)結(jié)合作，相互幫助；共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；個人出智慧，集體出成果。正是有了這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在城關(guān)片聯(lián)考中我校學(xué)生聯(lián)考成績?nèi)〉幂^好位次。

（2）拼搏精神。愛拼才會贏。我校許多老師以校為家，起早貪黑，勤奮工作，不辭勞苦，不計報酬，不講待遇。如王福如、紀(jì)信友老師，人老心紅，為了教育好自己的學(xué)生，他勞碌奔波家訪，無半點(diǎn)怨言。我校教師敢于走出去參加片、市說課、教學(xué)評優(yōu)活動，面對強(qiáng)者，從不示弱，敢于拼搏，取得較好成績。

（3）奉獻(xiàn)精神。一是服從安排，任勞任怨。不少教師既當(dāng)班主任，又要上兩個班的課，有的教師周課時達(dá)16節(jié)以上，付出了許多辛苦，毫無怨言，如吳文珠老師、孫光義老師。二是不計報酬，耐心輔導(dǎo)差生，如董文琴老師、李桂英老師。本學(xué)期由于工作需要，調(diào)整了錢國銀、張治田、李桂英、張梅發(fā)等老師的課程，他們無怨無悔，服從安排。

這些典型默默無聞，不抱怨、埋頭干，他們把枯燥的工作做出精彩，把瑣碎的小事做的出色。他們是鏡子，激勵其他教師，映照出差距和不足。他們的引領(lǐng)帶動作用起到了以“一枝獨(dú)秀”帶動“百花齊放”的局面。

四、提高認(rèn)識，深化研究，積極推動校本教研工作

學(xué)校突出教學(xué)中心地位，更新觀念，推進(jìn)與深化課堂教學(xué)改革，取得了良好成效。我們以新課程改革打造“滿意課堂”為契機(jī)，更新教師教育觀念，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，牢固樹立“兩個觀念”，即全面提高學(xué)生素質(zhì)的“教學(xué)質(zhì)量觀”和學(xué)生主體地位突出、教學(xué)民主、師生平等、氣氛和諧的“教學(xué)過程觀”。打造“滿意課堂”我們要求教師全員參與保證“廣度”；教研組長、骨干教師認(rèn)真實施保證“深度”；學(xué)生滿意、自己滿意、學(xué)校滿意保證“效度”。教導(dǎo)處每學(xué)期召開各教研組會議，研究和部署學(xué)期教研工作，要求各個教研組制定詳細(xì)的工作計劃和校本教研課題，有計劃地組織教師利用多媒體室開展校本教研工作，實現(xiàn)資源共享，搭建最前沿的教學(xué)教研平臺。一年來，打造“滿意課堂”取得明顯實效，多媒體技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)手段和理念為大多數(shù)教師接受和掌握，先后有十幾位教師在校多媒體室上公開課、示范課，有四名同志獲課堂教學(xué)進(jìn)步獎。我校孫光義老師榮獲城關(guān)片語文學(xué)科說課一等獎，錢永軾老師榮獲城關(guān)片歷史學(xué)科說課二等獎，錢國銀、宋碧云老師分別榮獲物理、化學(xué)二等獎。教研組重視教師的論文評選活動，一年來，我校王大榮副校長的論文《淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)中兩極分化現(xiàn)象的原因與對策》榮獲天長市2012年全市中小學(xué)英語教育教學(xué)論文評選一等獎，錢永軾老師的歷史論文《淺談新課改下初中歷史教學(xué)》在中國教育實踐與研究論壇中榮獲一等獎。

五、關(guān)注過程，優(yōu)化師資，堅持質(zhì)量立校不動搖

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、立足之本、發(fā)展之本。本年度，我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)管理，緊緊圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，以《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù)，實施新課標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化師生關(guān)系，努力提高課堂教學(xué)效果，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)工作的全過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實。本年度，我校行政會議多次專題研究教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)長期關(guān)注課堂、關(guān)注老師、關(guān)注學(xué)生，面對面指揮教學(xué)，教導(dǎo)處采取

了切實可行，得力有效的措施：①抓常規(guī)。盡管師資有限，但我們盡可能開齊開足義務(wù)教育各課程。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查實實在在，有條不紊。②抓過程。重視教學(xué)工作的過程，每月組織月考教學(xué)質(zhì)量測評，及時總結(jié)反饋，共同探討解決，把問題解決在起始。③抓重點(diǎn)。突出初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。認(rèn)真召開初三每次月考的質(zhì)量分析會，各個班級分析到學(xué)生人頭，將有效人群牢牢抓在手中。我校在教師緊缺的情況下，挖掘師資潛力，根據(jù)實際情況，調(diào)配了部分教師，做到物盡其用、人盡其力，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。2012年中考，達(dá)天中公費(fèi)線11人，達(dá)炳輝線9人，普高40人，職高達(dá)33人，職高完成率達(dá)84.6%。

六、強(qiáng)化保障、重在實效，安全工作到位

1、學(xué)校安全工作以“創(chuàng)建平安校園”為載體，堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機(jī)構(gòu)、制定規(guī)章制度、廣泛宣傳教育、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、開展綜合治理、維護(hù)校園穩(wěn)定等方面著手，認(rèn)真落實創(chuàng)建平安校園的各項措施，健全和規(guī)范平安校園的工作機(jī)制，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)，提高師生員工的安全意識和自我防范能力，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力創(chuàng)建一個管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)優(yōu)良的安全文明校園。今年我校在財力十分緊張的情況下，聘用了門衛(wèi)，整理了10個探頭。一學(xué)年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故。

2、開展緊急疏散演練活動。培養(yǎng)學(xué)生自救、自護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。

3、定期對教學(xué)樓鋁合金窗戶、學(xué)生桌、椅進(jìn)行維修，組織人員對校園電路進(jìn)行定期檢查，對學(xué)校財產(chǎn)進(jìn)行清查登記，并建立資產(chǎn)臺賬，登記到人，責(zé)任到人，定期檢查，實行了有損壞有賠償機(jī)制。

4、為響應(yīng)市局安全工作會議精神，確保學(xué)生的安全，我校將三棟33間D級危房于9月10日前全部拆除。

七、服務(wù)育人，后勤管理更務(wù)實

1、在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識，著力強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識。

2、嚴(yán)格履行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為。嚴(yán)格收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為，在經(jīng)費(fèi)使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購物方面實行采購審批制度，在物品使用方面實行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。

3、爭取多方支持，利用體育民生工程新建了水泥籃球場一個，擴(kuò)大了學(xué)生的課余活動空間。

4、狠抓落實食品安全工作。學(xué)校與食堂、小店承包人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任狀，堅持食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)。不定期召開后勤人員工作會議，組織各班生活委員對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評議，并通報評議結(jié)果，確保食品衛(wèi)生、安全，學(xué)生滿意、家長滿意。

2012年在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作取得一定成績：一年來，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故；教育教學(xué)、教育科研取得顯著成績，有多人次獲得片、市論文、說課、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱號；學(xué)校先后榮獲天長市校本教研先進(jìn)單位；職教招生先進(jìn)單位；天長市平安校園；天長市綜合治理先進(jìn)單位；食堂管理先進(jìn)單位；楊村鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部等稱號。

但我們清醒的看到，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，學(xué)校辦學(xué)存在著許多不利因素，主要有：學(xué)生數(shù)銳減；教師年齡老化，民師轉(zhuǎn)正的老教師較多，盡管我們每年盡可能的安排教師體檢，但廣大教師由于工作及精神壓力過大，生病情況時有發(fā)生，目前我校就有幾位教師生有重?。粚W(xué)?；A(chǔ)實施建設(shè)十分薄弱，教學(xué)周轉(zhuǎn)用房、活動用房沒有，其他教學(xué)硬件實施幾乎為零；客籍教師生活周轉(zhuǎn)用房沒有，現(xiàn)在全部租住在校外；學(xué)校自聘人員工資無法著落等等。這些問題嚴(yán)重的制約著學(xué)校的發(fā)展。但我們相信只要思想不滑坡，辦法總比困難多，“只要有信心，黃土能變金”，我們定會克服困難，不斷取得學(xué)校工作的新發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，2012年是不平凡的一年，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利召開，為我國今后五年乃至十年描繪了美好的藍(lán)圖，十八大報告中關(guān)于教育的論述為我們今后如何更好地辦“人民滿意的教育”指明了方向。新的一年里，我們將高舉質(zhì)量立校大旗，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定信念、克服困難、埋頭苦干，扎實工作，為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面而努力奮斗！

第二篇：來龍初中開學(xué)工作匯報

來龍初中開學(xué)工作匯報

一．開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、早謀劃早行動

自8月10日，上級領(lǐng)導(dǎo)決定來龍初中搬入高中后，金慶軍便率領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行實地勘察，按照“先登記后搬遷再整理”的工作思路，對我校需搬遷的物品認(rèn)真核實登記，確保無漏。同時成立了搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定“保證開學(xué)穩(wěn)定秩序”的指導(dǎo)思想，從8月14日至8月25日，先后搬遷學(xué)生桌凳260套，講桌20張，辦公桌椅40套，餐桌123張，大宗物品38件，如期圓滿完成搬遷工作。

隨后，對新校園進(jìn)行整理，鏟除雜草面積2.8萬平方米，清理垃圾40噸，清理下水道600米，零星改造750工。制作文化宣傳欄32塊，條幅3條，科室標(biāo)識牌40個，班級宣傳板16套。

領(lǐng)導(dǎo)有力，執(zhí)行有力，結(jié)果得力。8月26日，校園面貌煥然一新。從領(lǐng)導(dǎo)到職工為此付出了許多心血和汗水，金慶軍校長一個暑假的假期沒有了，七月招生、八月搬遷，自己以身作則，二話不說。后勤工人頂著炎炎烈日清理環(huán)境，不計報酬，無私奉獻(xiàn)。

2、有序安定嶄新

搬遷工作結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)顧不得歇息，又迅速著手新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。8月27日，召開了新學(xué)期第一次領(lǐng)導(dǎo)班子會議，提出了“抓內(nèi)涵提質(zhì)量”為主旨的工作目標(biāo)，對開學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致梳理，明確了責(zé)任人，保證開學(xué)做到二十個“第一”：開好第一次班主任會議，做好第一次任課教師聘任，做好新生第一次報名安排，開好第一次班會，做好第一次書本發(fā)放，開好第一次全體教師會議，安排好第一次吃飯，寫好第一次教案，上好第一次晚自習(xí)，查好第一次晚就寢，做好第一次值班，做好第一次國旗下講話，做好第一次廣播操，上好第一節(jié)課，布置好第一次作業(yè)，坐好第一次辦公，批改好第一次作業(yè)，開好第一次備課活動，做好第一次學(xué)生離校護(hù)送。

明確到位，分工到位，落實到位，秩序穩(wěn)定。開學(xué)后，我校師生精神振奮，干勁十足，局面喜人 二．新學(xué)期工作打算

1.狠抓兩個不動搖即抓內(nèi)涵提質(zhì)量不動搖、五年美名揚(yáng)的目標(biāo)不動搖。

（1）“抓內(nèi)涵提質(zhì)量”是我校新學(xué)期的指導(dǎo)思想，學(xué)校將以“雙語閱讀工程，網(wǎng)上教研工作，教師讀書工程，優(yōu)質(zhì)高效課堂”為抓手，深入開展，規(guī)范日常教學(xué)行為，課堂教學(xué)比賽，推門聽評課，科研促教學(xué)等一系列活動，強(qiáng)力推進(jìn)“精講多練當(dāng)堂鞏固”課堂教學(xué)，實施教學(xué)案一體化，開展崗位練兵，吹響有效優(yōu)質(zhì)教學(xué)的號角，為學(xué)校發(fā)展譜寫新篇章！

（2）自2008年我校提出了“一年大變樣、兩年徹變樣、三年翻身仗、五年美名揚(yáng)”奮斗目標(biāo)。經(jīng)過全校上下前三年的一致努力，學(xué)校的外在形象有了徹底改變，獲得了市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校區(qū)12.4法制宣傳活動文藝匯演一等獎、區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體第四名等榮譽(yù)稱號，學(xué)校美譽(yù)度日漸提高。在生源質(zhì)量欠佳的基礎(chǔ)上，2011年中考有24人突破700分，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和地方干群的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。今后我們將緊緊圍繞全區(qū)教育工作大局，緊跟建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的步伐，打造市級和諧校園，實現(xiàn)五年美名揚(yáng)目標(biāo)。

2.樹立四種意識，塑造學(xué)校良好形象

為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們要求全體教職工樹立責(zé)任、目標(biāo)、大局和奉獻(xiàn)意識，要做到愛生如子、愛校如家，恪守職業(yè)道德，自覺維護(hù)為人師表的光輝形象。我們要加強(qiáng)教師隊伍管理，抓好教學(xué)六認(rèn)真，做到考核嚴(yán)明公正，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，一學(xué)期一匯總，用數(shù)字量化，用結(jié)果說話。同時通過工會、教代會、民主理財小組、伙食購菜組等陣地強(qiáng)化民主管理，真心為全體教職工辦實事、辦好事，施行人文關(guān)懷，開展豐富多彩的娛樂活動，提高師生幸福指數(shù)。

3.打造以感恩為內(nèi)核的學(xué)校文化

我校是唐仲英愛心獎學(xué)金在宿豫區(qū)首批受惠學(xué)校，已經(jīng)做了許多有意義的工作，同時京東助學(xué)金也是我校首倡并得到劉強(qiáng)東先生大力支持的，還有省補(bǔ)農(nóng)村困難寄宿生生活補(bǔ)助，三項合計有近500名學(xué)生受到幫扶。以感恩為內(nèi)核的校園文化是我們本學(xué)期將要打造、包裝的品牌，讓學(xué)生懷著感恩的心去學(xué)習(xí)、去服務(wù)社區(qū)，讓教職工懷著感恩的心去對待工作、同事、學(xué)校和家庭，把《感恩的心》定位學(xué)校的校歌，師生人人會唱，編排《感恩的心》手語操，讓人人懂得感恩，讓感恩之聲響徹校園每個角落。

第三篇：育龍學(xué)校黨建工作匯報材料

育龍學(xué)校黨支部2013-2014學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校黨建工作匯報材料

中共深圳市羅湖區(qū)育龍學(xué)校支部委員會

加強(qiáng)管理謀科學(xué)發(fā)展求真務(wù)實創(chuàng)和諧校園

——育龍學(xué)校黨建工作匯報材料

本，我校黨支部繼續(xù)在縣教科局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊伍為目標(biāo)，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我校黨支部現(xiàn)有黨員4名，都是男黨員。中級以上職稱4名。黨員占教師總數(shù)的11.4%?，F(xiàn)有入黨積極分子2名，2013年擬發(fā)展黨員1名。

二、存在的問題：

學(xué)校黨員人數(shù)少，幾乎全部都是男性黨員，這對發(fā)展黨員和開展相關(guān)工作帶來很大不困難。

三、今后努力的方向：

今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進(jìn)一步充實。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

3、結(jié)合校本實際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

5、對學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

6、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學(xué)校黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體黨員再接再厲、勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取，譜寫學(xué)校黨建工作的新篇章。

育龍學(xué)校

2013年12月3日

第四篇：龍家圈鎮(zhèn)初中開學(xué)以來學(xué)校管理工作匯報材料

龍家圈鎮(zhèn)初中開學(xué)以來學(xué)校管理工作

匯 報 材 料

按照教育局關(guān)于開展學(xué)校管理工作檢查的要求，結(jié)合學(xué)校開學(xué)初工作實際，龍家圈初中各項工作提出“積極主動早下手，開創(chuàng)一個新局面”的總體要求，力求“以早促新”，平穩(wěn)有序快捷地開展各項學(xué)校管理工作，迎來了新學(xué)期，也迎來了新面貌。現(xiàn)匯報如下：

一、積極主動早下手，各項管理做在前頭。主要要求教干教師工作要主動，主要體現(xiàn)在開學(xué)工作規(guī)劃早，行動早，做到開學(xué)初準(zhǔn)備井然有序，各項工作快捷平穩(wěn)。

一是配合中心校圓滿完成競崗聘任，教職工考核改革籌劃早。龍家圈鎮(zhèn)競崗聘任工作難點(diǎn)在于內(nèi)退老同志多、離崗人員多，職工總數(shù)多、崗位職數(shù)少。這些問題又主要在中學(xué)。開學(xué)前，我們開動腦筋，周密安排，科學(xué)制定落實辦法，緊鑼密鼓，一氣呵成，平穩(wěn)和諧的解決了這個問題。為后續(xù)制定下一步的考核辦法奠定了好基礎(chǔ)。

二是班主任集中全員家訪，控流防輟措施早。安排全體班主任進(jìn)行一次集中開學(xué)前的家訪。與學(xué)生談心，了解假期學(xué)習(xí)情況；與家長交流，宣講學(xué)校新的發(fā)展形勢；與村干部接觸，征集意見建議。集中家訪起到了鞏固學(xué)生，宣傳學(xué)校，開學(xué)動員的作用，效果良好。根據(jù)調(diào)研，學(xué)校研究在新生六年級開設(shè)十個班，嚴(yán)格控制班額在45人以下，初中各班不超過50人。開學(xué)之后，及時了解輟轉(zhuǎn)流退情況，記錄在檔，并有針對性的做好勸留工作。

三是規(guī)范級部管理，常規(guī)教學(xué)上路早。通過深入考察、民主推薦、教職工代表投票、校委會研究任命，產(chǎn)生了年輕有為、干勁十足的級部主任。以級部為工作單位，教導(dǎo)處、政教處把關(guān)，進(jìn)行了全員教師聘任，產(chǎn)生組合優(yōu)化的級部教學(xué)團(tuán)體，充分準(zhǔn)備開學(xué)工作。9月2日開學(xué)，教師到崗齊，學(xué)生到校齊，學(xué)生課本在手，教師學(xué)科計劃在前，指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)主動上路快。教室“三表”上墻(課程表、作息時間表、責(zé)任擔(dān)當(dāng)表)，學(xué)校各種表冊歸檔，按課程計劃開齊課程，開足課時，按上級規(guī)定的作息時間作息。各校在教師節(jié)前備課作業(yè)基本都自查了一次，備課都在10至20節(jié)之間，作業(yè)5至10次，學(xué)生課業(yè)適中，辦學(xué)行為規(guī)范。

四是開展教師節(jié)活動、參加全鎮(zhèn)教育教學(xué)誓師大會，開展師德師風(fēng)建設(shè)早。開學(xué)之初，組織全體老師提前到校，開展教師迎候?qū)W生活動，教師節(jié)組織學(xué)生給每一位老師獻(xiàn)上一支康乃馨，祝老師們節(jié)日快樂。通過“我愛我生、我愛我?guī)煛被顒?，形成良好校園風(fēng)氣、和諧師生關(guān)系。教師節(jié)，全體教師參加了全鎮(zhèn)教育教學(xué)誓師大會，良好的會風(fēng)給與會領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。會后，分級部召開學(xué)習(xí)討論會，每位教師都鄭重寫下了承諾書和心得體會。通過以上活動，樹立起了良好的師德師風(fēng)形象。

五是加強(qiáng)值班巡查，安全隱患防患早，保穩(wěn)工作做在先。安全是學(xué)校的生命。沒有安全，就更談不上質(zhì)量，警鐘必須長鳴。安全首先在于教育。政教處及時進(jìn)行了開學(xué)安全教育；各級部安排班主任上好安全主題班會課；班級文化專門設(shè)臵“安全專欄”；學(xué)生到寫出了安全保證書?？倓?wù)處圍繞線路老化和辦公室調(diào)整，進(jìn)行周密細(xì)致的安全排查；對新投入使用的建筑進(jìn)行了專項安全管理；對食堂小賣部進(jìn)行了跟蹤檢查管理，確保各項安全。安全關(guān)鍵在于堅持。開學(xué)初規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子帶班、教師值班制度，要求領(lǐng)導(dǎo)班子帶班要堅守崗位，與值班老師一同住校；白天飯空時間，全體領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，佩戴統(tǒng)一的“巡查”證，與值班老師、保衛(wèi)人員一同把守安全崗位，確保萬無一失。

六是做好新生入校教育系列活動，習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范早。主要在六、七年級進(jìn)行為期兩周的入校教育。集中進(jìn)行《規(guī)范》、《守則》教育；進(jìn)行隊列體操訓(xùn)練；進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)、生活習(xí)慣教育。上周舉行新生開學(xué)典禮暨素質(zhì)展示比賽，展現(xiàn)了良好的風(fēng)貌，體現(xiàn)入校教育的優(yōu)異成效。

二、開創(chuàng)一個新局面，全校呈現(xiàn)“四新”好態(tài)勢。一是學(xué)校面貌煥然一新。黨委政府投資、暑假開工的投資一千多萬建設(shè)的幼兒園、小學(xué)綜合樓、水沖式廁所、平硬化路面、學(xué)校大門、影壁墻等，一律趕在開學(xué)前竣工，舊樓體粉刷一新。開學(xué)前我們集合教職工內(nèi)外進(jìn)行全面衛(wèi)生清除。以上工作，使得開學(xué)伊始，展現(xiàn)在學(xué)生面前的是煥然一新的學(xué)校新面貌。開學(xué)以后，我們又趁熱打鐵，對學(xué)生進(jìn)行“我愛我?guī)?、我愛我?！钡脑谛５掠逃唤逃龑W(xué)生“愛國先愛家、愛家就愛媽、愛媽更愛爸”的在家德育教育；教育學(xué)生“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”、“彎腰是一種美德”等品行教育。團(tuán)委及時組織班級文化建設(shè)異彩紛呈，校園廣播歌聲悠揚(yáng)，早操舉行宣誓、唱班歌活動展示優(yōu)良班風(fēng)、升旗儀式、旗下講話逐步規(guī)范。

二是教師精神面貌新。新學(xué)期，新姿態(tài)，新面貌。教師的精神風(fēng)貌首先體現(xiàn)在會風(fēng)轉(zhuǎn)變上。暑假前教職工開會，講臺大講，臺下小講；臺上不講，臺下還講，曾給主持會議的黨委、縣局領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象。經(jīng)過新學(xué)期“轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思路”師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變教育，更重要的是競崗聘任、教育評價機(jī)制改革大形勢的教育，通過教師節(jié)教育教學(xué)誓師大會，校長、教師代表、班主任代表都對黨委政府、全體教職工進(jìn)行了承諾，廣大教職工切實解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，每人寫出了目標(biāo)承諾、心得體會。廣大教干教師明確了目標(biāo)、找到了出路、渾身充滿了干勁，展現(xiàn)出嶄新的精神面貌。

三是學(xué)校管理逐步創(chuàng)新。首先是明確了教干職責(zé)和工作要求，既要分工、更要合作，要把“自留地”變成“責(zé)任田”，要積極主動創(chuàng)造性的開展學(xué)校管理工作。其次是充實教干隊伍，規(guī)范級部管理。再次，周密制定新的量化考核辦法，要讓淺顯易懂的制度調(diào)動大家工作的積極性，讓公平公正公開的量化考評激發(fā)教職工的正能量，積極探索“三個結(jié)合”的管理模式，即目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，人文管理與制度管理相結(jié)合，常規(guī)管理與創(chuàng)新管理相結(jié)合。然后，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)校管理課題化”的特色學(xué)校管理。

四是教育教學(xué)勢頭新。龍家圈初中廣大教職工，通過一系列教育學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識、解放了思想、轉(zhuǎn)變了觀念、理清了思路、明確了前進(jìn)的方向、更加堅定了執(zhí)教信念，增強(qiáng)了教育服務(wù)意識，愛學(xué)校，愛自己從事的光榮職業(yè)，更愛自己所教育的每一個孩子；龍家圈初中新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有辦學(xué)理念，有辦學(xué)目標(biāo)，更有一種不服輸、不屈不饒的探索創(chuàng)新精神。我們堅信：龍家圈教育必將走出低估、走出困境，突破重圍，就是龍家圈初中陽光明媚、前程似錦的春天！

第五篇：初中學(xué)校教學(xué)評估工作匯報材料 (8000字)

xxx中學(xué)2013—2014學(xué)年教學(xué)評估匯報材料

xxx初級中學(xué)始建于xx年，其前身為xx中學(xué)，座落在xxx水庫西岸，xx線東側(cè)，鄉(xiāng)政府所在地，占地面積40020㎡，建筑面積6895㎡?，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷35人，達(dá)標(biāo)率58.3%。建有光盤播放室、衛(wèi)星接收室、微機(jī)室、電子備課室、實驗室配備儀器室、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實驗室、語音室、探究實驗室、音樂專業(yè)化教室、美術(shù)專業(yè)化教室、體育專業(yè)器材室等設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的專用教室，并實現(xiàn)了多媒體教室全覆蓋，并新建功能、設(shè)施完善的標(biāo)準(zhǔn)化操場一個，籃球場兩個，排球場一個，足球場一個，使學(xué)生能充分享受到現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及手段帶來的優(yōu)質(zhì)的教育資源。

幾年來，我校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持 “依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，求實創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，全方位強(qiáng)化教育管理，深化教育教學(xué)改革，逐步形成了“依法辦學(xué)，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風(fēng)，“自覺、刻苦、主動活撥”的學(xué)風(fēng)；堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，堅持求真務(wù)實，突出重點(diǎn)，狠抓落實，堅持從嚴(yán)治校，積極推進(jìn)學(xué)校工作全面健康發(fā)展。學(xué)校先后被評為“xx縣法制宣傳教育基地先進(jìn)單位”、“xx縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“xx縣素質(zhì)教育規(guī)范校”、“xx縣教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校”、“xx縣競技體育人才培養(yǎng)基地”、“xx市電化教育先進(jìn)單位”、“xx市體育衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“xx市依法治校示范?！?、“河北省依法治校示范校”等榮譽(yù)?，F(xiàn)將我校本學(xué)年教學(xué)評估工作匯報如下：

一、評估流程及自評結(jié)果

義務(wù)教育階段的教學(xué)評估是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，保證新課程有效實施，全面深化素質(zhì)教育的一項重大舉措，它對學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教育文化體育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》及有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長，主管業(yè)務(wù)副校長為副組長，相關(guān)處室和教師代表參加的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)評估辦公室和教學(xué)評估組。教學(xué)評估辦公室負(fù)責(zé)教學(xué)評估工作統(tǒng)籌安排，制定評估細(xì)則，負(fù)責(zé)對學(xué)校和教師評估報告進(jìn)行審檢、分析，提出改進(jìn)意見。教學(xué)評估組負(fù)責(zé)對教學(xué)評估工作具體實施和整理、設(shè)計，分析評估數(shù)據(jù)，撰寫教學(xué)評估報告，反思問題，提出改進(jìn)措施。

2、評估對象

（1）教師評估教師首先依照《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動進(jìn)行互評；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長對教師的評價，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后召開全體教師會，向教師公布評估結(jié)果，同時對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。

教師評估結(jié)果為：優(yōu)秀為15人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為45人，占專任教師人數(shù)的75%。

（2）學(xué)校教學(xué)評估

學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組召開全體教師大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確理解《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估量化評定表》、《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》；明確縣級教學(xué)評估工作流程，明確評估工作分工；通過評估領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組討論等方式，廣泛征求教師的意見和建議，分別從學(xué)校管理、課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)條件、考試與評價的5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估。學(xué)校評估結(jié)果為：學(xué)校評估：91分。其中：教學(xué)管理：23分，課程管理：20分，教學(xué)條件17分，校本研修18分，評價研究13分。

二、評估結(jié)果分析

（一）教學(xué)管理

1、管理能力。堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育；寓德育與教學(xué)之中，讓學(xué)生積極參加學(xué)校德育實踐和文藝體育活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新、和實踐的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、管理目標(biāo)。為建立規(guī)范的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、公開化、規(guī)范化，做到人人有法可依，事事有章可循。學(xué)校為了使學(xué)校各項管理制度在落實中做到深、細(xì)、嚴(yán)、實，進(jìn)一步完善了《xxx中學(xué)教師考評細(xì)則》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《師德考核評分細(xì)則》、《班主任工作量化評比細(xì)則》、《xxx中學(xué)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《xxx中學(xué)教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》等多項制度，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。

3、管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生的楷模。因此，本學(xué)年，我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)。開學(xué)初，在班子例會上，明確提出：要求教職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，同時還明確了領(lǐng)導(dǎo)班子分工和職責(zé)。全面實行工作目標(biāo)管理責(zé)任制，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)在一線任教，并深入課堂聽、評課。一年來，全體領(lǐng)導(dǎo)以身作則，各項工作能想在前面，走在前面，干在前面，并與“黨的群眾路線教育實踐活動”密切關(guān)聯(lián)，定期展開批評與自我批評，不斷完善自己，深受師生和家長的好評。

4、教務(wù)管理。圖書、儀器、設(shè)備管理制度健全，有專人管理，并充分利用。實驗室、微機(jī)室、音美專業(yè)化教室利用率高，多媒體設(shè)備使用率高，學(xué)生實驗報告，使用記錄齊全。學(xué)校制定了《xxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)實施方案》，《xxx中學(xué)教師日常工作百分考核》從教師職業(yè)道德規(guī)范、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、考試成績、專業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度。每學(xué)期初、末教師都要寫出教學(xué)工作計劃、總結(jié)。同時學(xué)校還有反映教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等方面教務(wù)工作管理的檔案資料。

5、學(xué)生管理。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，有學(xué)生462人，平均班容量39人。我校確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性能動性，我校首先制定了《xxx中學(xué)學(xué)生管理制度》，《xxx中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》等制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為，并將周一學(xué)生入學(xué)時進(jìn)行安檢、周五離校前進(jìn)行本周總結(jié)及安全教育、日常時間全天候無縫隙管理有機(jī)結(jié)合，極大震撼了學(xué)生的心靈，激勵著他們不斷進(jìn)步，學(xué)生的面貌大大改善，違紀(jì)少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開展活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我校評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。各項評比活動成為學(xué)生前進(jìn)的動力和成長的新起點(diǎn)，在學(xué)校弘揚(yáng)了正氣，凈化了學(xué)校育人環(huán)境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校經(jīng)常開展德育實踐活動，活動基地在xxx水庫和xxx鄉(xiāng)敬老院。每學(xué)期開學(xué)初聘請司法人員對學(xué)生作法制報告，舉辦心理健康講座，并開設(shè)了法制課及心理健康教育課程。注重學(xué)生體育鍛煉，每學(xué)期都要舉行隊列體操表演、拔河、籃球、乒乓球等多種體育比賽，學(xué)校充分利用課間操、眼睛保健操、體育課、課外活動時間，開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天在校1小時的鍛煉時間。校園文藝活動豐富多彩，學(xué)校團(tuán)支部積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動，在活動過程中對學(xué)生的素養(yǎng)提高起到了潛移默化、潤物無聲的良好效果。

（二）、課程管理

根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，及本校的實際情況，制定了學(xué)校學(xué)年課程（包括國家、地方、校本）實施方案，開齊開全三級課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實際，開設(shè)了校本課程，做到有教師、教材、教案、課時、計劃、總結(jié)。同時開設(shè)了地方課程，做到教材、師資、計劃、課時四落實。三級課程的有效開設(shè)，既開發(fā)了課程資源，又?jǐn)U大了學(xué)生的涉獵面，保證了學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。學(xué)校建立課程評價實施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計劃的落實情況，并適時提出調(diào)整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)計劃。

（三）、教學(xué)條件

1、教師隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷35人，達(dá)標(biāo)率58.3%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師13人，中學(xué)二級教師39人。普通話達(dá)標(biāo)率100%；教師全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊伍建設(shè)，每學(xué)期都對教師進(jìn)行師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再加以教師不斷地學(xué)習(xí)與反思，現(xiàn)已形成“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風(fēng)。老教師提煉經(jīng)驗，傳幫帶；年輕教師刻苦鉆研，求創(chuàng)新。

2、經(jīng)費(fèi)保障。近年來，學(xué)校投入大量資金，用于購置教學(xué)軟件、電子音像制品、電教器材、文體器材、實驗器材、計算機(jī)及多媒體設(shè)施。另外，為確保教學(xué)所需，及時為教師購買教學(xué)必須的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)材料，學(xué)科教學(xué)、實驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的電子設(shè)備、實驗材料、多媒體課件、光盤等能滿足實際教學(xué)的需求。同時，學(xué)校保障教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)以及教師的獎勵經(jīng)費(fèi)等。

3、教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓1棟，多媒體教室12個，電子備課室1個，圖書室與閱覽室各1個，微機(jī)室2個，衛(wèi)星接收室1個，光盤播放室1個，語音室一個，探究實驗室1個，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實驗室1個，音樂、美術(shù)專業(yè)化教室各一個；同時裝備了高標(biāo)準(zhǔn)理化實驗室，教學(xué)儀器齊全，演示、分組實驗開出率均為100%，另外學(xué)校圖書27500余冊，電教設(shè)備、文體等設(shè)施齊全，400米的體育場也達(dá)到國家規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的各功能室及儀器設(shè)備都能充分利用，滿足了教學(xué)工作的需要。

4、教學(xué)資料。學(xué)校能及時為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)用書、教學(xué)掛圖等資料；學(xué)科教學(xué)、實驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的教具、實驗材料、多媒體課件、光盤等能滿足實際教學(xué)的需要。

（四）、校本研修

1、研修規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊伍現(xiàn)狀，并切實分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。

2、抓好組織建設(shè)。在“以校長牽頭，教務(wù)處策劃與督導(dǎo)，教研組實施”的管理體系下，建立了各學(xué)科、年級組、學(xué)校三級教研組織，每周進(jìn)行一次集體備課，每兩周開展一次教研組課題研討活動。在工作中，我們建立校本學(xué)習(xí)制度、聽評課制度、教學(xué)研究制度、教師反思制度，保障了教研工作經(jīng)常與穩(wěn)定地開展。

3、制度建設(shè)。學(xué)校為更加扎實、穩(wěn)步開展校本教研工作，從實際出發(fā)，制定了各項制度，以規(guī)范學(xué)校的教研工作，包括有《教研活動制度》、《教研活動檢查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《校本教研問題反思制度》等，形成了“問題—探討—實踐”的教學(xué)思路。

4、教學(xué)研究。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，規(guī)定教師每月至少寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)隨筆、每學(xué)期至少一篇高質(zhì)量的論文。教師對教學(xué)中的得與失、成與敗的反思，能夠推動課堂教學(xué)的改進(jìn)，因此要求教師及時記錄這些得失與成敗，并進(jìn)行反思、寫在教案后或課堂隨筆中，并依據(jù)新課標(biāo)理念分析原因，從中更深刻理解新課標(biāo)的精髓，及時捕捉教學(xué)中的最新感悟與設(shè)想。

5、主題研究。學(xué)校能夠通過多種方式，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過研究教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、課后討論、行動改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。我校是依靠教研提升教學(xué)質(zhì)量的，如果沒有嚴(yán)格的教研制度，學(xué)校就不會有發(fā)展，學(xué)校除常規(guī)的教學(xué)研究活動外，還組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。幾年來學(xué)校形成了濃郁的教研氛圍，綻放出鮮艷的教研之花，許多年輕的教師在市、縣級的各項教學(xué)比賽中紛紛獲獎，我校xxx老師被評為“xx市學(xué)科帶頭人”，xxx老師在xx市說課中獲二等獎，xxx老師的“十一五”國家級課題《xx縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的研究》等紛紛立項并順利結(jié)題。

（六）、考試與評價

1、教學(xué)考查。學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課及教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績測評情況進(jìn)行全面的教學(xué)考查。

2、教師評價

（1）教師評價制度

教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、學(xué)科研究、課堂教學(xué)、質(zhì)量評價等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。

（2）課堂教學(xué)評價制度

學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)評價重在考查教師的教學(xué)是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個性差異，是否倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價觀。

3、學(xué)生評價

（1）評價方法多元化

學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長、張顯學(xué)生個性。如校園藝術(shù)節(jié)、體育項目比賽的開展，科技小制作、手抄報大賽等，均為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督管理

學(xué)校定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，如普法教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育。班主任及任課教師密切注視學(xué)生的出勤情況并及時向?qū)W校反映，制止學(xué)生在校期間擅自離校，保證學(xué)生的安全；加強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，教師按學(xué)科、分年級對學(xué)生實行一包到底，幫助他們重新樹立自信。

4、命題研究。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力，突出了人文性，尤其在語言組織方面令學(xué)生感到親切、自然，較大程度緩解了學(xué)生的心理壓力。期中考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學(xué)質(zhì)量分析過程中，強(qiáng)調(diào)并鼓勵教師以試卷命題思想指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生正視各階段的檢測，做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績，學(xué)會分析與總結(jié)。

5、教學(xué)質(zhì)量評價。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報告單上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距。

三、評估中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施

1、存在的問題

（1）教學(xué)評價制度還處于嘗試階段，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面。

（2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，應(yīng)注重培養(yǎng)、強(qiáng)化對問題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。

（3）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不到位，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。（4）教師還未完全擺脫舊觀念，穿新鞋走老路，只注重“學(xué)會”而非“會學(xué)”。

（5）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。

2、改進(jìn)措施

（1）進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，注重其科學(xué)性和可操作性。

（2）加大校本教研督導(dǎo)力度。教師每月向教研組提供教學(xué)問題，組內(nèi)研究確定課題，再上報教務(wù)處匯總。最后，由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)進(jìn)行研討，直到問題解決為止。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高認(rèn)識，改進(jìn)教學(xué)。

（4）繼續(xù)貫徹“以人為本”教育理念，關(guān)注每個學(xué)生的成長，特別是學(xué)困生的成長，并召開多種形式的家長會，取得家長和社會的支持、配合，全面實施九年義務(wù)教育。

回顧一學(xué)年來的工作，有成功也有失誤，有成績也有教訓(xùn)，但學(xué)校每天都在以全新的面貌展示給社會，我們將會以此為契機(jī)，繼續(xù)努力搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，再創(chuàng)xxx中學(xué)的輝煌！以上是對我校教學(xué)評估工作的點(diǎn)滴匯報，有成績，也有不足，請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。xxx中學(xué) 2014年9月