第一篇：赴北疆學(xué)校參觀學(xué)習(xí)考察心得

赴北疆學(xué)校參觀學(xué)習(xí)考察心得

——和靜縣第一中學(xué)李 霞

10月17日至23日，我參加了縣教育局組織的外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次我們分別到石河子第二小學(xué)、石河子十中、阜康一小、阜康三小、呼圖壁四中、呼圖壁二小、烏市三十五小、烏市二十九中進(jìn)行參觀考察學(xué)習(xí)。通過聽校長(zhǎng)報(bào)告、觀看專題片，參觀學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施，考察學(xué)校的管理、教學(xué)教研、師資培訓(xùn)、環(huán)境建設(shè)、辦學(xué)特色等，使我開闊了視野，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，給我啟迪很大，結(jié)合我校實(shí)際，讓我有了更多的反思。

一、理清辦學(xué)理念，適應(yīng)社會(huì)需求。

先進(jìn)的辦學(xué)理念既體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求和時(shí)代特征的共性，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。因此，校長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢(shì)與要求，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學(xué)校的辦學(xué)理念并在實(shí)際工作中不斷充實(shí)、完善、豐富和提升。辦學(xué)理念是始終貫穿學(xué)校工作的一條主線，如果說(shuō)校長(zhǎng)是“學(xué)校之魂”，那么決定校長(zhǎng)教育行為的辦學(xué)理念就是“校長(zhǎng)之魂”“學(xué)校管理之魂”。聽了烏市三十五小和石河子二小兩位校長(zhǎng)的報(bào)告，我覺得他們靠先進(jìn)教育思想去統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，去影響學(xué)校的決策方向，指導(dǎo)全校的教育教學(xué)實(shí)踐，定位學(xué)校的品牌形象，適應(yīng)社會(huì)需求，辦出了特色，取得了顯著的實(shí)效，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛信任。結(jié)合我校實(shí)際，今后要進(jìn)一步明確辦學(xué)宗旨，制定好培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化育人途徑，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等。努力做到“以人的發(fā)展為本，營(yíng)造最佳教育環(huán)境”，把“成為專業(yè)化、學(xué)習(xí)型、研究型、專家型人才”作為教師發(fā)展目標(biāo)，把“嘗試興趣，發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)愛好特長(zhǎng)，個(gè)性充分張揚(yáng)”作為學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生。讓學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、多思、踏實(shí)、進(jìn)取。使教師做到：樂于奉獻(xiàn)、勤于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)。使校園綠化、建筑營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美。建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、有力的制約機(jī)制、科學(xué)的師生評(píng)價(jià)機(jī)制，凝聚人心，調(diào)動(dòng)積極性。要重視學(xué)校形象建設(shè)，樹立品牌意識(shí)。隨著教育

投資體系的多元發(fā)展和辦學(xué)體制改革的深化，學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，所以，我們要“視質(zhì)量為生命、視家長(zhǎng)為上帝、視學(xué)生若親子”，適應(yīng)社會(huì)需求，辦人民群眾滿意的教育。

二、融洽師生感情，提高管理水平。

學(xué)校管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。管理過程是管理者和被管理者“心理交流”的過程，心心相印、情感交融的管理，才會(huì)引起被管理者感情上的共鳴。校長(zhǎng)對(duì)師生懷有真誠(chéng)的感情，師生就回“親其師，信其道”，自覺愉快地接受管理。在制度管理的基礎(chǔ)上，借鑒呼圖壁二小校長(zhǎng)“愛心教育”法，并在實(shí)踐中進(jìn)行探索。今后我在實(shí)施情感管理時(shí)，要把著力點(diǎn)放在與師生感情的融洽上，對(duì)教師要信任，揚(yáng)師之長(zhǎng)，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；用師不疑，校長(zhǎng)要“無(wú)情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，多傾聽、多交流、多關(guān)心，保證學(xué)校工作順利開展，提高管理水平。

三、深入課堂、聚焦課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。通過聽取呼圖壁二小、烏市二十九中校長(zhǎng)的報(bào)告，所有的行政領(lǐng)導(dǎo)都代課，并隨機(jī)聽老師的課，我覺得這些學(xué)校的行政人員不管工作再忙，始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，能堅(jiān)持走進(jìn)課堂、深入課堂、聚焦課堂。課堂教學(xué)效果顯著。一個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)就像一面鏡子，它能從一個(gè)方面清楚地反映出一所學(xué)校、一名教師教育教學(xué)的能力。作為一名副校長(zhǎng)，聽、評(píng)課應(yīng)是一項(xiàng)常規(guī)工作，能夠按照新課改的理念，用新的思維，新的視覺去審視、評(píng)價(jià)一節(jié)課，去指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，通過聽評(píng)課活動(dòng)，使教師得到升華、提高。所以，我要關(guān)注課堂、聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、開拓進(jìn)取、加快發(fā)展。

如今的教育，百舸爭(zhēng)流，日新月異。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面對(duì)我們的現(xiàn)狀，如何創(chuàng)造條件加快一中的發(fā)展，是我今后工作的著力點(diǎn)，把發(fā)展的壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力是我工作的起始點(diǎn)。在新的一年里，要進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，加大投入，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，特別是給教師灌輸課題研究的理念，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐。繼續(xù)堅(jiān)持人本管理的思想，增強(qiáng)凝聚力、向心力，激發(fā)教師的工作熱情和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力，形成了一種生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的良好局面。我將與全體教職工一道努力奮斗，開創(chuàng)我校工作新局面！

2010年10月27日

第二篇：赴臺(tái)參觀考察心得

赴臺(tái)參觀考察心得報(bào)告

為借鑒臺(tái)灣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路、不斷開創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新局面，由農(nóng)業(yè)局、農(nóng)廣校組織的赴臺(tái)農(nóng)業(yè)考察交流團(tuán)于2018年6月1號(hào)至7號(hào)奔赴臺(tái)灣，就臺(tái)灣的精致農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及農(nóng)會(huì)進(jìn)行了為期7天的學(xué)習(xí)考察。時(shí)間雖短，但考察團(tuán)在緊張有序的組織安排中圓滿完成了任務(wù)，我也深深的感受到此次考察學(xué)習(xí)的效果好，收獲大。

我們一行20人在農(nóng)廣校李校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先后參觀了臺(tái)灣農(nóng)訓(xùn)協(xié)會(huì)、阿里山茶廠、屏東農(nóng)業(yè)大學(xué)、臺(tái)一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)、向陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)并拜會(huì)了高雄市農(nóng)業(yè)和中華海峽兩岸促進(jìn)會(huì)，通過實(shí)地查看、會(huì)議座談、交流發(fā)言、疑難征詢等方式深入了解了臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。考察中感覺臺(tái)灣農(nóng)業(yè)大概有以下幾點(diǎn):

1、政府的嚴(yán)格保護(hù)和有效扶持

可以這么說(shuō)，臺(tái)灣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是在臺(tái)灣當(dāng)局政府的傾心培育和精心呵護(hù)下成長(zhǎng)壯大起來(lái)的。由于農(nóng)業(yè)曾是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在農(nóng)業(yè)失去比較優(yōu)勢(shì)之后，臺(tái)灣當(dāng)局開始實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易的保護(hù)扶持政策。這些政策包括：一是農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格支持，二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入的補(bǔ)助，三是直接投入補(bǔ)助。

2農(nóng)會(huì)組織功能齊全且運(yùn)行規(guī)范 在考察中，我們發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的農(nóng)會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)健全，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)角落都有農(nóng)會(huì)人的身影和足跡，深受臺(tái)灣農(nóng)民的歡迎。農(nóng)會(huì)是臺(tái)灣分布最廣、影響最大、最為完善、功能最為齊全、運(yùn)行十分規(guī)范的農(nóng)民組織。根據(jù)臺(tái)灣農(nóng)會(huì)法，農(nóng)會(huì)分為鎮(zhèn)（市）農(nóng)會(huì)、縣（市）農(nóng)會(huì)、省農(nóng)會(huì)三級(jí)，分別接受同級(jí)相應(yīng)農(nóng)政部門的指導(dǎo)。各級(jí)農(nóng)會(huì)既是獨(dú)立的法人，可以獨(dú)立地開展各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，又與上級(jí)及其他農(nóng)會(huì)之間相互配合，下級(jí)農(nóng)會(huì)接受上級(jí)農(nóng)會(huì)的指導(dǎo)，各級(jí)農(nóng)會(huì)共同組成一個(gè)系統(tǒng)的組織網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)會(huì)的主要功能有：一是農(nóng)業(yè)推廣，業(yè)務(wù)主要包括協(xié)助政府執(zhí)行農(nóng)業(yè)政策，推廣優(yōu)質(zhì)品種、生產(chǎn)資料和先進(jìn)適用技術(shù)，組織開展農(nóng)民教育培訓(xùn)等。二是供銷經(jīng)營(yíng)，即辦理農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷及批發(fā)市場(chǎng)業(yè)務(wù)，辦理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料及生活用品經(jīng)營(yíng)、政府委托的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，主要利用農(nóng)會(huì)的功能優(yōu)勢(shì)，投資興辦會(huì)員和農(nóng)民個(gè)人力所不及的設(shè)施設(shè)備和生產(chǎn)項(xiàng)目，包括各類農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施、包裝物流、實(shí)用農(nóng)機(jī)具等，還興辦農(nóng)業(yè)金融業(yè)務(wù)，涉及農(nóng)業(yè)存貸款、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民保險(xiǎn)等等。

3農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新和運(yùn)用能力較強(qiáng)

技術(shù)改進(jìn)、品種改良、結(jié)構(gòu)調(diào)整、效益提高是臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征，而這無(wú)不得益于臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的科技創(chuàng)新及其應(yīng)用。隨著臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的縱深發(fā)展，臺(tái)灣十分注重農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新研究和實(shí)際應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。目前，在農(nóng)業(yè)品種的改良、食品加工技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)研究等方面在國(guó)際上處于領(lǐng)先水平

4、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全制度健全且管理嚴(yán)格

追求農(nóng)產(chǎn)品的多樣化和高品質(zhì)是臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一大特色。為了臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的精致化和可持續(xù)發(fā)展，臺(tái)灣對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全問題尤為重視。首先是建立健全法律法規(guī)和農(nóng)產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)。目前針對(duì)臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的相關(guān)法規(guī)有：《食品衛(wèi)生管理法》、《農(nóng)藥使用管理辦法》、《農(nóng)藥殘留檢測(cè)要點(diǎn)》、《蔬菜安全管理辦法》等等

考察中最大的感觸就是，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)地域特色非常鮮明，區(qū)域化生產(chǎn)相對(duì)集中，差異化互補(bǔ)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模適度，精品意識(shí)強(qiáng)烈，注重?zé)o公害、生態(tài)化、有機(jī)化，而且農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)達(dá)，質(zhì)量監(jiān)管比較到位，這些都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

最后，感謝農(nóng)業(yè)局、農(nóng)廣校給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我會(huì)根據(jù)所見所學(xué)，結(jié)合實(shí)際，尋找更適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的模式，更好地為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。

劉安峰 2018.07.01

第三篇：赴北疆地區(qū)參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)--王明星

赴北疆地區(qū)參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

及近期開展的幾項(xiàng)工作

烏什縣第一中學(xué)黨支部書記王明星

4月6日至4月15日本人有信參加了教育局組織的縣教育考察團(tuán),赴烏昌地區(qū)考察學(xué)習(xí)活動(dòng),期間,在縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)劉副縣長(zhǎng)以及教育局李局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,先后到達(dá)昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、昌吉州回民中學(xué)、呼圖壁縣第一小學(xué)、呼圖壁縣第三中學(xué)、新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)、烏魯木齊市八一中學(xué)等十余所中小學(xué)校及幼兒園。

機(jī)會(huì)來(lái)自不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次解放思想更新觀念的過程,作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)觀摩兄弟學(xué)習(xí)的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理辦法,以及學(xué)校校園文化等方面好的做法，對(duì)提升自己對(duì)學(xué)校的管理水平和能力提供了很大的幫助，雖然到一個(gè)學(xué)校時(shí)間都非常短暫，我覺得更應(yīng)珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业浇逃到y(tǒng)工作的時(shí)間不長(zhǎng)，以前也沒有從事教育的工作經(jīng)歷，可以說(shuō)是教育戰(zhàn)線上的新兵，對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)，學(xué)校常規(guī)管理的認(rèn)識(shí)比較膚淺，所以我每到一個(gè)學(xué)校都細(xì)心地看，認(rèn)真地聽、仔細(xì)地記、座談時(shí)虛心地提問，并做好筆記。通過這次考察學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理和校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)有所加深。

下面我就通過這次考察學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。我的認(rèn)識(shí)比較膚淺,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們不要見笑，不足之處請(qǐng)大家多多 包涵。通過考察，我認(rèn)為這些學(xué)校都有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：

一是在提升教師工作積極性上做文章。如昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，通過人性化管理，注重教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的生活，主要做法有為教師專門開設(shè)休閑、娛樂、閱覽室，教師工作緊張、壓力大，可以隨時(shí)到休閑、閱覽室進(jìn)行放松和閱讀，并且學(xué)校為教師們提供了專門的咖啡和茶葉，供大家品嘗；每周給教師送水果，根據(jù)季節(jié)不同送的水果也不同，教師經(jīng)常有新鮮水果吃；對(duì)家里有困難的教師，學(xué)校給予及時(shí)的關(guān)心和幫助等，通過以上人性化的關(guān)懷，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，提高教師的工作積極性。

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過以教師的名字來(lái)命名班級(jí)，使教師自己把班級(jí)當(dāng)作自己的一樣，這樣來(lái)提高教師的積極性。

烏魯木齊市第44小學(xué)在學(xué)校設(shè)立校級(jí)名師工作室，把自己學(xué)校教師中工作能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師選入校級(jí)名師，來(lái)提高教師的工作積極性，充分發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用，使青年教師的教學(xué)能力，工作經(jīng)驗(yàn)也能迅速提高。

通過以上做法，達(dá)到了提高教師工作積極性的目的。二是提升教師業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力上下功夫。如呼圖壁縣第一小學(xué)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的辦法，千方百計(jì)給教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平，當(dāng)然還有其他學(xué)校，這里就不再一一說(shuō)明。三是上課時(shí)師生互動(dòng)好。如在昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)所聽的一節(jié)語(yǔ)文課——楊氏之子，在新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)所聽的一節(jié)語(yǔ)文課——賣火柴的小女孩，還包括在呼圖壁縣第一小學(xué)聽的一節(jié)數(shù)學(xué)課，感覺老師講的太好了，課堂上老師不再是主人，而學(xué)生變成了主人，互動(dòng)性強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性，真正做到了把 “要你學(xué)變成我要學(xué)”。

四是校園文化建設(shè)內(nèi)容豐富。通過到以上學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校都很重視校園文化建設(shè)，主要體現(xiàn)在學(xué)校和學(xué)生互動(dòng)上老師和學(xué)生，特別是學(xué)生積極參與的動(dòng)態(tài)的校園文化建設(shè)。學(xué)校都有各類興趣班、特長(zhǎng)班和社團(tuán)組織，極大地滿足了有各種特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，加入各類興趣班、特長(zhǎng)班和社團(tuán)組織，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了很好的平臺(tái)，也極大地豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，更豐富了學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

五是陽(yáng)光體育、大課間有特色。所到之處，每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)他們現(xiàn)場(chǎng)的表演很整齊，說(shuō)明他們每天都在開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

六是學(xué)生的精神面貌方面。學(xué)生個(gè)個(gè)表現(xiàn)都很自信，很陽(yáng)光，著裝整齊，有禮貌。

七是正確認(rèn)識(shí)南北疆教育差距，努力完善自我?？陀^地說(shuō)，我們與北疆教育的差距，通過參觀考察，我發(fā)現(xiàn)我們和 北疆教育差距很大，我們?cè)趯W(xué)習(xí)名校辦學(xué)理念、管理辦法，但同時(shí)我們也不能灰心喪氣，充分發(fā)揚(yáng)我們好的方面，改進(jìn)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎頭趕上。

我校近期所要開展的工作： 第一 校園文化建設(shè)方面

一是將校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的整體規(guī)劃，制定學(xué)校校園文化建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和難度實(shí)施計(jì)劃。

二是建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的文化長(zhǎng)廊，若有條件的話可以在校園內(nèi)搞雕塑、浮雕和文化藝術(shù)墻，把學(xué)校的校訓(xùn)和辦學(xué)理念都寫在雕塑和浮雕上。

三是努力在學(xué)校綠化、硬化上下功夫。根據(jù)學(xué)校實(shí)際、合理規(guī)劃利用資源，由于近期學(xué)校近期在修建塑膠跑道，把原操場(chǎng)四周的松柏高標(biāo)準(zhǔn)的遷移到了學(xué)校的生活區(qū)，是學(xué)校生活區(qū)的綠化、美化更為合理、更美觀。

四是組織人手，編寫好校史，建設(shè)好校史陳列室和榮譽(yù)室。

五是設(shè)立專門作品展示場(chǎng)所：陳列、展出我校學(xué)生的書法、繪畫、手工制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作等等好的作品。

六是利用學(xué)校廣播、櫥窗、宣傳欄等載體，開展好第二課堂活動(dòng)，努力提升我校校園文化氛圍。

七是動(dòng)態(tài)校園文化建設(shè)，這也是這次在北疆學(xué)?？吹礁愕煤玫姆矫妗Ｖ攸c(diǎn)是學(xué)生的參與，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，注 重學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們學(xué)校緊接著，在有條件的情況下，逐步成立和完善繪畫班、音樂班、手工制作班、校園廣播站、校園小記住、攝影班和寫作班以及學(xué)生文學(xué)社等；組建校園足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等體育隊(duì)，是每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)不同，學(xué)校都給他們提供一個(gè)展示自我、個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)，使我們的學(xué)生個(gè)個(gè)陽(yáng)光、向上、弘本、崇德、睿智的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生成為會(huì)感恩、會(huì)自理、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往的學(xué)生。

八是我們學(xué)校每月準(zhǔn)備開展一次大講堂活動(dòng)。每月固定時(shí)間，或者定在每月最后一個(gè)星期二開展一次大講堂，把學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行一次愛國(guó)、守法、普法、安全、中學(xué)生行為規(guī)范、非法宗教活動(dòng)等方面的大講堂，必要時(shí)可邀請(qǐng)外面老師，或者縣上相關(guān)單位的同志來(lái)我校講課。

第二 學(xué)校常規(guī)管理方面

一是準(zhǔn)備成立學(xué)校的校級(jí)名師工作室。

二是準(zhǔn)備有步驟地開展以教師的名字命名班級(jí)。三是設(shè)立教師休閑、娛樂、閱覽為一體的休閑閱覽室，擺放些咖啡和茶葉等。

四是學(xué)生行為規(guī)范、行為養(yǎng)成上面下功夫。一旦行為養(yǎng)成，就可以影響一個(gè)人的一生，中小學(xué)階段使學(xué)生形成和養(yǎng)成教育最重要的階段，養(yǎng)成一個(gè)好的行為規(guī)范受用一生。

第四篇：赴黃岡學(xué)習(xí)考察心得

赴黃岡學(xué)習(xí)考察心得

2011年10月17日至19日，區(qū)教研室組織區(qū)直中學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)一行17人赴湖北省黃岡市學(xué)習(xí)考察。作為全國(guó)教育知名城市，黃岡市擁有一批教育理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量突出、辦學(xué)極具特色的名校。短短三天我們先后學(xué)習(xí)考察了三所學(xué)校，依次是華英中學(xué)、啟黃中學(xué)和黃州中學(xué)。通過參觀校容校貌、隨堂聽課、聽取學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談交流等多種學(xué)習(xí)形式，使我們開闊眼界并學(xué)有所獲。淺談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一是在探索學(xué)校管理體制過程中較為普遍采取的是以年級(jí)組為管理主體的管理模式。無(wú)論是各項(xiàng)教育教學(xué)工作、德育活動(dòng)及總務(wù)工作等，均由各年級(jí)組具體落實(shí)，年級(jí)設(shè)組長(zhǎng)（主任）1-2名，具體負(fù)責(zé)抓好本年級(jí)組各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)規(guī)劃本處室工作并做好督查評(píng)估。通過了解，上級(jí)教育部門并未對(duì)此作統(tǒng)一要求，而我們考察的三所學(xué)校均是采用此種管理模式，我認(rèn)為這樣的優(yōu)點(diǎn)是更能充分調(diào)動(dòng)一線教師參與管理和開展活動(dòng)的積極性，主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教師潛力得以深度挖掘，教育教學(xué)工作更貼近實(shí)際易于開展。同時(shí)也有所顧慮，一線每位教師除忙于自身教學(xué)工作外還要承擔(dān)各類教學(xué)、德育、總務(wù)等事務(wù)性工作，對(duì)其工作態(tài)度、能力、綜合素質(zhì)都提出更高要求，接受相應(yīng)考核，如在華英學(xué)校這些考核與教師每月績(jī)效工資掛鉤，教

師的意見和壓力會(huì)否過大？

二是高度重視教學(xué)質(zhì)量，積極探索辦學(xué)特色。黃岡教育科學(xué)院是獨(dú)立于市教育局專門成立的集中小學(xué)教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等教育教學(xué)功能于一體的事業(yè)機(jī)構(gòu)。對(duì)中學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、聯(lián)賽選拔等都作以密切監(jiān)測(cè)，開展嚴(yán)格規(guī)范，多年堅(jiān)持，全市中學(xué)都非常重視，結(jié)合教學(xué)工作深入開展集體備課和教育科研，狠抓質(zhì)量。同時(shí)，特色辦學(xué)突出。如麻城市華英中學(xué)雖是私立中學(xué)，但辦學(xué)聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量非常高，學(xué)校內(nèi)部管理非常規(guī)范、精細(xì)、到位，各項(xiàng)工作落實(shí)高效，很多方面如德育工作、第二課堂等頗具特色。黃州中學(xué)堅(jiān)持走美術(shù)特色、小語(yǔ)種發(fā)展之路。

三、德育教育體系健全，活動(dòng)扎實(shí)深入。通過考察的幾所學(xué)?？梢愿惺艿綄?duì)德育工作的重視絕不只是口頭和表面上，而是實(shí)實(shí)在在地去想和抓，真正形成“德育為首、人人有責(zé)”良好氛圍。用華英中學(xué)馮校長(zhǎng)的看法就是“不管德育的老師不是好老師，德育工作不好的班級(jí)不是先進(jìn)班集體”，學(xué)校實(shí)行“德育導(dǎo)師制”，人人頭上有德育任務(wù)并有積分有考核；教育形式靈活多樣，充分發(fā)揮學(xué)校“電視課堂”的育人功效，該校是民辦私立學(xué)校，每?jī)芍芤浑p休，相對(duì)應(yīng)學(xué)校電視課堂精心開辟了12個(gè)欄目，每天一個(gè)欄目于固定時(shí)間播放，學(xué)生收視率高反應(yīng)好，中間的周六周日則開辟各種興趣培訓(xùn)班，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣。而啟黃中學(xué)則以

提出以“修身生于求學(xué)”為教育教學(xué)重心，構(gòu)建立體教育管理網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)年級(jí)都建立有相應(yīng)人員構(gòu)成的6條德育管理網(wǎng)絡(luò)，將管理、宣傳、落實(shí)、監(jiān)督、考核、評(píng)價(jià)等職能合理分解，把學(xué)校的德育目標(biāo)、常規(guī)管理目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)等有機(jī)揉合起來(lái)，形成本年級(jí)的整體目標(biāo)計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

四、教研科研非常實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)高、堅(jiān)持好，真正落實(shí)到位。通過考察了解可以深深感覺到黃岡的學(xué)校在教研科研方面抓得非常好，自成寶典。構(gòu)建高效課堂方面下大功夫。集體備課、說(shuō)課、及達(dá)標(biāo)課、研究課、優(yōu)質(zhì)課等各種校本教研活動(dòng)開展認(rèn)真扎實(shí)，導(dǎo)學(xué)稿、練習(xí)、檢測(cè)等配套得當(dāng)。

總之，這次我有幸到被譽(yù)為“英才基地、國(guó)手搖籃”的教育大市和名市學(xué)習(xí)考察，不虛此行。

第五篇：赴江浙滬學(xué)習(xí)考察心得

赴江浙滬學(xué)習(xí)考察心得

此次赴江浙滬學(xué)習(xí)考察令我感受頗多，主要有以下幾點(diǎn)： 一是他們轉(zhuǎn)變觀念從小處做起。這一次赴江浙滬一帶考察，最大感受之一就是人家對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的了解，觀念的不同。他們適應(yīng)市場(chǎng)需要，以市場(chǎng)為導(dǎo)向。對(duì)于大多數(shù)江浙滬人來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念他們還是從小處做起，如我們所到之處攤點(diǎn)、店面這些琳瑯滿目的小商品和旅游產(chǎn)品，由此可見，他們真正樹立了“小商品闖大市場(chǎng)”的概念。而且他們腳踏實(shí)地，從小處做起，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，以人為本，凡是有市場(chǎng)的商品，不論大小，他們就要搶在別人前面，去爭(zhēng)去闖，以小見大，形成規(guī)模。

二是以開放招商引資為重點(diǎn)，走上共同富裕之路。大開放、大發(fā)展，小開放、小發(fā)展、不開放、難發(fā)展。他們認(rèn)為要發(fā)展就必須先抓經(jīng)濟(jì)工作就是抓招商引資，江浙滬一行，見到各地都有開發(fā)區(qū)和工業(yè)園、大廠房，說(shuō)明他們招商引資工作做得特別的好，有真正形成人人關(guān)心招商引資，個(gè)個(gè)參與招商引資之勢(shì)。如杭州市的馬家塢村通過招商引進(jìn)企業(yè)辦廠，出租土地，該村每人每年可茯租金20余萬(wàn)元，走上了共同富裕的道路。

三是解放思想必須從領(lǐng)導(dǎo)做起。解放思想不能只是一句空話，我縣開展解放思想大討論已經(jīng)有一年了，可是仍然沒有完全落實(shí)到工作上，通過這次考察，感受最深的一點(diǎn)恐怕就是要從領(lǐng)導(dǎo)做起。如果領(lǐng)導(dǎo)思想不解放這個(gè)不行、那個(gè)不可以，使大家束

手束腳工作有所顧慮，不敢放心大膽去干，發(fā)展從何談起。從這次學(xué)習(xí)考察來(lái)看，沒有解放思想的領(lǐng)導(dǎo)，也決不會(huì)有今天江浙滬一帶市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮。火車跑得快，全靠車頭帶，領(lǐng)導(dǎo)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著極為關(guān)鍵的作用，如果領(lǐng)導(dǎo)的思想不解放，固步自封、保守不化，帶來(lái)的消極影響將是非常之大。

四是開發(fā)旅游景點(diǎn)，發(fā)展旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)。旅游業(yè)是一個(gè)綜合性經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，涉及到社會(huì)許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)，包括交通、建筑、通訊、貿(mào)易、餐飲服務(wù)、文化娛樂等產(chǎn)業(yè)。旅游業(yè)也是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，就業(yè)門檻低，就業(yè)范圍廣，就業(yè)層次多，吸納了大量因人口自然增長(zhǎng)新增加的勞動(dòng)力以及因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)從第一、第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出的大量富余勞動(dòng)力。旅游的發(fā)展可以增加區(qū)域內(nèi)的人流、物流、資金和信息流的流動(dòng)，因此發(fā)展旅游業(yè)能為社會(huì)提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。我縣目前已經(jīng)在建的旅游景點(diǎn)有幾個(gè)，但是還不夠完善，還沒有形成景點(diǎn)規(guī)模。一是要加快景點(diǎn)建設(shè)：二是要加大我縣旅游景點(diǎn)的宣傳，擴(kuò)大知名度。盡快地形成旅游景點(diǎn)，盡快地將人家（指外省外縣的人）腰包里的錢掏到我縣來(lái)消費(fèi)，發(fā)展旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)。