第一篇：德育為首,五育并舉,努力構(gòu)建和諧校園

德育為首，五育并舉，努力構(gòu)建平安校園

沭陽(yáng)縣吳集中心小學(xué)

沭陽(yáng)縣吳集中心小學(xué)位于宿遷市東部，與連云港毗鄰，學(xué)校始建于1907年，是一所百年老校，百年砥礪，奮斗不息，如今已見(jiàn)規(guī)模，學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積44600平方米，92名教職員工，34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余名。

學(xué)校在以任家惠校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)下，以優(yōu)美的環(huán)境、良好的校風(fēng)、嚴(yán)格的管理、一流的質(zhì)量，贏得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。目前，學(xué)校教學(xué)設(shè)施和設(shè)備齊全，建有綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)樓、教師宿舍樓，電腦室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)樓、閱覽室、教職工活動(dòng)室、跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、廣場(chǎng)、校園內(nèi)雕塑聳云，噴泉四射。假山、涼亭、曲橋、長(zhǎng)廊、環(huán)境怡人，景色優(yōu)美，校園綠化達(dá)標(biāo)，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，文化氛圍濃厚，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，形成“誠(chéng)毅創(chuàng)新，和諧文明”的校風(fēng)，“博學(xué)、善導(dǎo)、方正、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思，奮進(jìn)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，充分利用全縣一流的德育基地，努力挖掘和開(kāi)發(fā)校本資源，秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“以人為本，質(zhì)量興校”的育人意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)校先后被省教育部門、市委、市政府、市教育局、縣委、縣政府、團(tuán)縣委分別授予“江蘇省兩基工作先進(jìn)集體”、“江蘇省辦學(xué)先進(jìn)單位”、“宿遷市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“宿遷市文明單位”、“宿遷市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“沭陽(yáng)縣文明單位”、“杰出青年文明號(hào)”、“沭陽(yáng)縣優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”。2005年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“藝術(shù)教育特色獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?！督K法制報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)政版對(duì)我校的平安創(chuàng)建工作作了詳細(xì)報(bào)道。

受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，中共中央政治局常委、書(shū)記處書(shū)記、組織

部長(zhǎng)李源潮三次蒞臨我校調(diào)研，省委常委、副省長(zhǎng)黃莉新、中共宿遷市委書(shū)記張新實(shí)、沭陽(yáng)縣委書(shū)記蔣建明等多次來(lái)我校指導(dǎo)工作，周邊市縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀，我校德育基地先后接待參觀人數(shù)萬(wàn)人次。

學(xué)校師生160人次論文作品在省、市、縣獲獎(jiǎng)，其中任校長(zhǎng)《小學(xué)生勞動(dòng)情感培養(yǎng)的研究》獲省師陶杯二等獎(jiǎng)，朱愛(ài)國(guó)、孫利、邵國(guó)慶等論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。我校教師受到國(guó)家、省、市表彰的有：魏從強(qiáng)、吳效蓮、顧永霞、孫利、周荷生等。

構(gòu)建和諧社會(huì)、平安校園、交通示范校、廉政文化示范點(diǎn)。它是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，滲透在各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。具體做法如下：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，建立完善制度，學(xué)校工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)。充分利用我校的德育基地，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)正派，公正廉潔，充分發(fā)揮了表率作用，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作又能獨(dú)立地開(kāi)展工作，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保障。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展“學(xué)高為師、身正為范”的師德教育活動(dòng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論修養(yǎng)。重視師德教育，教師尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校重視更新教師的“德育觀念”，樹(shù)立全員育人意識(shí)，明確德育工作是素質(zhì)教育工作的重要組成部分。多年來(lái)，學(xué)校教師沒(méi)有品行不良行為，無(wú)有償家教現(xiàn)象和違法違紀(jì)現(xiàn)象；無(wú)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任工作是學(xué)校德育工作重中之重，平安創(chuàng)建是中堅(jiān)力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任

工作管理?xiàng)l例》和《班主任工作一日常規(guī)》。學(xué)校要求班主任每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級(jí)德育工作的開(kāi)展，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，積極做好家訪工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。還單獨(dú)開(kāi)設(shè)了留守兒童閱覽室，親情電話室，親情視頻室，隔代家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)。對(duì)各班級(jí)后進(jìn)生建立了檔案，以便做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。周一下午第三節(jié)課是全校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德行為規(guī)范、法制安全集中教育，及時(shí)地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)老師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作

每學(xué)年初，學(xué)校成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了班主任培訓(xùn)計(jì)劃，信息技術(shù)培訓(xùn)方案，教師培訓(xùn)計(jì)劃，青年教師培訓(xùn)方案，校本培訓(xùn)方案，多次派老師外出學(xué)習(xí)取金，有效提高了我校教師素質(zhì)。

一、堅(jiān)持制度，落實(shí)措施

1、按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師提出要求：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。依照各科教學(xué)大綱的要求，促使教師自覺(jué)地挖掘各科教材中思想、政治、道德教育因素，正確運(yùn)用那些富有深刻教育意義、富有感染力的教材，從各科的教材實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行思想、政治、道德教育，做到教書(shū)育人，寓思想教育于各科教學(xué)之中，使學(xué)生的品德、知識(shí)、能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生做到：尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊老愛(ài)幼，平等待人，見(jiàn)面問(wèn)好；待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；珍愛(ài)生命，注意安全；制定了《吳集中心小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的言行。

2、加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。我們緊緊依托課堂，輔之以校會(huì)、班會(huì)、校報(bào)、櫥窗、廣播、演講、國(guó)旗下講話等手段，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大志向，為他們描摹理想實(shí)現(xiàn)的美好圖景。

3、加強(qiáng)愛(ài)心教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。我校特別重視學(xué)生的愛(ài)心教育，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感。許多班級(jí)的主題班會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓他們講述在外打工的經(jīng)歷，使學(xué)生真切地體會(huì)父母對(duì)子女的一片苦心。在“愛(ài)”的教育中，我們

讓學(xué)生懂得了這樣一個(gè)道理：在獲得愛(ài)的同時(shí)，自己更有付出愛(ài)的責(zé)任。

4、加強(qiáng)紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生行為。制訂了一系列規(guī)章制度、一日常規(guī)等，用嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為，最大限度地減少影響其健康成長(zhǎng)的念頭。學(xué)校組織政教處人員和班主任在午休、晚寢等特殊時(shí)間段值班到位，查鋪到人，對(duì)違規(guī)學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，防微杜漸。

5、重視學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)健全，各項(xiàng)制度齊全，管理到位，實(shí)行24小時(shí)值班制，對(duì)學(xué)校安全工作定期進(jìn)行檢查，對(duì)全校師生定期進(jìn)行安全教育。學(xué)校還通過(guò)組織同學(xué)們上法制課，聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)，讓他們受警示，學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。形成了較為良好的治安環(huán)境，給師生提供了工作和學(xué)習(xí)安全環(huán)境。近三年來(lái)學(xué)校無(wú)安全事故和師生違法犯罪行為。

6、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，健全學(xué)生人格。由于眾多父母望子成龍、盼女成鳳，對(duì)自己孩子的期望值定位不切合實(shí)際。這一切往往給學(xué)生的心理帶來(lái)難以承受的壓力。不少學(xué)生因一兩次考試成績(jī)不理想，便產(chǎn)生很強(qiáng)的內(nèi)疚感，甚至有懼怕心理、焦慮心理、自信心嚴(yán)重缺乏，針對(duì)學(xué)生因心理問(wèn)題而產(chǎn)生的注意力缺失，學(xué)校立即采取措施：一是幫助學(xué)生正確分析自身情況，既看到不足，也看到長(zhǎng)處，從而樹(shù)立信心；二是正確處理壓力與動(dòng)力的關(guān)系，使學(xué)生明白沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力；光有壓力，而沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，只會(huì)事與愿違，適得其反；三是教會(huì)學(xué)生化解壓力，將壓力落實(shí)到每一天充實(shí)的生活上，落實(shí)到每一課扎實(shí)的學(xué)習(xí)中；四是為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，學(xué)校成立心理咨詢室。幫助學(xué)生進(jìn)行正確的心理自我調(diào)節(jié)；六是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系，成立家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子科學(xué)、合理地進(jìn)行教育。

三、規(guī)范學(xué)校管理，營(yíng)造校園文化氣息。

學(xué)校堅(jiān)持依法治教、依法治校，狠抓學(xué)校管理，各項(xiàng)管理制度健全。學(xué)校實(shí)行民主管理，多次召開(kāi)教代會(huì)，校務(wù)委員會(huì)，代表們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，加強(qiáng)了學(xué)校管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮了教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)

作用。我校后勤工作保障到位，為前勤工作提供了較為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。在校園文化建設(shè)方面，在環(huán)境衛(wèi)生，文化品位上做足文章，建立從早到晚干凈整潔的校園衛(wèi)生保證機(jī)制，確保教室和宿舍空氣清新、光線充足、安靜舒適，消除使學(xué)生分心的干擾源；在學(xué)生活動(dòng)區(qū)域設(shè)置了富有教育意義的標(biāo)語(yǔ)牌，安全教育知識(shí)長(zhǎng)廊、讀書(shū)廣場(chǎng)“和諧園”內(nèi)書(shū)聲朗朗，“清廉園”中笑語(yǔ)飛翔。同時(shí)，還積極營(yíng)造書(shū)香校園，強(qiáng)化禮儀規(guī)范教育，力求使學(xué)生講文明，有禮貌；我們還花大力氣建設(shè)教室文化、辦公室文化、食堂文化、宿舍文化和學(xué)校環(huán)境文化。由于措施得當(dāng)，管理到位整個(gè)校園給人以清新雅靜之感。

四、構(gòu)建三結(jié)合教育平臺(tái)，合力育人

我?；拘纬蓪W(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體化教育體系。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。接受家長(zhǎng)的監(jiān)督和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)，充分挖掘本地德育資源。建立德育基地，使學(xué)生在社會(huì)大課堂里得到鍛煉。我校建立了夢(mèng)林圖書(shū)樓、老墓山陵園德育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，人生觀、世界觀得以熏陶。也使他們感性知識(shí)和理性知識(shí)得到了很好的結(jié)合，促進(jìn)了他們的認(rèn)知、能力和品質(zhì)結(jié)構(gòu)的健全和完善。

五、德育活動(dòng)

目前，我校德育教育已經(jīng)形成常規(guī)化、規(guī)范化、序列化的特色，教育形式多樣，教育內(nèi)容豐富，教育活動(dòng)扎實(shí)。

1、堅(jiān)持每周一次升旗儀式，召開(kāi)一次班會(huì)。升旗完畢后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或?qū)W生代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話，接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想主義教育。

2、堅(jiān)持每月一期板報(bào)，一期手抄報(bào)，宣傳主題由政教處決定，一學(xué)

期形成一個(gè)序列。

3、堅(jiān)持每月一次生活小結(jié)。

4、堅(jiān)持每月一個(gè)主題活動(dòng)。

六、深化德育科學(xué)研究

充分發(fā)揮學(xué)科的德育滲透作用。寓思想教育于各學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生的品德、知識(shí)、能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展，積極開(kāi)展各種研討活動(dòng)。星期六工

程對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，利用現(xiàn)代化教育方法，加強(qiáng)備課、上課。學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，得到了社會(huì)各界好評(píng)。

七、大力推進(jìn)課程改革

近年來(lái)學(xué)校在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好課程改革，學(xué)校成立了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，要求教師深入進(jìn)行教育教學(xué)改革，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持素質(zhì)教育，用全面發(fā)展的眼光去教育每一位學(xué)生，所有教師嚴(yán)格按照課表上課，任何人不得私自調(diào)課，學(xué)校圖書(shū)室每天向?qū)W生開(kāi)放，要求每位老師每學(xué)期不得少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，每位學(xué)生每周必須看一本書(shū)，增加學(xué)生的課外知識(shí)。學(xué)校為了全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)發(fā)了校本課程，開(kāi)展了演講比賽，廣播操比賽、校園集體舞比賽和全鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季三項(xiàng)鍛煉等活動(dòng)，教職工業(yè)余生活豐富多彩，工會(huì)經(jīng)常組織乒乓球、撲克、象棋、周末舞會(huì)等活動(dòng)。為整個(gè)校園充滿了朝氣，使學(xué)生在快樂(lè)、和諧、生機(jī)的校園中茁壯成長(zhǎng)。在幼兒園管理上，我校有專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》切實(shí)提高保教質(zhì)量。

德育工作是塑造人的靈魂，培養(yǎng)健全人格和優(yōu)秀公民的基礎(chǔ)工程。是心與心的碰撞，人與人的交流。我們?cè)谶@項(xiàng)工程的建設(shè)中取得了一定的成績(jī)。今后，我們將不懈努力，以《小學(xué)德育綱要》為指針，以素質(zhì)教育為指南，扎實(shí)工作，奮力創(chuàng)新，把吳集中心小學(xué)德育工作提高到高水平，讓平安校園之花開(kāi)得更艷。

第二篇：“五育并舉,德育為首”育人模式

“五育并舉,德育為首”育人模式

富洲學(xué)校位于麻陽(yáng)縣城北，毗鄰美麗的錦江河。學(xué)校前身是1928年建立的縣立第二高等小學(xué)。2002年與縣教師進(jìn)修學(xué)校合并，同時(shí)設(shè)立初中部，定名為麻陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校；2006年3月，學(xué)校更名為麻陽(yáng)富洲學(xué)校。學(xué)校與麻陽(yáng)八大景觀之一的“浮石煙村”隔河相望，環(huán)境優(yōu)美宜人，校園景觀雅致，布局精巧合理，現(xiàn)為全縣最大規(guī)模義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。學(xué)校以“為幸福的人生做準(zhǔn)備”為理念，推行“五育并舉，德育為首”育人模式，“博學(xué)、勤學(xué)、自強(qiáng)、不息”的校風(fēng)與“敬業(yè)、樹(shù)人、勤教、善教”的教風(fēng)相結(jié)合，營(yíng)造樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)的富洲學(xué)子，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)湘西人才。

特色教育成為辦學(xué)亮點(diǎn)

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的育人模式，秉承“為幸福的人生做準(zhǔn)備”辦學(xué)理念，圍繞創(chuàng)建“課改樣板學(xué)?！?，鞏固“省安全文明校園”成果，以提高教學(xué)質(zhì)量與開(kāi)展特色教育為前提，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷深化教育教學(xué)研究和特色教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)取得了顯著成績(jī)。

學(xué)校注重學(xué)生全面、終身發(fā)展，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽等，活動(dòng)已成為學(xué)生在校期間最美好的回憶。學(xué)校參加全縣“中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”并取得優(yōu)異成績(jī)（小學(xué)男子隊(duì)、女子隊(duì)均獲冠軍；初中男子隊(duì)獲第四名；初中女子隊(duì)榮獲亞軍），培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持健身與陽(yáng)光教育的意識(shí)。學(xué)校科技創(chuàng)新成績(jī)顯著：多個(gè)作品獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)金獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)校也多次被評(píng)為省、市、縣“科技創(chuàng)新先進(jìn)單位”。學(xué)校堅(jiān)持“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，每學(xué)年舉行“生活技能大賽”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、懂得生活、珍惜生活的美好品德。學(xué)校定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、文藝演出，利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)。

學(xué)校開(kāi)設(shè)舞蹈、書(shū)法、籃球、美術(shù)、器樂(lè)等興趣班培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，如黃蒂誠(chéng)、張策等同學(xué)書(shū)法作品獲全省少年兒童書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)；陳靜文、高周亮、莫杭程等同學(xué)書(shū)畫(huà)及攝影作品分別獲省、市一等獎(jiǎng)；學(xué)校舞蹈隊(duì)多次在縣文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)；校籃球隊(duì)獲全縣中小籃球比賽第一名；大量學(xué)生的美術(shù)作品、手工小制作榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校以教育質(zhì)量為中心，突出特色辦學(xué)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特色教育已成為學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)。

新課改樣板

富洲學(xué)校不斷推進(jìn)新課程改革，2015年與山東學(xué)景教育合作，在高效課堂流程培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)等方面取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。學(xué)校實(shí)行學(xué)景專家“示范課”與學(xué)校骨干教師“示范課”相結(jié)合，將新課改落實(shí)到課堂，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

學(xué)校落實(shí)“以人為本”教育理念，突出特色辦學(xué)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展。2015年9月12日，縣校車運(yùn)營(yíng)啟動(dòng)儀式在富洲學(xué)校舉行，首批40臺(tái)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)專用校車開(kāi)赴文昌閣、巖門、錦和等部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實(shí)解決了農(nóng)村2400多名學(xué)生上下學(xué)乘車難問(wèn)題。學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)教學(xué)流程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)大檢查，通過(guò)規(guī)范管理提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；學(xué)校在改革中，把課堂還給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)參與、師生互動(dòng)、逐步生成”的課堂教學(xué)模式。教研組通過(guò)匯報(bào)課、研討課、示范課做到全組參與；教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組評(píng)課，強(qiáng)化聽(tīng)課意識(shí)，提高教師互學(xué)能力。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”，通過(guò)學(xué)校教師會(huì)及年級(jí)組會(huì)議，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)；落實(shí)各年級(jí)組教學(xué)管理制度，督促、監(jiān)測(cè)各年級(jí)組教學(xué)情況。上學(xué)期全縣調(diào)研抽考中，富洲中小學(xué)各科成績(jī)均取得較大進(jìn)步，進(jìn)入了全縣先進(jìn)行列。

2013年，學(xué)校被授予懷化市“新課改樣板?！薄＝處熢诟骷?jí)各類教學(xué)比武中成績(jī)輝煌：張立源獲市“英語(yǔ)說(shuō)課比武”一等獎(jiǎng)；聶小麗獲市“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)比武”一等獎(jiǎng)；向陽(yáng)獲市“心理健康教學(xué)比武”一等獎(jiǎng)；向莉獲市“評(píng)課比賽”一等獎(jiǎng)；滕瑋獲市“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)”；多名教師獲縣級(jí)各類教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)。如今，學(xué)校在山東學(xué)景教育專家的精心指導(dǎo)下，全力構(gòu)建特色鮮明的“高效課堂”教學(xué)模式，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)“課程改革示范校”。教師黃霞、唐群艷、郭美英、張立源等被授予市“教學(xué)名師”；滕召英、田孟均、曾菊香、張湘紅、田水艷、聶小麗、滕召友、田連豐等百余名教師，先后獲全國(guó)、省、市、縣教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)；教師張雪梅、向莉、聶小麗、江文、向陽(yáng)等在全國(guó)骨干教師培訓(xùn)中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組與班主任共同構(gòu)建學(xué)校德育網(wǎng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)調(diào)查、座談、檢查等形式，共同探討學(xué)校德育方式方法的改革與創(chuàng)新，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，做出具體改進(jìn)與決策。本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)疏散演練、開(kāi)展“交通安全知識(shí)講座”、設(shè)置校園安全提示牌、劃定交通安全標(biāo)識(shí)線，并聯(lián)合城北公安派出所進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治，組織學(xué)生參觀縣“禁毒教育基”。各班級(jí)還召開(kāi)“食品安全教育主題班會(huì)”，邀請(qǐng)搏擊名將周志鵬到校作勵(lì)志報(bào)告，共同構(gòu)建平安、和諧、文明校園。

“教育移民班”項(xiàng)目

富洲學(xué)校的“教育移民班”，是中華思源工程扶貧基金會(huì)揚(yáng)帆計(jì)劃項(xiàng)目組發(fā)起的資助貧困地區(qū)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)業(yè)的公益慈善項(xiàng)目。該項(xiàng)目由中國(guó)民主建國(guó)會(huì)湖南省委配合民建中央在武陵山區(qū)實(shí)施，意為“一人獲得良好教育，可帶動(dòng)一家走出貧困”?！敖逃泼癜唷痹诟恢迣W(xué)校連續(xù)開(kāi)辦了5年，學(xué)校分別為這5個(gè)班級(jí)命名為“揚(yáng)帆班”“思源班”“佑華班”“富翔班”和“勵(lì)志班”。為了擔(dān)起這份責(zé)任，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)“教育移民班”學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶。如今，“揚(yáng)帆班”“思源班”學(xué)生均以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，全部達(dá)到重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，“思源班”舒家旋同學(xué)以總分545分獲全市第一名。其中“揚(yáng)帆班”有18位同學(xué)、“思源班”有16位同學(xué)主動(dòng)報(bào)考縣農(nóng)村教師定向委培班，以報(bào)答學(xué)?！芭囵B(yǎng)之恩”。

移民班采取雙班主任（班務(wù)班主任、生活班主任）制，學(xué)生在校免費(fèi)食宿，享受國(guó)家寄宿生補(bǔ)助與營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助，食堂安排專門就餐區(qū)，實(shí)行8人一桌，生活班主任維持就餐紀(jì)律；就寢為8人一室，單人單鋪。雙休日生活班主任安排學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，參加“陽(yáng)光驛站”文體活動(dòng)并按時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。移民班在學(xué)校始終保持先進(jìn)，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生積極向上。學(xué)校配備優(yōu)秀教師擔(dān)任“教育移民班”各科教學(xué)任務(wù)，教科室、教導(dǎo)處對(duì)這兩個(gè)班的各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行全程跟蹤記載，建立《學(xué)習(xí)跟蹤檔案》，關(guān)注每名學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，確定教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)科教學(xué)實(shí)施目標(biāo)管理，確保各科均衡發(fā)展和班級(jí)成績(jī)的整體提高。

2015年6月，“思源班”在懷化市初中畢業(yè)考試中，全班5門功課總分達(dá)500分以上34人，其中3人進(jìn)入全縣前10名。移民班學(xué)生參加學(xué)校組織大課間手語(yǔ)操比賽、學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽的整體水平明顯優(yōu)于其他班級(jí)。2015年上學(xué)期，“佑華班”張佳同學(xué)獲全縣“真善美伴我行”演講比賽一等獎(jiǎng)；在學(xué)校開(kāi)展的“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)評(píng)比中，“佑華班”“勵(lì)志班”被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

移民班的教育成功，來(lái)源于對(duì)學(xué)生的心存感恩教育，用勵(lì)志向上的學(xué)習(xí)精神培養(yǎng)學(xué)生良好品德。學(xué)校利用“教育移民班”自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮受助學(xué)生的榜樣作用，挖掘“教育移民班”學(xué)生中的典型事例，通過(guò)班團(tuán)會(huì)、國(guó)旗下講話、事跡報(bào)告會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、艱苦奮斗、吃苦耐勞、刻苦向上的奮斗精神，自覺(jué)形成“愛(ài)我麻陽(yáng)，建美麗家鄉(xiāng)”的遠(yuǎn)大理想。

人物：苗鄉(xiāng)教壇的時(shí)代新蕾

黃霞，女，1978年生，本科學(xué)歷，富洲學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。“人格是最高學(xué)位”是黃霞的口頭禪，也是她做人的真實(shí)寫(xiě)照。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心；勤學(xué)不輟，不斷探索，是黃霞從教20年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)，別看黃霞身體單薄，看似弱不禁風(fēng)，卻有一個(gè)與其外表極不相稱的稱謂――“拼命三郎”。她作為一名一線教師，又承擔(dān)全縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人職責(zé)；她是本校教學(xué)研究小學(xué)段負(fù)責(zé)人，又是縣教師進(jìn)修學(xué)校特聘教師，被當(dāng)?shù)亟逃首u(yù)為“苗鄉(xiāng)教壇的時(shí)代新蕾”。

1996年7月，黃霞從芷江師范畢業(yè)并走上了教育崗位，從一個(gè)純真的女孩變成了學(xué)生的老師；那時(shí)，她時(shí)尚、漂亮，同事稱她是“不折不扣的完美主義者”。剛參加工作時(shí)，她總是認(rèn)真分析教材、查閱資料、撰寫(xiě)教案，往往花好幾個(gè)小時(shí)才備好一節(jié)課。她以湘西女孩特有的倔勁，累并快樂(lè)著。她說(shuō)：“富洲學(xué)校就是我成長(zhǎng)的沃土，課堂就是我展示生命價(jià)值的綠洲?！秉S霞的課堂教學(xué)，遵循教材但不拘泥于教材。教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活。她常常會(huì)嘗試將課堂教學(xué)與自己的教研成果有機(jī)融合，盡量做到深入淺出，通俗易懂，因此深受學(xué)生愛(ài)戴。黃霞樂(lè)于收集生活中的事例穿插到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生水平的不同層次，設(shè)計(jì)不同的作業(yè)。課余組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所樂(lè)。她鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題。她說(shuō)：“我喜歡小手如林的課堂。學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有問(wèn)題那就是最大的問(wèn)題。只有在問(wèn)題不斷被解決，才會(huì)有進(jìn)步?！?/p>

作為一名教研員，黃霞常與同事探討教學(xué)新方法，幫助學(xué)校新教師提高教育教學(xué)水平。她指導(dǎo)的青年教師張群英、吳必英等多次參加縣級(jí)教學(xué)比武均獲獎(jiǎng)。她所任教班級(jí)2009年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。她輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)學(xué)生占全縣獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的一半。她輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣級(jí)征文及演講比賽，每次都能獲得好成績(jī)，她也因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

課堂教學(xué)改革中，黃霞嘗試將“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。她說(shuō)：“語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，有助于提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！彼桓倪^(guò)去過(guò)分強(qiáng)調(diào)識(shí)記、背誦的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)；她鼓勵(lì)學(xué)生自己勇于嘗試、感悟，重視學(xué)生個(gè)性化體驗(yàn)。作為一名教改前沿的語(yǔ)文教師和主導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)方向的教研員，黃霞認(rèn)為：重視課堂生成，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她率先試行“今天我當(dāng)小老師”教學(xué)模式，打破“一言堂”教學(xué)陳規(guī)，把有效時(shí)間還給學(xué)生。問(wèn)題由學(xué)生提出，疑難由師生共同討論，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，取得了很好的教學(xué)效果。應(yīng)教育部語(yǔ)文出版社教材研究中心之邀，黃霞為懷化試驗(yàn)區(qū)講授觀摩課《打電話》，得到專家的高度評(píng)價(jià)；全縣小學(xué)班主任培訓(xùn)，她主講的“班主任――學(xué)生的精神關(guān)懷者”，讓與會(huì)者感動(dòng)至深。黃霞深知：作為一名骨干教師，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)構(gòu)架的一根支柱，應(yīng)做靈魂工程師的排頭兵。她以火熱的教育之心，為當(dāng)?shù)亟逃牛皇谟杪殛?yáng)縣“十五佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為懷化市“教學(xué)能手”。在麻陽(yáng)，她用高尚的個(gè)人情操，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的紅燭之歌。

故事：留守兒童的“陽(yáng)光驛站”

富洲學(xué)校學(xué)生大都來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，其中留守兒童居多。對(duì)此，學(xué)校將關(guān)愛(ài)留守兒童作為教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校已創(chuàng)立10年的“愛(ài)心銀行”共募集資金34萬(wàn)余元，先后為學(xué)校貧困生、留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心共計(jì)28萬(wàn)多元，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，并獲得懷化市“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例”獎(jiǎng)。

學(xué)校設(shè)立關(guān)愛(ài)留守兒童“陽(yáng)光驛站”，完善留守兒童檔案信息。學(xué)校將留守兒童登記造冊(cè)，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個(gè)人信息及學(xué)習(xí)、生活情況，特別針對(duì)困難戶家庭的留守兒童進(jìn)行專門走訪，加強(qiáng)信息的溝通與交流，及時(shí)掌握反饋信息。建立學(xué)校班主任和監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理的“雙管理”機(jī)制。利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，關(guān)注留守兒童的心理健康，開(kāi)展心理教育和心理咨詢活動(dòng)，配合留守兒童監(jiān)護(hù)人，改變“重養(yǎng)輕教”現(xiàn)象。學(xué)校創(chuàng)辦“愛(ài)心書(shū)屋”，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，依托“農(nóng)家書(shū)屋”“留守兒童愛(ài)心書(shū)屋”等，讓留守兒童有屬于自己的生活與學(xué)習(xí)園地。

學(xué)校通過(guò)“愛(ài)心銀行”先后到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的板栗樹(shù)小學(xué)、譚家寨小學(xué)為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心，傳承了學(xué)?！皭?ài)心銀行”的大愛(ài)精神；通過(guò)“愛(ài)心銀行”資助、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶，設(shè)立關(guān)愛(ài)留守兒童“陽(yáng)光驛站”等一系列卓有成效的幫扶措施，為留守兒童營(yíng)造學(xué)校大家庭的溫暖。

校長(zhǎng)對(duì)話

龍志鵬，男，1974年12月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，富洲學(xué)校校長(zhǎng)。曾榮獲懷化市“優(yōu)秀教師”、市首屆“教學(xué)能手”、市“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等稱號(hào)；輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)；承擔(dān)湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究》子課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的基本要素與考核研究》，獲湖南省二等獎(jiǎng)。

《教育》：您認(rèn)為學(xué)校學(xué)科教學(xué)應(yīng)如何管理？

龍志鵬：作為一名校長(zhǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科管理是應(yīng)盡的“守土之責(zé)”。學(xué)校推行“五育并舉，德育為首”育人模式，按照國(guó)家課程教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，不隨意刪減學(xué)科和課時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課，同時(shí)加強(qiáng)音體美、信息、研究性學(xué)習(xí)及綜合實(shí)踐課學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施保障各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)，杜絕教師隨意任意丟課、改課、缺課現(xiàn)象，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

《教育》：您是如何理解創(chuàng)建“安全文明校園”的？

龍志鵬：落實(shí)綜治安全指標(biāo)，鞏固省“安全文明校園”成果。學(xué)校以德育為先導(dǎo)，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)學(xué)生德育進(jìn)步的同時(shí)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)安全文明校園；學(xué)校把創(chuàng)建“安全文明校園”放在重要地位，做到綜治安全常抓不懈，學(xué)校管理井井有條。

《教育》：您對(duì)學(xué)校走過(guò)的歷程如何評(píng)價(jià)？

龍志鵬：學(xué)校健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展，全體教師團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，累累碩果見(jiàn)證了學(xué)校輝煌的發(fā)展歷程。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得省“五四紅旗團(tuán)委”“四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”“文明衛(wèi)生單位”“體育工作優(yōu)秀學(xué)?！奔笆小傲幕M(jìn)校園示范點(diǎn)”“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”“依法治校先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。我們堅(jiān)信，富洲學(xué)校將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天。

第三篇：五育并舉 德育為先 - 副本

五育并舉

德育為先；全面發(fā)展

培育個(gè)性

——成都北街小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！

學(xué)校德育工作對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用，成都北街 小學(xué)以“五育并舉，德育為先；全面發(fā)展，培育個(gè)性”為育人宗旨，按照“面向全體，嚴(yán)格管理，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式，逐步形成特色，取得了顯著成績(jī)。學(xué)校先后被授予四川省“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“平安校園”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“依法治校示范學(xué)校”、“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)就此工作和大家做以交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。

一、構(gòu)建德育“三重環(huán)”管理模式，健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為了聚焦德育能量，構(gòu)筑德育工作強(qiáng)大合力，學(xué)校建立了德育工作環(huán)形評(píng)價(jià)管理模式。環(huán)的中心是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、三個(gè)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處等“六個(gè)”處室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)、階段性成果的評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)過(guò)程重大問(wèn)題的研究與決策。第一重環(huán)是3個(gè)副校長(zhǎng)和6個(gè)處室，每位副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)2個(gè)處室，每個(gè)處室包抓一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)對(duì)該年級(jí)督導(dǎo)。第二重環(huán)成員是全校36位班主任、科任教師和班干部，負(fù)責(zé)日常對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德等進(jìn)行教育、指導(dǎo)和評(píng)定。第三重環(huán)是家長(zhǎng)、社會(huì)等外在監(jiān)督。通過(guò)第三重環(huán)的反饋，學(xué)校收集相關(guān)信息，納入學(xué)校決策，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與評(píng)價(jià)的良好環(huán)境。

三重環(huán)的管理模式，開(kāi)創(chuàng)了“個(gè)個(gè)都是德育工作者，人人都是德育教科書(shū)”的全員育人的德育工作新局面。

二、優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，論證制定了《成都縣成都北街 小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為高、中、低三個(gè)年級(jí)段，分別從品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)實(shí)踐、合作交流、強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)五個(gè)維度，并細(xì)化為愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信等17個(gè)評(píng)價(jià)要素，每一個(gè)要素里又包含了具體的評(píng)價(jià)表現(xiàn)。評(píng)價(jià)做到了日常、過(guò)程和總結(jié)相結(jié)合做到一學(xué)年一匯總。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的建立，強(qiáng)化了全程育人意識(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展的提供了標(biāo)桿。

三、打造“星級(jí)少年”平臺(tái)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

德育工作，難在心有余而力無(wú)處可使。學(xué)校立足學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)，著力打造“星級(jí)少年”實(shí)踐平臺(tái)，成為德育工作的有效抓手。

根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立了文明星、好學(xué)星、閱讀星、守紀(jì)星、管理星、進(jìn)步星、書(shū)法星、藝術(shù)星、環(huán)保星、愛(ài)心星、體育星、科技星、表達(dá)星、勞動(dòng)星14種單項(xiàng)星，每一種星，都是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中的一個(gè)具體目標(biāo)的要素，都是學(xué)生素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分。班級(jí)每月評(píng)出單項(xiàng)星并上報(bào)德育處，在“星星河”專欄中公布表彰，學(xué)期末由班主任推薦該學(xué)期內(nèi)連續(xù)三次及以上獲得單項(xiàng)星的學(xué)生為“星級(jí)少年”，學(xué)?？己撕笤偈谟杵洹靶羌?jí)少年”稱號(hào)，“星級(jí)少年”就是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的最高榮譽(yù)。

“星級(jí)少年”活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，四、著力打造三種文化，營(yíng)造濃厚育人氛圍。

1、打造優(yōu)美、整潔、文明、和諧的校園環(huán)境。

校園無(wú)閑處，處處能育人，良好的校園環(huán)境能夠促使學(xué)生在無(wú)聲的語(yǔ)言中逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。近年來(lái)，學(xué)校投入數(shù)百萬(wàn)元，全面規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，形成了校園環(huán)境“三化”(美化、綠化、凈化)、“三性”(教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性)緊密結(jié)合特點(diǎn)，引領(lǐng)著孩子們?cè)陉?yáng)光環(huán)境中和諧、健康成長(zhǎng)。

2、鍛造厚重、積極向上的校園精神，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過(guò)對(duì)辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)的沉淀和凝練，形成了涵蓋品格修養(yǎng)、教育思想，體現(xiàn)辦學(xué)理念和特色的“一訓(xùn)四風(fēng)”；精心創(chuàng)作設(shè)計(jì)了內(nèi)涵豐富、彰顯學(xué)校特色的“一歌一徽”。師生胸前精致的?；?，升旗儀式、集會(huì)和課前的校訓(xùn)及校歌的吟唱，使學(xué)生在潛移默化中接受了先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。

3、建設(shè)特色班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

一是打造特色班級(jí)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都富有教育意義，各班按照“規(guī)范整潔、體現(xiàn)特色”的原則，自主開(kāi)辟了素質(zhì)教育作品展示欄、圖書(shū)角和班級(jí)光榮榜等欄目和板塊，樹(shù)立了學(xué)生的自信，彰顯了班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性。

二是打造班級(jí)精神，增強(qiáng)班級(jí)向心力和凝聚力。每學(xué)年，各班師生共同為本班特色命名、制定共同奮斗目標(biāo)，提出積極向上的班級(jí)口號(hào)。各班高度概括、富有號(hào)召力的班級(jí)精神，塑造了全體學(xué)生陽(yáng)光健康、積極向上的生活態(tài)度，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，儒雅的校園文化，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。

五、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，強(qiáng)化德育實(shí)踐和體驗(yàn)。

校園無(wú)小事，事事皆德育。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地作用，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展了系列德育活動(dòng)。

1、以愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和民族精神。學(xué)校充分挖掘重要紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的教育意義，通過(guò)祭掃烈士墓活動(dòng)、“認(rèn)識(shí)成都、熱愛(ài)成都、建設(shè)成都、奉獻(xiàn)成都”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，樹(shù)立民族自信心與自豪感，讓民族精神代代相傳。

2、以“愛(ài)心永恒，學(xué)會(huì)感恩 ”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，培植學(xué)生感恩情懷。

以慶?！皣?guó)慶節(jié)”“婦女節(jié)”“教師節(jié)”等為契機(jī)，通過(guò)系列感恩主題班隊(duì)會(huì)、親子體驗(yàn)活動(dòng)和愛(ài)心捐助活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們感恩親人、感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

3、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

學(xué)校大力開(kāi)展“讓文明禮儀伴我行”、“校內(nèi)做文明學(xué)生、校外做文明少年”等主題系列活動(dòng)，堅(jiān)持每年“少年道德模范”評(píng)選活動(dòng)，深入實(shí)施“一二三四五”工程（一說(shuō)：普通語(yǔ)；二用：文明語(yǔ)、規(guī)范字；三愛(ài)：愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)；四講：講整潔、講文明、講禮貌、講節(jié)約；五不：不亂丟紙屑果皮、不亂畫(huà)墻壁桌椅、不追逐打鬧、不吸煙喝酒、不進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)），針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓反復(fù)、反復(fù)抓，導(dǎo)之以行，持之以恒，全方位規(guī)范，強(qiáng)化檢查和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生形成自律意識(shí)。

4、深入開(kāi)展法制教育，培養(yǎng)知法守法的合格小公民。

學(xué)校結(jié)合普法活動(dòng)和法制教育宣傳日、安全法制教育月等活動(dòng)，以“學(xué)法、懂法、守法”做合格的小學(xué)生法制專題講座、觀看法制宣傳畫(huà)、手抄報(bào)等形式扎實(shí)開(kāi)展法制和反邪教宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生法制意識(shí)，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

六、打造特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

1、開(kāi)展書(shū)香文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

腹有讀書(shū)氣自華，學(xué)校將打造“書(shū)香校園”活動(dòng)與德育工作緊密結(jié)合，讓學(xué)生在濃濃的書(shū)香味和書(shū)卷氣中成長(zhǎng)為一個(gè)人格健全、道德高尚的人。

一是積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”思想，讓讀書(shū)成為一種人生需要。學(xué)校倡導(dǎo)師生、家長(zhǎng)同讀，開(kāi)展“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生和家長(zhǎng)共同踏上幸福的讀書(shū)之旅。

二是扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，塑造學(xué)生儒雅氣質(zhì)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角作用，堅(jiān)持實(shí)施“晨誦、午讀、暮省”閱讀三部曲和“國(guó)學(xué)精粹進(jìn)校園”活動(dòng)，以國(guó)學(xué)精粹展演、講故事比賽、讀書(shū)心得手抄報(bào)比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)真、善、美的人格追求。

2、精心打造升旗儀式每周德育第一課堂。

升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要陣地，學(xué)校在規(guī)范升旗儀式的基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)儀式內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)校每周德育第一課堂。

一是堅(jiān)持每周升旗儀式前，在音樂(lè)教師的指揮下，2000余名師生同呼校訓(xùn)、同唱校歌，提升了學(xué)校凝聚力。

二是堅(jiān)持班級(jí)輪流升旗，展示班級(jí)風(fēng)采。做到每周升旗新面孔，每周展示各不同。莊嚴(yán)大方的主持、簡(jiǎn)潔規(guī)范的動(dòng)作、精神飽滿的狀態(tài)，充分展示了各班學(xué)生的良好素質(zhì)和班級(jí)風(fēng)采。

三是豐富講話內(nèi)容，增強(qiáng)德育實(shí)效。學(xué)校統(tǒng)籌安排國(guó)旗下講話內(nèi)容，學(xué)生圍繞文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方面進(jìn)行脫稿演講，做到每周一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，每周一個(gè)新主題，以最短的時(shí)間，收到最佳的教育效果。四是展演國(guó)學(xué)精粹，打造書(shū)香校園?！白x經(jīng)典書(shū)，立君子品?！睂W(xué)校把“國(guó)學(xué)精粹進(jìn)校園”活動(dòng)與打造書(shū)香校園活動(dòng)相結(jié)合，三至六年級(jí)各班每周在升旗儀式上輪流匯報(bào)展演，做到一周一創(chuàng)新，一班一特色。在領(lǐng)略國(guó)學(xué)精粹奧妙的同時(shí)，學(xué)生的人格和道德不知不覺(jué)得到升華和提高。

五是表彰先進(jìn)，勵(lì)志全體。每周由值周組對(duì)全校工作全面總結(jié)，肯定好的方面，表彰優(yōu)秀班集體和好人好事，提出存在問(wèn)題和改進(jìn)建議，激勵(lì)全體同學(xué)比學(xué)趕超，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

3、創(chuàng)新“兩操”，強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成。

學(xué)校堅(jiān)持健康第一、全面育人的理念，讓全體師生充分享受體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，潛移默化的規(guī)范自己的言行。

一是上好音樂(lè)早操。伴著音樂(lè)，集合、跑步、回教室三個(gè)早操環(huán)節(jié)一氣呵成。在音樂(lè)的潤(rùn)澤中，全體師生踏著整齊的步伐，享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，形成了往返“快、靜、齊”，跑步“齊、動(dòng)、美”的良好風(fēng)貌，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

二是開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)。多年來(lái)，學(xué)校一直把第二、三節(jié)課之間的時(shí)間作為大課間活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容為愛(ài)心手語(yǔ)操、健身韻律操、校園集體舞和廣播體操，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，學(xué)生自覺(jué)地規(guī)范了自己的行為。

在師生共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績(jī)，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進(jìn)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)逐漸養(yǎng)成，學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，好人好事和拾金不昧現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。學(xué)校被共青團(tuán)四川省委、四川省少工委授予“深入開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)先進(jìn)等次”，楊雪靜同學(xué)在四川省“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”征文活動(dòng)中獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。但是，德育工作，任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，努力增強(qiáng)德育工作實(shí)效性，使我校德育工作邁向新臺(tái)階，取得新輝煌。

第四篇：管教并舉,內(nèi)外結(jié)合,努力構(gòu)建平安和諧校園

管教并舉 內(nèi)外結(jié)合

努力構(gòu)建平安和諧校園

廣靈縣第三中學(xué)

廣靈三中1983年建校，是一所十八軌單辦初中，是山西省義務(wù)教育示范學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，在校生 2981名，其中住宿生600余名。教職工275名。學(xué)校設(shè)東西兩個(gè)校區(qū)，東校區(qū)位于永安街木槽澗河西岸，占地面積22812平方米，建筑面積10554平方米；西校區(qū)位于廣泰西街3號(hào)，占地面積31344平方米，建筑面積11685平方米。

幾年來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在縣綜治、公安等職能部門的齊抓共管下，我們按照每年省、市、縣有關(guān)學(xué)校安全方面的會(huì)議、文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極穩(wěn)妥、認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全教育及管理工作，形成了“人人講安全、人人抓安全”的全員參與的校園氛圍，有力的推動(dòng)了我校的教育教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展。先后被評(píng)為山西省“德育示范校”、“依法治校示范?！?、“創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！焙痛笸?“法制宣傳教育先進(jìn)集體”。

一、落實(shí)職責(zé)，健全制度，為做好安全工作提供保障。我們始終把安全工作作為學(xué)校頭等大事來(lái)抓，專門的安全會(huì)議必講，其他會(huì)議要講。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生中牢固樹(shù)立了“安全無(wú)小事”“責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，平安創(chuàng)建工作達(dá)到了領(lǐng) 導(dǎo)、制度、人員、措施四到位，為學(xué)校的安全穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。一是成立組織。在工作中，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的管理體制。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組與學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，執(zhí)行兩個(gè)組織一套人馬的方式開(kāi)展工作，這樣既節(jié)省人力，又方便整體工作步調(diào)一致。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)安全保衛(wèi)組、護(hù)校巡邏組、矛盾排查調(diào)處組等組織。二是分解責(zé)任。各組在學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，緊密配合。校長(zhǎng)認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，每年與縣科教局簽定《安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，再分別與政教、教導(dǎo)、保衛(wèi)、后勤、團(tuán)委等處室負(fù)責(zé)人和班主任簽訂責(zé)任書(shū)，將責(zé)任層層分解，任務(wù)逐項(xiàng)落實(shí)，作到了既分工明確又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同時(shí)把學(xué)校安全工作作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任任用選拔的主要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)工作不力，敷衍應(yīng)付的一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理，對(duì)造成安全事故的，不論大小，一律一票否決。三是健全制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，制度是保障。我們?cè)趯W(xué)校常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，建立完善了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、安全例會(huì)制、領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制、安全信息報(bào)告制、矛盾排查調(diào)處制等制度。并采取動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)期初在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，都要在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上修訂完善各種制度，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展需求。在制度約束的同時(shí)，我們把工作重點(diǎn)放在安全防范上，先后制訂完善了防火、防震、防傳染病、防食物中毒、大型活動(dòng)安全和安全事故應(yīng)急處理等工作預(yù)案。每年根據(jù)季節(jié)不同定期組織學(xué)校師生開(kāi)展防震、滅火、安全自救等演練，培養(yǎng)師生員工在 各種危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)和自救能力。同時(shí)，樓道懸掛警示牌，設(shè)置安全出口標(biāo)志，樓梯上畫(huà)出上行、下行分界線，增置應(yīng)急燈，校門口張貼安全警示牌等，在安全防范工作方面力求做細(xì)做實(shí)。讓安全意識(shí)深入師生人心。四是定期召開(kāi)會(huì)議。我們執(zhí)行安全例會(huì)制度，每月初定期召開(kāi)學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議，分析學(xué)校內(nèi)部及周邊地區(qū)治安現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，及時(shí)采取防范措施，做到了排查到位、措施得力、調(diào)處及時(shí)、預(yù)防有效。

二、加強(qiáng)檢查，“四線”并舉，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患 學(xué)校安全工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在幾年的管理工作積累中，我們逐步形成了“五線”并舉的管理體制，收到了良好的效果。

第一線是門衛(wèi)保安安全線。重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部保衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)，人防、物防和技防措施到位,。我們共配備專職保安4人，兼職保安8人，為巡校人員配備對(duì)講機(jī)、警用手電筒等通訊和防身工具；在學(xué)校重要部位都安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)退休警官鄭玉智為安保處副主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、聯(lián)系學(xué)校的安全整治工作。加強(qiáng)門衛(wèi)執(zhí)勤和巡邏守護(hù)，門衛(wèi)和值班人員必須佩帶執(zhí)勤標(biāo)志。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)出入證、來(lái)訪登記和24小時(shí)巡邏巡查制度，外來(lái)人員來(lái)校，無(wú)論是公事私事，是找教師還是學(xué)生，除登記外，必須由被找人領(lǐng)入或與被找人通話并經(jīng)同意后方可進(jìn)校；否則一律拒之門外。

第二線是處室領(lǐng)導(dǎo)檢查線。學(xué)校將省檢查管理日志上所列項(xiàng)目，責(zé)成中層領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)負(fù)責(zé)，實(shí)行每天安全簽字制度，由總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園基礎(chǔ)設(shè)施；食堂管理員負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生；宿管主任負(fù)責(zé)宿舍 管理；安保主任負(fù)責(zé)穩(wěn)定因素和門衛(wèi)管理；政教主任負(fù)責(zé)特定場(chǎng)所；電教主任負(fù)責(zé)重要器物；教務(wù)主任負(fù)責(zé)作息時(shí)間；分管安全的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的出行。中層領(lǐng)導(dǎo)各司其職，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師、學(xué)生違紀(jì)，樓道、校園內(nèi)的安全隱患，認(rèn)真填好管理日志，無(wú)問(wèn)題，晚上放學(xué)后簽字，有問(wèn)題，隨時(shí)填寫(xiě)并即時(shí)上報(bào)校委會(huì)，以盡快解決處理。這樣分工明確，責(zé)任到人，便于發(fā)生問(wèn)題追究責(zé)任。每天有兩位值班領(lǐng)導(dǎo)全天候值班，并參與學(xué)生到校、離校時(shí)校門內(nèi)外的秩序維持，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然。

第三線是課間校園巡查線。結(jié)合德育工作，持之以恒的堅(jiān)持日查、周查、月查。由政教處、安保處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校園巡查組，校團(tuán)委牽頭成立校園文明監(jiān)督崗，每天對(duì)全校學(xué)生的課間活動(dòng)行為、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、進(jìn)出校門及其他違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)帶手機(jī)閑書(shū)等不文明行為和儀表儀容進(jìn)行周查和月查，檢查結(jié)果及時(shí)公布，每周一次匯總通報(bào)和突查通報(bào)，有效地控制了學(xué)生不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話、抽風(fēng)亂跑、吃零食、帶手機(jī)閑書(shū)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。提高學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律和自我管理、自我約束的能力。

第四線是衛(wèi)生安全督查線。我們還實(shí)行安全隱患排查制，由主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教、安保、教務(wù)、總務(wù)等處室主任為成員，堅(jiān)持每周組織一次全面檢查，對(duì)校舍、樓梯、食堂衛(wèi)生以及教學(xué)、體育設(shè)施和學(xué)生生活設(shè)施（如宿舍、道路通道、各種電器線路、安全防范設(shè)施等）都要進(jìn)行仔細(xì)檢查，排查各種隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。以補(bǔ)日常檢查之缺漏。根據(jù)每周的檢查匯總情況，對(duì)癥下藥、有的放矢的進(jìn)行集中整治，有效的避免了走過(guò)場(chǎng)、耍架子的現(xiàn)象，確保了工作的實(shí)效。

三、“八項(xiàng)”教育，源頭防范，營(yíng)造學(xué)校安全工作氛圍 “打防結(jié)合，預(yù)防為主”是開(kāi)展學(xué)校安全防范的基本原則。我們一邊發(fā)掘本校資源，一邊聯(lián)系科教局、縣團(tuán)委、司法、公安、消防等部門開(kāi)展安全、法制等專題教育活動(dòng)，有力的配合“平安校園”創(chuàng)建工作的開(kāi)展。

一是發(fā)掘本校資源，營(yíng)造安全、文明校園氛圍。學(xué)校充分利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、條幅等媒體和知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式宣傳安全、法制小知識(shí)、政策、法規(guī)，讓學(xué)生在耳濡目染中接受教育。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展防震演練、滅火演練、自救演練、緊急情況疏散演練等活動(dòng)。在“3.26學(xué)校安全教育日”、“安全月”、“6.26國(guó)際禁毒日”、“119消防日”開(kāi)展專題活動(dòng)，使廣大師生時(shí)刻提高警惕，消除麻痹思想，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

二是積極尋找外源擴(kuò)大教育范圍。我們每學(xué)期最少一次邀請(qǐng)縣團(tuán)委、關(guān)工委、司法、消防等部門開(kāi)展安全、法制講座和“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，受教育學(xué)生達(dá)到了100%，有效地彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

三是開(kāi)設(shè)安全、法制課程。按照上級(jí)的要求，我們開(kāi)設(shè)了安全、法制課，由班主任兼課，利用周會(huì)的時(shí)間，一般以安全、法制課本為主，同時(shí)班主任可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和近期現(xiàn)象、案例，用身邊的事例評(píng)案說(shuō)法。這種方式靈活性強(qiáng)，教師和學(xué)生都比較接受，取得 的效果較為突出，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四是黨支部工會(huì)安全教育。由校黨支部、工會(huì)聯(lián)合組成，主抓學(xué)校安全、法制、思想道德教育和矛盾排查調(diào)處、家校聯(lián)系等工作。利用校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的教育，每學(xué)期組織專題活動(dòng)不少于2次，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校3次，積極配合以上四線的工作，使學(xué)校綜合治理工作達(dá)到了“防、管、教”三結(jié)合的管理體制。

五是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。我們聘請(qǐng)縣司法局副局長(zhǎng)楊志國(guó)、縣公安局法制股股長(zhǎng)崔向陽(yáng)為法制校長(zhǎng)，兩名司法干部為法制教育教導(dǎo)員，每學(xué)期兩次到學(xué)校作法制講座，擴(kuò)大了學(xué)生法制視野，提高了學(xué)生的自覺(jué)遵紀(jì)守法的責(zé)任意識(shí)。

六是做好矛盾排查維護(hù)校園穩(wěn)定。學(xué)校矛盾排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，每月組織一次矛盾排查調(diào)處活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)矯正學(xué)生的心理障礙，化解師師之間、師生之間、師長(zhǎng)之間的矛盾。及時(shí)排查掌握校園內(nèi)部的不安定因素，有效制止了校外邪惡勢(shì)力的滲透和“法輪功”、傳銷的入侵，維護(hù)了校園穩(wěn)定。

七是開(kāi)展心理健康教育。我們注重做好教師和學(xué)生的心理健康的監(jiān)控和疏導(dǎo)工作。建立了教師、學(xué)生安全信息檔案，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病和特殊心理或者其他心理狀況異常等特質(zhì)的教師和學(xué)生進(jìn)行備案登記，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)控和幫扶教育。為防止學(xué)生上網(wǎng)成癮，杜絕學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)。政教處印發(fā)了《中學(xué)生上網(wǎng)成癮的危害、成因及對(duì)策》，和學(xué)生簽訂了文明上網(wǎng)承諾書(shū)，有效地杜絕 了學(xué)生在校時(shí)外出上網(wǎng)的現(xiàn)象。政教處、安保處全體巡查人員不定期在雙休日對(duì)我縣各類網(wǎng)吧進(jìn)行了排查，在排查中若發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生在私營(yíng)網(wǎng)吧，及時(shí)給予批評(píng)教育和扣分的處罰。

八是利用突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。我們經(jīng)常利用媒體所報(bào)道的和上級(jí)通知的一些學(xué)生安全事故，適時(shí)地進(jìn)行安全教育。如今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們按照科教局精神，結(jié)合平遙學(xué)生滑冰溺水和陽(yáng)高天鎮(zhèn)車禍?zhǔn)录瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行了防破冰溺水、和乘車安全教育，召開(kāi)了兩個(gè)主題班會(huì)，用血淋淋的現(xiàn)實(shí)警示學(xué)生。營(yíng)造了守交通、守紀(jì)律、拒黑車的學(xué)習(xí)氛圍。在貫徹公安部、教育部維護(hù)校園周邊秩序“八項(xiàng)措施”和“六項(xiàng)措施”中，我們也全面細(xì)致地進(jìn)行了安排部署，為確保校園平安奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、單元管理，部門聯(lián)動(dòng)、提高校園安全管理整體水平。

1、班主任是學(xué)校安全管理的基本單元，在整個(gè)安全工作中具有特別重要的地位。為落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校建立完善了一系列規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)管理。一是強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí)，配合常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開(kāi)展，使班主任工作更具規(guī)范性。二是實(shí)行班主任例會(huì)制，堅(jiān)持每月由政教處組織召開(kāi)一次全校班主任例會(huì)。三是開(kāi)展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)班主任論壇的形式，讓班主任講經(jīng)驗(yàn)，談打算，介紹班級(jí)管理的拿手絕活。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，大家集思廣益、群策群力，提高班級(jí)單元管理水平。

2、在校園周邊環(huán)境整治中，我們采取了“提前排查、主動(dòng)聯(lián) 系、專項(xiàng)協(xié)調(diào)”的方式進(jìn)行。在日常工作中，我們通過(guò)上街走訪、調(diào)查學(xué)生、教師等手段掌握影響師生人身安全、健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，如掌握接受未成年人的黑網(wǎng)吧、賭博窩點(diǎn)，制、販、售黃色影像書(shū)刊的音像書(shū)店等。我們?cè)谧龊媒逃龓熒耐瑫r(shí)，及時(shí)向公安部門反映。針對(duì)校園周邊的交通秩序、食品小攤點(diǎn)，協(xié)同各職能部門開(kāi)展整治工作。幾年來(lái)，我們積極參與公安局、綜治辦、科教局治理校園周邊環(huán)境，提供有價(jià)值的信息，嚴(yán)厲打擊了侵害師生安全、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的違法犯罪行為，保證了師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

幾年來(lái)，我們以培養(yǎng)合格人才為宗旨，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，以創(chuàng)建“平安校園”為手段，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的大力支持和我校廣大教職員工的共同努力下，做了大量工作，在全縣樹(shù)立起了學(xué)校的龍頭形象，得到了上級(jí)部門和社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。今后，我們將以教書(shū)育人為根本，打造和諧平安校園，再接再厲，為廣靈教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

2014年3月

第五篇：加強(qiáng)精神文明建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)精神文明建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園

—溫宿縣依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料

依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)本著“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展而奠基，為教師的發(fā)展而鋪路，為學(xué)校的發(fā)展而改革”的教學(xué)目標(biāo)，以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循“依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)把爭(zhēng)創(chuàng)地區(qū)級(jí)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位臵，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、形式多樣、豐富多彩、行之有效的教育教學(xué)活動(dòng)，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)，在各方面建設(shè)取得了顯著成效。現(xiàn)就我校創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)文明單位”的工作情況匯報(bào)如下：

基本情況

溫宿縣依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)位于依希來(lái)木其鄉(xiāng)巴扎中心，距離溫宿縣城17.5公里，創(chuàng)建于1939年，占地面積19127平方米，建筑面積1836平方米，綠化面積達(dá)到32%，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班級(jí)，375余名學(xué)生，36名教職工，其中本科學(xué)歷4人，專科學(xué)歷25人，中專學(xué)歷3人，技工3人。經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，學(xué)校曾先后榮獲縣級(jí)綠色學(xué)校、2009年“法治六進(jìn)”法治學(xué)校、2009教育系統(tǒng)行政目標(biāo)管理考核工作二等獎(jiǎng)、“五個(gè)好學(xué)校”學(xué)校黨支部、2009目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、“民族團(tuán)結(jié)模范學(xué)校”、“無(wú)煙學(xué)?！?、地區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、反分裂斗爭(zhēng)再教育工作先進(jìn)單位、2010教育系統(tǒng)行政目標(biāo)管理考核四等獎(jiǎng)、地區(qū)級(jí)花園學(xué)校、安全工作先進(jìn)單位、2011國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)考核優(yōu)秀單位、2011教育工作目 標(biāo)考核管理一等獎(jiǎng)、2011安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

一、加強(qiáng)黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)。

我校不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部的建設(shè)，逐步打造一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)有力、廉潔奉公、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮以黨支部為龍頭的黨員教師的中堅(jiān)力量，為確保各項(xiàng)工作落實(shí)到處，提供了有力的組織保證。在此基礎(chǔ)上，我校還不斷加大教職工隊(duì)伍建設(shè)，始終以加強(qiáng)師德建設(shè)為工作重點(diǎn)，不斷抓好教職工五業(yè)（敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)）的教育，要求每位教師要熱愛(ài)和教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)校和學(xué)生，倡導(dǎo)自律、自省，為人師表，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子活力。多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷發(fā)揚(yáng)“鑒定、正直、敏銳、實(shí)干”的工作作風(fēng)，始終貫徹民主集中制，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升了領(lǐng)導(dǎo)班子活力。一是堅(jiān)持每周召開(kāi)一次行政會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次校委會(huì)，每月召開(kāi)一次黨支部委員會(huì)，每年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，每年召開(kāi)一次職代會(huì)。共商大事，互通情況，民主決策，分工負(fù)責(zé)，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。二是在職稱評(píng)定、評(píng)選、評(píng)優(yōu)等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，堅(jiān)持集體研究，公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。三是每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員都深入到教師職工、學(xué)生家長(zhǎng)中，廣泛征求大家對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)，并積極落實(shí)各項(xiàng)建議，每學(xué)年都安排校領(lǐng)導(dǎo)干部在全體教職工面前述職，測(cè)評(píng)全面接受教職員工的監(jiān)督。通過(guò)大力開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園，作風(fēng)效能建設(shè)，在黨員干部中開(kāi)展述廉活動(dòng)，黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)，大討論活動(dòng)，收集以 廉政文化為主要內(nèi)容作品活動(dòng)，組織黨員干部廉政警示教育知識(shí)測(cè)試，重視黨員干部作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取成為人民滿意的黨員干部。

2、加強(qiáng)師德和行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是大力開(kāi)展行風(fēng)教育活動(dòng)。我校堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室、評(píng)選優(yōu)秀教師為抓手；以“鑄師魂，倡師德，練內(nèi)功，樹(shù)形象”為主題；以“教師職業(yè)道德規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)；廣泛開(kāi)展以敬業(yè)愛(ài)生為核心的行風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持貫徹教委提出的有關(guān)要求和學(xué)校制定的“教工十不準(zhǔn)”規(guī)定，利用評(píng)教、問(wèn)卷、座談等形式廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)教職工和學(xué)校的評(píng)議。二是結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)，先后開(kāi)展了以實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規(guī)則，抵制以教謀私和教育為人民服務(wù)，為學(xué)生著想為主題的師德教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的理想信念教育和道德修養(yǎng)教育，時(shí)刻要求教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格自律，處處做學(xué)生的表率。三是加大培訓(xùn)交流力度，提高教職員工業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)性黨組織建設(shè)活動(dòng)，提高教職工綜合素質(zhì)。利用學(xué)習(xí)日、教師職工之家、大小會(huì)議等時(shí)機(jī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“《黨章》、十七大精神、“八榮八恥”以及《民族區(qū)域自治法》、《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂》等法律知識(shí)讀本，及與教育管理相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，安排教職員工寫(xiě)讀書(shū)筆記、談心得。以法律法規(guī)為依據(jù)，不但完善學(xué)校各項(xiàng)管理工作的規(guī)章制度，大力推進(jìn)依法治校，進(jìn)一步提高了全校教職員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治理論素質(zhì)。通過(guò)落實(shí)集體學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)，和主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核等形式在黨員教師的言傳身教下，學(xué)校工作出現(xiàn)了勃勃生機(jī)和蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

4、通過(guò)開(kāi)展大力開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高黨員干部為民服務(wù)積極性。

在黨員干部中大力開(kāi)展向李森林，余文麗等五名自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，提高黨員干部爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)黨員，爭(zhēng)做標(biāo)兵黨員意識(shí)。近幾年來(lái)多次開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，幫助了150多名師生，資助金額達(dá)8000元。開(kāi)展赴基層為民服務(wù)活動(dòng)，赴基層人員達(dá)600人次，解決問(wèn)題達(dá)10項(xiàng)。在黨員干部中設(shè)立“黨員示范崗”及“黨員先鋒崗”示范黨員達(dá)15名，先鋒黨員達(dá)20名。同時(shí)每年開(kāi)展一次黨員公開(kāi)承諾活動(dòng)及每月一次領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，提出每位黨員存在的問(wèn)題，讓黨員及時(shí)整改落實(shí)，并將黨員踐諾情況進(jìn)點(diǎn)評(píng)結(jié)果向群眾公示，監(jiān)督群眾監(jiān)督，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)道德建設(shè)、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、德育建設(shè)。

1.加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高做文明公民意識(shí)。

在師生召開(kāi)專題動(dòng)員大會(huì)，以誠(chéng)實(shí)建設(shè)為核心，開(kāi)展道德宣傳教育及道德實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”，每年開(kāi)展“公民道德宣傳日”和“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)。在師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)及宣傳“八榮八恥”，“ 二十字”公民道德建設(shè)規(guī)范和“十二字”“新疆精神”，“形成“八榮八恥”，“ 二十字”公民道德建設(shè)規(guī)范和“十二字”“新疆精神”，“人人皆知，人人踐行。同時(shí)大力宣傳“四德”、“共鑄誠(chéng)信”、“文明禮儀”、“文明交通行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生誠(chéng)信觀念，提高師生思想道德素質(zhì)。

2、大力開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師生中召開(kāi)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，鄉(xiāng)師生大力宣傳雷鋒同志生活期間的感人事跡及新時(shí)代活雷鋒先進(jìn)事跡。動(dòng)員師生向雷鋒同志學(xué)習(xí)開(kāi)展做好事活動(dòng)。以“講文明,樹(shù)新風(fēng)”主題開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，助人為樂(lè)，扶貧濟(jì)困，奉獻(xiàn)他人、服務(wù)社會(huì)活動(dòng)。

3.開(kāi)展道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在師生中大力開(kāi)展艾海提.托克孫，阿里木。卡里克，王艷娜，艾尼.局瑪?shù)鹊赖履７秾W(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)提高師生爭(zhēng)做道德模范意志。同志在師生中開(kāi)展道德模范等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，宣傳典型，用榜樣引導(dǎo)教職工自覺(jué)覆行法定義務(wù)。以“做一個(gè)有道德的人”為主題組織青少年開(kāi)展“五心教育”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)。同時(shí)積極配合先關(guān)部門做好學(xué)生會(huì)思想道德建設(shè)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共共管的良好局面。

4.每逢主要節(jié)日及每周一隆重舉行升旗儀式，向師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體教育、民族團(tuán)結(jié)教育。

三、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，加強(qiáng)文化建設(shè)。

舉辦以“新年創(chuàng)新成績(jī)”為主題的新年文藝活動(dòng)，舉辦以“黨員、師生為什么不能信仰宗教”為題的演講活動(dòng)，把我校婦女教職工送到紅十字會(huì)體檢，舉辦宣傳黨的民族宗教政策演講文藝活動(dòng)，舉辦以“我自豪自己當(dāng)教師”為題的慶祝婦女節(jié)文藝活動(dòng)，舉辦以“給女人指望”為題的慶祝婦女節(jié)文藝活動(dòng)，舉辦“加強(qiáng)公民道德建設(shè)，發(fā)揮雷鋒精神”動(dòng)員會(huì)，舉辦開(kāi)學(xué)典禮及“家長(zhǎng)開(kāi)放課堂日”活動(dòng)，舉辦以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹(shù)立新風(fēng)，雷鋒精神一直與我們一起”為題的總隊(duì)活動(dòng)，送我?；贾夭〉睦辖處?奧古麗罕〃依達(dá)耶提溫暖，舉辦“植樹(shù)造林綠化祖國(guó)”為題的師生植樹(shù)活動(dòng)，舉辦以“我與健康消費(fèi)”為題的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的宣講活動(dòng)，舉辦以“手拉手一起進(jìn)步”為題的困難家庭子女送溫暖活動(dòng)，對(duì)報(bào)考疆內(nèi)初中班的學(xué)生進(jìn)行人口與計(jì)劃生育優(yōu)惠政策宣傳，舉辦慶祝拿吾肉孜節(jié)文藝活動(dòng)，舉辦以“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建立美麗家園”為題的飛風(fēng)箏比賽活動(dòng)，舉辦以“重視文化、重視道德、樹(shù)立新風(fēng)”為題的公民德育活動(dòng)，組織開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日”做好事活動(dòng)，舉辦“信任科學(xué)，反對(duì)封建”為題的演講圖片展覽活動(dòng)，組織開(kāi)展黨員參觀林繼璐紀(jì)念館，舉辦慶祝清明節(jié)活動(dòng)，舉辦第二次青少年民族團(tuán)結(jié)芽杯、足球比賽、乒乓球比賽，鄉(xiāng)派出所官兵來(lái)我校進(jìn)行以“當(dāng)守法的小公民”為題的預(yù)防青少年犯罪法法制宣傳，全校舉辦以“我愛(ài)綠”為題的種花活動(dòng)，與浙江省金華市斌沖學(xué)校教師開(kāi)展交換教學(xué)工具友誼活動(dòng)，鄉(xiāng)派出所官兵來(lái)我校進(jìn)行憲法知識(shí)演講活動(dòng)，舉辦“未成年人保護(hù)法”“ 預(yù)防未成年人犯罪法”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，對(duì)困難家庭子女進(jìn)行“人口與計(jì)劃生育”為題的計(jì)劃生育優(yōu)惠政策宣傳，舉辦“科技與發(fā)展”為題的模式作品展覽活動(dòng)，舉辦慶祝勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，舉辦慶祝青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)文藝花農(nóng)杯排球、籃球、乒乓球、摩托車比賽活動(dòng)，舉辦開(kāi)展第二十九個(gè)民族團(tuán)結(jié)友誼活動(dòng)，舉辦依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)授觀摩課比賽評(píng)選授課帶頭比賽和表彰大會(huì)，與阿克蘇市園林學(xué)校一起舉辦民族團(tuán)結(jié)文藝排球比賽友誼活動(dòng)，舉辦“反對(duì)分裂，高舉民族團(tuán)結(jié)旗臶，手拉手前進(jìn)”為題的演講活動(dòng)和升旗典禮活動(dòng)，舉辦宣傳教師在民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡“雙語(yǔ)演講”比賽活動(dòng)，舉辦依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)授觀摩課比賽評(píng)選授課帶頭比賽和教學(xué)選手活動(dòng)，舉辦“母親偉大”為題的慶祝母親節(jié)活動(dòng)，舉辦“關(guān)懷 殘疾人”為題的第二十四次幫扶殘疾人活動(dòng)，舉辦開(kāi)展第12屆少年科技展覽會(huì)，舉辦“珍惜生命，重視安全”為題的消防講課，召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，舉辦“家里的小圖書(shū)柜”、“我愛(ài)讀書(shū)”為題的讀書(shū)、心得體會(huì)、送書(shū)活動(dòng)，舉辦向全疆道德模范、團(tuán)結(jié)媒人阿力木〃哈力克投票活動(dòng)和學(xué)習(xí)道德模范阿孜古麗的活動(dòng)，舉辦少先隊(duì)員招新生典禮，舉辦關(guān)于以“世界杯境日”為主題的保護(hù)環(huán)境內(nèi)容的活動(dòng)及講課，與浙江省金華市斌沖學(xué)校教師開(kāi)展寫(xiě)字、交換文藝作品友誼活動(dòng)，舉辦以“遠(yuǎn)離毒品”內(nèi)容的演講活動(dòng)，舉辦“地球覆蓋花”為題的花叢展覽活動(dòng)，舉辦慶祝黨建90周年書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，舉辦向女生捐1元款的送心活動(dòng)，舉辦“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”為題的唱革命歌比賽活動(dòng)，舉辦紅千房、大湖等體育基地參觀活動(dòng)，舉辦慶?！敖ㄜ姽?jié)”、“軍民雙擁護(hù)”文藝，向?qū)W生送書(shū)友誼活動(dòng)，舉辦戶口與計(jì)劃生育條例考試，舉辦“保衛(wèi)祖國(guó)，保持平安”為題的國(guó)防教育活動(dòng)、從電視觀看慶祝建國(guó)50周年演練演習(xí)活動(dòng)，舉辦慶祝第28屆教師節(jié)文藝匯演，舉辦慶祝中秋節(jié)活動(dòng)，舉辦“弘揚(yáng)民族精神，養(yǎng)成民族感情”為題的教育月活動(dòng)，舉辦抗震模擬訓(xùn)練活動(dòng)，舉行關(guān)于人口與計(jì)劃生育知識(shí)討論，與阿克蘇市電視臺(tái)一起舉行的慶祝中心小學(xué)建立70周年少年買西來(lái)甫活動(dòng)，舉行“國(guó)旗下成長(zhǎng)”為題的演講比賽，組織開(kāi)展師生觀看優(yōu)秀影片活動(dòng)，舉行黨的民族宗教政策宣傳活動(dòng)，舉辦平安建設(shè)1000人簽名活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)行法律宣傳，慶祝毛澤東出生紀(jì)念活動(dòng)，在全國(guó)法制宣傳日宣傳憲法，舉辦“艾滋病日”知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作。

四、大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。一是貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和“民族區(qū)域自治法”“自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例”組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳 “新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條列”、馬克思主義“五觀教育”，“四個(gè)認(rèn)同”及新疆“三史”等活動(dòng)和形式多樣的民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)形成各組教職工平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，的良好局面。

二是開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。幾年來(lái)我校按照教育局黨委開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際，精心組織安排，認(rèn)真實(shí)施，在每年五月深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，同園林學(xué)校舉辦民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，互相贈(zèng)送禮物，交流經(jīng)驗(yàn)，舉辦豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。深入扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)主題教育，使廣大師生牢固樹(shù)立了“三個(gè)離不開(kāi)”思想。

三是加強(qiáng)師生無(wú)神論教育，緊密聯(lián)系清真寺與宗教場(chǎng)所負(fù)責(zé)人以及教職工，簽訂責(zé)任書(shū)，禁止師生從事宗教活動(dòng)，有效防止了宗教向?qū)W校，課堂，學(xué)生中滲透；

四是通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，千人簽名儀式，以民族團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)認(rèn)真貫徹民族團(tuán)結(jié)教育條列。

五是師生中認(rèn)真開(kāi)展熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園主題教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)“四個(gè)認(rèn)同”促進(jìn)各組師生和睦相處，和諧發(fā)展，增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)教育，“五觀”，“四個(gè)認(rèn)同教育。

六是 開(kāi)展“共同團(tuán)結(jié)奮斗、統(tǒng)統(tǒng)繁榮發(fā)展”，創(chuàng)建 “民族團(tuán)結(jié)辦公室”，“民族團(tuán)結(jié)班級(jí)”等活動(dòng)。

五、開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理工作，促進(jìn)平安建設(shè)工作。安穩(wěn)、法制等綜合治理工作是學(xué)校管理工作中一項(xiàng)極為重要的工作，直接關(guān)系到師生正常工作與學(xué)習(xí)。我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都非常重視此項(xiàng)工作，使學(xué)生在校安全、家長(zhǎng)放心、社會(huì)稱心。自“7.5”事件發(fā)生后，我校不斷加大維穩(wěn)工作力度，在全校范圍內(nèi)深入細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)主題教育。一是組織師生反復(fù)學(xué)習(xí)各級(jí)黨委、政府關(guān)于維穩(wěn)工作的部署和安排，提高師生思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生反分裂，后滲透的免疫力；二是在師生中開(kāi)展了摸、排、查工作，把思想認(rèn)識(shí)不到位的教師和師生列入重點(diǎn)對(duì)象，并選派黨、團(tuán)員和師生骨干，做好他們思想轉(zhuǎn)化工作，使他們遠(yuǎn)離宗教，崇尚科學(xué)；四是建立了師生政治檔案，針對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，開(kāi)展了政治評(píng)議活動(dòng)，并將結(jié)果記錄入檔；五是成立學(xué)生校外活動(dòng)小組，小組組長(zhǎng)定期向班主任匯報(bào)活動(dòng)情況，有效的掌握了學(xué)生在校外活動(dòng)的真實(shí)情況；六是充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)和關(guān)于穩(wěn)定工作相關(guān)文件，提高家長(zhǎng)的思想政治覺(jué)悟，爭(zhēng)取家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治工作；七是舉辦以“黨員、師生為什么不能信仰宗教”為題的演講活動(dòng)。八是開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，推薦法制宣傳教育進(jìn)校園，形成師生自覺(jué)學(xué)法、知法、用法、守法的良好局面。開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)健康、文明生活方式，有效防止“黃毒賭“等現(xiàn)象在校出現(xiàn)。

六、改善育人環(huán)境，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧校園

如今校園小巧別致，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與黑板報(bào)、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書(shū)香”的濃厚校園文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

1、加大校園環(huán)境建設(shè)。為使學(xué)校處處成為有效的育人場(chǎng)所，學(xué)校制定了校園建設(shè)五年規(guī)劃并付諸實(shí)施。爭(zhēng)取社會(huì)各界的各種援助，對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的改造：對(duì)教師辦公室和學(xué)生教師進(jìn)行了維修新建，各種規(guī)章、制度裝框上墻，添臵了各種盆景花，在走廊中和墻上懸掛愛(ài)國(guó)人士、科學(xué)家的畫(huà)像，張貼名人警示名言，使每一塊墻壁教育引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)、處處感受到激勵(lì)與啟示。今年來(lái)，我校新培植樹(shù)木1100余株，花草6304平方米，建花園25個(gè)，綠化面試達(dá)到32%，校園內(nèi)園林整齊美觀，校內(nèi)建筑完好，整潔規(guī)范，無(wú)違章亂建亂搭，亂堆亂放現(xiàn)象，校內(nèi)路燈明亮美觀，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)幽雅舒適的育人環(huán)境。

2、大力培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校重視通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，在校園大力倡導(dǎo)以凈化、綠化、美化為內(nèi)容的環(huán)保主題，把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)中的方面面，逐漸形成了“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她”的優(yōu)良作風(fēng)，全年堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣，校園內(nèi)，整潔如一，教師內(nèi)，窗明幾凈。

3、加大對(duì)硬件設(shè)施的投入，全力提升教學(xué)質(zhì)量。為使全校學(xué)生享受到一流的教學(xué)服務(wù)，我校不斷加大投入，著力改善全校的硬件設(shè)施。近兩年內(nèi)，學(xué)校不斷新添、新建了衛(wèi)生保健室，遠(yuǎn)程教育室，計(jì)算機(jī)教室，備課堂，語(yǔ)言室，實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器室，學(xué)生閱覽室，音美器材室，勞技器材室，體育器材室等，共計(jì)投入300余萬(wàn)元。通過(guò)硬件設(shè)施的逐漸改善，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。

七、深化課改、扎實(shí)促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作

多年來(lái)，我校始終以全面發(fā)展素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力、全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷探索 創(chuàng)新，在課改、雙語(yǔ)教學(xué)工作中取得了桌有成效的成績(jī)。

1、立足實(shí)際，全面落實(shí)課改。我校以“培訓(xùn)良好習(xí)慣，探索評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課改工作。為使課改工作全面落實(shí)，學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)狀況，掌握課改的第一手資料。針對(duì)存在問(wèn)題，尋找原因，通過(guò)討論，達(dá)成共識(shí)，及時(shí)調(diào)整努力方向。在課堂教學(xué)中我們倡導(dǎo)教師的角色要徹底轉(zhuǎn)變—教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，營(yíng)造寬松民主的課堂氛圍，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需求，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展；建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)方式。倡導(dǎo)自主、合作、探究和研究性的學(xué)習(xí)方式與有意義的接受學(xué)習(xí)相輔相成的學(xué)習(xí)方式。目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已告別了傳統(tǒng)意義上的“看客”或“聽(tīng)眾”，課堂中更多的是熱烈的討論，生動(dòng)的游戲和投入的競(jìng)賽、認(rèn)真的操作和研究、形式多樣的探索，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得扎實(shí)。追求讓學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)、讓生活走進(jìn)課堂的教學(xué)理念，在課堂中我們針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的藝術(shù)規(guī)則，開(kāi)展了示范教育活動(dòng)，用真實(shí)的人和事進(jìn)行示范，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做作文、真人現(xiàn)場(chǎng)素描、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算等方式方法，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)就是生活，生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

2、統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)。我校以創(chuàng)新發(fā)展“雙語(yǔ)教學(xué)”理論、實(shí)踐及管理模式為支點(diǎn)，全力加強(qiáng)師資建設(shè)及“雙語(yǔ)教學(xué)”課件等附屬設(shè)施的建設(shè)。一是廣泛借鑒友校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通合作。先后組織?！半p語(yǔ)教學(xué)”教職員工到拜城縣、溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)等教學(xué)單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合我校實(shí)際，取 其精華、棄其糟粕，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)差距，明確今后我校軟件硬件的投入模式和投資方向，為我?！半p語(yǔ)教學(xué)”的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化“雙語(yǔ)教學(xué)”師資力量，加大“雙語(yǔ)教學(xué)”培訓(xùn)力度。我校一直在加大招錄有“雙語(yǔ)教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)校從事教學(xué)工作，目前，全校16名45歲以下教師14名教師已通過(guò)漢語(yǔ)水平4至8級(jí)等不同等級(jí)的考試。在“雙語(yǔ)教學(xué)”培訓(xùn)方面，從2009年至今，我校先后派8名教師選派到烏魯木齊、阿克蘇地區(qū)等專業(yè)雙語(yǔ)培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織安排學(xué)成歸來(lái)的教師在全鄉(xiāng)各小學(xué)進(jìn)行巡回演講，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，討論培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)如今，我校“雙語(yǔ)教學(xué)”工作取得了巨大的成功，“雙語(yǔ)教學(xué)”的質(zhì)量全面提升，在校學(xué)生的漢語(yǔ)水平大幅提高，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性不斷高漲，部分學(xué)生在家還當(dāng)起了父母的教師，教父母學(xué)雙語(yǔ)，有力的推動(dòng)了全鄉(xiāng)青年和農(nóng)民群眾的雙語(yǔ)進(jìn)步，為全鄉(xiāng)各族人民的和諧相處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八．加強(qiáng)創(chuàng)建文明工作，為創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)文明單位打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)文明建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，由監(jiān)理學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，實(shí)施創(chuàng)建工作“一把手工程”堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮了模范帶頭作用。每年召開(kāi)一次創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教職員工安排工作，層層簽訂創(chuàng)建責(zé)任書(shū)。開(kāi)展調(diào)研工作，查出存在問(wèn)題和不足，按時(shí)整改落實(shí)。制定創(chuàng)建文明單位長(zhǎng)期計(jì)劃及計(jì)劃，將創(chuàng)建工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考考核內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核、同表彰。

在創(chuàng)建文明工作中建立文明單位的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作運(yùn)用制度，建立精神文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有組織領(lǐng)導(dǎo)，人員機(jī)構(gòu)，管理協(xié)調(diào)，資金投入，檢查監(jiān)督，和獎(jiǎng)懲激勵(lì)。2.開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

按照創(chuàng)建文明單位標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展文明辦公室、文明班級(jí)、文明宿舍，文明家庭，促建創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，“雙擁” 工作中取得了良好成績(jī)。

近年來(lái)，依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)在創(chuàng)建工作中取得了一定的成績(jī)，與上級(jí)部門的幫助、各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力密不可分，我們將在今后的工作中一如既往的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的工作熱情，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)我校有一個(gè)嶄新局面而努力奮斗。