第一篇：關(guān)于09級市場營銷專業(yè)分方向培養(yǎng)的實施說明

關(guān)于09級市場營銷專業(yè)分方向培養(yǎng)的實施說明

教務(wù)處：

根據(jù)09級市場營銷專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求，09級市場營銷專業(yè)學生即將進入大三的分方向的學習階段，經(jīng)與教務(wù)處溝通，已經(jīng)在09級市場營銷專業(yè)學生中完成了分方向培養(yǎng)方案的說明、申請工作，經(jīng)管理學院市場營銷教研室審查，下列同學進入國際市場營銷方向的學習：

張和婷何冰靜劉冰琪李霞甘丹丹劉一杰李秋萍譚妙妙李皇金娟張希譚云王明李學萍葉求源

為方便學校相關(guān)教務(wù)部門對分方向培養(yǎng)的管理工作，特從09級市場營銷專業(yè)培養(yǎng)計劃中導出兩個方向的專業(yè)課程計劃，以方便相關(guān)部門參照執(zhí)行。（注：沒有更改原教學計劃）

第5學期，營銷管理方向：第5學期國際營銷方向

《市場調(diào)查與預測》56學時《市場調(diào)查與預測》56學時《SPSS軟件應用》24學時《SPSS軟件應用》24學時 《商務(wù)談判》48學時《國際商務(wù)談判》48學時 《生產(chǎn)運作管理》48學時《生產(chǎn)運作管理》48學時 《網(wǎng)絡(luò)營銷》32學時《網(wǎng)絡(luò)營銷》32學時 《國際市場營銷》32學時《國際市場營銷》32學時 《商務(wù)談判課程設(shè)計》2周《商務(wù)談判課程設(shè)計》2周《商務(wù)英語聽說

（一）》32學時 注：1）《國際商務(wù)談判》48學時（全英文）與09級英語+營銷雙專業(yè)合班

2）《商務(wù)英語聽說

（一）》與10級英語+營銷雙專業(yè)合班

第6學期，營銷管理方向：第5學期國際營銷方向

《銷售管理與人員推銷》 64學時《銷售管理與人員推銷》 64學時 《營銷策劃》48學時《營銷策劃》48學時 《企業(yè)戰(zhàn)略管理》32學時《企業(yè)戰(zhàn)略管理》32學時 《CI原理與實務(wù)》48學時《CI原理與實務(wù)》48學時《服務(wù)市場營銷》48學時《服務(wù)市場營銷》48學時 《客戶關(guān)系管理》32學時《進出口實務(wù)》32學時 《營銷渠道管理》48學時《商務(wù)英語聽說

（二）》48學時 《營銷管理沙盤》3周《營銷管理沙盤》3周管理學院市場營銷教研室2011.5.26

第二篇：市場營銷專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)營銷方向)本科培養(yǎng)方案

市場營銷專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)營銷方向）本科培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟全球化和信息化發(fā)展需要，具有管理學、經(jīng)濟學和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備市場營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷理論與方法，掌握市場營銷新理念、市場營銷環(huán)境分析、市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷策略實施等市場營銷活動流程，熟悉國際營銷業(yè)務(wù)規(guī)則，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在企、事業(yè)單位從事市場開拓、營銷管理、營銷咨詢和策劃、市場調(diào)查與研究工作的高級應用型、復合型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，尤其受網(wǎng)絡(luò)營銷方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決市場營銷及網(wǎng)絡(luò)營銷問題的基本能力。

具體培養(yǎng)要求如下：

1．基本素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，身心健康，具備良好的思想道德修養(yǎng)、法律意識以及高度的社會責任感和團隊精神，能與人良好的溝通與協(xié)作，勇于自我超越。

2．語言要求：具有很強的英語語言應用能力，須達到大學英語六級水平，具備較好常規(guī)商務(wù)經(jīng)貿(mào)英語聽說讀寫能力和市場營銷的英語基礎(chǔ)。

3．專業(yè)知識和技能要求：在加強人文素質(zhì)培養(yǎng)的同時，應具備廣泛的商業(yè)知識與專業(yè)素質(zhì)，須掌握經(jīng)濟、管理和信息科學等市場營銷相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識，具有較強的數(shù)字化生存意識、信息收集能力、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)理念，能較好的完成課程實踐、專業(yè)實習和企業(yè)實訓。

4．創(chuàng)業(yè)實踐要求：在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同時，逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和開拓精神，勇于將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實踐，至少參與執(zhí)行一項企業(yè)或社會類市場營銷項目策劃和經(jīng)營管理實踐，具備網(wǎng)上營銷創(chuàng)業(yè)能力，能協(xié)助傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”和網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)。

三、培養(yǎng)特色

學生培養(yǎng)將充分發(fā)揮校企合作平臺優(yōu)勢，注重學生適應數(shù)字經(jīng)濟的時代需要，在培養(yǎng)學生市場營銷能力的同時，突出學生電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)能力的塑造。此外，增強學生理論聯(lián)系實際的能力；組織邀請各類企業(yè)高管、營銷專家以專題講座、課堂教學和共同授課等方式傳授實戰(zhàn)經(jīng)驗，引導調(diào)動學生提升與解決實際問題的能力與素養(yǎng)。

四、學制和學位

本專業(yè)基本學制為4年。修滿學分，達到學校規(guī)定的授予學士學位標準，授予管理學學士學位。

五、主干學科

管理學

六、主要課程設(shè)置

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、金融學、財務(wù)管理、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)概論、服務(wù)營銷、消費者心理與行為學、整合營銷溝通、市場調(diào)研與預測、客戶關(guān)系管理、供應鏈與物流管理、商務(wù)談判等。

七、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

1．科學研究與實踐：畢業(yè)設(shè)計或論文、企業(yè)觀摩實踐、專業(yè)實習

2．國防教育

3.實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

八、課程設(shè)置及學分安排

總學分168分，其中160學分為Ⅰ類學分，8學分為Ⅱ類學分。學生須修滿兩類學分方可畢業(yè)。Ⅱ類學分具體實施辦法見《杭州師范大學本科專業(yè)培養(yǎng)方案Ⅱ類學分管理辦法》和學院Ⅱ類學分管理細則。

（一）必修通識課程：共13門，42學分（25%）

（二）專業(yè)課：共21門，48學分（29%）

1.學科基礎(chǔ)課程：共10門，必修25學分

2.專業(yè)主干課程：共11門，必修23學分

（三）專業(yè)選修課程：共16-17門，37學分（22%）

1.專業(yè)選修模塊課程：2模塊選一，共5門，限選10學分

2.專業(yè)任選課程：5門，限選10學分

3.基礎(chǔ)與通識教育選修課程：專業(yè)基礎(chǔ)及素質(zhì)提升類限選11學分；綜合素質(zhì)類，限選6學分。

（四）科學研究和實踐環(huán)節(jié)：33學分+8學分(24%)

國防教育（軍訓），計1學分；四年級專業(yè)實習，計26學分；畢業(yè)設(shè)計或論文，計6學分；企業(yè)觀摩見習、實踐實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等記入Ⅱ類學分共8學分，具體見學院Ⅱ類學分管理細則

九、教學計劃表（見附件）復件 09版市場營銷專業(yè)培養(yǎng)方案（3[1][1].16）.xls

第三篇：市場營銷專業(yè)方向介紹

市場營銷（營銷營銷方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握本學科、本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事有關(guān)市場營銷的管理、策劃、設(shè)計、研究工作的高級應用型人才。符合學士學位條件者，授予管理學學士學位。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事與市場營銷有關(guān)的調(diào)研、管理、策劃、咨詢、設(shè)計、研究等工作。

市場營銷（商務(wù)策劃與管理方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具備有關(guān)企業(yè)發(fā)展、市場研究、行業(yè)競爭、企業(yè)戰(zhàn)略策略設(shè)計與實施、策略管理與評價等專業(yè)理論與實踐能力的高級應用型人才。符合學士學位條件者，授予管理學學士學位。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事市場調(diào)研與預測、行業(yè)與競爭結(jié)構(gòu)分析、市場發(fā)展策劃、商務(wù)談判、營銷業(yè)務(wù)管理、營銷戰(zhàn)略管理、國際營銷管理、金融營銷管理、營銷戰(zhàn)略策略設(shè)計與策劃、廣告與公關(guān)策劃等工作。

市場營銷（連鎖經(jīng)營管理方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具有連

鎖企業(yè)商品采購、物流配送、信息管理、門店管理、收銀管理、理貨管理、商品促銷等方面能力的高級應用型人才。符合學士學位條件者，授予管理學學士學位。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事連鎖經(jīng)營企業(yè)門店開發(fā)、加盟管理、市場調(diào)研與公關(guān)、人事培訓、商品管理、市場情報信息管理、進存貨管理、門店銷售服務(wù)管理等工作。

第四篇：應用心理學專業(yè)培養(yǎng)方向

一、應用心理專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才、應用心理學專業(yè)培養(yǎng)目標

從心理學專業(yè)的整體發(fā)展來看，國內(nèi)高校心理學系一般分三個專業(yè)方向：基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學。

從近年來招生情況來看，報考應用心理學的學生明顯多于發(fā)展與教育心理學和基礎(chǔ)心理學。應用心理學專業(yè)的培養(yǎng)目標是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用心理學專業(yè)人才。要求掌握扎實的心理學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，靈活的理論應用能力。應用心理學有幾個主要的培養(yǎng)方向，心理咨詢與測量、人力資源開發(fā)與人才測評、應用社會心理學等。在我國，應用心理學目前主要以本科教育為主，不少學校已經(jīng)建立了比較完善的本科生、研究生兩個層次的人才培養(yǎng)體系。

2、應用心理學專業(yè)主要學什么？

應用心理學專業(yè)的學生，根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，課程設(shè)置也各有側(cè)重。）綜合性、師范性院校側(cè)重心理學的基礎(chǔ)理論，課程開設(shè)側(cè)重基礎(chǔ)理論

和實際應用能力，如普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢與輔導、人才測評與職業(yè)指導、個性心理學、心理咨詢、團體心理咨詢等。在專業(yè)方向方面，北京大學偏重于臨床咨詢、心理治療、企業(yè)管理、人力資源開發(fā)等方面，北師大則偏重心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等。）理工科院校

除重視心理學的基本理論外，在人才培養(yǎng)目標方面，注重培養(yǎng)具有扎實的基本知識、良好的基本技能，受到心理學科學思維、科學實驗和應用技能訓練的應用心理學高級人才。畢業(yè)生主

要從事現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統(tǒng)設(shè)計評價、企事業(yè)單位管理中設(shè)計組織管理決策、心理咨詢等的研究與應用，比較側(cè)重專業(yè)特色課程的開設(shè)：心理學導論、工程心理學、實驗設(shè)計與統(tǒng)計、管理心理學、工業(yè)心理學、銷售心理學、工商管理心理學、人才測評、職業(yè)測評等，代表性院校如浙江大學。）醫(yī)科院校

除重視心理學的基本理論外，醫(yī)科院校主要培養(yǎng)的是具有心理咨詢、心理治療研究技能的高級人才，比較側(cè)重心理學導論、神經(jīng)生理學、生理心理學、個性心理學、團體心理咨詢、臨床心理學，實驗心理學、認知心理學、變態(tài)心理學等。

3、應用心理學畢業(yè)生能做什么？

畢業(yè)生在擇業(yè)時，不少心理專業(yè)的大學生往往認為自己的就業(yè)面比較窄，實際上，基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學相對來說存在著畢業(yè)生多、對口崗位少的特點，而應用心理學在就業(yè)方面就比較廣了。從這些年學生的分配情況看，應用心理學的就業(yè)領(lǐng)域主要有：

1)可以進入大中專院校、社區(qū)從事心理健康教育和心理咨詢工作；

2)可以到企業(yè)、醫(yī)院、司法部門從事商業(yè)心理、市場預測、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作；

3）進入各級企事業(yè)單位從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設(shè)計等工作；）進入高?；蜓芯繖C構(gòu)進行應用心理方面的研究。

二、應用心理學主要就業(yè)行業(yè)、職位分析

1、應用心理學主要就業(yè)方向分析）進學校當教師

大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作），教育機構(gòu)科研工作者等。

專業(yè)分析

進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進中小學做心理健康輔導和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。）到行政事業(yè)單位當公務(wù)員心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進人指標。對于“鐵飯碗”的教師和政府公務(wù)員，相對來說就業(yè)的競爭也比較激烈，對畢業(yè)生的要求也比較高，學習好、學生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進高校當老師的，沒有研究生學歷較難。進政府當公務(wù)員的，每年的考試對應屆畢業(yè)生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。3）入伍進部隊

近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的大學生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業(yè)的一個新途徑。對于應用心理學專業(yè)的大學生來說，進部隊從事戰(zhàn)士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業(yè)的大學生有一定的需求。

4）進企業(yè)

對于心理背景的大學生，企業(yè)的需求還是很大的。從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產(chǎn)品設(shè)計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關(guān)的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質(zhì)培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業(yè)的學過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業(yè)（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業(yè)開始關(guān)注對員工進行心理援助和心理輔導（即企業(yè)EAP 項目）。這也為應用心理學專業(yè)的大學生提供了更多的就業(yè)機會和崗位。）進社會專業(yè)服務(wù)機構(gòu)

從事心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫(yī)院、社區(qū)）等專門咨詢服務(wù)工作等。這些專業(yè)的服務(wù)機構(gòu)，多數(shù)以私營公司或機構(gòu)為主，對接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓的應用心理學專業(yè)的大學生來說，從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競爭力。在中型以上的城市，這些機構(gòu)能夠提供很多的就業(yè)機會和職位。）自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)、心理培訓機構(gòu)、社會調(diào)查專門機構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開辦心理教育培訓中心都是自主創(chuàng)業(yè)的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達地區(qū)相對于內(nèi)地，觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些，市場需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務(wù)很有發(fā)展前景。相對于發(fā)達地區(qū)，內(nèi)地自主創(chuàng)業(yè)目前比較集中的領(lǐng)域是心理教育培訓，如華夏心理學校、鄭州馮特心理學校等。發(fā)達地區(qū)的心理咨詢的薪資還是很客觀的，但對心理咨詢師的要求也很高，所以收入很高的心理咨詢師并不多；心理培訓，基本上以心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬于大眾化創(chuàng)業(yè)項目，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。在上述的六個就業(yè)方向中，進社會專業(yè)服務(wù)機構(gòu)和企業(yè)的畢業(yè)生目前來講是最多的。

2、主要競爭專業(yè)分析

應用心理專業(yè)的畢業(yè)生，在求職擇業(yè)的過程中，會遇到一些相近專業(yè)的畢業(yè)生的競爭對手，對于應用心理專業(yè)的畢業(yè)生來說，主要的競爭專業(yè)主要有四個：教育學、臨床醫(yī)學、護理、人力資源管理等。

1）教育學——在競爭教育咨詢、家庭教育指導和教育培訓等機構(gòu)的職位時，雖然自身是心理學的背景，也學過一些教育學的課程，要想真正勝任教育培訓與教育咨詢方面的工作，教育學方面不扎實的理論基礎(chǔ)，將是自身求職的最大“硬傷”，所以在競爭中，教育學專業(yè)的畢業(yè)生就成為應聘教育咨詢與教育服務(wù)機構(gòu)時自身最大的競爭對手。

2）臨床醫(yī)學、護理——對于在醫(yī)院、社區(qū)所需要的心理保健咨詢、心理輔導、健康咨詢、康復心理咨詢，有醫(yī)學背景的畢業(yè)生就占了較大的優(yōu)勢。在這個領(lǐng)域的競爭，應用心理學專業(yè)的學生要盡量回避需要醫(yī)學方面知識的職位，要重點強調(diào)自己心理應用方面的能力。3）人力資源——應用心理學專業(yè)的學生如果從事人力資源管理和開發(fā)方面的工作，其最大的競爭對手是學人力資源專業(yè)的畢業(yè)生。如果從人力資源管理的角度對競聘的大學生進行選擇，一般情況下用人位優(yōu)先考慮學人力資源的。但在很多單位或組織的人力資源部里，都會招聘一些學心理的大學生，來完成人力資源專業(yè)畢業(yè)生做不好或無法勝任的工作，即主要是員工心理素質(zhì)的培訓、人才測評和考核等。所以希望競聘人力資源管理和開發(fā)的應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生一定要結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，考慮哪些人力資源專業(yè)的競爭對手做不好的或無法來做的職位進行競爭。特別提示：應用心理學專業(yè)的畢業(yè)

生在進行職業(yè)定位時，一定要考慮到自己專業(yè)的競爭對手的優(yōu)勢和自己的就業(yè)時的“硬傷”，只有將自己的專業(yè)優(yōu)勢與自己競聘的崗位進行充分的匹配，才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，才有可能

將劣勢變優(yōu)勢，在競爭中獲勝。

三、應用心理學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景

分析前程無憂和智聯(lián)招聘兩大招聘網(wǎng)站，是中國最大的兩家專業(yè)招聘網(wǎng)站，通過對這兩大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析，得出如

下結(jié)論：、“前程無憂”和“智聯(lián)招聘”兩大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位分析在對2 0 0 7年兩大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位信息的統(tǒng)計和分析后，得到下面的綜合分析結(jié)論：

1）專業(yè)服務(wù)（咨詢+ 人力資源）需求很大。在過去的2007 年中，筆者分析了2、5、8、11 月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應用心理學專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/ 電子商務(wù)、快速消費品消費等。咨詢服務(wù)——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領(lǐng)域需要求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。0

專業(yè)分析

人力資源——主要是從事人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導、員工素質(zhì)培訓等。房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項目設(shè)計和規(guī)劃中的目標客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行銷售心理

方面的培訓。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發(fā)展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現(xiàn)讓客戶滿意呢？就要經(jīng)常了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系。互聯(lián)網(wǎng)/ 電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點擊的習慣，瀏覽網(wǎng)頁的心理。快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。結(jié)論：只要能真正學好應用心理學的基礎(chǔ)理論，學會將理論應用到具體實踐中去的思路和方法，應用心理學專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。

2）適合應用心理學專業(yè)的職位分析經(jīng)過對兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應用心理學專業(yè)畢業(yè)生的職位，供應用心理專業(yè)的畢業(yè)生參考。心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、心理保健、青少年團體訓練游戲治療。

心理教育方向——大學、中小學心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。智力開發(fā)與培訓方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學生家庭教育指導、幼兒英語潛能開發(fā)。

人力資源方向——人才測評、心理輔導、人力培訓專員、人力資源專員、招聘專員等。

職業(yè)咨詢與就業(yè)指導——職業(yè)指導、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。心理與其他方面的交叉——電臺節(jié)目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人。

2、最具發(fā)展前景的行業(yè)、職位分析）企業(yè)E A P 項目

ＥＡＰ直譯為員工幫助計劃。它是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持項目。通過專業(yè)人員對組織的診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專業(yè)指導、培訓和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業(yè)中的工作績效。隨著我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌，企業(yè)在員工人力資源開發(fā)方面投入越來

越大，關(guān)注員工、關(guān)心員工成為很多的企業(yè)留住人才的共識。這為在企業(yè)推廣EAP 項目提供了廣闊的市場，推廣和實施企業(yè)EAP 項目，則為應用心理學專業(yè)的學生提供了大量的就業(yè)機會。

企業(yè)EAP 項目一般有多數(shù)由社會專門管理咨詢公司專業(yè)操作，也有企業(yè)人力資源部具體實施。所以，應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生可以加入社會專業(yè)的管理顧問公司、管理咨詢公司，也可以應聘到企業(yè)人力資源部來組織、實施EAP 項目。由于中國中小企業(yè)眾多，所以企業(yè)E A P 項目的發(fā)展前景很好。）專業(yè)的心理咨詢

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，職業(yè)人的工作節(jié)奏日趨加開，工作、生活、家庭壓力越來越大，這就為心理咨詢業(yè)務(wù)的開展培育了市場的需求，社會上需要一大批專業(yè)的心理醫(yī)生和心理咨詢師。專業(yè)的心理醫(yī)生和心理咨詢師要接受專業(yè)教育和經(jīng)常性的專業(yè)訓練才能勝任。應用心理專業(yè)畢業(yè)生如果有志于從事心理咨詢事業(yè)，就一定要做好長期學習、積累的思想準備，因為一個合格的心理咨詢師最少也要經(jīng)過5-1 0 年的不斷學習、經(jīng)驗積累以及長期接受專業(yè)心理咨

詢督導的指導。

3）專業(yè)的自我探索技術(shù)的培訓和推廣了解自己，對很多人來說都是一件非常難的事情。而專業(yè)的自我探索技術(shù)的培訓和推廣，可以為眾多希望真正了解自己的職業(yè)人提供專業(yè)的思路、方法的指導。幫助他們更清楚自己喜歡什么，適合做什么，能夠做什么以及最看重什么？ 了解一個人，對其外在的行為、知識和技能，很容易就能看到和感覺到，但對一個人內(nèi)在的價值觀、態(tài)度、性格、品質(zhì)、內(nèi)驅(qū)力、社會動機等的了解一般人是無法真正能清楚的。要想真正幫助職業(yè)人對內(nèi)在的這些方面進行全面的了解，就需要心理專業(yè)背景的專業(yè)人員通過專業(yè)的自我探索技術(shù)幫助職業(yè)人實現(xiàn)對自己的真正了解。）社區(qū)心理輔導、職業(yè)指導服務(wù)

為了建設(shè)和諧社會，我國對城市社區(qū)的建設(shè)力度越來越大，建立完善的社區(qū)服務(wù)體系就成為構(gòu)建和諧社區(qū)的關(guān)鍵。而為社區(qū)居民提供不同層次需求的心理輔導、家庭教育指導、職業(yè)指導等方面的服務(wù)就顯的非常的重要。所以，隨著我國社會主義小康社會的不斷建和發(fā)展，為社區(qū)居民提供專業(yè)的咨詢服務(wù)就需要大量的懂心理應用專業(yè)和懂教育的畢業(yè)生。）團體咨詢專業(yè)人員

如何建立一支穩(wěn)定的頗具凝聚力和團隊精神的企業(yè)員工隊伍？如何實現(xiàn)大學生一對多的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導？這兩個問題可以說是企業(yè)員工和大學生就業(yè)兩大領(lǐng)域的兩個難題。而解決這兩個難題的其中一種有效方法，就是借助團體咨詢的方式、方法，通過建立多個員工或大學生小團隊，通過團隊中全體成員的分享和心理場動力的推動，而最終起到對員工、大學生進行心理、職業(yè)、就業(yè)等多方面的有效指導。由于企業(yè)員工和大學生都同屬于數(shù)量巨大的群體，對通過團體咨詢來解決自身問題的需求也是非常強烈的，所以，從事專業(yè)的團體咨詢指導，來解決職業(yè)人和大學生的心理、職業(yè)發(fā)展等問題，應該說職業(yè)前景也是很好的。

第五篇：市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文選題方向

市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文選題方向

1、企業(yè)公共關(guān)系危機管理的實例分析

2、企業(yè)市場細分與定位的實例分析

3、醫(yī)藥行業(yè)的營銷問題研究

4、家電行業(yè)的營銷問題研究

5、電影市場營銷實例分析

6、醫(yī)院市場營銷研究

7、市場細分與目標市場選擇問題研究

8、特定群體（根據(jù)年齡、性別、職業(yè)、收入、區(qū)域、生活方式等因素具體細分的消費者群體）的消費（購買）行為研究

9、營銷策略（產(chǎn)品策略、價格策略、分銷策略、促銷策略）應用研究

10、市場競爭與市場價格的關(guān)系研究

11、國際市場競爭策略的研究問題研究

12、中國企業(yè)分銷網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與管理問題研究

13、中國各行業(yè)市場營銷渠道實證研究

14、銀行業(yè)市場營銷研究

15、銀行客戶經(jīng)理制研究、商業(yè)銀行客戶服務(wù)研究

16、零售業(yè)市場營銷研究（定位、戰(zhàn)略等方面）

17、轉(zhuǎn)型時期中國企業(yè)營銷升級對策研究

18、商業(yè)會展營銷問題研究

19、廣東會展業(yè)發(fā)展對策研究

20、泛珠三角會展業(yè)資源整合研究

21、會展業(yè)發(fā)達國家和地區(qū)的經(jīng)驗和教訓探討

22、服務(wù)市場營銷的相關(guān)問題研究

23、整合營銷傳播與企業(yè)品牌形象塑造研究

24、促銷策略的整合運用問題研究

25、企業(yè)品牌策略研究

26、顧客關(guān)系管理研究

27、企業(yè)競爭力與競爭策略研究

28、客戶滿意度調(diào)查與分析方法及應用

29、品牌創(chuàng)建中的傳播（廣告）問題研究

30、論當前廣告活動的新特點、新變化

31、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應用研究

32、廣告策劃的新視點探索

33、企業(yè)營銷創(chuàng)新的思路、戰(zhàn)略、策略研究

34、消費者行為與企業(yè)營銷研究

35、旅游業(yè)營銷研究

36、房地產(chǎn)業(yè)營銷研究

37、服務(wù)業(yè)營銷研究

38、非營利組織營銷活動的特點、戰(zhàn)略與策略

39、我國非營利組織營銷活動研究

40、電子商務(wù)與消費者行為的相互影響探討 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、市場調(diào)研在企業(yè)中應用研究 部門公共關(guān)系問題研究 公共關(guān)系危機預防處理問題研究 CIS與企業(yè)形象的塑造的探討 現(xiàn)代企業(yè)營銷中的CIS導入 公共關(guān)系與企業(yè)良好形象的建立 全球價值鏈與全球營銷 企業(yè)文化對企業(yè)市場營銷的影響 企業(yè)營銷組織發(fā)展與變革問題研究 顧客價值與消費者行為問題研究 電子商務(wù)與市場營銷 品牌整合傳播研究 品牌識別研究 中小企業(yè)品牌創(chuàng)建問題研究 區(qū)域品牌走向全國性品牌的策略問題研究 廣告策略研究 分銷渠道設(shè)計與管理 品牌個性塑造途徑與策略研究 我國企業(yè)進入國際市場的方式研究 新產(chǎn)品的概念測試研究 新產(chǎn)品營銷手段問題研究 輸入法軟件的開發(fā)與營銷問題研究 新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略研究 創(chuàng)新性人才知識結(jié)構(gòu)問題研究 關(guān)于國際化和本土化狀態(tài)中環(huán)境要素的分析 促銷組合策略及其運用問題研究 企業(yè)營銷創(chuàng)新實例分析 廣州零售發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析 跨國公司中國本地化營銷的分析 品牌塑造研究 公共關(guān)系實例研究 家電企業(yè)發(fā)展研究 品牌延伸、創(chuàng)立與維護 促銷組合策略研究75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、現(xiàn)階段營銷環(huán)境因素變化對消費者心理與行為的影響分析 營銷個案分析與研究 商業(yè)自有品牌策略 品牌與消費者行為研究 全球金融危機狀況下的市場營銷策略 企業(yè)文化在市場營銷中的應用 網(wǎng)絡(luò)營銷的新特點與新策略 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實踐及其效果分析 消費者歸因與企業(yè)公關(guān)危機處理 微博的營銷價值及其應用研究 網(wǎng)絡(luò)信息對消費者行為的影響