第一篇：市場營銷專業(yè)實施性教學計劃

市場營銷專業(yè)實施性教學計劃

一、招生對象與學制

本專業(yè)招收對象為初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制2年半（五學期）。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、業(yè)務能力強、綜合素質高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具備從事市場營銷所必須的專業(yè)知識和技能，掌握管理學、經濟學、計算機和法律等方面的知識和能力的市場營銷管理的應用型人才。

學生應該具有中專市場營銷人員所必需的文化基礎和科學文化藝術知識修養(yǎng)，掌握本專業(yè)所必需的基礎知識，基本理論和基本技能，具有從事營銷與策劃專業(yè)相關工作的能力。

（二）業(yè)務范圍

本專業(yè)學生畢業(yè)后將成為從事市場調查、問卷設計、產品設計及制定促銷方式、撰寫企業(yè)營銷策劃方案等方面的應用人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合在各工商企業(yè)從事營銷與策劃業(yè)務及管理等工作。

三、知識結構、能力結構及要求

（一）知識結構與要求

1.具有本專業(yè)所需要的文化基礎知識。主要包括語文、數(shù)學、英語、德育、體育與計算機應用等基礎知識。

2．掌握本專業(yè)所必需的市場營銷基礎知識理論。如市場營銷基礎、市場調查、商品知識、商業(yè)業(yè)態(tài)。

3．掌握關于消費者心理的相關理論知識和關于處理顧客異議的方法和技巧。如營銷心理。4．掌握經濟學、管理學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論和基本知識。如統(tǒng)計基礎、稅收基礎、基礎會計、網絡營銷。

5．了解相關的法律知識包括職業(yè)道德與法律、經濟法。

（二）能力結構分析

1.掌握商品分類、商品質量、商品包裝等基本知識。2.熟悉市場營銷、營銷調研、營銷策劃等基本技能。

3.具備分析顧客心理、合理運用溝通技巧服務顧客的基本能力。4.掌握營業(yè)推廣、人員推銷、廣告促銷的促銷方法。5.熟悉計算機應用和企業(yè)經營管理軟件的操作。?

（三）綜合素質

1.具備良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，忠于職守，開拓進取。

2.具備良好的身體素質和心理素質，有較強的自制力、意志力、自我調節(jié)能力，善于處理各種人際關系，協(xié)調精神好。

3.具有良好的社交禮儀，舉止文雅，講文明、講禮貌、談吐大方，衣著得體。4.具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神。

四、課程設置及教學要求

本專業(yè)的課程分為專業(yè)課程、公共課程兩大類。每門課程注明了參考學時和學分。

（一）課堂教學

Ⅰ.公共文化基礎課程模塊

1、職業(yè)生涯規(guī)劃

使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

2．職業(yè)道德與法律

幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

3．語文

本課程主要學習記敘文、說明文、議論文和應用文的基本內容。通過聽、說、讀、寫的訓練，提高學生正確運用和理解祖國語言文字的能力，培養(yǎng)學生具有口頭表達能力、文學藝術鑒賞能力。能正確撰寫記敘文、說明文、議論文和專業(yè)應用文。并結合專業(yè)的實際需要補充有關軟件文檔的閱讀與寫作能力。

4．數(shù)學

講授集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、概率與統(tǒng)計初步。通過教學，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、抽象能力和空間思維能力，從而逐步提高運用數(shù)學方法分析問題和解決問題的能力，為學習專業(yè)課和以后進一步學習現(xiàn)代科學技術打好基礎。

5．英語

本課程主要講授語音、語法、及適量的課文，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，并為學習專業(yè)英語打下基礎。

6．體育

本課程要根據(jù)學生的生理和心理特點以及年齡特征，掌握體育的基本知識和基本技能，進行田徑、球類、體操、游泳的教學與訓練，講授生理衛(wèi)生的一般常識，學會用科學的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉標準，增強體質。II.專業(yè)基礎課程模塊 1.市場營銷基礎

本課程主要講授市場營銷基本原理，包括市場營銷學的產生與發(fā)展、市場營銷環(huán)境分析、市場購買行為、市場營銷調研與預測、以及目標市場營銷策略包括產品策略、品牌策略、定價策略、分銷策略、促銷策略等策略，此外還闡述了市場營銷在新環(huán)境下的變化與發(fā)展包括國際市場營銷、服務市場營銷、市場營銷的前沿發(fā)展，使學生掌握市場營銷基本知識和基本方法。2.商品知識

本課程主要講授商品的基本知識包括商品的性質、質量、分類，使學生了解和掌握商品知識的基本知識和基本技能；通過介紹商品的相關檢驗標準和鑒定方法，學生知道怎樣檢驗商品；此外，學生通過本課程可掌握商品的包裝、儲運、養(yǎng)護、保管和方法以及條形碼的基本知識，為以后在工作中提高和改善企業(yè)經營管理水平打下良好基礎。

3.營銷口才

本課程主要講授商業(yè)活動中語言的表達要求和技巧，銷售活動中語言的重要性和作用，接待服務工作中服務用語的規(guī)范要求，同時還介紹了在商業(yè)活動中推銷人員、服務人員應遵循的禮貌、禮節(jié)，在社交場合中的儀容、儀表修飾以及在涉外場合中的禮儀規(guī)范和要求。通過掌握相應的營銷口才技能，學生在以后的工作中能夠合理運用語言藝術，把握合適時機，以優(yōu)質的服務對待顧客。

4.經濟學

本課程主要講授經濟法學的基本理論，全面闡述了市場規(guī)制法、宏觀調控法法律理論和制度。包括公司法、破產法、合同法、票據(jù)法、、消費者權益保護法、稅法、中央銀行法、勞動法、經濟仲裁和經濟訴訟等內容，并且依據(jù)最新立法動態(tài)和法學理論界的最新發(fā)展，對 “反壟斷法”和“反不正當競爭法”予以詳細地闡述。通過本課程，學生掌握參與市場經濟活動的各類主體普及知識及基本經濟類法律知識。

5.營銷員

本課程主要圍繞國家營銷師職業(yè)技能鑒定考試的要求內容，對學生進行系統(tǒng)的考試培訓。課程內容包括營銷員理論知識和營銷員技能培訓。理論知識分四大模塊主要有市場分析、營銷策劃、產品銷售以及客戶管理。通過理論知識和技能訓練，使學生能掌握必要的專業(yè)營銷知識，并運用所學技能在實際運用中能針對不同環(huán)境作出相應的應對策略。

6.網絡營銷

本課程主要講授網絡與營銷的整合內容包括網絡營銷基本知識、網絡營銷環(huán)境與技術應用、商務站點建設與推廣、網絡營銷策略。同時還參考了“國家職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格考試”的標準，闡述了電子商務員的相關知識。本課程將理論知識和上機實踐操作合理結合，使學生在豐富的案例和上機操作中掌握網絡營銷的基礎知識和基本技巧。

7.廣告學

本課程主要講授廣告的基本內容包括當代廣告的概貌與演變、廣告的戰(zhàn)略制定、廣告的創(chuàng)作、廣告媒介的運用。通過對企業(yè)廣告行為分析，使學生樹立現(xiàn)代廣告意識，增強學生在策劃實踐中的廣告策劃、表現(xiàn)、創(chuàng)意和控制能力。通過對學生廣告技能的培訓，使學生懂得合理運用各類廣告媒介，包括印刷媒介、電子媒介、數(shù)字互動媒介、戶外媒介去進行企業(yè)推廣和營銷。

8.營銷心理

本課程是研究營銷心理現(xiàn)象，揭示營銷現(xiàn)象的產生、發(fā)展及其規(guī)律的一門學科。顧客需要什么樣的商品，企業(yè)如何滿足顧客的需求，營銷方式和手段是否為顧客所接受等所涉及的心理問題都需要分析和研究。通過本課程的學習，學生可掌握普通心理學的一般原理，并且在掌握營銷心理現(xiàn)象發(fā)生和變化的一般規(guī)律的基礎上，有針對性地開展營銷活動。9.統(tǒng)計基礎

本課程內容主要包括統(tǒng)計學的基本概念、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集整理與展示、數(shù)據(jù)分布特征的描述、抽樣推斷、相關與回歸分析、指數(shù)分析、動態(tài)數(shù)列分析、Excel在統(tǒng)計中的應用等。通過習題的操作練習，注重提高學生的實際動手能力。通過本課程的學習，學生可以掌握統(tǒng)計學的基本知識和技能，并且在實踐中結合市場調查的相關內容，收集相應的市場調研資料，進行調研分析。

10.市場調查

本課程內容主要包括市場調查概述、市場調查的問卷調查法、訪問調查法、抽樣調查法以及其他一些調查方法、市場調查數(shù)據(jù)的處理和市場調查報告的撰寫等。市場調查是獲取市場信息、提供決策依據(jù)、進行現(xiàn)代化管理從而增強企業(yè)競爭能力的重要手段。通過本課程的學習，學生懂得合理運用各種調查方法，尋找調研資料，撰寫調研報告，為以后的調研工作打下基礎。

11.商業(yè)業(yè)態(tài)

本課程內容主要講授商業(yè)業(yè)態(tài)的概述以及各類零售業(yè)態(tài)的經營和管理方法，包括百貨商店、超級市場、連鎖店、倉儲式商店、便利店、購物中心和網絡商店。通過案例知識的闡述，著重培養(yǎng)學生的技能應用能力。以超級市場為例，要培養(yǎng)學生對現(xiàn)代超市定位、選址、布局、采購、陳列、定價、促銷等超市營銷管理方法的運用。

12.稅收基礎

本課程在內容設計上，以基礎知識和稅額計算為重點，注重計稅方法的具體應用，使學生在掌握增值稅、營業(yè)稅、關稅、消費稅等各類稅收的基礎知識的同時，突出學習、課堂實訓與實際應用的銜接；通過小知識、小提示、小資料、小鏈接等活潑生動的形式激發(fā)學生主動學習的興趣，實現(xiàn)理論學習與實際工作的零距離對接。

13.基礎會計

本課程主要內容包括：會計科目、會計賬戶和復式記賬；會計賬戶分類；會計憑證；會計賬簿；賬務處理程序；財產清查；財務會計報告等。本課程側重培養(yǎng)學生對會計基礎知識的把握以及基本技能和基本方法的掌握，同時為學生參加會計從業(yè)資格考試做好準備。

14.計算機應用

本課程內容包括：計算機基礎知識、操作系統(tǒng)、Word文字處理軟件、Excel電子表格軟件、PowerPoint演示文稿制作軟件、計算機網絡應用基礎、網頁設計與發(fā)布、計算機維護和安全基礎、計算機基礎知識的最新發(fā)展等。學生在學習計算機基礎知識的同時通過在機房的上機操作，提高運用應用軟件解決實際問題的動手能力。

（二）實踐教學

實踐教學對于學生技能的培養(yǎng)、知識的獲得、能力的形成和發(fā)展起著重要的作用，必須加強實踐教學環(huán)節(jié)，使理論和實踐相結合，使理論知識在實踐中消化、運用、提高。

Ⅰ.實驗

實驗是開發(fā)智力，培養(yǎng)學生動手能力和科學素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，包括了各門課程的操作，具體安排見教學計劃表。

Ⅱ.技能訓練 通過各門課程專業(yè)技能訓練，提高學生的動漫廣告設計的創(chuàng)意能力和動手設計能力，專業(yè)技能訓練在教師的指導下實施課堂化教學技能訓練。

Ⅲ.專業(yè)實習

專業(yè)實習目的是通過專業(yè)具體實踐對學生的職業(yè)道德、職業(yè)紀律、專業(yè)技能和服務質量進行全面檢查和訓練的過程，也是鞏固和提高學生的動漫設計應用能力。在有關的企業(yè)、公司進行相關的專業(yè)實習，安排在第五、六學期共36周。

Ⅳ.畢業(yè)創(chuàng)作及畢業(yè)展覽

畢業(yè)創(chuàng)作是對學生三年來學習的一次大檢閱，基本反映學生的專業(yè)水平，同時對教學上的檢測。為學生就業(yè)做準備。學生畢業(yè)時舉行畢業(yè)展覽，是向全校師生、領導、家長匯報三年了專業(yè)學習的情況。

Ⅴ.綜合技能訓練及考級

1．全國計算機等級考試一級證書

2．營銷員（國家職業(yè)資格五級）3.高級營銷員（國家職業(yè)資格四級）五．成績考核

成績考核是搞好教與學，提高學生自覺學習的積極性的重要環(huán)節(jié)，必須認真嚴格執(zhí)行，考核分考試和總評兩種。每個課程結束時進行考試，平時作業(yè)成績按100分計算。按每專題作業(yè)總分數(shù)與作業(yè)次數(shù)之比，得出該課的總評成績和平均成績。

本專業(yè)根據(jù)各個教學階段，在校內舉辦學生習作展覽，向全校師生、領導匯報教學情況，亦取得學校的監(jiān)督，了解本專業(yè)教與學的進度和質量，同時也活躍校園的教學氣氛和提高學生的學習積極性。

第二篇：電子技術應用專業(yè)實施性教學計劃

電子技術應用專業(yè)實施性教學計劃

培養(yǎng)目標與人才規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，與我國社會主義現(xiàn)代化建設需求相適應，掌握應用電子技術專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有各企事業(yè)單位從事在電子整機生產、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配、調試與維修的就業(yè)人員，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

課程結構

1． 電工基礎

本課程重點講授電路和磁路的基本原理和基本規(guī)律，通過對電學基本知識、直流電路、磁場和磁路、電磁感應、正弦交流電的教學，使學生熟練掌握電路基本規(guī)律、基本定理、交直流電路的基本分析方法； 理解并掌握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。

2．電工基本技能

本課程以實驗實習為主，使學生了解常用電工工具和儀器儀表的正確使用方法并能熟練使用常用儀表，培養(yǎng)學生的動手能力(接線、查線、處理簡單故障)、觀察能力、分析和解決實際問題的能力。

3．電子技術基礎

電子技術基礎是由模擬和數(shù)字電子技術基礎兩部分組成。通過學習，使學生了解常用電子元器件性能特點及其應用常識，具有查閱手冊、合理選用、測試常用電子元器件的能力；掌握基本單元電路的組成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振蕩器和串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源等模擬電子電路的基本原理，掌握常用組合邏輯電路和時序電路的組成及分析方法，并有初步應用能力，了解脈沖的產生及整形電路、A/D、D/A轉換等數(shù)字電子電路的基本原理和典型應用，熟悉集成電路及其應用。

4.電子基本技能實訓

通過電子技術基礎實訓，培養(yǎng)學生熟悉常用電子儀器、儀表的性能并能掌握其使用方法，具有對一般電子電路接線、調試、測試、分析故障的能力，具有對實驗結果進行分析與綜合的能力。

5.電氣控制技術

通過理論教學和實踐教學，使學生獲得電動機、常用低壓電器及其應用的基本知識，掌握以電動機或其他執(zhí)行電器為控制對象的生產設備的電氣控制基本原理、線路及分析方法。6.電子CAD

學習計算機輔助繪圖，使用先進的計算機技術替代傳統(tǒng)手工繪制電路圖及裝配圖，通過上機操作，使學生掌握常用的制繪與基本操作，繪制復雜的電路圖及印刷電路圖。7．微機原理及應用

本課程是使學生了解微處理器、接口電路等基本知識，掌握一種典型指令系統(tǒng)，了解接口編程方法及微機在生產控制中的典型應用。8．可編程控制器技術

了解小型可編程控制器的組成和基本工作原理、掌握編程指令和程序設計方法，具有使用計算機軟件進行編程、調試、監(jiān)控的能力，能閱讀可編程控制器程序，設計一般的可編程控制器控制程序。9．電子測量儀器

了解電子測量的基本知識；了解常用電子測量儀器的用途、性能及主要技術指標；理解常用電子測量儀器的組成和工作原理以及現(xiàn)代智能儀器的基本工作原理；能對測量結果進行簡單的數(shù)據(jù)處理；能根據(jù)被測對象正確地選擇儀器；熟練掌握常用電子測量儀器的操作技能；能正確使用儀器完成基本測量任務；能對電子測量儀器進行維護。10．電子產品結構工藝

理解環(huán)境對電子產品的影響和產品可靠性的概念；了解電子設備的三防、散熱設計、減振、屏蔽的基本知識；掌握元器件布局、走線的知識；掌握印制線路板設計的步驟、方法；掌握工藝文件編制原則、要求。具有根據(jù)電原理圖設計印制電路板的能力；能對典型電子產品進行結構工藝分析；能調試組裝、中等復雜程度的產品整機。11．音響設備與維修

了解音響設備中常用電路的組成、功能并理解其工作原理；了解音響技術中特殊元器件或部件的用途、構成及工作原理；能識讀音響設備的典型整機線路圖；能合理選購、搭配及布置音響設備；能通過對故障現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù)的分析來判斷故障部位，能說明產生故障現(xiàn)象的原因。12．電視機原理與維修

理解電視圖像光電轉換的基本原理；了解色度學基本知識；了解電視信號的基本組成和主要參數(shù)；了解彩色電視機的基本組成和基本電路的功能；理解PALD制彩色電視的編碼和解碼原理；理解彩色電視機基本電路的工作原理；掌握彩色電視機主要元器件、電路和整機的性能指標測試方法；了解電視機一般附屬電路的功能與工作原理；具備測試彩色電視機元器件、單元電路和整機性能指標的初步能力；能讀懂典型彩色電視機的整機線路圖；能通過對故障現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù)的分析判斷故障部位，能說明產生故障現(xiàn)象的原因；了解彩色電視機的有關新技術。13．電子電器產品市場與經營

了解電子電器產品市場與經營的特點與規(guī)律，了解市場營銷學的產生、發(fā)展及基本理論，理解和掌握企業(yè)的四種主要營銷策略。14．單片機原理與應用

了解單片機技術的特點、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，理解單片機的工作原理；熟悉MCS—51單片機芯片的基本功能和典型應用實例；能正確操作、使用單片機開發(fā)系統(tǒng)；能說明常用指令、尋址方式、接口的特點及用途；初步具備單片機應用系統(tǒng)的硬件和軟件設計、調試、檢測、維修的能力。實踐教學

實踐教學是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣的重要措施。

實踐教學分為實習（實訓）、課程實驗、頂崗實習三大類。實習（實訓）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨開設的技能課程。課程實驗是指與課程相配套的包含在課程時數(shù)的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學。頂崗實習是在第五、六學期是為了拓展學生的專業(yè)技能，適應所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學環(huán)節(jié)，安排時應選擇生產技術比較先進，設備、設施較為齊全的對口單位，對學生進行的全面的綜合性的技能教學。學校在安排時要制訂詳細的實習計劃（指導書），要有具體的教學要求，在實習時注重環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設備的安裝、調試、檢測、維修等項目上進行專門的訓練，在內容上可根據(jù)企業(yè)的實際，選擇一些模塊進行實習，在結束時，要對學生在實習單位的表現(xiàn)和實習報告（畢業(yè)設計）作全面的考核，成績列入學生成績冊。有條件的學校為了加強對知識、技能的理解，結合開設的課程，鼓勵學生完成課程設計任務。

【教學進程安排】

課程類

別

學時數(shù) 教學周課時 總學學一 二 三 時數(shù) 分 1 2 3 4 5 6

課程名稱

德 育 模 塊2 3 4

職業(yè)生涯設計 禮儀與交際 心理健康教育 法律基礎知識 小計

34 34 34 170 204 204 4 2 2222221012 124 4 4 4222

文 5 6 * 語文 數(shù)學 化

基礎

平臺 課 必修 模

塊 專 業(yè) 模 塊

家電維專門

修 電氣技

化方 術 電子產向 品 限選 制造工藝

提

提 高

高拓

拓 展

展平

模英語 204 8 計算機基礎 68 9 物理 102

體育與健康

小計

918 11

電工基礎與技能訓練

12

電子技術與技能訓練

374 13 儀器儀表的使用

34電子產品質量管理 30

小計 574 15 家用電器原理與維

修 340 15 電氣控制技術340 電子產品制造工藝340 電子整機裝配

小計 340 16 電子產品營銷 68 17 公共關系 34 18 計算機組裝維修 34 19 單片機原理與應用 34 20 PLC應用 68 21 辦公自動化 34 22

校本選修

344 4 4 2 2 6

2 2

548 466 2

234

202 22

24222

21012

1022

410 12 10

臺任選

塊

建議選修

136

合計

備注：*表示專業(yè)文化課。實施建議

（一）課程組織與學法

1．在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學，以工作任務引領提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。

2．本課程教學的關鍵是現(xiàn)場教學，應選用各類儀表中的典型電路為載體，在教學過程中，教師示范和學生分組操作訓練互動，學生提問與教師解答、指導有機結合，讓學生在“教”與“學”過程中，會進行正確的測量。

3．在教學過程中，要創(chuàng)設工作情景，同時應加大實踐實操的容量，要緊密結合職業(yè)技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓練，在實踐實操過程中，使學生掌握控制電路與控制系統(tǒng)的操作技能，提高學生的崗位適應能力。4．在教學過程中，要應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生理解控制電路及系統(tǒng)的工作原理。

5．在教學過程中，要重視本專業(yè)領域新技術、新工藝、新設備發(fā)展趨勢，貼近生產現(xiàn)場。為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。）

屏山富榮職業(yè)中學2012-02-18

第三篇：建筑施工專業(yè)實施性教學計劃

建筑施工專業(yè)實施性教學計劃

以建設部頒布的《建筑施工專業(yè)教育標準》、《建筑施工專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)方案》為依據(jù)，按建筑施工企業(yè)中施工員、質安員、預算員等崗位群的專業(yè)技能要求，我校制訂了培養(yǎng)五大技能的措施：①識讀圖能力的培養(yǎng)。利用2周的時間，以一個典型的施工工程為例，培養(yǎng)學生的識讀圖能力。②測量放線能力的培養(yǎng)。利用2周時間，對學生進行定位、放線等測繪實操訓練。③現(xiàn)場施工管理能力培養(yǎng)。利用8周的時間進行施工員、質安員的各項施工現(xiàn)場技術與管理實習。④基本工操作技能培養(yǎng)。利用4周的時間，對木工、瓦工、鐵、混凝土工、墨線工等崗位基本技能進行操作，按質量要求進行訓練。⑤專業(yè)電算化應用能力培養(yǎng)。利用4周的時間，進行制圖、結構計算、預算、施工組織等軟件上機操作訓練。實施性課程共開設25門課，還安排有住宅設計、工程預算等6項課程設計和綜合練習，并采用“3+1”分流的模式，進行對崗專業(yè)實習。組織學生參加英語、計算機課程考核。與市建委、市勞動局掛鉤，學生通過考核可領取中級測量工、中級計算機繪圖員、中級施工員崗位證書。

第四篇：數(shù)控專業(yè)實施性教學計劃

開縣巨龍中等職業(yè)技術學校

數(shù)控技術應用專業(yè)實施性教學計劃

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義新農村建設需要，具有全面素質和良好職業(yè)道德及數(shù)控機床編程與操作崗位綜合職業(yè)能力，能勝任數(shù)控機床編程與操作一線的中初級應用型、操作型實用人才。學生畢業(yè)后，能在工業(yè)生產第一線從事數(shù)控機床操作、數(shù)控設備的檢測與保養(yǎng)、機械制造、一般工藝規(guī)程的制定，車間一級的生產組織與管理等工作。

二、招生對象

招收具有初中（或相當于初中）畢業(yè)文化水平，有志于從事數(shù)控機床編程與操作等機械加工行業(yè)的應歷屆初中畢業(yè)生。

三、學習形式與學制

1.學習形式：全日制。2.學制：學制3年

四、知識、能力和素質結構

該專業(yè)學生的知識、能力結構應是以數(shù)控加工技術知識及數(shù)控機床操作技能為主體,以及輔以該主體必要的支撐知識和相關技能。構建該結構時,不追求知識的系統(tǒng)性,但注重其實用性,體現(xiàn)其知識結構的少而精、少而實用、少而新的特點。1．知識結構

（1）掌握計算機應用技術的基本知識；（2）閱讀機械零件的制圖知識；（3）掌握數(shù)控加工的編程與操作知識；

（4）掌握數(shù)控加工相關機械制造基礎理論與實踐技能（如車工、鉗工、焊工）.2、能力結構

（1）具有較強的機械識圖能力和繪圖能力；

（2）具有較強的運用計算機和計算機輔助設計、繪圖能力.（3）具有一般機械傳動的設計與計算能力；（4）具備普通機床的操作能力；

（5）具備數(shù)控機床的編程與操作能力，并獲數(shù)控操作中級證書。（此項為本專業(yè)技能的重點）3．素質結構

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治熱情高；

（2）熱愛本職工作，遵紀守法，團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德；

（3）具有一定的自學能力和創(chuàng)新能力，具有運用所學知識分析和解決問題的能力；

（4）具有健康的身體，美的心靈。

五、教學原則

1、公共課知識教學要注意與學生原有的知識相銜接，以服務專業(yè)知識為出發(fā)點，以夠用、適用為度。

2、在教學過程中應堅持以學生為中心，發(fā)揮教師的引導作用，突出中職教育的特色，及時融入新知識、新技術、新工藝。重視基本技 2

能訓練，注意動手能力培養(yǎng)，積極推行項目教學法，實施理實一體化教學，確保知識結構與技能結構能適應社會發(fā)展的需要。

3、在教學中充分利用多媒體教學手段，優(yōu)化教學效果。

4、加強對學生的職業(yè)道德的敬業(yè)愛崗精神的培養(yǎng)，提高學生學習能力和創(chuàng)新能力。

六、課程設計與學時分配

本專業(yè)設計分綜合素養(yǎng)課、專業(yè)理論基礎課和專業(yè)技能課三個模塊，按兩個學年四個學期安排理論與實踐教學，并進行學時分配。第三學年安排頂崗實習。

（一）綜合素養(yǎng)課的開設和要求：

1、語文：學生通過學習必需的語文基礎知識，正確理解與運用祖國的語文文字，注重語文基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質勞動者服務。

2、數(shù)學：著重培養(yǎng)學生抽象思維力、邏輯思維能力和空間思維能力，掌握函數(shù)的基本運算能力和解析幾何的基礎知識，為學習專業(yè)知識打下堅實的基礎。

4、英語：學生通過英語學習和語言實踐，逐步掌握基礎知識和基本技能，不斷提高語言運用能力和人文素養(yǎng)，為其職業(yè)發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。

3、德育（職業(yè)道德）

樹立學生的敬業(yè)意識，服務意識，質量意識，競爭意識，團結協(xié)作意識，改革創(chuàng)新意識，增強法紀觀念，提高辨別、抵制行業(yè)不正之風的能力，為學生形成與其將來所從事的職業(yè)相適應的良好職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣奠定基礎。

4、體育

進行體育基本知識的教學和基本技能的訓練，使學生掌握體育運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促使學生身體的正常發(fā)育，不斷增強體質，并具有適應從事本專業(yè)需要的身體素質。

5、法律知識

通過學習法律的基本理論知識，認識自己在企業(yè)中的地位，能夠自覺運用法律武器維護企業(yè)和自身的利益。

6、勞動保護

通過學習能夠提高安全生產意識，在服務過程中規(guī)范操作，增強自我防護能力和處理突發(fā)事件的能力。

7、計算機應用基礎

使學生在學完本課程后，對計算機和計算機技術有初步的了解，并且能夠利用計算機提高綜合處理事物的能力，為今后的進一步學習打下一個堅實的基礎。

（二）專業(yè)理論基礎課設計和要求：

8、機械制圖

主要內容：機械制圖基礎、零件圖、裝配圖等。學生通過學習能看懂一般的機械圖，并能繪制一般的零件圖。

9、機械基礎

主要內容：工程力學、機械工程材料、機械零件與傳動等。通過學習了解機器的組成，了解構件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法，了解常機機械工程材料的種類、牌號、性能和應用，明確熱處理的目的，熟悉通用機械零件的工作特性和常用機構、機械傳動的工作原理及運動特點，初步具有使用和維護一般機械的能力，學會使用標準、規(guī)范手冊和圖表等有關技術資料的方法，從而為學習職業(yè)崗位技術，形成職業(yè)能力打下基礎。

10、極限配合與技術測量

主要內容：機械零件的幾何精度及其相互配合的基本知識，選用合理的公差配合，幾何量測量技術的初步訓練。

11、電工電子基礎

主要內容：交、直流電路的基本理論和電工測量的基本知識，電機與變壓器。通過學習使學生掌握電路的分析計算方法及電工儀表的使用等方面的技能。

12、數(shù)控車床編程與操作

主要內容：知道數(shù)控車的組成部分、工作原理和坐標系，能制定合理的數(shù)控車削工藝，熟練掌握GSK928TE和HNC-21T兩個系統(tǒng)的編程與操作，了解數(shù)控車床的維護，讓學生輕松勝任本崗位的工作。

13、數(shù)控銑床和加工中心技術實訓

主要內容：了解典型數(shù)控銑床和加工中心的加工過程，熟練掌握各種數(shù)控銑床（加工中心）的基本操作和加工程序的編寫方法；熟練掌握數(shù)控銑床（加工中心）加工工藝的編制，了解數(shù)控銑床（加工中心）的維修知識，讓學生輕松勝任本崗位的工作。

14、線切割

主要內容：了解線切割、電火花的加工原理、特點，掌握線切割基本編程方法，掌握電火花成形加工、電火花線切割加工的基本操作技能；培養(yǎng)遵守操作規(guī)程、安全文明生產的良好習慣；具有嚴細的工作作風和良好的職業(yè)道德。

15、AutoCAD 主要內容：了解工程圖的基本組成，掌握二維繪圖、二維編輯，掌握繪圖環(huán)境設置、圖層設置、圖案填充、文本輸入、創(chuàng)建尺寸標注，了解三維繪圖的基本繪制命令和編輯命令。掌握實體造型和曲面造型的方法。了解圖塊、外部參照、設計中心、圖形輸出與數(shù)據(jù)交換。受 5

到計算機繪制工程圖技能的訓練，能獨立完成完整的工程圖的繪制和圖形輸出，并養(yǎng)成按標準和規(guī)范進行工程圖繪制的習慣。

16、CAXA數(shù)控車2011 主要內容：熟悉CAXA 2011的繪圖界面，能熟練繪制軸類、套類、盤類零件圖，并能生成粗精加工軌跡與程序，讓同學們感受自動編程的過程。

（三）專業(yè)技能課設計和要求

17、鉗工

主要內容： 劃線、銼削、鋸割、鉆孔、攻絲以及測量等基本鉗工技能。學生通過學習和實訓能正確運用鉗工基本技能加工指定的工件，并做到安全文明生產。

18、車工

主要內容：普通車床的機械結構，加工范圍和工藝規(guī)程，車刀的類種及刃磨方法等。通過學習和實訓能正確運用普通車床加工指定的旋轉表面和螺旋表面類工件，并做到安全文明生產和車床的日常維護與保養(yǎng)。

19、數(shù)控機床加工技術（數(shù)車、數(shù)銑）

主要內容：典型數(shù)控車、數(shù)控銑等數(shù)控機床的結構特點和工藝規(guī)程，編制和調試加工程序，對刀方法，刀補的計算與輸入等。學生在了解和掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控編程的基礎上，能讀懂數(shù)控機床的隨機《用戶手冊》，掌握和熟悉常用的對刀方法，編制加工工藝卡，加工指定的工件并做到安全文明生產和數(shù)控機床的日常維護與保養(yǎng)。

20、電工技能與訓練：

主要內容：安全用電基本常識，電工基本操作工藝，電氣照明設備的安裝與維修，內線工程基礎，常用電工儀表、常用低壓電器的結構原理和使用方法，三相籠型異步電動機的結構原理和拆裝方法，單

相交流異步電動機的結構原理，常用電力拖動與機床電路的簡單介紹等。使學生掌握機基本技能，解決機電工程中實際問題。

七、頂崗實習與技能考核

1、頂崗實習安排與要求：

第三學年由學校安排帶薪到相應的企業(yè)頂崗實習，并派實踐指導教師和招生就業(yè)辦公室人員跟蹤調查和考核，將學生的實習情況反饋到教導處，一是對實習學生進行相應的管理和考核，二是進一步的調整和改革教學方法，改進教學中不適應企業(yè)要的課程、實習內容等。一年的實習結束經考核合格頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證。

2、技能考核安排與要求：

第四學期的第一個月重點突出專門技能的培養(yǎng)與訓練，除通用性的證書外，要求學生在專業(yè)技能方面獲得相關專業(yè)技能證書。如中級數(shù)車證書、中級鉗工證書等。并進行崗位能力培養(yǎng)，就業(yè)觀、就業(yè)指導、職業(yè)道德教育、崗位安全教育，創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神教育，做好一切到企業(yè)實習和就業(yè)的準備工作。

八、教學進程與學時分配（見附表）

第一學年的目標要求學生能掌握數(shù)控技術應用基礎知識.第二學年的目標要求學生掌握數(shù)控機車床、線切割機、加工中心操作，可以參加數(shù)控職業(yè)資格的認證考試。

第三學年的目標頂崗實習。達到企業(yè)用人標準，讓學生適應企業(yè)、適應社會。

九、實訓基地建設

校內：數(shù)控模擬仿真實訓室、數(shù)控車削、線切割加工實訓室、普通車加工實訓室、鉗工實訓室、焊接加工實訓室、機械加工技能強化實訓室.校外：重慶長安汽車集團、廣州康迪克竟數(shù)控加工廠、萬洲江東機械廠、深圳榮基模具廠、蘇州三星模具廠、昆山康興模具廠.十、教學計劃及編制說明

本專業(yè)教學計劃的制訂是以適應社會需要為目標、以培養(yǎng)數(shù)控技術應用能力為主線，根據(jù)市場所需人才的知識結構而制定。市場經濟迫切需要一線數(shù)控技術人才，社會需要大量的數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控編程、數(shù)控維修人才，需要既懂設計，又懂操作加工的數(shù)控實用型人才。

1、在培養(yǎng)規(guī)格方面

（1）強調學生必須具備正確的世界觀、價值觀，具有社會公德和職業(yè)道德，具有團結協(xié)作精神。

（2）明確指出學生畢業(yè)后勁主要從事的工作崗位是工廠企業(yè)中數(shù)控編程與數(shù)控加工，生產、技術和管理工作。

2、在能力開發(fā)上

將學生的能力開發(fā)分為“基本素質能力”、“計算機應用能力”、“專業(yè)基礎能力”、“數(shù)控編程與數(shù)控加工能力”、“生產技術和管理能力”等幾個方面，充分體現(xiàn)了教學內容的層次性。

3、在教學內容和課程設置方面

（1）在教學內容和課程設置按照能力開發(fā)模塊，每個模塊由相應的課程組成，完成相應的能力培養(yǎng)要求。

（2）在思想教育上強調對學生正確的人生觀、道德觀、法制觀和就業(yè)觀的培養(yǎng)，強化學生的社會公德。培養(yǎng)學生的團隊意識，使學生樹立產品質量第一的思想，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。（3）在基礎課程設置上，注重時代性、開放性、科學性、遵循以人為本的原則，在注重兩課教學的同時強調數(shù)學、計算機的教學。（4）在專業(yè)課程設置上，強調實用性、專業(yè)性、先進性，突出高職特點，注重學生創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質和人文素質的培養(yǎng)，以基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較高為特點，重新構建理論教學體系，加強實踐教學。（5）實踐性教學

實踐性教學是使學生獲得必須基本技能，提高學生實際工作能力的關鍵所在，計劃中從以下方面進行：入學教育、軍訓、運動會、公益勞動、社會調查、小級活動、金工實習、電工實習、專業(yè)課程實訓、畢業(yè)實習、各類考證的培訓等等。（6）主要課程內容及要求

對于主要課程計劃，大多數(shù)都安排了實驗、課程設計或相關課程的實訓、實習課。不僅使學生理論聯(lián)系了實際，更重要的是培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新能力。

巨龍中等職業(yè)技術學校

2012年1月

第五篇：數(shù)控加工技術專業(yè)實施性教學計劃

數(shù)控加工技術專業(yè)實施性教學計劃

一、招生對象與學制

招生對象：初中畢業(yè)生

學制：三年（彈性），修滿140學分

培養(yǎng)層次：中級工

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)領域面向現(xiàn)代機械制造業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，牢固掌握與本專業(yè)領域相適應的文化知識和素質，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領域的技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工設備的操作及簡單零件的編程，同時能熟練的運用CAD/CAM軟件的生產第一線應用型技術工人。

三、培養(yǎng)方案

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向現(xiàn)代機械制造領域的生產第一線從事數(shù)控加工及數(shù)控設備的簡單維護和現(xiàn)代模具制造以及普通機械加工工作領域。

（一）知識結構

1．掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識；

2．掌握計算機技術在本專業(yè)中應用的基本知識；

3．掌握扎實的力學、金屬材料、機械制圖的基本理論和基本知識；

4．掌握機械加工工藝的基礎知識；

5．掌握數(shù)控加工過程中程序編制的基本知識；

6．熟練運用CAD/CAM軟件在數(shù)控加工方面、模具設計與制造方面的應用；

7．掌握沖壓工藝的應用技術知識和模具制造的應用技術知識。

（二）能力結構

1．具有操作1~2種普通機床如普通車床、普通銑床等的能力；

2．具有熟練操作數(shù)控機床中如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、電火花線切割，其中一種設備的能力；

3．具有對數(shù)控機床進行日常維護、調試和檢測的能力；

4．具有編制并實施模具制造工藝、編制數(shù)控加工的能力；

5．使用企業(yè)中常用的軟CAD/CAM件進行機械產品設計并繪制各種機加工零件圖、裝配圖及產品的三維視圖的能力；

6．具有熟悉一般機械零件加工工藝的能力。

（三）素質要求

1．愛崗敬業(yè)、勤奮工作的職業(yè)道德素質；

2．具備從事機床數(shù)控編程與操作方面、機械與電氣維修方面工作的基本業(yè)務素質； 3．健康的身體素質、心理素質和樂觀的人生態(tài)度； 4．適應社會經濟發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

（四）職業(yè)能力要求

1．獲得省職業(yè)技能鑒定指導中心頒發(fā)的中級數(shù)控車工證書、中級數(shù)控銑工證書； 2．獲得計算機操作等級證書；

3．獲得中級CAD證書（計算機輔助設計繪圖員）；

※“一專多能”，可以參加第二證培訓，鼓勵獲得中級計算機輔助制造程序員（中級CAM），中級維修電工或中級數(shù)控機床裝調維修工證書。

四、主要課程設置

1.課程設置

本專業(yè)理論課程、理實一體化課程教學計劃安排總學時3522學時，課程分為五種類型： 公共課平臺：政治、語文、數(shù)學、專業(yè)英語、計算機應用基礎、就業(yè)指導、心理健康等。專業(yè)模塊：機械制圖、機械基礎、金屬材料等理論課,機械測量與公差與配合、CAD與繪圖技能，車工銑工工藝與技能、鉗工工藝與技能、電工電子技術與技能、數(shù)控車工工藝與技能、數(shù)控銑工工藝與技能等。

職業(yè)能力模塊：初級辦公軟件、中級數(shù)控車工、中級CAD。綜合實踐模塊：工學交替、企業(yè)頂崗實習。

選修模塊：公共課程選修，一體化課程選修，以及職業(yè)資格第二證選修等。2．課時分配表

3．學分分配表

五、中級部2009級數(shù)控加工技術專業(yè)課程設置及教學進程表（中級工、三年制）

六、教材選用

七、其他說明

1．畢業(yè)資格：學生必須具備以下條件方可畢業(yè)：

1）學生必須修完教學進行表中的所有必修課程，選修課程、第二證培訓等學分不低于學140分。

2）獲得初級辦公軟件、中級數(shù)控車工或數(shù)控銑工證書以及中級CAD證書。2．本計劃在2009級開始實施。