第一篇：2012年迎接省三評合一督導評估工作情況匯報

**鎮(zhèn)教育工作情況匯報

各位領導、專家們：

大家好！

首先，謹讓我代表**鎮(zhèn)四萬鄉(xiāng)親歡迎各位蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作。現(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作情況匯報如下：

**鎮(zhèn)地處攸縣中部，總面積96平方公里，下轄9個村，2個社區(qū)，總人口4.1萬人，是湖南省小城鎮(zhèn)建設重點鎮(zhèn)之一。2010年被評為市縣紅旗單位，并定為株洲市“兩型”社會建設城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展改革試點單位。我鎮(zhèn)轄區(qū)內現(xiàn)有1所初級中學，5所小學，7所幼兒園，1所農(nóng)民文化技術培訓學校。有初中在校生1052人，小學在校學生1765人，在園幼兒979人。全鎮(zhèn)共有中小學教職工177人。

一、加大投入，大力改善辦學條件

近幾年，鎮(zhèn)政府努力加大教育投入，學校條件逐年改善，學校面貌不斷翻新：2009年，鎮(zhèn)政府投資10多萬元，為中學學生更換了課桌；修筑了中學校門口的文化路，沿路裝上路燈，共計投入28萬余元；爭取兩批項目資金143萬、114萬，分別興建了學生公寓和中心完小學生宿舍樓； 2010年，爭取項目資金130萬，興建中心完小學生食堂、禮堂；2010年為活躍教師文化生活，鎮(zhèn)政府撥出專項資金3萬元，支持中學教師組建太極拳隊伍。2010-2011年，爭取項目資金480萬元，整體平移中學操場，修建文化廣場，建造新校門。同時向外征地17畝，投入征地資金近90萬。2011年爭取項目資金180萬，興建中心完小教學樓和中心幼兒園綜合樓。

為了促進教育均衡發(fā)展，我鎮(zhèn)先后撤并了漣灘、慈嶺等小學，重點建設三所村完小。2011年里旺完小、大新完小分別 1

投入資金近20萬元、16萬元，順利創(chuàng)建為省合格學校。2012年計劃重點抓好中心完小和馬聯(lián)完小的省合格學校創(chuàng)建工作，預計投入資金80萬元。

二、優(yōu)化環(huán)境，營造和諧教育氛圍

1、建立制度。一是實行黨政議教制度。每期開學前，鎮(zhèn)黨委、政府都要召開黨政聯(lián)席會議，就學校教育的重點難點問題進行專題研究。二是堅持現(xiàn)場議教制度。黨政領導每期都要到中學、中完等校走訪調研，現(xiàn)場解決教育發(fā)展難題。三是堅持定期慰問教職工制度。每年教師節(jié)，鎮(zhèn)政府都要列出專項資金，解決教職工福利，各村也以各種形式慶祝教師節(jié)，到學校慰問教師。每年政府都要會同學校行政看望困難教職工及家屬，送上黨的關懷和溫暖。四是堅持獎勵師生制度。對取得優(yōu)異成績的師生予以獎勵，近幾年，政府每年都至少拿出5萬元對學校師生進行獎勵。

2、抓好整治。一是成立綜治領導小組，強化組織管理。二是組織聯(lián)防聯(lián)治行動。我們經(jīng)常組織派出所、綜治辦的同志，對學校周圍的環(huán)境進行清理整頓，徹底取消了學校門口亂擺攤設點現(xiàn)象，確保學校周圍200米內無“三室兩廳”。綜治辦安排聯(lián)防隊員每天對學校周邊進行日常巡查。同時，采取有效措施，切實加強學校食品衛(wèi)生、學生乘車安全管理，如定期進行食品衛(wèi)生專項檢查、聯(lián)合交警進行路查等，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保學校平安穩(wěn)定。三是建立學校治安應急處理機制。對侵犯學校及師生利益的行為，只要學校一個電話，鎮(zhèn)黨委、政府就會組織人員在第一時間趕赴現(xiàn)場進行處理。如2011年學校新操場動工建設，有當?shù)卮迕褚虿粷M征地款分配方案而到學校阻工，政府在第一時間派出相關人員到學校進行處理，對滋事村民進行了批評教育。近幾年，我鎮(zhèn)未發(fā)生一起社會閑散人員到學校鬧事現(xiàn)象，真正打造了教師舒心、學生安心、家長放心的平安校園。

三、落實措施，鞏固提高發(fā)展水平

我鎮(zhèn)在保學控流上突出精、細、嚴、實，著力控制學生流失。一是成立鎮(zhèn)村控流保學工作組，與各村、各校簽訂控流保學工作責任狀，把控流保學實績納入到年度工作的考核中。每學期開學初，凡工作組成員必須下村、下校、下戶了解學生入學情況，做好入學學生和家長工作，勸其入學。二是高度重視貧困學生資助工作。要求各村支部書記協(xié)助學校搞好摸底工作，確保沒有一個學生因家庭經(jīng)濟貧困而失學。2009年全鎮(zhèn)撥付生活補助費達128390元、463人次，2010年達195325元、547人次，2011年達392650元、720人次。有了政府的強勢介入，全鎮(zhèn)普九水平得到了有效地鞏固和提高。

四、創(chuàng)新管理，建設拓展德育基地

鎮(zhèn)黨委、政府充分利用**鎮(zhèn)教育資源豐富的優(yōu)勢條件，大力加強德育基地建設，如六十分革命烈士紀念碑、**鎮(zhèn)敬老院、**五O二監(jiān)獄、羅家坪社會實踐基地等。特別是利用羅家坪村地理、人文等條件，傾力打造學生社會實踐教育基地，讓學生去感受新農(nóng)村建設成果，在親身體悟中增強社會實踐能力。學生吃住在農(nóng)家，玩在農(nóng)家，學習種田、養(yǎng)魚、種菜等各種技術。我們的理念是“在生活中學習，在實踐中體悟，在體悟中成長”。經(jīng)過兩年的努力，羅家坪社會實踐基地已經(jīng)頗具規(guī)模，影響力日益增強：除成為縣內學校首選實踐基地外，還累計接待遠至南京河海大學，近至長沙理工大學、湖南工業(yè)大學等省內外大、中、小學學生40余批次，人數(shù)達25000余人。

五、文明教化，城鄉(xiāng)同治進課堂

一是重視行為習慣的養(yǎng)成。結合“城鄉(xiāng)同治”工作，發(fā)起創(chuàng)建文明校園活動，發(fā)動師生編寫《學生公約》，舉辦 “崇尚文明，告別陋習”大型簽名活動等；二是激發(fā)學生的善行與愛心。如組織學生到敬老院為老人們獻愛心，團支部發(fā)動

“義捐義賣”活動資助貧困學生等。三是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和規(guī)則意識、守法意識。由鎮(zhèn)政府牽頭，城管、綜治部門參與，組織200多名學生團員上街進行“潔凈**大行動”，通過他們的清掃和勸導行動讓全鎮(zhèn)市民受到了教育，提高了文明意識；發(fā)起 “小手拉大手”活動，教育學生及家長遠離賭毒，反對邪教；每年我們安排法制副校長舉辦三次以上法制講座，組織學生到五O二監(jiān)獄聽服刑人員現(xiàn)身說法，進行法制警示教育等等。

六、協(xié)調發(fā)展，職業(yè)教育增后勁

多年來，我們充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村農(nóng)民文化技術學校的主陣地作用，依托農(nóng)業(yè)示范基地、實習基地，有計劃、有步驟地組織青壯年勞動力參加實用技術培訓，積極做好勞動力轉移工作。2011年，我鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術學校共舉辦培訓班13期，培訓農(nóng)民3670人次。2011年5月份，當一種豬流行疾病流入我鎮(zhèn)后，鎮(zhèn)農(nóng)校及時于5月20日舉辦養(yǎng)豬專業(yè)戶培訓班，使養(yǎng)豬專業(yè)戶避免了不少的損失；去年7月份洞井村臺新組養(yǎng)魚專業(yè)戶劉益民同志承包的50畝魚塘里，突然出現(xiàn)了魚翻白的現(xiàn)象，在農(nóng)校龍新宜老師的精心幫教下，挽回了損失。

以上是我們應該履行的教育工作職責，雖取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的差距。我們將繼續(xù)強化我們的職責，加大教育投入，加強綜合治理，依法保障教育良好秩序，確保教育更好、更快發(fā)展，確保教育發(fā)展的成果真正為我鎮(zhèn)廣大群眾所享有，為我鎮(zhèn)的社會主義新農(nóng)村建設再立新功。

祝各位領導、專家工作順利、身體健康！謝謝！

**鎮(zhèn)人民政府二○一二年四月

第二篇：省“三評合一”督導評估匯報材料

省“三評合一”督導評估匯報材料

在發(fā)展中創(chuàng)新 打造品牌學校

花船廟小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務教育合格學?！?、“市示范性學校”、“市示范性家長學校”、“常德市安全文明校園”。學?，F(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

2009年，學校成功創(chuàng)建了“省義務教育合格學?！?，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳葛建中副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術校園”，獲得了各級領導和學生家長們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

學校布局合理，各項設施設備齊全。科學實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強隊伍建設，營造德育氛圍

在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務學習，以提高教師的政治業(yè)務水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），?？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“ 淑女”型學生為目標，制定了《花船廟小學學生一日行為規(guī)范》，并結合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應急演練，11月9日進行一次消防安全應急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內有序地撤離到安全地點。

3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務活動。2012年6月5日，還帶領六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

學校一直把教育教學質量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質量。在實施素質教育，構建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了常德市小學數(shù)學優(yōu)質課教學觀摩交流活動、常德市小學思品風采大賽優(yōu)質課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。2011年3月，我校申報常德市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

四、建設特色學校，打造辦學品牌

1.讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲常德市一等獎，《七子之歌》獲常德市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學?！保⒊蔀槿珔^(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學?！?聯(lián)盟的學校。

2.科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；2012年學校被授予“常德市科普教育示范學?！保⒃诘谌膶煤鲜∏嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽、第十屆、十一屆常德市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3.藝術教育。2009年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了常德市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在常德市藝術節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加常德市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質高雅，建設“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在常德市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了常德市校園文化一顆耀眼的新星。

近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學校”、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學?！?、常德市“語言文字規(guī)范化示范學?！薄⒊５率小熬G色學?！薄ⅰ俺５聨煼督逃龑嵺`基地”等。2010年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，2011年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學?！?，2012年被授予常德市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！

第三篇：“三評合一”督導評估匯報材料

“三評合一”督導評估匯報材料

在發(fā)展中創(chuàng)新

打造品牌學校

xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務教育合格學?！薄ⅰ笆惺痉缎詫W?！薄ⅰ笆惺痉缎约议L學?！?、“xx市安全文明校園”。學校現(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

XX年，學校成功創(chuàng)建了“省義務教育合格學?！?，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術校園”，獲得了各級領導和學生家長們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

學校布局合理，各項設施設備齊全?？茖W實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強隊伍建設，營造德育氛圍

在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務學習，以提高教師的政治業(yè)務水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），專科學歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學生為目標，制定了《xx小學學生一日行為規(guī)范》，并結合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應急演練，11月9日進行一次消防安全應急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內有序地撤離到安全地點。

3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務活動。XX年6月5日，還帶領六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

學校一直把教育教學質量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質量。在實施素質教育，構建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學數(shù)學優(yōu)質課教學觀摩交流活動、xx市小學思品風采大賽優(yōu)質課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。XX年3月，我校申報xx市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

四、建設特色學校，打造辦學品牌

1．讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學?！保⒊蔀槿珔^(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學?！甭?lián)盟的學校。

2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；XX年學校被授予“xx市科普教育示范學?！?，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3．藝術教育。XX年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質高雅，建設“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學?！薄⒑鲜　笆讓媒?jīng)典詩文誦讀特色學?！?、xx市“語言文字規(guī)范化示范學?！薄x市“綠色學?！?、“xx師范教育實踐基地”等。XX年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，XX年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學校”，XX年被授予xx市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！

第四篇：迎接省教育督導評估工作匯報材料

迎接省教育督導評估工作匯報材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學

幾年來，在各級主管部門的正確領導下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學以“開拓進取、求真務實、以人為本、嚴謹治學”為指導，建立和完善了一整套規(guī)范、科學的學校管理體制，加強了學校教育管理，培養(yǎng)了一批學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學改革和校本教研工作，推行新的教學理念和新課程教學模式。培養(yǎng)學生各方面綜合素質，全面推進素質教育，教學質量不斷提高。改善辦學條件、扶貧助學等學校各項工作均得到上級領導高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎教育?，F(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會產(chǎn)創(chuàng)辦儲英小學。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學。1963年改名為雞冠山墾殖場中心小學。1968年 該為三垅小學，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學。

2、師資隊伍

我?，F(xiàn)有學生804人，17個教學班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學歷合格率100%。其中大學本科學歷12人，占33.3%，?？茖W歷12人，占33.3%。學校有一個團結向上奮發(fā)進取的領導班子，有一支業(yè)務能力強，教學熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊伍。

3、辦學條件

（1）學校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠程教育室、學生微機室、剪紙室、紅領巾廣播室等功能室共9個。其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實驗器材全部按照江西省小學二類標準配備，我校圖書室現(xiàn)有藏書近一萬二千余冊，圖書室全天候為師生開放，方便師生借閱。2007年下半年，學校在原有優(yōu)質水泥球場的基礎上，花近萬元購進籃球架，又對原有操場進行加工修整。學?，F(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個，跳遠場地1個，滿足了體育教學和學生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學校把“為了每一位學生的發(fā)展和為了學生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點和歸宿點，深化學校內部管理，激活師生的教學熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學資源。竭力為學生創(chuàng)設良好的學習

氛圍，為學生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎。

1、堅持不懈地改善辦學條件，進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學校的原有教室擁擠，不符合標準要求，為了切實保障學生上課，讓學生有一個較寬敞的學習場所，學校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對教室進行重新粉刷，對各班教室進行重新布置，還學生一個清新明凈的上課環(huán)境。2006年學校投入88萬元新建了教學綜合樓，2007年投資13萬元建成了多媒體教室，2008年投資5萬多元建成了科學實驗室，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

2、加強了制度建設，不斷完善學校學生管理制度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的校風、學風，營造健康向上的校園氛圍。加強守則規(guī)范的宣傳和學習。并制定了一系列加強學生管理的規(guī)定，并在學校開展的“雛鷹爭章”中得到貫徹與落實。

3、加強課堂教學研究，轉變學生的學習方式，讓學生學會學習。學校幾年來堅持開展課題和課程改革實驗，把轉變學生學習方式作為研究的重要內容，讓學生在學習書本知識的同時，掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣，把培養(yǎng)良好學習習慣當作教育教學要實現(xiàn)的重要目標之一，促進學生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學生展示的平臺，增強學生自信心。鼓勵并支持學生積極參加各項活動競賽，扎實提高學生綜合素質。學校注

重為學生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺，想方設法為學生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學生有更多交流的機會，獲得更多發(fā)展的機會。

5、重視課堂教學。教學質量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質教育的本質所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質量。

⑴切實貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務教育課程設置實驗方案》，調整課程結構，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內容和教學方式等方面的重大變化，師生關系平等融洽，要求全體教師的教學過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

⑵強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質量。我校重視教學五環(huán)節(jié)的檢查，抓實聽課、評課、備課抽查、質量分析等舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

6、組織好課外活動?！耙詫W生發(fā)展為本”是素質教育所倡導的重要理念，學校實施素質教育的目的是為了學生素質的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。在課外開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。

7、開設綜合實踐活動課。我們根據(jù)學校的實際，開發(fā)了融社會、勞動和心理健康多門學科為一體的社會生活實踐校本課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內容豐富的實踐活動，促進學生身心的全面發(fā)展。為學生提供參與社會生活的大量實踐活動的機會。使學生通過親身體驗增強感性認知，從而動情悟理，立志導行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學水平。全體教師能自覺參加課改的有關培訓，組織參加了遠程教育培訓、校本培訓等各種形式的培訓，為參與課程改革做好思想上的準備。組織廣大教師采用各種學習形式，或集中、或分組、或自學，深入領會《基礎教育課程改革綱要》，讓廣大教師領悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學理論水平不斷提高，能靈活地運用新理論組織課堂教學，課堂教學氣氛更加和諧，學生綜合素質得到發(fā)展。

9、建立健全教師評價、激勵機制，調動教師工作積極性。教師工作分工合理、職責明確。

10、重視發(fā)掘課內外教學資源，抓好特色教育。重視課內外教學資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進教師的專業(yè)成長?？h教育局于2007年授予我?！凹艏?zhí)厣珜W?！?，剪紙已成為我校另一道亮麗的風景。

四、成效顯著

1.幾年來，在中心小學的正確指導下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關心支持下，學校取得了一個又一個榮譽稱號，學校的辦學成績顯著。2006年獲市級綜治工作先進單位、縣中隊活動三等獎、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W?！?、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運動會團體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號、鄉(xiāng)“實驗教學工作先進單位”、鄉(xiāng)學生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標管理第一名??

2.教師專業(yè)成長迅速。通過幾年來的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績。學校教師通過參加各種提高學歷的進修學習，已有超過2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務素質不斷提高。學校老師多人次獲得市、縣級的表彰獎勵；教育教學論文80多人次獲市、縣級獎勵。

3.幾年來，學生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類的活動競賽中都能積極參與，并取得了較好的成績，有180多人次獲獎。通過競賽，拓展了學生的視野，培育了學生各方面的興趣，學生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局的正確領導和具體指導下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍不夠專業(yè)化，不能滿足全面推進素質教育的需要，缺乏計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學裝配滯后。如圖書資料、儀器設配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費不足。新的教育保障機制可以保證學校運轉，但很難保證學校發(fā)展，特別是教師培訓經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

2010-3-5

第五篇：“三評合一”督導評估匯報材料

“三評合一”督導評估匯報材料

在發(fā)展中創(chuàng)新 打造品牌學校

xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務教育合格學?！?、“市示范性學校”、“市示范性家長學校”、“xx市安全文明校園”。學校現(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

2009年，學校成功創(chuàng)建了“省義務教育合格學?！?，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術校園”，獲得了各級領導和學生家長們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

學校布局合理，各項設施設備齊全。科學實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強隊伍建設，營造德育氛圍

在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務學習，以提高教師的政治業(yè)務水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），?？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“ 淑女”型學生為目標，制定了《xx小學學生一日行為規(guī)范》，并結合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應急演練，11月9日進行一次消防安全應急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內有序地撤離到安全地點。

3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務活動。2012年6月5日，還帶領六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

學校一直把教育教學質量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質量。在實施素質教育，構建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學數(shù)學優(yōu)質課教學觀摩交流活動、xx市小學思品風采大賽優(yōu)質課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。2011年3月，我校申報xx市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

四、建設特色學校，打造辦學品牌

1．讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學?！?，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學?！?聯(lián)盟的學校。

2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；2012年學校被授予“xx市科普教育示范學?！?，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3．藝術教育。2009年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質高雅，建設“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。