第一篇：在學(xué)習(xí)中探索黨建工作創(chuàng)新

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育個人學(xué)用典型案例

在學(xué)習(xí)中探索黨建工作創(chuàng)新

——上栗縣東源鄉(xiāng)黨委書記陳新發(fā)同志遠(yuǎn)程教育學(xué)用案例

陳新發(fā)，上栗縣東源鄉(xiāng)黨委書記。作為一方父母官，他始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊跟縣委工作思路，高度重視黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。在全鄉(xiāng)營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部的濃厚氛圍，讓黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長期得實(shí)惠，他堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)用結(jié)合，銳意創(chuàng)新，通過參與組織開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動，積極探索加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、創(chuàng)新社會管理等方面的經(jīng)驗(yàn)做法。

陳新發(fā)同志把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作為鄉(xiāng)村兩級黨員干部和群眾開展學(xué)習(xí)教育的主陣地，不斷摸索和完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)范管理機(jī)制。一是制定學(xué)習(xí)制度。結(jié)合工作實(shí)際，制定了機(jī)關(guān)干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度。規(guī)定每星期五為黨員活動日，組織開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，每月必須集中學(xué)習(xí)2次以上，每次學(xué)習(xí)不少于2個小時，充分保證了學(xué)習(xí)時間。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容?？茖W(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到結(jié)合機(jī)關(guān)干部工作實(shí)際情況，因地制宜，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)內(nèi)容從各項(xiàng)政策法規(guī)到科普文化、業(yè)務(wù)知識等，實(shí)現(xiàn)了黨員干部綜合素質(zhì)的提升。三是整合優(yōu)勢資源。陳新發(fā)同志把時事政策理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識、先進(jìn)典型事跡有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，舉辦黨員干部、群眾遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。一方面組織黨員干部集中學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝建黨九十周年大會上的講話精神，學(xué)習(xí)楊善洲、郭明義、李林森等先進(jìn)典型，不斷提升理論水平，努力增強(qiáng)為人民服務(wù)意

識。另一方面組織黨員干部集中收看廉政警示錄，告誡黨員干部要牢固樹立廉潔從政觀，踏實(shí)做人，廉潔謀事。通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育陣地的平臺作用，提高了全鄉(xiāng)基層黨員干部群眾政治理論水平、科學(xué)文化素質(zhì)和為民服務(wù)本領(lǐng)。

陳新發(fā)同志注重學(xué)以致用，把遠(yuǎn)程教育成果有效運(yùn)用到實(shí)際工作之中。依托遠(yuǎn)程教育平臺，以“三講三促”主題教育為契機(jī)，創(chuàng)新載體，豐富了學(xué)習(xí)形式。舉辦了“鄉(xiāng)村兩級干部培訓(xùn)班”，提高了全鄉(xiāng)兩級干部的素質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)的能力。一是講好四堂課，即《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)井岡山精神》、《年輕人要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀》、《新形勢下如何做好信訪穩(wěn)定和農(nóng)村工作》、《學(xué)法律和道德準(zhǔn)則，做學(xué)法、懂法、守法公民》，向鄉(xiāng)村兩級干部講解“三講三促”科學(xué)內(nèi)涵。二是在機(jī)關(guān)開展“六比六看”主題活動，通過活動，改進(jìn)了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高了機(jī)關(guān)干部履職能力，增強(qiáng)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

陳新發(fā)同志通過遠(yuǎn)程教育平臺的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，并結(jié)合東源實(shí)際，提出了“三項(xiàng)創(chuàng)新”。一是全面推行行政單位“企業(yè)化”管理模式。制訂了實(shí)施方案，完善了流動紅旗、職級崗位津貼制度，成立了后進(jìn)辦公室，使機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，干部工作熱情明顯提升，組織紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。二是大力加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的群眾工作格局。在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)成立了群眾工作站，村設(shè)群眾工作室，村民小組中選出由黨小組長、村民組長、婦女組長、老年協(xié)會代表、青年積極分子組成“5人小組”理事會，構(gòu)筑起一道社會管理的堅(jiān)固堡壘。三是組建了一支鄉(xiāng)治安巡防隊(duì)，有效緩解了由于警力不足導(dǎo)致治安穩(wěn)定的壓力，為維護(hù)社會和諧提供了強(qiáng)有力的警力保障。

第二篇：黨建思想工作在探索中創(chuàng)新

黨建思想工作在探索中創(chuàng)新

***分公司黨總支

***分公司現(xiàn)有職工152名，其中黨員32人，黨總支成立于2004年9月，下設(shè)4個黨支部，共分為9個黨小組。近兩年來，在***黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨總支緊緊圍繞公司生存發(fā)展這個中心，通過加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，把公司生產(chǎn)與黨建工作有機(jī)地結(jié)合起來，使公司步入良性發(fā)展的軌道。一．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

班子建設(shè)，積極發(fā)揮“一崗雙責(zé)”作用

近兩年來，通過“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制的推行，強(qiáng)化了黨政工作的融合，即有分工，又同心協(xié)力。分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)交叉任職，同時讓基層黨政干部相互交流，取長補(bǔ)短；通過“貼緊”、“圍繞”、“融合”這三個步驟，逐步將“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制推向深入。

“貼緊”，就是思想政治工作貼緊生產(chǎn)，貼緊基層，貼緊職工。

“圍繞”，就是一切圍繞中心轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營活動目標(biāo)統(tǒng)一。

“融合”，就是強(qiáng)化黨政工作的融合，“分工”不分家，形成合力。

二．以加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，提高支部黨建整體水平

1、抓好理論學(xué)習(xí)教育，不斷提高黨員的整體素質(zhì)。

分公司中心組重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中、五中全精神和***中心組學(xué)習(xí)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，全體黨員以學(xué)習(xí)黨章為重點(diǎn)，各黨支部把學(xué)習(xí)黨章作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，要求每個黨員嚴(yán)格按照《黨章》的要求規(guī)范自己的言行，強(qiáng)化黨性觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，保持先進(jìn)性。

2.認(rèn)真落實(shí)“三會一課“制度，完善支部建設(shè)

通過半年的年未組織對各黨支部進(jìn)行全年的考核，總結(jié)一年來在黨建工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)對支部黨內(nèi)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況的管理。

三．加大培養(yǎng)力度，努力使骨干早日成為黨員，使黨員成為生產(chǎn)經(jīng)營中的骨干。

為改善和優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一方面將組織發(fā)展工作的重點(diǎn)放在生產(chǎn)一線和青年技術(shù)骨干上，通過有針對性的開展工作，僅去年以來就有17位骨干向黨組織遞交了入黨申請書，去年所發(fā)展的三名黨員，全部是生產(chǎn)和管理骨干。另一方面，加強(qiáng)對員工的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，今年一季度，舉辦一線生產(chǎn)骨干施工識圖、安全管理等各類培訓(xùn)6項(xiàng)以上，參加培訓(xùn)人員共計(jì)達(dá)到202人次。

四．完善黨內(nèi)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

通過強(qiáng)化監(jiān)督力度，以提高民主生活會的質(zhì)量；加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，不斷完善責(zé)任制；完善參與決策制度，通過集體討論，民主決策，減少了決策失誤，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力。

五．做深入細(xì)致的思想政治工作，積極為生產(chǎn)經(jīng)營活動服務(wù)

努力構(gòu)筑員工與企業(yè)的溝通平臺，促進(jìn)企業(yè)與員工的情感溝通，營造團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的工作氛圍，充分體現(xiàn)人本管理中的情感管理、人才管理。

一是把思想政治工作融入分公司工作的各個方面。去年下半年以來，巴核項(xiàng)目陸續(xù)調(diào)入人員，使車間的部分工人骨干思想產(chǎn)生波動。紛紛要求前往巴核工作，有的為了達(dá)到目的，特別是一部分骨干，一度產(chǎn)生消極怠工的現(xiàn)象。針對這種情況，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入車間找員工談心，交流思想，車間還組織部分員工召開談心會，宣講公司人事政策，曉之以理動之以情，教育職工理解、支持分公司的工作。在今年一季度公司薪酬制度改革過程中，由于車間一線職工工資增幅較小，工人中出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象，分公司領(lǐng)導(dǎo)先后兩次組織召開了班組長和職工代表座談會，進(jìn)行了對話和溝通，通過耐心細(xì)致的思想工作，使工人們了解了薪酬制度改革的精神，重新以飽滿的熱情投入到工作中去。

二是把思想政治工作與解決職工實(shí)際困難相結(jié)合，在***黨委的支持下，分公司實(shí)施了凝聚人心工程，開展扶貧送溫暖活動，切實(shí)幫助職工解決存在的各種困難和問題，對職工的生活困難和生病住院等突發(fā)事件，兩級班子都能及時看望和慰問，伸出援助之手。

三是根據(jù)不同時期生產(chǎn)任務(wù)的情況，開展形式多樣的思想工作。

在**項(xiàng)目工地現(xiàn)場，開展焊工技能競賽，通過競賽，即滿足了業(yè)主的取證要求，又提升了操作者的理論與實(shí)踐水平，同時提高了工程質(zhì)量，受到業(yè)主和監(jiān)理的好評。在上海**工程項(xiàng)目中，為解決廠房滲漏的現(xiàn)象、縮短工期，組織部分施工技術(shù)管理能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、人員搭配合理的QC活動小組，通過攻關(guān)，解決了這一技術(shù)難題，并最終產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益10.18萬元，獲得當(dāng)***省國防科技工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會組織的2005QC小組活動成果優(yōu)秀獎。

六．下一步黨建工作思路和打算：

1.按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，根據(jù)形勢、任務(wù)的需要和黨員隊(duì)伍的實(shí)際，確定階段性學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.改進(jìn)和完善“三會一課”制度，在方式方法上進(jìn)一步創(chuàng)新。

3.進(jìn)一步完善“黨員責(zé)任區(qū)”制度，拓展黨員聯(lián)系群眾的途徑，豐富服務(wù)群眾的內(nèi)容，暢通群眾意愿表達(dá)的渠道，加大對非黨積極分子的培訓(xùn)力度。

4.堅(jiān)持兩級黨組織為群眾送溫暖活動，開展多種形式的服務(wù)群眾主題實(shí)踐活動和文化娛樂活動。

5.積極推動企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

黨建思想工作在探索中創(chuàng)新

***分公司黨總支

***分公司現(xiàn)有職工152名，其中黨員32人，黨總支成立于2004年9月，下設(shè)4個黨支部，共分為9個黨小組。近兩年來，在***黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨總支緊緊圍繞公司生存發(fā)展這個中心，通過加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，把公司生產(chǎn)與黨建工作有機(jī)地結(jié)合起來，使公司步入良性發(fā)展的軌道。一．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，積極發(fā)揮“一崗雙責(zé)”作用

近兩年來，通過“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制的推行，強(qiáng)化了黨政工作的融合，即有分工，又同心協(xié)力。分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)交叉任職，同時讓基層黨政干部相互交流，取長補(bǔ)短；通過“貼緊”、“圍繞”、“融合”這三個步驟，逐步將“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制推向深入。

“貼緊”，就是思想政治工作貼緊生產(chǎn)，貼緊基層，貼緊職工。

“圍繞”，就是一切圍繞中心轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營活動目標(biāo)統(tǒng)一。

“融合”，就是強(qiáng)化黨政工作的融合，“分工”不分家，形成合力。

二．以加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，提高支部黨建整體水平

1、抓好理論學(xué)習(xí)教育，不斷提高黨員的整體素質(zhì)。

分公司中心組重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中、五中全精神和***中心組學(xué)習(xí)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，全體黨員以學(xué)習(xí)黨章為重點(diǎn)，各黨支部把學(xué)習(xí)黨章作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，要求每個黨員嚴(yán)格按照《黨章》的要求規(guī)范自己的言行，強(qiáng)化黨性觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，保持先進(jìn)性。

2.認(rèn)真落實(shí)“三會一課“制度，完善支部建設(shè)

通過半年的年未組織對各黨支部進(jìn)行全年的考核，總結(jié)一年來在黨建工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)對支部黨內(nèi)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況的管理。

三．加大培養(yǎng)力度，努力使骨干早日成為黨員，使黨員成為生產(chǎn)經(jīng)營中的骨干。

為改善和優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一方面將組織發(fā)展工作的重點(diǎn)放在生產(chǎn)一線和青年技術(shù)骨干上，通過有針對性的開展工作，僅去年以來就有17位骨干向黨組織遞交了入黨申請書，去年所發(fā)展的三名黨員，全部是生產(chǎn)和管理骨干。另一方面，加強(qiáng)對員工的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，今年一季度，舉辦一線生產(chǎn)骨干施工識圖、安全管理等各類培訓(xùn)6項(xiàng)以上，參加培訓(xùn)人員共計(jì)達(dá)到202人次。

四．完善黨內(nèi)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

通過強(qiáng)化監(jiān)督力度，以提高民主生活會的質(zhì)量；加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，不斷完善責(zé)任制；完善參與決策制度，通過集體討論，民主決策，減少了決策失誤，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力。

五．做深入細(xì)致的思想政治工作，積極為生產(chǎn)經(jīng)營活動服務(wù)

努力構(gòu)筑員工與企業(yè)的溝通平臺，促進(jìn)企業(yè)與員工的情感溝通，營造團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的工作氛圍，充分體現(xiàn)人本管理中的情感管理、人才管理。

一是把思想政治工作融入分公司工作的各個方面。去年下半年以來，巴核項(xiàng)目陸續(xù)調(diào)入人員，使車間的部分工人骨干思想產(chǎn)生波動。紛紛要求前往巴核工作，有的為了達(dá)到目的，特別是一部分骨干，一度產(chǎn)生消極怠工的現(xiàn)象。針對這種情況，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入車間找員工談心，交流思想，車間還組織部分員工召開談心會，宣講公司人事政策，曉之以理動之以情，教育職工理解、支持分公司的工作。在今年一季度公司薪酬制度改革過程中，由于車間一線職工工資增幅較小，工人中出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象，分公司領(lǐng)導(dǎo)先后兩次組織召開了班組長和職工代表座談會，進(jìn)行了對話和溝通，通過耐心細(xì)致的思想工作，使工人們了解了薪酬制度改革的精神，重新以飽滿的熱情投入到工作中去。

二是把思想政治工作與解決職工實(shí)際困難相結(jié)合，在***黨委的支持下，分公司實(shí)施了凝聚人心工程，開展扶貧送溫暖活動，切實(shí)幫助職工解決存在的各種困難和問題，對職工的生活困難和生病住院等突發(fā)事件，兩級班子都能及時看望和慰問，伸出援助之手。

三是根據(jù)不同時期生產(chǎn)任務(wù)的情況，開展形式多樣的思想工作。

在**項(xiàng)目工地現(xiàn)場，開展焊工技能競賽，通過競賽，即滿足了業(yè)主的取證要求，又提升了操作者的理論與實(shí)踐水平，同時提高了工程質(zhì)量，受到業(yè)主和監(jiān)理的好評。在上海**工程項(xiàng)目中，為解決廠房滲漏的現(xiàn)象、縮短工期，組織部分施工技術(shù)管理能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、人員搭配合理的QC活動小組，通過攻關(guān)，解決了這一技術(shù)難題，并最終產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益10.18萬元，獲得當(dāng)***省國防科技工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會組織的2005QC小組活動成果優(yōu)秀獎。

六．下一步黨建工作思路和打算：

1.按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，根據(jù)形勢、任務(wù)的需要和黨員隊(duì)伍的實(shí)際，確定階段性學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.改進(jìn)和完善“三會一課”制度，在方式方法上進(jìn)一步創(chuàng)新。

3.進(jìn)一步完善“黨員責(zé)任區(qū)”制度，拓展黨員聯(lián)系群眾的途徑，豐富服務(wù)群眾的內(nèi)容，暢通群眾意愿表達(dá)的渠道，加大對非黨積極分子的培訓(xùn)力度。

4.堅(jiān)持兩級黨組織為群眾送溫暖活動，開展多種形式的服務(wù)群眾主題實(shí)踐活動和文化娛樂活動。

5.積極推動企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)[page_break]向上、和諧奮進(jìn)的職工團(tuán)隊(duì)。

分公司黨建工作要以創(chuàng)建“四好班子”、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，創(chuàng)建一個充滿活力的黨建工作機(jī)制為目標(biāo)，著力提高黨建工作水平，健全保持黨員先進(jìn)性長效機(jī)制，黨建工作既要繼承，又要創(chuàng)新，既要完成任務(wù)，又要完善自我，為分公司的健康發(fā)展提供有力的政治保障和動力支持。

2006年8月

第三篇：在創(chuàng)新中加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)全面發(fā)展必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。黨的基層組織是黨在基層全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，對于促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會和諧至關(guān)重要。做好新形勢下的基層黨建工作，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新基層黨建工作的理念、機(jī)制和方法。

創(chuàng)新工作理念，更好地服務(wù)黨和國家工作大局。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把基層黨建工作放到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局和黨的建設(shè)的整體中去謀劃，把基層黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，牢牢把握發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，增強(qiáng)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的觀念，增強(qiáng)服務(wù)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)保障人民當(dāng)家作主的觀念。

創(chuàng)新工作機(jī)制，把黨的建設(shè)融入改革發(fā)展的全過程和各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部的頭腦，以黨的理想信念、宗旨使命、目標(biāo)任務(wù)凝聚黨員干部，充分發(fā)揮黨的思想政治工作和組織動員能力優(yōu)勢，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把黨的建設(shè)融入到改革發(fā)展的全過程和各環(huán)節(jié)；優(yōu)化組織設(shè)置，完善體制機(jī)制，改進(jìn)方式方法，使基層黨建工作與現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會工作的體制機(jī)制、目標(biāo)任務(wù)等相銜接、相協(xié)調(diào)，不斷提高基層黨建工作的質(zhì)量、水平和效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，把人民群眾置于黨建工作的中心位置。始終保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的核心問題，也是基層黨建工作的核心問題?；鶎狱h建工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持以人為本理念，把人民群眾置于黨建工作的中心位置，通過聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾激發(fā)人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過關(guān)心群眾疾苦、反映群眾要求、維護(hù)群眾利益贏得群眾的信賴和擁護(hù)，共同推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，規(guī)范基層黨組織與同級各類組織的工作關(guān)系。按照“統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)制約、運(yùn)行有序、簡便易行”的原則，改進(jìn)基層黨建工作方式，使之與民主決策和民主管理的要求相銜接；規(guī)范黨組織與其他組織的工作關(guān)系，使黨組織的工作與本地區(qū)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)相融合，既支持同級各類組織依法履行職責(zé)，又切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

著力服務(wù)群眾，提高黨在基層的凝聚力和影響力。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會利益關(guān)系更加復(fù)雜，影響人們思想觀念的渠道和因素明顯增多，對黨員進(jìn)行教育和管理的難度不斷加大。基層黨組織要團(tuán)結(jié)群眾共同奮斗，就必須努力做好服務(wù)群眾的工作，給人民群眾帶來實(shí)實(shí)在在的利益。應(yīng)把服務(wù)群眾作為基層黨組織的基本任務(wù)和開展工作的切入點(diǎn)，拓寬服務(wù)范圍，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，改進(jìn)服務(wù)方式，在提供服務(wù)中密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高基層黨組織的凝聚力和影響力。

推進(jìn)黨內(nèi)民主，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力。黨內(nèi)民主是黨的生命?；鶎狱h組織應(yīng)通過進(jìn)一步疏通黨內(nèi)民主渠道、豐富黨內(nèi)民主形式，切實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)民主，使黨員的民主權(quán)利得到充分行使，實(shí)現(xiàn)黨員對黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與、民主管理和有效監(jiān)督，充分調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力。

提供必要支持，為基層黨員干部開展工作創(chuàng)造條件?；鶎狱h員干部是黨的干部隊(duì)伍的重要組成部分，是做好基層黨建工作的依靠力量。應(yīng)真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)基層黨員干部，解決好他們的各種實(shí)際問題，使他們能夠全身心地投入到黨的工作中去。

第四篇：探索基層黨建創(chuàng)新工作新途徑

探索基層黨建創(chuàng)新工作新途徑

隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面對新的形勢，需要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)持不懈地推動企業(yè)黨建創(chuàng)新，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供健全的組織保證。

一、黨建創(chuàng)新，是提升黨建工作活力的源泉

(一)任何領(lǐng)域的任何創(chuàng)造，都必須有一個嶄新的、有創(chuàng)意的觀念作指導(dǎo)?；鶎狱h建工作，要在新的形勢和任務(wù)面前實(shí)現(xiàn)更大的跨越，提升整體水平，必須首先在觀念上實(shí)現(xiàn)突破。要堅(jiān)定地認(rèn)識到，創(chuàng)新是黨建工作的題中之意義，創(chuàng)新是黨建工作的活力之源。而目前，黨建工作創(chuàng)新仍面臨著許多固框：傳統(tǒng)模式形成的思維定式，黨建工作與企業(yè)中心工作任務(wù)的游離；黨務(wù)干部在繼承與創(chuàng)新關(guān)系上的猶豫與彷徨，黨務(wù)工作者在開展工作中由于思想觀念上的僵化，導(dǎo)致工作實(shí)踐上出不了新意。因此思維模式是黨建創(chuàng)新的一個前提。

(二)創(chuàng)新的實(shí)踐有力推動了黨建工作不斷邁入更高的層次。從近年來黨建工作的實(shí)踐看，面對新形勢下的新問題、新挑戰(zhàn)，廣大黨建工作者在黨建領(lǐng)域進(jìn)行了有創(chuàng)新的探索。近年來黨先后開展了“三個代表”學(xué)教活動，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，有效地拉進(jìn)了黨組織和群眾的距離，密切了黨群干群關(guān)系。這些有效的探索，與時代要求相呼應(yīng)，在黨和國

家的政治生活中，產(chǎn)生了巨大的促進(jìn)效應(yīng)。但這些改革與創(chuàng)新仍然是初步的，只有不懈地探索，持之以恒地創(chuàng)新，才能推動黨建工作實(shí)現(xiàn)新的起點(diǎn)上的更大飛躍。

(三)新形勢下黨建工作創(chuàng)新有著廣闊的創(chuàng)造空間。社會主義各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的不斷進(jìn)步，為我們今天的黨建工作拓展了創(chuàng)新的空間，提供了實(shí)踐的舞臺。譬如，以多種經(jīng)濟(jì)成分的出現(xiàn)為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域充滿了活力，如何在這塊新天地里寫就黨建工作的華彩篇章，是整個基層黨組織都考慮和實(shí)踐的大問題。另外，隨著我國民主政治建設(shè)進(jìn)程的進(jìn)一步加快，思想的多元化使人們的認(rèn)識世界豐富多彩，其間也不缺乏一些消極思想的影響，“法輪功”歪理邪說的作祟就是一個典型事例。這些新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，迫切需要廣大黨建工作者既要在思想上高度重視，又要在行動上主動探索，更要在實(shí)踐上進(jìn)行積極創(chuàng)新，才能使黨建工作走在形勢發(fā)展的前沿，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的促進(jìn)和推動作用。

二、黨建創(chuàng)新，軸心在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

黨建工作必須緊緊圍繞企業(yè)中心工作任務(wù)，黨建工作能否促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，這是檢驗(yàn)黨建工作創(chuàng)新實(shí)際價值的最重要、最直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

(一)圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新黨建工作，就要堅(jiān)決摒棄形式主義。黨建工作的創(chuàng)新，不是形式上的花樣翻新，也不是口

號上的推陳出新。黨建工作創(chuàng)新的落腳點(diǎn)必須定位在為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的推動力上。經(jīng)濟(jì)發(fā)展來不得“空中樓閣”，作為其推動力的黨建工作，如果試圖以幾個華而不實(shí)的“靚招”來實(shí)現(xiàn)其功能，是幼稚的。因此，在今后的黨建工作中，必須堅(jiān)決抵制與摒棄那些給黨和人民的事業(yè)造成損失和災(zāi)難的“花架子”，把創(chuàng)新之根深深扎在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐土地上，實(shí)現(xiàn)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作最佳結(jié)合，才能使?fàn)N爛的黨建之花，結(jié)出豐碩的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之果。

(二)圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新黨建工作，就要努力形成旺盛的人氣。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要依靠旺盛的人氣?？匆粋€地區(qū)是否有旺盛的人氣，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的人氣足不足、旺不旺。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，人氣就旺。干部帶了頭，群眾有勁頭。只有干部群眾精誠團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，才能形成旺盛的人氣，才能無往而不勝。創(chuàng)造一個有利于“人盡其才，才盡其用”的良好環(huán)境，人氣才能旺盛。要形成旺盛的人氣，關(guān)鍵是不能埋沒人才，不能委屈人才，更不能壓抑人才，要十分注意優(yōu)化人才的工作和生活環(huán)境，努力推動形成一個“人盡其才，才盡其用”的良好環(huán)境。

(三)圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新黨建工作，就要始終做好與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合的文章。黨建工作創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)工作是兩個緊密相連的領(lǐng)域。黨建工作要始終體現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合的要求，這也

是黨建工作活力和生命力所在。找準(zhǔn)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作的切入點(diǎn)，關(guān)鍵是我們黨建工作者敏感性如何，果敢性如何。經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢若奔江，我們的黨建工作只有有力地體現(xiàn)這種時代特點(diǎn)，才能更好地實(shí)踐“三個代表”的要求。

三、創(chuàng)新，重槌應(yīng)打在鼓心上

“響鼓要用重槌擂”。創(chuàng)新的重槌打在鼓心上，創(chuàng)新的大鼓才會更響亮、更激越、更豪邁。那么，黨建工作創(chuàng)新的這柄槌究竟應(yīng)落在何處﹖

(一)抓調(diào)研，在工作思路上創(chuàng)新。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。為此，要在組織系統(tǒng)大興調(diào)研之風(fēng)，努力構(gòu)建完善的調(diào)研機(jī)制，通過調(diào)研出思路，出對策，出成果；通過調(diào)研開拓視野，掌握脈搏，形成科學(xué)的認(rèn)識。對于有創(chuàng)新的調(diào)研成果，要敢于放在實(shí)踐中試驗(yàn)，并注意總結(jié)、改進(jìn)和完善；對一些成熟的經(jīng)驗(yàn)，要提升為加強(qiáng)黨的建設(shè)的辦法、意見和規(guī)定，指導(dǎo)基層工作，提高整體工作水平。

(二)抓突破，在工作重點(diǎn)上創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有突破，就沒有發(fā)展。抓住重點(diǎn)，就是抓住了主要矛盾。組織部門要圍繞重點(diǎn)工作，尋求工作的突破口，找準(zhǔn)工作的主攻方向，大膽實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展工作。當(dāng)前，特別是要抓住干部制度改革這個關(guān)鍵。因?yàn)楦刹恐贫雀母餇縿尤?、左右全局、影響全局，直接關(guān)系到整個黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。同時，要從

本地實(shí)際出發(fā)，圍繞黨建工作其他重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，大力創(chuàng)新，努力形成自己的特色。

(三)抓典型，在整體工作上創(chuàng)新。抓典型，就是采取以點(diǎn)帶面的方法，通過樹立方方面面的典型，推動黨建工作全面展開，促進(jìn)整體工作上水平。要深入基層全方位篩選樹立各條戰(zhàn)線、各個層次的典型，采取扶持、幫助、指導(dǎo)的辦法，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，提高典型水平，及時發(fā)現(xiàn)和解決典型存在的問題和困難，著力構(gòu)筑黨建工作的先進(jìn)群體，帶動整個黨建工作不斷發(fā)展，使黨建工作在典型的帶動下不斷創(chuàng)新，整體推進(jìn)。

(四)抓規(guī)范，在工作機(jī)制上創(chuàng)新。黨建工作要創(chuàng)新，必須以高效的工作機(jī)制為保證。各級黨建部門要努力創(chuàng)新機(jī)制，防止和克服工作的隨意性和盲目性，促進(jìn)黨建工作的制度化、程序化、規(guī)范化。要按照有關(guān)規(guī)定對黨建工作進(jìn)行科學(xué)分析和研究，形成系統(tǒng)的、完整的工作程序，用以指導(dǎo)和規(guī)范黨建工作。要完善崗位職責(zé)規(guī)范，嚴(yán)明崗位紀(jì)律，真正在黨建戰(zhàn)線形成一套職責(zé)明確、程序嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的工作機(jī)制，為黨建工作各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成提供堅(jiān)實(shí)的保證。

第五篇：在實(shí)踐中探索 在創(chuàng)新中發(fā)展

燕趙鎮(zhèn)中管頭小學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)能力的匯報材料

中管頭小學(xué)，始建于1950年。1984年進(jìn)行遷建，占地面積7706平方米，建筑面積777平方米，有6個教學(xué)班，266名學(xué)生。8名教師，其中大學(xué)本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷6人，全部達(dá)到合格學(xué)歷。小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師2人，特崗教師2人。

多年來學(xué)校始終堅(jiān)持“為學(xué)生一生著想”的辦學(xué)宗旨，探索形成了“以人為本、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。以“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮發(fā)、向上”的校風(fēng)和“厚德、博學(xué)、和諧、通藝”的學(xué)風(fēng)，打造出一所朝氣蓬勃的學(xué)校。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極推進(jìn)課程改革，擴(kuò)大科研隊(duì)伍，提升整體科研水平。先后獲得 “德育先進(jìn)集體”“普法工作先進(jìn)集體” “學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)校”“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?“實(shí)績突出單位”等榮譽(yù)稱號。

我校以本次教學(xué)評估為契機(jī)，按照“準(zhǔn)確設(shè)定自評目標(biāo)、建立健全自評組織、嚴(yán)格規(guī)范自評程序、擴(kuò)大自評主體的參與度”等基本要求，開展扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的自評和總結(jié)工作，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將自評工作做以下匯報。

一、評估流程

1、學(xué)校教學(xué)評估：

學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組、評估小組，依據(jù)《義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》中教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究等指標(biāo)，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出內(nèi)在不足，并在全體教師大會上進(jìn)行初次學(xué)校教學(xué)評估的自評匯報，廣泛征集教師意見和建議。根據(jù)各方面的意見、建議，進(jìn)行第二次自我評估，并制定進(jìn)一步改進(jìn)措施和提高目標(biāo)。最后寫出自我評估總結(jié)報告。

2、教師教學(xué)評估：

（1）評估小組成員根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《曲陽縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估實(shí)施細(xì)則》，這兩個文件，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐條對照，如實(shí)進(jìn)行自我評估，填寫自評報告書。

（2）開展他評工作。首先對照制定的《曲陽縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估細(xì)則》中職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)中的指標(biāo)，以教研組為單位，開展教師互評。其次組織學(xué)生及家長根據(jù)《家長、學(xué)生評教調(diào)查表》為任課教師打分。最后，學(xué)校評估小組綜合以上三項(xiàng)評估結(jié)果，對每一位教師做出客觀公正的他評，填寫他評表，并由評估小組成員填寫他評報告書。（3）向教師通報評估結(jié)果。

教師教學(xué)評估結(jié)果：優(yōu)秀1人，占總?cè)藬?shù)的12.5%。，良好7人，占總?cè)藬?shù)的87.5%，沒有不合格教師。

二、評估結(jié)果分析：

（一）、規(guī)范教學(xué)管理（24分）

1、提高管理能力 ：

“抓教學(xué)，談?wù)n改，搞教研”是我校工作的主旋律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動態(tài)，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實(shí)自己。校長、主任經(jīng)常聽課、評課、參加教研活動，指導(dǎo)教師積極參加縣、市、省各級公開課、示范課、觀摩課。帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。擺正領(lǐng)導(dǎo)是“領(lǐng)頭雁”非權(quán)威者的位置，構(gòu)建和諧干群關(guān)系，人文關(guān)懷，平等相待，敬業(yè)律己。從根本上保證了在千頭萬緒的學(xué)校工作中，始終抓住教育教學(xué)中心不放松。

2、形成管理機(jī)制

形成良性管理機(jī)制，是人的積極性發(fā)揮、制度落實(shí)的保障。多年來，我校制定校長職責(zé)、副校長職責(zé)、主任職責(zé)，制定了《教師考評細(xì)則》。這些方案是各類人員職責(zé)分明，考核方案可操作性強(qiáng)，調(diào)動了全體教職員工的工作積極性。在形成機(jī)制上我校從以下幾個方面著手：（1）重視教學(xué)過程管理。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為了進(jìn)一步提高教學(xué)成效，教務(wù)主任經(jīng)常對各學(xué)科教案的備寫、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進(jìn)行經(jīng)常性檢查，并做好記載與反饋。我校實(shí)行授課能力評定等級制，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教后反思及教案書寫等方面評定等級，在考核中給予相應(yīng)分值。校長每周都在教室聽課并參與教師的說課、評課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗，了解教學(xué)真實(shí)情況，努力提升教學(xué)水平。

（2）規(guī)范作業(yè)布置、批改的具體要求。作業(yè)布置、批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段?？紤]到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在半小時至一小時之內(nèi)。作業(yè)的批改應(yīng)及時，倡導(dǎo)激勵性評語，搭建師生溝通的橋梁。鼓勵教師大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)留一些讓學(xué)生動手動腦的實(shí)踐型作業(yè)。把學(xué)生從習(xí)題集中解放出來。

（3）加強(qiáng)對學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。對各年級各學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，解決教學(xué)中存在的共性問題，不留知識上的盲點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的缺陷。教師嚴(yán)格把好質(zhì)量分析關(guān)，及時總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，反思自己的教學(xué)行為，調(diào)整策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理，我校為每位教師準(zhǔn)備業(yè)務(wù)檔案盒，盒內(nèi)有個人信息和收錄、整理能夠反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績、教學(xué)特色的資料，這些內(nèi)容反映了教師的個人成長軌跡。每學(xué)期末教師對自己的檔案進(jìn)行歸類整理，回顧自己工作中的得失，能夠正確指導(dǎo)教師今后的教學(xué)工作。（5）加強(qiáng)教研活動管理。為保證教研活動的順利進(jìn)行，我校制定了《校本研修制度》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教學(xué)反思制度》《作業(yè)批改制度》《常規(guī)教學(xué)管理檢查制度》等這些制度的貫徹和落實(shí)使教研活動落到實(shí)處。通過教研活動的開展教師能將自己的收獲、感悟升華再回到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

3、強(qiáng)化學(xué)生管理

學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展豐富多彩的德育實(shí)踐、體育文藝等課外活動，如：感恩教育、法制教育、勤儉教育、“六一節(jié)”展演、拔河比賽、中國象棋比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、書法繪畫、英語對話、演講比賽等活動，少先大隊(duì)還組織“小小廣播站”、?？庉嫴俊庀笮〗M、科技興趣小組、手工制作等多個興趣小組。讓學(xué)生在參與中發(fā)展，鍛煉技能，培養(yǎng)能力。豐富多彩，生動活潑的校園生活已成為學(xué)生豐富個性發(fā)展的一片沃土。為教師展示教研成果，進(jìn)行教研交流搭建了平臺。

（二）、加強(qiáng)課程管理（19分）

1、根據(jù)教育部《課程實(shí)施方案》、河北省課程計(jì)劃及我校實(shí)際，每學(xué)期開學(xué)前一周 , 教務(wù)處制定本學(xué)期課程安排表、學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，并上報縣教育局。我校按照省課程計(jì)劃安排好國家、地方、校本三級課程。目前我校設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐9門國家課程。設(shè)有禮儀、安全2門地方課程和實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程系列讀物1門校本課程。《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程系列讀物》6個分冊，低年級分冊中有認(rèn)讀、寫字、兒歌和簡單的經(jīng)典古詩；中年級分冊中有《百家姓》、《弟子規(guī)》、經(jīng)典古詩、現(xiàn)代詩文、名人名言；高年級分冊中有《三字經(jīng)》、《千字文》、經(jīng)典古詩、現(xiàn)代詩文、名人名言。校本課程的開發(fā)豐富了學(xué)生的積累，增加了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情操，使學(xué)生知情明理，了解中國國學(xué)的博大精深。為保證三級課程的實(shí)施，我校規(guī)定教師不能隨意增減課程，教務(wù)處定期檢查。

2、學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級要求的各種教材 , 建立課程實(shí)施評價機(jī)制，每學(xué)年進(jìn)行評價、總結(jié)，及時調(diào)整，不斷完善，以保證課程的有效實(shí)施。

（三）、保障教學(xué)條件（18分）

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

我校教師經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)，能接受新理念并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。她們善于學(xué)習(xí)，勤于積累，自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能也不斷提升。幾年來，有陳桂紅、朱靜香等多名教師的論文在省級報刊上發(fā)表，有高潔梅、張琳娜等十余名教師在市課堂教學(xué)評比或素質(zhì)大賽中獲獎，劉愛麗等20余名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作獲縣級獎勵。高潔梅、劉愛麗送教下鄉(xiāng)受到了當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評。學(xué)校也經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍整體水平不斷提高。

2、教學(xué)設(shè)施及資料

學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、語音室、少先隊(duì)活動室、檔案室、多媒體室等8個功能教室.各種儀器、圖書均達(dá)省級一類標(biāo)準(zhǔn)，滿足了學(xué)校教學(xué)工作的需要。學(xué)校及時為教師購買各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書、教育?？?0余種。我校還建有遠(yuǎn)程教育播放室，電子備課室，光盤播放室，配備各種音像圖書資料、教學(xué)課件，依托現(xiàn)代教育技術(shù)，最大限度利用教育資源。

3、學(xué)校全面保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)，完善投入體制，保證用于教學(xué)課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動等五項(xiàng)教學(xué)費(fèi)用的比例不低于經(jīng)費(fèi)總額的15%。

（四）、堅(jiān)持校本研修（18分）

我校于06年3月正式啟動校本教研，經(jīng)過探索、實(shí)踐，建立了教、研、思一體化的學(xué)習(xí)型、合作型校本教研機(jī)制，形成 “專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”的運(yùn)行模式。為保障活動的開展，我們健全機(jī)構(gòu)，完善制度，使校本教研處處有章可循、規(guī)范運(yùn)行。

1、制定研修規(guī)劃

根據(jù)我校教研實(shí)際制定2006至2009年三年研修規(guī)劃，為我校教師專業(yè)成長提出具體目標(biāo)。每位教師也制定了自己的個人成長規(guī)劃，并存入自己的業(yè)務(wù)檔案。目前我校三年規(guī)劃目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在正謀劃第二個三年研修規(guī)劃。我校每學(xué)年初對任課教師在過去一年的教學(xué)及管理中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并切實(shí)分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計(jì)劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。

2、完善組織建設(shè) 學(xué)校成立了以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、綜合等5個教研組。每個教研組配有兩個組長。教研組長每周一次組織學(xué)科組教研活動，如理論學(xué)習(xí)、小課題研究、集體備課及聽、評課活動，學(xué)習(xí)和活動記錄清晰。另外，語文、數(shù)學(xué)組又分別分低、中、高三個年級組，并在一個辦公室辦公，隨時進(jìn)行集體備課和教研。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)

（1）完善備課制度。為強(qiáng)化教研組功能，爭取備課和反思的充足時間，我校實(shí)行超周備課，開展集體備課、分頭上課、交流互動的備課方式，以達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。（2）完善交流制度。廣泛開展聽評課活動，每學(xué)期主管業(yè)務(wù)的副校長、主任聽課不少于40節(jié)，教師要達(dá)到15節(jié)，聽課有記錄，有點(diǎn)評，聽后有集體評議；舉辦典型課例研討，大家平等參與，探討評析，搭建對話的平臺；教師隨時記錄日常教學(xué)中的感悟及困惑，定期通過教研活動討論解決。我校和滄州育紅小學(xué)結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，請他們到我校做課并互相討論交流。在教育局組織的教研活動中我校和楊集鄉(xiāng)、小營鄉(xiāng)、慶云鎮(zhèn)、望樹鎮(zhèn)等五個中心校進(jìn)行連片教研，通過一系列教研交流活動的開展，教師的教研水平有了明顯提高。（3）完善教學(xué)反思制度。要求教師運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，以研究者的眼光，審視、分析在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，通過“實(shí)踐---認(rèn)識---再實(shí)踐”的過程，探索行之有效的教學(xué)方法。每位教師每月不少于兩篇教學(xué)反思，學(xué)期末學(xué)校組織兩次教學(xué)反思交流活動，教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強(qiáng)調(diào)教師集體的作用，學(xué)校要形成對話機(jī)制，及時反思、總結(jié)、反饋，鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文等材料，反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)體會。

（4）完善學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。教師是課程的實(shí)施者，掌握先進(jìn)理論，提高研究水平是關(guān)鍵。學(xué)校定期開展培訓(xùn)活動，組織全體教師觀看專家講座，或觀摩優(yōu)秀課例，并邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，給老師們提供理論指導(dǎo)。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀專業(yè)書籍，并注重學(xué)習(xí)積累，做好自學(xué)筆記。學(xué)校還經(jīng)常利用周六周日，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使所有老師都能掌握信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。（5）完善激勵制度。鼓勵教師積極參與學(xué)校評優(yōu)課活動，制定優(yōu)秀課評分標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長參與，組成評委，對授課教師打分評獎，分學(xué)科評出一、二等獎，給予物質(zhì)獎勵；培養(yǎng)教研骨干教師，樹立典型。幾年來我校有2名教師成為省骨干教師，有8名教師成為市級骨干教師，12名教師成為縣級骨干教師。為在校本教研活動中表現(xiàn)出色的教師，提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，激勵教師以更高的熱情參與教學(xué)研究。幾年來我校派出校外學(xué)習(xí)30余人次，學(xué)校還將校本教研的個人業(yè)績與教師期末考核掛鉤，對教研活動中發(fā)表論文、講公開課、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品參與競賽獲獎的教師，按學(xué)校考核制度分級別給予加分鼓勵。

4、深化教學(xué)研究

開展多種形式的新課程校本培訓(xùn)，組織教師觀看專家講座、外出學(xué)習(xí)并積極參與教研室組織的新教材培訓(xùn)活動，在專家、同行的引領(lǐng)下積極努力探索新課改，努力在課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)。抓好教學(xué)案例研究，開展“新課程〃新教師〃新課堂”評優(yōu)課、“新教師展示課”、“骨干教師示范課”“語文教師素質(zhì)大賽”、“數(shù)學(xué)教師素質(zhì)大賽”、“英語教師素質(zhì)大賽”“青年教師說課比賽”等活動。尤其是教師錄像課，所有青年教師每人一課，通過課堂展示自己的課改新理念，通過聽課、評課，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。

5、主題研究

我校采取“課題牽動、行動研究”的方式來推進(jìn)教研工作向縱深層次發(fā)展。圍繞《課堂教學(xué)有效性研究》這個課題，廣大教師立足教學(xué)，邊實(shí)踐、邊研究、邊整合。同時加強(qiáng)了平時的點(diǎn)滴探索，教研組在自己熟悉的領(lǐng)域，選擇自己的研究專題進(jìn)行研究，如：如何體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性之類的問題。學(xué)校也積極為教師創(chuàng)設(shè)一種寬松的學(xué)術(shù)氛圍，編輯教研?？膭罱處煷竽憚?chuàng)新、敢于暴露教學(xué)中的新點(diǎn)子并錄入?？c其他教師進(jìn)行交流。形成了人人搞教研，時時搞教研的風(fēng)氣，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

（五）、搞好師生評價研究（13分）

1、全面教學(xué)考查

學(xué)校制定了《學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課及教務(wù)處檢查教案、作業(yè)、教研成果、以及個人檔案情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績測評進(jìn)行全面的教學(xué)考查。

2、量化教師評價

建立了以教師自評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價制度，對教師實(shí)行量化考核，學(xué)校建有教師教學(xué)評估機(jī)制，每學(xué)年一次 , 評估結(jié)果作為評優(yōu)、評模、職稱評定的重要依據(jù)。

3、多元學(xué)生評價

為培養(yǎng)合格加特長人才，我校建立學(xué)生全面評價體系，采用自評、教師評、家長評三結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行全方位評價。學(xué)期末，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見，從思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、實(shí)踐技能素質(zhì)、成功的足跡五個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合、客觀的評價，并填寫《小學(xué)生素質(zhì)綜合評價手冊》，作為學(xué)生每學(xué)期的質(zhì)量評價。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認(rèn)可。

4、創(chuàng)新命題研究

學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量評價，試卷符合學(xué)生認(rèn)知水平,符合新課程理念，既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)能力，又突出了人文性。教師把好質(zhì)量分析關(guān)，一方面分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能掌握情況；另一方面，通過檢測總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足及今后改進(jìn)措施，寫出書面試卷分析，促進(jìn)教師改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的意識，明確自己的位置，確立努力方向。

三、現(xiàn)狀思考：

1、教師雖有一定的研究能力，但對在教學(xué)中如何才能將新課程理念同教學(xué)實(shí)踐完美的結(jié)合起來還存在困惑。

2、教師在校本教研中具備一定的反思交流習(xí)慣并提出合理建議，但還缺乏比較系統(tǒng)深入的研究能力。

3、教學(xué)評價制度還欠完善，沒有形成一套全面、科學(xué)的評價體系。

4、校本課程的開發(fā)還欠深入、系統(tǒng)。

四、改進(jìn)措施

1、繼續(xù)抓好教學(xué)案例研究。發(fā)揮典型課、示范課的作用,指導(dǎo)教師努力探索新課標(biāo)課堂教學(xué)的模式、方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)能力。

2、通過多渠道提高教師研究能力，不但在校內(nèi)搞教研，還要在校外搞教研。應(yīng)深入扎實(shí)的外出交流學(xué)習(xí)。提倡反復(fù)備課，磨課，集體深入研究教材研究課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽嘗試對教材按學(xué)生需要進(jìn)行整改。

3、以現(xiàn)代教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)觀為依據(jù)，通過走出去學(xué)習(xí)外地先進(jìn)科學(xué)的評價機(jī)制，不斷完善教學(xué)評價制度，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析和反思，建立以教師自評為主，校長、教師學(xué)生和家長共同參與的評價制度。

4、保證校本課程的有效開發(fā)，建立、完善運(yùn)行機(jī)制，如教師激勵機(jī)制、教師培養(yǎng)和培訓(xùn)機(jī)制、建立校本課程管理崗位職責(zé)、評價機(jī)制等，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，完善課程實(shí)施體系。

通過本次教學(xué)評估，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進(jìn)步和成長的過程。今后，我們將在實(shí)踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志鑄就實(shí)驗(yàn)小學(xué)更加輝煌的明天！

2009年