第一篇：馬路鎮(zhèn)中學在辦學水平評估中獲好評

馬路鎮(zhèn)中學在辦學水平評估中獲好評 9月24日至25日，馬路鎮(zhèn)中學接受了安化縣教育局辦學水平的評估，在評估中，學校各項工作獲得好評。

評估組一行七人在副局長肖漢初、督導室熊主任的率領(lǐng)下，對馬路鎮(zhèn)中學2009至2012年三年來辦學水平進行全方位督查和評估。他們聽匯報，隨機聽課，查閱資料，察看學校基礎(chǔ)設(shè)施，了解學校教育技術(shù)裝備的管理與使用，走訪師生，調(diào)查測評。評估團成員經(jīng)過一天多的搜集整理，最終寫成評估報告，對馬路鎮(zhèn)中學三年來辦學水平給予了中肯和公正的評價。他們指出，馬路鎮(zhèn)中學在2009年合格學校驗收之后銳意進取，辦學管理著力“三注重”：注重思想德育領(lǐng)先；注重班團活動教育；注重特長興趣培養(yǎng)。教學管理做到“三突出’:日常管理突出全方位；教研教改突出大培訓；藝體衛(wèi)工作突出實效性。學校各項工作做到勤、精、細，有特色，校園環(huán)境清新、整潔，有濃郁的文化氛圍，教學成績逐年攀升，學生素質(zhì)長足發(fā)展。同時，評估組領(lǐng)導指出了學校的不足，學校風雨樓（室內(nèi)體育場）兼做學生食堂，學生在雨天失去應(yīng)有的活動場所。他們還就學?；A(chǔ)建設(shè)、課程設(shè)置、教學研究等方面提出了許多寶貴建議。

第二篇：中學辦學水平督導評估自查報告

諾鄧鎮(zhèn)九年制學?，F(xiàn)代教育督導評估

自

查

報

告

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理。全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)云龍縣教育督導室的工作安排，我校組建了督導評估小組，依據(jù)《云南省現(xiàn)代教育初級中學督導評估指標體系》對本校辦學水平，辦學條件進行了認真自查，綜合自評結(jié)果，具備縣級合格學校標準，特申請給予評估認定。現(xiàn)將自評情況報告如下：

學?；厩闆r：云龍諾鄧鎮(zhèn)九年制學校位于云龍縣城，前身是始創(chuàng)于1836年的“彩云書院”，有著悠久的辦學歷史。學?，F(xiàn)占地面積19.3畝，校舍建筑面積6325平米，教職工人數(shù)86人，全校有24個教學班，在校生人數(shù)1309人，寄宿生人數(shù)142人。學校堅持“德育為先，以人為本”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面加強學?，F(xiàn)代化管理，全面實施素質(zhì)教育。學校經(jīng)過幾代人的努力積淀了踏實肯干的教風，打造了一支愿為教育事業(yè)銳意進取的教師團隊，學校依法治校治教嚴格按《大綱》要求開齊開足課程，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學成績顯著，社會聲譽好。

基本經(jīng)驗：普九驗收后鞏固提高成為永恒的主題，我校根據(jù)本校實際情況提出“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的目標，面向全體學生，實施分層推進全面提高的戰(zhàn)略，探索精細化管理，每項工作每個環(huán)節(jié)都有痕跡記 1 錄。經(jīng)過教職工集體討論制定了與學校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理考核方案，從德能勤績?nèi)婵荚u教師。學校緊抓教學這一中心工作，實行行政領(lǐng)導分級負責。認真落實教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)，要求功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導上，宗旨落在育人上。

取得的成績：小學部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評估第一，其他各年級水平測試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。初中部畢業(yè)班2011年，2102年兩年獲綜合評估第一，2013年獲縣教育系統(tǒng)先進集體，初

一、初二各學科水平測試成績穩(wěn)步上升。教師個人多人次活得州、縣、鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門的獎勵。

考核評估過程：

A—

1辦學方向

分2項B級指標

5項C級指標

B—1 辦學目標

分3個C級指標

C—1

貫徹教育方針

我校堅持社會主義辦學方向，按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的要求，以辦好讓人民滿意的教育為目標；遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神明確提出體現(xiàn)學校特色的辦學目標和素質(zhì)教育目標，有近期和中長期發(fā)展規(guī)劃，辦學方向明確；樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面、客觀、發(fā)展地評價學生；促進學生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。多年來初考、中考成績突出受到社會及家長的好評，增強了我校在學生、家長、社會心目中的信譽度。

自評為示范。

C—2

面向全體學生

尊重學生生命個體，課程改革方案和工作計劃充分體現(xiàn)堅定地推

進素質(zhì)教育，有對不同層次學生的發(fā)展計劃；合理配置校內(nèi)教育資源，使學校各年級、各班、各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，不分普通班與重點班；學生

課業(yè)負擔合理，按國家規(guī)定嚴格控制學生在校時間、考試次數(shù)、教育

檢查任課教師課外作業(yè)量和使用教輔用書；接納可以接受普通教育的

殘疾少年入學跟班就讀。

自評為示范。

C—3

聯(lián)系服務(wù)社會

關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展狀況，主動與社區(qū)取得聯(lián)系，成立家長委員會，形成了“學校、社會、家庭”三結(jié)合的學校管理、學生教育網(wǎng)絡(luò)；從學校實際出發(fā)，定期召開家長會，對家長進行指導；盡管學校面臨班額大的壓力還是盡力為外來務(wù)工人員子女入學解決困難；充分利用社區(qū)資源，為學生成長創(chuàng)造條件。

自評為示范。

B—2 辦學思想

分2個C級指標

C—4

依法治校治教

學校嚴格依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學；免試入學、均衡編班，不設(shè)重點班和普通點班；加強義務(wù)教育管理，建立和完善義教育檔案和學籍檔案，嚴格控制學生輟學，無開除和剝奪學生參加升學考試現(xiàn)象；認真執(zhí)行《云南省中小學常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導團、云南省教育廳關(guān)于加強中小學 3 常規(guī)管理迎接“兩基”國檢的通知》要求，學校管理規(guī)范。聘請諾鄧鎮(zhèn)派出所所長擔任法制副校長，每學期給師生進行法制講座，增強師生法律意識，學校師生無違法行為。

自評為示范。

C—5

校風制度建設(shè)

學校的各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，校務(wù)公開；建立健全目標管理評價制度，考核有依據(jù)；責任層層落實，收效明顯；保持和發(fā)揚優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，校風、教風、學風明確；校紀嚴明，師生員工思想意識健康，工作學習秩序井然。

自評為示范。

A—2 辦學條件

分5項B級指標

12項C級指標

B—3 領(lǐng)導班子

分2個C級指標

C—6

班子組織建設(shè)

我校領(lǐng)導都是從教學一線提拔任用的，都是我校教學一線學科骨干。書記楊健康負責黨組織、工青婦、學校監(jiān)督委員會，主管安全工作。副書記何昀焰協(xié)助書記負責小學部安全及學生營養(yǎng)餐工作。校長楊奇光校長全面負責學校工作，他做到依法治校，具有高度的責任心和實干精神，具有開拓進取、實事求是的思想作風，具有較強的協(xié)調(diào)管理能力。他堅持深入教育教學第一線，努力提高管理效能，經(jīng)過四年校長任職歷練成為成熟的教育行政領(lǐng)導。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)學校規(guī)模配備了三位副校長、兩位教導主任、一位政教主任。李靜波、施曉燕兩位副校長分管初中、小學兩部工作，副校長蕫燦寶主抓 4 初三教學，施艷蘭、趙曉燕兩位教導主任分管兩部教學，政教主任何明德主抓學生思想德育工作及初中部營養(yǎng)餐工作。我校領(lǐng)導班子年富力強，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)比較合理，職能分工明確，團結(jié)協(xié)作，是一支團結(jié)務(wù)實、力求上進的學校管理集體。

自評為示范。

C—7

成員綜合素質(zhì)

學校領(lǐng)導班子成員堅持理論學習，具有現(xiàn)代教育思想理念，學歷符合國家規(guī)定，崗位培訓合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國內(nèi)外教育改革的趨勢，具有開拓創(chuàng)新精神；班子團結(jié)協(xié)作，作風民主，廉潔自律，威信較高；班子成員都能勝任一門學科教學，并成為教學骨干；能運用先進管理方法和手段，按教育規(guī)律辦事，實施管理，有效組織、指導教改和教學研究工作。

自評為示范。

B—4 教師隊伍

分3個C級指標

C—8

結(jié)構(gòu)優(yōu)化

學校按編制配齊教師，學科結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)相對合理，特別注意配齊專職體育、音樂、美術(shù)教師；教師的義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教職工積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學歷、資格符合《教師法》要求，普通話水平達到省規(guī)定的標準。實行教職工崗位聘任制，職責明確；教師樹立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求。

自評為示范。

C—9

師德規(guī)范

教職工自覺執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔自律，遵紀守法，精神面貌好；教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學生和家長，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學生，保護學生的人格尊嚴，無體罰學生現(xiàn)象；嚴謹篤學，與時俱進，不斷提高課堂教學效率；學校有師德建設(shè)計劃、措施和執(zhí)行記錄，教師思想政治工作，各種學習制度化，講實效。

自評為示范。

C—10 專業(yè)成長

有教師隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃和師資培訓計劃，校本培訓計

劃；尊重教師在教學中的創(chuàng)新精神，重視教師教學實踐能力的培

養(yǎng)與評價考核；促進教師專業(yè)發(fā)展取得實效，全面提高教師實施素質(zhì)

教育的能力和水平，教師學歷和專業(yè)技術(shù)得到提高；90%以上的教師

了解現(xiàn)代教育技術(shù)學習培訓，能運用現(xiàn)代教學手段，選擇利用校內(nèi)外

教學資源，設(shè)計教學方案，組織教學；骨干教師和青年教師的培養(yǎng)有

成效。

自評為合格。

B—5 校舍場地

分2個C級指標

C—11 場地設(shè)置

我校占地面積12673平米，生均占地面積9.86平米，建筑面積4885平米，生均建筑面積3.42平米低于部頒標準。待拆危房3275平米，待建環(huán)形跑道、和室內(nèi)風雨活動室等。

自評為合格。

C—12 校舍配備

我校生均校舍建筑面積達不到部頒標準，目前建有圖書閱覽室一間、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室各一間，隊活動室一個，小學自然實驗室一個，物理、化學科學實驗室二個、待建音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、等專業(yè)教室，衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等必備輔助用房。

自評為合格。

B—6 規(guī)?？刂?/p>

分2個C級指標

C—13 學校規(guī)模

由于客觀條件限制，學校班級數(shù)略超過國家制定的城市和農(nóng)村學校標準。

自評為合格。

C—14 班級學額

由于本校地處縣城，社區(qū)內(nèi)又沒有其他初中、小學這一客觀因素，加上本校好良好的辦學口碑，吸引了相當多的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長將孩子戶口轉(zhuǎn)入石門社區(qū)，然后依法進入我校就讀；另外還解決了大部分外來工子女就讀，因此班級數(shù)和班額學校本身難以控制。學校做到各年級實行常態(tài)編班，同年級每班人數(shù)相對均衡。

自評為合格。

B—7 教學設(shè)施

分3個C級指標

C—15 教學設(shè)備

我校教學設(shè)備達不到教育部最新頒布的一類標準配備，音體美設(shè)備在國家實施薄弱學校改造計劃，鄉(xiāng)村少年宮進校園的建設(shè)時，補充添置必要的教學設(shè)備、文體器材，教學設(shè)備配備有一定程度改善。學校對已有的設(shè)備認真管理使用，對不能正常使用的教學設(shè)備，及時進行維護和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。

我校安排的負責信息資源的教師工作積極努力不斷充實、維護學科教學資源庫，使各學科的教學資源庫每學期增加20%的新資源量。

自評為合格。

C—16 圖書資料

學校積極構(gòu)建科學有效的圖書資料館藏體系，思想性、科學性、趣味性、啟迪性強，適合青少年心理特點，學生借閱率達70%以上；

配備了能滿足本校全部書刊放置，并符合學生身高要求的書架、報

刊架、書柜，日均開放時間6小時以上；生均藏書量達到26.7冊，報刊、工具書、教參能滿足教職工教學、學習的需要，近三年每年

生均更新、添置圖書5冊以上；學校有一定數(shù)量的音像資料和本校特色。的數(shù)字資源。

自評為合格。

C—17 信息技術(shù)

學?，F(xiàn)有多媒體教室（含教室內(nèi)配置計算機多媒體教學平臺）15 間，計算機48臺，其中小學部有計算機13臺，初中部有計算機35臺。學校為促進教師學習使用信息資源，規(guī)定了每個教師必上多媒體教學的節(jié)數(shù)，每學期必須制作一個課件納入考核，并且對教師進 8 行了多輪專門培訓，90%的教師能夠根據(jù)教學的需要對下載的教學資源進行改編，并上傳到學校學科教育資源管理平臺中，能在日常教學中利用學校教育資源庫開展課堂教學和教學研究。信息技術(shù)設(shè)施符合國家規(guī)定的消防安全要求。

自評為合格。

A—

3辦學過程

分4項B級指標

12項C級指標

B—8 常規(guī)管理

分4項C級指標

C—18 目標管理

辦學及工作目標分解落實到各崗位、部門；有目標實施計劃，每學期有目標管理要求；有目標任務(wù)完成的工作總結(jié)；建立了學校自評制度和行之有效的績效考核和履職考核制度，確保各項目標任務(wù)的實現(xiàn)。

自評為示范。

C—19 民主管理

堅持執(zhí)行教代會制度，重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則，學期或?qū)W年有議題、決議和記錄；校內(nèi)黨、團、工會活動正常，充分發(fā)揮其在管理中的積極作用；實行校務(wù)、教務(wù)公開，注意傾聽多數(shù)師生及家長的意見和建議，調(diào)動師生及家長參與管理學校的積極性；建立社區(qū)、家長參與學校管理的家長委員會聯(lián)系制度，主動聽取各方面的意見，接受社會的監(jiān)督。

自評為示范。

C—20 學生管理

學校認真落實《中學德育綱要》和《云南省中學德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性；以“五愛教育”、“三生教育”為重點對學生進行思想品德教育，自我保護教育，教學生學會做人；按照《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育；對學生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育，使學生遵紀守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學生，保護學生的人格尊嚴。

自評為示范。

C—21 安全管理

學校每學期開學認真組織行政人員、教職工和學生學習國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件要求，做到警鐘長鳴；有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導負責學校安全工作，有專管安全的教師和專職治保保人員，有處置學校突發(fā)安全事故的預(yù)案，近三年內(nèi)學校無重大安全事故發(fā)生；重視學生的安全、防災(zāi)教育，每年定期組織防震、火災(zāi)專題疏散演練。每周例會行政總結(jié)一周安全方面存在的問題，提出下周安全要求。每周一、周五集隊及班會課都要進行安全教育，增強師生的安全、防災(zāi)意識，提高師生的自我安全防范能力。開學、放假都進行安全排查，寫出安全工作總結(jié)。

自評為示范。

B—9 德育管理

分2項C級指標

C—22 德育隊伍

教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊伍強，有相應(yīng)的保障措施，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、思想品德課教師和團隊輔導員等德育骨干隊伍建設(shè)，健全德育管理系統(tǒng)，把德育納入對師生的評價考核；建立健全學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

自評為合格。

C—23 德育工作

學校重視課堂主渠道，上好思想品德課，有分年級實施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學科的德育功能；開展豐富多彩的課外活動、主題班會及團隊活動等，寓德育于活動之中，對品行有缺陷的學生耐心幫輔教育；重視校園、班級文化建設(shè)，有良好的校園文化氛圍；堅守文明單位文明學校的標準嚴格自律，成效顯著，文明班級、文明宿舍比例較高。

自評為示范。

B—10 教學管理

分4項C級指標

C—24 課程管理

嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開足課程，無隨意增減課程、課時情況發(fā)生；干部、教師明確小學、初中培養(yǎng)目標，能依據(jù)所任學科課程標準的基本要求確定教學目標；學生在?；顒涌偭俊⒎蠂乙?guī)定的課程計劃要求，作業(yè)量符合學生學習規(guī)律，并采取有效措施減輕學生過重課業(yè)負擔；嚴格執(zhí)行國家課程計劃中關(guān)于開展文體 11 活動和社會實踐等方面的規(guī)定，確保學生每天在校一小時的體育活動時間，保證體育課程的課時和質(zhì)量；嚴格按國家規(guī)定控制學生在?？荚?、測試次數(shù)，積極探索科學的教學質(zhì)量評價體系，全面、客觀、發(fā)展地評價教師和學生。

自評為示范。

C—25 教學常規(guī)

常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、實驗活動、考試等有規(guī)范要求，教師知曉度高，且自覺遵守制度； 教學常規(guī)形成制度，檢查、考評管理落實，對存在的問題能及時研究，不斷改進常規(guī)管理；學校形成良好的講普通話和使用規(guī)范漢字環(huán)境，普通話成為師生之間、同學之間交際的語言；規(guī)范管理各項考查、考核、考試等教學檔案，資料表格齊全，有效控制輟學生，取消留級。

自評為示范。

C—26 教學改革

積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學內(nèi)容和教學方法的改革實驗，有階段性成果或經(jīng)驗總結(jié)；有大面積提高教學質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學習困難學生的提高工作，措施落實，有明顯成效，有典型事例；學生成績評定試行等級制，不按考試成績給學生、班級排隊;本辦學水平督導評估推門聽課課堂教學優(yōu)良率達到80%以上，無不合格課。

自評為示范。

C—27 教育科研

重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學研究制度，有組織領(lǐng)導，2011至2012年以同課異構(gòu)為教研課題，取得了階段性成果。2013年根據(jù)教學需要確立以“先學后教” 教研課題，突出重點解決大班額學生參差不齊，后進生絕對數(shù)量大，產(chǎn)生厭學傾向的問題通過生生互助，師生結(jié)對等幫扶措施達到脫差的目的，針對性強；圍繞素質(zhì)教育和結(jié)合本校教育教學實際開展“先學后教”科目教研活動，教育科研對教師專業(yè)成長起到較好的作用，教師教育教學能力提高，能對自己的教育觀念、教學行為作隨筆、進行反思，并制訂改進計劃，每一學年有定量的專題研究，活動有計劃、有記錄。

自評為合格。

B—11 后勤管理

分2項C級指標

C—28 校園校舍管理

校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于學生身心健康；校園文化教育性強，不同區(qū)域有體現(xiàn)特色的文化氛圍；認真施行《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》校舍、場地、設(shè)施按標準建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。

自評為示范。

C—29 總務(wù)工作管理

總務(wù)后勤崗位人員聘任落實，服務(wù)育人落到實處，服務(wù)管理工作 13 制度健全；校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，臺賬管理規(guī)范，教學設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時，保證教學需要；認真落實國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，嚴格執(zhí)行公用經(jīng)費管理使用規(guī)定，落實貧困學生生活及營養(yǎng)補助規(guī)定，有嚴格的財經(jīng)管理制度，堅持收支兩條線，收支賬目清楚；嚴格執(zhí)行國家有關(guān)教育收費的規(guī)定，杜絕亂收費及違反財經(jīng)紀律現(xiàn)象。

自評為示范。

A—

4教育質(zhì)量

分3項B級指標

11項C級指標

B—12 學生素質(zhì)

分5項C級指標

C—30 思想道德素質(zhì)

學風端正，落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》從講究環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范儀表做起，落實在學生行動中，學生群體精神面貌好，在日常學習、生活中具有辨別是非的能力，近三年無違法犯罪學生；具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠實守信、不怕困難、熱愛勞動和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進取精神；校內(nèi)外活動、娛樂和學習秩序井然，好人好事蔚然成風，學生思想品德合格率100%；熱愛國家，尊重老師、家長、同學，講文明有禮貌。

自評為示范。

C—31 文化科學素質(zhì)

我校學生閱讀、書寫、表達、計算的基礎(chǔ)知識、基本技能達到課程標準要求，養(yǎng)成良好的學習習慣，了解生活、自然和社會常識，14 具有初步創(chuàng)新意識；勤學好問，掌握一定學習方法，具有一定的觀察、思維、表達、學習和動手的能力；積極參加科技活動，具有崇尚科學的思想；畢業(yè)班學業(yè)水平考試全科合格率達到70%以上，總分合格率、優(yōu)秀率超過本地區(qū)平均水平；非畢業(yè)班學年考試全科合格率達90%以上，90%以上學生具有實驗獨立操作能力。

自評為示范。

C—32 勞動技能素質(zhì)

熱愛勞動，尊重他人勞動成果，積極參加勤工儉學；學生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動盡力做，熱心參加公益勞動及社會實踐，有良好的勞動習慣；勞動技術(shù)課基礎(chǔ)知識、基本操作技達到課程標準要求，考查合格率100%；能按教材要求，掌握1—2種必需的勞動技能。

自評為合格。

C—33 身體心理素質(zhì)

按國家課程計劃開設(shè)體育與健康課、體育活動課，考核合格率高，適齡少年按《學生體質(zhì)健康標準》測試考核成績合格率達90%以上，優(yōu)秀率達

%以上，視力不良率低，每天鍛煉一小時；有一定的藝術(shù)個性素質(zhì)和審美情趣，每個學生都有一項興趣愛好和特長，善于用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)；心理品質(zhì)健康，有個性，具有初步的交流與合作能力；考核三年時限里無因心理健康原因輟學、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

自評為示范。

C—34 整體發(fā)展水平

學生的個性特長發(fā)展良好，學生班、團隊文化初步形成，熱愛集體，互幫互助互學，積極進??；學生掌握一定的生活、勞動、科技基本知識和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)；各年級已開展學生綜合素質(zhì)評價，畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價無D級學生，A、B級學生達到90%。

自評為示范。

B—13 社會反映

C—35 社區(qū)及家長評價

所在社區(qū)對學校教育工作和學生的表現(xiàn)反映好，學生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)；家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對孩子德、智、體、美全面發(fā)展?jié)M意；對學校的教育教學工作、管理工作、教育質(zhì)量、教師工作滿意率達90%以上。

自評為示范。

C—36 區(qū)域內(nèi)學校評價

畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學習生活；

高中階段學校對入學的大部份學生反映好，學生學習有潛力，后勁足。

自評為示范。

C—37 綜合表彰獎勵

學校被評定為云南省文明單位與省級文明學校；學校近三年多次獲得縣政府、教育行政部門的表彰獎勵；上級教育行政部門對學校的綜合考核上一先進集體。

自評為示范。

B—14 辦學特色

C—38 學生特長

學校每年開展元旦體育達標運動會與“

五、四”“

六、一”文藝活動，達標運動會全員參加，文藝廣大學生都自覺積極參與，在文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長，得到社會、家長及各界的好評；每個學生具備1項體育、1項藝術(shù)愛好，體考取得較好的成績；學生的成長記錄能典型、客觀、真實地反映學生發(fā)展過程和成果。

自評為示范。

C—39 學校特色

從學校實際出發(fā)，以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標，實施精細化管理的研究已見成效；學校教育改革取得成果，在教學方面有突出成績，正待總結(jié)出經(jīng)驗，形成自己的風格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學校自己穩(wěn)定的特色；學校的辦學特色在學生身上顯現(xiàn)出來，得到教育界和社會的公認。

自評為合格。

C—40 輻射作用

學校在縣內(nèi)外教育同行中已有一定知名度，有較高的社會聲譽；

學校愿為校際間干部、教師的交流，為實現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻。

自評為合格。

七、存在的問題

１、學校硬件條件差，生均占地面積、生均建筑面積遠遠低于部頒標準，音體美、信息技術(shù)配置還不達標。

２、學校管理嚴謹，教學實績突出但教研文化底蘊薄弱，教研成果不豐，學校的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展后勁不足。

3、對學生和教師的評價與考核有待于建立一套科學的評價體系。

八、今后的打算

通過這次復(fù)評活動，我們認真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，諾鄧鎮(zhèn)九年制學校要成為云龍教育改革、教育研究、教育實踐的示范基地，要成為我縣辦學條件標準化、教育管理科學化、辦學特色鮮明的品牌學校，我們在以下方面還將進一步改進和加強：

（一）繼續(xù)堅守以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標，精細化管理的成功經(jīng)驗。抓安全，確保師生平安。要不斷強化師生安全責任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領(lǐng)導與管理，確保學校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。抓育人，以抓衛(wèi)生儀表入手培養(yǎng)學生文明習慣，建設(shè)無煙校園。抓質(zhì)量，促進學生成長。堅持開足開全課程，重視每一門學科的教學，扎實有效地開展鄉(xiāng)村少年宮進校園活動，豐富學生的課余文化生活，關(guān)心每一位學生的發(fā)展，關(guān)心潛能生的成長。

（二）抓特色，培植學校品牌。著力加強校園育人文化建設(shè)，加強教研文化建設(shè)，力爭使諾鄧鎮(zhèn)九年制學校校園文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點，努力提升學校辦學品位，擴大學校知名度和影響力。

（三）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學校管理辦法，制定一套科學的評價管體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進 18 學校管理再上新臺階。

（四）積極通過主觀努力，爭取上級教育部門支持，改善硬件設(shè)施、教學配置。

第三篇：中學辦學水平督導評估自查報告范文

中學辦學水平督導評估自查報告

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理。全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，依據(jù)《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》，對我校辦學水平進行了認真自查，自評結(jié)果如下：A1辦學方向100分（0.15）得分14.8，A2教育資源100分（0.20）得分19.6，A3學校管理100分（0.20）得分19.6，A4教育工作100分（0.30）得分28.7，A5辦學成果100分（0.15）得分14.8，綜合評價分 97.5，等級：優(yōu)。學校符合符合《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》》?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

xx省xx縣xx中學是一所xx縣重點初級中學，學校地處xx縣城東約 6公里吳鋪鎮(zhèn)。是一所具有五十年歷史和豐富文化底蘊的農(nóng)村中學。多年來，學校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學行為規(guī)范、教育特色顯著的市級示范學校。

xx中學乘教育改革的東風，在xx市、xx縣政府的高度重視和市、縣教育局的支持下，新校園面積近60畝，不斷改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過多年的努力，至2009年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除,校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達40%。現(xiàn)有教學樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實驗樓，另有教師公寓、學生公寓五幢，教學區(qū)、運動休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達到了學校布局與周圍環(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤中愉快地學習、生活。

學校生源汲汲，主要來自吳鋪鎮(zhèn)轄區(qū)，由于辦學質(zhì)量高，有特色，效益好，還吸引了部分臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生慕名來校就讀。學校服務(wù)人口4余萬。學?，F(xiàn)有教學班17個，在校學生835人，學?，F(xiàn)有教職工108人，專任教師85人，專任教師中，中學高級教師 19人，中學一級教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來，獲省、市、縣獎勵的 12余人次；大學本科學歷 21人，專科學歷 64人（近30人在進修本科學歷），學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。

xx中學辦學成績突出，中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學前列。xx中學先后被評為“xx市級示范學?！?、“xx市教育教學規(guī)范化管理學?！?、“xx市花園式學校”、“xx廉潔文化示范學?！薄皒x縣教育管理先進單位”、“xx縣最佳安全文明學?！?、“xx縣德育工作先進單位”、“xx縣安全工作先進單位”……這些殊榮無不凝聚著全校師生的智慧和汗水。如今xx中學正瞄準新的“制高點”，朝著省級示范學校的宏偉目標邁進！

二、辦學方向

（一）貫徹方針

1、辦學思想端正，工作目標明確。xx中學辦學理念、辦學目標、校訓、校風、學風，是xx中學學校領(lǐng)導集體在汲取歷代吳中人辦學實踐經(jīng)驗和不斷吸收現(xiàn)代教育科研成果，把握最新教育動態(tài)并放眼未來教育對人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了xx中學獨特的人文特色。xx中學堅持“相信學生發(fā)動學生 發(fā)展學生”的辦學理念，將辦學理念落實到學校各項具體工作之中。

辦學理念：從每一名學生抓起

一切都是“升學率”

快樂就是新的“升學率”

養(yǎng)成好習慣就是教育

相信學生 發(fā)動學生發(fā)展學生 ；

辦學目標：關(guān)注教師幸福感受 構(gòu)建和諧校園文化

提高學生滿意程度 完善校園生態(tài)系統(tǒng)

辦學宗旨：全面實施素質(zhì)教育，全面育人；

校 訓： 循德導行篤志向?qū)W；

校 風： 以人為本，以德為高，以學為樂；

教 風： 奉獻 求真 務(wù)實創(chuàng)新；

學 風： 勤學善思 誠實守信 團結(jié)友愛合作創(chuàng)新；

人才觀： 面向全體學生，不放棄每一名學生；

學習信念：知識改變命運讀書成就自我；

領(lǐng)導班子作風：政治上光明磊落 工作上兢兢業(yè)業(yè)

作風上聯(lián)系群眾 生活上廉潔樸實

思想上勇于開拓。

近年來，xx中學秉承“相信學生，發(fā)動學生，發(fā)展學生”、“從最后一名學生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個孩子都能成才的諾言。

小班教育，教師包班、學生分組，關(guān)愛“三生”健康成長。xx中學緊緊圍繞“愛心教育”這一核心，突出關(guān)愛“三生”（貧困生、學困生、潛力生）主題,用愛心呵護“三生”，使學生感受到“老師勝似家長，學校就是我的家”。

深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生自主學習習慣。xx中學課堂教學的基本模式是：明確目標，預(yù)習練習――教師精講，點撥疑難――課堂練習，突出主體――糾錯反思，強化重點。

課堂教學改革讓每一名學生都得到了教師的賞識，養(yǎng)成了良好的自主學習習慣,學生課外興趣活動時間有了保障。

開展興趣活動，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。xx中學成立了體育、英語、音樂、美術(shù)等二十六個興趣小組，引導廣大學生參加健康、有益的體育運動和文藝活動，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個學生都有展示自己個性才能的機會，實現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計劃。根據(jù)我校實際制定了《xx中學實施素質(zhì)教育規(guī)劃》、《xx中學師生成長規(guī)劃》、《xx中學2006－－2010年五年規(guī)劃》，《xx中學教師信息技術(shù)培訓規(guī)化》《xx中學教師一日常規(guī)》和《xx中學學生一日常規(guī)》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標，通過值班領(lǐng)導的工作，對各班學習、紀律、衛(wèi)生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養(yǎng)學生良好的學習、紀律、衛(wèi)生等行為習慣。利用醒目的校訓、校風、名言警句對師生進行引導教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學

1、執(zhí)行教育法規(guī)。嚴格執(zhí)行《xx中學管理規(guī)程》，辦學行為和教育行為規(guī)范，適齡少年按時全部入學，對輟學有嚴格控制的措施，學生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學活動符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。

2、依法治校。認真組織教師學習了新時期黨和國家的各項方針、政策及法律、法規(guī)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》《青少年保護法》等法規(guī)的具體內(nèi)容開展義務(wù)教育宣傳周活動。通過召開校委會、學生家長會、張貼標語，積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。學校聘請了吳鋪鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長，對師生進行法制講座多次，師生法律意識普遍增強，學校教師無違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實現(xiàn)教育目標

1、面向全體學生。全體教師都能根據(jù)實際情況，始終堅持因材施教、分類指導的原則。以“相信學生發(fā)動學生 發(fā)展學生”為最終目標，制定了“三生”轉(zhuǎn)化計劃、措施，教育質(zhì)量和辦學效益成效顯著。

2、學生全面發(fā)展。學校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動為載體，對學生進行德智體美勞的全面教育。促進了學生在思想道德、行為習慣、科學文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

三、領(lǐng)導體制和教師隊伍

（一）領(lǐng)導體制

在學校管理中，學校始終堅持黨的領(lǐng)導，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認真學習和實踐江澤民同志“三個代表”重要思想，貫徹“相信學生 發(fā)動學生發(fā)展學生”的辦學理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項工作的靈魂。

校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，處于學校的中心地位，對外代表學校，對內(nèi)全面領(lǐng)導和負責教育、教學、科研和行政管理工作。我校實行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長負責的領(lǐng)導體制，校長在學校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開化。各職能部門分工協(xié)作，學校行政領(lǐng)導和機構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點。學校班子成員從學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點等都達到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導思路新，目光遠，能精誠團結(jié)，以務(wù)實的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導作風，大膽的改革措施，積極主動地工作，進行大量創(chuàng)造性勞動，很快贏得全校師生的信賴和上級領(lǐng)導的充分肯定。

學校班子成員時刻注重講學習，講政治，講正氣，堅持理論學習，提高管理水平。堅持集體領(lǐng)導，分工負責，做到了大權(quán)集體共攪，小事個人分管，工作中有困難大家通力合作，該負的責任主動承擔，堅決反對當掛牌領(lǐng)導，當“甩手掌柜”，學校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。

我校領(lǐng)導班子成員都是從教學一線提拔聘用的，個個勇挑重擔，嚴于律已，帶頭吃苦，不計名利，深入教學一線搞管理，以此不斷提高管理水平，向管理要質(zhì)量。

學校行政在校長領(lǐng)導下對人事管理實行宏觀調(diào)控。首先，學校按優(yōu)化原理設(shè)置機構(gòu)，配備人員。根據(jù)學校崗位數(shù)額及崗位目標任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學校按教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。由校長聘任學校中層干部，報縣教育局批準；教研組長、年級主任實行公推公選，由學校聘用；政教主任、年級主任選聘班主任，再由年級主任、班主任選聘任課教師，學校中層干部初聘本部門工作人員，所有聘用人員交學校行政會審核，杜絕聘任過程中講友情、講親情的不良現(xiàn)象。

目前，學校機構(gòu)設(shè)置：黨支部、校長辦公室、政教處、教導處、總務(wù)處等三處兩室，由分管校級干部牽頭，部門負責人具體負責。同時，又以年級為單位，設(shè)年級組，每個年級設(shè)置正副年級主任各一名，實行年級主任負責制，對師生管理實施條塊結(jié)合的管理模式，使管理不留死角，不留空檔。學校群團組織設(shè)xx中學教育工會委員會、xx中學關(guān)心下一代工作小組、共青團xx中學委員會，是聯(lián)系師生與學校行政的橋梁。經(jīng)上級公安部門批準，學校設(shè)xx中學治安室，確保師生有樂教敬業(yè)、勤學、善學的良好環(huán)境。

（二）教師隊伍

1、編制和結(jié)構(gòu)。學?，F(xiàn)有專任教師85人，專任教師中，中學高級教師 19人，中學一級教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來，獲省、市、縣獎勵的 12余人次；大學本科學歷 21人，?？茖W歷64人（近30人在進修本科學歷），學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。學歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。其所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學工作，教師崗位勝任率達100%。

2、職業(yè)道德。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。我校在以“鑄師魂、練師能、正師風”為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)和“廉潔教育進校園活動”中，經(jīng)常組織教師學習“三個代表”的重要思想、“十六大”精神、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”思想及黨和國家的各項方針政策，不斷提高思想認識，不斷強化政治素質(zhì)，加強政治業(yè)務(wù)學習。學習時間每周不少于6小時，內(nèi)容上每學期筆記不少于5000字，還要求寫出心得體會。由于不斷堅持學習，教師隊伍中絕大多數(shù)同志對工作具有高度的責任感和事業(yè)心，教學中嚴格要求自己，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩規(guī)范自己的行為。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛崗，關(guān)心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長，關(guān)心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現(xiàn)象。

3、考核獎懲評聘。學校建立并實行教師考核聘任和崗位責任制度。制訂了《xx中學管理考核實施方案》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時還于每學期召開一次以師德師風建設(shè)為主題的教師民主生活會和家長代表、學生代表評議會，對教師的工作進行民主測評，特別是近一兩個學期隨著教師信用承諾的落實，使“他律”和“自律”得到有機結(jié)合，極大地促進了師德師風建設(shè)。

4、培訓提高與繼續(xù)教育。在教師培訓方面，學校制定出了教師中長期培訓計劃，要求教師制定出自修計劃，鼓勵教師在職學歷提高，目前，非脫產(chǎn)進修本科學歷的教師有18人，脫產(chǎn)進修本科學歷的教師2人。我們更注重教師的校本培訓，除每周一次的集體學習外，更多的要求教師自學。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓，所有課改教師都參加了省、市級的培訓，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學大比武。利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進行對教師進行信息技術(shù)教育全員培訓，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實有效提高了教師的崗位勝任能力。

5、教師待遇。學校認真貫徹執(zhí)行《教師法》，在政治、生活、業(yè)務(wù)上關(guān)心教師，工資和政策性補貼落實到位，教師工作生活環(huán)境良好，福利待遇不斷改善。

四、學校管理

（一）常規(guī)管理

1、計劃落實。學校各項工作都有長期規(guī)劃和計劃，切實指導各項工作，重視過程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核。

3、學籍管理。學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。

（二）德育工作

1、德育隊伍建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)。xx中學有豐富的德育管理文化。學校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導小組、政教處、年級組、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍?！@為學校的思想道德建設(shè)提供了強有力的領(lǐng)導保障。

拓展了德育工作途徑。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、廉政教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國防教育為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、團隊活動、社區(qū)活動、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，豐富了德育內(nèi)容，取得了較好的教育效果。

創(chuàng)新了德育教育形式。通過升降國旗儀式、國旗下演講、為貧困同學捐款、演講比賽、主題班會等形式，著重加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。

師生參與，創(chuàng)建教室、寢室、食堂良好的學習生活區(qū)環(huán)境和保證學習生活紀律。在教室：班級管理公示欄明確每一位學生參與班級管理的職責；黑板報每周一期，每期一個養(yǎng)成教育主題；學習園地展示學生優(yōu)秀才藝作品；養(yǎng)成教育反省欄、光榮榜記錄學生成長足跡，每月一評比；班級圖書角為學生提供精神食糧；衛(wèi)生角、廢品回收箱的設(shè)置培養(yǎng)學生環(huán)保意識和節(jié)約習慣。在寢室：學生值日，教師巡查清潔通風的同時，保證洗漱用品一擺放一條線、背子疊放一條線，鞋子擺放一條線……評選文明寢室獎勵衛(wèi)生工具和生活用品。在食堂：教師給學生分餐、配菜、陪餐，保證紀律、衛(wèi)生和安全給學生特別是“三生”家的溫暖。

xx中學于2008年在xx縣中學率先成立“學生心理咨詢室”，關(guān)愛每一位學生的心理健康，黨員帶頭，全體教師與“三生”結(jié)對子，進行適當?shù)男睦磔o導，使他們始終保持積極健康的心理狀態(tài)，積極參與養(yǎng)成教育活動。

凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進一步確立了“告別陋習，養(yǎng)成文明的生活習慣；酷愛學習，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習習慣”。落實常規(guī)檢查制度，并通過開展“文明禮儀崗”、“日通報制度”、“紀律、衛(wèi)生流動紅旗”、“示范班級評選”、“新守則、新規(guī)范知識競賽”等活動，強化了對學生的養(yǎng)成教育。延伸了德育教育內(nèi)容。繼續(xù)實行學生干部輪流制、值周班長制和值周校長制，使學生自主管理、自我教育能力得到加強。早晚自習、晚就寢設(shè)立班級紀律監(jiān)督員，使學生在實踐中獲得體驗，增長才干，學會自律、自強。

2、德育工作機制。為了形成良好的德育教育氛圍，學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，在評價過程中，通過與評價標準的對照及時規(guī)范學生行為，收到了良好效果。

3、班團隊活動。學校以共青團為陣地，利用活動類課程時間及其它課余時間，持之以恒的開展了重大節(jié)日紀念活動和養(yǎng)成教育系列活動。近年來，組織學生開展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；根據(jù)學生的興趣愛好成立了英語、計算機、體育、舞蹈、美術(shù)、閱讀、寫作、科技制作等興趣小組，持之以恒的開展了興趣活動，這些興趣活動都有計劃、有措施，有專門的教師輔導，定時間、定內(nèi)容、定地點，大面積的培養(yǎng)了學生的特長，并開展了校園小能手、書法競賽，各種形式的知識競賽，作文演講等活動，開展了國旗下演講活動﹙周一﹚、德育訓導活動﹙周二﹚、行為規(guī)范活動﹙周五﹚，活動內(nèi)容都能做到思想健康、內(nèi)容新穎、聲情并茂，通過這些活動發(fā)展了學生的特長，培養(yǎng)了學生的興趣，陶冶了學生的情操,以質(zhì)量贏得了學生、家長、社會對學校工作的支持。

（三）教學工作

1、課程開設(shè)。嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實踐活動，依據(jù)教學管理制度，認真?zhèn)湔n，上課、輔導作業(yè)，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質(zhì)量。

2、教學過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學。加強校本培訓，提高教育水平，校本教研活動顯生機?！皢栴}即課題，教學即教研，成果即成長”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學常規(guī)。

課題研究扎實有效。學校教科研初步形成了以“創(chuàng)新教育實驗”和“四結(jié)合實驗”為重點，以省級化學課題為主體，以七年級語文綜合性學習為切入點的校本教研框架。教研組活動“課題化”。教研活動開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務(wù)的任務(wù)。

校本教研碩果累累。校本教研活動的扎實有效開展，促進了學校教育教學水平的提高，并取得了顯著成效。省級課題取得了階段性的成果。近年來，教師教育教學論文有60多篇在市級以報刊雜志發(fā)表或出版，有80多篇在市級以上論文評比中獲獎；有20人次在市級以上優(yōu)質(zhì)課、說課、電教課評比和素質(zhì)大賽中獲獎，有80多人次在教案、課件評比中獲獎。

以課堂教學為實施素質(zhì)教育的主陣地，在教師中廣泛開展了比教法、講奉獻、比成績、看效益等活動。通過開展形式多樣的過關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的評選活動，大幅度的提高了教師的上課、看課、說課、評課等基本功。歷史的經(jīng)驗也告訴我們：只有堅持全面發(fā)展的教育方針，堅持以教學為中心，堅持教書育人，堅持按教育規(guī)律辦事，才能全面提高教育質(zhì)量，多出人才，快出人才；只有加強科

學管理，形成堅強的領(lǐng)導核心，才能形成良好的學風、教風和校風；只有“尊師重教”，加強師資隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，才能辦成有高水平的有特色的學校。

4、科研和教研。積極開展課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量。

xx中學課堂改革的基本模式：明確目標，預(yù)習練習（10分鐘）――教師精講，點撥疑難（10分鐘）――課堂練習，突出主體（10分鐘）――糾錯反思，強化重點（5分鐘）。

制度保障：七年級小班教學，分組活動，打破傳統(tǒng)的座位模式，八人一學習小組，按成績層次搭配，保證自主學習效果；教師《創(chuàng)新練習》（學案）設(shè)計一月一評比獎勵；年級負責教學內(nèi)容堂堂清、周周清、月月清。學生練習當堂完成，主張面批面改，及時糾錯。對月月清中發(fā)現(xiàn)的教學弱科，由年級主任找相關(guān)教師談話，進行友情提示，督促進步。

查漏補缺，時間保證，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。學校利用晚餐后課余時間，開展英語自主學習（EST），教師下班巡查，一周一個小課題，保證實效。

重視新課改理念學習。特別重視對新課程理論的學習，努力更新教學觀念。學校采用“青年教師校外鍍金，中年教師校內(nèi)淘金”的方法，啟用“與名校聯(lián)姻，邀名師傳經(jīng)，讓小荷漸露”的方式，開展校本教研活動。如青年教師的匯報課，中年教師的比武課，老年教師的示范課。同時積極組織教師參加新課程培訓，加深了對深化教育體制改革推進素質(zhì)教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學觀、人才觀、質(zhì)量觀有了可觀的改變，有力地推進了我校的素質(zhì)教育和新課程的實施。

有針對性地開展教研教改活動，學生寫得20多篇作文在國家、省、市、縣級獲獎或發(fā)表。教師中有八十多篇論文在國家、省、市、縣刊物發(fā)表。

近幾年學校參與的研究課題有：xx省級課題《初中化學研究性實驗教學與學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)》；xx市教科院 《初中語文教學中的審美教育與情感滲透》；xx市教科院 《初中數(shù)學研究性學習教學的思考》；xx縣教研室《初中英語多媒體教學對學生英語能力培養(yǎng)的促進》

5、課業(yè)負擔。七年級做到不留課后作業(yè)，八年級課后作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，九年級不超過40分鐘，嚴格控制了考試次數(shù)和在校時間，按照學校教學制度，任何人不得隨意補課和增加學生課業(yè)負擔，不能隨便亂訂各種教輔讀物，6、信息技術(shù)教育。學校建成了微機室、多功能室、現(xiàn)代運程教育室等現(xiàn)代化教學設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開展對農(nóng)民和農(nóng)村黨員的培訓，教師新課程的培訓、計算機培訓和學生電化教學作到了現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村適用技術(shù)和學科的整合，提高了學校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。信息技術(shù)開課率達到100%，電教課達到總課時的30%。

（四）體育衛(wèi)生工作

xx縣xx中學根據(jù)學校實際，學校確立了以藝體教育為重的方針，促進學校的發(fā)展。我校開展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹立藝體教育觀念

在學生的成長過程中，藝術(shù)教育突出的是審美教育，體育則體現(xiàn)的是健康的體魄和良好意志品質(zhì)的形成。在開展學校藝體教育工作的過程中，xx中學經(jīng)歷了一個由不自覺到自覺的過程。最初大家心里有所顧慮，認為學校抓成績、抓升學率才是正路，藝體成績再好也沒有考試成績和升學重要。家長也只關(guān)心成績，忽視孩子在藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展。為此，學校組織教師認真學習了教育方針，學習素質(zhì)教育有關(guān)文件精神，使大家認識到：藝術(shù)、體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對全面提高學生素質(zhì)具有不可替代的作用，學校教育應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使學生得到全面的發(fā)展與提高。因此，xx中學確立了以藝體教育為突破口，滲透德育，促進智育，全面推進素質(zhì)教育，讓學生在學習文化知識的同時，都能擁有一技之長。二是確立藝體教育目標。我校突出藝體教育，培養(yǎng)學生動手動腦能力，開發(fā)學生智慧潛能，陶冶學生情操。學校藝體教育目標是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長教育打造為全縣乃至全市的示范性教育。目標的確立為學校藝體教育指明了工作方向。

2、以完善設(shè)施為基礎(chǔ)，營造藝體教育環(huán)境

抓好藝體教育，必須構(gòu)建一個和諧溫馨的藝體教育環(huán)境。xx中學積極創(chuàng)設(shè)文明、整潔、和諧、清新的校園環(huán)境，大力弘揚德美、智優(yōu)、體健、趣雅的優(yōu)良校風，營造敬業(yè)、愛生、師表、育人的優(yōu)良教風和樂學、勤學、善學、博學的學風。以校園環(huán)境余人，以環(huán)境藝術(shù)育人。一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。學校近幾年來先后累計投入資金 60余萬元進行了校園擴建，校園綠化、美化建設(shè)，建造了教學樓前的兩處綠化帶，新建了250米的環(huán)形跑道和四個籃球場。為學校藝體教育營造了優(yōu)美、和諧、溫馨的校園環(huán)境，校園處處流淌著藝術(shù)之美，潛移默化中熏陶著學生的眼，陶冶著學生的心。二是強化藝體教育功能室建設(shè)。學校在經(jīng)費極為困難的情況下，購置了音響設(shè)備：鋼琴、電子琴、籃球、排球、美術(shù)用品等藝體器材。學校藝體教學設(shè)施應(yīng)有盡有，功能齊全，為發(fā)展藝體教育提供了物資保障。

3、以人才資源為支撐，打造藝體教育特色

強大的師資、優(yōu)秀的生源是學校創(chuàng)特色、樹品牌的關(guān)鍵。xx中學在加強學校師資隊伍建設(shè)與管理的同時，擴大生源優(yōu)勢，發(fā)掘優(yōu)質(zhì)生源，積極打造學校特色與品牌。一是建立一支德高業(yè)精、穩(wěn)定團結(jié)的教師隊伍。學校積極鼓勵教師愛崗敬業(yè)，有計劃、有目的地組織教師培訓和學習深造，提高教師的藝體素質(zhì)和技能。二是大力培養(yǎng)藝體特長生，在全校發(fā)掘有藝體特長的學生，通過課外活動的輔導培訓，為高三藝體高考打下深厚的基礎(chǔ)。近幾年xx中學為xx縣高級中學（特別是夢澤高中）輸送了一大批素質(zhì)高、能力強的藝體學生。

4、以課堂教學為主體，推動藝體教育進程

抓好藝體教育同樣離不開課堂教學。xx中學著力挖掘藝體教材中的自然美、社會美、藝術(shù)美等美育因素，相互滲透，使課堂教學充滿藝術(shù)色彩，從而增強學生學習的興趣。在藝體教育中，我們做到“三個堅持”，一是堅持藝體教育愉悅特征。課堂教學中，教師充分利用和發(fā)掘教材因素，抓住學生特點，千方百計調(diào)動學生的藝術(shù)想象力和表現(xiàn)力，在課堂上引導、啟發(fā)學生，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅的氣氛中學有所長。二是堅持把藝體教育普及與提高相結(jié)合。學校在藝體教育實踐中一方面注意在全體學生中普及藝術(shù)教育，班級、年級經(jīng)常開展聯(lián)歡活動，讓每一位學生都參與到藝體活動中來；另一方面注意培養(yǎng)在藝體方面有潛質(zhì)的苗子，安排專職教師輔導。三是堅持大藝體教育觀。學校堅持大藝體教育觀，把藝體教育推出課堂，推向校外，學校定期舉辦畫展或全校性的文藝聯(lián)歡，學生老師都參與其中，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新思維和活動激情，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。體育活動方面，認真貫徹落實“兩操兩課三活動”即與課程標準相結(jié)合、與體育達標內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項目內(nèi)容結(jié)合、與小型多樣競賽活動結(jié)合，認真開展各項體育活動。

5、以藝體活動為載體，搭建藝體教育平臺

藝體教育具有很強的實踐性，參加藝體活動比賽或展示是鍛煉提高學生藝體素質(zhì)的最好辦法，也是全面提高學生藝體能力的有效途徑。學校以藝體活動為載體，努力搭建藝體教育展示平臺，激發(fā)學生參與藝體活動熱情，促進學校藝體教育健康持續(xù)發(fā)展。一是積極開展常規(guī)性藝體活動，學校定期組織開展學生書畫比賽、運動會、文藝演出等大型藝體活動，激發(fā)學生興趣愛好，讓學生在常規(guī)性活動中，受到激勵和熏陶。二是積極參加各級各類藝體項目比賽，xx中學以各級各類藝體項目比賽為契機，堅持以比賽促發(fā)展，以比賽促提高，大力推動學校藝體教育。幾年來，學校組織了學生參加國家、省、市、區(qū)舉辦的書畫、體育比賽，取得了一系列好成績，產(chǎn)生了較好的社會反響。

2、衛(wèi)生工作。

xx中學根據(jù)國家、省、市、縣安全文件精神，積極開展了以創(chuàng)建平安校園為主的相關(guān)活動。李嵐清同志曾經(jīng)說過“生命不保，談何教育”。xx中學在充分認識到做好學校安全工作的重要性和緊迫性的同時，積極貫徹落實上級部門關(guān)于加強安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教職員工通過政治學習，簽訂安全工作責任書等多種途徑學習，更新觀念，強化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進一步增強了安全工作的責任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作”隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責任重于泰山“的意識。全體教職員工在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下切實樹立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學，抓安全就是抓發(fā)展的思想，狠抓落實，完善措施管理到位，主動出擊排查隱患，把安全工作作為學校的首要工作，常抓不懈，務(wù)求實效，不留死角，排除一切安全隱患。

xx中學以保護師生生命安全為己任，對黨負責，對人民負責，對下一代負責的高度自覺性和政治責任感，以高尚的師德正全力投身于學校安全工作中。

xx中學也十分注重培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，通過國旗下的講話、德育訓導日、校園廣播等活動，對學生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

“重安全，守紀律，講衛(wèi)生”是xx中學實現(xiàn)辦學目標的重要保障。讓每一名學生從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。

（五）國防教育。在努力做好體育工作的同時，每學期都對學生進行國防知識教育。學校按照《初中國防教育綱要》精神，把國防教育引入學校教學計劃，在各科教學、教本課程和活動課中安排進了國防教育內(nèi)容、效果良好。

（六）興趣與綜合時間活動

1、興趣活動。根據(jù)學生的興趣愛好，學校把星期二下午定為七年級興趣活動日，星期四下午定為八年級興趣活動日。成立了英語、計算機、體育、舞蹈、美術(shù)、閱讀、寫作、科技制作等興趣小組，并有專業(yè)的老師輔導，并適時開展各類比賽，既調(diào)動了學生參與的興趣，還培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、綜合實踐活動。學校按課程標準開齊開足了音樂、美術(shù)、體育等課程、并由專業(yè)課教師任教，加強校園文化建設(shè)，開展校園藝術(shù)周、重大節(jié)日、紀念日舉行文藝演出、演講科技作品展多等活動，對學生進行美育教育。

（七）管理與服務(wù)

規(guī)章制度齊全。學校根據(jù)《xx省中小學管理規(guī)范》，修訂、完善了規(guī)章制度，整理成書，提高全員知曉率，明確職責、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

開齊課程上足課時。音、體、美、勞、計算機等學科課程均能按照上級規(guī)定要求開設(shè)，同時，加強了課程管理，學校每天安排有行政人員對教師執(zhí)行課標情況進行檢查，保證了課標的權(quán)威性和執(zhí)行力。

提高器材使用率。學校每學期計劃中均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證了音樂、美術(shù)、勞技等課程上課到專用教室，用好用足器材，提高學生直觀形象；增強了學生上機機會，鍛煉學生計算機操作能力；正常開放圖書閱覽室，學生生均學期到圖書室達15次以上；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間，長年開展師生長跑活動，師生身體素質(zhì)得到增強。

積極開展相關(guān)活動。學校定期開展青年教師基本功系列專項競賽，內(nèi)容有寫教案、說課、解題能力、打字、多媒體課件制作等，倡導教師加強信息技術(shù)應(yīng)用，廣泛查閱資料，開拓知識面，同時不斷提高應(yīng)用能力。組織開展青年教師教學大比武活動、校際教學觀摩研討活動等，讓教師展示能力、風采；組織學生參加讀書征文競賽、中學生現(xiàn)場繪畫比賽、體育競賽等，近3年，有30多位學生獲獎。

認真進行資料管理。學校每學年有教育技術(shù)裝備項目計劃和總結(jié)，學校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統(tǒng)計資料齊全、數(shù)據(jù)準確。儀器、圖書等設(shè)備帳冊齊全，帳目規(guī)范。實驗記錄、圖書借用記錄、計算機上機記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。

做好財物財產(chǎn)管理工作。制訂《xx中學財物管理制度》，對所有財物財產(chǎn)指定專人負責，總務(wù)處每學期期初、期末進行核查。財物購買手續(xù)齊全，渠道正規(guī)，財物損耗、損壞有報損申請證明。同時，做好設(shè)備維護保養(yǎng)工作，落實防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實驗儀器完好率在95%以上、計算機設(shè)備完好率達到100%。

五、辦學條件

1、教育局注重對學校經(jīng)費的投入，在2008年到2010年投資350多萬元興建了男女學生宿舍樓、綜合樓，從根本上改變了學校的辦學條件。

2、教學場地、設(shè)施及設(shè)備：

（一）辦學經(jīng)費。學校經(jīng)費來源主要是靠勤工儉學費來維持運轉(zhuǎn)。

（二）校舍場地

1、校園。新校園面積增至40.4畝，不斷改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過多年的努力，至2009年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除。校園面積26996平方米，校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達40%。現(xiàn)有教學樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實驗樓，另有教師公寓、學生公寓兩幢，教學區(qū)、運動休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達到了學校布局與周圍環(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤中愉快地學習、生活。校園環(huán)境建設(shè)基本達到“四化”標準，校園文化建設(shè)符合要求，室內(nèi)布置規(guī)范、美觀、整齊，文化氛圍濃郁。

2、活動場地。學校建有250米環(huán)形跑道，體育設(shè)施齊全。有高標準多媒體教室、微機室，生機比15：1，有籃球、排球場及其它體育器材。

3、校舍。2005年，修建功能完善的教師學生食堂（面積871.2.平方米）。

2006年暑期，原吳鋪鎮(zhèn)長辛中學整體并入xx中學，校產(chǎn)、教師、學生劃規(guī)xx中學管理，債務(wù)由xx中學承擔。

2010年，利用國家農(nóng)村初中校舍改造工程項目資金，修建功能完善的男生公寓（面積534.6平方米）、女生（面積1039.5平方米）公寓各一棟。至此，基本滿足了學生住宿需要，提高了學校辦學檔次。

2010年，在時任校長何羽同志的帶領(lǐng)下，修建綜合辦公樓一棟（面積1069.2平方米），多功能室4個（包括音樂室、舞蹈室、科技室、書法室），各樓層配有相應(yīng)的辦公室（包括政教處、教導處、總務(wù)處、多功能教室）。

（三）教學設(shè)施設(shè)備

按照《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》，我校在硬件設(shè)施上基本達標：

關(guān)于專用室設(shè)置：專用室設(shè)置在種類、數(shù)量上符合要求。學?，F(xiàn)有理、化、生實驗室各個，儀器準備室各1個，圖書儲藏室1個、教師閱覽室1個、學生閱覽室1個，音樂教室1個、舞蹈室1個、音樂室1個，體育器材室1個，美術(shù)教室1個、陳列室1個，勞技室1個、學生機房1個、多媒體教室1個、教師電子備課室3個。

實驗室裝備：理、化、生實驗室儀器均能按照國家標準配齊。

信息技術(shù)裝備：建有校園局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)接點配置到教師辦公室和班級，實現(xiàn)了“班班通”，開通xx教育網(wǎng)站平臺，積極為教師提供信息資源；

七、八年級12個教室配置背投設(shè)備，為信息技術(shù)與學科傳統(tǒng)教學整合創(chuàng)造了條件；擁有學生機房1個，其中計算機共30臺，教師用機20臺，滿足了信息技術(shù)教學的需要；建有校園廣播音響系統(tǒng)，為日常教育教學需要提供了便利。

圖書室建設(shè)：圖書室分布合理，儲藏室、管理員辦公室、教師閱覽室、學生閱覽室單獨設(shè)置在同一層樓面，環(huán)境比較幽靜，適宜于學生閱讀；圖書室總面積170平方米，教師閱覽室設(shè)置45座，學生閱覽室設(shè)置80座，藏書室平方米少于300冊，館舍要求達標；圖書室藏書量16940冊，生均31冊，年生均新增圖書超過1冊，訂有報刊雜志45種，擁有工具書314種、各類教參218種，藏書量達標；圖書室實行全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實行雙休日、寒暑假定期開放，做到了生均學期到圖書室超過15次。

音體美器材配置：小型器材到位，如樂器架，樂器種類豐富，舞蹈房媒體設(shè)備、音響系統(tǒng)、化妝臺、保健箱；美術(shù)室如學生畫架、寫生畫板等，還有計算機、影碟機、音響系統(tǒng)、綜合展示臺、數(shù)碼相機等較大型器材。體育方面，生均活動場地面積26平方米，250米標準跑道，籃球場3個，排球場2個，室外水泥乒乓桌8張，室內(nèi)乒乓桌2張，單雙杠區(qū)和成套器材集中安置，區(qū)域自成一體，體育場地達標。體育器材方面，近幾年添置頗多，種類已齊。勞技室配備：裝備有金工柜和電工柜，材配備上已完全達標，種類、數(shù)量全。

學校的多媒體大教室，可容納270人上課、集會或演出，這里的大屏幕投影、燈光、音響、空調(diào)、桌椅,裝備精良，達到省一級標準。電腦備課室為教師制作課件、查閱資料、資源交流等提供了用武之地。學校還為所有處室、辦公室配備了微機，安裝了寬帶網(wǎng)，使學校進入了信息化管理和辦公自動化。學校還出巨資更新了學生微機室的60臺電腦，保證了學生微機教學的質(zhì)量。規(guī)范了物理、化學、生物實驗室和器材室。

六、教育質(zhì)量

（一）普及程度

1、入學率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測：學生思想、行為習慣表現(xiàn)良好，五育合格率為100%，優(yōu)良率為90%，其中，思想品德課評定及格率100%，優(yōu)良率為96%。通過近幾年的養(yǎng)成教育，人人有良好的日常行為和文明習慣，學生遵紀守法率100%，無違法學生，后進生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學率。嚴格執(zhí)行《初級中學管理規(guī)程》，辦學行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時入學有措施，對輟學有嚴格控制的措施，學生按期受完九年義務(wù)教育，教育　教學活動符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學生道德素質(zhì)

1、日常行為在平時的教學活動中，要求學生備齊學習用具，做到用什么有什么，不影響學習。愛護學習用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，要求做到整齊、干凈、規(guī)范。自己動手動腦，獨立完成作業(yè)，不斷改進學習方法，做到會學、會使用工具書，把學到的知識用到實踐中，為此學校規(guī)定每半學期出一期黑板報，編輯一份手抄報。要求學生不浪費時間，充分利用早晨和課余時間看能看懂的有益書刊和報紙。學會說普通話、寫規(guī)范字。使學生逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。并從指導學生包書皮，課本作業(yè)寫封面，保護課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學生熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、愛護公物、尊重和理解他人；具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學生無違法行為。

（三）文化科學素質(zhì)

1、學習態(tài)度。學校大力課程改，優(yōu)化教學方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開展各各有益活動，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣、和文明禮貌的習慣。

2、知識應(yīng)用和基本技能。大部分學生具有良好的學習習慣和比較科學的學習方法，自主能力強，對所學的知識能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨立思考能力和創(chuàng)新精神，音樂、美術(shù)課成績合格率在95%以上，能積極參加課內(nèi)外文體活動及社會實踐活動。

3、學業(yè)成績。xx中學上重點高中人數(shù)統(tǒng)計(部分）（至2009年）

199

1199

2199

3199

4199

51996

1997

1998

1999

2000

92001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2010年xx中學中考上重點高中率全縣初中排名第一，絕對人數(shù)全縣初中排名第四。

（四）身心素質(zhì)

1、身體素質(zhì)。體質(zhì)健康水平：認真上好體育課，開展好體育活動。堅持上好早操、課間操和保健操，每天操持半小時的課外活動，使學生身體發(fā)育良好，體型勻稱，身體素質(zhì)和基本得到全面發(fā)展，十項體質(zhì)達標合格率95%以上。體育達標率為98%，體育成績及格率在95%以上，優(yōu)良率在60%以上。通過健康教育，95%以上的學生掌握了基本的衛(wèi)生知識，講究人個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣，讀寫姿勢正確，近視眼發(fā)病率低。

2、心理素質(zhì)。通過開展心理健康教育、心理咨詢和心理輔導等學生受到了良好的心理健康教育，具有初步的管理能力。

（五）藝術(shù)素質(zhì)

1、審美能力，90%以上的學生掌握了《課程標準》要求的音、美學科基礎(chǔ)知識和技能，初具感受美、欣賞美的能力，并能做到語言美、行為美、儀表美。

2、創(chuàng)造表現(xiàn)。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)學生的愛好和特長，學校成立了舞蹈、美術(shù)、科技制作等８個興趣小組，使每個學生參加１―２項特長培養(yǎng)，學生的實踐能力和創(chuàng)新精神不斷提高。

（六）綜合實踐活動

1、計算機技能。根據(jù)學生的個性差異，教師運用多種方式方法培養(yǎng)了一批能運用現(xiàn)代化工具查閱資料、運用現(xiàn)代化工具學習的學生。

2、勞動技能。學校配有專職勞技教師，要求上好勞技課。并結(jié)合季節(jié)，組織全校師生參加社會實踐活動、校園美化、綠化等社會公益活動。使學生通過勞動，受到了勞動鍛煉，養(yǎng)成了勞動習慣；培養(yǎng)了勞動技能，懂得了尊重勞動人民和珍惜勞動成果的意義。

（七）辦學成果

1、學校特色。近幾年，xx中學在素質(zhì)教育的新形勢下，在繼承和發(fā)揚養(yǎng)成教育特色的基礎(chǔ)上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，又形成了“以養(yǎng)成教育促素質(zhì)教育”這一辦學特色，xx中學辦學成績突出。在市、縣兩級教育局及吳鋪鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導、親切關(guān)懷與支持下，學校各項工作井然有序，蓬勃發(fā)展。中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學前列。先后被評為“xx市級示范學?！薄ⅰ皒x市教育教學規(guī)范化管理學?！?、“xx市花園式學?！?、“xx廉潔文化示范學校”“xx縣教育管理先進單位”、“xx縣最佳安全文明學?！?、“xx縣德育工作先進單位”、“xx縣安全工作先進單位”。

2、學生特長。在文藝方面能歌善舞、管樂笙聲；在體育方面，無論是武術(shù)還是球類都有深厚的功底，在田賽上更是生龍活虎；在美術(shù)方面，一幅幅作品各有千秋`躍然紙上。學生參加縣以上各類競賽獲得獎勵。

七、存在的問題

１、學校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、小班教學改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對學生和教師的評價與考核有待于建立一套科學的評價體系。

八、今后的打算

通過這次復(fù)評活動，我們認真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，xx中學要成為xx市教育改革、教育研究、教育實踐的示范基地，要成為xx市辦學條件標準化、教育管理科學化、辦學特色多樣化的品牌學校，我們在以下方面還將進一步改進和加強：

(一)抓質(zhì)量，促進學生成長。我校要堅持開足開全課程，重視每一門學科的教學，扎實有效地開展豐富多彩的大課間活動，豐富學生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關(guān)心每一位學生的發(fā)展，關(guān)心學困生和留守生的成長。

(二)抓安全，保確師生平安。要強化師生安全責任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領(lǐng)導與管理，確保學校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。

(三)抓“收費”，減輕家庭負擔。學校嚴把收費關(guān)，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，收費做到公開、透明，自覺接受上級領(lǐng)導和社會各界的監(jiān)督。

（四）抓特色，培植學校品牌。著力加強校園文化建設(shè)，力爭使xx中學文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點，努力提升學校辦學品味，擴大學校知名度和影響力。

（六）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學校管理辦法，制定一套科學的評價管體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進學校管理再上新臺階。

第四篇：中學辦學水平督導評估自查報告

豆門一中辦學水平督導評估自查報告

——淮陽縣豆門鄉(xiāng)第一中學 為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理。全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，對我校辦學水平進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校全稱是淮陽縣豆門鄉(xiāng)第一中學，學校地處淮陽縣豆門鄉(xiāng)三合莊村，是一所農(nóng)村中學。多年來，學校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學行為規(guī)范的學校。

二、辦學方向

（一）貫徹方針

1、辦學思想端正，工作目標明確。堅持“相信學生發(fā)動學生 發(fā)展學生”的辦學理念，將辦學理念落實到學校各項具體工作之中。

辦學理念：從每一名學生抓起相信學生 發(fā)動學生發(fā)展學生 ； 辦學目標：關(guān)注教師幸福感受構(gòu)建和諧校園文化

提高學生滿意程度完善校園生態(tài)系統(tǒng)

辦學宗旨：全面實施素質(zhì)教育，全面育人；

校訓：弘毅、拓新；

校風：以人為本，以德為高，以學為樂；

教風：奉獻 求真 務(wù)實創(chuàng)新；

學風：勤學善思 誠實守信 團結(jié)友愛合作創(chuàng)新；

領(lǐng)導班子作風：政治上光明磊落工作上兢兢業(yè)業(yè)

深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生自主學習習慣。我校課堂教學的基本模式是：明確目標，預(yù)習練習――教師精講，點撥疑難――課堂練習，突出主體――糾錯反思，強化重點。

課堂教學改革讓每一名學生都得到了教師的賞識，養(yǎng)成了良好的自主學習習慣,學生課外興趣活動時間有了保障。

開展興趣活動，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。我校成立了體育、英語、音樂、美術(shù)等多個興趣小組，引導廣大學生參加健康、有益的體育運動和文藝活動，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個學生都有展示自己個性才能的機會，實現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計劃。根據(jù)我校實際制定了具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標，通過值班領(lǐng)導的工作，對各班學習、紀律、衛(wèi)生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養(yǎng)學生良好的學習、紀律、衛(wèi)生等行為習慣。利用醒目的校訓、校風、名言警句對師生進行引導教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學

1、執(zhí)行教育法規(guī)。適齡少年按時全部入學，對輟學有嚴格控制的措施，學生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學活動符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。

2、依法治校。認真組織教師學習了新時期黨和國家的各項方針、政策及法律、法規(guī)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》《青少年保護法》等法規(guī)的具體內(nèi)容開展義務(wù)

教育宣傳周活動積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。對師生進行法制講座多次，師生法律意識普遍增強，學校教師無違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實現(xiàn)教育目標

1、面向全體學生。全體教師都能根據(jù)實際情況，始終堅持因材施教、分類指導的原則，辦學效益成效顯著。

2、學生全面發(fā)展。學校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動為載體，對學生進行德智體美勞的全面教育。促進了學生在思想道德、行為習慣、科學文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

三、領(lǐng)導體制和教師隊伍

（一）領(lǐng)導體制

在學校管理中，學校始終堅持黨的領(lǐng)導，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認真學習和實踐江澤民同志“三個代表”重要思想，貫徹“相信學生 發(fā)動學生發(fā)展學生”的辦學理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項工作的靈魂。

校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，處于學校的中心地位，對外代表學校，對內(nèi)全面領(lǐng)導和負責教育、教學、科研和行政管理工作。我校實行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長負責的領(lǐng)導體制，校長在學校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開化。各職能部門分工協(xié)作，學校行政領(lǐng)導和機構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點。學校班子成員從學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點等都達到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導思路新，目光遠，能精誠團結(jié)，以務(wù)實的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導作風，大膽的改革措施，積極主動地工作，進行大量創(chuàng)造性勞動，很快贏得全校師生的信賴和上級領(lǐng)導的充分肯定。

學校班子成員時刻注重講學習，講政治，講正氣，堅持理論學習，提高管理水平。堅持集體領(lǐng)導，分工負責，做到了大權(quán)集體共攪，小事個人分管，工作中有困難大家通力合作，該負的責任主動承擔，堅決反對當掛牌領(lǐng)導，當“甩手掌柜”，學校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。

學校行政在校長領(lǐng)導下對人事管理實行宏觀調(diào)控。首先，學校按優(yōu)化原理設(shè)置機構(gòu)，配備人員。根據(jù)學校崗位數(shù)額及崗位目標任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學校按教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。

（二）教師隊伍

1、編制和結(jié)構(gòu)。學?，F(xiàn)有專任教師40人，專任教師中，中學高級教師 4人，中學一級教師15人，大學本科學歷 21人，學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。學歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。

2、職業(yè)道德。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。全體教師為人師表，尊重家長，關(guān)心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。

3、考核獎懲評聘。學校建立并實行教師考核聘任和崗位責任制度。按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時還于每學期召開一次以師德師風建設(shè)為主題的教師民主生活會和家長代表、學生代表評議會，對教師的工作進行民主測評，極大地促進了師德師風建設(shè)。

4、培訓提高與繼續(xù)教育。在教師培訓方面，學校制定出了教師中長期培訓計劃，要求教師制定出自修計劃，鼓勵教師在職學歷提高，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學大比武。利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進行對教師進行信息技術(shù)教育全員培訓，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實有效提高了教師的崗位勝任能力。

四、學校管理

（一）常規(guī)管理

1、計劃落實。學校各項工作都有長期規(guī)劃和計劃，切實指導各項工作，重視過程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核。

3、學籍管理。學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。

（二）德育工作

1、德育領(lǐng)導小組、政教處、年級組、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。通過演講比賽、主題班會等形式，著重加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進一步確立了“告別陋習，養(yǎng)成文明的生活習慣；酷愛學習，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習習慣”。早晚自習、晚就寢設(shè)立班級紀律監(jiān)督員，使學生在實踐中獲得體驗，增長才干，學會自律、自強。

2、德育工作機制。為了形成良好的德育教育氛圍，學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，在評價過程中，通過與評價標準的對照及時規(guī)范學生行為，收到了良好效果。

3、班團隊活動。學校以共青團為陣地，利用活動類課程時間及其它課余時間，持之以恒的開展了重大節(jié)日紀念活動和養(yǎng)成教育系列活動。近年來，組織學生開展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；大面積的培養(yǎng)了學生的特長，并開展了校園小能手、書法競賽，各種形式的知識競賽，作文演講等活動。通過這些活動發(fā)展了學生的特長，培養(yǎng)了學生的興趣，陶冶了學生的情操,以質(zhì)量贏得了學生、家長、社會對學校工作的支持。

（三）教學工作

1、課程開設(shè)。嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實踐活動，依據(jù)教學管理制度，認真?zhèn)湔n，上課、輔導作業(yè)，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質(zhì)量。

2、教學過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學。加強校本培訓，提高教育水平，校本教研活動顯生機。“問題即課題，教學即教研，成果即成長”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學常規(guī)。

課題研究扎實有效，教研活動開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務(wù)的任務(wù)。校本教研碩果累累，有2人次在市級以上優(yōu)質(zhì)課、說課、電教課評比和素質(zhì)大賽中獲獎。

4、課業(yè)負擔。七年級做到不留課后作業(yè)，八年級課后作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，九年級不超過40分鐘，嚴格控制了考試次數(shù)和在校時間，按照學校教學制度，任何人不得隨意補課和增加學生課業(yè)負擔，不能隨便亂訂各種教輔讀物，5、信息技術(shù)教育。學校建成了微機室、現(xiàn)代運程教育室等現(xiàn)代化教學設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開展對教師新課程的培訓，提高了學校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。

（四）體育衛(wèi)生工作

學校確立了以藝體教育為重的方針，促進學校的發(fā)展。我校開展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹立藝體教育觀念

我校突出藝體教育，培養(yǎng)學生動手動腦能力，開發(fā)學生智慧潛能，陶冶學生情操。學校藝體教育目標是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長教育打造為我校辦學特色。目標的確立為學校藝體教育指明了工作方向。

2、以課堂教學為主體，推動體育教育進程

體育活動方面，認真貫徹落實“兩操兩課三活動”即與課程標準相結(jié)合、與體育達標內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項目內(nèi)容結(jié)合、與小型多樣競賽活動結(jié)合，認真開展各項體育活動。

2、衛(wèi)生工作。

我校十分注重培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，通過校園廣播等活動，對學生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。讓每一名學生從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。

（五）國情教育。在努力做好體育工作的同時，每學期都對學生進行國情知識教育。把國情教育引入學校教學計劃，在各科教學、教本課程和活動課中安排進了國情教育內(nèi)容、效果良好。

五、教育質(zhì)量

（一）普及程度

1、入學率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測：學生思想、行為習慣表現(xiàn)良好，無違法學生，后進生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學率。嚴格執(zhí)行《初級中學管理規(guī)程》，辦學行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時入學有措施，對輟學有嚴格控制的措施，學生按期受完九年義務(wù)教育，教育 教學活動符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學生道德素質(zhì)

1、日常行為在平時的教學活動中，要求學生備齊學習用具，做到用什么有什么，不影響學習。愛護學習用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，要求做到

整齊、干凈、規(guī)范。自己動手動腦，獨立完成作業(yè)，不斷改進學習方法，做到會學、會使用工具書，把學到的知識用到實踐中，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學生熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、愛護公物、尊重和理解他人；具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學生無違法行為。

（三）文化科學素質(zhì)

1、學習態(tài)度。學校大力課程改，優(yōu)化教學方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開展各各有益活動，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣、和文明禮貌的習慣。

2、知識應(yīng)用和基本技能。大部分學生具有良好的學習習慣和比較科學的學習方法，自主能力強，對所學的知識能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨立思考能力和創(chuàng)新精神，能積極參加課內(nèi)外文體活動及社會實踐活動。

六、存在的問題

１、學校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、教學改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對學生和教師的評價與考核有待于建立一套科學的評價體系。

七、今后的打算

通過這次自評活動，我們認真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，偉更好的提高辦學水平，我們在以下方面還將進一步改進和加強：

(一)抓質(zhì)量，促進學生成長。我校要堅持開足開全課程，重視每一門學科的教學，扎實有效地開展豐富多彩的大課間活動，豐富學生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關(guān)心每一位學生的發(fā)展，關(guān)心學困生和留守生的成長。

(二)抓安全，保確師生平安。要強化師生安全責任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領(lǐng)導與管理，確保學校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。

(三)抓特色，培植學校品牌。著力加強校園文化建設(shè)，力爭使學校文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點，努力提升學校辦學品味，擴大學校知名度和影響力。

（四）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學校管理辦法，制定一套科學的評價管體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進學校管理再上新臺階。

豆門一中 2012.5.6

第五篇：馬路鎮(zhèn)中學規(guī)范辦學行為自查報告

馬路鎮(zhèn)中學規(guī)范辦學行為自查報告

為認真落實《湖南省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》的精神，努力減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔，以此端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學效率來提升農(nóng)村初中教學質(zhì)量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發(fā)展，我校根據(jù)根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》（教基一廳函?2013?13號）要求，進行了規(guī)范辦學行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下： 一．自律機制

1.我校成立了以校長唐汝黨為組長的規(guī)范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調(diào)查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務(wù)公開欄張貼六項嚴格規(guī)定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。

2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統(tǒng)一制作的學校“規(guī)范辦學行為”監(jiān)督公示牌，公布舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監(jiān)督。開學一周內(nèi)，教務(wù)處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設(shè)和教室布置評價的重要內(nèi)容。二．招生分班 3.我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，認真貫徹上級文件精神，嚴格執(zhí)行“零擇?！闭?。按學生戶籍或房產(chǎn)所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。外籍新生由學校教導處統(tǒng)一分配入學。

4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現(xiàn)象，編班過程透明、公開、規(guī)范。全部根據(jù)小學畢業(yè)考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務(wù)教育。新生入學后，教務(wù)處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務(wù)段流動人口子女入學條件”的審核檢查。三．課程計劃

5.學校按規(guī)定開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程。學校領(lǐng)導也十分重視實驗教育，開設(shè)3個實驗室。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。

6.認真落實大課間活動，每天上午第二節(jié)課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據(jù)制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節(jié)課后開展陽光體育活動，活動內(nèi)容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內(nèi)容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務(wù)處、藝體組加強對活動的落實、指導和監(jiān)督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。四．作息時間 7.學校按規(guī)定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監(jiān)督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發(fā)展的時間和空間。

8.學校嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用雙休日、節(jié)假日等時間安排學生的集體補課。五．作業(yè)考試

9.學校嚴格控制學生的作業(yè)總量。教師們根據(jù)課改要求精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，作業(yè)總量適中，控制在2小時之內(nèi)，對學生完成的書面作業(yè)都進行了全部的批改。不少科目注重課堂學習，實行零作業(yè)。教務(wù)處組織教研組不定期開展作業(yè)批改檢查并進行評價反饋。

10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，九年級增加了一次月考。教務(wù)處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年級教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發(fā)展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發(fā)給家長。六．教材教輔

11.學生使用的教學用書全部由教育局在規(guī)定的范圍內(nèi)征訂。音樂、美術(shù)、勞技等部分學科還使用了循環(huán)教材。學校從不統(tǒng)一組織為學生購買和征訂規(guī)范以外的教輔材料，也不向?qū)W生家長推薦各類輔導用書。另外學校使用的學生導學案也有各學科負責人把關(guān)審核，教務(wù)處監(jiān)督印刷室來嚴格控制用量。七．社會評價

12.學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區(qū)共建活動。在征求不同意見基礎(chǔ)上進行總結(jié)和改進，努力實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標。

通過這次自查，我們認識到規(guī)范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據(jù)制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹《湖南省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》文件精神并嚴格執(zhí)行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業(yè)發(fā)展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業(yè)負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經(jīng)驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監(jiān)督。

馬路鎮(zhèn)中學 2013年5月8日