第一篇：高一新生暑期應(yīng)該注意什么

高一新生暑期應(yīng)該注意什么

很多高中學(xué)生都有過這樣的經(jīng)歷：進(jìn)入高一后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)漸成主流，老師則從“手把手”的角色退居到了第二線。如果學(xué)生不能在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，就會(huì)大喊“吃不消”。不久，各高中將迎來(lái)新一批學(xué)生，為了避免學(xué)生們?cè)俅纬霈F(xiàn)類似的狀況，北京四中的教育專家為學(xué)生提幾點(diǎn)建議。

第一，很多學(xué)生出現(xiàn)高中階段不適應(yīng)的癥狀，最主要的一點(diǎn)是假期過于放松。不少學(xué)生在假期玩瘋了，兩個(gè)月不摸書本，因此，在第一次摸底考中考砸的學(xué)生不在少數(shù)。如果初中平均分為70——80分，那么高中第一次考試50——60分是常有的事。所以，假期里適當(dāng)放松固然重要，但準(zhǔn)高中生應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和勁頭，找時(shí)間翻翻初中的筆記和課本是非常必要的，或者與高年級(jí)的同學(xué)聊聊天，了解一下高中生活也是不錯(cuò)的方法。

提醒高一新生注意，初中學(xué)習(xí)注重模仿，但高中的學(xué)習(xí)，即使把課本全背下來(lái)，也頂多掌握了60%到70%的知識(shí)量。因此，高中學(xué)生應(yīng)放寬自己的視野，除了多關(guān)注社會(huì)和身邊的事物外，還應(yīng)有學(xué)習(xí)主見，即使是做過的有答案的題目，也可以再主動(dòng)思考一下：為什么要這么做，還有沒有其他的解答方法等等。

第二，在迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)之前，學(xué)生們最好把初中的課程有計(jì)劃地復(fù)習(xí)一遍，打牢基礎(chǔ)，補(bǔ)齊漏洞。如果有多余時(shí)間，還可以自主預(yù)習(xí)新高一的課程，把不懂的問題記錄下來(lái)，開學(xué)后，帶著問題聽課，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，學(xué)生由初中到高中是一種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高，假期里，學(xué)生們不防增加閱讀，既擴(kuò)大知識(shí)面，又培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力。高中對(duì)英語(yǔ)詞匯量的要求將會(huì)大大增加，準(zhǔn)高中生可以在假期中多積累點(diǎn)詞匯，比如閱讀一些英語(yǔ)名著簡(jiǎn)寫本，或?qū)W生英文報(bào)刊，都對(duì)高中的學(xué)習(xí)有所幫助。

第二篇：高一新生注意

高一新生及家長(zhǎng)請(qǐng)注意：

（1）已報(bào)名繳費(fèi)并分好班的新生憑繳費(fèi)收據(jù)到相應(yīng)班的班主任處報(bào)到，憑校服繳款收據(jù)到B棟教學(xué)樓一樓最東邊教室領(lǐng)取夏季校服兩套，并妥善保管好校服。已報(bào)名繳費(fèi)但仍未分班的新生請(qǐng)到辦公樓三樓副校長(zhǎng)（1）室找肖副校長(zhǎng)安排分班，再到所在班報(bào)到并領(lǐng)取校服。

（2）未報(bào)名繳費(fèi)的新生憑錄取通知書等資料到辦公樓二樓財(cái)務(wù)室辦理繳費(fèi)手續(xù)，并憑繳費(fèi)收據(jù)上三樓安排分班，再到B棟教學(xué)樓所在班報(bào)到，領(lǐng)取校服。

（3）凡是沒有安排好宿舍房號(hào)的高一住宿生，請(qǐng)憑繳費(fèi)收據(jù)到辦公樓一樓政教處（1）室找麥主任安排宿舍住宿。

第三篇：高一新生應(yīng)該這樣學(xué)英語(yǔ)

高一新生應(yīng)該這樣學(xué)英語(yǔ)

跨出初中的門檻，度過愉快的暑假，高一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了高中的大門。但是不久，高一新生感到的各種各樣的不適應(yīng)便會(huì)接踵而至，這些措手不及、意想不到的不適應(yīng)，非常容易使一些新生悲觀失望，甚至自暴自棄。對(duì)于高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，你們的家長(zhǎng)和你們自己都極其重視，付出很多，但是多數(shù)人收獲甚少。為什么？

首先應(yīng)該了解初高中教材的要求不同。初中階段英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞，200～300個(gè)短語(yǔ)以及基本的語(yǔ)法知識(shí)。而進(jìn)入高中以后，要求詞匯量達(dá)到3500～4500，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也明顯復(fù)雜起來(lái)。其次，初高中的教學(xué)方法和教學(xué)思路大相徑庭。初中的教材內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們只要能夠抓緊課堂時(shí)間進(jìn)行充分地練習(xí)，課下適當(dāng)鞏固，考試就能考得不錯(cuò)。而高中的教材內(nèi)容比較多，語(yǔ)言現(xiàn)象比較復(fù)雜，課時(shí)比較緊張，不可能只依靠課堂時(shí)間就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用課余時(shí)間充分發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性，學(xué)會(huì)借助詞典、參考書等工具書來(lái)解決大部分的問題。這是對(duì)教師依賴性很強(qiáng)的初中生所始料不及的。再者，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有的學(xué)生認(rèn)為：初三時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)太重了，到了高一該歇一歇了，到高三的時(shí)候再努力，思想上有放松情緒；有的學(xué)生認(rèn)為，初中三年都沒有好好學(xué)習(xí)，就是最后一、二個(gè)月突擊了一下，也考上了高中。用初中的學(xué)習(xí)模式來(lái)套用高中學(xué)習(xí)模式，思想上輕敵、心不在焉，結(jié)果大意失荊州，過一段時(shí)間后會(huì)突然感到跟不上了，于是開始厭學(xué)，甚至放棄。

作為一名高中新生，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？下面就英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題談?wù)勎业目捶ā?/p>

1.進(jìn)入高中后，首先應(yīng)該盡快熟悉自己任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)模式，以最快的速度適應(yīng)老師而不是讓老師去適應(yīng)你。由于高初中教學(xué)模式的不同，永遠(yuǎn)不要再想我初中的老師如何如何，你一定要相信：高中老師哪怕是再差也比你的初中最優(yōu)秀的老師強(qiáng)。明白這一點(diǎn)，對(duì)你今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)非常有益處。

2.同學(xué)們應(yīng)該充分意識(shí)到：外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的，在使用中增長(zhǎng)技能，在練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué) 1的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者不能夠僅僅是依靠老師被動(dòng)學(xué)習(xí)。懂得再多的游泳知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作而不下水親自體驗(yàn)水性、大運(yùn)動(dòng)量的實(shí)踐，你不會(huì)成為優(yōu)秀的游泳者。你見過把如何騎自行車的訣竅背得滾瓜爛熟就能會(huì)騎自行車的人嗎？因此，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的實(shí)踐過程，是對(duì)學(xué)習(xí)者意志品質(zhì)的檢驗(yàn)過程。

3.應(yīng)該處理好課堂教學(xué)和課下補(bǔ)課的關(guān)系。有些同學(xué)感覺自己的英語(yǔ)成績(jī)不好，就充分利用課后時(shí)間補(bǔ)課。對(duì)于你任課老師來(lái)說，這是再好不過了?？墒怯袀€(gè)別同學(xué)忽略了課堂教學(xué)的重要性，過分依賴補(bǔ)課。請(qǐng)思考以下問題：補(bǔ)課的內(nèi)容是否針對(duì)是你個(gè)人的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)而設(shè)計(jì)的？補(bǔ)課老師準(zhǔn)備的內(nèi)容是否有利于你自己的英語(yǔ)成績(jī)提高？你補(bǔ)課的效果是暫時(shí)的提高還是靠扎實(shí)的基本功得來(lái)的？在學(xué)校課堂教學(xué)時(shí)你是認(rèn)真聽講？你的任課老師布置的作業(yè)你是否保質(zhì)保量認(rèn)真完成？

4.對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難和考試的挫折都要有足夠的心理準(zhǔn)備。高中新組成的班級(jí)同學(xué)中藏龍臥虎的人太多，每一位學(xué)生都需要客觀地重新評(píng)價(jià)自己，不應(yīng)該用初中時(shí)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)來(lái)衡量現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的狀況。對(duì)于眼前發(fā)生的一切事情都要用積極心態(tài)去對(duì)待、去解決、去要求自己。自己的心態(tài)改變了，行為就改變了，行為改變了結(jié)果就改變了。要有勇于征服困難的勇氣和決心。自己失敗了一次不要緊，但是千萬(wàn)不要認(rèn)可自己是個(gè)失敗者。

5.高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要涉及到聽、說、讀、寫四種基本技能。英語(yǔ)教學(xué)大綱中均有要求：“聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成，互相促進(jìn)的。高中英語(yǔ)教學(xué)，仍要堅(jiān)持聽、說、讀、寫各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言技能，以提高他們用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力?！薄鞍l(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言技能，以提高他們用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力”毫無(wú)疑問地成為高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種基本技能的做法是：

1）聽：如果高中階段放棄聽力訓(xùn)練將給學(xué)習(xí)者的后續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大障礙，甚至成為無(wú)法逾越的鴻溝。從現(xiàn)在開始每天堅(jiān)持聽十至二十分鐘英語(yǔ)錄音，低起點(diǎn)，不停步，堅(jiān)持三年，你的聽力水平會(huì)在不知不覺之中有令人吃驚的進(jìn)步。

2）說：目前高考無(wú)法衡量“說”的技能，但是對(duì)于個(gè)人未來(lái)發(fā)展十分重要，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是口語(yǔ)交流。同學(xué)們可以分兩個(gè)層面來(lái)練習(xí)：

一、大聲朗讀課文，模仿錄音帶，注意培養(yǎng)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

二、堅(jiān)持每天說幾句英語(yǔ)或者一小

段話。試想一下，每天一節(jié)英語(yǔ)課，課上能夠有幾個(gè)人說幾句英語(yǔ)？如果想培養(yǎng)自己英語(yǔ)綜合技能，使之全面發(fā)展，就必須嚴(yán)格要求自己，平時(shí)有機(jī)會(huì)就把學(xué)到的東西運(yùn)用到聽說的實(shí)踐中去。

3）讀：“得閱讀者得天下”，這是多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。大綱對(duì)‘讀’的能力要求：“能以每分鐘70～80個(gè)詞的速度，讀懂生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會(huì)文化、文史知識(shí)等不同題材的材料。“高中階段應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽、讀能力的培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)他們的閱讀能力?！笨梢钥闯鎏岣唛喿x能力應(yīng)該始終是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主線。如果高中生不重視閱讀能力的培養(yǎng)，那么所學(xué)到的零散知識(shí)無(wú)法變成綜合運(yùn)用能力。

什么叫能力？就英語(yǔ)考試來(lái)說，看懂英語(yǔ)文章并能夠解決問題就叫做能力。具體做法就是每天至少要認(rèn)真看兩篇英語(yǔ)短文，貴在堅(jiān)持。在閱讀中積累詞匯量，特別要注意“熟詞新意”，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在閱讀中增加解決英語(yǔ)問題的智慧。如果你跟英語(yǔ)閱讀開玩笑，它肯定會(huì)在考生成績(jī)上給你以顏色。

4）寫：英語(yǔ)書面表達(dá)在高考試卷里面占30分，這還不包括15分的閱讀表達(dá)。考生能否考出高分，此試題舉足輕重。應(yīng)該充分理解考綱里“準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚連貫的表達(dá)自己的意思”這句話的含義。它給我們指明了學(xué)習(xí)寫作的方向。高一新生首先要特別重視書寫的訓(xùn)練，書法不好英語(yǔ)成績(jī)難以提高。其次，應(yīng)該在文章的正確和連貫上下功夫。平時(shí)多積累好的句型和短語(yǔ)，會(huì)了馬上就想辦法在寫作中用上。最重要的就是多進(jìn)行寫作練習(xí)。只要你認(rèn)真多寫，三年后你肯定會(huì)不發(fā)愁高考英語(yǔ)作文。

同學(xué)們，最后我用李大釗的話與大家共勉“凡事都要腳踏實(shí)地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就?！?/p>

第四篇：大學(xué)新生應(yīng)該注意的幾件事

大學(xué)新生應(yīng)該注意的幾件事

來(lái)到了向往已久的大學(xué)，同學(xué)們的心里肯定是充滿了新鮮和好奇。新環(huán)境、新同學(xué)、新宿舍……為了讓新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，本報(bào)提醒新生同學(xué)們應(yīng)該注意幾件事:

1、注意保重身體，防止生病。新生來(lái)到學(xué)校后，要注意個(gè)人的飲食衛(wèi)生，不要亂吃東西。北方的秋天晝夜溫差較大，注意及時(shí)增添衣物。離家在外，遇到身體不適時(shí)，如果出現(xiàn)感冒、發(fā)熱、頭暈等癥狀，千萬(wàn)不能隨便吃藥，要多喝開水，及時(shí)到校醫(yī)院看病。

2、注意保管好個(gè)人物品防被竊。剛?cè)氪髮W(xué)的新生，要提高防范偷竊的意識(shí)。身上不要帶太多的現(xiàn)金，盡量使用銀行卡，不過，要注意銀行卡密碼的保密，不要將密碼告訴他人。貴重物品包括銀行卡、手機(jī)、筆記本電腦等不要隨手亂放，出入宿舍要記得關(guān)窗鎖門。

3、謹(jǐn)慎交友防詐騙。初入大學(xué)，新生交友一定要謹(jǐn)慎。在校園外不要隨便和陌生人搭訕，不要隨便吃陌生人的食物以及飲料。不要將自己或家庭的詳細(xì)情況與不熟悉的人交流，不要帶陌生人或不熟悉的人員回宿舍，更不要隨陌生人外出?？梢园炎约豪蠋煛⑼瑢W(xué)或朋友的常用電話號(hào)碼告訴親朋好友，親友萬(wàn)一找不到自己時(shí)，可以聯(lián)系別人找到。

4、勿貪圖小利防上當(dāng)。雖然學(xué)校三令五申禁止在學(xué)生宿舍內(nèi)搞推銷活動(dòng)，但是難免有部分學(xué)生或者社會(huì)人員利用新生好奇和缺乏防范觀念，到新生宿舍推銷物品。他們推銷的物品，要么是質(zhì)量上存在問題，要么是價(jià)格上不太合理，強(qiáng)買強(qiáng)賣。因此，如果新生發(fā)現(xiàn)推銷人員在寢室推銷物品，要及時(shí)與老師和宿舍管理員取得聯(lián)系。

5、禁止違章用電防火災(zāi)。預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)。出于對(duì)廣大學(xué)生安全負(fù)責(zé)的考慮，學(xué)校嚴(yán)禁違章用電。由于天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，有些同學(xué)為貪圖方便，在寢室使用電褥子、電熱杯、熱得快等電器，這在學(xué)校是嚴(yán)厲禁止的。秋天天氣比較干燥，新生同學(xué)們要有防火意識(shí)，不要因?yàn)閳D一時(shí)的方便而埋下火災(zāi)安全隱患。

6、注意處理好人際關(guān)系。同班同學(xué)和同一個(gè)宿舍的同學(xué)，一定要彼此搞好關(guān)系，如果一開始就與同學(xué)發(fā)生矛盾，將來(lái)的日子肯定就不好相處下去。進(jìn)入大學(xué)，父母不在我們身邊，同學(xué)們要更加注意自己的言行，己所不欲勿施于人。要多和同學(xué)進(jìn)行交流，大家都剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)很多事情還不是很熟悉，如果這時(shí)候大家互相幫助和支持，就很容易增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

第五篇：高一新生暑期書目

高一新生暑期推薦閱讀書目

1.羅貫中《三國(guó)演義》

2.（法）圣·?？颂K佩里《小王子》

3.（法）羅曼?羅蘭《巨人三傳》

4.余秋雨《文化苦旅》

5.（美）梭羅《瓦爾登湖》

6.沈從文《邊城》

7.余華《活著》

8.路遙《平凡的世界》

9.（法）雨果《巴黎圣母院》

10.（美）海明威《老人與?！?/p>