第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法

為深化榆關(guān)鎮(zhèn)教育教學(xué)改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校干部隊(duì)伍，提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，結(jié)合教育實(shí)際，制定校長、主任考核實(shí)施辦法：

一、考核范圍：有批復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和沒有批復(fù)的學(xué)校負(fù)責(zé)人。

二、考核辦法和指導(dǎo)思想：

1、小學(xué)(含中心幼兒園）與中學(xué)分開考核，校長級一起考核(含學(xué)校負(fù)責(zé)人)，主任級一起考核。

2、以科學(xué)教育發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面提高區(qū)域和學(xué)校教育發(fā)展水平。著重考察學(xué)校人事管理、教育管理和教學(xué)質(zhì)量及其它工作。

3、考核評價(jià)分為兩個(gè)部分，即民主測評、工作實(shí)績。

4、進(jìn)行考核時(shí)，堅(jiān)持客觀、公正的原則，堅(jiān)持平時(shí)單項(xiàng)考核、年終總分的原則，加分與減分相結(jié)合的原則，建立“能上能下，能進(jìn)能出”的干部管理機(jī)制和學(xué)校激勵(lì)機(jī)制。

三、考核內(nèi)容

（一）民主測評：100分

1、教師評價(jià)（50分）：首先召開學(xué)校全體教職工會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人代表班子述職，班子成員分別形成個(gè)人述職報(bào)告,上交給考核組。報(bào)告內(nèi)容要求實(shí)事求是，簡明扼要。大會(huì)述職后，所有教職人員填寫民主測評表，對領(lǐng)導(dǎo)班子的總體情況，領(lǐng)導(dǎo)干部的德才素質(zhì)、履行職責(zé)和廉潔自律等情況進(jìn)行評價(jià)。測評表見附件

1、附件2，此測評表由學(xué)校事先準(zhǔn)備好。

民主測評得分=（優(yōu)秀率+較好率x80%+一般率x40%）x50

領(lǐng)導(dǎo)小組評價(jià)（50分）：由中心校班子成員及相關(guān)人員組成評價(jià)小組，對參評對象測評打分。打分的主要內(nèi)容為認(rèn)真工作的態(tài)度、完成任務(wù)的能力水平、學(xué)校教師的精神風(fēng)貌、檢查指導(dǎo)教師工作的效果、學(xué)校規(guī)范化管理的程度、對布局調(diào)整做出的成績等。測評表見附件3，此測評表由學(xué)校事先準(zhǔn)備好。

領(lǐng)導(dǎo)測評得分=（優(yōu)秀率+較好率x80%+一般率x40%）x50

（二）工作實(shí)績

1、教學(xué)質(zhì)量(按鎮(zhèn)、縣統(tǒng)考或抽測成績?yōu)闇?zhǔn))

（1）小學(xué)

?小學(xué)按學(xué)校排名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員遞減得分，分值差距為2分;

?小學(xué)縣抽測，如果被抽測學(xué)科成績在全縣排名三甲的學(xué)校一把手，直接定為優(yōu)秀;

?一年的總成績，小學(xué)排在最后一名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，取消優(yōu)秀資格;

?低于全鎮(zhèn)平均分10分的個(gè)人，取消優(yōu)秀資格;

?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)任語文、數(shù)學(xué)的，基礎(chǔ)分每科為4分；任英語、科學(xué)的，基礎(chǔ)分每科為2分，沒有任課的不得分。

任教語數(shù)英科多個(gè)班級的，按如下方式加分：同一年級的同一學(xué)科，用基礎(chǔ)分+基礎(chǔ)分×1/2×（班級數(shù)-1）。不同年級學(xué)科，用基礎(chǔ)分×班級數(shù)。

?領(lǐng)導(dǎo)任班主任的加3分；

?幼兒園不考試，按平均分計(jì)算，任課的領(lǐng)導(dǎo)加2分。

（2）中學(xué)

?中學(xué)按學(xué)校排名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員遞減得分。分值差距為2分，即6分、4分、2分。

?中考時(shí)，在全縣排名三甲的學(xué)校一把手，直接定為優(yōu)秀。

?中學(xué)的保留率實(shí)行扣分制度，以當(dāng)年初三畢業(yè)考試，縣統(tǒng)計(jì)的為準(zhǔn)，達(dá)到97%不扣分，之后，每降低1個(gè)百分點(diǎn)，扣0.5分，以百分?jǐn)?shù)的整數(shù)位為準(zhǔn)。

?中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)任語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)分每科為4分，任其它學(xué)科基礎(chǔ)分每科為2分，不任課的不得分，任教多個(gè)班級的，按如下方式加分：同一年級的同一學(xué)科，用基礎(chǔ)分+基礎(chǔ)分×1/2×（班級數(shù)-1）。不同年級學(xué)科，用基礎(chǔ)分×班級數(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任加3分，兼任教研組長、年級組長加2分（不累計(jì)加分）。

2、成果加分

（1）學(xué)校當(dāng)年取得集體榮譽(yù)稱號及各種成果：校級領(lǐng)導(dǎo)（含學(xué)校負(fù)責(zé)人）按100%加分，主任級按50%加分。分值分別為國家級8分、省級6分、市級4分、縣級2分、鎮(zhèn)級1分。

本人當(dāng)年教學(xué)成果等取得榮譽(yù)，如：優(yōu)質(zhì)課、教具制作、教學(xué)業(yè)務(wù)單項(xiàng)競賽活動(dòng)，按國家級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級，分別加8分、6分、4分、2分、1分。非上級舉辦的論文類比賽獎(jiǎng)勵(lì)不加分。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生，并代表鎮(zhèn)參加上級比賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的學(xué)校，根據(jù)參賽人員的人數(shù)及等級給領(lǐng)導(dǎo)加分——參加縣比賽并獲得名次的，每人每次給領(lǐng)導(dǎo)加1分，代表縣參加市級比賽并獲獎(jiǎng)的加2分，代表市參加省級比賽并獲獎(jiǎng)的加4分。

以上各項(xiàng)加分時(shí)，同一內(nèi)容只取最高級別加分，不重復(fù)累加。各種榮譽(yù)稱號及取得成果以發(fā)證時(shí)間為準(zhǔn)，計(jì)入當(dāng)年考核成績。

3、其它工作完成情況

由考核小組根據(jù)學(xué)校以下幾個(gè)方面綜合評價(jià)，采取量化打分法，去掉兩個(gè)最高分，兩個(gè)最低分，取平均值后加入總分中。

（1）學(xué)校常規(guī)管理（1-3分）

（2）學(xué)校特色建設(shè)（1-3分）

（3）學(xué)生保險(xiǎn)投保率（1-3分）

（4）繼續(xù)教育組織情況（1-3分）

（5）學(xué)校安全工作（3-6分）

三、其它說明

（一）在考核中年度綜合成績位居前列的學(xué)校一把手：

1、在評選各級先進(jìn)時(shí)（包括學(xué)校、教師、學(xué)生），優(yōu)先推薦。

2、優(yōu)先參加縣級或以上單位組織的學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)等。

（二）領(lǐng)導(dǎo)考核成績連續(xù)兩年位于末位的，由中心校長找其談話，第三年仍五改觀者，將提請教育局批準(zhǔn)調(diào)整工作崗位。

（三）在民主評議中，教師評價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)中達(dá)到20%的人測評結(jié)果為不稱職，年度考核不得評為優(yōu)秀；教師評價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)中達(dá)到50%的人測評結(jié)果為不稱職，中心校找其談話，下一年仍無改觀者將調(diào)整工作崗位。

（四）在考核評價(jià)得分相同的情況下，年長者優(yōu)先。

附件：1.領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評表

2.領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民意調(diào)查表

3.考核小組評價(jià)表

4.考核小組名單

附件1：測評表

領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評表

綜合

評價(jià)

好

較好

一般

差

意

見

和

建

議

領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評表 等次 姓名

優(yōu)秀

稱職

基本稱職

不稱職 附件2： 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民意調(diào)查表 （單位）領(lǐng)導(dǎo)班子民意調(diào)查表

評價(jià)項(xiàng)目

評價(jià)意見

滿意

比較滿意

不滿意

不了解

班子團(tuán)結(jié)情況

帶好隊(duì)伍情況

群眾基礎(chǔ)情況

整體形象情況

（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部民意調(diào)查表

評價(jià)項(xiàng)目

評價(jià)意見

滿意

比較滿意

不滿意

不了解 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 開拓創(chuàng)新與敬業(yè)精神 深入基層聯(lián)系群眾 分管工作完成情況 為教師排憂解難情況 廉潔自律和接受監(jiān)督 道德品行 附件3：

考核小組評價(jià)表

對領(lǐng)導(dǎo)班子的評價(jià)

等次

單位 得分

好（100-90）

較好（89-70）

一般（69-60）

差（59以下）

對班子成員的評價(jià) 等次 姓名 得分

優(yōu) 秀

（100-90）

稱 職

（89-70）

基本稱職（69-60）

不稱職

（59以下）

第二篇：考核暫行辦法

考核暫行辦法

為提升公司經(jīng)營管理績效，強(qiáng)化公司激勵(lì)約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 考核目的

通過考核，客觀、公正地評價(jià)公司各部門和員工的工作績效，激勵(lì)廣大員工切實(shí)履行崗位職責(zé)，努力完成目標(biāo)任務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮考核的激勵(lì)約束作用。

第二條 考核原則

員工考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績的原則，實(shí)行平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。通過建立員工績效評價(jià)體系、強(qiáng)化平時(shí)考核制度、完善年終考核辦法等措施，努力提高公司員工的綜合素質(zhì)，提高工作效率。

第二章 考核對象和內(nèi)容

第三條 考核對象

原則是考核期內(nèi)公司所有部門在冊的全體員工。兼任多項(xiàng)職務(wù)者，按其所任最高職務(wù)權(quán)屬關(guān)系和責(zé)任權(quán)重綜合評定進(jìn)行考核。

下列人員不參加考核：

1、試用、見習(xí)期未滿者；

2、因長期缺勤、停職等原因，考核期間出勤天數(shù)少于缺勤天數(shù)者；

3、因特殊情況不能參加考核或無法進(jìn)行考核者。第四條 考核內(nèi)容

對員工的考核，以員工的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作

實(shí)績。

德，是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)。

能，是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

勤，是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)?？?，是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。第五條 考核指標(biāo)與解釋

（一）考核指標(biāo)

1、崗位工作任務(wù)指標(biāo)。具體為計(jì)劃、臨時(shí)工作任務(wù)完成情況。

2、綜合評價(jià)指標(biāo)。具體為執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力、工作質(zhì)量、敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、考核計(jì)分權(quán)重。崗位工作任務(wù)指標(biāo)分值為60分，綜合評價(jià)指標(biāo)分值為40分。

（二）考核解釋

1、涉及公文類（通知、制度、辦法等）工作以文件下發(fā)或完成會(huì)簽為準(zhǔn)；

2、涉及活動(dòng)籌辦、組織類工作以活動(dòng)組織實(shí)際完成為準(zhǔn)；

3、涉及資金方面（資金收取、撥付、清理、解決）以資金到/出帳為準(zhǔn)；涉及成本類指標(biāo)以雙方簽字、蓋章確認(rèn)為準(zhǔn)；

4、涉及項(xiàng)目建設(shè)類指標(biāo)以項(xiàng)目完工驗(yàn)收為準(zhǔn)；項(xiàng)目前期報(bào)批類指標(biāo)以報(bào)批完成或領(lǐng)導(dǎo)簽批為準(zhǔn)；

5、涉及投資經(jīng)營指標(biāo)以雙方簽字、蓋章的項(xiàng)目合作協(xié)議書為準(zhǔn)；

6、涉及資產(chǎn)運(yùn)營收入指標(biāo)以財(cái)務(wù)部賬面反映的實(shí)際發(fā)生數(shù)為準(zhǔn)；

7、涉及投訴處理方面以投訴最終解決為準(zhǔn)；

8、其他類工作以實(shí)際完成效果為準(zhǔn)。

第三章 考核程序

第六條 考核組織與領(lǐng)導(dǎo)

公司成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由股東代表、總經(jīng)理、副總經(jīng)理及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成?？己斯ぷ饔晒究己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第七條 考核方式

公司舉行述職報(bào)告會(huì)議，公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)員工的述職報(bào)告，對照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)情況對被考核個(gè)人進(jìn)行測評打分，以整數(shù)分值出現(xiàn)。根據(jù)得分情況及平時(shí)工作表現(xiàn)評出考核等次。

第八條 考核加分

如有對公司做出突出貢獻(xiàn)的加分事項(xiàng)，由員工所在部門提出書面申請，經(jīng)公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后予以加分。

第四章 考核的等級確定和運(yùn)用

第九條 考核的等級

考核的結(jié)果按分值由高到低排序分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格和不合格五個(gè)等次。

考核分值在90分以上（含90分）者為優(yōu)秀；考核分值在80-90分之間（含80分）者為良好；考核分值在70-80分之間（含70分）者為合格；考核分值在60-70分之間（含60分）者為基本合格；考核分值在60分以下者為不合格。

第十條 考核等級的審定

（一）員工的考核等級須經(jīng)公司分管領(lǐng)導(dǎo)初審，由公司

總經(jīng)理復(fù)核后，報(bào)公司股東代表或考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

（二）公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合公司實(shí)際情況，提出考核等級的比例和獎(jiǎng)懲方案。

第十一條 考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，提出如下建議：

1、崗位調(diào)整建議；

2、降（免）職建議；

3、提職建議；

4、辭退建議；

5、懲處建議；

6、培訓(xùn)建議；

7、適合本崗位建議；

8、工資調(diào)整建議；

9、其他建議。

（二）員工考核被確定為合格以上等次的，按照下列規(guī)定辦理：

1、累計(jì)兩年被確定為合格以上等次的，在所定級別對應(yīng)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次；

2、確定為合格以上等次，且符合規(guī)定的其他任職資格條件的，具有晉升職務(wù)的資格；連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等次的，晉升職務(wù)時(shí)優(yōu)先考慮；

（三）員工考核為“基本合格”等級的，分管領(lǐng)導(dǎo)予以戒勉談話；連續(xù)二個(gè)考核周期為“基本合格”等級的，按“不合格”等級處理。

考核為“不合格”等級的，進(jìn)行降薪、崗位調(diào)整、降級；連續(xù)二個(gè)考核周期為“不合格”等級的，實(shí)行待崗，公司暫為其保留勞動(dòng)關(guān)系，發(fā)放基本生活費(fèi)（參照本地最低工資標(biāo)

準(zhǔn)，不再享受公司其他福利）。

第十二條 考核結(jié)果的反饋

公司中層管理人員的考核結(jié)果，由其分管領(lǐng)導(dǎo)反饋。員工的考核結(jié)果由其所在部門負(fù)責(zé)人反饋。

第五章 考核特殊情況的處理

第十三條 公司實(shí)行特殊指標(biāo)一票否決制度，凡發(fā)生下列事項(xiàng)的一律作為“不合格”等級，并視具體情況由考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出處理意見。

（一）出現(xiàn)經(jīng)營、安全事故或違規(guī)行為，造成公司經(jīng)濟(jì)損失和聲譽(yù)損害的責(zé)任人員；

（二）在工作中弄虛作假給公司造成不良影響或嚴(yán)重后果的責(zé)任人員；

（三）受到各種黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員；

（四）因各種原因被追究刑事責(zé)任的人員；

（五）其他應(yīng)當(dāng)受到公司處理的行為。

因履行崗位職責(zé)受到懲處的人員，經(jīng)公司研究，按個(gè)案特殊處理。

第十四條 下列情況不得列為優(yōu)秀者，為公司做出重大貢獻(xiàn)或業(yè)績突出，經(jīng)公司研究同意者除外。

（一）遲到、早退達(dá)10次以上者；

（二）缺勤（除法定假期）達(dá)10天以上者；

（三）曠工時(shí)間達(dá)1日以上者。

第十五條 下列情況不得列為良好者，為公司做出重大貢獻(xiàn)或業(yè)績突出，經(jīng)公司研究同意者除外。

（一）遲到、早退達(dá)5次以上者；

（二）曠工達(dá)2日以上者；

（三）缺勤（除法定假期）超過15天以上者。

第六章 考核獎(jiǎng)金的發(fā)放

第十六條 設(shè)立總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金

公司獎(jiǎng)金總額根據(jù)公司經(jīng)營情況和公司經(jīng)理辦公會(huì)確定的提獎(jiǎng)比例提取。

總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金來源：

1、市國資委對公司經(jīng)營業(yè)績考核核發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)；

2、公司員工工資總額的一定比例；

3、公司其它政策性獎(jiǎng)勵(lì)。第十七條 獎(jiǎng)金的發(fā)放

考核為合格及以上等次的員工，全額發(fā)放獎(jiǎng)金；考核為基本合格等次的員工，減半發(fā)放獎(jiǎng)金；考核為不合格等次的員工，不發(fā)放獎(jiǎng)金。

第七章 附則

第十八條 本辦法同時(shí)適用對同類、同級員工的聘任、離崗、離任考核。

第十九條 公司人事管理部門應(yīng)當(dāng)將《公司員工考核登記表》存入職工本人檔案。

第二十條 本暫行辦法經(jīng)公司經(jīng)理辦公會(huì)討論通過，自發(fā)布之日起執(zhí)行，由公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第二十一條 公司綜合部負(fù)責(zé)收集考核反饋意見，提交公司經(jīng)理辦公會(huì)研究，由經(jīng)理辦公會(huì)根據(jù)公司發(fā)展情況和反饋意見適時(shí)修改完善考核辦法。

附表：《公司員工考核登記表》、《公司員工考核評分表》

第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)2011考核三分鐘述職

各位同事：下午好！

感謝行政組的同事們又一次給了考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，和大家分享這寶貴的三分鐘。

常常感嘆時(shí)光的快，也常常感懷大家的好。就這樣的忙碌著，疲憊著，也快樂著，感動(dòng)著，把2011年變成了一段歷史，一段值得回味的歷史。就三個(gè)方面簡單匯報(bào)一下吧！

一、盡力挑戰(zhàn)，完善自我。上半年，在忙學(xué)校事務(wù)、教育教學(xué)的同時(shí)，還看完了厚厚的三本書，做完了六千多道題，最終拿到了國家二級心理咨詢師證書。選擇忙碌和辛苦，只為挑戰(zhàn)自己，完善自我。信奉“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，能為老師們增加一點(diǎn)快樂和幸福，能為家長們解決一些煩惱和無助，能為和諧校園貢獻(xiàn)一份力量和榮光，就已足夠，就是成功。下半年，主動(dòng)跟班三年級，感謝同組的幾位老師，感謝搭班的兩位同事，讓我忙碌的時(shí)候也有感動(dòng)，使我分身無術(shù)的時(shí)候依然能放心。因?yàn)橛心銈兊闹С?，即使?jīng)常熬夜批作文，也不覺辛苦。

二、傾心教育，成就自我。研究教學(xué)，做到“沉下去”：教學(xué)一線有身影，競賽之前有聲音。堅(jiān)持聽課評課，盡心盡職，甘當(dāng)幕后指揮。指導(dǎo)教學(xué)，做到“跳出來”：跳出事務(wù)，跳出經(jīng)驗(yàn)，跳出定勢；尋求挑戰(zhàn)性，追求創(chuàng)造性，力求全面性；把握教學(xué)對象，尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率。思考教學(xué)，能夠“靜下來”：專心研讀教育教學(xué)原著，有自己的感悟；靜心思考有效課堂的模式，有自己的風(fēng)格；時(shí)常反思教學(xué)環(huán)節(jié)的得失，有自己的體會(huì)。

三、全力管理，超越自我。管理是科學(xué)，管理更是藝術(shù)。在管理中努力做到三點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)“簡單”。抓住重要的事，抓住當(dāng)前的事，抓住主要矛盾的主要方面，復(fù)雜事情簡單做；二是學(xué)會(huì)“偷閑”。安排工作盯住主要部門、主要人物、主要環(huán)節(jié)，實(shí)行分層管理。盡量放手，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍；三是學(xué)會(huì)“借力”。協(xié)調(diào)好各處各科室關(guān)系，聚人之智，合人之力，使得學(xué)校各方面的工作都步入了良性軌道，取得了較為滿意的成績。

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第四篇：太平街學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核方案

太平街學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核方案

有一個(gè)好校長，就會(huì)有一所好學(xué)校。而一個(gè)好校長，需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子支持。為加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)管理，增強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識，促使校領(lǐng)導(dǎo)在工作中起到模范帶頭作用，特制定校領(lǐng)導(dǎo)考核方案。

一、考核辦法

采取100分制。其中常規(guī)教學(xué)占50分，由教導(dǎo)處考核；校領(lǐng)導(dǎo)考核占50分，由校長考核。校領(lǐng)導(dǎo)考核由校長按照對校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，采取扣分制，每日逐項(xiàng)考核，完成不好或做不到一項(xiàng)，扣1至5分。另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分，超出以上要求或做其它任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)1至5分?？己伺c校領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)助掛溝，因領(lǐng)導(dǎo)玩忽職守，造成事故，追究其責(zé)任。

二、考核內(nèi)容及要求

（一）整體要求

1、要求每位教師做到的校領(lǐng)導(dǎo)必須做到（否則加倍扣分）

2、每日在校長室進(jìn)行簽離到：要求早8點(diǎn)前，午2點(diǎn)前到校，午12點(diǎn)10 分后，晚6點(diǎn)半后離校。

3、每位領(lǐng)導(dǎo)在簽到前后對所屬工作崗位事宜檢查碰頭，并進(jìn)行工作安排，做到小事不過時(shí)，大事不過日。

4、值班領(lǐng)導(dǎo)在值日當(dāng)天除自己上課、上自習(xí)或校內(nèi)巡查外，在校長室坐班辦公。

5、值班領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度及值班細(xì)則

6、值班領(lǐng)導(dǎo)利用課間操或早操時(shí)間對當(dāng)天事宜進(jìn)行講評并將班級獎(jiǎng)扣分及其情況在講評欄公布

7、值班領(lǐng)導(dǎo)輪流對一周工作在星期一課間操升國旗后進(jìn)行小結(jié)、講評，并通知教導(dǎo)主任發(fā)放流動(dòng)紅旗

8、每位領(lǐng)導(dǎo)須廉潔、自律，不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費(fèi)。

（二）具體要求

校長

1、在各方面要做校領(lǐng)導(dǎo)的表率，要求校領(lǐng)導(dǎo)做到的，首先自己必須做到。

2、早6點(diǎn)到校，晚四后回家，每周不少于3次。

3、每天到中小學(xué)樓、宿舍、食堂及環(huán)境區(qū)至少巡查一次。

4、參加各部門組織的各鐘會(huì)議及檢查，每周不少2次。

5、每周聽課不少于5節(jié)。

6、做好校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排及檢查、考核、評比工作。

7、將校領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。

教導(dǎo)主任

1、早6點(diǎn)到校，晚四后回家，每周不少于2次。

2、每天至少巡查一次上課、上自習(xí)情況。

3、做好教師考勤工作，并在教師例會(huì)講評。

4、每周組織一次學(xué)習(xí)委員會(huì)議或參加一次班會(huì)。

5、做好常規(guī)教學(xué)檢查與教科研工作。

6、每周聽課不少于5節(jié)

政教主任

1、每天至少到各環(huán)境區(qū)、宿舍、教室巡查一次。

2、每天做好志愿者服務(wù)隊(duì)的指導(dǎo)工作，并收集資料。

3、每周召開一次志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長會(huì)議。

4、檢查每天路隊(duì)與安全保衛(wèi)工作。

5、間周分別組織班干部（紀(jì)律或衛(wèi)生委員）、宿舍長會(huì)議。

6、及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生。

后勤主任

1、每天到學(xué)校各處檢查校舍安全及食堂食品衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。2每天檢查照明燈的及時(shí)開關(guān)與維修。

3、每天檢查管理各處的門窗的開關(guān)。

4、安排每天的下夜與節(jié)假日的值班工作。

5、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)用品及維修材料的采購。

6、做好對門衛(wèi)和生活老師的考核。

太平街學(xué)校

2008年9月

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師考核

一、思想政治方面：

該教師熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；愛崗敬業(yè)，為人師表；積極向上，樂于奉獻(xiàn)；公正、誠懇，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的精神。關(guān)心國家大事，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事。

二、教育教學(xué)方面：

該教師工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。該教師在任職期間，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮教研組長的作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本科組教師的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)過程中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)學(xué)?？己耍摻處熣J(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校的工作任務(wù)，本考核為優(yōu)秀。