第一篇：羅家集學(xué)校簡介(送縣1)

和政縣羅家集學(xué)校簡介

羅家集學(xué)校是一所寄宿制完全小學(xué)，始建于民國9年（1920年），原名“導(dǎo)河縣第三區(qū)第九初級小學(xué)”。學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)有：校委會、文、理科教研組、少先大隊。設(shè)有微機室、衛(wèi)星小站、多媒體教室、鄉(xiāng)村少年宮、圖書閱覽室、儀器實驗室。下屬學(xué)校有：三岔溝小學(xué)、大灘小學(xué)、大坪小學(xué)、聯(lián)合小學(xué)、廟洼小學(xué)、裴臺小學(xué)、李家山小學(xué)，于2008年辦起了農(nóng)村小學(xué)寄宿制。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校生255人(女生107人，少數(shù)民族92人，少數(shù)民族女生32人，其中寄宿生105人)；教師16人，專任教師16人，專任教師任職資格合格率為100%，學(xué)歷合格率為100%；學(xué)校占地面積13340m2，校舍建筑面積2100m2，生均8.24m2，圖書15550冊，生均61冊，課桌凳配齊率為100%。

學(xué)校輻射羅家集、張家山、小灘三個行政村，服務(wù)半徑5公里，服務(wù)人口3500人。2011年有適齡兒童222人，其中女89人，少數(shù)民族兒童86人，少數(shù)女童31人，適齡兒童入學(xué)率為100%；2010年15周歲人口104人，其中女46人，完成率為100%；上學(xué)年輟率為0；畢業(yè)班應(yīng)畢業(yè)77人，實際畢業(yè)77人，畢業(yè)率為100%。自義教項目、中英項目、中歐項目、國家寄宿制項目實施以來，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和課堂教學(xué)改革，堅持以人為本、面向全體，注重學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校管理上堅持以德治校、民主決策、制度管理，取得了良好的辦學(xué)效益：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷進步，居全縣中上水平； 2001--2010年連續(xù)10年被評為和政縣“校園文化建設(shè)先進學(xué)校”，2009年被和政縣綜合治理委員會評為“平安校園” 學(xué)校。學(xué)校正以團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面！

第二篇：羅家集學(xué)校課堂教學(xué)改革總結(jié).2011.11doc1

羅家集學(xué)校實施教育體制改革試點項目活動

總結(jié)

---借鑒“中英項目”經(jīng)驗，改革教學(xué)方法試點項目活動總結(jié)

和政縣羅家集學(xué)校

2011年11月15日

羅家集學(xué)校實施教育體制改革試點項目活動總結(jié)---借鑒“中英項目”經(jīng)驗，改革教學(xué)方法試點項目活動總結(jié) 兩月來，我校按照教育局的安排和部署，緊緊圍繞“教育體制改革”這一中心工作，在2011年9-11月積極開展了“借鑒‘中英項目經(jīng)驗’，改革教學(xué)方法”的實踐活動，注重校本教研，取得了一定的成果，下面對此項工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合實際，建立健全組織機構(gòu)，制定實實施方案。

接到通知后，學(xué)校馬上召開了全體教師會，結(jié)合我校實際，決定以五年級為試點班，成立了以潘校長為組長，兩個副校長為副組長，教研組長和骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組，根據(jù)縣教育局《和政縣關(guān)于啟動<借鑒“中英項目”經(jīng)驗、改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價機制>試點項目的通知》的文件精神，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員商討，制定了切實可行的改革活動實施方案，立即著手積極開展實踐活動。

二、加強教師之間的經(jīng)驗交流，推進教學(xué)方法改革進程。

新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過教師的實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的課程，我校本著積極借鑒“中英項目”經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，在全體教師中扎扎實實地進行教學(xué)改革理論的學(xué)習(xí)和開展校本教研活動。

1.9月中旬，按教育局文件精神，我校做教師的思想工作，強調(diào)改革的重要性，提出了改革的具體要求，為改革做好思想鋪墊。要求每名教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論材料，在學(xué)習(xí)的過程中，不斷與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合，使理論真正應(yīng)用到實際中；要求10月末每名教師逐步形成適合自己的教學(xué)模式，11月初每位教師上交一篇關(guān)于教學(xué)方法改革的論文或心得體會一篇。

2.突破課堂教學(xué)，落實教學(xué)方法改革。

課堂，是教學(xué)的主渠道。教學(xué)方法改革的關(guān)鍵和重點是課堂教學(xué)。因此，我們把課堂作為教學(xué)方法的突破口。

（1）嚴(yán)格按新課程計劃開課設(shè)節(jié)。做到有課時、有教師、有考評，真正走進課堂，落到了實處。

（2）開展課堂教學(xué)交流與研究活動。一是進行集體備課，同教研組老師集體備課，集大家的智慧，由組內(nèi)成員輪流主持，研究本周的教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計教學(xué)過程，力求向高效課堂靠近。

（3）積極開展公開課活動，在活動中，讓教師圍繞“自主、合作、探究”的主體思路開展課堂活動，及時進行評課，總結(jié)成績，找出不足。通過聽課活動的開展，老師們親眼目睹了五年級的課堂教學(xué)確實達(dá)到了自主、合作、探究這樣的效果。課后，大家的熱情和積極性很高，躍躍欲試，學(xué)校要求課堂內(nèi)重在滲透“平等參與式”教學(xué)的理念，必要拘泥于形式，各科任老師根據(jù)各自的實際情況采取了一定的方法和措施，也開始嘗試“平等參與式”的教學(xué)方法。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級聽課，并與教師一同探索，使課堂教學(xué)改革得以深入進行。

3.有的放矢地抓好校本教研活動。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長負(fù)責(zé)制來落實常規(guī)教研工作，對本學(xué)科教學(xué)方法改革過程中碰到的一些小問題展開教學(xué)研究，本著“問題即課題，行動即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。

4.充實弱點，重評價促發(fā)展

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評價的主體，對學(xué)生的評價是管理者、教師、學(xué)生、家長共同參與的重要活動。

（1）實行觀察評價。

對學(xué)生日常學(xué)習(xí)的評價，我們要求淡化學(xué)生之間的橫向比較，提倡學(xué)生與自己的過去比較，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，并在此基礎(chǔ)上提出具體的改進建議。

（2）倡導(dǎo)二次評價。

由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，加之學(xué)生在學(xué)習(xí)的發(fā)展層次上存在差異，我們以期待的目光注視學(xué)生的進步，單元測試教師鼓勵學(xué)生對自己答題覺得不滿意的，可以重新解答，這種“延遲評價”能讓學(xué)生看到自己的進步，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)動力。

三、改革中收到的成效

我校經(jīng)過近兩個月的教學(xué)方法改革實踐，已收到一定的成效，主要表現(xiàn)在：

1.大部分老師的理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，改變了先教后學(xué)的習(xí)慣，能充分調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，特別是一些青年骨干教師能夠較好的運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法。如楊秀圃、馬蘭青、鄧琢、孔淑芬等老師講的公開課，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果好，受到了全校教師的好評。

2.改變了學(xué)生以前全靠老師教，不主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大部分學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，動腦、動手、動口，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的辦法，初步掌握了較好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)費了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)成績也有較大的提高。

3.建立平等的新型師生關(guān)系。

課堂教學(xué)方法改革實驗中，建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的前提。學(xué)校對全體教師提出了“三多三少三帶”的要求，即：多一些尊重，少一些專制，把微笑帶進教室；多一些鼓勵，少一些指責(zé)，把激勵帶進課堂；

多一些啟發(fā)，少一些禁錮，把競爭帶進課堂。幾年的參與式教學(xué)實踐，在近三個月的改革中我們欣喜地看到，教育教學(xué)正悄然發(fā)生著變化，教師的地位變了，教師不再是高高居于講臺之上，而是更多的走到學(xué)生中間，同學(xué)生平等的對話，創(chuàng)造性地針對學(xué)生實際開展教學(xué)活動。一上課老師就講、四十分鐘滔滔不絕的現(xiàn)象越來越少，師生之間、生生之間合作、交流、展示的情形越來越多，同學(xué)之間、師生之間的爭辯和質(zhì)疑越來越多，學(xué)生越來越變得想說、敢說、會說，課堂氣氛活躍了。學(xué)生學(xué)活了，他們敢于在課堂上發(fā)表自己的見解，“我不同意，我認(rèn)為，我覺得??”這些詞匯經(jīng)常從他們口中蹦出。下課了，他們還拉著老師的手問問題。許多教師反映他們“經(jīng)常有驚喜”、“常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點”，還有的教師說“學(xué)生的想象非常有趣”等等。

實施研培結(jié)合工程，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過學(xué)習(xí)和交流，教師的視野寬了、眼界遠(yuǎn)了、觀念新了、方法多了。

四、下一步努力的方向

教學(xué)方法改革任重而道遠(yuǎn)，下一步，我們將在以下幾個方面繼續(xù)進行探索：

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是無止境的。伴隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，我們會不斷遇到新情況和新問題，這就要求我們不斷加強理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)吸取別人的成功經(jīng)驗、開闊自己的視野，開拓自己的思路，找到解決問題的辦法。因此，靜下心來讀幾本書，認(rèn)真反思自己在課堂教學(xué)改革的過程中的得與失，是我們今后課堂教學(xué)改革中經(jīng)常需要的做的事情。

2、學(xué)習(xí)方法的探討。預(yù)習(xí)的方法，課堂小組合作學(xué)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)的方法，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。方法的學(xué)習(xí)，是最重要的學(xué)習(xí)。要使學(xué)生有科學(xué)的方法，老師心里必須有一個科學(xué)的方案。下一步，我們必須把學(xué)法指導(dǎo)，作為課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容。

3、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革實驗中還存在著不徹底性和不少的偏差。

“自主高效，精展訓(xùn)練” 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的實質(zhì)，要求在教學(xué)中要做到“突出學(xué)習(xí)自主、突出小組合作、突出學(xué)生展示、突出教師點撥、突出當(dāng)堂訓(xùn)練”，然而，據(jù)大家在實驗總結(jié)中反饋的問題來看，我們現(xiàn)在一些課堂中貌似神離的現(xiàn)象還比較突出，如：座位、講臺的變化和黑板的增加有的僅僅成了一種擺設(shè)、不僅不能為學(xué)生“自學(xué)”及“合作” 更好地服務(wù)，而且有時還為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一些負(fù)面的影響；有的課堂中即使在推行課堂結(jié)構(gòu)改革的做法，可是有時因為理念未更新、實質(zhì)未吃透、流程不熟練、環(huán)節(jié)不完整等原因，再加上“新手上路”，難免會出現(xiàn)操作走樣的現(xiàn)象，如：課堂組織較亂、學(xué)習(xí)效率低下、課堂進度緩慢、課堂效果不佳等等。當(dāng)然，客觀地說，這與學(xué)生的知識儲備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)品質(zhì)等也密不可分！

本次活動，是我校教育教學(xué)工作又一個新的起點，從一個側(cè)面體現(xiàn)了我校新課堂教學(xué)改革的階段性成果。為此，我們感到欣慰，當(dāng)然我們還要繼續(xù)努力，爭取獲得更大的成功。

羅家集學(xué)校

2011年11月

第三篇：深圳中家學(xué)校簡介

深圳中家學(xué)校

深圳中家學(xué)校，全稱深圳市中家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)深圳市勞動和社會保障局批準(zhǔn)成立，由深圳市中家家庭服務(wù)有限公司投巨資興辦。地址位于深圳市羅湖區(qū)文錦 中路1013號朝花大廈南座四、五樓，場地面積1800余平方米，是一所專業(yè)培訓(xùn)家庭服務(wù)行業(yè)的機構(gòu)，是深圳市A級培訓(xùn)學(xué)校。

深圳市中家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)家政服務(wù)員、月嫂（母嬰護理員）、育嬰師、高級育嬰師、催乳師、護理員（護工）、養(yǎng)老護理員、家庭營養(yǎng)師、家庭服務(wù)業(yè) 師資、面點師等多元化培訓(xùn)項目。學(xué)校設(shè)有：家庭營養(yǎng)配餐操作室、孕產(chǎn)婦護理模擬操作間、新生兒嬰幼兒護理室、沙盤心理疏導(dǎo)室、蒙臺梭利家庭教育指導(dǎo)室、家庭保潔操作室、家用電器操作室、嬰幼兒智力開發(fā)室、護理員（養(yǎng)老護理員）模擬室、家具保潔模擬室、催乳師模擬室、中西餐廳模擬室、教研教改室、家庭服務(wù)研發(fā)室、燙衣區(qū)、多功能大廳等實訓(xùn) 室20間理論教室5間、電教室等實訓(xùn)場地規(guī)模龐大，環(huán)境溫馨設(shè)備齊全。

學(xué)校師資力量雄厚高級職稱教師6人，技師型教師3人，一體化教師8人等專業(yè)師資隊伍。主編出版了《育嬰師》《月嫂》《養(yǎng)老護理員》《護理員》《催乳師》《兒童營養(yǎng)》等九本教教材。被中國促進就業(yè)協(xié)會指定“家庭服務(wù)行業(yè)專業(yè)教材”熱銷全國各大新華書店及書城。學(xué)校成立以來培訓(xùn)月嫂:1萬多人次、育嬰師8700多人次、家政服務(wù)員4300多人次。養(yǎng)老護理員3220多人次、催乳師1030多人次、高級育嬰師200多人次，中式面點師100多人次、西式面點師308人次，承接各項免費培訓(xùn)2000多人次等3萬多人次。

學(xué)校本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”的辦學(xué)理念；以培訓(xùn)專業(yè)化家庭服務(wù)人才為目的；堅持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展的辦學(xué)宗旨；堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、一切為了學(xué) 員，優(yōu)質(zhì)服務(wù)客戶的原則；以市場為導(dǎo)向、以客戶需求為依據(jù)、以學(xué)員為根本研發(fā)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，教學(xué)方式。對學(xué)員進行服務(wù)意識，服務(wù)技能，基本素質(zhì)、法律常識 等專業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的培訓(xùn)；實行理論＋實訓(xùn)＋考核＋實踐＋跟蹤＋崗位指導(dǎo)相結(jié)合一體化的教學(xué)模式。

深圳市中家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、科學(xué)的管理、務(wù)實的工作、竭誠為學(xué)員、為市民、為社會服務(wù)。

第四篇：羅德簡介范本

青島羅德通用機械設(shè)備有限公司簡介

青島羅德通用機械設(shè)備有限公司是一家專業(yè)研發(fā)、制造、銷售凸輪轉(zhuǎn)子泵的生產(chǎn)廠家。目前在北京、天津、大連、哈爾濱、沈陽、洛陽、上海、武漢、成都、廣州等二十多個城市設(shè)有市場推廣和售后服務(wù)機構(gòu)。羅德公司的轉(zhuǎn)子泵、流體切割機和流體輸送設(shè)備等產(chǎn)品一直處于行業(yè)領(lǐng)先的地位。這得益于公司擁有一批長期從事技術(shù)研究和工程應(yīng)用且實踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員，先進的檢測手段和完善的質(zhì)量保證體系，合作緊密的外協(xié)科研院所及專家支持系統(tǒng)。

羅德公司

創(chuàng)新的DSS設(shè)計，使凸輪轉(zhuǎn)子泵輸送大流量和高壓力成為可能。無脈動運行的三葉螺旋轉(zhuǎn)子被廣泛采用，拓展了許多新的轉(zhuǎn)子泵應(yīng)用領(lǐng)域?！皠?chuàng)新、專注、卓越”是客戶對羅德公司產(chǎn)品和員工的評價。但我們?nèi)匀辉诓粩嗟匮芯块_發(fā)，確保在競爭中保持我們的技術(shù)和市場領(lǐng)先地位。技術(shù)領(lǐng)先是我們市場領(lǐng)導(dǎo)地位的基礎(chǔ)?？煽俊⒐?jié)能、堅固以及周到的售后服務(wù)是羅德公司和產(chǎn)品的主要的特征。

在石油石化，羅德公司成為中石化、中石油、中海油的供應(yīng)商，羅德凸輪轉(zhuǎn)子泵被賦予了新的專業(yè)工位名詞：原油卸車泵、原油裝車泵、掃倉泵、掃線泵、污油泵、渣油泵、燃料油泵、裝置供料泵、脫硫脫硝的渣漿泵、甲醇卸車泵、LNG卸車泵、含油污水提升泵、初期雨水提升泵、含油污泥泵、含油浮渣泵、事故水提升泵、消防泡沫液泵、自吸泵、稠油泵等等。在市政行業(yè)，羅德公司給亞洲最大的污水處理廠——上海白龍港污水處理廠提供凸輪轉(zhuǎn)子泵。從而開啟了羅德凸輪轉(zhuǎn)子泵在市政及工業(yè)污水處理方面的全面應(yīng)用：原、污水輸送泵；初沉池排泥泵/桁車吸砂泵；二沉池污泥回流泵/剩余污泥泵；濃縮池進泥/出泥泵，調(diào)節(jié)池泵；消化池進出泥泵，石灰漿投加；污泥脫水機進料，脫水機出料泥餅泵（干泥泵）；污水提升泵站，浮渣，垃圾滲濾液；膜處理(中水處理---膜處理負(fù)壓抽吸泵)，供水MBR應(yīng)用；加藥泵(活性炭溶液輸送，絮凝劑/消石灰投加)等。

廣泛的應(yīng)用還表現(xiàn)在造船、碼頭、工業(yè)、生物能源和交通運輸?shù)取?/p>

羅德公司擁有自己的泵試驗平臺，所有產(chǎn)品在進入市場前都經(jīng)過公司資深工程師的嚴(yán)格測試，并且記錄所有數(shù)據(jù)。每一臺羅德凸輪轉(zhuǎn)子泵的全球唯一銘牌代碼可為需要的客戶提供最全的數(shù)據(jù)參數(shù)和終身的維護服務(wù)。

我們非常歡迎廣大業(yè)主和客戶來羅德工廠參觀考察！體驗羅德人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和熱情好客的待客之道。

第五篇：羅蒙簡介

南京羅蒙展覽公司簡介

南京羅蒙展覽工程有限公司是一家致力于大型會議、活動、展覽展示等策劃組織、展覽特裝設(shè)計搭建、展廳布置裝飾以及會展設(shè)備租貸及服務(wù)支持的專業(yè)公司。公司由業(yè)務(wù)部、設(shè)計部、項目部和工程部組成，另有多名專業(yè)客服服務(wù)部成員本著優(yōu)質(zhì)、高效的原則為您提供“零距離”售前、售中、售后服務(wù)

羅蒙展覽一直致力于展覽設(shè)計原創(chuàng)性及前瞻性引導(dǎo)設(shè)計潮流，為眾多國際、國內(nèi)知名品牌企業(yè)服務(wù)。獨創(chuàng)性與嚴(yán)謹(jǐn)施工管理，與眾多品牌企業(yè)理念不謀而合，因此成了各個知名品牌發(fā)展的有力伙伴。無論在中國，還是在世界各地，羅蒙展覽擁有多年的國際運作經(jīng)驗和高素質(zhì)的專業(yè)隊伍，為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的國際化服務(wù)。

成功的企業(yè)離不開優(yōu)秀的人力資源。公司擁有一支高素質(zhì)的專業(yè)年輕骨干隊伍公司，專業(yè)設(shè)計師經(jīng)驗豐富、極具創(chuàng)造力。以“專業(yè)、責(zé)任感、活力、創(chuàng)新”為基本訴求。

質(zhì)量與服務(wù)是企業(yè)的生命線。羅蒙展覽自成立伊始就將“保質(zhì)量、重服務(wù)、求出色”作為企業(yè)立身之本。堅持以“質(zhì)量滋養(yǎng)生命、誠信孕育價值”為企業(yè)理念。以“做國內(nèi)最有影響力的展覽公司”為企業(yè)目標(biāo)。為客戶締造一體化的服務(wù)平臺，致力打造客戶滿意的精品工程，以此作為企業(yè)文化基石吸引各方客戶。

公司立足南京面向全國，業(yè)務(wù)覆蓋深圳、香港、澳門、廣州、上海、北京、青島、成都、鄭州、蘇州等全國各地。優(yōu)秀的設(shè)計方案、精湛的工程技術(shù)和務(wù)實敬業(yè)的精神，已經(jīng)贏得客戶廣泛的贊譽。

憑著優(yōu)秀的設(shè)計和豐富的實操經(jīng)驗，羅蒙展覽成功服務(wù)于多家知名企業(yè)和單位：雷諾汽車、大族數(shù)控、日本OPA、美國3M、德國萊寶光學(xué)、中澳廣場、大澤數(shù)控、廣西寶潔、好孩子、湯美天地、黃色小鴨、英氏、新世紀(jì)股份、中糧股份、達(dá)亞帆布、廈門振威、愛迪爾、信義地產(chǎn)、華萊仕、雅蘭、蒙泰爾、雅露斯、旭日景城、淮礦地產(chǎn)、德基廣場、海爾集團、康佳集團、四川長虹、百達(dá)信（香港）、德國西諾德集團等等。

真誠合作、共同發(fā)展，客戶的滿意是我們最大的動力！

羅蒙展覽工廠分別位于蘇州新區(qū)和南京建鄴區(qū)，占地面積2800多平方。

南京工廠距離南京國際博覽中心10分鐘車程。蘇州工廠距離蘇州國際博覽中心23分鐘車程。是專業(yè)從事于展覽制作、搭建為一體的制作工廠。擁有50多人的制作團隊。設(shè)有木工部、鐵藝部、漆藝部、美工部、特效部、組裝部六個部門。擁有完善的機械設(shè)備、各式博士電動工具和種類齊全的燈具等先進設(shè)備。給客戶以品質(zhì)和信心的保證。

我們成功參與南京臺灣名品展、南京連鎖店展、南京自行車展、蘇州電博

會、蘇州線路板展覽會、房展、車展、五金展、電子展、機械展、家具展、婚紗

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