第一篇：綜合評估匯報材料 文檔

綜合評估匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于2004年，位于銀窩溝鄉(xiāng)銀杖子村。距縣城40公里。“查罕扎布”是木蘭圍場七十二圍之一“查罕扎布圍”的名字，是蒙古語“白色山谷”之意，學(xué)校因此得名。學(xué)校占地面積13111.3平方米，建筑面積5954平方米，服務(wù)于銀杖子、富營子、查正、等十個行政村，服務(wù)半徑20公里，服務(wù)人口1.2萬人。學(xué)校現(xiàn)有17個教學(xué)班，附設(shè)3個幼兒班，在校生685人，幼兒數(shù)為99人，教職工32人，其中校長1名，教導(dǎo)主任1名，后勤主任1人，?？埔陨蠈W(xué)歷25人，占教師總數(shù)的78.125%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%。

二、學(xué)校的變化和成績

四年來，我們秉承“自主發(fā)展，成就一生”的辦學(xué)理念，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，一手抓教育教學(xué)工作，一手抓學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力打造平安校園、清潔校園、文明校園、書香校園、文化校園、美麗校園，幾年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)管理水平逐年提高，教學(xué)質(zhì)量也有了質(zhì)的飛躍，學(xué)校諸多方面的工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和社會的認(rèn)可。

（一）辦學(xué)條件方面1、2010年以來，我校對現(xiàn)有校舍進(jìn)行全面整修，校園地面基本硬化，并對房前屋后進(jìn)行了綠化，使學(xué)生能在安全、清新、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

2、2012年使用中央薄弱學(xué)校改造資金280萬元新建學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積1800平方米，能夠滿足學(xué)生住宿需求。今年又使用中央薄弱學(xué)校改造資金220萬元改建學(xué)生餐廳樓一棟，建筑面積1800平方米，現(xiàn)在正在建設(shè)之中，預(yù)計今年9月底交付使用。

2、2012 年，縣電教站為我校配備12套班班通多媒體，實(shí)現(xiàn)了教育信息化，2013年，又按《河北省教學(xué)儀器配備目錄》對我校教學(xué)儀器進(jìn)行了補(bǔ)充，是我校的教學(xué)儀器基本能達(dá)到教學(xué)要求，教體局又投資近20萬元，重新裝備了圖書

館，藏書量達(dá)到1.7126萬冊，人均25冊，大大可以滿足師生閱讀需求。

（二）教育教學(xué)方面

1、學(xué)校方面

2011年度，我校被縣文體教育局評為“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位”，在腰站學(xué)區(qū)第三屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第一名的好成績。

2012年度，我校創(chuàng)辦的《晨曦》在全縣中小學(xué)校報?？u選中榮獲小學(xué)組二等獎，在腰站學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲團(tuán)體總分第二名。

2、教師方面

四年來，于志勇、趙虎、劉愛國等4人在市、縣、學(xué)區(qū)各級評優(yōu)課中獲獎共計10次。寧金山等20人次先后獲得國家、省、縣級教育教學(xué)成果獎。

3、學(xué)生方面

四年來，我校學(xué)生王俊龍、趙金秋、張凈等20人次先后榮獲學(xué)區(qū)、縣、市三好學(xué)生和優(yōu)秀干部稱號。

三、我們的做法

（一）學(xué)校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長，德育主任為副組長，各班主任為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)校開展德育工作提供了組織保證。德育領(lǐng)導(dǎo)小組為保證學(xué)校德育工作順利開展，每學(xué)期初就謀劃開展德育工作的思路，并制定了切實(shí)可行的德育工作計劃，保證學(xué)校德育工作有目的、有過程、也效果的順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考評機(jī)制，努力提高教師自身素質(zhì)，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學(xué)校專門把教師職業(yè)道德列入教師目標(biāo)考核之中，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)由學(xué)區(qū)通過廣泛征求全體教師的意見和建議而制定的《腰站學(xué)區(qū)教師儀表規(guī)范》，使全體教師共同遵守和執(zhí)行。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育永恒不變的主題，也是建立名校的基礎(chǔ)所在，幾年來，我們在教學(xué)管理方面做到了以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，建立“備、聽、評、導(dǎo)”四位一體的學(xué)校聽評課體系，組織學(xué)科內(nèi)循環(huán)聽課活動，讓每位教師都得到鍛煉，使全體教師達(dá)到共同提高的目的。

2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，近年來我校教師流動性比較大，新分配來的特崗教師比較多，雖然有著極高的工作熱情，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)，為了能讓他們盡快的走上正軌，除了業(yè)務(wù)引導(dǎo)以外，還有計劃的對特崗教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時還讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師和新教師結(jié)對子，進(jìn)行一幫一的指導(dǎo)，幾年來，我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的年輕教師，他們正用自己的青春和熱情為圍場的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

3、教學(xué)研究主題化，開展以校本的教學(xué)研究，確立教研主題。通過有主題的校本教研活動，解決了教師在教學(xué)中存在的共性問題，提高了全體教師的理論和業(yè)務(wù)水平，為我校教學(xué)質(zhì)量的奠定了基礎(chǔ)。

（四）重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使家庭教育與學(xué)校教育形成教育合力，發(fā)揮全方位育人的作用，建立了社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。2010年以來，我校在每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會，一方面向廣大家長朋友匯報學(xué)生在校情況，一方面聽取家長在學(xué)校管理和教師教育教學(xué)等方面的意見和建議，目的是為了提高家長的家教水平，形成教育合力，使學(xué)校和家長更好的溝通，充分調(diào)動廣大家長參與學(xué)校管理的積極性。

（五）學(xué)校本著以人為本，著力打造“平安校園、清潔校園、文明校園、書香校園、文化校園、美麗校園”，努力營造一流的育人環(huán)境。在書香校園創(chuàng)建活動中我們具體措施如下：

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造書香班級。本學(xué)期伊始，學(xué)校召開專門會議，要求各個年級在班級文化建設(shè)方面要體現(xiàn)“書香校園”這一主題，努力營造書香氣息。

2、建立班級圖書角，使學(xué)生時時有書讀，處處有書看。

3、開展“書香班級”、“書香少年”評比活動。本學(xué)期我們制定了“書香班級”、“書香少年”評比標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行評比活動，以評比促學(xué)習(xí)，以評比促發(fā)展，只有學(xué)生、班級發(fā)展了，學(xué)校“書香校園”創(chuàng)建才能落到實(shí)處。

4、結(jié)合國學(xué)經(jīng)典開展讀書活動，促進(jìn)和諧發(fā)展。自2011年以來，我校每學(xué)期都開展一屆“經(jīng)典誦讀展示”活動，通過這一活動，不僅豐富了學(xué)生的讀書形式，還大大地提高了學(xué)生讀書的熱情。

5、建立教師讀書角。書香校園內(nèi)涵不僅僅是需要學(xué)生來打造，老師更應(yīng)融入其中，因此，今年開學(xué)伊始，在教師的辦公室建立了教師讀書角，使我們的老師在教育教學(xué)之外，更加方便進(jìn)行讀書活動。

（六）自主管理

自2011年以來，我校實(shí)行“人人有事做，事事有人做”班級自主管理模式，也就是人人是班干部，人人是班級小主人，只是根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設(shè)臵的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這種形式，強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

（七）安全工作

具體措施如下：

1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全工作制度、值班制度、門衛(wèi)出入登記制度、重大事故應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)制度，并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都對教室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施、電路及周邊環(huán)境進(jìn)行一次隱患排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時整改，并做好記錄。

3、開展形式多樣的法制教育活動，增強(qiáng)師生法律意識。

4、學(xué)校與全體教師簽訂安全責(zé)任狀，班主任老師與家長簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)現(xiàn)層層把關(guān)，責(zé)任一追到底。

5、學(xué)校利用晨會、班會、隊會對學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害等安全教育，提高了全校師生安全意識，幾年來從無安全事故發(fā)生。

（八）檔案工作

檔案能反映一所學(xué)校的發(fā)展歷程，能清晰體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色，因此，我們本著檔案來源于教育教學(xué)，服務(wù)于教育教學(xué)的宗旨，認(rèn)真收集、分析、整理各級各類檔案資料，力求真實(shí)具體，力爭能夠反映學(xué)校的發(fā)展歷史，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確發(fā)展方向。學(xué)校電子檔案也已經(jīng)和紙質(zhì)檔案融為一體，做到了相輔相成，逐步實(shí)現(xiàn)檔案電子化。

四、我們的設(shè)想

1、在上級主管部門和我校共同努力下，完成校園改造工程，在辦學(xué)條件上爭取打造圍場縣品牌學(xué)校。

2、繼續(xù)抓好學(xué)校教育教學(xué)管理，以提高“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“辦人民滿意教育”為根本宗旨。

3、繼續(xù)搞好以“自主發(fā)展”為主體的校園文化建設(shè)，打造有內(nèi)涵、有品位、有特色的一流育人環(huán)境。

總之，我們將認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的美麗學(xué)校而不懈努力。

第二篇：2011十四中綜合評估匯報材料

教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升 育人環(huán)境務(wù)求實(shí)效

平頂山市第十四中學(xué)2011綜合評估交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

歡迎你們到十四中開展2011年的綜合評估工作，借此機(jī)遇，請允許我向大家匯報市第十四中學(xué)一年來的教育教學(xué)工作情況。我今天匯報的題目是“教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，育人環(huán)境務(wù)求實(shí)效”。

一、樹立“質(zhì)量立校”意識，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平

教學(xué)質(zhì)量工作是學(xué)校工作的生命線，也是學(xué)校工作的重中之重。作為校長，一年來我關(guān)注于教學(xué)一線，服務(wù)于教學(xué)一線，尤其是在教育局提出“辦人民滿意教育”的教育工作目標(biāo)后，如何在切實(shí)減輕初中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下營造高水平的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，是擺在全體師生面前的難題，于是我提出“減負(fù)不減質(zhì)量，減負(fù)不減成績，減負(fù)不減高度”的目標(biāo)，經(jīng)過學(xué)校全體師生共同努力，一年來我校的教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，尤其是在2010年的中招考試中考出了優(yōu)異的成績，位居市直中學(xué)前列，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。下面我來匯報一下具體的做法。

（1）提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校本著“向四十五分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)，布置作業(yè)注重質(zhì)量，及時反饋，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）注重教學(xué)質(zhì)量反饋。學(xué)校七、八、九年級均衡分班，穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校、班級、任課教師根據(jù)實(shí)際制定出切實(shí)可行的教育教學(xué)目標(biāo)和計劃，每次考試后召開質(zhì)量分析會，通過成績的橫向比較、縱向?qū)Ρ? 找差距、查不足，班主任和一線教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，強(qiáng)化針對性輔導(dǎo)，2健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2010年初，學(xué)校評選出了第一批10名學(xué)校名師、5名骨干教師和5名教學(xué)新星。除此之外，我?，F(xiàn)擁有3名省級名師，1位市級名校長，2位特級教師，12位省級骨干教師、學(xué)科帶頭人，8位市級骨干教師，一支核心、骨干教師隊伍已經(jīng)形成。

（3）重視班主任建設(shè)工作

學(xué)校一直注重建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊伍。堅持每月召開班主任工作專題會，定期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。我們?nèi)?5位班主任，工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)工作熱情高，帶著“五顆心”（責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心）去創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造班級凝聚力，受到家長和學(xué)生的高度贊譽(yù)。

三、學(xué)校以德立教、以德立身，營造高水平的育人環(huán)境

德育是素質(zhì)教育的靈魂。十四中的教育工作，始終堅持德育為首，不斷提升德育工作水平，努力追求學(xué)生和諧生存、和諧做人能力的提高。

1、加強(qiáng)黨員思想建設(shè)、提高教師思想素質(zhì)

2010年學(xué)校黨支部要求全體黨員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀意識，以深入開展“基層組織創(chuàng)新暨先進(jìn)典型培育年”活動為契機(jī)，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)建“先進(jìn)黨小組”，爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。學(xué)校要求廣大教師按照《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案》不斷拉高工作標(biāo)桿，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以奮勇爭先、爭創(chuàng)一流的精神，提升教師自身的思想素質(zhì)，推動教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。尤其是2010年在學(xué)校成為平頂山市“解決大班額”試點(diǎn)學(xué)校后，廣大教職工更是以學(xué)校大局為重，精誠團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出了十四中教師一貫具有的強(qiáng)烈責(zé)任心和敬業(yè)精神。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校省

5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

學(xué)校專門建立了心理咨詢室。由專職教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助孩子健康成長；對七年級學(xué)生強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，對八年級學(xué)生強(qiáng)化行為持續(xù)教育，對九年級學(xué)生強(qiáng)化理想教育，注重心理輔導(dǎo)的針對性、時效性和有效性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“東風(fēng)露消息，萬物有精神?！币荒陙恚覀儓猿帧耙詭煘楸?、以德為先、以研為綱”，一步一個腳印，穩(wěn)步發(fā)展。目前，十四中生源充足，秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量在市直學(xué)校穩(wěn)居前列，社會各界的贊譽(yù)日漸廣泛。一年來，我校又陸續(xù)獲得了10多項重要榮譽(yù)（請恕我不再一一列舉），每一項榮譽(yù)都記錄著十四中全體師生的奮斗歷程，記錄著各級領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁的支持幫助。對此，我們深表謝意。雖然距離 “實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)、打造精品學(xué)?！钡哪繕?biāo)還有一定的差距，但我們有理由相信，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)?；厥鬃蛱欤覀儐栃臒o愧；正視今天，我們努力把握；展望明天，我們將信心百倍！十四中期待和大家共享成功！謝謝大家！

二〇一一年十二月二十三日

第三篇：中學(xué)綜合評估匯報材料

平頂山市第十四中學(xué)綜合評估

匯 報 材 料

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校中始建于1984年，是我市首批50所重點(diǎn)初中之一，2005年被市教育局確定為“市級示范性學(xué)?！薄W(xué)校占地面積16333㎡，建筑面積12616㎡，教育教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境幽雅秀美。

學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生1600多人；有一支政治思想過硬、師德行為高尚、業(yè)務(wù)能力精良、整體結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。現(xiàn)有在編教職工138人，其中高級教師68多人，國家級勞模1人，省級學(xué)科帶頭人和骨干教師8人，省級中小學(xué)教育專家2人，省級（教育）專業(yè)技術(shù)人才1人；市五一勞模1人，市首屆名校長1人、名師2人；市級以上優(yōu)質(zhì)課教師45人，中高級教師占全體教師的比例達(dá)57.2％。

建校以來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持依法治校，教學(xué)質(zhì)量全市一流。自2007年7月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，響亮提出“實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)，打造精品名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念武裝全校教職工，形成了行之有效的管理辦法，并取得了優(yōu)異成績。學(xué)校先后獲得了 “省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“河南省教師發(fā)展學(xué)校試點(diǎn)單位”、“省

以法治校，以德辦校，立足教革，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步提高”的辦學(xué)總方針。全校師生的思想覺悟和道德水平進(jìn)一步提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)及校園環(huán)境明顯得到優(yōu)化。有力地推進(jìn)了我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

2、堅持依法辦學(xué)、依法治校的辦學(xué)原則。我校在教育教學(xué)中嚴(yán)格按照各級教育行政和政府領(lǐng)導(dǎo)部門的法規(guī)和要求，我校按照教育局文件整體招生規(guī)劃，就近劃片入學(xué)，預(yù)案、統(tǒng)計、審核、確定由教育局統(tǒng)一辦理入學(xué)手續(xù)，入學(xué)即建立學(xué)生文化戶口、學(xué)生花名冊、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生花名冊及佐證材料檔案，借讀生均開具有借讀證明。學(xué)校對學(xué)生成績進(jìn)行專人統(tǒng)計，并整理歸檔。確保片內(nèi)學(xué)生入校學(xué)習(xí)的鞏固率。對貧困家庭、農(nóng)民工子女，確定家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的，按照國家“兩免一補(bǔ)”的有關(guān)政策，學(xué)校免收相關(guān)的費(fèi)用，并設(shè)立獎學(xué)金制度，使我校的流失率控制在0以內(nèi)。

多年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益取得長足進(jìn)展。教育部門規(guī)定的所有課程全部開滿，理、化、生所有實(shí)驗(yàn)室全部按要求配備，實(shí)驗(yàn)課開滿。實(shí)驗(yàn)按教材要求，其儀器設(shè)備、物品、藥品的開出率均為100%。我校在保證學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的前提下，積極開發(fā)學(xué)生非智力因素，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，根據(jù)學(xué)生愛好，特長和年齡特點(diǎn)，組織各種興趣小組，如：計算機(jī)興趣小組、科技興趣小組、美

度化、規(guī)范化推進(jìn)。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，狠抓工作落實(shí)。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)。學(xué)校班子成員制訂了黨員干部廉政制度，形成了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，廉潔勤政”的工作作風(fēng)。班子成員能夠廉潔奉公，勤政敬業(yè)，大公無私，公平公正，在群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題上，如住房、福利待遇等，都表現(xiàn)了無私的奉獻(xiàn)精神。尤其是近期在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)校班子成員不斷強(qiáng)化廉政意識，牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、扎根一線的精神，苦干實(shí)干、開拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用，使黨員干部成為推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的堅強(qiáng)支柱。在市教育局黨委組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)考核中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部受到教職工的一致好評。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

要全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。為此，學(xué)校把提高教師的整體素質(zhì)作為學(xué)校的主體工程來抓。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，近年來我校從以下三個方面來加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：

一是“名師培育工程”。其目的是為造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)與研究方面具有影響力的骨干教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；

優(yōu)秀班主任和年青班主任面對面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，起到了以老帶新，新老互學(xué)的良好效果。

在日常學(xué)生管理工作中，學(xué)校要求班主任要用“五顆心”去對待學(xué)生，即責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心，這樣班級才有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，才能營造班級的凝聚力和活力，從而實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。

學(xué)校注重與班主任的溝通，加強(qiáng)班主任考核，對班主任每天到崗認(rèn)真統(tǒng)計和公布，不斷提高提高班主任津貼，學(xué)校的評先、職稱等盡可能向班主任傾斜，提高班主任工作積極性。

（三）務(wù)實(shí)推進(jìn)思想政治工作，保障學(xué)校健康高速發(fā)展。

1、加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校堅持“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的工作原則，扎實(shí)開展黨員主題教育。學(xué)校黨支部，緊密結(jié)合上級黨委的要求，堅持“三會一課”制度，積極開展“三新”大討論活動，“講、樹、促”教育活動，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，切實(shí)落實(shí)了“三新教育”學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)基層黨務(wù)工作，發(fā)揮黨員干部、教師的模范帶頭作用，帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育改革實(shí)踐。深入開展黨員教學(xué)示范課活動，提高全體黨員的教育教學(xué)水平；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校的健康高速發(fā)展提供有力的保障。

努力提升學(xué)校的精神文明建設(shè)水平和校園文化層次。

二是堅持全員德育工作制。繼續(xù)堅持“校內(nèi)無閑人，人人皆為師；學(xué)校無小事，事事都育人”的思想觀念，每位教職工都是德育工作者，都要盡心盡力地去教育引導(dǎo)學(xué)生，始終貫徹“四育人”、“三為主”的原則（即教師教書育人，行管人員管理育人，工勤人員服務(wù)育人，美化校園環(huán)境育人。教師為主，全員負(fù)責(zé)；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，家庭配合）。教職工要在日常工作中為人師表，率先垂范，用自己的良好形象去引導(dǎo)教育學(xué)生。

三是努力拓寬育人渠道。利用重大節(jié)日、大型集會、國旗下講話等時機(jī)，通過板報、主題班會等形式，在全校廣泛開展社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、“三理（即心理、生理、倫理）”教育、誠信教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生日常行為習(xí)慣教育等系列活動，弘揚(yáng)和培育民族精神。2009年在全市舉行的“慶祝新中國成立60周年愛國歌曲大家唱”合唱組比賽中，我校獲得合唱組金獎，以實(shí)際行動喜迎建國六十周年；為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十八周年，舉行“頌歌獻(xiàn)給黨——詩歌朗誦會”，在團(tuán)委的帶領(lǐng)下十四中環(huán)保社義務(wù)清掃街道，以“守規(guī)則 尊重人 爭做文明市民”活動為契機(jī)，開展師生簽字活動和演講活動等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念和社會責(zé)任感。

10英語三個重要學(xué)科的科研基地，分別確立了“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”國家級課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，“全國新世紀(jì)初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?，“外語教育研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，要以此為契機(jī)不斷推動全校各學(xué)科科研工作再上新臺階。

（五）弘揚(yáng)改革創(chuàng)新意識，全方位規(guī)范學(xué)校管理

1、堅持學(xué)校工作規(guī)范化管理。

我校堅持深化人事制度改革，已建立和完善以崗位管理為基礎(chǔ)的教師聘用制度，實(shí)行定崗、定員、定編、定責(zé)；認(rèn)真規(guī)范教師的晉級和聘任工作，制訂了職稱評定辦法，使職稱評定更加科學(xué)合理；近年來，我校廣泛征求教職工意見，召開教職工代表大會，先后研究并通過了《平頂山市第十四中學(xué)公房管理辦法》、《平頂山市第十四中學(xué)名師工程實(shí)施方案》、《平頂山市第十四中學(xué)教科研經(jīng)費(fèi)實(shí)施辦法》，并以此為載體推動學(xué)校民主管理，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主管理。

2、堅持行風(fēng)評議，接受社會監(jiān)督。

我校堅持校務(wù)公開制度，學(xué)校的重大決策，牽涉師生切身利益的重大事件，學(xué)校財務(wù)的收支狀況，學(xué)校的收費(fèi)依據(jù)及金額，根據(jù)上級要求分別在不同的地方進(jìn)行公示，接受社會、家長對學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評議與監(jiān)督。嚴(yán)格按照一費(fèi)制標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生收費(fèi)工作。定期公布學(xué)校財務(wù)收支狀況，及時向工會、職代會及全體教職工通報經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，增加財務(wù)透明度。

2國衛(wèi)生治理活動，校園建設(shè)取得了顯著成績。近兩年來，為改善校園環(huán)境，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，提高辦學(xué)水平，學(xué)校環(huán)境的硬件建設(shè)有條不紊地進(jìn)行。

1、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公室的裝修改造工作。裝修后，水電線路整齊劃

一、美觀，更換樓梯欄桿，兩樓一室的墻壁、門窗達(dá)到了整齊、安全、美觀的效果。

2、教學(xué)樓前后花園建設(shè)。改造后綠草如茵、假山噴泉、既拓寬了學(xué)生活動空間，又使教師有了散步的雅靜的場所。

3、體育場地維護(hù)、重修工作。設(shè)制草坪、硬化跑道、鋪設(shè)塑膠籃球場，重新整修體育場，不但規(guī)范了運(yùn)動場地、凈化了環(huán)境，擴(kuò)大了師生的活動場所。為整體提高師生健康水平創(chuàng)造了成為事實(shí)的條件。

4、更換新的樹種進(jìn)一步美化校園。根據(jù)實(shí)際情況更換了馬路兩邊的枇杷樹，換上了挺拔香樟樹，不僅美化了環(huán)境，也反映了師生的蓬勃向上精神面貌、思想水平。

四項環(huán)境建設(shè)使學(xué)校四季常青、四季有花、一季有果，校路均硬化，有土就有花，有土就有草，使校園成為了花園、生態(tài)園。我校有了優(yōu)雅的教學(xué)、生活環(huán)境，以及規(guī)范的管理作基本保證，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（七）三年來學(xué)校取得的榮譽(yù)。

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，三年來，我校各個方面的建設(shè)都取得了一定的成績，教學(xué)質(zhì)

4委”； 11、2008年6月，被市教育局評為“市教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)校園歌詠比賽特等獎”； 12、2008年8月，被河南省教科文衛(wèi)工會評為“職業(yè)道德建設(shè)示范單位”； 13、2007年10月，獲平頂山教育局“平頂山市教工籃賽第二名”； 11、2009年1月，被省教育廳評為“省教育培訓(xùn)年先進(jìn)單位”； 12、2009年2月，被市教育局評為“市基礎(chǔ)教育百校行活動先進(jìn)單位”； 13、2009年2月，被省愛衛(wèi)辦評為“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”； 14、2009年2月，被市文明委評為“市級未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體”； 14、2009年10月，我校省教育廳成為“河南省教師發(fā)展學(xué)校試點(diǎn)單位”。

幾年來經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，學(xué)校做了大量的工作，取得了許多成績，學(xué)校也得到迅速的發(fā)展，目前的十四中已經(jīng)發(fā)展成為全市一流的走讀學(xué)校，為全市人民提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。但是相比之下，距離我們“實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)、打造精品學(xué)?！蹦繕?biāo)要求還有一定的差距。對照我市教育發(fā)展實(shí)際和《評估細(xì)則》，我校的辦學(xué)水平還需要進(jìn)一步提高，617-

第四篇：綜合督導(dǎo)評估匯報材料

綜合督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況

=====中學(xué)始建于1978年，座落于======，毗鄰市區(qū)，緊臨======公路。學(xué)校占地面積=====m，總建筑面積======= m。建有兩層教學(xué)樓一座，建筑面積1000m，兩層實(shí)驗(yàn)樓一座，建筑面積776 m，四層學(xué)生公寓一座，建筑面積2800 m。綠化面積 m?，F(xiàn)有在校生 人，開設(shè)8個教學(xué)班；

學(xué)校以質(zhì)量求生存，靠特色謀發(fā)展。2

222

我校以“塑一等品格，求一等學(xué)識，育一等人才”為辦學(xué)目標(biāo)，確立了“質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，“剛毅、拼搏、求真、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、深思、尊師”的學(xué)風(fēng)，“從嚴(yán)、求精、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)。以“保持穩(wěn)定、規(guī)范管理、發(fā)展特色、提高質(zhì)量”為辦學(xué)方針，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量、特色發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，使我校整體的教學(xué)質(zhì)量上升到新的臺階，各方面都取得了較為突出的工作成效，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。連續(xù)多年保持“====市校園環(huán)境建設(shè)”和“校園文化建設(shè)”先進(jìn)單位，鎮(zhèn)級“文明單位”稱號，獲“市未成年人保護(hù)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號；教育質(zhì)量始終在全鎮(zhèn)先進(jìn)行列，獲伯延鎮(zhèn)質(zhì)量綜合評比優(yōu)秀單位，多人在====市各種教學(xué)比武和輔導(dǎo)學(xué)生中獲得獎勵，連續(xù)多年參加====市中小學(xué)田徑運(yùn)動會獲得精神文明獎，連續(xù)五年參加====市“師德杯”乒乓球比賽獲得團(tuán)體和個人前六名的好成績。2007年我校中考在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)系列中進(jìn)入前10名，理科綜合取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)系列第一名，2010年體育中考成績名列第五名。

二、德育為首，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境

（一）在規(guī)范化的制度管理中發(fā)揮德育的積極功效。一是抓培訓(xùn)提高。學(xué)校建立了德育工作校長負(fù)責(zé)制、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實(shí)施及全體教職工人人都是德育工作者的網(wǎng)絡(luò)體系，著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。二是抓建章立制。為使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度。平時加強(qiáng)對德育工作的過程管理，堅持德育工作的考核制度，每周一次的班主任例會，每月一次的主題班、隊會制度，每學(xué)期一次的校外輔導(dǎo)員來校上課制度，都使德育工作更趨規(guī)范化。三是抓檢查考核。學(xué)校通過建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性和責(zé)任心。首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進(jìn)行檢查評比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體，常規(guī)示范班和班主任考核掛鉤。

（二）在系列化的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的行為素養(yǎng)。

為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校德育處組織開展了豐富多彩的德育活動。結(jié)合新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，開展了做“文明好少年”創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動。在開展系列活動的同時，學(xué)校始終堅持開展好常規(guī)教育活動。通過制度化的常規(guī)教育活動，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范。

（三）在社會化的德育環(huán)境中豐富學(xué)生的人格素養(yǎng)。

我們建立了革命傳統(tǒng)教育、勞動教育基地，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式進(jìn)行法制教育和環(huán)保教育。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。我們堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是單親家庭、貧困家庭，建立貧困學(xué)生助學(xué)基金，每年發(fā)放助學(xué)金2萬余元。實(shí)行校內(nèi)家長制，讓孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。學(xué)校與公安、消防等部門密切配合，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)，自我防范意識。每學(xué)期定期聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員為全校學(xué)生上了一堂生動的法制教育課。

三、積極采取有效措施，確保適齡少年入學(xué)。

每學(xué)年初，我校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，組織新生報名工作，入學(xué)率達(dá)100﹪，對通知到我校入學(xué)但尚末報名的新生，學(xué)校組織教師進(jìn)行調(diào)查、了解，若因經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校根據(jù)情況進(jìn)行減免，確保每個適齡少年都能上學(xué)。同時，我校充分利用資源，適當(dāng)滿足其它地方要求到我校就讀的學(xué)生入學(xué)，招收寄宿生，寄宿學(xué)生已經(jīng)達(dá)到1300多人。

四、更新觀念，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。在教育管理實(shí)踐中，我們感覺到一所學(xué)校要在激烈的競爭中求得發(fā)展，必須依靠廣大教職工的敬業(yè)精神，增強(qiáng)教職工隊伍的凝聚力，為此，加強(qiáng)教師政治思想學(xué)習(xí)和實(shí)施名師工程就顯得尤為重要。我們組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)教育工作的一系列文件，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，端正了辦學(xué)思想，規(guī)范了教育、教學(xué)及管理行為。學(xué)校不斷完善管理體制，重大問題采用集體研究，教代會通過制度。近幾年來，學(xué)校全面提升辦學(xué)檔次，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。實(shí)施開放管理、目標(biāo)管理、系統(tǒng)管理、全面管理。努力實(shí)現(xiàn)管理決策民主化，管理過程倫理化、管理方法藝術(shù)化、管理手段科學(xué)化。

要辦好一所學(xué)校，離不開一支素質(zhì)過硬水平過關(guān)的堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。我們十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)構(gòu)合理，分工明確，敬業(yè)勤政，辦事公正，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要求領(lǐng)導(dǎo)班子人員，思想作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)功底深厚，教改意識強(qiáng)烈，管理方法科學(xué)。使整個班子具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在開展好分管工作、常規(guī)工作的同時，真正在學(xué)校內(nèi)起到了帶頭示范、管理服務(wù)的作用。學(xué)校班子建設(shè)到位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的知識、學(xué)歷、能力、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)逐步趨于完善。每周召開一次行政班子人員會議，總結(jié)本周工作，部署下周安排，重大問題集體研究。

多年來學(xué)校一直把“質(zhì)量立?！焙汀翱蒲信d校”作為立校之本。抓科研，促教研，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。教育管理方式實(shí)行行政管理和科研指導(dǎo)的雙條軌道，靠科研上水平，抓常規(guī)保質(zhì)量，依靠教科研推動素質(zhì)教育的大力發(fā)展。在教育教學(xué)方面積極推行教學(xué)系列新舉措：一是加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化“六個到位”：創(chuàng)新教學(xué)理念到位，對教材理解到位，集體備課到位，課堂“以學(xué)生為主體”到位，教學(xué)效果與獎懲掛鉤到位，師帶徒權(quán)利與義務(wù)落實(shí)到位。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制度。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，與教師共同研討新的教學(xué)方法，及時解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。三是實(shí)行“推門”聽課制度。課堂教學(xué)，要求在每節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上，要求每位教師都要推出一堂“精品課”，保證了課堂教學(xué)的整體質(zhì)量和水平的不管提高。四是建立了集體備課制度。以各學(xué)科備課組為單位，主要討論教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對教學(xué)方法不應(yīng)強(qiáng)求一律，鼓勵教師對教法的改革創(chuàng)新。備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法，人人從不同角度、不同側(cè)面談個人見解，完成集體通用教案，大家共享，然后每個人再通過課堂教學(xué)實(shí)踐，在“修改意見”欄內(nèi)填寫出自己的獨(dú)到做法與見解，實(shí)現(xiàn)教師個性的張揚(yáng)，達(dá)到既“共享又立體”。五是啟動“123”工程，抓好課堂教學(xué)。學(xué)期初舉行一次新課程業(yè)務(wù)理論考試；各教研組每周組織一節(jié)研究課、一節(jié)公開課；針對評出的好課，經(jīng)一人執(zhí)教，學(xué)校組成研究總結(jié)小組，總結(jié)出一個成功的做法，并從理論的角度予以升華，再將這些好的做法在全組進(jìn)行推廣，并由明星教師或骨干教師為全體教師上一節(jié)示范課。

五、關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長，搭建教師發(fā)展平臺

學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，提出了名師培養(yǎng)戰(zhàn)略、名師帶動戰(zhàn)略和結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳帶輻射作用，帶動教師隊伍群體素質(zhì)的提高。學(xué)校從評選骨干教師、明星教師開始，評選骨干教師、明星教師，基本標(biāo)準(zhǔn)為：師德高尚、教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)理念先進(jìn)、知識結(jié)構(gòu)完善、具有較強(qiáng)的科研能力，教育教學(xué)成績突出，家長、社會聲譽(yù)高。每學(xué)期評選一次，只有被評為校級骨干教師、明星教師的教師，才有資格參加縣級以上相應(yīng)稱號的評選，以此方式引導(dǎo)和鼓勵教師由普通教師向優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)變，學(xué)校提出“合格型教師——研究型教師——專家型教師”的梯次發(fā)展目標(biāo)，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”的教師轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變，力爭通過3－5年的努力，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，培養(yǎng)一批在省、市有一定影響的樂安名師。

學(xué)校提出了對教師最大的實(shí)惠就是幫助其成長，成為教學(xué)骨干、教學(xué)名師。為此，學(xué)校在資金困難的情況下拿出大量資金用于教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，參加各種教研活動。學(xué)校規(guī)定每位教職工每年享受60元補(bǔ)貼，來訂閱適合自己工作特點(diǎn)的報刊雜志，對評選出的骨干教師和明星教師每年學(xué)校獎勵100元和150元用于訂閱與自己教學(xué)有關(guān)的報刊。明星教師除享受正常的福利外，學(xué)校每學(xué)期還拿出500元的活動經(jīng)費(fèi)，由自己支配，用于教學(xué)教研。一年來，胡淄博獲國家級優(yōu)質(zhì)課二等獎，李莎獲國家級錄像課一等獎，胡淄博、張慶光、楊愛玲獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎，許立靜、梁云青獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，朱金輝、翟慧、崔曉華、卞海龍獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎；顧福祿、董麗麗獲市級學(xué)科帶頭人稱號；安朝陽、付永紅、董學(xué)玲獲濱州市教學(xué)能手稱號；許立靜、張燕、胡淄博、孫秀玲、程敏、孫淑芳、穆振紅、張立軍獲縣級教學(xué)能手。

六、求真務(wù)實(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

學(xué)校堅持在以人為本原則前提下，實(shí)行情感管理和制度管理相結(jié)合、政策激勵和制度約束相結(jié)合的管理模式，形成了多層面、全方位、高效率的管理體系，大力營造校內(nèi)外優(yōu)良的育人氛圍。對學(xué)生進(jìn)行“三全管理”：全程、全員、全方位管理?！叭坦芾怼庇纸小盁o縫隙管理”，即全天24小時在任何時間、任何地點(diǎn)均有人管理；全員管理：每個教職員工都有對學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任；全方位管理：即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，改傳統(tǒng)的“校領(lǐng)導(dǎo)——教職工”的單向管理，為“教師——校領(lǐng)導(dǎo)——師生”主體參與、多維互動的雙向管理，喚起教師的創(chuàng)造精神和主人翁意識，積極營造相互信任、相互融洽的人際關(guān)系，使樂安成為凝聚教師的精神家園。

學(xué)校實(shí)行“校長帶班值周制”，帶班人員由一名校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和教職工組成，參與學(xué)校管理，從考勤、上課、辦公、公務(wù)、護(hù)送學(xué)生諸方面進(jìn)行全方位檢查，上下互動，人人都是管理者，及時解決了在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。每周出一期《督查報告》，對發(fā)現(xiàn)的當(dāng)時解決不了的問題，上報校委會，責(zé)令有關(guān)科室或人員及時解決。針對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的管理盲區(qū)，學(xué)校實(shí)行了“點(diǎn)圓式”管理模式，每個處室以本身為圓心，以自己的工作職責(zé)為半徑畫圓，將自己的工作職能要盡可能放大，擴(kuò)大了各處室和職能部門工作的內(nèi)涵和外延。這樣，整個工作事事有人管，時時有人抓，提高了工作效率，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，同時提高了領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，也強(qiáng)化了教職工的主人翁意識。

七、以校本教研為載體，全面提高課堂教學(xué)效益

學(xué)校的校本教研工作，注重從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在細(xì)上作文章，在實(shí)上下功夫，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)教學(xué)的目的。為增強(qiáng)課程對學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性，為提高課程對學(xué)生個性發(fā)展的有效性，為實(shí)現(xiàn)國家課程、地方課程和學(xué)校課程的三級管理體制。2002年，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)委員會，開發(fā)了一系列的校本課程：《古詩文誦讀》、《嘗試與創(chuàng)新練習(xí)》、《體驗(yàn)新閱讀》、《化學(xué)新課程伴你學(xué)》、《成長足跡》、《英語口語》、《中華美德代代傳》、《學(xué)習(xí)規(guī)范化手冊》、《學(xué)生教育材料匯編》等。校本課程的誕生使我們的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，更加突出了樂安人的個性，使我們的教師更加迅速成長起來，這必將成為學(xué)校的一大辦學(xué)特色。

在教學(xué)中，真正明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，懂得每個學(xué)生都有自己的個性需要和發(fā)展的潛能，承認(rèn)“差異性”并把這種差異當(dāng)成資源去開發(fā)，把每個學(xué)生看得同等重要，用欣賞的眼光看學(xué)生，讓每一個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到主動發(fā)展。

在常規(guī)文化課程之外，還注重設(shè)音、體、美、勞及綜合實(shí)踐活動課程，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了各種俱樂部，學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)報名，由自己管理、開展工作。學(xué)校還開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進(jìn)行心理學(xué)知識宣傳，每學(xué)期進(jìn)行一次心理問卷測試，從統(tǒng)計數(shù)字來看，心理健康學(xué)生的百分?jǐn)?shù)逐漸提高。

2006年3月學(xué)校在全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽中榮獲團(tuán)體一等獎，被評為“團(tuán)體優(yōu)勝單位”。每年有50余篇學(xué)生作品發(fā)表，每年有300余名學(xué)生參加各項競賽，2003年至今已有26人獲省級以上獎勵，2004年獲得山東省奧林匹克生物競賽優(yōu)勝學(xué)校榮譽(yù)稱號，2006年周琰同學(xué)在全國青少年才藝大賽中榮獲金獎。高超同學(xué)獲全國化學(xué)奧賽第一名、全國物理奧林匹克競賽山東賽區(qū)特等獎、全國中小學(xué)書畫攝影大賽金獎。

八、落實(shí)學(xué)習(xí)活動規(guī)范化，為學(xué)生終生發(fā)展奠基

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于2005年秋在開始全面實(shí)施“學(xué)習(xí)活動規(guī)范化”。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃。

我校在實(shí)施學(xué)習(xí)活動規(guī)范化中，制定了長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，將這項活動作為學(xué)校辦學(xué)思想的重要一項長期貫徹落實(shí)下去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，組織全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范化測試，并成立了督察室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工承包到年級部，監(jiān)督指導(dǎo)活動的落實(shí)，將學(xué)習(xí)規(guī)范化內(nèi)容作為評估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容評估到年級組。要求每一位教師都要在課堂教學(xué)中督促學(xué)生落實(shí)好學(xué)習(xí)規(guī)范化。

2、結(jié)合實(shí)際，制定細(xì)則，學(xué)習(xí)規(guī)范化涉及面廣，內(nèi)容多，小學(xué)生難以貫徹落實(shí)全面，且容易流于形式，根據(jù)這一實(shí)際，學(xué)校制定了低、中、高年級規(guī)范化要求，將計劃導(dǎo)航、課前預(yù)習(xí)、專心上課、學(xué)案導(dǎo)讀、規(guī)范訓(xùn)練、滿分答卷、課外閱讀、學(xué)習(xí)檔案等8個環(huán)節(jié)，內(nèi)容分項歸納，改編成形式活潑、通俗易懂的句子，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、整理。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，對照檢查，采取涂五角星的方式，對存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問題，進(jìn)行分層次整理，然后填寫到學(xué)習(xí)規(guī)范化手冊上，有針對性地進(jìn)行糾正。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，使學(xué)習(xí)活動落到實(shí)處

為使學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動能有效地貫徹落實(shí)好，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)規(guī)范化手冊，根據(jù)規(guī)范化要求，記好周計劃、總結(jié)。為使活動落到實(shí)處，對各年級提出不同的要求，將內(nèi)容細(xì)化，從小處著手，一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)中存在的問題。學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)科要求，有計劃地制訂學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際定期填寫內(nèi)容，教師認(rèn)真批改。教學(xué)處定期組織學(xué)生問卷，了解師生對學(xué)習(xí)規(guī)范化活動的落實(shí)情況，督察室和教學(xué)處采取推門聽課的方式，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化的實(shí)際情況，并將其作為課堂教學(xué)中的重要內(nèi)容記入級部課堂教學(xué)成績中。

4、深入學(xué)習(xí)，活動促進(jìn)。

為使學(xué)習(xí)活動深入開展下去，學(xué)校圍繞學(xué)習(xí)規(guī)范化組織了豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動。規(guī)定每學(xué)期第一月為“兩規(guī)”活動月（教學(xué)常規(guī)月和學(xué)習(xí)規(guī)范化活動月），組織師生深入學(xué)習(xí)兩項常規(guī)，進(jìn)行知識測驗(yàn)。通過組織各項學(xué)科競賽活動，評選各類先進(jìn)學(xué)生，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，像：學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的同學(xué)、作業(yè)書寫最整潔的同學(xué)、遵守紀(jì)律最自覺的同學(xué)、回答問題最積極的同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)最主動的同學(xué)、上課聽講最認(rèn)真的同學(xué)等，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們的事跡，形成全校上下人人學(xué)習(xí)、個個爭先的良好氛圍。

5、鞏固效果，全面提高

為使廣大師生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)范化活動的重要性，鞏固已有的學(xué)習(xí)成果，將此項活動深入有效地開展下去，學(xué)校及時組織各項教學(xué)活動進(jìn)行驗(yàn)證對比，通過師生座談會了解學(xué)生對學(xué)習(xí)規(guī)范化活動的理解認(rèn)識，解決存在的困惑。通過學(xué)科競賽活動驗(yàn)證各項規(guī)范化項目的落實(shí)情況，通過學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化診斷性考試對比學(xué)生學(xué)習(xí)以來的變化，及時糾正偏差。通過一系列活動，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)范化對規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)成績的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的信心。

開展此項活動以來，我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到明顯改善，科學(xué)、規(guī)范設(shè)計學(xué)習(xí)活動的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，提高了學(xué)習(xí)積極性，為形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺自律、主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

九、銳意進(jìn)取，努力達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校初創(chuàng)時，只有一座兩層教學(xué)樓和部分平房（已拆除D級危房753平方米），最多能容納十幾個班級，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要。為了徹底解決制約學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大這一問題，學(xué)校多方籌措資金，積極穩(wěn)妥地投入，對我校的校容校貌及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造充實(shí)。分別在1991年、2000年2001年建起了一座綜合實(shí)驗(yàn)樓和兩座教學(xué)樓，2006年投資1000余萬元，新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、教學(xué)樓、行政辦公樓各一棟，總建筑面積達(dá)8430.54平方米。三座樓投入使用后，各功能用房相繼完善，學(xué)校又投入60余萬元建成了一流的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，中小學(xué)各種實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備全部按照國家最新一類實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)配備，并實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)資源共享，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校投資25萬余元引進(jìn)當(dāng)今最為先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，改造升級原有的校園網(wǎng)，打造“數(shù)字化校園”，使教師們坐在辦公桌前就可以與全國、省、市、縣教科研中心進(jìn)行信息交流，與校外教師進(jìn)行資源共享，徹底實(shí)現(xiàn)了教師辦公自動化和網(wǎng)絡(luò)化，完成多媒體課件點(diǎn)播；教學(xué)示范、觀摩、評估；多節(jié)目源電視教學(xué)與電視會議；語音對講、智能廣播；遠(yuǎn)程操作管理、電子監(jiān)控監(jiān)考。使教師教學(xué)、辦公一舉進(jìn)入了信息時代。將每個教室與校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)連接，實(shí)現(xiàn)了所有教學(xué)班的多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了主控室內(nèi)的各種節(jié)目源及網(wǎng)絡(luò)中所有資源共享的目的，切實(shí)提高教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，使學(xué)校微機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮最大效能。學(xué)校有計算機(jī)264臺，多媒體50套，信息技術(shù)裝備總投資達(dá)305.3萬元。

今年還投資近5萬元，添置圖書及藏書室設(shè)備，生均圖書近12冊，實(shí)現(xiàn)了年增長率30﹪，學(xué)校還建設(shè)師生“讀書吧”，征訂報刊281種。音體美器材等能達(dá)到省規(guī)范化的要求，以滿足實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的需要。

十、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓寬育人渠道

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍，通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。我們做到基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化建設(shè)同步進(jìn)行，育樹栽花植草與育人相結(jié)合，色、香、美與情致相統(tǒng)一，學(xué)校建筑排列有序，或高低錯落，相映成趣，充分利用一切可利用的空間，對校園進(jìn)行立體式、多層次的綠化和美化。在校園內(nèi)設(shè)置了手抄報欄、“二十四孝”長廊、閱報欄，在醒目的地方懸掛或鑲嵌了校訓(xùn)、教育方針和“辦學(xué)理念”，在教室里張貼或懸掛了國旗、“學(xué)生守則”，在公共場所和專用室、實(shí)驗(yàn)室里懸掛了偉人、名人的肖像和格言。創(chuàng)辦了《揚(yáng)帆》校報和《樂安科研》?？?。所有這些，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園的文化氣息，使學(xué)生時時處處受到感染、教育。

十一、當(dāng)前存在的主要問題

1、學(xué)校欠債較多、經(jīng)費(fèi)緊張，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)生生源復(fù)雜，家長素質(zhì)參差不齊，對學(xué)生的管理帶來一定困難。

3、隨著生源的不斷流入，學(xué)校的規(guī)模越來越大，師資隊伍相對不夠穩(wěn)定。

目前我校有專任教師28人，職工5人，共計教職工33人。其中專任教師本科學(xué)歷19人，專科 9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；高級職稱6人，中級職稱 13 人，初級職稱 9人，教師平均年齡為38.2歲。在這28名專任教師中有邯鄲市級骨干教師2名、====市級骨干教師8人，====市教學(xué)能手2人。

在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，四年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。

一、學(xué)校基本概況

1、師資隊伍

現(xiàn)有在校教師49人，農(nóng)村支教14人，其中本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷35人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級職稱51人；教學(xué)班12個，學(xué)生408人。

2、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積13117㎡，生均占地面積32.8㎡；建筑面積為4009.35㎡，生均建筑面積10.2㎡。

（2）配備計算機(jī)教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、勞技室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊活動室、黨員活動室等專用教室。

自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌、裝備多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)25臺，教師機(jī)2臺，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書15995冊，生均40冊，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。12個班級全部建立了圖書角，運(yùn)動場地有200米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強(qiáng)管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應(yīng)有的效能，積累了豐碩的活動成果。

二、狠抓四率達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)四個鞏固

根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，全面加強(qiáng)義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理。每一學(xué)年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單，組織好新生入學(xué)，對于沒有到我校入學(xué)的兒童，學(xué)校及時通過向社區(qū)居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況，保證適齡兒童100%入學(xué)；認(rèn)真做好義務(wù)教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理，保證鞏固率達(dá)到100%。

三、以班級“每日故事”活動為特色，打造學(xué)校發(fā)展品牌 我們把開展班級“每日故事”特色活動與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生讀書活動、德育工作、教學(xué)工作融為一體，成為學(xué)校各項工作的主線。

首先，在學(xué)校形成濃厚的環(huán)境氛圍，設(shè)立了偉人故事長廊，班級通過牌板、黑板報、板報等設(shè)立了故事專欄。

第二，特色活動與書香校園建設(shè)活動緊密結(jié)合，通過學(xué)校圖書館、班級書吧、家庭書柜三級網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)生讀書平臺，廣泛開展讀書活動。

第三，結(jié)合德育教育重點(diǎn)，以故事為載體創(chuàng)新教育形式。班級開展“每日一故事”，學(xué)校每月開展“故事點(diǎn)播”、“故事會”等活動，每學(xué)期通過“故事擂臺”、評選“十佳故事大王”，舉行特色活動成果匯報會，把故事活動貫穿于每天、每周、每月、每個學(xué)期的活動之中。

第四，特色活動與學(xué)校教學(xué)有機(jī)融合，讓故事在課堂上說話。開設(shè)了故事校本課程，編寫了校本教材，納入了教學(xué)計劃。

第五，把講故事活動延伸到家庭、社會，開展故事進(jìn)家庭、進(jìn)社會活動，開辟了廣闊的故事活動空間。

第六，采取成長袋激勵、“明星”激勵、考級激勵等多種評價機(jī)制，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，搜集整理各類故事50多冊，故事征文2000多篇。

通過開展班級“每日故事”特色活動，使學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、綜合能力都得到了顯著提高，特色活動也取得了豐碩的成果。2006年科普故事劇獲得河北省一等獎1個，二等獎3個；2008年被教育局評為書香校園，三個班級被命名為書香班級。2008年7月，在“河北省首屆未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例評選”中，班級“每日故事”活動，在全省2000多個案例中脫穎而出，獲得一等獎，這也是此次活動中唐山市獲得的唯一一個一等獎。

四、創(chuàng)新德育形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、抓德育隊伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導(dǎo)員隊伍作用。開展了創(chuàng)建法制特色學(xué)校活動，校區(qū)模擬法庭參加唐山市德育現(xiàn)場會，受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

2、抓校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級文化建設(shè)同步，不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。

3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實(shí)施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。

4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育；以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，手撕畫創(chuàng)作成為學(xué)?？萍继厣?。100多名學(xué)生在電腦制作、體育競賽、作文競賽、主題征文、英語競賽、書法、音樂、手工制作等多項比賽中獲得國家、省、市、區(qū)級獎勵。

5、抓課題研究，創(chuàng)新德育思路。學(xué)校有專項德育研究課題，每名班主任教師有針對性強(qiáng)的德育小課題。2007年，有3項德育科研成果獲得市級二、三等獎。

五、務(wù)實(shí)管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、上好每一門課程。其次，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查力度。

2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次，抓好學(xué)校小課題研究。2007年學(xué)校確定以小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長，在全區(qū)作經(jīng)驗(yàn)交流，每名教師根據(jù)自身實(shí)際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強(qiáng)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長中起到了積極作用。

4、抓教育科研，深化課題研究工作。我校承擔(dān)的網(wǎng)絡(luò)化教研課題研究獲得唐山市科研成果一等獎，《在語文教學(xué)中，主動探究、合作學(xué)習(xí)方式的研究 》和《校本研訓(xùn)的有效性》分別在國家和唐山市立項，我們圍繞這兩項課題深入開展了研究行動。參加國家級課題交流培訓(xùn)2人次，參加區(qū)級課題培訓(xùn)3人次。

六、主要工作成績

學(xué)校黨支部在2004至2008連續(xù)五年被教育局黨委命名為先進(jìn)基層黨組織，2006被評為二星級黨支部，2007被評為三星級黨支部，學(xué)校在2005年、2006年連續(xù)兩年在全國小公民道德建設(shè)活動中獲得集體二等獎，2007獲得單位成果一等獎，2006獲得區(qū)級文明和諧校園、德育工作示范學(xué)校，被市委、市政府命名為2006平安校園先進(jìn)單位，獲得2007全國學(xué)校文化建設(shè)展評先進(jìn)單位，2007年被評為唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，被市政府評為十四屆中運(yùn)會優(yōu)秀組織單位。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)我們的力量！

第五篇：綜合督導(dǎo)評估匯報材料

曹東莊小學(xué)地處撫寧縣茶棚鄉(xiāng)曹東莊村，是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校占地8280平方米，建筑面積1441平方米；擁有圖書12673冊，生均62.4冊?，F(xiàn)有教師25人，6個教學(xué)班，在校學(xué)生203人。學(xué)前班5個，在園幼兒154人。通過歷年的發(fā)展學(xué)校建有多媒體教室、微機(jī)室、少隊室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、標(biāo)本室、圖書室等十一個專用教室，滿足了教育教學(xué)的需要。

我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科4人，大專21人，有5人正在本科進(jìn)修，學(xué)歷合格率為100%。全體教師中有11人被評為小學(xué)高級教師，占44%，縣級骨干教師1人，鄉(xiāng)級骨干教師6人，縣級優(yōu)秀班主任1人，鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任2人。

一年來，在縣教育局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校全面貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以抓好師資隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強(qiáng)科學(xué)管理，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以大手筆、快節(jié)奏改變學(xué)校面貌，為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)而開拓前進(jìn)。舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果：幾年來學(xué)校先后被命名為“文明單位”、“圖書管理先進(jìn)學(xué)?！?、“民主評議滿意學(xué)校”、“語言文字先進(jìn)學(xué)校”、“校本研修先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的各項工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽(yù)也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項工作匯報如下：

一、發(fā)展規(guī)劃。

面對新形式和教育發(fā)展的新機(jī)遇，結(jié)合上級的要求，為將我校建成一所特色鮮明的農(nóng)村窗口學(xué)校小學(xué)，我們總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學(xué)”的目標(biāo)。制定了《曹東莊小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并分步實(shí)施，已基本完成任務(wù)。

二、人事管理。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

一個好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子。一年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制，使每個領(lǐng)導(dǎo)班長成員都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教師要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。

2.教師管理

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”二既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。相繼制定《曹東莊小學(xué)學(xué)校章程》、《曹東莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案》、《曹東莊小學(xué)教師考勤制度》、《曹東莊小學(xué)教師工作考評辦法》、《曹東莊小學(xué)班主任工作考評細(xì)則》等規(guī)章制度，并把教育的有關(guān)重要法規(guī)與學(xué)校各種規(guī)章制度匯編成冊，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。在加強(qiáng)制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏怪谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，既使學(xué)校各項管理活動有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

3.教師素質(zhì)提高

每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了領(lǐng)導(dǎo)和教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實(shí)的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。

4.強(qiáng)化師德建設(shè),塑造教師良好形象

根據(jù)市教育局《師德建設(shè)年》活動方案，全體教師將通過學(xué)校集中學(xué)習(xí)、召開師德報告會、印發(fā)師德事跡材料、自學(xué)等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、文件講話、師德學(xué)習(xí)材料。組織開展“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀班主任”師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。集中學(xué)習(xí)確保達(dá)到10個學(xué)時以上，人人撰寫不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和一篇手寫的師德師風(fēng)建設(shè)研討文章。通過積極開展以“守道守責(zé)守業(yè)”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；不斷提高自身思想政治素質(zhì)，以教師職業(yè)道德規(guī)范教育、教學(xué)活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學(xué)生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學(xué)生，“愛國守法、明禮誠實(shí)、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范在校園發(fā)揚(yáng)光大。

三、教育管理。

1.學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實(shí)，做到計劃安排詳實(shí)周密，總結(jié)透徹有力。

2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。各項教學(xué)、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。

3.以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。舉辦學(xué)校詩文吟誦會、學(xué)雷鋒誓師動員大會、敬老院慰問、感恩父母、雛鷹爭章活動、開學(xué)初守則規(guī)范集中教育周、期中舉行守則、規(guī)范知識競賽等活動。

4.積極實(shí)施“校園形象”工程，努力把學(xué)校辦成學(xué)園、花園、樂園。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團(tuán)結(jié)、勤奮的育人環(huán)境和催人奮進(jìn)的良好氛圍，努力提高育人品位。

5.貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。多次組織了學(xué)生和部分家長進(jìn)行防震減災(zāi)、防火、安全疏散等演練。學(xué)校主動與學(xué)生家長一道抓好法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。依法執(zhí)教，依法治校，建設(shè)和諧校園，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。

6.定期評選表彰先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步較大學(xué)生等。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操天天檢查，流動紅旗周周公布。

7.通過家長學(xué)校、學(xué)生家長委員會、家訪等形式同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。開展家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實(shí)，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。

8.我校根據(jù)本校工作實(shí)際開展了與學(xué)生談心活動，要求語文、數(shù)學(xué)、以及英語教師與所教班級的學(xué)生進(jìn)行談心活動，走進(jìn)孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同時，針對特殊的學(xué)生，多次與他們談心，促進(jìn)他們的進(jìn)步，沐浴他們的成長。既做孩子的老師，更做孩子的好朋友。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動新課程改革，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識它，認(rèn)同它，對教師思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識、交流新課改實(shí)施過程中的疑慮和難點(diǎn)。在課堂調(diào)研的過程中，不僅對我自身業(yè)務(wù)能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認(rèn)識到了課堂改革的重大意義。

2.結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

3.強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平。本學(xué)期校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員對全校的一線教師課普遍聽了一遍，隨時了解課堂教學(xué)的情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，校長、教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂第一線聽課，并對多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功。

4.注重加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和對青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)。在加強(qiáng)業(yè)務(wù)引導(dǎo)的同時鼓勵他們積極參加學(xué)歷進(jìn)修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進(jìn)了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的大幅度提高。今年，我校已經(jīng)有2位教師先后為全鄉(xiāng)教師舉行公開課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、同事的廣泛好評。

五、加強(qiáng)校本教研，不斷促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍。

1.我校的校本教研工作，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學(xué)工作的發(fā)展。一年來，教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識，加強(qiáng)常規(guī)性教研、提高性教研、聯(lián)片教研三級教研工作，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

2.實(shí)施“名師工程”，打造名師品牌。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機(jī)制上進(jìn)行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平的積極性，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為名師。

六、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建“秦皇島市規(guī)范化學(xué)?！北ｑ{護(hù)航。

我們根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，本著實(shí)用、標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代的原則，發(fā)揚(yáng)立足實(shí)際、勤儉節(jié)約，師生動手，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，花大力氣進(jìn)行校園建設(shè)。

學(xué)校環(huán)境和硬件設(shè)施建設(shè)一學(xué)期一個新項目，一年一個新變化，不斷朝著“秦皇島市規(guī)范化學(xué)?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn)。

七、取得的主要成績。

1.在教師隊伍建設(shè)和素質(zhì)提高方面，我校所有教師接受了新一輪基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，一年來，我校教師有5人參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比，全部獲獎；1人榮獲縣政府優(yōu)秀教學(xué)成果獎，4人人獲鄉(xiāng)政府教學(xué)成果獎。

2.在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力培養(yǎng)方面，2010年5月，四名同學(xué)參加秦皇島市第六屆發(fā)展能力檢測大賽中獲二等獎，李欣桐等三名同學(xué)榮獲市級小發(fā)明、小制作一等獎。

八、對今后工作的設(shè)想。

在新的學(xué)期里，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，我們初步設(shè)想如下：

第一，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

第二，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

第三，加大課改力度，建立激勵機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住督導(dǎo)評估這一機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。