第一篇：省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查

****縣*******小學(xué)

迎 接 省 教 育 督 導(dǎo) 評(píng) 估 檢 查

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表******全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校建于1998年10月，是****縣實(shí)行規(guī)模辦學(xué)的第一所高級(jí)小學(xué)，近幾年來(lái)我校在各級(jí)黨委、政府、縣文教局以及學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，努力改善辦學(xué)條件，經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)已形成了富有朝氣的農(nóng)村中心小學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生330人，教師28人。學(xué)校占地面積11039平方米，建筑面積2363平方米，生均占地面積33.5平方米，生均建筑面積7.1平方米，有200米的環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一個(gè)。學(xué)校有多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、衛(wèi)生室各一個(gè)。美術(shù)教室、音樂(lè)教室即將竣工驗(yàn)收，設(shè)施能夠滿足教學(xué)需要。圖書室現(xiàn)有圖書10375冊(cè)，生均31.5冊(cè)，學(xué)校通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)。

一、努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

幾年以來(lái)，我校在文教局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，在校園建設(shè)上下大力氣，使學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善。

1、2007年底，投資10萬(wàn)余元更換了微機(jī)室的電腦22臺(tái)。2、2008年8月，投資16萬(wàn)元安裝了教室和辦公室的暖氣。解決了師生取暖問(wèn)題，贏得了全體師生的一致好評(píng)。

3、2009年7月，鎮(zhèn)政府投資1.2萬(wàn)元把教室的水泥黑板更換成磁化黑板，重新維修了3個(gè)教室的水泥地面。為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、2010年9月我校通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，方便了師生的學(xué)習(xí)、工作。

5、從2007年至2011年學(xué)校新增圖書冊(cè)（元）,新增教學(xué)儀器設(shè)備件套6、2011年政府投入25萬(wàn)元用于我校D級(jí)危房改造，極大緩解了我校教學(xué)用房緊張的問(wèn)題。同時(shí)我校還積極爭(zhēng)取資金3.5萬(wàn)元用于翻新學(xué)校的大門，即將動(dòng)工。

7、2011年7月投資12.9萬(wàn)元安裝了6個(gè)班的班班通。為教師教學(xué)提供了廣闊的空間。

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，為今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了性的活力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理水平

一個(gè)一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的團(tuán)體，多年來(lái)我校堅(jiān)持走群眾路線，完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，做到了“一個(gè)深入”、“兩個(gè)帶頭”、“三個(gè)到位”,即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻(xiàn)、帶頭做好本職工作；管理到位、措施到位、督查到位。學(xué)校形成了事事有人管，人人有事做，件件抓落實(shí)的工作氛圍。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)

我校擁有一支專業(yè)知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍，學(xué)校共有教師28名，其中專任教師26名，教師中本科學(xué)歷7名，大專12名，中師9名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。現(xiàn)在我校有縣級(jí)骨干教師5名，學(xué)科帶頭人、希望之星、教學(xué)新星3名。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老、中、青結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)。

1、嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)全體教師的師德修養(yǎng)，通過(guò)召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等活動(dòng)，要求學(xué)校教師以樹師德形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，自覺做到敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、依法執(zhí)教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師形象。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校的教師層出不窮，形成積極向上的精神風(fēng)貌。

2、每學(xué)期開學(xué)前，我們都會(huì)根據(jù)教師的年齡結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)及身體情況，精心安排每一位教師的工作崗位，努力做到崗位設(shè)臵及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，爭(zhēng)取讓每一位教師都從事自己所熱愛和善長(zhǎng)的崗位，以滿足新課程全面實(shí)施的需要。

3、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和課題研究，為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校在教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予了大力支持。2009年我校****、***老師到石家莊，保定參加了省級(jí)培訓(xùn)，2011年****、***老師到張家口參加了市級(jí)培訓(xùn)，近幾年我校參加縣級(jí)培訓(xùn)的教師達(dá)60多人次，同時(shí)還積極組織教師參加縣文教局和學(xué)區(qū)組織的各種活動(dòng)，如高效課堂、同課異構(gòu)、連片教研等活動(dòng)，培養(yǎng)出許多學(xué)科骨干教師，我校***、***、***老師到市里做課，取得良好的效果，楊***老師參加了縣文教局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。近年來(lái)我校教師制作的課件論文等有多篇獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，********等5位教師老師被評(píng)為宣化縣“希望之星”和“學(xué)科帶頭人”。多個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，現(xiàn)在****老師主持的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文的課堂差異》和****老師主持的縣級(jí)課題《教學(xué)中因材施教發(fā)展學(xué)生個(gè)性的研究》正在研究之中。

4、強(qiáng)化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，學(xué)校各處室都制定了詳盡的工作計(jì)劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制，教導(dǎo)主任每學(xué)期進(jìn)行2-3次常規(guī)檢查。通過(guò)檢查教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課，學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時(shí)糾錯(cuò)。使管理工作邁上了新臺(tái)階。由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢(shì)頭，教學(xué)成績(jī)逐年提高。

四、加強(qiáng)教育管理工作，全面提高學(xué)生思想道德水平

1、努力營(yíng)造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、小喇叭廣播站等為宣傳陣地，以活動(dòng)為依托，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。2010年3月我校組織師生為****學(xué)區(qū)的8歲小學(xué)生****愛心捐款1800余元，2011年4月為****中學(xué)李**同學(xué)捐款2880元。為了加強(qiáng)德育工作管理，我們每學(xué)期至少召開一至兩次家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”、“家長(zhǎng)通知單”、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生，要把學(xué)生在校情況及時(shí)進(jìn)行反饋，以便在對(duì)學(xué)生的教育上形成共識(shí)，達(dá)成一致意見。

2、抓實(shí)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為保證學(xué)校有嚴(yán)明的紀(jì)律，我們建立和健全了各種制度，學(xué)校制定了班級(jí)量化考核制度，規(guī)范了學(xué)生行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流值班，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行全方位管理，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉、守紀(jì)、好學(xué)、自信、感恩等方面教育。學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生之間簽訂了“安全責(zé)任書”。政教處堅(jiān)持開展“日檢查、周總結(jié)、月評(píng)比”活動(dòng)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。設(shè)立班風(fēng)班容評(píng)比“流動(dòng)紅旗”，做到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為自覺行為。

3、建立和完善學(xué)生的學(xué)籍檔案。制定了切實(shí)可行的措施防止學(xué)生輟學(xué)。提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)“控輟”工作的責(zé)任感，要求廣大教師,特別是班主任要對(duì)有流失跡象的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早家

訪、早做思想工作，學(xué)校學(xué)生無(wú)一人流失。

五、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，因此學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校定期舉行安全知識(shí)講座，安全應(yīng)急演練，充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、觀看CD、每班每周開設(shè)的一節(jié)安全課等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，學(xué)校通過(guò)和教師、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員進(jìn)行安全排查，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。

六、主要工作成績(jī)

近年來(lái)，*****小學(xué)全體師生在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的工作都取得了顯著的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2008、2009、2010年被評(píng)為***縣“教育與工作先進(jìn)單位”，2009年獲***市“學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”。***市二十一屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我校選送的歌舞類節(jié)目《我是草原小騎手》獲***市二十一屆中小幼藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類二等獎(jiǎng)。在2010年11月舉行的***市第八屆中小學(xué)健美操比賽中，我校取得了小學(xué)組第四名的好成績(jī)。我校還被評(píng)為**縣“ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”、“文明學(xué)校”“藝術(shù)工作先進(jìn)集體”、“體育工作先進(jìn)集體”等稱號(hào)。

七、今后努力的方向

1、繼續(xù)抓住教育改革與發(fā)展的大好機(jī)遇，把學(xué)校工作的落腳點(diǎn)放在狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平上來(lái)，進(jìn)一步優(yōu)化校園

育人環(huán)境，全面提升辦學(xué)品位。

2、加大學(xué)校工作管理力度，注重管理的精細(xì)化，科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和合理性，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的管理，充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)條件，發(fā)揮其最大的作用，服務(wù)與教育教學(xué)。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是今后工作的重點(diǎn)，增加投入，從制度上保證認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)取得成效。樹立科研興校，科研興教的思想，進(jìn)一步加大教科研的領(lǐng)導(dǎo)和管理的力度，從點(diǎn)滴抓起，從學(xué)校教育的常規(guī)抓起，從廣大教師最需要解決的突出問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題抓起，形成合力齊抓共管，不求大，只求實(shí)。

4、認(rèn)真做好教師教育技術(shù)能力和信息技術(shù)教育知識(shí)運(yùn)用的培訓(xùn)工作，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教育教學(xué)，提高我校的課堂教學(xué)效率。

****小學(xué)

二0一一年十月

*

第二篇：迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估

為了積極做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學(xué)點(diǎn)督導(dǎo)檢查工作。

局長(zhǎng)一行聽取了各教學(xué)點(diǎn)關(guān)于學(xué)校安全管理、常規(guī)管理、收費(fèi)情況等工作的匯報(bào)，實(shí)地查看了學(xué)校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場(chǎng)所，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)各教學(xué)點(diǎn)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風(fēng)貌給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

在走訪過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)點(diǎn)要以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平，實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時(shí)消除安全隱患，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。要想方設(shè)法抓好教學(xué)工作，大力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望學(xué)校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)校長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)校的工作安排，學(xué)校已經(jīng)詳細(xì)制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問(wèn)題和困難，明確迎檢目標(biāo)任務(wù)和迎檢工作的重難點(diǎn)，認(rèn)真理清政府教育工作目標(biāo)的同時(shí)，加強(qiáng)硬件建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對(duì)性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估驗(yàn)收。最后局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：在全面開展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學(xué)條件，堅(jiān)持做到危房校舍、普及程度、重點(diǎn)室建設(shè)、教師合格率、經(jīng)費(fèi)投入不讓步，著力抓好薄弱教學(xué)點(diǎn)改造、建設(shè)和教師管理以及檔案建設(shè)等重點(diǎn)工作。

小學(xué)校長(zhǎng)向教科局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，將做好各教學(xué)點(diǎn)教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實(shí)做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項(xiàng)工作都做細(xì)致、做到位，確保在省督導(dǎo)檢查評(píng)估驗(yàn)收中不出問(wèn)題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力打造辦學(xué)特色，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學(xué)內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。

第三篇：小學(xué)省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查匯報(bào)材料

**市劍光中心小學(xué)

迎 接 省 教 育 督 導(dǎo) 評(píng) 估 檢 查

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表劍光中心小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校創(chuàng)建于1916年，至今已有近百年的歷史，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生4087名，教師216人，是我省一所規(guī)模較大的完全小學(xué)。近年來(lái)我校在各級(jí)黨委、政府以及市文化教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極改善辦學(xué)條件，努力提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全校師生的共同的努力，我校以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)已成為**市品牌學(xué)校。下面我將學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：

（一）、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理

1．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高依法治校水平。學(xué)校在追求創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的辦學(xué)目標(biāo)時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到干部隊(duì)伍管理的重要性。抓好抓實(shí)干部隊(duì)伍建設(shè)，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮班子群體優(yōu)勢(shì)，做到分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)合作，使學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)得以順利完成。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立教師優(yōu)良形象。教師形象是學(xué)校形象最直觀的體現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)一直是學(xué)校重點(diǎn)工作，學(xué)校要求每位教師嚴(yán)于律己，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，不要去做有損教師人格、有損學(xué)校聲譽(yù)的事，同時(shí)，組織教師不定期學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)違規(guī)處罰規(guī)定》及八項(xiàng)規(guī)定，讓教師時(shí)刻不忘這根高懸在每位教師肩上的高壓線，安心教書、悉心育人，凈化學(xué)校教育大環(huán)境，樹立學(xué)校教師良好形象。

3．加強(qiáng)民主管理，推行校務(wù)公開。學(xué)校重視民主管理和民主建設(shè)工作，校務(wù)公開工作已形成在支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校行政為主體，工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督，教職工積極參與的工作格局。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、人事調(diào)整、入黨、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資、崗位設(shè)置等教師關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校都堅(jiān)持公示制度，增加透明度。

4、加強(qiáng)家校互動(dòng)，推進(jìn)家校共同管理。

本學(xué)期，學(xué)校召開了2014年家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)代表們?yōu)閷W(xué)校管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多好點(diǎn)子、好建議，為我校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，形成了家長(zhǎng)參與、家校聯(lián)手的管理新格局。同時(shí)我校還成立了義工興趣班，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)教室，利用周五課后時(shí)間，開辦腰鼓、合唱、二胡、繪畫、書法等十幾個(gè)興趣班，為學(xué)生的全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供舞臺(tái)。

(二)、強(qiáng)化思想道德教育，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境

1、唱響主旋律，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義教育。

2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，突出學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。每周二、四早上十分鐘用廣播播放學(xué)生日常行為規(guī)范，每日放學(xué)時(shí)廣播播放衛(wèi)生習(xí)慣、交通安全，通過(guò)文明監(jiān)督崗、各班監(jiān)督員督促學(xué)生的文明行為，通過(guò)評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生來(lái)激勵(lì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）、大力推行教學(xué)研究，喜獲豐碩成果

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一直嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要成效。在今年**中學(xué)面向全市的實(shí)驗(yàn)班招生考試中，我校連續(xù)第四年取得全市第一的好成績(jī)，全市前十名中，我校有6人，全市前50名中，我校有20多人。

2、教學(xué)研究成果豐碩。學(xué)校努力實(shí)施教研興校戰(zhàn)略，開展聽課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、課題研究評(píng)比、交流等豐富多彩的教研活動(dòng)，為教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一年來(lái)，多名教師在省、市優(yōu)質(zhì)課及各項(xiàng)基本功大賽中獲獎(jiǎng)；教師申報(bào)課題省級(jí)立項(xiàng)4個(gè)（其中省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)1個(gè)）、省級(jí)結(jié)題6個(gè)、市級(jí)結(jié)題3個(gè)，教師在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件近500篇，指導(dǎo)學(xué)生參加全省、市各級(jí)比賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校榮獲2013-2014全市教學(xué)研究先進(jìn)單位。

（四）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)顯著提高

1、以創(chuàng)名師為突破口，帶動(dòng)教師積極進(jìn)取。

教師是學(xué)校的主體，師資素質(zhì)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵因素。學(xué)校堅(jiān)持用 名師效應(yīng)來(lái)激勵(lì)全校教師努力進(jìn)取，鼓勵(lì)爭(zhēng)當(dāng)名師。如今，學(xué)校擁有省特級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師7名，**市級(jí)名師10名，**市學(xué)科帶頭人1名，**市級(jí)骨干教師6人，**市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任8人。

2、加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教師素質(zhì)

學(xué)校一方面加大對(duì)全體教師的在崗遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，要求全員參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)全部在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出，并對(duì)培訓(xùn)合格教師按每課時(shí)4元錢予以獎(jiǎng)勵(lì)，僅此一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)就需4-5萬(wàn)元；一方面我們選派大批教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，交流，幫助教師迅速成長(zhǎng)。

3、加大資金扶持力度，激勵(lì)教師迅速成長(zhǎng)

學(xué)校為鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)、開展教學(xué)研究，每年花費(fèi)近萬(wàn)元為教師訂閱教學(xué)類書刊、雜志等；為激勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校全額報(bào)銷參賽費(fèi)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予直接的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，每年發(fā)放此專項(xiàng)費(fèi)用4萬(wàn)多元。

（五）、落實(shí)安全工作措施，大力創(chuàng)建平安校園

學(xué)校將師生安全工作放在重中之重的位置。通過(guò)層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全責(zé)任落實(shí)到每位教師；通過(guò)定期開展安全檢查，將安全隱患及時(shí)排除在萌芽階段；通過(guò)添置安全設(shè)施，增強(qiáng)技防手段；通過(guò)實(shí)行校園封閉管理，嚴(yán)格車輛、人員出入。一年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故，以過(guò)硬的成績(jī)榮獲**市平安校園。

(六)、關(guān)注教師身心健康，豐富教師課余生活

我校立足于實(shí)際，把建設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境，促進(jìn)教職工身心健康作為學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓。學(xué)校每年為全體教師購(gòu)買健康責(zé)任險(xiǎn)，去年又組織了退休教師進(jìn)行健康體檢，讓教職工身體狀況得到有效保障。本學(xué)期，東樓建成并投入使用，學(xué)校在最頂層修建了體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可以開展體育健身、氣排球、羽毛球、乒乓球、臺(tái)球等多項(xiàng)活動(dòng)，極大豐富了教師的課余生活。近年來(lái)，學(xué)校開展了詩(shī)朗誦年級(jí)賽、女教師跳繩比賽、年級(jí)拔河賽、氣排球、乒乓球年級(jí)賽等多項(xiàng)比賽活動(dòng)，豐富教師的文化生活；舉行教師新年聯(lián)歡，營(yíng)造和諧溫馨氛圍；使廣大教職工能在一種愉快祥和的工作氣氛中盡自己所能，以主人翁的精神參與到學(xué)校管理與教學(xué)當(dāng)中去，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（七）、加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)度，改善學(xué)校辦學(xué)條件

我校的教學(xué)環(huán)境相對(duì)落后，只有努力改善校園環(huán)境才能迎頭趕上。我們用了二年的時(shí)間建了兩棟新的教學(xué)樓，基本上是一年建一棟；去年，我們又在舊南樓的位置規(guī)劃建設(shè)新的教學(xué)綜合大樓，預(yù)計(jì)今年9月交付使用。今年暑假，學(xué)校準(zhǔn)備給整個(gè)學(xué)校地面鋪上塑膠，形成校園軟質(zhì)地面，同時(shí)在校園各個(gè)角落布滿鮮花，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行全面綠化、美化，把我校建設(shè)成為花園式校園，力爭(zhēng)全市前位，**有名，力創(chuàng)省級(jí)名校。

（八）傾力建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高配備幼兒園，打造省級(jí)示范園校

近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和家長(zhǎng)育兒意識(shí)的增強(qiáng)，我市的幼教條件已不能滿足適齡幼兒家長(zhǎng)需求。**市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，在全省率先提出在全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)公辦幼兒園宏偉構(gòu)想。**市劍光中心幼兒園就是這種大背景下開工建設(shè)。工程建設(shè)期間，市委楊書記、市政府焦市長(zhǎng)、文教局金局長(zhǎng)、劍光街道鄒書記、劍光街辦范主住、丁主任、文教局陳書記、鄒局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨施工現(xiàn)場(chǎng)，解決建園過(guò)程中遇到的實(shí)際困難；在領(lǐng)導(dǎo)、教師和社會(huì)各界人士的大力支持與關(guān)心下，劍光中心小學(xué)幼兒園于今年9月12號(hào)順利開園。該園建筑面積4280平方米，最大容量可開設(shè)12個(gè)班，容納近400余名幼兒正常入園。園內(nèi)配有省內(nèi)一流的教學(xué)設(shè)施，配置極高的多媒體功能室，標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域活動(dòng)室及休息室，造型活潑、功能齊全的室外活動(dòng)器材和大型戶外夜晶電子顯示屏，每個(gè)教室配備有電鋼琴、一體機(jī)電腦、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備。幼兒園目前擁有公辦幼兒教師8人，自聘幼兒教師2人，自聘保育員5人，加上保安、食堂工作人員等共有教職工25名，初步形成一支專業(yè)合格、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。幼兒園現(xiàn)開設(shè)了6個(gè)班，入園兒童172名，有效地緩解了我市公辦幼兒園的招生壓力。今年九月，我們打算把我校二部小學(xué)生移至本部，二部改建成為劍光幼兒園分園，預(yù)設(shè)9個(gè)班，計(jì)劃在三年內(nèi)將劍光中心幼兒園打造成為一所省級(jí)示范性幼兒園。

（九）今后努力的方向

1．抓好新教學(xué)樓工程建設(shè)的質(zhì)量與工期，力保明年秋季開學(xué)順利投入使用。

2、二部學(xué)生移至本部，把二部改建成為我校幼兒園分園，預(yù)設(shè)9個(gè)班。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師道德素質(zhì)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意度和贊譽(yù)度。

4、堅(jiān)持把高效課堂、教研、課改作為學(xué)校發(fā)展的生命線，濃厚學(xué)校教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、豐富大課間活動(dòng)，全面鋪開學(xué)生素質(zhì)教育，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

6、做好教師培訓(xùn)工作，重點(diǎn)做好青年教師和班主任的培訓(xùn)、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，打造一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

7、安全教育常抓不懈，確保重大安全事故為零。

在以后的學(xué)校工作中，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。

第四篇：北安二中迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查自查報(bào)告

北安二中迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查自查報(bào)告

——富玉祥 北安二中是一所普通初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生2010名，教工105人。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持素質(zhì)教育的育人方向，為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供了充分的條件。在科研上，已全面實(shí)踐創(chuàng)新教育的理念，在教育上，引導(dǎo)師生樹立新的教育理念，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，建立平等、和諧的新型師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的教育氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)；在教學(xué)上，樹立新課程的人才觀和質(zhì)量觀，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，開展了多種教改活動(dòng)。為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校根據(jù)國(guó)家、省、地、市有關(guān)規(guī)定和“十五”規(guī)劃，制定了我校近期、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。

一、辦學(xué)方向

（一）端正辦學(xué)思想，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”為指針，以全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，遵循著求內(nèi)涵發(fā)展，謀多元之策，走品牌之路的辦學(xué)理念和 “以人為本、以德立校、爭(zhēng)當(dāng)名師、爭(zhēng)創(chuàng)名校”的辦學(xué)思想，以此來(lái)打造二中品牌。

1、在辦學(xué)理念，辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)?？傮w目標(biāo)是：在五年內(nèi)建成一所社會(huì)信譽(yù)更高，有自己辦學(xué)風(fēng)格的省級(jí)示范初中。校風(fēng)：勵(lì)志、勤奮、文明、健美；教風(fēng)：德高、博學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤思、善研、自信、求實(shí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校建構(gòu)了“結(jié)構(gòu)合理、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、民主向上”一流的開拓型領(lǐng)導(dǎo)集體；建設(shè)了一支“格高、業(yè)精、多能、創(chuàng)新”的一流科研型教師隊(duì)伍。在工作中，我們堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課改為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以科學(xué)管理為手段，以實(shí)施素質(zhì)教育為整體改革課題，不斷探索適應(yīng)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的素質(zhì)教育育人模式，面向全體，讓學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展，已成為全體教職工的共識(shí)和行動(dòng)。

（二）、實(shí)施目標(biāo)和計(jì)劃管理

對(duì)各級(jí)教育部門的重點(diǎn)工作，學(xué)校管理目標(biāo)既體現(xiàn)積極進(jìn)取精神，又切實(shí)可行。各種規(guī)劃和計(jì)劃符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本校實(shí)際，與課改形成整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)。學(xué)校定期檢查、評(píng)估、總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況，形成了具體的周工作安排、月工作計(jì)劃等方面的管理模式。通過(guò)每周一次行政例會(huì)、教師周會(huì)、學(xué)校各部門工作領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位的管理方式，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改和總結(jié)。收到了效率高、質(zhì)量好的效果。

學(xué)校無(wú)快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校成立了音體美特長(zhǎng)生班一個(gè)。主動(dòng)為家庭生活有困難的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，三年來(lái)共為200名學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，有六名特困學(xué)生得到了社會(huì)各界的資助。使得我校學(xué)生無(wú)一名輟學(xué)。

（三）、依法施教，以法治教

1、結(jié)合“四五”普法學(xué)習(xí)，學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策。校長(zhǎng)、教職工做到知法、懂法、守法。知法面達(dá)100%。

2、學(xué)校能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益，通過(guò)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治教開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)，無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班和亂發(fā)資料現(xiàn)象，更無(wú)非法侵害學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象，師生守法率達(dá)100%。

（四）、以人為本，以德立校，突出學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校注重“以人為本，以德立?！?，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，初步形成了獨(dú)特的“二中精神”和“向上氛圍”，校園得到美化、管理得到了強(qiáng)化、規(guī)范得到養(yǎng)成、風(fēng)氣得到形成。如今，二中的教育教學(xué)質(zhì)量令人矚目，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。

1、營(yíng)造良好的育人氛圍，突出辦學(xué)特色

美的環(huán)境是一部立體、多彩、富有吸引力的教科書，具有奇特的感染力、約束力，也更好地陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校通過(guò)各樓層的文化設(shè)施和圖書角、名人名像、學(xué)生藝術(shù)作品及各種宣傳板，讓校園文化成為一支曲，一首詩(shī)，達(dá)到了讓學(xué)校墻壁說(shuō)話的目的，既為學(xué)生營(yíng)造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出辦學(xué)特色

以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生自我管理，參與學(xué)校和班級(jí)管理，建構(gòu)“校園衛(wèi)生、秩序環(huán)境全員管理網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)在校發(fā)展的空間，再次突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。

3、寓德育于活動(dòng)中，突出辦學(xué)特色

豐富學(xué)生的課余和社會(huì)實(shí)踐生活的體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，這是我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，突出我校辦學(xué)特色的又一舉措。如傳統(tǒng)的紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社會(huì)公益活動(dòng)、各種文體競(jìng)賽等，學(xué)校都精心組織策劃并讓學(xué)生積極參與。我校在市藝術(shù)節(jié)文藝匯演中年年獲得第一名，各種學(xué)科競(jìng)賽都居全市各校之首，并在寒假期間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月駐軍營(yíng)輪訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到了軍旅生活的艱辛，強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)。

4、尊重教師，突出辦學(xué)特色

辦好學(xué)校的關(guān)鍵是教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“助人成功”的風(fēng)格和“敢拼爭(zhēng)贏”的精神得到教師的信賴。學(xué)校以“走千訪百”，開展“跨世紀(jì)園丁工程”等活動(dòng)，培養(yǎng)了大批青年教師，有23名教工成為省地市教學(xué)能手，有15位教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。在抓好素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)校又千方百計(jì)地為教師謀福利，以待遇溫暖人心，以事業(yè)凝聚人心，以情感震撼人心。在黑河市基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議上，我校以《以人為本，以德立校，努力構(gòu)建優(yōu)良的育人環(huán)境》的經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，去年又被評(píng)為黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵學(xué)校。

5、全面培養(yǎng)打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育特長(zhǎng)

在實(shí)施素質(zhì)教育中，特別是在全面培養(yǎng)打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育特長(zhǎng)方面具有特色，每年都有20%的學(xué)生成為音體美特長(zhǎng)生并獲得合格證書，在培育有名氣的學(xué)生方面，取得 顯著成效。

近年來(lái)學(xué)生獲得國(guó)家、省、地、市各類知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)達(dá)617人次，2004年2005年，我校連續(xù)兩年中考創(chuàng)造了考取北安一中123人的全市最高歷史記錄，2006、2007年更是捷報(bào)頻傳，我校中考又喜獲131、146人考取北安一中。全市中考前9名，中考各科標(biāo)兵都被二中學(xué)生所獲得的驚人成績(jī)。初中畢業(yè)率和鞏固率均達(dá)100%，各科平均及格率2004年為89%，2005年為90.42%，2006年為91.5%，2007年為91.7%。，年年中考狀元和全市中考前十名多數(shù)都被二中學(xué)生所摘取，形成了二中的品牌。

二、德育工作：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力營(yíng)造樹形象、鑄師魂的氛圍。

首先，要提高教師的師德，就要從領(lǐng)導(dǎo)做起，班子成員統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、制定章程，形成制度。每學(xué)期都專門召開一次班子會(huì)議，研究本學(xué)期的師德建設(shè)工作，制定出我校師德建設(shè)的目標(biāo)、措施和步驟，使每學(xué)期的師德建設(shè)工作都有章有序地進(jìn)行。

其次，為提高教師的理論修養(yǎng)，每學(xué)期都舉辦師德講座，校長(zhǎng)親自主講，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量感召教師，使教師既學(xué)到了身邊的榜樣，又提高了理論修養(yǎng)，營(yíng)造了師德建設(shè)的氛圍。

再次，抓好四支力量，推動(dòng)師德建設(shè)。

⑴提高班子素質(zhì)，做好教師的領(lǐng)頭人。我校有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們有較高的理論水平，勤于學(xué)習(xí)，善于指導(dǎo)，深入教育教學(xué)的第一線。班子中既堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又堅(jiān)持民主集中制，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的班子隊(duì)伍。

⑵抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)全體教師。黨員是教師中的一面旗幟，黨員做到“三先、三高”有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校黨員按照黨員責(zé)任區(qū)分工，人人有任務(wù)，人人做榜樣。

⑶抓好青年教師隊(duì)伍，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，其中重要的一項(xiàng)就是對(duì)青年教師的培訓(xùn)，每月培訓(xùn)兩次，建立了培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，管理機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自講座，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)逐一指導(dǎo)與培訓(xùn)，使青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，使大批青年新秀脫穎而出。

⑷抓好骨干教師隊(duì)伍，壯大學(xué)校的實(shí)力。要增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力，必須有一批叫得響的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校投入人力、物力培養(yǎng)骨干教師，制定名師建設(shè)計(jì)劃，使我校的品牌有一定的實(shí)力。

經(jīng)過(guò)不斷的努力，我校師德建設(shè)又上新臺(tái)階，愛校、愛生、愛崗位的“三愛”活動(dòng)已成為教師的自覺行為，師德建設(shè)也不斷賦予新的內(nèi)涵，教師深感責(zé)任重大，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生已成為教師工作的目標(biāo)，平等、互敬、和諧的師生關(guān)系已建立，杜絕了體罰現(xiàn)象，教師無(wú)私、奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡是師德標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的標(biāo)志。去年我校被評(píng)為黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體、黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵單位、市德育先進(jìn)集體稱號(hào)。

⑸建立行之有效的德育網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)制，形成人人都是德育工作者的輿論氛圍。德育貫穿于教育的始終，存在于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，它是全局性和全員性工作。學(xué)校建立 了以校長(zhǎng)、書記、政教處、團(tuán)書記、班主任、思想品德教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全體科任與教工，人人參與，也是做好學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)與保證。形成了人人、事事、時(shí)時(shí)、處處注重德育的良好局面?；谶@一理念，每學(xué)期開展兩次對(duì)德育工作階段總結(jié)會(huì)議，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)鼓舞了班主任老師等教職員工的工作熱情。（開學(xué)式、家長(zhǎng)會(huì)議、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）

①指導(dǎo)班主任更新舊的教育理念，樹立與學(xué)生平等關(guān)系的教育思想。通過(guò)班主任全員培訓(xùn)，對(duì)班級(jí)管理方法與藝術(shù)，創(chuàng)新意識(shí)，撰寫論文，德育典型案例交流經(jīng)驗(yàn)等，使班主任教師開始自覺摒棄傳統(tǒng)中落后的教育觀念，不搞家長(zhǎng)制，一言堂，教師對(duì)學(xué)生一視同仁，公正地待每一位學(xué)生，教育方式由強(qiáng)制式、權(quán)威式、懲罰式，向民主式、表?yè)P(yáng)式轉(zhuǎn)變，確立了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育觀念。提出“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡目谔?hào)。制定出具體的切實(shí)可行的評(píng)估目標(biāo)及措施。形成“七會(huì)”尊重、平等、自主的新型教育系統(tǒng)。

②充分發(fā)揮科任教師的積極性，形成人人都是德育教師的輿論氛圍。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年組、包班級(jí)的工作機(jī)制。實(shí)施了科任教師為副班主任，值周負(fù)責(zé)制，包班級(jí)，包學(xué)生的辦法，許多科任教師都積極參與德育管理，維持校內(nèi)秩序。所有教師都在默默無(wú)聞的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，正是由于這些“德育有心人”的辛勤工作，形成了事事、處處都注重德育的良好局面。

⑹重養(yǎng)成教育，開展“學(xué)生操行分管理”工程，打造北安教育形象品牌。①積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我教育。我校一直開展“學(xué)生操行分管理”工程，強(qiáng)化學(xué)生自我塑造、自我完善。打破以往的學(xué)生干部獨(dú)自管理班級(jí)和好學(xué)生擔(dān)任值周工作，現(xiàn)在讓所有學(xué)生都參與班級(jí)管理、讓學(xué)生自愿參加值周，給優(yōu)等生、后進(jìn)生同樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，這既是對(duì)班風(fēng)、班貌的全面考核，又是規(guī)范學(xué)生自身行為的最佳時(shí)機(jī)，達(dá)到了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的目的，對(duì)維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序起到了積極的推動(dòng)作用。讓人人都參與學(xué)校管理，都了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，人人都懂得守紀(jì)的重要性和珍惜勞動(dòng)成果，愛惜環(huán)境的意義，注重行為訓(xùn)練，增強(qiáng)了接受教育的自覺性。

②開展“值日班長(zhǎng)制”自理日活動(dòng)。每日設(shè)值日班長(zhǎng)，放手讓學(xué)生干部管理班級(jí)使學(xué)生在實(shí)踐中體現(xiàn)自我管理意識(shí)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生干部的能力。

同時(shí)，學(xué)校為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代教育信息手段，在學(xué)校成立了小記者站、讓學(xué)生主持校園廣播站，體驗(yàn)主持人、播音員、記者、編輯等生活樂(lè)趣。每周三下午與同學(xué)們見面，自小記者站，青青草廣播站成立以來(lái)受到了廣大師生的一致好評(píng)，既給一部分學(xué)生以鍛煉，使他們體驗(yàn)各種不同的角色，同時(shí)，又活躍了校園氣氛。

③校園實(shí)施封閉式管理。我校地處市中心地段，校門前小商小販很多，經(jīng)常向?qū)W生出售不衛(wèi)生食品和不健康文具書刊，不但使學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣，更影響學(xué)生的身心健康，同時(shí)，也嚴(yán)重干擾了我校正常的管理秩序。因此我校實(shí)行了封閉式管理。與市綜合執(zhí)法局建立了共建關(guān)系，他們積極配合我校定期清理校門前流動(dòng)商販，加大了校園周邊環(huán)境的整治力度，市交警大隊(duì)，和平派出所是我校共建單位，他們經(jīng)常利用休息時(shí)間到我校 巡查，清理各種車輛阻塞校門和社會(huì)無(wú)業(yè)人員入校擾亂學(xué)校秩序，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

⑺認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，配合社區(qū)開展公民道德教育和社會(huì)文明活動(dòng)。

我校大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明市民，樹立“新世紀(jì)北安人形象”。以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為基本前提。要求教師的服飾，要大方得體，學(xué)生穿校服佩帶名簽入校，互相監(jiān)督、督促、提高。

學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極參與到社會(huì)公民道德中，做到“六不三管住”，即：不說(shuō)粗話、臟話、不隨地吐痰，管住自己的嘴；不攀折樹木，不亂涂亂畫，管住自己的手；不踐踏草坪，不亂穿馬路，管住自己的腿。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過(guò)義務(wù)清理亂粘貼、白色垃圾、清掃綠化帶等治理活動(dòng)，充分發(fā)揮了青年志愿者的作用，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。

為認(rèn)真落實(shí)“八榮八恥”活動(dòng)，我校以“弘揚(yáng)八榮，摒棄八恥、講文明、樹新風(fēng)”為主題，提出“從我做起，從現(xiàn)在做起，展二中風(fēng)采，打造形象品牌”的口號(hào)，全校師生在校園內(nèi)舉行簽名儀式，儀式中，各班紛紛表決心，并以板報(bào)的形式展示二中學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，良好的精神風(fēng)貌信綜合素質(zhì)。千余名學(xué)生在白色長(zhǎng)卷上鄭重簽名，充分表達(dá)了我校學(xué)生克服陋習(xí)，做新世紀(jì)合格中學(xué)生的決心。

通過(guò)養(yǎng)成教育的開展，學(xué)生精神面貌好，有明確的學(xué)習(xí)目的和高尚的理想追求，學(xué)習(xí)勤奮，能自覺遵守公民道德二十字要求，有良好的文明行為習(xí)慣；學(xué)生尊敬老師，尊重父母，尊重他人，校園內(nèi)聽不到不文明語(yǔ)言，學(xué)生文明守紀(jì)，不去不健康網(wǎng)吧或非青少年學(xué)生應(yīng)去的娛樂(lè)場(chǎng)所；在參加集體社會(huì)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們謙虛禮讓，文明團(tuán)結(jié)，時(shí)刻體現(xiàn)了二中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

（8）開展豐富多彩的德育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育。

①學(xué)校始終堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)舉行全校性的周升旗活動(dòng)，在莊嚴(yán)的升旗活動(dòng)中，全校學(xué)生高唱國(guó)歌，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)愛國(guó)主義情感，從而把愛國(guó)主義教育、集體主義教育落到實(shí)處。開展以“去郊區(qū)，看溫室內(nèi)生產(chǎn)，盡享家鄉(xiāng)好風(fēng)光”冬令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，通過(guò)知識(shí)性、教育性、娛樂(lè)性、參與性、趣味性于一體的科技實(shí)踐，使學(xué)生們開闊視野，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，探索真理的高尚情感。我校本著“從大處著眼，從小處入手”的原則，時(shí)時(shí)、處處、事事著眼于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，真正達(dá)到教育的效果。

②開展“強(qiáng)我國(guó)防，壯我國(guó)威”國(guó)防教育活動(dòng)。我校在新生入校時(shí)進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又組織學(xué)生在寒假期間去預(yù)備役部隊(duì)駐訓(xùn)活動(dòng)，在為期一個(gè)月的輪訓(xùn)中，使學(xué)生增加了國(guó)防意識(shí)，了解了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的國(guó)防科技、國(guó)防信息以及我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家的差距。在駐訓(xùn)中，學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)軍旅生活，在親手實(shí)踐下掌握國(guó)防教育知識(shí)和軍事要領(lǐng)，寓教于樂(lè)。增強(qiáng)了學(xué)生熱愛科學(xué)、探求真理、刻苦學(xué)習(xí)和為國(guó)防獻(xiàn)身的精神。

③強(qiáng)化法制宣傳教育。通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、板報(bào)、征文等形式進(jìn)行法制教育，使學(xué)生 自覺遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。在歷年開展法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，我校聘請(qǐng)了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的法制副校長(zhǎng)，開展了一系列的法制宣傳教育活動(dòng)，開展了全校性的“四·五”普法知識(shí)競(jìng)賽（“兩法”：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》）和交通安全“知識(shí)競(jìng)賽”。由于我校堅(jiān)持開展多渠道、全方位的法制宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持依法治校、依法育人，使學(xué)校管理井然有序，教育隊(duì)伍法制觀念日漸增強(qiáng)，學(xué)生的懂法、守法意識(shí)大大增強(qiáng)，在學(xué)校遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。依法治校、依法育人，帶來(lái)了校園文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、愛心、互助的春風(fēng)。

④加強(qiáng)學(xué)生的防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)。我校聘請(qǐng)消防隊(duì)教官為學(xué)生做了《消防安全知識(shí)講座》，對(duì)防火疏散、消防栓、防火工具及演練做了詳盡的講述，使全體同學(xué)在發(fā)生意外時(shí)，能安全自救、自護(hù)。同時(shí)，積極組織廣大師生利用廣播、板報(bào)，主題班、團(tuán)會(huì)等宣傳陣地，開展以防火安全為，內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。并組織師生進(jìn)行大規(guī)模的防火演練，在演練中，廣大師生使用滅火器的能力得到鍛煉，自救能力得到加強(qiáng)。

以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了全校師生的法制意識(shí)，加深了對(duì)安全知識(shí)，校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和理解，在行動(dòng)中，能自覺理論指導(dǎo)實(shí)踐，自覺地約束自己，同時(shí)把良好的風(fēng)氣帶到家庭、帶到社會(huì)中，以形成輻射作用。同時(shí)，使家庭、學(xué)校和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)。

三、教學(xué)工作

學(xué)校有必備的教學(xué)儀器和教學(xué)教具，有一定數(shù)量的圖書，師生人均不少于15本；有報(bào)紙8種以上，教育雜志10種以上，所有教學(xué)設(shè)備和用品有專人負(fù)責(zé)管理，保管完好，能充分發(fā)揮各種設(shè)備和用品的作用。

學(xué)校教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的教學(xué)法規(guī)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，無(wú)隨意缺、調(diào)課現(xiàn)象，不隨意增、減課程、課時(shí)。

有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超前備課，教案書寫工整，把握教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，既備內(nèi)容，又備教法。認(rèn)真上課，做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，少講多學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。注重改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教大膽創(chuàng)新，教學(xué)效果較好，完成教學(xué)的目的要求。認(rèn)真處理作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)布置合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適量，批改認(rèn)真、及時(shí)。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%以上，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教改教研活動(dòng)并撰寫教改論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。各科及格率均達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，按時(shí)畢業(yè)率達(dá)98%以上。通過(guò)管理與指導(dǎo)，管理與教研，管理與科研相結(jié)合，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實(shí)際，提高教師的教研能力。

1、常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，狠抓常規(guī)工作的過(guò)程管理，確保教師作到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評(píng)比、總結(jié)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極采納教師意見；對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的綜合作業(yè)，閱讀課進(jìn)行了嘗試改革，得到了教 師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。在教研工作上，學(xué)校的目標(biāo)是要建立多個(gè)學(xué)習(xí)型組織，提倡集體備課，設(shè)中心發(fā)言人為載體，通過(guò)全組成員之間的研討交流，來(lái)達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了教研組計(jì)劃，專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃等，并積極開展活動(dòng)，尤其是通過(guò)課改通識(shí)培訓(xùn)的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實(shí)踐著用新課程的思想與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)著課改實(shí)驗(yàn)工作，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人己成為教師教學(xué)的一種追求，市教師進(jìn)修校對(duì)我校的課堂教學(xué)給予了充分肯定。

2、以“百花獎(jiǎng)、多媒體展示課、研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法觀摩課、青年教師匯報(bào)課、課改觀摩課、高級(jí)教師示范課、黨員教師示范課”等教學(xué)賽為契機(jī)，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教師參與課改的能力。

在教改實(shí)踐中，學(xué)校以“研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法”為龍頭，讓骨干教師與新教師攜手同行，共同提高。學(xué)校開展“百花獎(jiǎng)”、“多媒體”、“觀摩課”、“青年教師匯報(bào)課”等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期40多位教師參加比賽，在競(jìng)賽中教師運(yùn)用研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法，體現(xiàn)新課改，新的教學(xué)理念和思想融于課堂教學(xué)實(shí)踐中，改變了過(guò)去以教師為中心，過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向，開展向關(guān)注學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。學(xué)校也積極地為教師搭臺(tái)，為那些腳踏實(shí)地，肯干吃苦，努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的天地。學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，讓教師參加省、地、各種教學(xué)大賽，以課改培訓(xùn)的方式，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展請(qǐng)教研員來(lái)校聽課，骨干教師上示范課的活動(dòng)，全體教師相互交流自己的教學(xué)體會(huì)，相互提高，僅一年時(shí)間里，我校李懷鳳等十名教師，在省、地教學(xué)大賽中都獲一等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識(shí)。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師培領(lǐng)導(dǎo)小組，師培小組在充分尊重教師的教育教學(xué)，科研思想的前提下，制定了學(xué)校的《課程改革培訓(xùn)方案》，并納入了學(xué)校工作計(jì)劃之中，定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每學(xué)期組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師論談、課改知識(shí)答辯會(huì)，讓教師們?cè)谒枷?、觀點(diǎn)、知識(shí)的碰撞中，互取所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，總結(jié)各學(xué)科的教育教學(xué)工作，對(duì)本校的有關(guān)學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展的獨(dú)到見解得到強(qiáng)化。我們以“面對(duì)新課程，時(shí)刻準(zhǔn)備著”為主題，一手抓課改的通識(shí)培訓(xùn)，一手抓課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)，同時(shí)以教學(xué)實(shí)踐為依托，讓教師在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)，并加深理解。

通識(shí)培訓(xùn)部分主要開展四個(gè)專題的學(xué)習(xí)：

1、新課標(biāo)準(zhǔn)的理念與創(chuàng)新；

2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；

3、新課程與學(xué)生發(fā)展；

4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思、個(gè)案分析、教學(xué)觀摩、情境體驗(yàn)、講座、小組合作交流研討等。

課標(biāo)的學(xué)習(xí)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科教研組計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織的理、化、生、史、地五個(gè)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，為教師購(gòu)買了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。自上學(xué)期以來(lái)，共派出各學(xué)科教師參加省、地、市培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)300人次。

4、實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，探索評(píng)價(jià)新模式。實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)評(píng)價(jià)模式有了新思考，在評(píng) 價(jià)模式的探索中，我校通過(guò)家校聯(lián)系卡，每月從道德認(rèn)識(shí)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生的某一方面，以共同分享快樂(lè)的形式進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)；學(xué)期末通過(guò)“四心寄語(yǔ)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；通過(guò)等級(jí)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)；同時(shí)，我校正在探索教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）建立完善的科研制度，促進(jìn)教師教育科研水平的提高。

四年來(lái)，我校經(jīng)過(guò)不斷的探索，研究確定的創(chuàng)新教育為主題，多角度、全方位、分層次的科研培訓(xùn)形式，在提高教師素質(zhì)的新途徑、新方法上進(jìn)行一系列實(shí)踐，逐步形成了一套完整的科研制度——教師培訓(xùn)制度、課題管理制度、科研活動(dòng)制度、教育理論學(xué)習(xí)制度、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度、科研開放咨詢制度等，例如：每周三下午是中心課題小組固定活動(dòng)時(shí)間。課題小組的教師們要進(jìn)行教改科研信息、最新教法、學(xué)法、優(yōu)秀實(shí)例個(gè)案的交流，如：暗示教育、情感教育、STS最新教學(xué)法的研究應(yīng)用等。中心課題組每月一期的教育信息，將國(guó)務(wù)院《深化教育改革的信息》兄弟學(xué)校的改革經(jīng)驗(yàn)及教師們自己撰寫的科研論文，課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)及時(shí)傳達(dá)到教師手里。

我校嚴(yán)格執(zhí)行二中科研培訓(xùn)計(jì)劃，每月第四周的周五下午，進(jìn)行半天講座，領(lǐng)導(dǎo)帶頭對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新理論、教育教學(xué)理論及教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，從師德、師能、師藝及如何勝任班主任工作等多方面搞專題講座，提高青年教師的教學(xué)能力及科研水平。

我?，F(xiàn)在有國(guó)家、省、地、市科研課題10項(xiàng)，在集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，在市、區(qū)教委教研室的指導(dǎo)下，青年教師在實(shí)施素質(zhì)教育科研創(chuàng)新工作，都有不同程度的提高。一批中青年教師，在科研實(shí)驗(yàn)中，吸取營(yíng)養(yǎng)，結(jié)出豐碩果實(shí)。我校被省授予科研工作先進(jìn)學(xué)校，遲立強(qiáng)被省科研所授予省級(jí)科研先進(jìn)校長(zhǎng)，常欣、紀(jì)冬云被授予省級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人的殊榮。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)遲立強(qiáng)的科研課題在地區(qū)推廣，我校教師參加各級(jí)各類大賽都獲一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)沒有科研創(chuàng)新教育，就沒有他們的今天的理論水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有科研創(chuàng)新教育，就沒有年輕人扣響成功之門的機(jī)遇。

（三）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化

1、樹立健康第一的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，保證體育課的開課率和體育課的質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康，檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)工作實(shí)施方案》，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)檢測(cè)，達(dá)標(biāo)率符合國(guó)家規(guī)定；保證“兩操”質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)方法和身體鍛煉；搞好青少年上冰雪活動(dòng)，認(rèn)真組織好每年學(xué)校的春季環(huán)城賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)發(fā)揮足球基點(diǎn)校的作用。

保證健康教育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞技課的教學(xué)和質(zhì)量，經(jīng)常開展有關(guān)健康知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校師生具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生近視率、齲齒率等不超標(biāo)；加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。

學(xué)校以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，在教育教學(xué)工作中，既注意張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，又能正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，注重音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育第二課堂的開發(fā)，充分挖掘社會(huì)藝術(shù)教育資源，積極開展好經(jīng)常性、豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，校園藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)60%以上，積極為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，有特長(zhǎng)的學(xué)生占全體學(xué)生比例的40%以上。

（四）搞好校園文化建設(shè)，班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

校園是人類文化的傳播陣地，又是人類文化的創(chuàng)造前沿，校園文化應(yīng)具有明確的選擇性、強(qiáng)烈的思想性、明確的規(guī)范性和嚴(yán)密的系統(tǒng)性，它具有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陶冶情操，整理、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、導(dǎo)向的育人功能。

為使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園，我校確定了分三步走的實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。

1、實(shí)現(xiàn)凈化，徹底治理校園“死角”，做到“四凈、兩齊、三個(gè)一樣”，校園、校舍潔凈、秩序井然、文明禮貌尊敬、學(xué)習(xí)比競(jìng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

2、實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，達(dá)到見縫插綠，實(shí)現(xiàn)校園“三季有花”，樓內(nèi)“四季常青”，在教學(xué)樓內(nèi)有濃郁的人文氣息，使墻壁說(shuō)話，一句句激勵(lì)奮發(fā)向上的名言警句，一幅幅栩栩如生的學(xué)生美術(shù)作品，成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方面，較好地發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

3、實(shí)現(xiàn)校園文明化，創(chuàng)造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人人和諧，人與環(huán)境的和諧。我校針對(duì)“三個(gè)實(shí)現(xiàn)”開展了系列教育活動(dòng)：如“發(fā)現(xiàn)校園的美”、“為校園增添光彩”、“贊揚(yáng)校園美”、“樓內(nèi)消音，有序無(wú)聲”等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、自治能力和集體主義觀念，并使之具備一定的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事的能力。培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言交際和寫作能力。

（五）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加快現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

信息是當(dāng)代社會(huì)的重要資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流教學(xué)信息，掌握先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀。提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師素質(zhì)，我校從幾年前開始對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，開展周三軟件制作評(píng)比活動(dòng)，有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)。鼓勵(lì)教師把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)。現(xiàn)在90%的一線教師獲得計(jì)算機(jī)初級(jí)證書，10%的教師可以制作計(jì)算機(jī)教學(xué)課件，并實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍微機(jī)管理。現(xiàn)在正向校校通和接收遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)邁進(jìn)。

四、創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造二中品牌

學(xué)校辦學(xué)已初步形成了以“足球?yàn)橥黄瓶诘捏w育教育特色，以大型團(tuán)體操為代表的藝術(shù)特色，以構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋?yàn)橛四Ｊ降牡掠厣越萄袨檩d體，以“學(xué)習(xí)型組織”為實(shí)踐探索手段的教學(xué)工作特色”，在省、地、市都有很大影響。無(wú)論是我校教師參加省教學(xué)大賽，還是在各重點(diǎn)高中學(xué)校就讀的我校優(yōu)秀畢業(yè)生都以優(yōu)異的成績(jī)奪冠，無(wú)不說(shuō)“北安二中的師生真是厲害”為母校爭(zhēng)得殊榮。1、2001年省教育廳思想政治工作檢查組和地區(qū)宣傳部長(zhǎng)趙洪生來(lái)校視查工作，說(shuō)：“北安二中以有形的文化設(shè)施，營(yíng)造了無(wú)形的文化氛圍?！边@標(biāo)志著二中的校園文化建設(shè)已構(gòu)建成良好的育人氛圍。尤其是連續(xù)10年獲北安市藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)，連續(xù)10年獲全市中考第一名及全市中考狀元連續(xù)5年是北安二中學(xué)生的好成績(jī)。

2、幾年來(lái)，學(xué)校被相繼評(píng)為省級(jí)精神文明單位、省創(chuàng)新教育先進(jìn)校、省十五課題心理健康教育先進(jìn)校、省物理綜改、化學(xué)科教改先進(jìn)校、黑河市三育人先進(jìn)集體、黑河 市先進(jìn)職工之家、黑河市十佳師德標(biāo)兵學(xué)校、黑河市德育先進(jìn)集體、北安市先進(jìn)基層黨組織、北安市先進(jìn)學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)團(tuán)組織等殊榮。

五、存在問(wèn)題與整改措施

（一）存在問(wèn)題

1、教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備還需更新，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需上層次。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動(dòng)室的設(shè)施和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的空間有局限性。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。

（二）整改措施

1、加強(qiáng)對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。

2、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊(duì)伍的整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。

第五篇：杉木完小迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查匯報(bào)材料

杉木橋中心學(xué)校迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查

匯 報(bào) 材 料

杉木橋鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，能堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

杉木橋中心學(xué)校創(chuàng)建于1931年，原名“婁東學(xué)校”，地處慈利縣西部溇水河畔，是一所歷史悠久、富有朝氣的全日制完全小學(xué)。學(xué)校校園環(huán)境較好，教學(xué)設(shè)施一般，學(xué)校原建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、儀器室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室，圖書室藏書量達(dá)2萬(wàn)余冊(cè)，基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。

歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的杉木橋中心學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上作出了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲湖南省語(yǔ)言文字示范校、慈利縣田徑運(yùn)動(dòng)第四名，籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名、十一五教研課題獲市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。三年來(lái)，教師中先后榮獲市縣“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、縣骨干教師、科研發(fā)明”等市縣級(jí)榮譽(yù)20多項(xiàng)。

二、主要指標(biāo)完成情況

1、小學(xué)教育普及程度

（1）學(xué)齡人口情況 ： 全鎮(zhèn)5-11周歲人口1670人，其中在校學(xué)生 人，休學(xué) 人。

（2）在校學(xué)生情況

2011年9月開學(xué)初共有學(xué)生828人，期間轉(zhuǎn)入7人，轉(zhuǎn)出21人，休學(xué)3人，一年級(jí)中途插班未注冊(cè)2人，現(xiàn)有學(xué)生813人。其中一年級(jí)126人，二年級(jí)119人，三年級(jí)113人，四年級(jí)144人，五年級(jí)131人，六年級(jí)180人。

（3）殘疾少年兒童入學(xué)情況

我校0-17周歲殘疾少年兒童近三年就讀過(guò)的有3人，其中吳秦雁現(xiàn)在還隨班就讀四年級(jí)，卓君華2010年復(fù)學(xué)后再次休學(xué)，卓鄭因腦癱生活不能自理就讀一期一年級(jí)后休學(xué)。

（4）新生、畢業(yè)生情況 2011年秋季招生121人，新生入學(xué)率100%；2011年9月畢業(yè)235人，畢業(yè)率100%。

2、師資水平

（1）校長(zhǎng)培訓(xùn)情況

學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)1人，參加了縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)比率為100%。

（2）教師基本情況

學(xué)校教職工總數(shù)52人，在崗在編教師50人，其中專任教師46人，代課2人，行政工勤人員4人。

合格學(xué)歷教師52人，合格率100%，獲大專或大專以上學(xué)歷教師39人，提高率77%。所有教師均持有《湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。

3、辦學(xué)條件（1）校園、校舍情況

學(xué)校占地面積8508平方米，生均占地面積10.5平方米；

學(xué)校校舍面積3701平方米，生均校舍面積 4.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況

學(xué)?，F(xiàn)有圖書21068冊(cè)，生均25.9冊(cè)。

（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況

中心小學(xué)按小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。

三、主要工作措施

近年來(lái)，我校全面實(shí)施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來(lái)，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來(lái)，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項(xiàng)工作，我們做了四方面的工作：

一是堅(jiān)持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的8月15日以前，鎮(zhèn)政府對(duì)有新入學(xué)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出入學(xué)通知書，并通過(guò)廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。二是每學(xué)期的開學(xué)宣傳進(jìn)村，進(jìn)家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將易輟學(xué)生進(jìn)行排查摸底，對(duì)貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)；對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對(duì)留守兒童學(xué)校積極開展關(guān)愛活動(dòng)，造具留守兒童花名冊(cè)，每位教師結(jié)對(duì)幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受到溫暖。

三是把國(guó)家民生工程真正落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，確保貧困家庭子女入學(xué)得到相應(yīng)補(bǔ)助；

四是成立扶貧助學(xué)基金，爭(zhēng)取政府的撥款，社會(huì)的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來(lái)，共有近200人次得到了經(jīng)濟(jì)援助。二）、著眼學(xué)生未來(lái)，促進(jìn)全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無(wú)小事，貴在堅(jiān)持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；抓德育工作的措施是：實(shí)施立體式德育，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點(diǎn)（少先隊(duì)）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）協(xié)同用力。在辦學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校十分注重對(duì)學(xué)生的一日道德評(píng)價(jià)，注重關(guān)愛留守兒童，關(guān)心下一代工作凸顯特色。“三個(gè)一”落實(shí)到位，體育工作成績(jī)突出，本學(xué)期女子籃球隊(duì)獲全縣第二的好成績(jī)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都是德育教育的場(chǎng)所。近年來(lái)，我校立足實(shí)際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：廉政文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄、“我寫作、我快樂(lè)”習(xí)作專欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅(jiān)持一天一播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個(gè)不同主題的班隊(duì)活動(dòng)，都收到了良好的效果。

“人人管人，人人被管”的班級(jí)管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)建設(shè)的主動(dòng)性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長(zhǎng)，抓好和諧校園的建設(shè)。落實(shí)貧困生生活補(bǔ)助，關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)基金會(huì)，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會(huì)及知名人士捐款，使全鎮(zhèn)近幾年來(lái)無(wú)一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開學(xué)初都制定了潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)幫扶等措施，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動(dòng)上有計(jì)劃，使每位潛能生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，使每一個(gè)留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《杉木橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《杉木橋中心小學(xué)校本教研制度》，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教務(wù)處每月對(duì)所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、期中檢測(cè)、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個(gè)教師，都要進(jìn)行座談，對(duì)檢查較好的教師給予表?yè)P(yáng)；對(duì)檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，通過(guò)這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。一是認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，十一五教研課題與2011年上期順利結(jié)題；2011年上學(xué)期又重新申報(bào)了《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力》的研究課題，現(xiàn)在全校教師能圍繞十二五教研課題開展活動(dòng)。二是認(rèn)真開展教材培訓(xùn)，學(xué)期初開展教材通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)期中間開展教材跟蹤培訓(xùn)，促使教師鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競(jìng)賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等，通過(guò)競(jìng)賽提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立各種興趣小組，堅(jiān)持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開展了展示學(xué)生各方面的特長(zhǎng)的有益活動(dòng)如講演比賽、歌詠比賽、小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演、體操表演賽等。這些活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色，學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實(shí)驗(yàn)方案和校本教研工作計(jì)劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國(guó)名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組每周一次教研活動(dòng)，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每期一次的青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀“教學(xué)能手”。為了讓校本教研落到實(shí)處，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅(jiān)持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來(lái)，我校年輕教師撰寫的教研論文有60多篇曾獲省市的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我校以研促教，大力開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、立足校情，突出辦學(xué)特色。一是形成了體育教學(xué)特色，體育教學(xué)成為了我校的一個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生成績(jī)捷報(bào)頻傳，參加縣小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)屢獲佳績(jī)，2010年田徑代表隊(duì)在縣運(yùn)會(huì)上獲得第四名、2011年女子籃球隊(duì)獲全縣第二的好成績(jī)。在體育課教學(xué)中，一直強(qiáng)調(diào)以強(qiáng)健學(xué)生體魄為宗旨，讓學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展，使體育教學(xué)真正成為我校的一大亮點(diǎn)。二是創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，融舞蹈于大課間中；一年一度的科技創(chuàng)新活動(dòng)，我校教師卓如青、彭輝次、吳若勇積極參加，多次獲獎(jiǎng)；書畫競(jìng)賽活動(dòng)，班級(jí)文藝調(diào)演活動(dòng)及校外和課外藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。形成了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長(zhǎng)”的顯示學(xué)生個(gè)性的辦學(xué)特色。

4、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級(jí)組和教研組的作用。

（四）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。

首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范來(lái)帶動(dòng)教師師德水平的提高，一年來(lái)學(xué)校在民主推舉和綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任6人，縣級(jí)骨干教師2人。

再次，廣泛搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一年來(lái)先后組織教師百余人次參加了出鄉(xiāng)、到縣、上市、赴省培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)及片區(qū)教研活動(dòng)等。在組織教師走出去的同時(shí)，我們還針對(duì)教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)講座。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽和說(shuō)課比賽等活動(dòng)的開展。

（五）、牢固樹立安全第一的觀念

為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動(dòng)活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每學(xué)期初，學(xué)校都和每位學(xué)生、教師及食堂工作人員簽訂了責(zé)任狀，使安全管理不留死角；二是利用校會(huì)、班會(huì)宣講安全工作的重要性，由于我校前面是馬路，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)作出整改。同時(shí)，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一次的體檢和加強(qiáng)各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，爭(zhēng)取做到無(wú)安全隱患死角。

四、主要的不足和問(wèn)題

近年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，杉木橋鎮(zhèn)中心完小，管理工作到位，教學(xué)成績(jī)、體育工作成績(jī)突出。學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時(shí)代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、由于危房的拆除，實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂(lè)室、圖書室等功能室以不存在，給教育教學(xué)造成了一定的損失，給教師的住宿帶來(lái)不便，嚴(yán)重影響了杉木教育的發(fā)展。

4、辦公經(jīng)費(fèi)不足。新的教育保障機(jī)制可以保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，影響了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。