第一篇：李娟娟（范文）

工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年很快又過(guò)去了！在過(guò)去的一年里，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與幫助，讓我家庭、事業(yè)都兼顧；感謝中心為我提供一個(gè)大舞臺(tái)，讓我能展示自我。

過(guò)去的一年，我基本能遵守中心的各種規(guī)章制度，堅(jiān)持打卡上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與中心和外界組織的各種活動(dòng)；不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

在鋼琴教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，通過(guò)與學(xué)生交流，及時(shí)的了解學(xué)生的心理波動(dòng)，有針對(duì)性的寫(xiě)好個(gè)性教學(xué)計(jì)劃；課堂上采用形式多樣的教學(xué)模式，適時(shí)的調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在一個(gè)輕松地氛圍中學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)琴興趣；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)淖龀鲞M(jìn)度調(diào)整，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)琴不是一件很難的事，避免學(xué)生因?qū)W琴難而流失；課后，布置相應(yīng)的課外作業(yè)，給學(xué)生摸索與嘗試的空間，提高回課質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。

在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，練聲是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，教師的示范顯得尤為重要，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的嗓音特點(diǎn)，發(fā)音情況，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略。并有目的的選擇歌曲，讓他們能充分的看到自己的長(zhǎng)處，提高他們的自信心；對(duì)于學(xué)生不足的地方，我會(huì)及時(shí)的給予鼓勵(lì)，讓他們有信心去克服和改正，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣。

過(guò)去的一年，工作中還是出現(xiàn)一些不足的地方：不能按時(shí)坐班，沒(méi)有與其他老師進(jìn)行交流，交換工作心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的工作中慢慢改正，真正體現(xiàn)一個(gè)老員工的價(jià)值，給其他老師做出榜樣，希望領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督，批評(píng)指正，我會(huì)將以后的教學(xué)工作做到最好。

李娟娟

2010-12-9

第二篇：一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)李娟娟

數(shù)豆子

巨家中心校 李娟娟

知識(shí)目標(biāo) ：

會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。能力目標(biāo);通過(guò)“數(shù)豆子”的實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。情感目標(biāo)：

在“數(shù)豆子”的操作活動(dòng)中體會(huì)物體與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)的實(shí)際意義，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：

能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，在活動(dòng)中逐步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：

計(jì)數(shù)器，豆子七杯（每杯38粒）教學(xué)過(guò)程：

一、課前檢測(cè)

填空。1、10個(gè)十是（），99再添（）是100，（）個(gè)一是100.2、34、32、（）、（）、（）、()、22、（）。

3、（）、40、（）、（）、55、（）、（）。

4、比100小1的數(shù)是（），比60小1的數(shù)是（），大1的數(shù)是（）；比38大2的數(shù)是（），小2的數(shù)是（）。

二、明標(biāo)激趣

1、板書(shū)課題

2、小黑板出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）、會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。（2）、進(jìn)行一定的估算。

三、自學(xué)交流

1、出示七杯豆子（內(nèi)裝38粒）。（7人一組）

2、學(xué)生抓一把。

3、在小組內(nèi)估一估自己抓了多少粒豆子？

4、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、交流，數(shù)一數(shù)自己抓的豆子有多少粒。

5、小組派代表說(shuō)說(shuō)數(shù)了多少粒。

6、將杯子內(nèi)的所有豆子估一估，然后再數(shù)一數(shù)有多少粒。小組匯報(bào)。

7、智慧老人：這個(gè)數(shù)怎么撥？怎么寫(xiě)？

8、學(xué)生試一試，說(shuō)說(shuō)怎么撥，怎么寫(xiě)。（每個(gè)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥，在紙上寫(xiě)，再指名撥、寫(xiě)，教師給于一定的指導(dǎo)）

9、學(xué)生說(shuō)，師板書(shū)38.10、小組合作：說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的各數(shù)位上數(shù)的意義。

11、匯報(bào)交流。

四、引領(lǐng)達(dá)標(biāo)

1、十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。

2、從右邊數(shù)起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。

五、測(cè)評(píng)小結(jié)

1、討論：22的這兩個(gè)“2”的意義一樣嗎？

2、交流。

3、完成課本第27頁(yè)第1、3題。

補(bǔ)充：根據(jù)老師的表述寫(xiě)數(shù)。如：6個(gè)十和3個(gè)一是（六、布置作業(yè)

1、課本第27頁(yè)第2題。

2、填空

（1）、四十七里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（2）、個(gè)位上是4，十位是上8，這個(gè)數(shù)是（）。（3）、52的個(gè)位是（），十位是（）。

3、寫(xiě)出5個(gè)個(gè)位上是2的兩位數(shù)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

數(shù)豆子 38 右邊的8在個(gè)位上，表示8個(gè)一。左邊的3在十位上，表示3個(gè)十。）。

《數(shù)豆子》教學(xué)反思

數(shù)豆子”是“生活中的數(shù)”的第三節(jié)課。在教學(xué)開(kāi)始我已習(xí)題導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行鞏固，也為本節(jié)課的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。其次，我出示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有目的的去學(xué)習(xí)。

幫助學(xué)生建立數(shù)感是本節(jié)課的一個(gè)重要任務(wù)，教材通過(guò)智慧老人“抓一把豆子，估計(jì)一下有多少”這一富有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題引入估計(jì)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的估計(jì)意識(shí)。我在處理這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，采用的是用一個(gè)透明的杯子裝進(jìn)38粒豆子，讓學(xué)生先自己抓一把，估一估有多少粒，然后通過(guò)小組學(xué)習(xí)交流，數(shù)一數(shù)自己抓了多少粒豆子，最后小組派代表匯報(bào)自己抓了多少。接著讓學(xué)生把整杯的豆子都數(shù)一數(shù)，看看有多少粒。通過(guò)兩次所數(shù)數(shù)的對(duì)比培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。緊接著，引導(dǎo)學(xué)生知道十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。從右邊數(shù)起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。

此外，整節(jié)課設(shè)計(jì)了許多有趣的活動(dòng)，數(shù)一數(shù)、撥一撥、寫(xiě)一寫(xiě)、比一比、說(shuō)一說(shuō)，讓大量的感性經(jīng)驗(yàn)形成表象，使學(xué)生學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中有學(xué)，真正地感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在本課中我還有意識(shí)地安排了幾個(gè)小組合作的項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中做自己能做、會(huì)做、要做的事，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)思考、表達(dá)、交流及嘗試。

為了進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際正確地去估計(jì)，使學(xué)生對(duì)數(shù)形成感性的體驗(yàn)，在具體活動(dòng)中發(fā)展數(shù)感。我安排了一定的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

第三篇：定南 方娟娟《刷子李》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級(jí)下冊(cè)

23﹡《刷子李》教學(xué)設(shè)計(jì)

定南縣鵝公鎮(zhèn)中心小學(xué) 方娟娟

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生詞。讀讀記記“師傅、包袱、露餡兒、蘸漿、扎眼、勻勻?qū)崒?shí)、和著琴音”等詞語(yǔ)。

2.通過(guò)對(duì)課文的朗讀，了解一位普通手藝人高超的技藝。3.領(lǐng)悟作者刻畫(huà)人物的方法。如：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。

4.了解故事的一波三折和曹小三內(nèi)心世界的變化。教學(xué)重點(diǎn)：能抓住重點(diǎn)句段反復(fù)朗讀，體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)刷子李的技藝高超的。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者刻畫(huà)人物形象的方法，感受獨(dú)特的語(yǔ)言韻味。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、交流，了解“奇” 1.介紹小說(shuō)《俗世奇人》。2.揭題，釋題。

二、初讀，感知“奇”

1.檢查生字詞：包袱、蘸漿、露餡兒等詞語(yǔ)。2.默讀課文，找到課文中描寫(xiě)刷子李“奇”的句子，做好批注。

三、研讀，感受“奇”

1.學(xué)生匯報(bào)描寫(xiě)刷子李“奇”的句子。

品讀一：抓住關(guān)鍵詞“升天一般美”體會(huì)效果奇。品讀二：體會(huì)刷子李的規(guī)矩奇。

品讀三：抓住刷子李的動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作奇。2.教師總結(jié)，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。3.四、品味，感受“妙”

師導(dǎo)入：刷子李真的有如此神奇的本事嗎？讓我們隨著徒弟曹小三一起去一探究竟吧！

1.找出曹小三的三次觀察所得的句子。2.從三處觀察所得，體會(huì)曹小三的心情變化。3.總結(jié)小說(shuō)寫(xiě)法。

4.感受故事之妙，領(lǐng)悟?qū)懽魈厣?.了解津味小說(shuō)語(yǔ)言特色。

五、拓展，明白“理”

1.師：課文中說(shuō)曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到的聽(tīng)到的，或許別人一輩子也不一定明白，那你明白了嗎？

2.總結(jié)：不管做什么工作，只要付出努力，精益求精，就能成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者。

3.推薦課外讀物《俗世奇人》。

第四篇：自我鑒定--王娟娟

自 我 鑒 定

——王娟娟

進(jìn)入江蘇秦都天然氣投資發(fā)展有限公司從事工程部助理工作已經(jīng)兩周了，在這段時(shí)間里，我感悟頗多，在此期間，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。在工作過(guò)程中,感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下工作的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。

本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)溝通意識(shí)和職業(yè)操守，做事有始有終，堅(jiān)韌執(zhí)著。不管有多困難都要去克服，這是一種人生厲練，工作給我一個(gè)施展的舞臺(tái)。工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足；對(duì)于公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在工作中，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好，如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一項(xiàng)工作，不求博但求精, 相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，以后無(wú)論做事還是做人也不能一心兩用。

在過(guò)去的兩周中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了自己的本職工作，但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。也許接下來(lái)是我的人生另一個(gè)旅程，但我會(huì)更加努力完善自己,提高自己，在熱愛(ài)的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的光和熱，做一名出色的助理。

第五篇：劉娟娟獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)

尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友、老師們，同學(xué)們大家晚上好！

這里是“祝福祖國(guó)”劉娟娟同學(xué)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來(lái)！淡淡的夏日已經(jīng)來(lái)臨，我們每個(gè)人心中對(duì)未來(lái)都充滿了希望。今天在這里，劉娟娟同學(xué)將用自己最深情地演唱來(lái)回報(bào)五年來(lái)培養(yǎng)她，鼓勵(lì)她的老師；劉娟娟同學(xué)將懷著一顆“感恩的心”來(lái)感謝五年來(lái)幫助她、支持她的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有朋友們。同時(shí)呢也是她五年來(lái)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)給大家所做一個(gè)很好的匯報(bào)。今年又恰逢我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，在這個(gè)特殊的日子里，劉娟娟同學(xué)將用自己的歌聲，來(lái)表達(dá)心中對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)的一片深情。希望我們大家今天能夠給予劉娟娟同學(xué)更多的鼓勵(lì)和支持！

（介紹嘉賓）（個(gè)人簡(jiǎn)介）

五年來(lái)，在劉彩萍老師的精心指導(dǎo)下，劉娟娟同學(xué)的聲樂(lè)演唱水平不斷的進(jìn)步和成熟。今天，她將為大家演唱12首經(jīng)典的紅色歌曲。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)劉娟娟同學(xué)！首先請(qǐng)欣賞歌曲《共和國(guó)之戀》、《幸福在哪里》

鋼琴伴奏：魏永旭

每當(dāng)我們?cè)诔筷刂凶⒛课逍羌t旗冉冉升起，每當(dāng)我們用心聲和歌舞為共和國(guó)洗禮的時(shí)候，我們?cè)跄芡洑v史的變遷東方巨龍的崛起，愿歡樂(lè)吉祥繁榮昌盛永遠(yuǎn)住留在這塊古老而神奇的土地上。下面請(qǐng)欣賞歌曲《中國(guó)新世紀(jì)》