第一篇：義務(wù)教育質(zhì)量評估匯報材料

2011年初中義務(wù)教育質(zhì)量評估

匯 報 材 料

松滋市劉家場鎮(zhèn)慶賀寺中學

即將過去的2010-2011學年，對慶賀寺中學而言，是克難奮進的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，是碩果累累的一年。這一年，我們在教育觀念的不斷反思中定位質(zhì)量目標，在特色學校的執(zhí)著創(chuàng)建中尋求質(zhì)量突破，在除舊立新的改革陣痛中推進質(zhì)量提升。值得總結(jié)和反思的東西有很多，借義教評估這個機會從三個方面進行總結(jié)匯報。

一、目標引領(lǐng)，學校發(fā)展再上層樓

“創(chuàng)松滋的特色學校，爭山區(qū)的一流學校，做永遠的平安學校”，作為慶賀寺中學現(xiàn)階段的辦學目標，它已經(jīng)深入人心并激勵著每一個慶中人為之感動為之奮斗。

“質(zhì)量攻堅年、規(guī)模保衛(wèi)年、項目爭取年、師德建設(shè)年”，作為學 校2010年確定的工作策略，它曾經(jīng)引領(lǐng)著學校度過難關(guān)，健康而快速的發(fā)展。

“質(zhì)量跨越年、發(fā)展提速年、結(jié)構(gòu)調(diào)整年、管理創(chuàng)新年”，作為學校2011年制定的發(fā)展愿景，它正在指導(dǎo)著我們規(guī)劃和決策，激勵著我們做好每一階段的工作。

我們欣喜地看到，科學而實際的目標定位以及圍繞目標所付出的堅持不懈的努力，讓我們行進中步履堅實，收獲時心里踏實。2010年秋季開學以來我們陸續(xù)取得的成績包括：

1、學校規(guī)?？s減實現(xiàn)“軟著陸”。2010年秋季開學報到人數(shù) 815人，圓滿完成年初制定的“保八”的目標，學校規(guī)模在全市義教 1

階段學校排名11位。

2、學生體育競技水平得到提升。2010年秋季全市中小學生田 徑運動會我校代表劉鎮(zhèn)參賽，男隊第八，女隊第九，受到市教育局表彰。

3、學科競爭力明顯加強。繼2010年中考有三科進入全市前十 之后，秋季九年級“一檢”和四月份的“二檢”均有四科進入前十，告別前些年無學科進前十的歷史，學校綜合排名每次都有進步。

4、農(nóng)遠工程受到肯定。管理上檔次，硬件有投入，學校被市 教育局授予“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育先進單位”榮譽稱號。

5、校園文化建設(shè)有突破。依托校本構(gòu)建特色文化，我們已經(jīng) 在做，2010年12月沙道觀中學“校園文化建設(shè)研討會”上，我校的典型發(fā)言《挖掘“簡師”資源，打造特色文化》受到與會領(lǐng)導(dǎo)好評。

6、學校安全工作得到認可。繼08年被評為松滋市“平安校園” 之后，2010年被評為荊州市“安全文明校園”。

7、學校后勤保障與管理工作取得成效。在剛剛召開的市后勤 保障與管理工作會議上學校被市教育局授予“學校后勤保障與管理工作先進單位”榮譽稱號。

8、校內(nèi)人事與分配改革逐步推進。教師績效工資改革完成過 渡，職工住房公積金已經(jīng)啟動，代課教師和臨時工養(yǎng)老保險逐步擴面，教師崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作正在探索。

9、教師與學生共同發(fā)展。教學競賽榮獲省一等獎，教師獲松 滋市首席學科教師榮譽稱號，多人被評為地市級骨干教師，多人受到市級以上表彰，以上均創(chuàng)歷史記錄。

10、爭取項目成效顯著。2010年，學校共爭取到市老促會、市

建設(shè)局、市民政局、市體育局、市財政局、市教育局等多方面的支持，爭取資金近140萬，被鎮(zhèn)政府授予“招商引資先進單位”榮譽稱號，學校面貌變化巨大。

追尋我們工作的足跡和取得的點滴成績，似乎可以這樣說，我們 所追求的質(zhì)量，是面向全體學生的質(zhì)量，是學校全面進步學生全面發(fā)展的質(zhì)量，是既著眼今天又放眼未來的質(zhì)量，是教師與學生共同發(fā)展的質(zhì)量。

二、特色創(chuàng)建，質(zhì)量提升再立新標

走特色興校之路，尋求薄弱學校的發(fā)展和質(zhì)量突破，無疑是我們 選擇的一條康莊大道。把慶賀寺中學辦成一所設(shè)施上乘管理一流服務(wù)到位的農(nóng)村寄宿制學校、一處自然環(huán)境優(yōu)美文化底蘊深厚的愛國主義教育基地、一個關(guān)注留守學生教好留守學生的愛心家園、一個校風純正學風醇厚民風淳樸的和諧校園已經(jīng)成為學校特色發(fā)展的方向。

以特色學校創(chuàng)建為突破口，尋求辦學質(zhì)量新的增長點，在過去的一年我們一直在努力。

1、挖掘校本資源，打造“簡師”名片。繼編寫《江南抗大》 簡師讀本，提煉簡師精神，打造“簡師精神教育月”之后，2010年至今，學校又修繕了簡師紀念碑，設(shè)計了簡師文化墻，推出了“愛我簡師、愛我慶中、愛我家鄉(xiāng)”的主題教育。

2、美化校園環(huán)境，提升文化品位。2009年秋季，學校啟動了校園美化工程。兩年來，環(huán)境美化成效顯著?！熬G化荊州標準，美化松滋水平，布局山區(qū)特色，景觀慶中獨具”，在我校不再是一句空話和大話。繼2010年被評為松滋市“綠色生態(tài)學?！敝?，今年我們有望評為荊州市級綠色生態(tài)學校。在著眼美化自然的同時，我們也開始

了人文景觀的設(shè)計和上檔升級?！昂啂煛蔽幕?、寢室文化、教室文化的建設(shè)都有了看得見的成果。

3、關(guān)愛留守學生，完善服務(wù)管理。為把慶賀寺中學辦成一所 設(shè)施上乘管理一流服務(wù)到位的農(nóng)村寄宿制學校，更好地服務(wù)留守學生這一主要群體，過去一年我們主要做了五件事：第一是變學校統(tǒng)餐為刷卡就餐，變師生分餐為師生同餐；第二是改舊房建新房，設(shè)計獨具一格設(shè)施追求上乘；第三是堅持文明創(chuàng)建，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣，提高學生的文明素養(yǎng)；第四是關(guān)注周末留守學生管理盲區(qū)，周末家訪制度化；第五是進一步強化家校聯(lián)教，建立家校聯(lián)系卡，健全每期家長會制度。

4、培育文明新風，構(gòu)建和諧校園。一是以成序列的德育主題 教育為陣地，全面提升學生道德素養(yǎng)，打造純正校風；二是以師德主題教育為突破口，著力提升教師師德境界，打造優(yōu)良教風；三是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，強力營造比學趕幫氛圍，打造濃厚學風；四是以人文關(guān)懷和輿論引領(lǐng)為手段，合力融洽同志干群關(guān)系，打造淳樸民風。

三、除舊立新，老區(qū)學校再寫華章

身在大山，放眼世界；條件落后，思想爭先。過去一年，學校優(yōu) 化管理、堅持創(chuàng)新，老區(qū)老校展現(xiàn)出新的風貌。

1、改革分配方案，實施績效評價。2010年秋，學校教代會審 議通過績效考核方案；2010年年底，學校按方案對教師實施年度績效考評；2011年春，學校出臺月績效考評方案；2011年3月，教師領(lǐng)到由學校墊發(fā)的第一個月獎勵性績效考核工資。新的分配方案的實施為推進學校工作提升辦學質(zhì)量提供了強大動力。

2、改變籌資觀念，謀劃學校發(fā)展。學校發(fā)展不能靠等，因為

發(fā)展機遇很難等來；巧抓機遇，借風揚谷，才是我們的正確選擇。2010年至今，我們爭取到項目有限但解決的問題很多，效果明顯。住宿條件的改善，農(nóng)遠資源的運用，辦公條件的改觀，校園景觀的改造，教學裝備的添置，對保證師生安心學習舒心工作一定程度上起到了物質(zhì)保障的作用。

3、更新育人理念，推進素質(zhì)教育。一是認真落實“每天一小 時陽光體育運動”，大課間活動如火如荼；二是積極開展校本教研活動，高效課堂研究和課題申報工作取得突破；三是不斷創(chuàng)新學生學習方式，各種學生喜聞樂見的活動豐富多彩；四是持續(xù)關(guān)注學生的心理健康和生命意識，綜合實踐活動和青春期心理健康教育得到加強；五是大力倡導(dǎo)公平教育理念，把尊重學生的受教育權(quán)作為評價工作優(yōu)劣的第一標準。

以上是我校在過去一年在抓質(zhì)量求發(fā)展方面的一些成績和做 法，我們清醒的認識到，盡管我們在不斷追求卓越，奮力拼搏，但與社會的期盼相比還有一定差距，我們將在以后的工作中，弘揚簡師精神，勵志篤學求真，把慶賀寺中學真正辦成山區(qū)人民滿意的學校，山鄉(xiāng)學子向往的圣地。

第二篇：教育質(zhì)量評估匯報材料

教育質(zhì)量評估匯報材料

本學，在各級黨委政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學校各項工作能以市區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，在依法治校、德育工作、課程改革、教學質(zhì)量、科研工作和學校管理等方面都取得了較好的成績。

一、依法治校

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制。學校成立了黨支部、工會、共青團、家長委員會和學生各方面代表組成的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)的政策、法規(guī)，落實依法治校責任制，簽訂責任狀，實行“一崗多責”追究制

2、嚴格執(zhí)行市教育局下發(fā)規(guī)范辦學行為和教育教學行為文件精神，嚴格辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格作息時間；嚴格陽光分班；嚴格教輔材料征訂管理；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規(guī)范教師的教育教學行為，努力打造高效課堂，科學合理布置和處理作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。本，學校和教師的違規(guī)違紀為零。

3、進行評價改革，探索教師專業(yè)發(fā)展和學生的全面發(fā)展有效途徑和方法。對教師評價以師德師風、教學能力和工作實績?yōu)橹攸c，制定《教師發(fā)展性評價方案》、《教師考核方案》、《教師管理規(guī)定》、《教師月工作考核細則》等，采取學校領(lǐng)導(dǎo)班子評價、教職工民主評價、學生評價和家長評價相結(jié)合的辦法。建立完善學生評價體系，將學科考試成績評價與綜合素質(zhì)評價、過程性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合，制定《學生多元化評價方案》，對學生進行綜合評價，促進學生全面發(fā)展。

二、德育工作

學校德育工作，以“立德樹人”為根本，進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，積極開展社會主義價值觀和文明禮貌教育，堅持理論育人、文化育人、活動育人、實踐育人，促進學生健康成長。

1、加強德育課程體系建設(shè)，增強德育活動實效性。學校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。定期召開德育工作會議，研究德育課 程體系建設(shè)和德育活動設(shè)計。學校德育工作能突出德育活動開展的課程化、校本化、特色化，按照國家、地方、學校三級課程體系建設(shè)要求，總結(jié)提煉活動經(jīng)驗，構(gòu)建學校完備的德育課程體系，使德育過程漸漸地滲透于學生平時的學習、生活中，做到潤物無聲，實現(xiàn)全程育人。

2、加強師德師風建設(shè)。健全師德師風建設(shè)長效機制，以學習貫徹教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為抓手，扎實開展了形式多樣的師德師風教育活動。落實市《教師行為規(guī)范“十不準”》，扎實開展“我心目中的好校長、好老師、好學生”主題研討活動，開展“遠離有償家教”師德承諾活動，不斷提高了教師的敬業(yè)奉獻精神。本學年，學校師德師風建設(shè)零投訴。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。學校完善了班主任培養(yǎng)體系，搭建班主任基本功競賽平臺，加強骨干教師教育教學業(yè)務(wù)能力考核，開展主題論壇、教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示研討活動，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。每學年，通過評選市優(yōu)秀班主任活動，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性，以強有力的人格魅力來感染學生，加快優(yōu)秀班主任專業(yè)成長，本，有一名班主任參加了全市班主任技能大賽。

4、以“榜樣引領(lǐng)，攜手前行”主題活動為平臺，宣傳典型教師的事跡，起到了良好輻射作用。實施了“提質(zhì)塑形”工程，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

5、心理健康教育和生命教育。以心理健康教育和生命教育為平臺，為青少年學生健康成長保駕護航。學校建設(shè)了心理咨詢室，配備了兼職教師，開設(shè)了心理健康課和生命教育課，預(yù)防和解決學生心理行為問題及珍愛生命，做好留守兒童和特殊家庭子女的心理干預(yù)，促進學生身心的健康發(fā)展。

8、以主題教育為平臺，提高青少年學生的思想道德水平。（1）開展了社會主義核心價值觀教育。堅持把社會主義核心價值觀教育融入學校教育的全過程，切實做到社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材、進頭腦。結(jié)合“中國夢.我的夢”和“中華魂”主題教育讀書活動，引導(dǎo)學生明白個人夢與國家夢想是緊密相連的，逐步培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

（2）開展“學雷鋒，做有道德的人”主題教育。以學雷鋒活動為重點，以“做一個有道德的人”和“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育為主題，引導(dǎo)學生開展志愿服務(wù)，“日行一善”，推動廣大學生在日常學習、生活中自覺遵守基本道德規(guī)范和行為準則，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。

（3）開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育。利用班會課組織學生認真學習教育部新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，推進落實《全市中小學生良好學習行為習慣養(yǎng)成“十項規(guī)范”》，多形式、多途徑引導(dǎo)學生按照《守則》和《規(guī)范》的要求去做，養(yǎng)成良好的日常行為習慣和學習行為習慣。

（4）開展了中華傳統(tǒng)美德教育。學校以《文明素質(zhì)教育讀本》為重點，開展“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“中華經(jīng)典誦讀”等主題教育。

（5）開展了“愛心助學”教育活動，加大特殊群體學生的幫扶力度。嚴格貫徹落實市教育局學生資助管理辦法，規(guī)范建立各類貧困生檔案，按類別多渠道、多角度求助各類困難學生，減輕學生經(jīng)濟負擔，幫扶特困生完成學業(yè)。

三、課程改革

教學是學校的中心工作，而深化基礎(chǔ)教育課程改革是教學工作的重點。把促進學生全面發(fā)展作為課程改革工作的出發(fā)點和落腳點，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為課程改革的重點。整合優(yōu)化課程資源，開發(fā)、開設(shè)校本課程，滿足學生多樣化需求。積極推進課堂教學改革，不斷完善《新課程改革實施方案》，認真進行課程改革工作總結(jié)，嚴格以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省市課程改革實施方案為行動指針，開齊課程，開滿課時，有效地開展課程改革實驗，扎實推進素質(zhì)教育。

1、嚴抓業(yè)務(wù)，培養(yǎng)名師。建立新教師、骨干教師、名優(yōu)教師培養(yǎng)體系，打造出一支團結(jié)寬容、個性鮮明、德藝雙馨的優(yōu)秀教師團隊。

2、加強校本培訓工作。依托“課堂觀察”，以合作學習、主題 教研為著力點，建立“學習、研究、備課、上課、反思”為一體的校本培訓模式。

3、重視教師培訓工作，促進教師業(yè)務(wù)提高。我們很重視各級各類培訓，學?？朔Y金不足等困難，想盡辦法多次出資讓教師參加各類教學技能培訓，開闊了教師的視野，有多名教師參加了國家、省、市各級培訓。

五、教學管理

1、加強教學常規(guī)管理。以新課程理念統(tǒng)攬全局，把教學管理的重點放在教學的過程管理中，重點是完善教學工作管理機構(gòu)和管理制度，圍繞教學流程這一主線，立足課堂教學這一主陣地，從教師的施教和學生的學習兩個方面入手，制訂了相應(yīng)的細則和制度，有效規(guī)范一日、一周、一階段、一學期、一學年的教學過程和秩序，在健全管理機構(gòu)、完善職責制度、執(zhí)行課程標準、監(jiān)控教學過程、運用現(xiàn)代化教學手段、規(guī)范教學行為等方面求突破，切實抓好了教學“七認真”的督查指導(dǎo)。以分管領(lǐng)導(dǎo)為核心，以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為紐帶，以一線教師為主體，力創(chuàng)新、重落實、勤反思、看進步、找差距，以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點，把好計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、檢測和總結(jié)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。學校校長、教導(dǎo)主任、教研組長堅持推門聽課常態(tài)化，深入課堂了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，特別是年輕教師的現(xiàn)場教學指導(dǎo)。

2、提高課堂教學效率。積極推進“學本式成長課堂”和“有效生態(tài)課堂”教學模式改革，課堂教學切實遵守“教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線”的原則，倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式，打造“民主、和諧、開放、活躍”的高效課堂，形成具有“輕負、高效、優(yōu)質(zhì)”共同特征的新授課、評講課、復(fù)習課教學模式。切實轉(zhuǎn)變了教師傳統(tǒng)的教學方式，學習先進學校教學改革精神、教學管理理念和課堂教學經(jīng)驗，堅持“以學定教”“先學后教”的教學思想，研究“教與學”，減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”，保證優(yōu)秀生、激勵臨界生、優(yōu)化特長生、帶動學困生，努力探索適合本校的教學方式方法，切實提高課堂質(zhì)量。

3、優(yōu)化教學手段。加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的深度融合，教師課堂上提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的利用率，充分發(fā)揮多媒體、“班班通”的功能優(yōu)勢，做到了人人熟練使用多媒體、“班班通”設(shè)備，人人能夠制作多媒體課件；堅持“實用”和“科學”的原則，把握好使用的時空，用的恰到好處，提高信息化設(shè)備使用率。

4、進一步強化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教學工作。嚴格執(zhí)行國家體育、藝術(shù)類課程設(shè)置要求和課程標準，開足開齊體育、音樂、美術(shù)學科課時，保證開課率和開課質(zhì)量。

六、學校管理

1、加強學校黨建工作。學校黨支部嚴格按照上級黨委要求，開展了“兩學一做”教育活動，以“重學、實干、正風、爭先、尚廉”為主要內(nèi)容的干部思想作風建設(shè)為主。開展了“小小講臺比黨性，為人師表創(chuàng)先優(yōu)”主題實踐活動，更好地凝聚人心，服務(wù)發(fā)展。進一步解放思想，改革創(chuàng)新，易知足，找職業(yè)快樂；善為人，做優(yōu)秀教師；勤反思，爭骨干教師；學智者，跟時代潮流。

2、發(fā)揮教職工大會作用，形成和諧團隊促進學校發(fā)展。通過校委會、教職工大會完善了《教師考核方案》、《教師管理規(guī)定》、《教師月工作考核細則》和《教育質(zhì)量監(jiān)控方案》，制度更人性化，體現(xiàn)了“以人為本”的學校管理理念。

3、加強共青團建設(shè)，發(fā)揮其特殊的德育育人作用。要把努力營造文明、健康、向上的優(yōu)良校風作為工作的重點，充分發(fā)揮國旗下講話育人作用，利用好紀念節(jié)日進行主題教育，認真組織好業(yè)余團校的教學工作，提高團員素質(zhì)。開展青年志愿者活動，提高團員青年社會責任意識。

4、安全工作天天講，時時抓。學校把安全教育貫穿教育教學過程中，通過晨會、班會、微信、校訊通、間操、升旗儀式、防震演練、消防、交通安全知識講座、家長會、致家長一封信等形式，尤其重視防火、防震、交通的安全教育，提高師生安全意識和防范能力，學校不定期進行安全大檢查，各種安全實施隨時有效，安全通道暢通無阻，堅持每天帶班領(lǐng)導(dǎo)巡視，值班教師及時上崗負責，確保了學校人員、財產(chǎn)安全。

第三篇：初中義務(wù)教育質(zhì)量評估匯報材料

即將過去的2011-2011學年，對慶賀寺中學而言，是克難奮進的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，是碩果累累的一年。這一年，我們在教育觀念的不斷反思中定位質(zhì)量目標，在特色學校的執(zhí)著創(chuàng)建中尋求質(zhì)量突破，在除舊立新的改革陣痛中推進質(zhì)量提升。值得總結(jié)和反思的東西有很多，借義教評估這個機會從三個方面進行總結(jié)匯報。

一、目標引領(lǐng)，學校發(fā)展再上層樓

“創(chuàng)松滋的特色學校，爭山區(qū)的一流學校，做永遠的平安學?！保鳛閼c賀寺中學現(xiàn)階段的辦學目標，它已經(jīng)深入人心并激勵著每一個慶中人為之感動為之奮斗。

“質(zhì)量攻堅年、規(guī)模保衛(wèi)年、項目爭取年、師德建設(shè)年”，作為學校2011年確定的工作策略，它曾經(jīng)引領(lǐng)著學校度過難關(guān)，健康而快速的發(fā)展。

“質(zhì)量跨越年、發(fā)展提速年、結(jié)構(gòu)調(diào)整年、管理創(chuàng)新年”，作為學校2011年制定的發(fā)展愿景，它正在指導(dǎo)著我們規(guī)劃和決策，激勵著我們做好每一階段的工作。

我們欣喜地看到，科學而實際的目標定位以及圍繞目標所付出的堅持不懈的努力，讓我們行進中步履堅實，收獲時心里踏實。

2011年秋季開學以來我們陸續(xù)取得的成績包括：

1、學校規(guī)?？s減實現(xiàn)“軟著陸”。2011年秋季開學報到人數(shù)815人，圓滿完成年初制定的“保八”的目標，學校規(guī)模在全市義教階段學校排名11位。

2、學生體育競技水平得到提升。2011年秋季全市中小學生田徑運動會我校代表劉鎮(zhèn)參賽，男隊第八，女隊第九，受到市教育局表彰。

3、學科競爭力明顯加強。繼2011年中考有三科進入全市前十之后，秋季九年級“一檢”和四月份的“二檢”均有四科進入前十，告別前些年無學科進前十的歷史，學校綜合排名每次都有進步。

4、農(nóng)遠工程受到肯定。管理上檔次，硬件有投入，學校被市教育局授予“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育先進單位”榮譽稱號。

5、校園文化建設(shè)有突破。依托校本構(gòu)建特色文化，我們已經(jīng)在做，2011年12月沙道觀中學“校園文化建設(shè)研討會”上，我校的典型發(fā)言《挖掘“簡師”資源，打造特色文化》受到與會領(lǐng)導(dǎo)好評。

6、學校安全工作得到認可。繼11年被評為松滋市“平安校園”之后，2011年被評為荊州市“安全文明校園”。

7、學校后勤保障與管理工作取得成效。在剛剛召開的市后勤保障與管理工作會議上學校被市教育局授予“學校后勤保障與管理工作先進單位”榮譽稱號。

8、校內(nèi)人事與分配改革逐步推進。教師績效工資改革完成過渡，職工住房公積金已經(jīng)啟動，代課教師和臨時工養(yǎng)老保險逐步擴面，教師崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作正在探索。

9、教師與學生共同發(fā)展。教學競賽榮獲省一等獎，教師獲松滋市首席學科教師榮譽稱號，多人被評為地市級骨干教師，多人受到市級以上表彰，以上均創(chuàng)歷史記錄。

10、爭取項目成效顯著。2011年，學校共爭取到市老促會、市建設(shè)局、市民政局、市體育局、市財政局、市教育局等多方面的支持，爭取資金近140萬，被鎮(zhèn)政府授予“招商引資先進單位”榮譽稱號，學校面貌變化巨大。

追尋我們工作的足跡和取得的點滴成績，似乎可以這樣說，我們所追求的質(zhì)量，是面向全體學生的質(zhì)量，是學校全面進步學生全面發(fā)展的質(zhì)量，是既著眼今天又放眼未來的質(zhì)量，是教師與學生共同發(fā)展的質(zhì)量。

二、特色創(chuàng)建，質(zhì)量提升再立新標

走特色興校之路，尋求薄弱學校的發(fā)展和質(zhì)量突破，無疑是我們選擇的一條康莊大道。把慶賀寺中學辦成一所設(shè)施上乘管理一流服務(wù)到位的農(nóng)村寄宿制學校、一處自然環(huán)境優(yōu)美文化底蘊深厚的愛國主義教育基地、一個關(guān)注留守學生教好留守學生的愛心家園、一個校風純正學風醇厚民風淳樸的和諧校園已經(jīng)成為學校特色發(fā)展的方向。

以特色學校創(chuàng)建為突破口，尋求辦學質(zhì)量新的增長點，在過去的一年我們一直在努力。

1、挖掘校本資源，打造“簡師”名片。繼編寫《江南抗大》簡師讀本，提煉簡師精神，打造“簡師精神教育月”之后，2011年至今，學校又修繕了簡師紀念碑，設(shè)計了簡師文化墻，推出了“愛我簡師、愛我慶中、愛我家鄉(xiāng)”的主題教育。

2、美化校園環(huán)境，提升文化品位。2011年秋季，學校啟動了校園美化工程。兩年來，環(huán)境美化成效顯著?！熬G化荊州標準，美化松滋水平，布局山區(qū)特色，景觀慶中獨具”，在我校不再是一句空話和大話。繼2011年被評為松滋市“綠色生態(tài)學?！敝螅衲晡覀冇型u為荊州市級綠色生態(tài)學校。在著眼美化自然的同時，我們也開始了人文景觀的設(shè)計和上檔升級?！昂啂煛蔽幕?、寢室文化、教室文化的建設(shè)都有了看得見的成果。

3、關(guān)愛留守學生，完善服務(wù)管理。為把慶賀寺中學辦成一所

設(shè)施上乘管理一流服務(wù)到位的農(nóng)村寄宿制學校，更好地服務(wù)留守學生這一主要群體，過去一年我們主要做了五件事：第一是變學校統(tǒng)餐為刷卡就餐，變師生分餐為師生同餐；第二是改舊房建新房，設(shè)計獨具一格設(shè)施追求上乘；第三是堅持文明創(chuàng)建，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣，提高學生的文明素養(yǎng)；第四是關(guān)注周末留守學生管理盲區(qū)，周末家訪制度化；第五是進一步強化家校聯(lián)教，建立家校聯(lián)系卡，健全每期家長會制度。

4、培育文明新風，構(gòu)建和諧校園。一是以成序列的德育主題教育為陣地，全面提升學生道德素養(yǎng)，打造純正校風；二是以師德主題教育為突破口，著力提升教師師德境界，打造優(yōu)良教風；三是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，強力營造比學趕幫氛圍，打造濃厚學風；四是以人文關(guān)懷和輿論引領(lǐng)為手段，合力融洽同志干群關(guān)系，打造淳樸民風。

三、除舊立新，老區(qū)學校再寫華章

身在大山，放眼世界；條件落后，思想爭先。過去一年，學校優(yōu)化管理、堅持創(chuàng)新，老區(qū)老校展現(xiàn)出新的風貌。

1、改革分配方案，實施績效評價。2011年秋，學校教代會審議通過績效考核方案；2011年年底，學校按方案對教師實施績效考評；2011年春，學校出臺月績效考評方案；2011年3月，教師領(lǐng)到由學校墊發(fā)的第一個月獎勵性績效考核工資。新的分配方案的實施為推進學校工作提升辦學質(zhì)量提供了強大動力。

2、改變籌資觀念，謀劃學校發(fā)展。學校發(fā)展不能靠等，因為發(fā)展機遇很難等來；巧抓機遇，借風揚谷，才是我們的正確選擇。2011年至今，我們爭取到項目有限但解決的問題很多，效果明顯。住宿條件的改善，農(nóng)遠資源的運用，辦公條件的改觀，校園景觀的改造，教學裝備的添置，對保證師生安心學習舒心工作一定程度上起到了物質(zhì)保障的作用。

3、更新育人理念，推進素質(zhì)教育。一是認真落實“每天一小時陽光體育運動”，大課間活動如火如荼；二是積極開展校本教研活動，高效課堂研究和課題申報工作取得突破；三是不斷創(chuàng)新學生學習方式，各種學生喜聞樂見的活動豐富多彩；四是持續(xù)關(guān)注學生的心理健康和生命意識，綜合實踐活動和青春期心理健康教育得到加強；五是大力倡導(dǎo)公平教育理念，把尊重學生的受教育權(quán)作為評價工作優(yōu)劣的第一標準。

以上是我校在過去一年在抓質(zhì)量求發(fā)展方面的一些成績和做法，我們清醒的認識到，盡管我們在不斷追求卓越，奮力拼搏，但與社會的期盼相比還有一定差距，我們將在以后的工作中，弘揚簡師精神，勵志篤學求真，把慶賀寺中學真正辦成山區(qū)人民滿意的學校，山鄉(xiāng)學子向往的圣地。

第四篇：萬店中學教育質(zhì)量評估匯報材料

萬店鎮(zhèn)中心學校教育質(zhì)量評估匯報材料

與時俱進譜新篇

課改之花結(jié)碩果

一、學校辦學基本情況。

學校創(chuàng)建于1958年秋，原名萬店鎮(zhèn)中學，有50多年的辦學歷史，學校秉承“堅持以人為本，以師生為本，學校的一切工作都是為了師生的發(fā)展服務(wù)”的辦學理念，學校管理規(guī)范，師生勤教樂學，形成了勤奮、務(wù)實、尊師、守紀的校風；敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新的校風；刻苦、踏實、主動、進取的學風，教育教學質(zhì)量名列隨州市前列，實現(xiàn)了“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”的辦學目標，先后榮獲全國太極拳傳承學校、湖北省德育先進單位、隨州市最佳文明單位、隨州市教學科研先進單位、曾都區(qū)紅旗學校等榮譽200多項，學校管理科學合理，以德立校，以法制校，以研促校，被評為“隨州市教科研基地”和“隨州市平安校園”。有1000余名師生獲得國家、省、市、區(qū)級獎勵。為清華、北大、人大等世界知名大學輸送了一批又一批莘莘學子，為本地社會發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的合格人才。萬店中心學校已經(jīng)發(fā)展成為是隨州教育中的一顆璀璨明珠！

二、扎實推進課程改革工作，提高教育教學質(zhì)量的主要做法和成效 實施課程改革，提高教育教學質(zhì)量是學校工作的核心，更是學校工作的著力點，近三年來，為了更扎實有力地推進課程改革的進程，提高教育教學質(zhì)量，我校堅持做好如下工作：

（一）樹立一個理念

學校確立以“堅持以人為本，以師生為本，學校的一切工作都是為了師生的發(fā)展服務(wù)”為辦學理念，以“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”為辦學目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生五育全面發(fā)展為宗旨，以“質(zhì)量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學思想。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實走好科學管理立校和課程改革強校之路，全面實施課程改革，學校健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施課程改革、提高教育教學質(zhì)量的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。

（1）貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內(nèi)容和教學方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，全體教師的教學過程成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。（2）在教學目標確立上，注重“三維”目標，實現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學目標的多元化；在教學內(nèi)容的處理方面，做到五個轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學方法上，倡導(dǎo)自主學習、合作學習、探究學習，把學習的主動權(quán)還給學生，讓學生主動地學習，生動活潑地發(fā)展；在教學過程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習慣，重情感，重實踐，以學生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學的手段上，重視現(xiàn)代教學設(shè)備的使用和實驗儀器的使用；在教學的對象上，面向全體學生，因材施教。學校提倡教學分層，作業(yè)分層，使每個層次的學生都得到發(fā)展。學校設(shè)立了學習進步獎，使后進生體驗到成功。

（3）強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。我校根據(jù)文件要求制定了《萬店鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)要求和檢查辦法》，按要求每兩周一次進行檢查，對存在的問題及時糾正，平時也進行了抽查。同時還先后進行了推門聽課、面對面評課、質(zhì)量監(jiān)控等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率

（4）課堂教學改革。自2010年至2013年，我校在市區(qū)教研室具體指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿的完成了“如何提高課堂有效性”的課題研究，實現(xiàn)了我校第一個三年規(guī)劃里關(guān)于教科研的目標,形成了“把教學還給教育，把課堂還給學生”的理念，建立了比較切合鄉(xiāng)村中學特色的“二三三”課堂模式，引起同行的關(guān)注。2013年9月，我校成功申報“隨州市初中教學實驗基地”，并被隨州市教研室授牌。為更好地開展教育教學研究工作，深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以“基于小組合作高效課堂構(gòu)建的實驗與研究”為平臺，逐步將“二三三”課堂教學模式提升到理論層面。全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質(zhì)量和全面實施課程改革,促進我校教師的專業(yè)成長，讓我校師生能過上完整的幸福教育生活。

2、課外活動?！耙詫W生發(fā)展為本”是課程改革所倡導(dǎo)的重要理念，學校實施課程改革的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。

（1）開展德育活動。學校把加強未成年人的思想道德建設(shè)作為學校的中心工作，切實優(yōu)化德育內(nèi)容，優(yōu)化德育過程和方法，增強德育工作實效。

學校建立健全學生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評定體系。認真貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》并結(jié)合學校實際制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，如《中學生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。在養(yǎng)成教育中堅持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓練，一點一滴的積累。在日常工作中，堅持三抓，即：抓起始，抓平時，抓及時。抓起始就是新生入學伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，結(jié)合學校制訂的《中學生在校一日常規(guī)》對新生進行訓練，增強學規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學生遵紀守法動態(tài)，每天巡視檢查，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查；抓及時就是對學生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。

學校開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育活動。如上學年的校園之星的評比，創(chuàng)建綠色班級等。

（2）開展豐富多彩的活動。充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請派出所、交警、消防大隊等部門的領(lǐng)導(dǎo)到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育等；和《編鐘之聲》合作，組稿到《編鐘之聲》發(fā)表；2012年元旦舉行了文藝匯演，這是學校首次舉行的活動，師生表演了30多個節(jié)目，還邀請了社會人士和部分家長參加，給每一個節(jié)目拍照，給每位參演者一張有自己表演節(jié)目的相片，給學生留下美好的記憶；2013元旦舉行了元旦游園活動，并于2012年12月29日上午舉行猜謎、跳繩、定點投籃、二人三足、貼鼻子等游藝活動，為學生提供了展示的舞臺和機會，學生積極參加，取得較好的效果；利用國旗下講話、校園之聲廣播臺、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

（3）開展讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建全校學生的讀書活動平臺。每班學生每周一節(jié)閱讀課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀課外書。開放了學校的圖書室。學校也征訂了50種報刊供學生閱讀。舉行了讀書心得比賽、講故事比賽、漢子聽寫大賽等。

（4）體育藝術(shù)活動。學校認真貫徹《學校體育工作條例》，上好體育課，積極開展體育活動，舉行冬季長跑陽光體育活動，九年級每天進行兩次體育訓練：早操為長跑訓練，課間操為立定跳遠訓練。六七八年落實兩操，早操做早操和武術(shù)操，課間操做太極拳和校園集體舞，2012年我校榮獲全國太極拳傳承學校。每學期開展一次體育運動會，2014年春季體育運動會在《隨州日報》上進行了報道。重視學生的心理健康教育，出版了青春期教育專欄。增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體育及格率達95%以上。重視美育教育，認真上好美、音課程，加強以美育為主要任務(wù)的藝術(shù)教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學校設(shè)施力求按美育規(guī)律來安排，使學生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。美術(shù)、音樂成績合格率達90%以。

（三）建設(shè)三支隊伍：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子建設(shè)以勤政、廉政、務(wù)實、高效為目標，通過抓強化學習促思想建設(shè)，抓校務(wù)公開促廉政建設(shè)，抓述職制度促勤政建設(shè)等途徑，努力建設(shè)強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，以增強班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。學校設(shè)立了辦公室、政教處教導(dǎo)處、總務(wù)處，各部門職責明確，分工合作，運作有序。班子形成了勤政、協(xié)作、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)作風，公正廉潔，嚴以律已，作風民主，團結(jié)協(xié)作，無內(nèi)耗，戰(zhàn)斗力強。班子成員能深入教學第一線，指導(dǎo)教學，指導(dǎo)教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均達到或者超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學校工作的滿意度均超過90%。

2、師資隊伍建設(shè)。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發(fā)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，開展崗位練兵，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件?，F(xiàn)有省級比訪先進教師1人，區(qū)優(yōu)秀教師6名，市優(yōu)秀班主任3人。

為了促進教師專業(yè)發(fā)展，學校制訂了提高教師素質(zhì)的遠、中、近期的目標和計劃、措施及制度。具體做法：一是鼓勵教師參加各類培訓。二是建立學習型組織。積極開展讀書活動，配合繼續(xù)教育，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著，摘錄一萬字讀書筆記。三是青年教師本科化；四是結(jié)合新課程的實施，通過專題講座、觀看錄像、說課、上課、教后反思、評課等教研活動，開展全方位多渠道的校本培訓。五是外派培訓交流。學校組織學教師參加骨干教師培訓、片區(qū)教研、推門聽課活動等。六是開展創(chuàng)優(yōu)活動。學校通過開展說課、評課、高級教師導(dǎo)向課、一級教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報課、教學隨筆、教學案例、教學反思的評選提高教師的素質(zhì)。

對教師的評價，學校把終結(jié)性評價與發(fā)展性的評價相結(jié)合，制訂了《萬店鎮(zhèn)中心學校教學獎勵方案》、《萬店鎮(zhèn)中心學校教學績效考核方案》，每學期對教師的工作進行全面評價。評價的內(nèi)容包括教師的德、勤、績、能，突出整體性，用剛性的手段糾正教學中不合理的行為方式和思想觀念，規(guī)范教學行為，突出了導(dǎo)向性。學校每學期對教師的工作全面評估，評選的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、聘任、晉升、晉級的依據(jù)。

3、學生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以團總支為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。每個月各班定期舉辦班隊干部培訓會，針對在全面加強未成年人思想道德建設(shè)的形勢下，學生干部的定義、職責，學生干部應(yīng)具備的素質(zhì)、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導(dǎo)，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。作為課題研究的一部分，我校深入探索了“班級學生自主管理”制度。在班級內(nèi)由學生分別成立管理、監(jiān)督、評價三套“班子”，全面實施對班級的自主管理。

（四）實現(xiàn)四個目標

回首三年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施課程改革的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，課程改革在教師、學生身上取得了較好的成效。

1、學校辦學思路進一步清晰。三年來，是我校扎實推進課程改革的三年，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實施，為我校課程改革的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學理念更進一步清晰，目標更進一步明確，課改引領(lǐng)著學校向更高層次發(fā)展。對學校確定的辦學目標更進一步理解。三年來的課程改革活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家檢閱。

2、師生素質(zhì)能力進一步提高。三年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了一些經(jīng)驗。

3、辦學條件進一步改善。2009秋季以來，我校建設(shè)了學生餐廳，教師餐廳；整修學生宿舍，更換學生床鋪，添置衣柜，重新建設(shè)學生浴室；改造了旱廁；建設(shè)化學實驗室；添置了音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室器材；建設(shè)了升旗臺，設(shè)立了校園廣播站；配備了35000冊圖書圖書柜。和萬店鎮(zhèn)派出所聯(lián)合重建了保安室，安置了十幾個監(jiān)控鏡頭，添置了報警器。改善了辦學條件為課程改革的全面實施奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

4、教育教學質(zhì)量的提高。近三年來，我校的升學率穩(wěn)步提高，2011年中考第一批次上線42人，2012年中考第一批次上線56人，2013年中考第一批次上線59人，2014年中考第一批次上線70人。

三、存在問題和努力的方向

（一）存在問題和不足

十年樹木，百年樹人。周期長，收效慢是教育的重要特點和規(guī)律，當我們回顧成績，滿懷信心地爭創(chuàng)實施課程改革工作合格校的同時，也清醒地看到，我們的工作與時代、社會、家長對我們的要求仍有一定的差距，對照辦學目標也有相當長的一段路要走。目前，學校的主要困難和問題有：

1、校園信息化建設(shè)水平有待進一步提高。

2、教科研成果在質(zhì)量和應(yīng)用等方面有待進一步提高。

3、課改體系和評價體系還需進一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展，提高整體辦學水平和效益。

4、校園文化建設(shè)還有待進一步加強。

（二）今后努力方向

今后，我們將緊扣“提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育”這個中心工作，針對存在困難和不足，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，做好以下幾項工作：

1、加大青年教師的培養(yǎng)力度，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

2、結(jié)合本地實際情況努力探索課程改革的實踐活動，認真制定并不斷完善課改體系與評價體系，提高學校的整體辦學水平和效益。

3、多方籌集資金，加快建設(shè)步伐。一是爭取建設(shè)運動場進行改造；二是不斷完善教育教學設(shè)施和設(shè)備，以滿足廣大師生的教學需求；三是加快學校辦公信息化建設(shè)、著手籌建教師電子備課室、師生電子閱覽室，圖書室實現(xiàn)數(shù)字化管理，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教育現(xiàn)代化水平。

4、扎實推進課程改革，努力實現(xiàn)辦學目標。堅定不移地貫徹落實《義務(wù)教育法》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進課程改革的決定》的精神，按照上級主管部門的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學校實際，以提高學生素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新時期中學生，辦人民滿意的教育。這次教育質(zhì)量的評估，是我校進一步發(fā)展的重要機遇，我們將以此為新的起點，繼往開來，開拓創(chuàng)新；以扎實的工作，求實的精神，科學的態(tài)度開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

萬店鎮(zhèn)中心學校 2014-9-10

第五篇：國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測

文錦學校召開《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測》培訓會

十堰市文錦學校

曾競

國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測具體監(jiān)測哪些學科？監(jiān)測哪些內(nèi)容？以什么形式來完成監(jiān)測？教師應(yīng)該如何對學生進行針對性訓練？這一系列問題困擾著文錦學校的教師們。為了解決老師們的困惑，文錦學校于5月8日下午召開了《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測》培訓會，為老師們一一解答。

培訓會上，小學教科室副主任張燕榮帶領(lǐng)老師們學習了《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》及《2015年湖北省國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案》，對監(jiān)測目的、監(jiān)測對象、監(jiān)測學科等各方面做了詳細的說明，使老師們對國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測有充分全面的認識。根據(jù)方案要求，我校小學監(jiān)測學科為四年級數(shù)學和體育。監(jiān)測對象為學校校長、四年級學生以及數(shù)學、體育教師。監(jiān)測內(nèi)容為四年級學生數(shù)學學習質(zhì)量狀況、體育與體質(zhì)健康狀況及相關(guān)影響因素。監(jiān)測時間定于2015年6月18日。

為了確保迎接國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作有序、規(guī)范開展，學校高度重視，第一時間成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學校實施方案，積極組織教師進行業(yè)務(wù)學習，提高全體教師的認識。教科室主任李剛提出幾點要求：

一、全體教師要認真學習業(yè)務(wù)，熟悉質(zhì)量監(jiān)測工作流程；

二、要在學校廣泛宣傳發(fā)動，提高認識；

三、要把握時間節(jié)點，提前開展工作；

四、要嚴肅工作紀律，明確責任分工；

五、要做好安全預(yù)案，確保監(jiān)測順利，高質(zhì)量地完成國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)。