第一篇：電教工作先進集體材料

申報電教工作先進單位材料

新鄉(xiāng)市第七中學

新鄉(xiāng)市第七中學始建于1955年，坐落于新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)八一路中段七中路6號，占地60畝，建筑面積2萬多平方米。

學校是國家依法治校示范學校、河南省文明單位、河南省文明學校、新鄉(xiāng)市綜合評估先進學校、新鄉(xiāng)市示范性學校、全國群眾體育先進單位、河南省體育傳統(tǒng)項目學校。學?，F有在編教職工119人，其中具有高中級職稱教師99人，占省級優(yōu)秀教師、文明教師、師德標兵22人，省市級骨干教師32人。

學校完善的辦學條件，嚴謹的治學風格，一流的多媒體教學手段，高水平的教學質量，先進的學校文化，良好的校風、教風、學風和嚴格的寄宿生準軍事化管理，受到了社會各界的矚目和學生家長的一致好評。

學校在推進課程改革，深入實施素質教育的同時，積極開展信息技術條件下的教育教學實踐和研究，促進了教育資源與課堂教學的有機整合，取得了可喜的成績?，F將我校電化教育工作匯報如下：

一、領導重視，電化教育工作不斷推進。

1、建立電化教育工作領導小組。成立由校長親自掛帥，分管校長、教務處主任及學校各科室主要負責人一起參與的學校電化教育工作領導小組，統(tǒng)一領導和規(guī)劃學校信息化工作。

2、制定電化教育規(guī)劃。制定了學校三年規(guī)劃，每學期都圍繞市教育局教育工作意見和市教育局電化教育館工作計劃制定學校電化教育工作計劃。同時在學校三年規(guī)劃和工作計劃中也將電化教育列為

重點內容之一。同時針對規(guī)劃和計劃組織落實，做到每學期都有考評總結。

二、軟件、硬件同行，電化教育裝備不斷提高。

1、加大電化教育設備硬件投入。學校根據河南省現代化中小學建設標準，加大電化教育設備的投入，努力達到省一類標準。建成班班通，樓與樓之間用光遷連接，先后添置服務器2臺。完成了所有普通教室及專用教室網絡互聯(lián)建設，學?，F有電腦100臺，做到電腦進所有班級和辦公室，為實現教育管理和教育教學的網絡化和信息化提供了硬件保障。

2、注重信息化軟件投入。學校使用的服務器操作系統(tǒng)，數據庫管理系統(tǒng)及網絡版防病毒系統(tǒng)均購買正版安裝。同時購買了“學籍管理系統(tǒng)”、“學生健康體檢管理系統(tǒng)”等一系列平臺和應用軟件。加強應用，真正實現教職工基本信息、學籍檔案、學?；拘畔?、教務管理、學籍管理等的信息化管理。

3、保質保量完成電教教材的工作。根據上級有關要求，認真做好學校每年兩次的電教教材征訂工作，能夠積極、按時按量、按質完成上級的任務；并做好學校的電教教材保管實行專室、專柜管理，登記造冊入賬，做好借用、使用記錄，充分發(fā)揮其有效作用。

4、加強教師隊伍建設。

積極開展教師教育技術能力培訓，學校先后組織了新鄉(xiāng)市組織的教師教育技術能力培訓和考核和全國中小學教師教育技術能力培訓和考核，除了個別超齡的教師之外，全部教師都完成了培訓，最新上崗的青年教師也完成了考核，成績年底公布。此外積極開展校本培訓活動，先后舉行了課件制作培訓、電子備課系統(tǒng)使用培訓。通過課

件評比、公開課、觀摩課、基本功競賽等活動不斷提高教師的實踐能力。

三、全員參與，電化教育的應用不斷深入

1、整合課普及率不斷提高。在學校完成所有教室班班通工程之后，全體教師都開始利用電腦、大屏幕投影開展教學活動。能開展和正在開展信息技術與學科整合的教師達到100%，而且覆蓋到學校大多數課程。因為利用信息技術開展教學已經成為教師開展教學的內需，從而化為自覺行為。

2、整合課質量不斷提升。我們在普及的同時，不斷加強整合課的實踐研究，在突出學科特征的同時，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，改進教師的教學方法和學生的學習方式，不斷提高課堂效率，提高教育質量。經不完全統(tǒng)計，近三年來有十幾人次在新鄉(xiāng)市各類教學競賽和基本功競賽中獲獎；2010年在新鄉(xiāng)市第十二屆多媒體教育軟件大獎賽中，我校趙云霞、孔祥芳、孫清芳三位老師分獲信息技術與學科整合優(yōu)質課比賽一、二等獎；獲獎比例逐年升高。

3、教科研有序開展。學校積極開展信息技術條件下，如何進一步通過教師教學模式的轉變和學生學習方式的改變研究，不斷提高課堂效率，提高教學質量。同時積極探索利用網絡平臺，開展學習交流，教育教學研討活動，從而不斷提高教師的業(yè)務水平。積極組織教師撰寫教育技術論文，多篇論文在各級比賽中獲獎或發(fā)表。

4、課件質量穩(wěn)步提升。學校在充分利用教學配套光盤和原有課件的同時，積極開展原創(chuàng)課件的制作，特別是網絡課件的制作。一大批課件在省、市比賽中獲獎。同時有多個課件在新鄉(xiāng)市第十四屆多媒體教育軟件大獎賽評比中獲獎。

5、加強教學網絡，促進資源管理。

通過幾年來的建設和實踐，我校已經形成了以網絡電子備課系統(tǒng)為主的教師專業(yè)發(fā)展網絡平臺，包括學校網站、學科專題網絡網站、學生自主學習網頁、教育資源庫的建設等，正逐步為教師所接受、為教師所用，為教師所喜歡。逐步摸索出了一條“邊建、邊管、邊學、邊用”相結合的具有我校特色的教學平臺和資源管理應用新模式。

6、學生創(chuàng)新活動廣泛開展。

學校利用信息技術課向孩子傳授計算機知識和網絡知識，提高學生的信息素養(yǎng)，同時積極引導學生利用網絡開展自主學習。我們倡導教師將語文、數學、科學等課堂搬到網絡電腦教室，組織孩子利用網絡開展學習。同時積極開展信息技術興趣小組活動，每周三、周五下午第三節(jié)開放電腦教室，并進行電腦動畫制作、網頁制作等課程講座，指導學生開展信息技術創(chuàng)新活動。積極組織學生參加各類信息技術創(chuàng)新競賽和活動，并多次獲獎。

以上是我校在電化教育工作方面做的一些工作，取得了一些成績，也獲得了一些經驗。展望“學校三年規(guī)劃”，我們將面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，我們也將繼續(xù)加強軟、硬的建設，注重應用，注重教師隊伍建設，堅持科學發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

新鄉(xiāng)市第七中學

二〇一〇年十二月十日

第二篇：電教裝備工作先進集體匯報材料

在緊張而又繁忙的工作中，我們辭去了鼠年迎來了牛年，回顧一年來所做的工作，我校的電教裝備工作取得了許多成績，但也存在不少問題，為了總結本的工作，為新的一年提供工作參考，現將一年來的工作情況總結如下：

一、工作成績

1、中心小學各處室每人配備一臺計算機，建立教師電子閱覽室，各完小也全部實現寬帶上網，實現了網絡化辦公，大提高了工作效率。

2、組織中心小學90%以上教師和村小學70%以上的教師參加了教育技術能力的培訓和考核，達到并遠遠超過縣局規(guī)定的任務。

3、參加課件評比有4件分別在市縣獲獎，電教論文有5篇在縣獲獎。

4、組織教師參加圖書室、實驗室論文評比，有5篇獲市獎，5篇獲縣獎。

5、參加市書香網吧·網上讀書活動評比，有1篇獲市一等獎，2篇獲市二等獎，2篇獲市三等獎；有2名教師獲市優(yōu)秀指導教師獎。

6、參加學科網站評比，分別獲市二等獎、縣一等獎。

7、組織省“四配套”工程各室管理人員參加市級培訓，提升各室管理人員的管理水平。

8、將電教裝備工作納入規(guī)范管理，落實目標責任，對各完小實行電教裝備工作雙周抽查，及時發(fā)現問題及時交流，并落實整改措施。

二、工作措施

1、認真學習和貫徹上級有關電教裝備會議和文件精神，確保電教裝備各項工作100%參與，并力爭取得優(yōu)異成績。

2、加大對各校電教裝備工作的重視，中心小學成立電教處，具體落實電教裝備相關工作，力爭電教裝備工作有新的起色。

3、將電教裝備工作完成情況納入各小學的目標考核，對各小學的電教裝備工作實行雙周查。

三、存在問題及整改措施

1、各小學對電教裝備工作的重視程度還不夠，意識還比較淡薄，應完善各種制度，制定目標考核及措施，調動教師使用電教器材的積極性，確保電教裝備為學校的教育教學發(fā)揮最大效益。

2、各小學對電教裝備利用率比較低，主要原因就是管理人員不到位，教師思想上還沒有高度重視，各小學應盡最大努力各室配備專職管理人員，將他們的管理工作納入教學工作量，將教師使用電教裝備的情況和教師個人工作實績掛鉤。

2010年已經過去，展望新的一年，我們還有很多工作要做，在新的一年，我們將出臺各種措施，完善并落實電教裝備工作各種目標責任制，制訂詳細的電教裝備工作考核細則，加大對各校使用電教裝備情況的檢查力度，完成并做好縣局規(guī)定的各項任務，使我校的電教裝備工作再上新的臺階。

第三篇：中學電教先進集體申報材料

黎民居中學始建于1956年，現在教職工51人，教學班15個，在校學生489人，學校配備了多媒體教室、語音室、微機室、電子備課室，并開通了遠程教育網、互聯(lián)網。我校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學實踐形成了我校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來，我們繼承學校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應信息技術迅猛發(fā)展的需求，堅持“以人為本，科研強?！钡霓k學方針，積極創(chuàng)造條件，大力開展現代教育技術實驗，極大地推動了現代教育技術手段在學校教育教學工作中的作用，有力地推動了學校素質教育的實施。學校先后被評為河間市電化教育先進集體，河間市德育教育先進集體。

一.注重現代教育技術培訓，構建高素質的教師隊伍

為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，在信息時代真正走出一條現代化教育的教學新路，我校利用假期時間，派出優(yōu)秀教師去滄州或河間進行信息技術培訓，學習word、excel、powerpoint、authorware、課件大師等軟件的應用，參加陪訓學習的老師回來后，再對全校老師進行培訓，讓每個老師都熟悉這些軟件的應用，并能制作出課件，為自己的教學服務。

為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達到學生與課件的整

合，學校利用利假日，帶領老師們到滄州八中、崇仙中學等學校進行學習和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。

在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了現在我校的每個老師，都能根據自己所教的科目制作出較好的教學課件，在河間市舉行的課件制作評比活動中，我校的熊玉來、吳書霞、張書芹、李亞楠等老師都獲得了一、二等獎。

二．遠程教育接收的應用

我校自開通遠程教育接收后，校領導就十分重視遠程教育資源的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時接收教育資源，老師們可以隨時進行查閱學習，看到好的教育資源，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發(fā)了學性的學習性趣，更開闊了學生的視野，打開了學生的思維，同時老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高，教育教學理念也得到了更新。

教導處及時的利用教研時間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質課視頻，然后進行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。

三．信息技術課的開設

教導處根據河北省九年義務教育課程設置標準，開設并開足信息技術課，并設有專職的信息技術教師，每個教師都能做到認真?zhèn)湔n，及時上課，而且上課有教案，課后有反思，學生們對信息技術課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個學生對word、excel、powerpoint都能進行應用，每到節(jié)日，學生們都能利用相關的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操作，所有這些都是平時師生共同努力的結果。

四．校本教研的延伸——網絡教研，是我們永遠的追求

第四篇：中學電教先進集體申報材料

中學電教先進集體申報材料

黎民居中學始建于1956年，現在教職工51人，教學班15個，在校學生489人，學校配備了多媒體教室、語音室、微機室、電子備課室，并開通了遠程教育網、互聯(lián)網。我校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學實踐形成了我校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來，我們繼承學校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應信息技術迅猛發(fā)展的需求，堅持“以人為本，科研強?！钡霓k學方針，積極創(chuàng)造條件，大力開展現代教育技術實驗，極大地推動了現代教育技術手段在學校教育教學工作中的作用，有力地推動了學校素質教育的實施。學校先后被評為河間市電化教育先進集體，河間市德育教育先進集體。

一.注重現代教育技術培訓，構建高素質的教師隊伍

為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，在信息時代真正走出一條現代化教育的教學新路，我校利用假期時間，派出優(yōu)秀教師去滄州或河間進行信息技術培訓，學習Word、Excel、powerpoint、Authorware、課件大師等軟件的應用，參加陪訓學習的老師回來后，再對全校老師進行培訓，讓每個老師都熟悉這些軟件的應用，并能制作出課件，為自己的教學服務。

為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達到學生與課件的整

合，學校利用利假日，帶領老師們到滄州八中、崇仙中學等學校進行學習和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。

在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了現在我校的每個老師，都能根據自己所教的科目制作出較好的教學課件，在河間市舉行的課件制作評比活動中，我校的熊玉來、吳書霞、張書芹、李亞楠等老師都獲得了一、二等獎。

二．遠程教育接收的應用

我校自開通遠程教育接收后，校領導就十分重視遠程教育資源的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時接收教育資源，老師們可以隨時進行查閱學習，看到好的教育資源，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發(fā)了學性的學習性趣，更開闊了學生的視野，打開了學生的思維，同時老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高，教育教學理念也得到了更新。

教導處及時的利用教研時間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質課視頻，然后進行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。

三．信息技術課的開設

教導處根據河北省九年義務教育課程設置標準，開設并開足信息技術課，并設有專職的信息技術教師，每個教師都能做到認真?zhèn)湔n，及時上課，而且上課有教案，課后有反思，學生們對信息技術課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個學生對Word、Excel、powerpoint都能進行應用，每到節(jié)日，學生們都能利用相關的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操作，所有這些都是平時師生共同努力的結果。

四．校本教研的延伸——網絡教研，是我們永遠的追求

如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。

另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。

五．充分利用互聯(lián)網，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案

鼓勵每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當于建立自己的電子檔案，可以在任何一臺聯(lián)網的電腦上進行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時的教案、教學反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認識很多教育界的同仁，獲取大量有關教育的案例和方法?，F在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時的進行更新。

六．多媒體備課室的應用

為了便于老師們隨時可以上網查閱資料，進行備課，我校在2002年就組建了多媒體備課室，接入了互聯(lián)網，并設有專人管理。

另外，我校教師分期分批參加了信息技術繼續(xù)教育陪訓，在培訓期間，老師們不但在電子備課室認真觀看視頻，聽曹老師講課，而且每位老師都能獨立在網上完成自己的作業(yè)。通過信息技術繼續(xù)教育的培訓，老師們的信息技術水平得到了過一步的提高。

2010年已經過去，展望新的一年，我們還有很多工作要做，在新的一年，我們將更加努力，使我校的電教工作再上一個新的臺階。

第五篇：電教工作

2012-2013學年第一學期電教工作計劃

根據學校2012-2013學年工作要點及電教中心工作計劃，電化教學組特制定本學期工作計劃：

1、電教工作人員要加強業(yè)務學習，規(guī)范工作行為，創(chuàng)新工作內容，服務教育教學。

2、對大型活動、領導視察、貴賓來訪及時照相、攝像，對各類素材進行整理、存檔并及時播放展出。

3、搞好校園電視臺新聞節(jié)目的攝制、編輯和播放工作，本學期擬播校園新聞三期。

4、維護好校園電視臺線路，保證信號暢通。

5、保管和維護好電教器材。

6、及時向校園網和其他新聞媒體上傳和呈送新聞信息，宣傳報道學校。

7、為學校和各處室辦提供音像資料。

8、搞好省市縣優(yōu)質課的錄制工作。

9、做好學校大型活動的音響服務工作。

10、完成上級領導交給的臨時性工作。

電教中心

電教組

2012年9月6日