第一篇：桂陽四中2011年度教育內(nèi)涵發(fā)展管理自評報告

桂陽四中2011年度教育內(nèi)涵發(fā)展管理自評報告 縣教育局把2011年確定為教育內(nèi)涵發(fā)展管理年，我校按照桂教發(fā)?2011?16號文件精神，結(jié)合教育內(nèi)涵發(fā)展管理評估細則和學校實際作出如下自評：

一、辦學思路清晰

(一)辦學理念

1、制定了符合實際、可操作性強的學校三年發(fā)展規(guī)劃和學年工作計劃。

2、制定了切合實際的《學校章程》，并通過縣教育行政主管部門核準實施。

(二)辦學行為

1、規(guī)范了招生工作，嚴格執(zhí)行義務教育階段學校就近免試入學政策，并且按照教育局的安排接受了六合與十字兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學畢業(yè)學生。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程；沒有辦重點班，沒有利用節(jié)假日補課，沒有亂訂教輔資料，嚴格控制班額。

（三）民主管理

堅持民主決策和管理，充分發(fā)揮工會、教代會、共青團組織、退教協(xié)在學校管理中的作用。實行三重一大制度，凡是重大問題集體研究，重大事情集體討論，充分發(fā)揮集體的智慧。

二、隊伍建設管理

(一)領導班子

領導班子團結(jié)協(xié)作，形成合力，凝聚力強。班子成員精干賢能、身先士卒，受到學校教職工的普遍認可。他們以校為家，堅守崗位，學生在領導在，從不提前離崗。

(二)教師隊伍

1、嚴格執(zhí)行《桂陽縣中小學教職工管理暫行辦法》，規(guī)范了請假、批假手續(xù)，有事必須請假，無“吃空餉”現(xiàn)象。

2、加強師德師風建設，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有在職教師從事第二職業(yè)、有償家教、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。加強計劃生育管理，全體教師無違反計生政策情況。

3、建立了切實可行的教師培訓制度和校本培訓方案，實行了師德全員培訓、新課程師資培訓、教育技術(shù)培訓、青年教師培訓、和班主任培訓等措施。提高了教師的專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務能力。

4、教師隊伍師德師風、業(yè)務水平、敬業(yè)精神等方面學生滿意度高。

5、嚴格實行崗位責任制，在學校全面實行競聘上崗、目標承包。建立了《教職工崗位量化考核實施辦法》，出臺和落實了《學校獎勵性績效工資實施方案》。

三、學校管理

(一)安全管理

1、建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全管理體系，建立健全了門衛(wèi)制度和值日值班制度，全面落實了安全工作一把手負責制、安全事故責任追究制。

2、開展了安全教育，切實加強校園及周邊治安綜合治理，把防火、防盜、防交通事故、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。

3、完善了校園突發(fā)事件預警機制，落實了各項應急措施，根據(jù)學校實際開展好防火災、防踩踏事故、防震、防洪、防山體滑坡、防溺水、防煤氣中毒等方面的應急演練，增強學校、師生的防范意識和自護自救能力。

4、定期開展了安全隱患排查，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。

5、強化食堂衛(wèi)生及食品安全管理，學校制定了相關(guān)的制度。

6、學校安全維穩(wěn)效果好，沒有教師上訪現(xiàn)象。

(二)德育管理

1、建立和完善校長負責，政務處、團干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量的學校德育工作體系，開展了豐富多彩的活動。

2、加強德育常規(guī)工作。堅持每周升降國旗，重要節(jié)日、紀念日開展形式多樣的慶祝、紀念活動，每月至少組織學生參加一次班、團、隊

主題教育，每學期開展一次法制教育、禁毒教育、國防教育等專題活動，每學期舉行一次德育工作經(jīng)驗交流會。

3、德育工作效果好，學生文明、禮貌，有良好的生活、學習習慣。今年我校被縣教育局評為德育工作先進單位。

(三)學生管理

1、建立了學生管理責任制和責任追究制，明確班主任、科任教師和有關(guān)人員的職責，對管理不到位而造成責任事故的，嚴格追究有關(guān)人員的責任。

2、規(guī)范學籍管理。有專人負責學籍管理，建立了電子學籍檔案和紙質(zhì)學籍檔案，學籍管理規(guī)范。

3、做好了保學控流工作，勸學工作開展德好。

4、建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，全面推行中小學生綜合素質(zhì)考評，認真填寫了《中小學生綜合素質(zhì)發(fā)展報告手冊》。

5、完善了學生獎懲機制，對品學兼優(yōu)的學生進行了表彰，對違反學校管理制度的學生予以批評教育，沒有開除學生。

(四)后勤及財務工作

1、堅持服務育人宗旨，抓好了學校凈化、美化、綠化工作，加強了校園文化建設和校園環(huán)境管理。

2、制定了財務精細化管理辦法，依法依規(guī)做好了預算，嚴格執(zhí)行了預算，切實加強了財務監(jiān)督，嚴守財務制度和財經(jīng)紀律，做到收支規(guī)范，財務公開。

3、建立了學校資產(chǎn)管理制度，規(guī)范了校產(chǎn)管理，學校財產(chǎn)沒有遺失、被盜。

4、基建項目按規(guī)定程序辦理，大宗物品實行政府采購制度，堅持勤儉辦學，嚴禁鋪張浪費，切實規(guī)范收費行為。

四、教育教學管理

(一)教學常規(guī)

1、加強了計劃管理，制定了針對性強的教研計劃和教學工作計劃，并落實到實際的教研活動和教學工作中。

2、加強了課堂教學管理，建立了課堂巡查制度并作好翔實記載。

3、加強了學生輔導的管理，關(guān)注學困生。

4、注重了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，廣泛開展了課外學科興趣小組和科技、文藝、體育小組活動。

5、加強了教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行了《郴州市普通中小學教學常規(guī)管理要求(試行)》。學校把電化教學、實驗教學列入教學常規(guī)管理中，并有相應的教學常規(guī)管理制度和評分細則。

6、教研組織機構(gòu)、制度健全，各教研組每月有2次以上教研活動，集體備課每兩周舉行一次，學校每期舉行公開課教學研討活動。

7、積極開展了課題研究，按照課題管理辦法開展了教育科研課題的申報、研究與結(jié)題的管理，注重了過程，且有成效。

(二)教學設備

1、電儀圖等功能室有專業(yè)人員管理。

2、電儀圖等功能室管理規(guī)范，使用率高。

五、教育內(nèi)涵發(fā)展管理成效

(一)教育質(zhì)量

1、初三學生學業(yè)水平考試一次性合格率高。

2、初中升高中(含中職）人數(shù)在縣屬農(nóng)村中學名列前茅。

(二)辦學水平

1、學生輟學率低，鞏固率高。

2、基本完成中職招生計劃

(三)學校及師生獲獎

學校單項工作在當年內(nèi)獲得了縣級或縣級以上榮譽稱號或表彰獎勵；教師、學生在各級各類競賽活動中獲獎。

桂陽四中

2011年12月

第二篇：劉集中心小學內(nèi)涵發(fā)展自評報告

劉集中心小學內(nèi)涵發(fā)展自評報告

劉集中心小學位于五河縣西北角與泗縣、靈壁、固鎮(zhèn)接壤，現(xiàn)轄17個完小和3個教學點，253名教師，4300多名在籍生，（不含學籍生）位置偏遠，年齡偏大，教師緊缺，學歷偏低（大部分是民師轉(zhuǎn)正的）知識老化，教學方法落后，生源較差（大部分好的學生流失到泗縣、靈壁、固鎮(zhèn)等外縣及縣內(nèi)的私立學校）教學質(zhì)量較差。校本部建于1966年。學校占地面積為10000平方米，建筑面積為3200平方米。2008—2009學年學校有教學班18個，在校生900余人，學校共有教師36人。幾年來，在教育局的正確領導下，在全校師生的共同努力下，劉集中心小學逐漸走向發(fā)展，優(yōu)化辦學條件，學校管理穩(wěn)定，教學質(zhì)量攀升，學校面貌煥然一新。根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校內(nèi)涵發(fā)展情況作自評報告如下：

一、改善辦學條件

近些年來，政府給予我校大力支持，先后投資1000多萬元為我校新建十棟教學樓，政府和學校共同出資購買了2900余套課桌椅，大大改善了教學條件。學?，F(xiàn)有微機室、實驗室、器材室各5個，本學期開學我校又購置一些體育器材?，F(xiàn)有圖書室6個，學校不斷增加新圖書，再加上學生自發(fā)獻書，現(xiàn)藏書50000冊，人均11冊。教學條件大大優(yōu)化，人均利用率明顯增高。

二、把握教育新動向、建立完善的制度、優(yōu)化教學管理工作

制度管理是基礎。規(guī)章既具有強制性，又具有自律性，不僅能提高管理效率，而且有助于形成良好的校風、教風和學風。建章立制，讓教師主動參與，劉集中心小學實施的《劉集中心小學獎勵性績效工資考核方案》、《劉集中心小學教師德能勤績考核實施細則》和《劉集中心小學班級工作考評細則》就是在多次征求全體教師和班主任意見、反復修改的基礎上制定出來的，這樣教師執(zhí)行起來就有很高的自覺性，起到了激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的作用。

建立和制定規(guī)章制度，使學校管理有序、科學,讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)范辦學行為，是學校管理追求的境界之一。學校管理工作堅持“以人為本”的原則，建立各種獎勵機制，實行績效考核，調(diào)動教師的工作積極性，劉集中心小學校本部建立了完善業(yè)績考核辦法，使工作量化、細化、目標化；劉集鎮(zhèn)周莊小學將考核內(nèi)容全面化、辦法科學化、過程公開化，把考核結(jié)果作為評優(yōu)、評先的主要依據(jù)；劉集鎮(zhèn)張集小學建立了合理的內(nèi)部分配機制，加大獎懲力度、真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，激勵有效的教育教學勞動成果。

我們在約束的同時從激勵著手，爭取人心，寓約束于激勵中，教師受到尊重、信任和理解時，才會自覺遵守規(guī)章制度。這樣，對教師的管理才能獲得成功，才能充分發(fā)揮、調(diào)動起教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，才能做到人盡其才，才盡其用。

三、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合素質(zhì)

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”要提高教育教學質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，師資隊伍建設是辦學永恒的主題，學校要成為師資隊伍成長提高的基地。

（一）建立健全機制，強化教師主人翁責任感

建立有效的教育引導機制，讓全體教師認識到在當前家長、學生對優(yōu)質(zhì)教育的高需求與學校間競爭日趨激烈的形勢下，必須樹立憂患意識，增強危機感、緊迫感和使命感。劉集中心小學校本部積極引導教師們熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，以學校發(fā)展大局為重，以成就學生的精彩人生奠基為己任，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和學生觀，強化“教育就是服務”的意識，努力爭當愛崗敬業(yè)、愛生勤業(yè)、愛教精業(yè)的先進教師。

(二)開展崗位練兵，提高教師的實踐創(chuàng)新能力

有效的活動能凝聚人、激勵人、鼓舞人。劉集中心小學積極開展每周集體備課活動，同時舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學論文評比活動,在全體教師中掀起比、學、趕、幫、超的工作熱潮。深入開展骨干教師“帶徒傳藝”活動,對青年教師進行職業(yè)道德、教育理論、教學技能、教學研究的“傳、幫、帶、導”,促使青年教師盡快提高業(yè)務水平,早日走向“成熟”。大力鼓勵教師進行教育教學改革,積極探索更為有效的教學方法和管理方式。

四、深化教改、展開教研、創(chuàng)新創(chuàng)造，優(yōu)化教學效果

教學改革是提高教育質(zhì)量的必由之路，是搞好學校教育管理的主流思想，誰不善于學習、不善于改革，誰就會落伍于時代，因此，優(yōu)化課堂教學，推進教學改革成了學校管理工作的重要部分。

（一）開展教研活動。

在教研活動中，教師是主人，各校教研組組織教師開展教學研究，根據(jù)自主、合作、探究、延伸、創(chuàng)新、創(chuàng)造等方式方法定出研究課題。在課題研究中，教師既是實驗者又是創(chuàng)造者。課題一旦被驗證、確認、結(jié)題，即可在校園內(nèi)鋪開。由于民主,大大地激發(fā)了教師走進新課程后的教研熱情。群策群力、各抒己見，不斷總結(jié)、不斷提高，使新課程的實施一步一步地走上正軌。再加上評比課、匯報課、同題交流課等課堂活動交替探討，這就賦予每個教師展示才能的機會，提供了一個又一個教研活動的平臺。這樣，一個個新的理念產(chǎn)生了，組合了，提升了，一個個新的教學模式也就油然而生，教學有法、教無定法的說法終于在持續(xù)不斷的教學研究中得以證明，教師積極參與教研活動也就將新課程的教學研究帶上了成功之路。這一點也得到了劉集中心小學教師們的充分認可。

（二）落實創(chuàng)新創(chuàng)造

關(guān)注課堂教學, 關(guān)注教師的教學行為, 關(guān)注學生的學習過程、改變教師備課、編寫教案的方式方法是學校教研工作的重要內(nèi)容。在劉集中心小學課程改革過程中 , 我們變“評課”為“議課”，不再將研究課活動的重心放在對主講教師的評價上 , 而將重心轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題上。在教師備課的過程中，我們要求教師一方面要鉆進教科書中，進行解讀和思考，另一方面還要跳出教科書，超越教科書，能夠及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向, 吸收生活中鮮活的素材, 及時地整理、融合到自己的教學中，能夠?qū)滩闹R進行重組再創(chuàng)造，使教學達到一種新的境界。

五、以教育教學工作為中心，全面提高教學質(zhì)量

教育教學工作是學校的中心工作，劉集中心小學始終堅持各項工作以教育教學為中心的指導思想。在組織實施教學過程中，劉集中心小學校本部深化教育教學改革，充分發(fā)揮課堂教學在整個教學過程中的主渠道作用,切實規(guī)范教學過程中的備、講、輔、批、考五項基本環(huán)節(jié)工作；劉集鎮(zhèn)周莊小學建立健全科學的教育教學評價制度，引導教師樹立正確的教育教學觀念，為學生的全面發(fā)展和健康成長著想，讓學生學會學習,從而達到樂學、好學、善學、會學、學會的目的；劉集鎮(zhèn)夏集小學積極向課堂教學要效益，為學生的發(fā)展負責，努力讓學生做到學會寫字、學會讀書、學會唱歌、學會做操、學會掃地、學會負責、學會合作、學會探究。與此同時，針對有的學校班容量大，學生浮躁等情況，我們要求各校加強日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，改進學生的德育工作，探索德育教育新方法。

在進一步提高教學質(zhì)量方面，劉集中心小學按照縣教育局《關(guān)于進一步加強

中小學教學管理全面提高教育質(zhì)量的意見》，以及教研室《中小學教學常規(guī)實施細則》的要求，結(jié)合各校實際，對備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、輔導、評講、考試考核等都提出了明確具體的、切實可行的、操作性強的常規(guī)教學目標要求。備課要達到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具，做到腦中有課標、腹中有教材、心中有教法、目中有學生、胸中有教案、案中有目標，成立低、中、高年級段學科備課組，每周堅持一次集體備課。上課要做到精講精練，突出重點，突破難點，滲透主體性教育思想，運用啟發(fā)式教學方法，向課堂每一分鐘要質(zhì)量。作業(yè)要有批改與評講記錄，不搞題海戰(zhàn)。評講要以激勵學生學習為主，不打擊學生學習積極性。輔導學生要做到集體與個人別相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合，堂上和堂下相結(jié)合，校內(nèi)和校外相結(jié)合，達到培優(yōu)扶困的目的。不僅如此，學校領導還親自督查教學環(huán)節(jié)的落實情況，真正做到每天一檢查，每周一公布，每月一總結(jié)，督促教師完成階段性目標，并認真進行評比，將評比結(jié)果作為評定教師工作的重要依據(jù)。正因為如此，劉集中心小學的教育教學質(zhì)量才能在縣教育局的教學質(zhì)量監(jiān)測中逐步提升，受到表彰和獎勵，在2012年1月9日縣教育局舉行的全縣范圍內(nèi)義務教育階段四年級、八年級的隨機監(jiān)測中，受到表彰的學校有：劉集中心小學校本部、劉集鎮(zhèn)張集小學、劉集鎮(zhèn)軍張小學、劉集鎮(zhèn)張巷小學、劉集鎮(zhèn)姚莊小學、劉集鎮(zhèn)南周小學、劉集鎮(zhèn)姜莊小學、劉集鎮(zhèn)蔣集小學，共有28個班，其中軍張小學四年數(shù)學全縣第一名，英語全縣第四名，總分全縣第三名。

六、創(chuàng)建特色校園為教育教學的深入發(fā)展保駕護航

倡導特色校園，是現(xiàn)代教育尊重并高揚教師和學生主體性的必須趨勢，是學校發(fā)展的個性風格、文化品味和人才培養(yǎng)特色的必須要求。為此，劉集中心小學以創(chuàng)建特色校園來整合學校各項工作，扎實推進教育教學，形成學校特有的辦學特色。創(chuàng)建平安校園，將平安學校的創(chuàng)建與學生行為規(guī)范教育、學科教育相結(jié)合，健全學校、社會、家庭三結(jié)合的教育管理。創(chuàng)建學習校園，營造終身學習氛圍，加強學習和研究，培養(yǎng)師生終身學習的良好習慣。創(chuàng)建人文校園，優(yōu)化育人環(huán)境。開展好校園文化藝術(shù)節(jié)活動及各種文藝體育活動，使學校真正成為學生凈化心靈、涵養(yǎng)情操的精神家園。

七、教育教學中生成的問題及解決的對策

當前，劉集中心小學教育教學中從總體而言要處理好這樣幾個方面：

1、在文化知識的傳授學習中，避免知識的狹隘化；

2、對開設的課程不能厚此薄彼；

3、處理好教師的發(fā)展與學生的發(fā)展；

4、處理好學校的整體發(fā)展與成績的提高、教育教學中生成的問題：

1、學校之間整體發(fā)展差異較大：就學段而言，高年級優(yōu)于中年級，中年級優(yōu)于低年級；學科間發(fā)展不平衡：基礎學科優(yōu)于小學科。

2、以“讓每一個學生都學得好”的辦學理念已外顯于各所學校，但在學校踐行和落實中尚需在學生主體地位和自主、合作、探究的學習方式上深入挖掘。

3、由于書本知識與學生之間客觀存在距離，學生們在學習和理解的過程中必然會發(fā)生各種各樣的困難和障礙，因此在教學中創(chuàng)設的教育情境還需要加強其直觀性和形象性。

4、在教學過程中只是為完成特定的教學任務和目標，而沒有重視有效教學策略的運用。

5、學習是一個不斷積累和消化的過程，.沒有給學生充分的時間去實踐。教育教學中生成問題的解決對策：

1、加強課前的準備工作，要熟悉教材、準備必要的教具和學具、準備合適的教學方法、準備一些有針對性的練習題和典型的例子作為例證。

2、教學中要講究教學策略，激發(fā)學生學習的濃厚興趣和探求心知識的欲望，讓學生在愉悅的教學中，不知不覺地學到知識，受到啟迪和教育。

3、教師要樹立以學生為中心的教育理念，建立平等的師生關(guān)系，從而達到共識、共享、共進、實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。

4、教師在課堂上多用鼓勵性語言，要充分肯定學生主動回答問題的積極性。教師要通過學生身邊經(jīng)常發(fā)生的事物或周圍生活的細節(jié)作為典型的例子進行展開，從而有助于學生更好地將自己所學的東西學以致用。

5、教師要樹立新的學生觀，教學中應以學生為中心，根據(jù)學生的興趣、愛好、動機、需要、氣質(zhì)等多方面綜合考慮設定符合學生的游戲，給學生充分表現(xiàn)自己，發(fā)展自己的空間。

只有正確認識到教育教學中出現(xiàn)的各項問題，我們才能有針對性的進行改善和提高，引進更為科學、行之有效的教學方法，使學生能夠在快樂中學習，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生能夠主動積極的學習是我們作為教師應該迅速解決的問題。我們應該對自己對學生負責，要認真?zhèn)湔n，在課堂上調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生的創(chuàng)新思維。正確運用教學方法和手段，明確教學目的，提高教學效果。主動積極地投入到教育事業(yè)中，體現(xiàn)我們身為人師的人生價值。

加強學校文化建設學校文化是學校的靈魂，學校的生命。學校發(fā)展需要建設潛意識的“文化場”，形成積極、向上、健康的風氣和氛圍。在學校規(guī)模壯大的同時，我們更加注重文化的積淀和建設。學校的辦學思路是：抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。為建設學校文化，學校集中財力，加強了學校內(nèi)的硬件建設，使師生看得見、摸得著。本著讓“每一面墻都說話，每一個角落都育人”的建設理念，我們對教學樓進行了精心的裝點布置，懸掛鏡框、勵語警人、校訓上墻；最大范圍培植花草，為班級購置盆栽鮮花，美化綠化環(huán)境；我們在建設校園文化的同時，又開展了班級文化建設，增置了班級文化窗，自主打造班級特色，班級文化建設成為我校一道亮麗的風景線，校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

另外，我們立足學生發(fā)展，注重學生習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生健康情趣，在過去的一年里，我們開展了豐富多彩的課外生活，有讓語文功底和說話能的有作文競賽、演講比賽；有讓學生檢測自己運算速度和準確性的口算比賽；有英語書寫比賽；有體育方面的秋季運動會、拔河比賽、新頒廣播操比賽、眼保健操比賽、三人制籃球賽；有美術(shù)方面的以“一起成長”為主題的書法和繪畫比賽；音樂方面的元旦文藝匯演等，形成了自己的特色文化。我們深知：健康第一，學習第二。身體好才能學習好，有健康的心理才能健康地學習。我校充分利用有限空間，豐富學生的課余文化生活。每周定時開放圖書，給學生搭建追求知識的平臺，推薦新書和好書，方便學生借閱。以此豐富學生的業(yè)余生活，勞逸結(jié)合，提高了學生的學習積極性。學校堅持和弘揚學校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力創(chuàng)造出一種積極健康、團結(jié)向上，具有正確價值取向、人格高尚的學校精神，營造特有的校園精神文化。

注重學校管理

各校的管理模式不一，起點不同。我校克服困難，更新觀念，提高能力，努力做好管理文章。學校管理講究嚴字當頭，實踐細致入微。圍繞五河縣教育局提出的建立健全學校各項管理制度，并進一步細化，逐步形成管理體系，明確管理細則，以文“化”人

首先，健全制度。我校管理講究嚴字當頭，實踐細致入微，圍繞“制度規(guī)范

行為，行為培育傳統(tǒng)，傳統(tǒng)積淀文化，文化潤澤制度”的管理文化鏈條，突出德育管理、教育教學、后勤管理、安全保障等學校重點工作，以人為本，傾聽師生意見，建立健全學校各項管理制度。

其次，帶好班子。班子成員，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。撲下身子，真抓實干，率先垂范。幾位領導，大局意識強，工作態(tài)度好，全心全意干好本職工作，人人都能獨擋一面，服務意識到位，工作細致，以人為本，管理服人；周一例會，雷打不動，民主議事，務實高效。

再次，管好教師。教師管理，不打折扣。我們經(jīng)校委會商議，民主通過，精心制定了劉集中心小學《校務分擔制度》、《考試制度》、《計劃制度》、《會議制度》、《責任追究制度》、《考勤制度》、《考課制度》、《上課制度》、《安全衛(wèi)生制度》等，充分發(fā)揮制度的制約、激勵、導向和管理作用，做到令行禁止，獎罰分明。班子成員積極參與，重視過程，認真考核，講制度，更講人本，努力做到“無善不顯、無惡不彰“。

最后，教好學生。俗話說：三歲看小七歲看老，小學六年影響一生，知識的積累從這里開始，習慣的培養(yǎng)從這里形成，人格的塑造從這里起步，因此“為成就精彩人生奠基”成為我校的校訓，從小事做起，從身邊事做起，從不丟一片紙，到隨手揀起地上的紙屑；從不大聲喧嘩、追逐打鬧做起，到學校是我家愛護靠大家。因此我校提出“注重細節(jié)崇尚合作”的文明校風。

教風“以愛育人以德啟智”使我們廣大教師愛心教育，率先垂范，把教育當成人生事業(yè)，創(chuàng)造精彩人生的真實寫照。

兩樓十二幅古代孝子圖文墻匾和十二幅愛心墻匾，從小塑造學生良好人格，培養(yǎng)人人有一顆愛心，為父母盡一片孝心。

八、加快教師專業(yè)培訓

為促進了教師專業(yè)化水平的提高。結(jié)合實際，因地制宜，我校成立了以校長為組長，主抓教學的業(yè)務主任為副組長的校本教研組織，制定了校本研訓五年規(guī)劃、計劃，有目標、有措施。從成立學科教研組著手，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教師、骨干教師的模范帶頭作用，全員參與教研活動，互助互學，集思廣益。健全督導制度，專人負責。有效地促進了教師的專業(yè)成長。為了促進我校教師專業(yè)成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善了學習制度，加強學習管理。采取集中學習和自主學習相結(jié)合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現(xiàn)代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導自己解決教學實踐中具體問題的意識。開展了學習新課標、研究新課標、使用新課標活動?！白叱鋈ァ⒄堖M來”是教師提高專業(yè)化水平的最方便最快捷的路子，因此，我校在去年的一年里派四人次到省外考察學習，本地舉辦的教研活動我們更是一次不拉地參加。

集體備課，力求實效。學校領導分學科進行承包，不定時深入教研組、課堂隨機聽課，并交換意見。本著務求實效的原則，專人負責，全員參與，統(tǒng)一內(nèi)容，集思廣益。研討過程中，倡導群策群力，切忌單打獨斗；倡導開誠布公，切忌閉門造車；倡導取長補短，切忌冷眼旁觀。健全“捆綁”考評制度，嚴督嚴考。

總之，在上級領導的親切關(guān)懷下，在我校全體師生的同努力下，劉集中心小學取得了一定的成績。但我們清醒的知道自己還存在著這樣或是那樣的不足。新的學年開始了，我們將再接再厲，知難而上，爭創(chuàng)劉集中心小學更美好的明天！

第三篇：教育均衡發(fā)展自評報告

義務教育均衡發(fā)展自評報告

沙河鄉(xiāng)雷福小學 2011年12月

根據(jù)縣教育局有關(guān)義務教育均衡發(fā)展的文件精神和相關(guān)要求?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展自評情況匯報如下：

一、基本情況

雷福小學的前稱是紫鐵小學(紫云湖村和鐵鋪村兩村聯(lián)辦)。1991年10月兩村村支部、村委會決定籌措資金，聯(lián)合辦學，1992年2月主體教學樓竣工并投入使用。2004年10月，由縣委、縣政府籌資50萬元，又興建了一座標準化的教學樓，由原來的兩村聯(lián)合辦學發(fā)展到今天的覆蓋六個自然村。校園總面積12180 M2，生均24.3 M2，校舍總面積2605 M2，生均5.2M2。六村總?cè)丝?819人，總耕地面積8639畝，全校共開設六個教學班，專任教師16人，其中?？茖W歷10人，中師學歷6人，學歷達標100%，小學高級教師16人，中共黨員7人，骨干教師5人，近三年來，全校共發(fā)表省級論文2篇，縣級論文15篇，自制教具30余件。

我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)、方針政策，積極履行普及義務教育職責，規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領導，創(chuàng)設條件，樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。特別是近幾年來，在全校教職工的共同努力下，辦學水平不斷提高，學校先后獲得“常規(guī)管理先進學?！薄笆芯G化合格學?！薄吧澈余l(xiāng)先進單位等稱號”。

我校認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。一直堅持“一切為了學生，為了學生的一切”辦學宗旨，始終把“安全第一”意識貫徹到學校各方面工作中。

二、自查情況

近幾年來，我校教育事業(yè)迅速發(fā)展，形勢喜人。遇到了前所未有的良機，歷臨了“兩基迎國檢”、農(nóng)村“遠程教育工程”、危房改造等一系

列創(chuàng)建達標活動，辦學條件得到了根本改善，進一步優(yōu)化了教育資源，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進，取得了顯著成績。為了進一步鞏固“兩基”成果，我校將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于義務教育均衡發(fā)展文件精神相關(guān)要求，我校成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展工作動員會，校長親自抓并及時解決創(chuàng)建工作中存在的問題。學校多次組織召開了教職工會，及時宣傳貫徹有關(guān)會議、文件精神，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了我校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊改正，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

（一）政策統(tǒng)籌

我校根據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于義務教育均衡發(fā)展的規(guī)劃，領導機構(gòu)，制訂了我我的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）經(jīng)費保障

上級財政部門撥付給學校的教育經(jīng)費，我校嚴格執(zhí)行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費最大限度地用到教學中去。無亂收費現(xiàn)象。

（三）學校標準化建設

多年來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是近年以來，我校更是加大了資金投入力度，使學校消除了危房，加強了多功能教室配套設施建設，還配備了微機室、多媒體教室、科學

實驗室等，使我校的硬件設施得到很大改善。

（四）教師隊伍

1、我校現(xiàn)有專任教師16人，專任教師專科以上學歷10人，占62.5%，中師學歷6人，崗位合格率為100%。

2、教師年齡、學科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時參加繼續(xù)教育、校本培訓、教研活動等業(yè)務培訓。

3、我校十分重視師德師風建設，全校教職工都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，多年來從未出現(xiàn)體罰學生和違法違紀現(xiàn)象。

（五）素質(zhì)教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。

我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)，使學生得到全面的發(fā)展。

我校不斷完善德育工作機制，落實學?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發(fā)生。深化教學內(nèi)容和教學方法的改革，加強學生能力的培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)優(yōu)活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來我校無重大安全事故的發(fā)生。

（六）普及程度

1、入學率：近三年來，適齡兒童少年入學率均達到100%。

2、輟學率：近三年來，小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學

生，輟學率為0；初中階段適齡少年全部入學，輟學率在1%以下。

3、弱勢群體入學率：近三年來，女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；“三殘兒童”入學率每年保持在100%。

4、完成率：2010～2011學，適齡兒童251人，全部入學；適齡少年94人，全部入學。15周歲人口共有48人，已完成初中學業(yè)的有48人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口73人，已完成初級中等義務教育73人，初級中等義務教育完成率100%。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監(jiān)測。

四、存在問題及努力方向

1、不斷增設現(xiàn)代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，想法設法建立學生公寓、餐廳等設施，完善后勤保障，把學校真正辦成孩子求知的樂園，讓學生能安心生活、專心學習，讓領導滿意、家長放心。

3、狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，建立一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

4、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

五、申報意見

經(jīng)我校的自查自評，對照相關(guān)文件和要求，我們認為我校的義務教育均衡發(fā)展工作已基本達到要求，特申請評估驗收。

第四篇：教育均衡發(fā)展自評報告

沾益**縣海峰中學義務教育均衡發(fā)展督導評估

自 評 報 告

根據(jù)《云南省人民政府教育督導團關(guān)于開展義務教育均衡發(fā)展督導評估有關(guān)事項的通知》、曲政發(fā)【2011】87號《曲靖市人民政府關(guān)于促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》及沾教通【2013】110號《沾益縣教育局關(guān)于做好迎接省市義務教育均衡發(fā)展督導評估檢查材料準備工作的通知》精神，我校認真組織、積極準備，進行了自檢自評。現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、學校情況

沾益縣海峰中學創(chuàng)辦于1970年，校址在海峰濕地。辦學十三年后于1983年搬遷至大坡集鎮(zhèn)。由于受沾益縣置變更的影響，學校幾經(jīng)更名，2012年由“沾益縣大坡鄉(xiāng)第一中學”更名為現(xiàn)名（沾益縣海峰中學）。1989年以后，學校教育教學服務范圍主要是大坡片區(qū)的大坡、耕德，土橋、威格、萬綠箐、煙子沖、亮泉七個村委會的初中適齡學生。近年來，我校辦學條件得到很大改善，辦學規(guī)模擴大，辦學質(zhì)量效益穩(wěn)步提升，辦學特色較為明顯，備受社會關(guān)注。

二、班級學生基本情況

2011年至今，我校均有26個教學班，其中小學五、六年級8個班，初中七、八、九年級18個班。2012年26個教學班在校學生1524 人（其中女生764 人）,小學五、六年級396 人，初中七、八、九年級1128人。

26個教學班現(xiàn)有在校生1506人（男生744人，女生762人），其中五、六年級8個班現(xiàn)有學生386人，初中七、八、九年級18個班有學生1120人（七年級6個班現(xiàn)有學生401人，八年級6個班現(xiàn)有學生375人，九年級6個班現(xiàn)有學生344人）。

小學部8個班中，現(xiàn)班級人數(shù)最多達51人，最少為44人，平均班級人數(shù)為48人；初中部班級人數(shù)最多達 71人，最少為49 人，平均班級人數(shù)為62人。

由于辦學條件的極大改善和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，服務范圍外學生慕名而來。學校嚴格執(zhí)行就近入學、劃片招生政策，嚴格控制擇校生，2012年有擇校生 55人，現(xiàn)有擇校生42 人（五、六年級 15人，七、八、九年級27 人）。

學校在認真落實“營養(yǎng)餐計劃”、“寄宿生生活補助”政策，免費教科書政策的基礎上，制定了具體的控輟措施，狠抓控輟保學工作，學生輟學得到有效控制，2012年輟學率為1.7 %，2013年為0.6%。

認真落實務工人員隨遷子女入學政策，關(guān)愛留守兒童。我校2012年接收務工人員隨遷子女37人；2013年無進城務工人員隨遷子女。在校學生中2012年有留守兒童245人，殘疾學生17人；2013年有留守兒童426人，殘疾學生 3 人。

三、教師情況（限在編教師）

1、教師數(shù)量

根據(jù)編制部門核定，我校編制數(shù)為86人?，F(xiàn)有在編教職工78人，其中職工9人，專任教師69人，占教職工總數(shù)的88.46%，師生比為1:16.23。

2、教師結(jié)構(gòu)

69名教師中，男教師35人，女教師34人，最大年齡57歲，最小年齡21歲，平均年齡37.7歲。具有大學本科學歷57人，?？茖W歷12人，學歷合格率為100%；有中學高級教師13人，中學一級教師28人，中學二級教師20人，中學三級教師3人，未定級5人?，F(xiàn)有69名教師中，語文學科教師18人，數(shù)學學科教師13人，思想品德學科教師3人，英語學科教師11人，物理學科教師5人，化學學科教師3人，體育學科教師4人，美術(shù)學科教師1人，生物學科教師3人，歷史學科教師2人，地理學科教師2人，音樂學科教師2人，信息技術(shù)學科教師2人。教師結(jié)構(gòu)基本合理，基本滿足開齊課程、開足課時要求。

3、教師流動情況

由于缺編，我校教師普遍工作量大，教學任務重。2010年新招考分入4人；2011年無調(diào)入調(diào)出； 2012年新招考分入5 人，其他學校調(diào)入 5人，同時調(diào)出 2人；2013年新招考分入4人，其他學校調(diào)入2人，同時調(diào)出1人。

4、骨干教師情況

教師是教育之本。近幾年來，我校重視師資隊伍建設，關(guān)注年輕教師的培養(yǎng)和成長，涌現(xiàn)出一批不同層次的骨干教師?，F(xiàn)有各級骨干教師23人，占教師總數(shù)的33.31%，對提高教育教學質(zhì)量，促進辦學效益提升起了至關(guān)重要的作用。

5、教師工資、福利待遇情況 每月按時足額發(fā)放教師工資，無拖欠現(xiàn)象。獎勵性績效工資及其它福利待遇按政策規(guī)定執(zhí)行。

6、教師培訓情況

社會的發(fā)展，需要教師不斷“充電”，成為學習型的教師。三年來，我校積極組織教師參加了國培計劃、遠程教育培訓、頂崗培訓、繼續(xù)教育培訓、新課程教材培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)手段應用培訓及校本培訓，參訓人數(shù)累計達250余人次，對提升教師專業(yè)素質(zhì)起了巨大作用。

四、辦學條件

1、校園面積、建筑面積

我校校園占地58402.9平方米（87.6畝），生均占地38.7平方米。校舍建筑總面積17146平方米。學校有整體規(guī)劃，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立，校園綠化、美化初具特色，營造了良好的育人環(huán)境。

2、教學及輔助用房情況

我?，F(xiàn)有教學及輔助用房5880平方米，生均3.9平方米。其中教室26個（小學五、六年級8個），理化生實驗室個一個（均為實驗室、保管室、準備室規(guī)格配置），有學生機房3個，教師電子備課室1個，合計擁有電腦163臺（其中學生機房有電腦130臺，生機比為1:12.5）。有音樂教室、美術(shù)教室、體育保管室各1個；圖書、閱覽室各1個（圖書室藏書31336冊，生均20.8冊）。

3、生活用房情況 我?，F(xiàn)有學生宿舍樓三幢，建筑面積為5076平方米，其中女生宿舍樓二幢，男生宿舍樓一幢，可滿足近1600名學生住宿；有教師宿舍三幢，基本解決教職工住宿。有食堂一幢（面積966平方米），加工房一幢。有廁所三個，滿足師生生活需要。

4、運動場館情況

我校有足球場一塊，300米瀝青環(huán)形跑道，籃球場三塊，體育場地規(guī)范，運動器材配置齊全，滿足教育教學和師生體育鍛煉需要。

5、儀器設備情況

我校有理化生實驗室各一個，儀器設備按1類標準配備。有音體美專用教室各一個，設施設備基本適應教學要求；有交互式電子白板25臺，多媒體教室3個，學生機房3個，教師電子備課室1個。儀器設備總價值達200余萬元。

五、學校經(jīng)費情況

1、學校公用經(jīng)費，按照國家相關(guān)規(guī)定（初中生每年人均700 元，小學生每年人均500 元）劃撥到學校賬戶：2011年全年為83.58 萬元；2012年全年為105.23 萬元；2013年已劃撥到賬的公用經(jīng)費99.21萬元。劃撥到賬的公用經(jīng)費，學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，專人分管、專人負責；做到收支兩條線、?？顚Ｓ?、賬目清楚、日清月結(jié)，并及時在學校公示欄公示，接受師生、工會民主監(jiān)督，確保學校公用經(jīng)費合理使用。

2、認真落實“兩免一補”、“貧困寄宿生生活補助”和“學生營 養(yǎng)餐”相關(guān)規(guī)定，完善發(fā)放、使用公示制度，接受上級部門審核監(jiān)督。

六、安全管理情況

1、學校制定了安全管理制度方案，健全了校園安全隱患排查機制。校安工程推進實施后，學校建筑無D級危房；學校用水清潔有保障；學校用電設施投資大、更新塊、維修及時；學校安全指示明、安全通道暢通；校園周邊無影響教育教學管理安全的隱患。

2、學校有門衛(wèi)保安人員三名、有宿管員二名；有監(jiān)控設施和消防設施器材；除保安人員外，學校常年有晝夜值班的人員安排和假期值班制度；學校校園平安創(chuàng)建工作受到鄉(xiāng)、縣、市級主管部門的贊譽。

七、學校辦學特色

學校在全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育進程中，堅持全面育人的指導思想，按照“管理興校、科技興校、質(zhì)量興?！钡陌l(fā)展目標和“人無我有、人有我特”的工作思路開展學校教育教學工作。完善管理制度，規(guī)范常規(guī)管理，確保辦學質(zhì)量，效益穩(wěn)步健康發(fā)展。近三年來，我校教育教學質(zhì)量均居全縣前列、大坡鄉(xiāng)之首。2010年榮獲大坡鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量一等獎，2011年、2012年榮獲大坡鄉(xiāng)教育工作“先進集體”稱號，2012年榮獲沾益縣“教學質(zhì)量優(yōu)勝學?！豹?；2013年初中七、八、九年級統(tǒng)考均在全縣前五名，受到大坡鄉(xiāng)黨委政府表彰。

充分發(fā)揮山區(qū)學校優(yōu)勢，開展勤工儉學活動，改善學生生活。我校建蔬菜大棚十八個，學生在教師指導下定時參加勞動，種植的蔬菜全部供學生食堂，每餐只有一分錢即可用餐。通過開展勤工儉學活動，既培養(yǎng)了學生的勞動技能、鍛煉了學生，又極大地改善了學生生活條件，得到社會各界的認可。中央四臺、云南六臺、曲靖臺、沾益縣分別做專題報道，《中國教育報》做了報道；我校的經(jīng)驗做法作為典型，分別在縣、市教育工作會議上交流；富源縣、師宗縣、陸良縣、會澤縣及縣內(nèi)兄弟學校多次到校學習交流。

我校是“鄉(xiāng)村少年宮”項目學校。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮學校要求，按規(guī)定配備了相關(guān)設施、設備，結(jié)合實際開設了二十六個項目班，按時組織開展活動。通過豐富多彩的活動，豐富了青少年的課余生活，培養(yǎng)了興趣、愛好，對提高青少年綜合素質(zhì)，推進學校精神文明建設起了重大作用，受到廣泛關(guān)注?？h、市宣傳部及文明辦領導到校指導，富源縣、師宗縣、陸良縣、會澤縣及縣內(nèi)盤江鎮(zhèn)、白水鎮(zhèn)、播樂中學、水橋小學等學校到校學習交流，并拍攝成專題片在“云南少兒頻道”、曲靖電視臺播出。

三年來，我們堅持“強管理，抓常規(guī)，重創(chuàng)新，求發(fā)展”思路開展工作，受到社會各界好評。在教育局一年一度的年終綜合評價中，連續(xù)三年均被評定為一等學校；三年中在原有榮譽基礎上，分別被授予“曲靖市語言文字規(guī)范化示范學?！?、“曲靖市防震減災科普示范學校”、“曲靖師范學院優(yōu)秀實踐教學基地”、“沾益縣關(guān)心下一代工作先進集體”、“云南省學校督導評估優(yōu)級學?！钡葮s譽。點滴成績是對我校工作的肯定，更多的凝聚著各級領導、社會各界的關(guān)心支持。在辦學條件改善、效益得到提升的同時，也還存在一些困難和問題。一是缺一個面積大一點的會議室和階梯教室，教職工會和學生大會無場 地；二是缺編，教師整體工作量大；三是面對日益增多的留守兒童，學校管理難度越來越大。盡管如此，但我們有信心，因為有國家政策的保障，有各級的大力支持和關(guān)心，相信定能辦成人民滿意、群眾放心的教育。

沾益縣海峰中學 2013年11月5日

第五篇：教育均衡發(fā)展自評報告

義務教育均衡發(fā)展自評報告

上峪鄉(xiāng)上莊學校 2010年9月

根據(jù)區(qū)文教體局有關(guān)義務教育均衡發(fā)展的文件精神和相關(guān)要求?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展自評情況匯報如下：

一、基本情況

我校位于上峪鄉(xiāng)上莊村，是由上莊中心校和淇濱區(qū)第七中學合并而成的一所九年一貫制學校。學校占地面積

平方米，建筑面積2529平方米。教職工

人，其中高級教師

人，中級教師

人，初級教師

人，專任教師學歷均己達標，專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理。功能區(qū)規(guī)劃清晰，現(xiàn)有8個教學班，在校學生165人。

我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)、方針政策，積極履行普及義務教育職責，規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領導，創(chuàng)設條件，樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。特別是近幾年來，在全校教職工的共同努力下，辦學水平不斷提高，學校先后獲得。

我校認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。一直堅持“一切為了學生，為了學生的一切”辦學宗旨，始終把“安全第一”意識貫徹到學校各方面工作中。

二、自查情況

近幾年來，我校教育事業(yè)迅速發(fā)展，形勢喜人。遇到了前所未有的良機，歷臨了“兩基迎國檢”、農(nóng)村“遠程教育工程”、危房改造等一系列創(chuàng)建達標活動，辦學條件得到了根本改善，2006年改為九年一貫制學校，進一步優(yōu)化了教育資源，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進，取得了顯著成績。為了進一步鞏固“兩基”成果，我校將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于義務教育均衡發(fā)展文件精神相關(guān)要求，我校成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展工作動員會，校長親自抓并及時解決創(chuàng)建工作中存在的問題。學校多次組織召開了教職工會，及時宣傳貫徹有關(guān)會議、文件精神，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了我校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊改正，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

（一）教育管理

我校根據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于義務教育均衡發(fā)展的規(guī)劃，領導機構(gòu)，制訂了我我的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經(jīng)費

上級財政部門撥付給學校的教育經(jīng)費，我校嚴格執(zhí)行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費最大限度地用到教學中去。無亂收費現(xiàn)象。

（三）辦學條件 多年來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是近年以來，我校更是加大了資金投入力度，使學校消除了危房，加強了多功能教室配套設施建設，還配備了微機室、多媒體教室、科學實驗室等，使我校的硬件設施得到很大改善。

（四）教師隊伍

1、我?，F(xiàn)有專任教師

人，專任教師?？埔陨蠈W歷

人，占

%，中師學歷

人，崗位合格率為100%。

2、教師年齡、學科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時參加繼續(xù)教育、校本培訓、教研活動等業(yè)務培訓。

3、我校十分重視師德師風建設，全校教職工都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，多年來從未出現(xiàn)體罰學生和違法違紀現(xiàn)象。

（五）普及程度

1、入學率：近三年來，適齡兒童少年入學率均達到100%。

2、輟學率：近三年來，小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0；初中階段適齡少年全部入學，輟學率在1%以下。

3、弱勢群體入學率：近三年來，女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；“三殘兒童”入學率每年保持在100%。

4、完成率：2007～2010學，15周歲人口共有

人，已完成初中學業(yè)的有

人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口

人，已完成初級中等義務教育

人，初級中等義務教育完成率100%。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監(jiān)測。

（六）素質(zhì)教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。

我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)，使學生得到全面的發(fā)展。

我校不斷完善德育工作機制，落實學?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發(fā)生。深化教學內(nèi)容和教學方法的改革，加強學生能力的培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)優(yōu)活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來我校無重大安全事故的發(fā)生。

四、存在問題及努力方向

1、不斷增設現(xiàn)代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，想法設法建立學生公寓、餐廳等設施，完善后勤保障，把學校真正辦成孩子求知的樂園，讓學生能安心生活、專心學習，讓領導滿意、家長放心。

3、狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，建立一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

4、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

五、申報意見

經(jīng)我校的自查自評，對照相關(guān)文件和要求，我們認為我校的義務教育均衡發(fā)展工作已基本達到要求，特申請區(qū)文教體局評估驗收。