第一篇：教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

2012年11月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對我校現(xiàn)代化學(xué)校進行驗收，反饋了驗收報告，根據(jù)實際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評如下：

一、學(xué)?；靖艣r

xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

學(xué)校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學(xué)生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場為孩子們提供了充足的活動場地；圖書室藏書50000冊，儀器總數(shù)5140余件。

我?，F(xiàn)有39個教學(xué)班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級教師40人，小學(xué)一級教師38人，2013年9月新進教師7人，專任教師學(xué)歷100％達標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進單位”、“依法治校示范學(xué)校”、“省級示范性家長學(xué)校”、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

二、各項指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實了，其他一切工作都會順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織

各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

我校利用每周一的例會組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；

讓每個教師在自主發(fā)展的過程中體驗成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達標(biāo)評優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評比活動，對老師的課堂教學(xué)進行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時，開設(shè)了地方課程，認真開展綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提

高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第二篇：教育現(xiàn)代化自評自查報告

教育現(xiàn)代化自評自查報告

一、學(xué)校基本概況

(略)

二、創(chuàng)建情況及自評工作

學(xué)校按照規(guī)定配齊了領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、工會、少先隊等機構(gòu)和組織人員，配備合理，分工明確，責(zé)任落實到人。我校根據(jù)《XX市人民政府教育督導(dǎo)室2012年工作要點》

【X政教督【2012】1號】文件精神和《關(guān)于在全市普通中小學(xué)開展教育現(xiàn)代化自評活動的通知》的要求，積極開展教育現(xiàn)代化自評活動。我校成立了自評教育現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室負責(zé)人及相關(guān)人員組成，校長XXX任組長負總責(zé)，并明確了校級領(lǐng)導(dǎo)XXX任學(xué)校聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合理，職責(zé)明確。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，充分認識到學(xué)校自評工作的重要性，通過自評及時總結(jié)學(xué)校工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，查缺補漏，進行整改，爭取早日爭創(chuàng)成功。我們按照《XX市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序，規(guī)范操作，按照《XX市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估檔案整理的有關(guān)要求》認真地進行自評工作。我校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將評估指標(biāo)分解到各部門及相關(guān)責(zé)任人，落實到人。相關(guān)責(zé)任人按各自分解的三級指標(biāo)的評估內(nèi)容，通過收集資料和典型事例、整理分析有關(guān)數(shù)據(jù)、寫出自

評意見，提出初評得分建議。學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組在各部門及相關(guān)責(zé)任人自評的基礎(chǔ)上，綜合考慮，全面衡量，填寫了學(xué)校自評打分表。

三、主要成績、經(jīng)驗和特色

1、明確辦學(xué)方向。我校認真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以師生共同發(fā)展為本，遵循依法治校、民主合作的管理理念，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進了學(xué)校工作全面開展。我校加強軟件建設(shè)和硬件投入，使隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件等各方面都得到鞏固提高。

2、我校堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習(xí)慣等改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

3、強化教學(xué)教研，規(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。

4、抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每位教師抓住40分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則從開學(xué)第一天起，每天全體深入到教

學(xué)一線，抽、聽、評各學(xué)科教師的隨堂課，檢查教師上課的情況，檢測學(xué)生的聽講情況和聽講效果。

5、以校本教研為載體，實施分層教研，重點抓好教研組教研，教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組每個教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學(xué)質(zhì)量提高的實際問題。

6、開展豐富多采的閱讀活動，每月舉行一次集體活動，活動前做好充分準(zhǔn)備，確定好活動的時間、內(nèi)容和形式，活動后做好總結(jié)與評比。

四、各項指標(biāo)完成情況

學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組在相關(guān)責(zé)任人自評的基礎(chǔ)上，綜合考慮，全面衡量，討論形成了本單位的自評分，各項指標(biāo)完成情況如下：A1級指標(biāo)：A1素質(zhì)教育75分，A2學(xué)生發(fā)展53分，A3學(xué)校發(fā)展66分，A4隊伍建設(shè)46分，A5教學(xué)設(shè)施27分。

五、存在問題及整改措施

存在問題：（1）學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。（2）教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

整改措施：（1）進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)、素養(yǎng)。（2）進一步加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（3）

進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。（4）抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。（5）繼續(xù)推進學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

六、未來的打算與展望

面對問題和不足，我們決心進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在市教體育領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們今后的工作方向更明，思路更清，動力更強。我們?nèi)w師生一定會更加團結(jié)一致，開拓奮進，實施精細化管理，大力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面和諧可持續(xù)地發(fā)展，把XXX越辦越好，創(chuàng)社會滿意的學(xué)校。

XXX

二〇一二年六月八日

第三篇：教育現(xiàn)代化評估自評報告詳解[模版]

鄭州市普通中小學(xué)督導(dǎo)評估

自 評 報

告

南王村小學(xué) 2013年10月29

日

惠濟區(qū)南王村小學(xué)教育現(xiàn)代化評估自查報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)了《鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于上報2013年中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估實施方案的通知》，充分認識到了學(xué)校教育現(xiàn)代化督導(dǎo)的必要性。此項工作的建立、鞏固，完善了農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，對推動基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展具有重要意義。為貫徹上級指示精神，結(jié)合我校實際，成立了“教育現(xiàn)代化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案和細則。對照教育現(xiàn)代化督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)認真自查，做到了從嚴從細、目標(biāo)落實、責(zé)任到人。以保證學(xué)?！敖逃F(xiàn)代化”工作順利開展?，F(xiàn)將我校教育現(xiàn)代化自查情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

鄭州市惠濟區(qū)南王村小學(xué)位于鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)南王村，東臨師南路，北臨雍容華貴的思念果嶺山水，全村共有7個村民組，三千多村民，我校系成建制小學(xué)，校園占地面積12873.24平方米（19.3畝），建筑面積1234.56平方米，建有教學(xué)樓、配置有計算機室等功能課室；學(xué)?，F(xiàn)有面積為7000平方米的操場，有200米的標(biāo)準(zhǔn)跑道和一個籃球場、乒乓球場地；學(xué)校綠化面積6500平方米，綠化率50.4%。

現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校生159人，適齡兒童全部入學(xué)。12名教師，中小學(xué)一級教師7人。教師大專學(xué)歷以上12人，占100%；本科學(xué)歷5人，占41.7%；一人正在進修本科。教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育達標(biāo)率100%。

南王村小學(xué)不但服務(wù)于南王村的村民，還有周圍的曹村坡、嶺軍峪等村的部分學(xué)生，另外黃河大觀、大橋局、印染廠、綠色中原包裝公司、橋工段、中國石油天然有限公司等單位都在該服務(wù)半徑之內(nèi)。隨著鐵路線的進一步開發(fā)，預(yù)計五年內(nèi)周邊人口將達7000人，學(xué)生數(shù)將達540人。

近幾年，在區(qū)教育體育局、古滎中心校和古滎鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府及南王村村委會的大力支持下，我校逐步加大投入改善學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，如今我校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，四季常青，景色美麗；學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，不斷進行課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，每學(xué)年教育教學(xué)工作綜合考評名列區(qū)、鎮(zhèn)前列。近幾年學(xué)校先后被評為“ 區(qū)平安校園”、“鄭州市校園文化先進單位”，省師德先進個人一人、師德先進個人一人、省農(nóng)村骨干教師一人、市骨干教師一人，區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課二十多人次等榮譽稱號。

二、主要做法及基本經(jīng)驗

1、積極推進素質(zhì)教育，做到德育為先，五育并舉

近幾年我校不斷深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育。我校認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的若干意見》及市、區(qū)教育局關(guān)于素質(zhì)教育的文件精神，切實做到把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，正確引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，促進青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我們本著抓實師德建設(shè)、抓緊德育常規(guī)、抓牢學(xué)生習(xí)慣、抓活德育活動的思想，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展豐富多彩的德育活動。

一是高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定

定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。在日常工作中要求教師不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，并開展對教師的鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能的“五師”教育，不斷提高教師的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

二是堅持貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，使每個學(xué)生自覺的規(guī)范自己的行為，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。

三是充分發(fā)揮德育基地的陣地作用，利用節(jié)假日，紀念日，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動。本我校組織進行了清明節(jié)祭奠革命先烈、藝術(shù)節(jié)展演、舞蹈、書法、繪畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等富有意義的活動，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余生活，加強了對學(xué)生的思想教育和感情熏陶。

四是堅持每周一的升國旗制度，舉行升旗儀式，并做好國旗下的演講。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、養(yǎng)成教育、安全教育等教育活動，使學(xué)生通過這些德育活動，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、世界觀、價值觀和社會主義榮辱觀。

五是加強學(xué)生的公民意識和法制教育及優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生自由平等、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。并把對學(xué)生的德育教育滲透到各科教學(xué)和各個教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，提高德育工作的吸引力和感染力。

2、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我們在德育為先的前提下，也非常注重對學(xué)生進行體育、美育、勞動教育和心理健康教育。能認真開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天一小時鍛煉時間，并定期開展春季運動會、趣味運動會、籃球傳校

比賽和大課間活動，從而提高學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)。有專任的心理輔導(dǎo)教師，并定期對學(xué)生進行心理健康教育和疏導(dǎo)，對有問題的學(xué)生能及時與其家長溝通協(xié)調(diào)，積極采取措施，保證學(xué)生的身心健康。在平時的教育教學(xué)過程中，我們也很注重藝術(shù)類課程的教學(xué)，按規(guī)定開足音樂和美術(shù)課程，學(xué)校成立有合唱隊、舞蹈隊和美術(shù)興趣小組，除參加上級的各類比賽外，我們還利用元旦、六一等節(jié)日開展豐富多彩的藝術(shù)活動，每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我校還安排有專門的勞技教師，在加強對學(xué)生的通用技術(shù)、勞動觀念和勞動技能教育以外，還積極讓學(xué)生參加社會實踐活動，增進學(xué)校與社會的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、服務(wù)人民、服務(wù)社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)自然的能力。同時學(xué)校還非常重視對學(xué)生進行科普知識的教育，使學(xué)生了解當(dāng)代社會先進的科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的興趣，參與一些科技小制作活動，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

3、不斷深化課堂教學(xué)改革，扎實開展教研科研活動

一是開齊上好各門課程。我校認真按照義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊上級要求的各門課程，做好師資配置，保障課堂開展，做到不隨意增減課程、課時，并認真開展綜合實踐活動課，開發(fā)有本校特色的的校本課程。

二是不斷深化課堂教學(xué)改革。在教育教學(xué)中我們以“三個面向”為指針，要求教師要面向全體學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性特長。積極開展課堂教學(xué)改革，探索和建立符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實推進道德課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三是扎實開展教研活動。①強化教師的課堂常規(guī)檢查。為規(guī)范教師的教學(xué)行為，我校嚴格落實《課堂教學(xué)常規(guī)》，要求每一個任課教師要做到課前認真?zhèn)湔n、課中認真上課、課后認真反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強教師課堂過程檢查，每月對教師進行綜合考核。為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，我校要求教師要做到精講、精練，能夠在課堂消化的盡量在課堂消化，不允許占用學(xué)生過多的課外時間。②結(jié)合構(gòu)建道德課堂和教改大課堂活動，主抓教師的“說、上、評”課等基本功，除校長、主任主持教研活動外，其余時間交與教研組安排，教研組進行輪流主持，使每位教師都有鍛煉的機會。③本我們?nèi)砸越處熝杏懡滩臑橹攸c，組織全體教師參加了學(xué)校、中心校和區(qū)教研室的教材研討活動，以此來提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握能力，促進教師、正確解讀、把握和落實學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從而提高教師駕馭教材和課堂的能力。④扎實開展課程綱要的編制與使用、導(dǎo)學(xué)案的編制與使用和作業(yè)建設(shè)工作，不斷深化我校和諧課堂和道德課堂建設(shè)。⑤創(chuàng)新教學(xué)模式。根據(jù)各學(xué)科的特點，以及我們對小學(xué)課堂“道德、和諧、高效”的追求，經(jīng)過全體教師的不斷探索，大膽改革，逐漸形成了具有學(xué)校特色的“學(xué)導(dǎo)練”三步課堂教學(xué)模式：三個階段即明確目標(biāo)先自學(xué)、針對重難點理解導(dǎo)學(xué)、實現(xiàn)目標(biāo)抓訓(xùn)練；這樣的模式順應(yīng)了課堂教學(xué)改革的要求，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，并很好地檢測了目標(biāo)的落實與掌握情況。

四是重視學(xué)?？蒲谢顒印！翱蒲信d教”、“科研興?！笔墙逃龑崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，也是在新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深入探索學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律的必然選擇。開展教育科研，不僅會增加學(xué)校的發(fā)展的生長點，更可以促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展。近年來，我校堅持科研興校、科研強師、科研增效的思想，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，大力開展教育科研工作。要求每個教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點制定實驗課題，進行實驗、改革、總結(jié)。教研組根據(jù)每個教師實驗情況，及時修改和充實自己的試驗內(nèi)容，期末每位教師結(jié)合自己的實驗課題撰寫成果論文。

4、注重內(nèi)涵發(fā)展，推進特色建設(shè)

我校秉承“以人為本，樹人啟智”的辦學(xué)目標(biāo)，按照“誠信做人，踏實做事”的教育理念來構(gòu)建設(shè)學(xué)校文化。使學(xué)校各處的標(biāo)語激勵人心，精警有力；遍布校園的墻壁文化春風(fēng)化雨，潤澤無聲；學(xué)校的走廊、圍墻，也成了教育的陣地。形成了由知識到品德、由文化到傳統(tǒng)的多角度、多層面的藝術(shù)氛圍。

我們著力打造“書香校園”。讓教師、學(xué)生通過閱讀與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣。

一系列校園文化活動的開展，豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，活動突現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強了伙伴間的合作與團隊精神，強化了實踐體驗，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標(biāo)。

祖國的文化遺產(chǎn)博大精深，古詩文鑄就了中華民族的靈魂和性格，是中國古代文學(xué)中的一枝瑰麗的奇葩，是前人千錘百煉給我們留下的精神財富，是祖國極其珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族精神的脊梁。我校2010年立足于本校實際情況，斟酌學(xué)校的遠景發(fā)展，確定以“古詩誦讀”為我校特色教育突破口，通過誦讀古詩文，可以使人明志，使人聰慧，可以使學(xué)生認識歷史，陶冶情操，豐富想象能力，提高審美能

力。

5、強化隊伍建設(shè)，構(gòu)建新型師資隊伍。①加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

我校有校長1人，教導(dǎo)主任1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子均符合相應(yīng)的任職條件和任職資格。學(xué)校實行校長負責(zé)制，明確能級管理體系，做到分工具體明確，管理到崗到位。

建立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子。我校班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學(xué)第一線，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革，實踐新理念下的教學(xué)新模式。

建立民主、勤政型班子。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持依法治校，以德治校，勤政廉潔，作風(fēng)民主，緊密聯(lián)系群眾。重視學(xué)生及家長的意見，建立學(xué)校與社會、家庭合作溝通的機制。主動接受社會監(jiān)督，調(diào)整和改進學(xué)校管理，做到公正、公開、透明。

②強化教師隊伍建設(shè)，打造良好的教師團隊。

中小學(xué)一級教師7人。教師大專學(xué)歷以上12人，占100%；本科學(xué)歷5人，占41.7%；一人正在進修本科。教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育達標(biāo)率100%。河南省師德先進個人1人，河南省農(nóng)村骨干教師1人，鄭州市骨干教師1人，黨員2人，在學(xué)校中起到了很好的示范帶動作用。

學(xué)校非常重視教師的專業(yè)化成長。在平時工作中一抓學(xué)習(xí)，建學(xué)習(xí)型師資隊伍。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。提高經(jīng)費保障，鼓勵教師積極參加各級各類學(xué)習(xí)活動，提升自身素質(zhì)。二抓培訓(xùn)，建專業(yè)型師資隊伍。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬培訓(xùn)渠

道，通過“走出去、請進來”的方式，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師接受外部信息，感受外面的世界，認識到自己的問題和差距，增強抓好校本培訓(xùn)的內(nèi)驅(qū)力。三抓教研，建立研究型師資隊伍。加強對教師的培養(yǎng)和提高，通過強化校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)大賽、評選教學(xué)能手等活動，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展。四以現(xiàn)代教育技術(shù)，抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、拓寬渠道加大投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件

辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標(biāo)，進一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。

經(jīng)過連年的投入，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)儀器設(shè)備自然、數(shù)學(xué)、音、美電教器材均達到二類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材按教學(xué)班配齊，使用率高。有常用的勞動器材，且有相應(yīng)的勞動基地，并經(jīng)常性組織學(xué)生活動。各類儀器、器材室管理制度齊全，各類帳冊完備。儀器、器材都按規(guī)定使用。圖書總冊數(shù)為3900冊，生均24冊，圖書管理員根據(jù)學(xué)校的借閱制度，讓學(xué)生按班借閱，每期每班借閱超過7次。學(xué)校建有一個微機教室，學(xué)生能正常地上機學(xué)習(xí)，而且與互聯(lián)網(wǎng)接軌，學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)了解世界。近年來，學(xué)校在市、區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校為每個班級配備了班班通共6套，學(xué)校建成了網(wǎng)絡(luò)管理中心。學(xué)校每年用于學(xué)校購買圖書和教學(xué)掛圖書籍、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費都在5000元以上。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備達到了省定配備標(biāo)準(zhǔn)。

存在的問題及努力的方向：

1、進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)?，F(xiàn)正在建設(shè)教師食堂，學(xué)校還將通過各種渠道爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的財政支持建設(shè)綜合樓，增添儀器器材，改善學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施。

2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。學(xué)校校將積極創(chuàng)造條件，為青年教師的成長提高搭建平臺，為培養(yǎng)更多的區(qū)、市、省級骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人而不懈努力，并充分發(fā)揮這些優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，促進教師的專業(yè)成長，提高學(xué)校整體師資水平和質(zhì)量。

3、更加深入的開展學(xué)校古詩誦讀特色活動。豐富學(xué)生的人生體驗，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀和價值觀，為他們一生的成長奠基。

4、進一步豐富學(xué)校的各項活動，比如體育、音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類活動和比賽，特別是學(xué)生的各種社團活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，使學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

第四篇：教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估自評報告

教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估自評報告

新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

2015年3 月21日

教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估自評報告

一、學(xué)?；厩闆r：

新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)位于新密市最南端的美麗小鎮(zhèn)—茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟村。學(xué)校東臨澤河，西依歷史文化積淀深厚的九里山，北靠講武山廟街南端，南接風(fēng)景宜人的大鴻山與許昌禹州市毗鄰。生源覆蓋茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟村、南土門村、孫家莊村、申門村、槐樹嶺村、南方溝村、養(yǎng)老灣村共計7個自然村，雖然學(xué)校地處新密市最南端，但交通便利，環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，民風(fēng)淳樸，自古就是人才輩出之地。

學(xué)?？傉嫉孛娣e10010平方米，建筑面積5180平米，生均建筑面積8.14平方米，教職工31人，專任教師28人，學(xué)歷合格率100%。其中本科6人，?？?5人，學(xué)歷提高率達到67.74％。學(xué)生636人，12個教學(xué)班，平均班額53人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，校園綠化美化基本到位，三季有花，四季常青，景色美麗，空氣清新，環(huán)境宜人。從1947年建校以來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質(zhì)教育，不斷進行課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，每學(xué)年教育教學(xué)工作綜合考評名列全鎮(zhèn)前茅。

多年來，學(xué)校實施“管理治校，依法治校”辦學(xué)策略，確立了“智育教育+特長教育，使每一位學(xué)生都能全面健康成長”的辦學(xué)思想，堅持“服務(wù)育人，創(chuàng)新育人，管理育人”的辦學(xué)理念，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)思路，秉承“創(chuàng)新育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作準(zhǔn)則，堅持以“全面發(fā)展+個性特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，全校師生同心協(xié)力、積極探索、銳意改革，突出以書法、閱讀、乒乓球為主的特色辦學(xué)思路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，我校憑借 “以人為本+ 精細化”的管理，以及不斷提升的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了全體學(xué)生、廣大家長和轄區(qū)社會各界的肯定和支持！

幾年來，我校在教育教學(xué)多方面獲得榮譽：教育管理和教學(xué)方面被評為“鄭州市文明學(xué)?！?、“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“新密市師德師風(fēng)建設(shè)先進?！?、“新密市乒乓球特色學(xué)?！?、2011年榮獲少林拳進課堂活動“楷模學(xué)校”獎牌，2013年獲得“新密市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?，2011年我校食堂順利通過河南省二級食堂驗收，2015年4月學(xué)校食堂順利升級為“河南省一級食堂”。2010年以來，連年被評為 “茍?zhí)面?zhèn)綜合考評先進單位”、“茍?zhí)面?zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進單位”等榮譽稱號。

二、自評情況：

（一）宣傳發(fā)動階段：

自接到教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估通知后，學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師會議，認真學(xué)習(xí)《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估細則》，成立了學(xué)?，F(xiàn)代化學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉書紅任組長，副校長王治軍任副組長，總務(wù)主任申冠昌、教導(dǎo)主任徐喜軍、德育主任王慧玲及安全專干劉現(xiàn)明等同志為成員，并責(zé)任分工，落實到人。其他任課教師人人有任務(wù)，個個有責(zé)任，合理分工，協(xié)作應(yīng)驗。小組成立后制訂了玉皇廟小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估實施方案，組織全體教職工對現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)進行了認真學(xué)習(xí)，并積極宣傳評估的目的意義，動員全體教師積極參與到現(xiàn)代化學(xué)校評估工作之中。

（二）自查評估階段： 根據(jù)玉皇廟學(xué)校教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估實施方案和學(xué)校詳細分工，評估小組成員通過查閱資料，召開座談會，進行學(xué)生問卷調(diào)查，個別訪談，實地察看、各室布局調(diào)整等渠道收集信息。然后進行系統(tǒng)整理、分析、歸檔。再根據(jù)評估指標(biāo)，填寫學(xué)校教育現(xiàn)代化評估自評表。最后，依托教育均衡發(fā)展成果，查找自評中存在的問題與不足，采取強有力措施并及時制訂整改方案進行限時改進。通過幾次反復(fù)的自查，整改，再自查再整改，學(xué)校的各項教育教學(xué)硬件、軟件都得到了明顯的提升。

（三）綜合分析評價階段：

學(xué)?，F(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)自評小組依照《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估實施細則》進行討論，匯集各級自評內(nèi)容及相關(guān)資料，分析、評定有關(guān)指標(biāo)的定性意見，自評得分763分，形成自評報告初稿，由學(xué)校校務(wù)會及學(xué)校教育現(xiàn)代化評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體審議通過。

三、各項指標(biāo)完成情況： A1素質(zhì)教育 B1德育為先 C1重視德育

我校堅持德育為首、五育并舉的管理理念，做到德育工作有章可循。學(xué)校已經(jīng)形成“校長—少先隊輔導(dǎo)員—班主任—任課教師”的“全員育人”工作網(wǎng)絡(luò)，使德育工作貫穿于日常的教學(xué)、管理和生活服務(wù)當(dāng)中，使德育工作真正形成了“人人有人管、事事有人管、處處有人管”的良好育人環(huán)境。德育工作學(xué)期有計劃，每月有安排，每周有落實，做到層層落實，責(zé)任到人。對學(xué)生管理做到“嚴格要求”和“精心呵護”相結(jié) 合，從大處著眼，從小事入手，促使學(xué)生的行為規(guī)范化。特別是學(xué)校通過班主任培訓(xùn)會、工作經(jīng)驗交流會、組織班會觀摩課、專題研討等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平。實行班級工作的量化管理，引導(dǎo)各班抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和班級文化建設(shè)，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。重視班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化成長。我們按照教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《新密市中小學(xué)班主任工作常規(guī)》的要求，每學(xué)年都把有責(zé)任心、能力強的教師放在班主任位置上，學(xué)校每學(xué)期都選派優(yōu)秀班主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或走出去觀摩名校，走近名師，學(xué)習(xí)提高。通過利用校外資源，使班主任能不斷汲取新信息，創(chuàng)新工作。

C2教育落實

活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。為了更好地激勵學(xué)生全面發(fā)展，挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學(xué)生身邊的榜樣，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采，營造良好的校園文化氛圍，促進學(xué)生健康成長，學(xué)校堅持開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動，使學(xué)生在活動中接受教育。利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌的好品質(zhì)，爭做時代新人。每學(xué)期我們都組織感恩教育、獻愛心等活動，形成了良好的教育氛圍，有力推動了學(xué)校德育工作的開展。

C3全面體現(xiàn) 學(xué)校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合作機制。強調(diào)學(xué)校與家庭、社會密切的配合，構(gòu)筑三點（學(xué)校、家庭、社會）一線（學(xué)生自主習(xí)慣）的全方位一體化教育格局，優(yōu)化教育功能。通過每期的班級家長會、家校聯(lián)系卡、教師家訪、校訊通、家長學(xué)校，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，先后組織了法制教育報告會、打掃社區(qū)公共衛(wèi)生、爭做田間秸稈禁燒環(huán)保小衛(wèi)士等活動培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。讓學(xué)生接觸社會，了解社會，提高基本素質(zhì)和實踐能力。

B2能力為重 C4 教學(xué)理念

面向全體學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性特長，使每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。把促進學(xué)生的品德優(yōu)良、知識進步、技能提高，身心健康成長作為教學(xué)的終級目標(biāo)。

C5課堂教學(xué)

我校積探索符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)模式，切實推進“道德課堂建設(shè)”。根據(jù)我校實際情況和新課標(biāo)的要求，我校探索并構(gòu)建了“143三段六環(huán)節(jié)道德課堂教學(xué)模式”，并進行了深入細致的解讀。教學(xué)模式具體解讀為：課堂教學(xué)的40分鐘按照1:4:3的比例，劃分為“課堂準(zhǔn)備階段（5分鐘）+學(xué)生參與操作階段（20分鐘）+拓展提高、達標(biāo)檢測評價階段（15分鐘）”三個時間段。六環(huán)節(jié)，即A、課堂準(zhǔn)備階段：①創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課；②展示學(xué)習(xí)目標(biāo)；B、學(xué)生參與操作階段：③自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生自主探究；④小組討論，合作交流；C、拓 展提高、達標(biāo)檢測評價階段:⑤展示成果，拓展提高；⑥課堂知識檢測、評價遷移；

全校以“解讀課程標(biāo)準(zhǔn)”和“課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”及“道德課堂構(gòu)建”為重點，圍繞新課程實施過程中所遇到的重點問題，選取突破口，有針對性的開展適合本校實際的特色教程。學(xué)校根據(jù)實際建立和完善了較為有效的教學(xué)模式，堅持集體備課，實現(xiàn)了教師從教無定法到教有定法的轉(zhuǎn)變，從而提高了教學(xué)效率。教師通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等形式，促使他們積極實施和探索新課程改革，改善教育理念，完善教學(xué)方法，把品德教育、創(chuàng)新教育、能力培養(yǎng)貫穿到日常教育教學(xué)中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的思想品德和堅實的知識能力基礎(chǔ)。

C6課程建設(shè)

我校以體、音、美課程為突破口，嚴格實行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，積極開展各項活動，嚴格執(zhí)行作息時間，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。學(xué)校自主開發(fā)了《硬筆書法基本教程》和乒乓球課程，形成了學(xué)校課程的特色和亮點。

C7教研科研

加強課題研究，教育科研成效明顯。教科研工作有專人負責(zé)，成立研究組織機構(gòu)，有適合我校的教科研制度。教研計劃、課題計劃具有針對性和操作性，能促進保教質(zhì)量的提高和特色教育的形成。

C8培養(yǎng)能力

學(xué)校設(shè)立了學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生的成長過程，并以此作為學(xué) 生綜合素質(zhì)評定的一項依據(jù)，改變了一張試卷定優(yōu)劣的限制學(xué)生發(fā)展的做法，從而促進學(xué)生全面、健康、快樂成長。

B3全面發(fā)展 C9加強體育

我校能認真落實學(xué)校體育工作條例，牢固樹立“健康第一”的思想，重視發(fā)展學(xué)校體育項目，每年春季舉行一次田徑運動會，每學(xué)期舉行一次乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽、拔河比賽等，開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

C10加強心理健康教育

把心理健康教育寓于常規(guī)教學(xué)活動之中，雖沒有專用的“心理健康咨詢室”，但有一名教師獲得了“心理咨詢師”資格證，并在日常教學(xué)中開展工作。

C11加強美育

我校按規(guī)定開足音樂和美術(shù)課，組建藝術(shù)活動興趣小組，經(jīng)常開展豐富多彩的藝術(shù)活動，每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，如慶“六一”活動，舉辦繪畫展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。多次參加新密市舉辦的藝術(shù)活動：課本劇比賽，乒乓球比賽，繪畫書法比賽等，并取得了優(yōu)異成績。

C12加強勞動教育

在加強學(xué)校對學(xué)生進行勞動技術(shù)教育和信息技術(shù)教育中，我校專門在校內(nèi)建立了勞動實習(xí)基地，以便學(xué)生能親自動手勞動，收獲自己的勞動果實。同時每周都要上勞動課，由勞技教師專門講授基礎(chǔ)知識，并要 求學(xué)生掌握，并參加勞動實習(xí)，提高勞動技能，鍛煉自己。在平時的上學(xué)期間，我校還組織學(xué)生參加一些勞動實習(xí)或義務(wù)勞動，提高同學(xué)們的勞動興趣，積極參加，并書寫勞動體會，體驗生活。總之，在我校學(xué)習(xí)期間，不光學(xué)習(xí)文化課知識，還要定期或不定期學(xué)習(xí)勞動的知識，在提高文化知識的同時，還鍛煉自己的身體和參加勞動的興趣和愿望，以達到成為合格的多方面人才的目的。

經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們走入社區(qū)打掃衛(wèi)生、幫助孤寡老人洗衣做飯，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感。

C13各類教育統(tǒng)籌顧整合

我校堅持把知識學(xué)習(xí)與德育修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和社會實踐有力地結(jié)合在一起。經(jīng)常對學(xué)生開展安全教育、法制教育，國防教育，不斷促進德育、智育、體育、美育有機的整合。每學(xué)期我們都要開展緊急安全疏散演練、消防演練、自我防范知識講座、安全教育知識講座、生命教育知識講座等活動，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

A2學(xué)生發(fā)展——B4社會責(zé)任 C14提高認識

把培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感貫穿于教育教學(xué)整個過程，從而提高學(xué)生的責(zé)任意識。從學(xué)生入校門就開始對他們進行常規(guī)禮儀教育、感恩教育、愛國主義教育等。

C15加強教育

經(jīng)常開展各種教育活動，如：“小手拉大手幫帶”活動、“感恩父母”的主題隊會、“文明禮儀伴我行”、“法制教育”、“愛國主義教 育”主題隊會等。通過這些活動在著力提高學(xué)生道德水平的同時，提高學(xué)生的服務(wù)意識，極大豐富了校園精神文化的內(nèi)涵。

B5創(chuàng)新精神 C16個性差異

關(guān)注第個學(xué)生個性差異，把改革意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入學(xué)校的各項工作中，每學(xué)期制訂有素質(zhì)教育實施方案，并嚴格按照方案執(zhí)行。為了給每個學(xué)生成長提供適合的教育，發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，每個教師每學(xué)期都有培優(yōu)補差計劃、跟蹤記錄和總結(jié)，關(guān)注學(xué)生不同的特點和個性差異。

C17創(chuàng)新意識

在教育教學(xué)過程中，為了不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我們開展了音樂、美術(shù)、書法、經(jīng)典誦讀、乒乓球五個興趣活動小組。

C18創(chuàng)新思維 在教育教學(xué)和綜合實踐活動中努力為學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)新精神，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生動手制作平面圖形及立體圖形等；讓學(xué)生自己動手制作圖案、剪紙等布置教室文化。

B6實踐能力 C19實踐活動

我校把教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，積極開發(fā)綜合實踐課，開發(fā)了研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、美術(shù)等綜合實踐課?；仡櫨C合實踐活動課程開設(shè)以來的工作，我們感到欣慰，無論是教師還是學(xué)生，在活 動中都得到了鍛煉。學(xué)校堅持以點帶面的工作方針，開展了“環(huán)保從身邊做起”、“為孤寡老人獻愛心”等活動主題，安排專人負責(zé)指導(dǎo)，通過活動促進學(xué)生的成長。廣大教師對開設(shè)綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信，隨著綜合實踐活動課程的進一步深入開展，將有更多的教師加入進來，將有更多的學(xué)生受益。

C20科學(xué)評價

為了增強學(xué)生科學(xué)實驗、生產(chǎn)實習(xí)和技能實訓(xùn)的成效，對學(xué)生的每次活動都進行了科學(xué)的評價。

C21服務(wù)社會

為豐富學(xué)生的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會使命感，我校積極開展豐富多彩的服務(wù)社會實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生走出象牙塔，關(guān)注社會熱點，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，在實踐中培養(yǎng)和提高自身的思想道德品質(zhì)，促進自身發(fā)展，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)校育人工作中的作用。

B7綜合素質(zhì) C22思想道德

每學(xué)期我們學(xué)校都會制定學(xué)校綜合素質(zhì)評價方案，及時記錄學(xué)生的成長情況，學(xué)校廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，確定本校綜合素質(zhì)評定實施細則，把評定的內(nèi)容、方法、程序和結(jié)果及舉報申訴制度進行，做到家喻戶曉。并通過學(xué)生家長會、致家長的一封信、校信通等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會的理解支持。實行責(zé)任追究制度。對弄虛作假、違規(guī)操作等嚴重影響評定工作的違紀行為，要追究責(zé)任，嚴肅處理。建立新的學(xué)生檔案管理制度，為每個學(xué)生建立成長記錄，以適應(yīng) 中小學(xué)評價、考試制度改革及高中招生制度改革。完善學(xué)生成長檔案袋的內(nèi)容與管理，并不斷對其進行充實和改進。

C23思想理念

我校能按照規(guī)定讓學(xué)生完成多門課程的學(xué)習(xí)，針對每次測試情況進行具體的分析，使各類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績都有所提高，同時不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)，使他們的個性特長得到發(fā)展。

C24素質(zhì)能力

學(xué)校為每個學(xué)生都建有健康檔案。學(xué)生身體素質(zhì)和健康狀況基本達到要求，學(xué)生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。

A3學(xué)校發(fā)展 B8科學(xué)發(fā)展 C25辦學(xué)思想

明確辦學(xué)方向，科學(xué)目標(biāo)定位?！皠?chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校、爭當(dāng)稱職加專長教師、培養(yǎng)合格加特長學(xué)生”一直是我們追求的辦學(xué)目標(biāo)。我校全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

C26辦學(xué)機制

學(xué)校制定有切實可行的發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有工作計劃，并積極探索科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理體制，實施目標(biāo)管理和績效管理，實行校務(wù)公開。

C27辦學(xué)規(guī)范 大力推進依法治校，學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定，體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度，認真履行教育教學(xué)管理職責(zé)。嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，健全制度，規(guī)范管理，實現(xiàn)零投訴?？刂瓢囝~，不超過國家規(guī)定人數(shù)。師生、家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)滿意度高。

控制上課時間與學(xué)生在校時間。嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時間，周上課時間不超過5天。在校時間不超過6小時。嚴禁拖后放學(xué)，嚴禁利用休息日、節(jié)假日上課、補課?？刂普n外作業(yè)數(shù)量。各學(xué)科要統(tǒng)籌調(diào)控，提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性。嚴格班級及課程安排。學(xué)校嚴格執(zhí)行新課程計劃，開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求，不搞突擊教學(xué)和提前結(jié)束新課程；保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。每學(xué)期的考試安排和次數(shù)要執(zhí)行上級規(guī)定，嚴禁以考試分數(shù)為學(xué)生排名次，嚴禁單純以學(xué)生的分數(shù)評價學(xué)生。

嚴格控制教輔資料和收費。未經(jīng)批準(zhǔn)，教師或班主任不得組織學(xué)生統(tǒng)一或變相統(tǒng)一購買。嚴格執(zhí)行上級收費政策，杜絕亂收費。認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛學(xué)生、保護學(xué)生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生；嚴禁教師酒后上課或帶通訊工具進教室；嚴禁教師收受學(xué)生、家長禮品和攤派學(xué)習(xí)用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關(guān)規(guī)定。

C28教育公平

教師對待每一個學(xué)生都一視同仁，從沒有因為成績、家庭情況而歧視一名學(xué)生，相反，對于家庭困難的學(xué)生，老師們都會盡自己的盡大能 力去幫助，積極解決進城務(wù)工子女入學(xué)問題，幫扶困難家庭子女健康成長。

狠抓政策落實，為外來務(wù)工人員子女接受教育提供保障，確保轄區(qū)內(nèi)每一位進城務(wù)工人員子女接受免費義務(wù)教育；通過不斷凈化校園環(huán)境，逐步改善學(xué)校的辦學(xué)硬件條件，為外來務(wù)工人員子女提供良好的教育環(huán)境；通過加強教育管理，完善教育網(wǎng)絡(luò)，全面建立外來務(wù)工人員子女教育體系；通過學(xué)校招生與施教區(qū)無縫對接，實現(xiàn)對外來務(wù)工人員子女入學(xué)不設(shè)門檻，免費教育。特別是學(xué)校對外來務(wù)工人員子女提出的“三個優(yōu)先”的幫扶政策：一是學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助與輔導(dǎo)，二是生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，三是活動上優(yōu)先參與與指導(dǎo)，使外來務(wù)工人員子女感受到學(xué)校的溫暖，生活的愉悅。同時，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，是學(xué)校常抓不懈的一項工作。

C29學(xué)校穩(wěn)定

安全大于天、重于山，學(xué)校把安全工作作為頭等大事來抓。有健全的領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)章制度，每學(xué)期都舉行安全防范逃生演練、消防演練，地震逃生演練扥進行安全知識講座活動。每月學(xué)校組織教室對各個教室、寢室、廁所、廚房的墻體、門窗、線路、電器進行全面的檢查，有檢查記錄及檢查總結(jié)。

B9內(nèi)涵發(fā)展 C30教學(xué)質(zhì)量

我們根據(jù)上級教育主管部門的文件要求，以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開足開全課程，堅決杜絕隨意調(diào)課、占課和無人上課的現(xiàn)象，體 現(xiàn)對學(xué)生“減負”的要求。廣大教師嚴格執(zhí)行學(xué)校上課要求，在課堂安排上和備、講、批、輔系列工作中，都很認真負責(zé)地實施課程計劃，并且對學(xué)生的在校時間和課外作業(yè)量都有具體的要求，各學(xué)科之間密切協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了教學(xué)活動的豐富性、趣味性，從沒有出現(xiàn)違背教育規(guī)律的情況，走出了一條“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。

連年來在學(xué)業(yè)水平測試中我校的教學(xué)成績總是名列全鎮(zhèn)第一，學(xué)生在各種文藝活動、體育比賽中多次獲得新密市級獎。

C31教學(xué)評價

學(xué)校根據(jù)新課程理念，建立科學(xué)的評價體系，每學(xué)期學(xué)校印發(fā)學(xué)生評教、教師評學(xué)評價表，每學(xué)期進行期中期末兩次考試，并以年級為單位進行質(zhì)量分析，針對問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。積極探索師生評價體系的改革的有效途徑，根據(jù)德、能、勤、績評價教師，建立教師成長檔案；根據(jù)德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)評價學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案。每學(xué)期要求各班主任用第二人稱撰寫學(xué)生評語，客觀評價學(xué)生的優(yōu)點、閃光點，委婉指出不足。從而探索出了學(xué)校發(fā)展的多種評價方式，受到學(xué)生和家長的好評。

B10特色發(fā)展 C32特色內(nèi)涵

學(xué)校在開展教育教學(xué)活動的同時，重視體育、音樂、美術(shù)課的教學(xué)。為了走特色之路，我們把辦學(xué)目標(biāo)定為：“學(xué)校有品位，教師有個性，學(xué)生有特長”。轉(zhuǎn)變觀念，走特色育人之路。我們把音樂、繪畫、乒乓球、籃球、古詩文誦讀進課堂作為學(xué)校的特色教育。已形成突出的，相對穩(wěn)定的強項和優(yōu)勢。

C33特色價值

在特色辦學(xué)中，我校已培養(yǎng)了一批有特色的高素質(zhì)學(xué)生。在教育活動、社會實踐、校園文化建設(shè)中起到了引領(lǐng)作用，得到社會的廣泛認可。

A4隊伍建設(shè) B11班子建設(shè) C34思想理念

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，平時加強對教師的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德讀本》、道德課堂的相關(guān)材料等。提升了教師理論水平，提高了教師駕馭課堂的能力，更有效的促進了教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

C35重視能力

以劉書紅同志為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子5人中，?？茖W(xué)歷的3人，本科學(xué)歷的2人。均有五年以上教學(xué)工作經(jīng)驗，有任職資格證書。在長期的合作過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了默契，作風(fēng)民主，廉潔奉公，我校領(lǐng)導(dǎo)班子以100%的滿意率贏得了教職工的好評。班子成員具有良好的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力以及課程領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭擔(dān)課、聽評課，重視青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

C36團結(jié)進取

我校領(lǐng)導(dǎo)班子是團結(jié)的集體，是干事創(chuàng)業(yè)的團隊。班子成員精誠合作、勤奮工作，大家心往一處想，勁朝一處使，有多少光就發(fā)多少熱，有多少能量就做多少功，形成一了團結(jié)、合作、務(wù)真、求實、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)學(xué)校全體教師勇于創(chuàng)新，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

C37領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實，作風(fēng)民主，以身作則，勤政廉政。領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)以“惟公、惟廉、惟誠、惟謙”被所有教職工信任。

C38辦學(xué)業(yè)績

幾年來，我校在教育教學(xué)多方面獲得榮譽：教育管理和教學(xué)方面被評為“鄭州市文明學(xué)校”、“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“新密市師德師風(fēng)建設(shè)先進?！?、“新密市乒乓球特色學(xué)?！?、2011年榮獲少林拳進課堂活動“楷模學(xué)校”獎牌，2013年獲得“新密市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”，2011年我校食堂順利通過河南省二級食堂驗收，2015年4月順利升級為河南省一級食堂。連年被評為 “茍?zhí)面?zhèn)綜合考評先進單位” 等榮譽稱號。

B12教師發(fā)展 C39領(lǐng)導(dǎo)重視

沒有教師的發(fā)展，學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展就無從談起，所以，學(xué)校利用一切可以利用的條件，進行教師培訓(xùn)。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校采用集中與分散相結(jié)合的形式，進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求教師向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀教育名篇、教育專著積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，從而接受新理念，提升教育素養(yǎng)。

C40師德高尚

在學(xué)校管理，加大了目標(biāo)責(zé)任考核評價的力度，從真完善并落實了 《教學(xué)常規(guī)管理細則》、《教師教學(xué)工作考核方案》、《教師獎懲制度》、《教師考勤制度》等一系列制度。規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分發(fā)揮調(diào)動了教師的積極性。

良好的師德師風(fēng)就是教育教學(xué)資源。因此，我們十分重視師德師風(fēng)建設(shè)。每學(xué)期初，學(xué)校按照上級的要求，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自查互查，寫出自查報告，并不斷地自我完善。

C41業(yè)務(wù)精湛

學(xué)校制定有教師隊伍建設(shè)計劃和校本研修方案，建立了教師成長檔案。教師培訓(xùn)經(jīng)費得到了落實，績效工資考核公開透明，從方案的實施、整改到最后的落實，每次都召開全體教師會，從而維護了教師的合法權(quán)益，做到了校務(wù)公開。我校非常重視教師培訓(xùn)工作，并由副校長具體負責(zé)，制訂了切實可行的培訓(xùn)計劃和實施方案，措施得力，效果明顯，骨干教師逐年增加。為了使全體教師都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，我們在教職工中開展了“揚師德，鑄師魂，做人民滿意教師”、師德大討論活動，大力倡導(dǎo)“愛園守法，明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，經(jīng)常性地開展?fàn)幃?dāng)“文明教師”活動。

在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、普通話、中級計算機、信息技術(shù)培訓(xùn)，同時，我們制定了不同層次教師的培養(yǎng)提高規(guī)劃，堅持每月舉行一次全校聽評課活動，利用教科研活動，使教職工教育教學(xué)水平不斷提高。對于青年教師和新上崗教師，我們有意識地采取了一些措施，如：開展形式多樣的教學(xué)觀摩、活動評比；對青年教師進行推門聽 課、隨堂聽課；反思教學(xué)研討活動；開展優(yōu)秀教案、個案評選活動；引路子，讓教師有的放矢地讀書。通過給教師推介好書、好文章，把教師的精力引到學(xué)習(xí)上，形成學(xué)習(xí)的氛圍，交流的內(nèi)容也會隨之改變。壓擔(dān)子，給教師委以教學(xué)上的重任。

C42結(jié)構(gòu)合理

建立了嚴格的教師聘用和任職期內(nèi)的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業(yè)心不強的現(xiàn)象。

C43充滿活力

我校重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，支持他們外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他們在學(xué)習(xí)中不斷汲取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，及時反思總結(jié)并應(yīng)用在教學(xué)中。在學(xué)校和教師的通力合作下，教師的業(yè)務(wù)能力得到很大的提高，學(xué)校的教育教學(xué)水平也再上一個臺階。目前，我校有新密市骨干教師6名、鄭州市骨干教師1名。

C44梯級培養(yǎng)

我校重視教職工思想政治工作，制定了學(xué)習(xí)制度并能得到落實。每周有固定時間進行思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師崗位職責(zé)明確，有健全的評價、考核制度，激勵作用明顯。學(xué)校一直重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對、青年教師座談會、青年教師基本功比賽、撰寫教學(xué)反思等多種途徑提高青年教師業(yè)務(wù)能力，有各類教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計劃和落實措施。

A5教學(xué)設(shè)施 B13教育裝備 C45現(xiàn)代設(shè)備

學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)符合省指導(dǎo)意見的要求，并能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。我校共有15個電子白板教室，能嚴格按照《茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)電子白板教室管理制度》進行管理，內(nèi)容具體、符合實際、操作性強。

C46信息技術(shù)

為了強化信息技術(shù)的應(yīng)用，提高教師運用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，加快終端設(shè)施的普及，每學(xué)年我們都讓教師參加計算機能力培訓(xùn)和信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

C47管理使用

學(xué)校能充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù)，創(chuàng)新運用管理機制和管理模式，學(xué)校建立有儀器登記冊、儀器借用記錄、采購清單等。

B14圖書資料

C48圖書管理

圖書室由輔導(dǎo)員總負責(zé)，圖書室有健全的管理制度，有圖書管理，有圖書登記冊、師生借閱登記冊，經(jīng)常開放，借閱率高，充分發(fā)揮圖書資源在教育教學(xué)中的功效。圖書13399冊，生均圖書21冊。B15體衛(wèi)設(shè)施 C49場館器材

我校在上級政府的大力支持下，不斷加大教育教學(xué)設(shè)備的投入，有符合《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求的體育活動場地，體育器材達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

C50醫(yī)療衛(wèi)生 我校非常重視學(xué)生生理和心理衛(wèi)生保健工作，成立了衛(wèi)生保健領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了衛(wèi)生保健工作人員的規(guī)章制度。有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械和體質(zhì)測試設(shè)備，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。衛(wèi)生保健、學(xué)期工作計劃、總結(jié)齊全，堅持晨檢，定期檢查，有記錄，有總結(jié)，每周公布檢查結(jié)果。各種保健資料文字清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，科學(xué)合理，發(fā)揮了實效。

四、辦學(xué)特色

為了響應(yīng)國家陽光體育運動思想的號召，我校確定了乒乓球和書法作為特色項目。

首先學(xué)校成立了以校長劉書紅為組長，體育分管領(lǐng)導(dǎo)劉現(xiàn)明為副組長，教導(dǎo)主任徐喜軍、體育教師王水峰、王丙寅等為成員的特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)學(xué)校特色的規(guī)劃和實施。為特色工作順利開展提供了組織保障。其次完善特色創(chuàng)建管理辦法，建立少特色管理制度，保證學(xué)校特色項目的正常開展。再次營造濃厚的特色氛圍：積極向家長宣傳學(xué)校創(chuàng)建乒乓球特色的重要意義，帶動學(xué)生積極參與到乒乓球的活動中來。我們以大課間為載體，全面落實“2+1大課間模式”（早上和下午分別安排30分鐘課件活動，下午放學(xué)后住宿生安排1個小時的課外活動時間），開展訓(xùn)練。同時利用體育課、活動課、校本課時間進行教學(xué)，在保證學(xué)生每天1小時體育活動中，體育活動的參加率達到95%以上。

其次，開發(fā)校本課程、開展書法的教學(xué)。我們不僅按國家計劃開足開齊體育課及課外活動課，而且開發(fā)了《硬筆書法基礎(chǔ)》校本課程，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、規(guī)范學(xué)生寫字基本功和基本技能為主要目的，分年級、分階段確定教學(xué)內(nèi)容：建立機制、強化評價與考核。

第三，搭建平臺、在成長中體驗書法的樂趣。學(xué)校每周每班開設(shè)一節(jié)寫字課，每天利用午后預(yù)備十五分鐘時間進行書法練習(xí)。每周每位同學(xué)上交一頁書法作品進行積累，讓這些作品記錄孩子們成長的足跡。

五、存在問題與整改措施。

（一）存在問題。

1、師生信息化普及水平及整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。尤其是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對電腦、網(wǎng)絡(luò)、班班通等現(xiàn)代化的教學(xué)手段接受慢，使用率較低。

2、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系，沒有形成多股力量擰成一股繩的合力。

3、特色教育的師資力量需要進一步培養(yǎng)。尤其是書法教師多為中老年教師，年輕教師書法功底差。

（二）整改措施：

1、努力營造青年帶老年的傳幫帶氛圍，使每一位教師都能正確使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

中老年教師中的王丙寅老師、王水峰老師為帶頭人，以青年教師周海濤等信息技術(shù)嫻熟的教師為依托，建立傳幫帶小組，整體提高教師現(xiàn)代化教學(xué)能力。

2、加大宣傳和推介力度，打造知名農(nóng)村學(xué)校：

利用各種教研活動和網(wǎng)絡(luò)媒體等多搞交流或聯(lián)誼活動，加大宣傳力度，將成功的做法和成熟的經(jīng)驗推介出去，提高學(xué)校的知名度。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以“高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、有特色”作為我們的辦學(xué)目標(biāo)，進一步改善辦學(xué)條件，充實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，滿足教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，從實際出發(fā)，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)的轉(zhuǎn)變；加大教育宣傳力度，為素質(zhì)教育的實施創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境，爭辦人民滿意的教育！

新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

第五篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

2014年9月

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

一、學(xué)?；靖艣r

青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨樹一幟。學(xué)校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實施素質(zhì)教育的突破口、切入點，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進推進了學(xué)校各項工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動示范校，李滄區(qū)德育工作先進單位，青島市雛鷹大隊，李滄區(qū)優(yōu)秀團支部。

二、各項指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡母鞣矫鏈?zhǔn)備工作。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認真進行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評估要求，我校已經(jīng)達到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，積極推進“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動。大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識，積極推進課堂教學(xué)改革，加強校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達成共識，明確提出了進一步推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索高效的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開展課堂達標(biāo)評優(yōu)活動，對老師的課堂教學(xué)進行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的課程委員會。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時。開設(shè)了地方課程，認真開展了綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強體育活動，重視各類教育，不斷促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運動，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次運動會，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學(xué)生的社會責(zé)任感教育，開展了各項教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報告會，春、秋兩次運動會等各種形式的活動，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。通過開展這些活動，讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚個性。增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅持依法治校，完善和 5 制定了符合我校實際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實施目標(biāo)管理，實行校務(wù)公開。健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了各項管理。贏得了師生、家長的口碑。

⑵ 堅持教育公平：幾年來，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學(xué)生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長。

⑶ 加強安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

強化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

4、隊伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長效的多元機制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

① 加強學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進新課程改革，落實道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團結(jié)，凝聚力強，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

⑵ 教師隊伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動教師的主觀能動性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養(yǎng)，推進名師培養(yǎng)工程。在全面推進教師團隊發(fā)展的同時，我校重視梯級教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對本校教師進行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對教科研課題進行研究等；

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進一步改善辦學(xué)條件，提升教 7 育信息化水平，提高辦學(xué)實力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團隊室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達到35774萬冊，生均達31冊。

⑵ 加強體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對體育器材進行補充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。

三、主要成績：

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進一步提高。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

2.進一步加強學(xué)校各項常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)?？傮w規(guī)劃，進一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持不懈，努力把我校辦成理念先進，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。