第一篇：中心小學(xué)教育志

中心小學(xué)

2000年—2003年，學(xué)校有12個(gè)教學(xué)班，有520名學(xué)生，教師46人，校長劉占興，主任有張秀英、蔡紅、左麗娟，2002年，在小嶺鎮(zhèn)政府的運(yùn)作下，進(jìn)行教育布局調(diào)整，根據(jù)地理位置，將原小嶺鋼鐵廠子弟校合并到小嶺中心小學(xué)，師資隊(duì)伍建設(shè)得到了補(bǔ)充。

2004年—2007年，學(xué)校有12個(gè)教學(xué)班，有450名學(xué)生，教師44人，校長白淑珍，主任有蔡紅、左麗娟、王麗君，在課程改革中，學(xué)校積極地開展有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程改革理念，掌握的先進(jìn)的課程改革方法，在新課程改革實(shí)踐中教師得以成長，涌現(xiàn)出一大批適應(yīng)課程改革的先進(jìn)教師，如美術(shù)教師李春艷、體育教師吳志權(quán)、音樂教師王秀杰、科學(xué)教師劉春霞、語文教師王艷惠、英語教師李曉佳等，他們引領(lǐng)著新課程改革的潮流，他們在學(xué)校教研活動(dòng)中，積極嘗試探索，積極總結(jié)提升。分別被授予阿城、哈市課程改革先進(jìn)個(gè)人。在此期間學(xué)校的校本課程開發(fā)工作也納入了教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校的十一五科研課題就是校本課程開發(fā)的研究，同過近三年的潛心研究，部分學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和地域特點(diǎn)形成了特色校本校本課教案。為改善教育環(huán)境，促進(jìn)教育平等，國家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程為學(xué)校安裝了光盤播放系統(tǒng)，同時(shí)配發(fā)了相應(yīng)的教育光盤；安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源接收系統(tǒng)，并配備了光盤刻錄系統(tǒng)。為改善辦公條件，教育局投資為小嶺中心小學(xué)改造了辦公室及專用部室近350平方米的取暖設(shè)施。在此期間小嶺中心小學(xué)迎接了，省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的評估檢查，評估檢查中，檔案齊全規(guī)范、裝用教室齊備，取得了975分的高分，被批準(zhǔn)為哈爾濱市督導(dǎo)評估一類學(xué)校。

2008年—2009年，學(xué)校有11個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生450人，教師44人。校長朱光輝，主任王麗君、馮大亮、孫立斌，2009年哈爾濱市市長張效廉帶領(lǐng)各區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)一行60余人來到小嶺中心小學(xué)視察，明確指出校舍已經(jīng)超出使用年限，需要改造。課程改革中，結(jié)合教育局的整體要求，在校本課程開發(fā)中注重總結(jié)提升，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，確定在小學(xué)音體美學(xué)科開發(fā)課程，編寫校本教材，形成了課堂教學(xué)方案，同時(shí)納入到教學(xué)計(jì)劃，在各年級(jí)開設(shè)校本課，目前在小學(xué)3—6年已經(jīng)開設(shè)了課程，所有的學(xué)生都能夠制作簡單的剪紙作品或打一套簡單的腰鼓節(jié)奏，三分之一的學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立制作較復(fù)雜剪紙作品或打近10套的腰鼓節(jié)奏。在雙高普九檢查中，得到了省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可。學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作2009年申請立項(xiàng)了哈市級(jí)課題“中小學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方式的探索”，現(xiàn)在正在研究過程之中。改善辦學(xué)條件是學(xué)校建設(shè)的宗旨，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，區(qū)教育局投資金7萬元，為學(xué)校配備了30臺(tái)高配置的學(xué)生計(jì)算機(jī)，更新了學(xué)校的破舊的微機(jī)室，全新的微機(jī)室，為師生的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)提供了可靠的硬件保障。同年小嶺中心小學(xué)被確定為迎接國家級(jí)雙高普九工作檢查定點(diǎn)校，一年來學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施、管理等方面發(fā)生了天翻地覆的變化，學(xué)校的音、體、美器材一應(yīng)俱全，衛(wèi)生室設(shè)施全面更新，圖書室的圖書更新了近4000冊，為學(xué)生閱覽開拓了更廣闊的空間。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室器材和設(shè)備得到全面更新，現(xiàn)已建成36座的標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們能夠在寬敞明亮教室里進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

第二篇：志邦教育管理制度

志邦教育管理制度

1、在上課期間必須服從任課教師及志邦教育工作人員管理。有困難、有意見、有建議及時(shí)向老師和校長反映。

2、上課期間任何學(xué)生不得擅自出教學(xué)區(qū)；不得在走廊及教室做任何危險(xiǎn)動(dòng)作；上下樓梯不擁擠、不推搡，不順扶手滑行；嚴(yán)禁推拉，攀爬窗戶；不觸摸教室內(nèi)任何用電設(shè)施；不攜帶危險(xiǎn)品、貴重物品進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

3、按規(guī)定上課時(shí)間，不遲到，不早退，按學(xué)校要求簽到、簽退。如有特殊情況需要提前離校或請假，由家長向老師或校長請假并得到允許。一期請假不超過3次（6課時(shí)）。不請假擅自不來視為曠課，曠課者既不調(diào)課也不補(bǔ)課，并計(jì)入課時(shí)。

4、課堂上專心聽講，積極發(fā)言，不私自離開座位，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，更不能與同學(xué)打鬧。

5、課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不下樓買東西，不準(zhǔn)在樓梯玩耍打鬧。

6、放學(xué)后按時(shí)回家，不允許提前離校，如家長接送，家長沒有接之前不得私自離開學(xué)校。

7、學(xué)員自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔水果紙屑。放學(xué)時(shí)將桌面、地面衛(wèi)生清理干凈，將桌椅板凳擺放整齊。

8、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，不在墻面上、桌上亂涂亂畫，損壞物品，照價(jià)賠償。

9、學(xué)員要愛護(hù)學(xué)校配發(fā)資料，如因個(gè)人原因丟失或損壞，自行復(fù)印。

10、凡不尊重老師、打罵同學(xué)，私自曠課、竄班，違反課堂紀(jì)律，破壞公物者一律勸退或開除。

第三篇：新市鎮(zhèn)中學(xué)教育志

濟(jì)陽縣教育志新市鎮(zhèn)中學(xué)部分

（2001年—2011年）

新市鎮(zhèn)中學(xué) 2012-11-1

新市鎮(zhèn)中學(xué)始建于1969年，是新市鎮(zhèn)唯一一所公辦初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班 12個(gè)，在校生600余名。教職工53人，其中專任教師41人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中市級(jí)優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教育工作者1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任3人，縣級(jí)優(yōu)秀教師13人。

第一章 基礎(chǔ)教育課程改革

新市鎮(zhèn)中學(xué)全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《開展基礎(chǔ)教育新課程推廣工作的意見》，加快課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，全面推進(jìn)我們學(xué)校素質(zhì)教育，同時(shí)根據(jù)教育部《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程綱要（試行）》和我縣局有關(guān)有關(guān)文件精神和提出的各項(xiàng)任務(wù)和要求，結(jié)合我們學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)和學(xué)校特色，制定了基礎(chǔ)教育課程改革方案。

（一）、成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組

將基礎(chǔ)教育課程改革納入課程計(jì)劃，成立由校長室、教務(wù)處、年級(jí)組、教研組、備課組等有關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校校長為組長），落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的工作，負(fù)責(zé)課程的設(shè)計(jì)、開設(shè)、實(shí)施和管理。

（二）、明確的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

我們學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，著力培養(yǎng)具有

創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)和法律意識(shí)，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能，具有健壯體魄和良好心理素質(zhì)、健康審美情趣的生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美勞等方面全面發(fā)展的一代新人。

過程中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，打破傳統(tǒng)的基本精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)出均衡性、綜合性和選擇性，設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，淡化學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系與綜合，保證學(xué)生全面、均衡、富有個(gè)性地發(fā)展。

加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代化社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，開發(fā)我們第學(xué)校本課程。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。加快評價(jià)制度改革，發(fā)揮評價(jià)的教育和促進(jìn)發(fā)展功能。發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能；建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)的教育功能。開展校本教研活動(dòng)和信息技與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)校建立多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室；學(xué)校具有業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，50%的教師有自己的研究課題，我們新市鎮(zhèn)中學(xué)提供教師展示自己的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，教科研氣氛濃厚。

（三）、主要做法

1、課程改革的師資保證和培訓(xùn)

教學(xué)改革的關(guān)鍵首先是改革舊的教育觀念，因?yàn)橛^念是行動(dòng)的靈魂，教育觀念對教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥的作用，一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育觀念中產(chǎn)生出來的。其次是推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師教育觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變最終都要落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變具有極其重要的意義，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變會(huì)導(dǎo)致思維方式、生活方式甚至生存方式的轉(zhuǎn)變。所以，我們認(rèn)為本次教學(xué)改革成功的關(guān)鍵是師資，是教師的教育觀念，我們學(xué)校本著“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，切實(shí)抓好培訓(xùn)工作。開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，在科技教育方面鍛煉了一大批教師，培養(yǎng)了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的積極性，在課堂教育方面全面改變了教師陳舊的教學(xué)觀念，教會(huì)了學(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。通過教學(xué)改革，教師與學(xué)生一起成長，造就一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)觀念新、勇于創(chuàng)新、勇于開拓的教師隊(duì)伍。

2、教研制度 貴在落實(shí)

我們堅(jiān)持每周教研組集體教研一次，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講教師。我們進(jìn)行了“師生的溝通與合作、如何開展以校為本的教研、關(guān)于新課程的備課數(shù)學(xué)科研討課、如何在課堂中落實(shí)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)、新課程的師生關(guān)系、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、輔優(yōu)補(bǔ)差”等主題的教研活動(dòng)，許多老師在活動(dòng)中收益非淺。

3、學(xué)會(huì)反思 做好反思

我們堅(jiān)持每周備課組集體備課，同時(shí)又把備課組以年級(jí)分為若

干個(gè)學(xué)科小組，交流教后記、教學(xué)手記、典型個(gè)案、教學(xué)問題、研討課情況等。

4、制定計(jì)劃 檢查落實(shí)

我們對工作計(jì)劃具體要求如下： 教研組集中教研活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題指定教師準(zhǔn)備書面發(fā)言材料，全體教師交流教后記（1次/周）、聽課（1節(jié)/周）評課情況，主持人在會(huì)后把有關(guān)材料交到教務(wù)處；每位教師準(zhǔn)備典型個(gè)案1個(gè)/月、教學(xué)問題1個(gè)/月，在學(xué)科研究小組會(huì)議時(shí)交給備課組長，然后由組長交到教務(wù)處；研討課活動(dòng)應(yīng)及時(shí)組織評課，并及時(shí)把有關(guān)教案、評課記錄交到教務(wù)處；教務(wù)處負(fù)責(zé)以上材料收集的老師應(yīng)及時(shí)把材料轉(zhuǎn)交到領(lǐng)導(dǎo)組并匯報(bào)有關(guān)情況。

5、校本課程 課題引路

校本研究，即密切結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以教師為研究主體的一種教育研究活動(dòng)。在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動(dòng)研究，在行動(dòng)中研究、在研究中行動(dòng)。深切體會(huì)到校長是“以校為本”教研制度的第一責(zé)任人，是以校為本的教學(xué)研究的身體力行者。我校樹立正確的辦學(xué)理念，建立正確的導(dǎo)向機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教研室、教務(wù)處、教研組、備課組的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項(xiàng)工作做細(xì)，做出成效。我我們第四中學(xué)從本校實(shí)際出發(fā)，以行動(dòng)研究為基本方法，確立研究課題。

（四）、課改體會(huì)

教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的活動(dòng)，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長而百家到共同發(fā)展。教學(xué)的過程是一個(gè)達(dá)到教學(xué)目的或獲得所需結(jié)論而必須經(jīng)歷的活動(dòng)程序，而學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過程，而且也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體念。關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛，關(guān)注本身就是一種教育；關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體念，用“心”施教；關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，更是人性養(yǎng)育的圣殿，“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”。

一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，學(xué)生是發(fā)展中的人，要掌握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)模和特點(diǎn)去開展教學(xué)活動(dòng)；每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的差異。因時(shí)施教，因材施教。要在實(shí)施中促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

加強(qiáng)課程改革還要注重開展宣傳工作，動(dòng)員全校教師參與課程改革的，形成濃郁的課程改革氛圍。爭取社會(huì)、家長的積極配合，探索建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與課程改革的新機(jī)制，形成有利于課程改革試驗(yàn)與推進(jìn)的輿論氛圍、教育資源和社會(huì)環(huán)境。

第二章 國家課程設(shè)置

七年級(jí)開設(shè)的國家課程共12門，分別是思想政治、地理、歷史、語文、數(shù)學(xué)、生物、英語、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程。各門課程每周課時(shí)分別是思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、生物3節(jié)、英語4節(jié)、體育與健康3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)、地方與學(xué)校編制的課程（校本課程）4節(jié)。綜合實(shí)踐分別是信息技術(shù)1節(jié)，實(shí)踐活動(dòng)1節(jié)，研究性學(xué)習(xí)1節(jié)。校本課程分別是安全教育1節(jié)，環(huán)境保護(hù)1節(jié)，心理健康1節(jié)，文明伴我行1節(jié)。

八年級(jí)開設(shè)的國家課程年級(jí)共13門，分別是思想政治、地理、歷史、語文、數(shù)學(xué)、生物、物理、英語、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程。各門課程每周課時(shí)分別是思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、生物3節(jié)、物理2節(jié)、英語4節(jié)、體育與健康3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)、地方與學(xué)校編制的課程（校本課程）3節(jié)。綜合實(shí)踐分別是信息技術(shù)1節(jié)，勞動(dòng)技術(shù)1節(jié)，研究性學(xué)習(xí)1節(jié)。校本課程分別是安全教育1節(jié)，寫字1節(jié)，心理健康1節(jié)。

九年級(jí)開設(shè)的國家課程年級(jí)共12門，分別是思想政治、歷史、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程。各門課程每周課時(shí)分別是思想政治2節(jié)、歷史2節(jié)、語文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、物理2節(jié)、化學(xué)3節(jié)、英語4節(jié)、體育與健康

3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)、地方與學(xué)校編制的課程（校本課程）2節(jié)。綜合實(shí)踐分別是信息技術(shù)1節(jié)，實(shí)踐活動(dòng)1節(jié)，研究性學(xué)習(xí)1節(jié)。校本課程分別是安全教育1節(jié)，心理健康1節(jié)。

第三章 教學(xué)工作計(jì)劃

（一）、指導(dǎo)思想

我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作鞏固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。

（二）、主要任務(wù)與目標(biāo)

1、貫徹實(shí)施《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

2、確?！敖虒W(xué)開放日”、“六個(gè)一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展并收到實(shí)效。

3、保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到百分百。

4、實(shí)行對學(xué)生無縫隙管理。

5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。

（三）、重點(diǎn)工作

1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開展好課堂教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。

? 備課。個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。

? 上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。? 作業(yè)布置與批改。強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到

堂堂清、日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時(shí)要因人而異分層要求分層評價(jià)。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時(shí)整理保存。

? 課外輔導(dǎo)與活動(dòng)。成立特長生學(xué)習(xí)小組制定特長生培訓(xùn)計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動(dòng)使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)等課外活動(dòng)組織定期開展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專任教師“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃建立學(xué)困生成長檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實(shí)施學(xué)困生的考核驗(yàn)收和提高獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

? 學(xué)業(yè)成績考核考察。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。把平時(shí)考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時(shí)分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進(jìn)工作。

（四）、認(rèn)真開展好專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動(dòng)建立“預(yù)習(xí)問題本”。

2、精心組織4月份的“教學(xué)開放日”活動(dòng)學(xué)科全、質(zhì)量高。

3、開展好“六個(gè)一工程”確保課時(shí)安排制定計(jì)劃同時(shí)加強(qiáng)筆記質(zhì)量。

4、積極參加局里組織的研討活動(dòng)。、5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動(dòng)。、6、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。、7、開展教學(xué)課件制作競賽活動(dòng)。

8、、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)。

9、繼續(xù)實(shí)施“綠色證書”教育制定計(jì)劃并開展一次主題教研活動(dòng)有方案、主題、內(nèi)容、過程、總結(jié)。

10、切實(shí)將法制教育課程納入教學(xué)計(jì)劃每兩周安排一課時(shí)法律專門課。

（五）、完善“新老三室”使用制度保證實(shí)驗(yàn)課開出率。制定“新老三室”使用計(jì)劃編制“實(shí)驗(yàn)安排表”確定時(shí)間、負(fù)責(zé)人保證每節(jié)實(shí)驗(yàn)課都按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開出。

（六）、其他工作

完善《防控學(xué)生流失包保責(zé)任制》嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。有針對性的家訪、宣傳、動(dòng)員工作。集體實(shí)踐活動(dòng)每月1次有規(guī)范的實(shí)踐記錄和總結(jié)。做好學(xué)籍管理工作，處理好臨時(shí)性教學(xué)活動(dòng)。

第四章 教育科研與教學(xué)研究

教育教學(xué)，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。作為科學(xué)的教學(xué)，就需要不斷地探尋其規(guī)律；作為藝術(shù)的教育教學(xué)，更離不開大膽地改革和手段的創(chuàng)新。本章著重記述的就是利川為探尋教育教學(xué)規(guī)律、提高教育教學(xué)藝術(shù)水平而開展教育科研、教學(xué)研究與不斷更新教學(xué)手段的情況。

2003年以來，新市鎮(zhèn)中學(xué)逐步建立完善了教導(dǎo)處、課題組、教研組三級(jí)教研體系。

2004年，為更好地發(fā)揮教研組在推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中的支撐和引領(lǐng)作用，以促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生全面發(fā)展為工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、課改引領(lǐng)和有效服務(wù)等作用。進(jìn)行了一系列教研探索：

1、根據(jù)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、目的、任務(wù)和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律，研究教育思想、教學(xué)理論、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)；研究開發(fā)教育資源，探索教育規(guī)律；根據(jù)本地實(shí)際，具體提出執(zhí)行課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和使用教材的可行性意見，為教育行政部門決策提供依據(jù)。

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行教研重心下移、教研陣地前移的教研工作新理念，建立健全以校為本的教研工作制度和聯(lián)片教研工作制度，組織教師積極開展個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為課程改革服務(wù)，為校本教研服務(wù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。

3、創(chuàng)新科研、教研機(jī)制，整合科研、教研力量，有組織、有計(jì)劃、有方向地開展課改整體視導(dǎo)活動(dòng)；組織優(yōu)秀教研員和教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，通過聽課、說課、評課和多向?qū)υ?，解決農(nóng)村中小學(xué)教師的教學(xué)疑惑，提高他們的課程實(shí)踐能力和專業(yè)水平，把課程改革不斷引向深入。

4、組織多形式的教學(xué)研究活動(dòng)；指導(dǎo)教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教科書，明確教學(xué)目標(biāo)，不斷改進(jìn)教法；幫助老師提高教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益；開展教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，參與和指導(dǎo)各學(xué)科群眾性的教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)。

5、積極推進(jìn)考試和評價(jià)制度的改革，制定教學(xué)常規(guī)制度，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查和質(zhì)量評價(jià)工作；組織過程性教學(xué)質(zhì)量評估和必須的統(tǒng)一命題和測試，科學(xué)地對測試結(jié)果進(jìn)行處理、評價(jià)和指導(dǎo)；監(jiān)控中小學(xué)階段的教學(xué)過程和質(zhì)量，進(jìn)行全市性的教學(xué)質(zhì)量評估，給教育行政部門當(dāng)好參謀。

6、深入開展課程研究，包括學(xué)科課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程的研究。根據(jù)規(guī)劃，組織編寫地方課程、校本課程和教學(xué)參考資料，組織教材試驗(yàn)工作。根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求，當(dāng)前和今后相當(dāng)一段時(shí)間，要集中力量開展基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)地方課程與校本課程的開發(fā)、研制、編寫、實(shí)驗(yàn)、評價(jià)及指導(dǎo)工作。

7、組織現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣和應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)科研成果。組織在職教師的課程、教材培訓(xùn)和專題性研修活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)中小學(xué)各科骨干教師和優(yōu)秀的學(xué)科教研員。

8、組織一支政治堅(jiān)定、品格高尚、知識(shí)廣博、視野開闊、業(yè)務(wù)嫻熟、開拓進(jìn)取、教學(xué)教研能力兼具的教研隊(duì)伍。積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排教研人員參加更高層次的學(xué)歷教育、教育教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù) 12

研討活動(dòng)，讓他們盡快成為教學(xué)教研專家和課程改革專家，成為全市課程改革的引領(lǐng)力量。

2003年至2011年，每位老師每學(xué)期撰寫一篇教研論文，撰寫一份課題實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告，組織一次教研活動(dòng)，擬訂一份工作計(jì)劃，撰寫一份工作總結(jié)，講一次公開課實(shí)施“六個(gè)一工程 ”

學(xué)科教研組長在校長、教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)教研工作，幫助提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。其崗位職責(zé)（學(xué)期任務(wù)）是：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂好每學(xué)期的教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施；抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織本學(xué)科教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、探索教法和學(xué)法，寫好規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生；組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)備課上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，確定本學(xué)科的教研中心和教改課題，并組織好每周或每兩周一次的校本教研活動(dòng)，引導(dǎo)全體成員學(xué)習(xí)新理念，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)教學(xué)成果；每學(xué)期組內(nèi)開展一次觀摩評議活動(dòng)，研究教材、教法和學(xué)法；組織本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，教師之間每學(xué)期相互聽課不少于10節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課評課不少于20節(jié)，聽課后要及時(shí)相互交流，提高本學(xué)科的好課率；做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師，教研組長每月兩次聽新教師上課；注意積累資料和

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)教育科研部門提交一定數(shù)量的教學(xué)案例、教育敘事、教育隨筆、教育故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或課題研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2003年至2011年學(xué)校涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)教師，如：宋健卿被評為濟(jì)南市優(yōu)秀教師，陳擁軍被評為濟(jì)南市優(yōu)秀教育工作者，朱寶霞等濟(jì)南市優(yōu)秀班主任，趙希春，張言芹，賀文龍，李洪波，王玉鳳，周治波等濟(jì)陽縣優(yōu)秀教師，一大批論文被評為國家級(jí)，省市縣級(jí)一等獎(jiǎng)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作，物理教具制作發(fā)明均獲得省一等獎(jiǎng)。

五 學(xué)校德育工作

（一）、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）、德育工作總體目標(biāo)

要全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育教育，在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合學(xué)校的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為工作重點(diǎn)。全體教職工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，促使全校學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到100%。

（三）、具體工作安排及措施

〈一〉一加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化機(jī)制，努力提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

按照教體局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等規(guī)定，規(guī)范我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上，并落實(shí)到日常的教育教學(xué)中。嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師努力成為具有高尚品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教育藝術(shù)精湛的讓人民滿意的好教師?！炊祻?qiáng)化職能作用，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。

1、政教干事：要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，各盡其責(zé)，檢查做到科學(xué)準(zhǔn)確、一視同仁，工作中講究藝術(shù)和方法，創(chuàng)造性地開展并圓滿完成各項(xiàng)工作。

2、門衛(wèi)人員：要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，做到嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，做好出入校門人員的登記工作，使門衛(wèi)成為學(xué)校對外宣傳的窗口。

3、班主任：要保質(zhì)保量地完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視和培養(yǎng)自身的人格魅力，用高尚的人格力量和積極的處世態(tài)

度影響學(xué)生的成長，探索具有自身特色的行之有效的班級(jí)管理方法。

4、科任教師：要把抓好課堂紀(jì)律作為突破口，抓好德育滲透，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神影響和改變學(xué)生。政治教師要做德育教育的帶頭人，并按要求上好法制課?！慈岛葑コＲ?guī)工作。

加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核，認(rèn)真落實(shí)，常抓不懈。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)。有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講四美”開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，充分利用《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范管理和評價(jià).。對班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。對問題學(xué)生強(qiáng)化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。

〈四〉扎實(shí)開展系列德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)

作出貢獻(xiàn)。

〈五〉抓好文體衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、體育工作

組織好每天早操、課間操、和眼保健操，保證質(zhì)量。創(chuàng)造條件，落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)計(jì)劃和課外體育興趣活動(dòng)訓(xùn)練。開展籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽、跳繩、拔河等健身活動(dòng)和比賽。積極組隊(duì)訓(xùn)練并參加上級(jí)賽事，爭取名次。

2、衛(wèi)生工作

堅(jiān)持每天兩次打掃校園內(nèi)外清潔責(zé)任區(qū)，嚴(yán)格日檢查、周評比、月總結(jié)制度，提高考核準(zhǔn)確性。利用廣播、板報(bào)進(jìn)行《衛(wèi)生常識(shí)》和《四季常見病多發(fā)病防治》宣傳。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行學(xué)生體檢，做好檢后分析和傳染病學(xué)生的治療隔離處理。

（四）、保證措施

1、建立健全科學(xué)的管理機(jī)制，確保管理的科學(xué)性。

2、團(tuán)委要嚴(yán)格落實(shí)既定工作內(nèi)容，力求活動(dòng)完美。

3、堅(jiān)決做到檢查結(jié)果及時(shí)公布，接受監(jiān)督。

4、學(xué)校對既定活動(dòng)給予充分的時(shí)間保證。

主要活動(dòng)：每年舉行“五四”演講比賽，“愛我中華”詩文誦讀，“國慶節(jié)”大合唱，“文明禮儀伴我成長”征文??

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作。我們要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循中小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的起點(diǎn)和重心，追求德育工作的針對性和實(shí)效性，以此促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展，增

強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代特色。

六 學(xué)校體育工作

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例

與升級(jí)相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。

（二）、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

（三）、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，中學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)

和集體主義觀念。

在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項(xiàng)比賽和班級(jí)對抗賽。每年舉辦春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，定時(shí)舉辦籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、足球賽、長跑賽、跳繩踢毽子比賽。

（四）、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績有了很大的提高。多次在我縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績。

主要成績：2011年縣男子乒乓球團(tuán)體比賽第六名，2011年縣男子羽毛球團(tuán)體比賽第六名??

總之，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

第七章 校園文化建設(shè)

搞好校園人文建設(shè)，是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的根本保證。2001年以后，新市鎮(zhèn)中學(xué)幾經(jīng)實(shí)踐，幾經(jīng)修改，逐步確立了自身的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、師生追求方向，規(guī)范了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)：

1、辦學(xué)目標(biāo)：用一流的服務(wù)，一流的管理，打造一流的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建一流的學(xué)校，培養(yǎng)一流的人才。

2、辦學(xué)宗旨：依法治校，以德立校，科研興校。

3、新市鎮(zhèn)中學(xué)教師的追求：以高尚的人格塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。

4、新市鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生的追求：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

5、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)： 校風(fēng)：文明 守紀(jì) 尊師 愛生 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 敬業(yè) 創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 教書育人 學(xué)風(fēng)：勤思 活潑 求實(shí) 進(jìn)取

另外學(xué)校注重開發(fā)校本課程，近年來，先后有《情系家鄉(xiāng) 文明禮貌伴我行》等多本校本教材應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

第八章 學(xué)校簡介

新市鎮(zhèn)中學(xué)始建于1969年，是新市鎮(zhèn)唯一一所公辦初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班 12個(gè)，在校生600余名。教職工53人，其中專任教師41人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中市級(jí)優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教育工作者1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任3人，縣級(jí)優(yōu)秀教師13人。

學(xué)校內(nèi)部配套設(shè)施完善，現(xiàn)有多媒體教室5個(gè)、理化生實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、理化生儀器室3個(gè)、音體美器材室3個(gè)、語音室1個(gè)、微機(jī)室1

個(gè)，實(shí)施齊全，管理規(guī)范。能夠滿足教育教學(xué)的需要。

近年來，學(xué)校秉承“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”的辦學(xué)理念，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府，鎮(zhèn)教育黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、加壓奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、永爭一流”的新市中學(xué)精神，各項(xiàng)工作取得了長足的發(fā)展。學(xué)校先后獲得“縣全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市綠色學(xué)?！?、“縣校園文化建設(shè)示范學(xué)校”、“縣師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“縣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“縣第四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“縣教育科研基地”、“縣先進(jìn)基層黨組織”、“縣巾幗文明崗”、“縣科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)集體”、“縣宣傳報(bào)道先進(jìn)單位”、“縣五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第九章 新市鎮(zhèn)中學(xué)大事記

一、2007年5月，在濟(jì)南市第四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，新市鎮(zhèn)中學(xué)盛冬冬等同學(xué)獲得柔道比賽兩金兩銀一銅、團(tuán)體總分第三名的成績，指導(dǎo)教練張建國獲濟(jì)陽縣優(yōu)秀教練員稱號(hào)。

二、2009年7月，在全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評選大賽中，邢永照、張言芹、柴吉寶老師所設(shè)計(jì)《電能向機(jī)械能轉(zhuǎn)化演示器》的榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、2011年1月23日至25日，在山東省第二屆初中生化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上，新市鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)學(xué)生孟艷蕾、孟甜甜所設(shè)計(jì)的《氧氣的制取及性質(zhì)》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師趙成文榮獲山東省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，為我縣、我校贏得了榮譽(yù)。

四、2011年3 月21日，新市鎮(zhèn)中學(xué)綜合樓開工建設(shè)。2011年5月18日上午11時(shí)18分，新市鎮(zhèn)中學(xué)綜合樓主體封頂儀式舉行。鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校負(fù)責(zé)人出席了封頂儀式。

新市鎮(zhèn)中學(xué)綜合樓總投資6585410.99元，建筑總面積達(dá)4500余平方米。工程預(yù)計(jì)將于2011年8月底完工，屆時(shí)將全面提高新市鎮(zhèn)的辦學(xué)條件，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平提供保障。

五、2011年6月22日上午，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查校安工程實(shí)施情況。

在新市鎮(zhèn)中學(xué)校園，學(xué)校工作人員詳細(xì)介紹了本校校安工程實(shí)施情況，縣長王壯審閱了相關(guān)圖紙、圖片、文字資料，并親自走進(jìn)綜合辦公樓，詳細(xì)察看了校安工程實(shí)施現(xiàn)場。副縣長王洪忠、縣教育局局長魏長亭等陪同視察。

六、2011年9月28日下午，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)。

首先聽了十四位老師的課，接著檢查了這些教師的的備課、學(xué)科作業(yè)、聽評課記錄、教研活動(dòng)記錄等業(yè)務(wù)。最后各位領(lǐng)導(dǎo)對檢查情況進(jìn)行匯總，認(rèn)為教師準(zhǔn)備充分，學(xué)校重視；現(xiàn)代教具運(yùn)用好，熟練；策略運(yùn)用好，上課有激情；教材把握好，理解透；學(xué)生習(xí)慣好；課堂扎實(shí)，教師課堂密度大，練習(xí)充分。

七、2011年10月19日下午，舉行了“關(guān)愛明天、普法先行——百案釋法進(jìn)校園”法制報(bào)告。

此次法制宣講活動(dòng)由縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教體局牽頭組織，縣

公安局、縣檢察院、縣法院、縣司法局協(xié)助開展。

縣法院庭長殷同華同志做了關(guān)于教育學(xué)生珍惜青春、遠(yuǎn)離犯罪的法制講座。殷庭長用通俗易懂、簡單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，使師生深受教育。

參加本次宣講活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)還有：縣關(guān)工委副主任劉方東同志、縣關(guān)工委副主任馮慶榮同志、縣老干部局副局長盧欽光同志、縣教體局團(tuán)委書記張偉等同志。

八、2012年5月15日下午，縣教體局副局長王興海到新市中學(xué)檢查校安工程進(jìn)展情況。

在施工現(xiàn)場，王興海認(rèn)真查看了新建教學(xué)綜合樓的施工質(zhì)量，并詳細(xì)了解了施工的進(jìn)展情況。同時(shí)，要求施工方要抓緊進(jìn)度，規(guī)范管理，確保質(zhì)量；學(xué)校工程負(fù)責(zé)人要深入工程一線，制定好工程完成的計(jì)劃進(jìn)度表，及時(shí)了解工程建設(shè)情況，督促施工方加快進(jìn)度，要確保按質(zhì)按量按期圓滿完成施工任務(wù)。

十 新市鎮(zhèn)中學(xué)教育志編寫小組名單 組長：陳擁軍

副組長：趙希春 張言芹

成員：賀文龍 周治波 李洪波 柴吉寶 邢永照

第四篇：鄖縣教育志資料

鄖縣教育志人物資料

個(gè)人簡介

吳忠檀，男，1968年11月生于湖北省鄖縣大桑村九組，中學(xué)語文高級(jí)教師，華中師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，遼寧師范大學(xué)教育碩士。1986年7月畢業(yè)于鄖縣師范學(xué)校，并于同年8月參加教育工作，先后工作于南化化山中學(xué)、關(guān)帝小學(xué)、鄖縣第二中學(xué)。1991年畢業(yè)于鄖陽教育學(xué)學(xué)院中文專業(yè)（脫產(chǎn)進(jìn)修?？飘厴I(yè)），1994年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文專業(yè)（在職函授本科畢業(yè)），2005年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)教育管理專業(yè)（在職攻讀教育管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，并獲得碩士學(xué)位）。

1995年開始專業(yè)從事學(xué)校教育教學(xué)管理的研究與實(shí)踐，在國家、省市刊物發(fā)表論文數(shù)十篇，碩士論文《中西結(jié)合教育模式研究初探》被收錄中國優(yōu)秀碩博學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫（被近30位學(xué)者專家轉(zhuǎn)載、引用，網(wǎng)上查詢便可了解詳情）；教育文章被許多網(wǎng)站全文登載（如中國教育先鋒網(wǎng)、K12教育資源網(wǎng)、教育信息網(wǎng)、中國民辦教育網(wǎng)等）。平生致力于中國基礎(chǔ)教育的研究與實(shí)踐，曾專程三次旅美國、加拿大考察西方基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r；先后在武漢、廣州、河北、山東、遼寧等地大型學(xué)校任過職，擔(dān)任過武漢光華學(xué)校人力資源部主任、廣東省陽江市私立華夏學(xué)校校長、河北省北戴河市私立英華女子特長高中校長、山東美澳實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、山東現(xiàn)代群星學(xué)校校長、山東現(xiàn)代開元學(xué)校校長、中加合作大連楓葉教育集團(tuán)評估委員會(huì)主任等職。辦學(xué)事跡曾在廣東電視臺(tái)、人民日報(bào)、中國教育電視臺(tái)作過專題報(bào)道。2002年1月結(jié)識(shí)加籍華人教育家任書良先生，對其在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)實(shí)施中西結(jié)合教育模式的理念和實(shí)踐深為贊同和贊嘆，隨加盟楓葉教育事業(yè)，開始從事中西結(jié)合教育的實(shí)踐與研究，期間在職攻讀遼寧師范大學(xué)教育管理碩士研究生，已獲得教育碩士學(xué)位。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域特別是中西結(jié)合教育領(lǐng)域十幾年的探索中，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)通訊地址：大連市開發(fā)區(qū)青松南里5號(hào)郵編：116600

聯(lián)系電話：******

第五篇：清澗縣教育續(xù)志（定稿）

《清澗縣教育續(xù)志》

（1990—2010）

概述

清澗縣教育局

2013-5-25

《清澗縣教育續(xù)志》

（1990—2010）

概 述

世紀(jì)之交２０年，是清澗教育從困頓中改革，低谷中崛起，快速發(fā)展的２０年。

20世紀(jì)末，地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、“文革”破壞、改革陣痛等諸多因素所致，建國后曾走在陜北教育前列的清澗教育一度陷于困頓。

80年代中葉起，清澗教育面對投入不足，設(shè)施落后，教師外流，質(zhì)量下滑等一系列問題，貫徹中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》，從體制、管理、設(shè)施、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行改革，掀起集資辦學(xué)熱潮，教學(xué)研究、教育督導(dǎo)、成人（繼續(xù)）教育、招生、勤工儉學(xué)等教育教學(xué)機(jī)構(gòu)相繼擴(kuò)充和成立，教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件明顯改善。

一

20世紀(jì)90年代初開始，清澗縣委政府貫徹落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革的通知》等一系列綱領(lǐng)性文件，把教育放在戰(zhàn)略重點(diǎn)地位，清澗教育面貌有了根本性改變。

進(jìn)入新世紀(jì)，全縣實(shí)施“基本完成九年義務(wù)教育”，“基本掃除青壯年文盲”（簡稱“兩基”）工作。2006年，清澗縣“兩基”工作順利通過了省政府的評估驗(yàn)收。全縣“兩基”攻堅(jiān)總投入10776萬元，其中校建工程投入9895萬元，教學(xué)儀器、圖書等內(nèi)部設(shè)施投入881萬元。新建和改擴(kuò)建校舍89145平方米。全縣12所中學(xué)理、化、生儀器設(shè)備全部達(dá)標(biāo)，38所小學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)。3所中學(xué)建起了語音室，11所中小學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室，10所中小學(xué)裝備了多媒體教室。辦學(xué)條件得到歷史性改善，學(xué)校面貌煥然一新。

2007年至2010年，鞏固提高“兩基”成果，啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作。大力度改善高中、重點(diǎn)中小學(xué)、教直單位基礎(chǔ)設(shè)施和教育教學(xué)設(shè)備，總投資達(dá)4772萬元，其中職業(yè)中學(xué)投資720萬元。2008年，國家教育標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、高考電子監(jiān)控平臺(tái)建成。2009年7月，遠(yuǎn)程教育工程通過省市驗(yàn)收。9月，電教中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)通過省市驗(yàn)收。11月，教研室通過市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收。2010年，全縣普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)通過省市評估驗(yàn)收。

200？年起，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”和國家各項(xiàng)助學(xué)政策，強(qiáng)化貧困學(xué)生資助工作。2010年9月，全縣22所義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校實(shí)施了“蛋奶工程”，8936名學(xué)生受益。2007至2010年，累計(jì)發(fā)放大學(xué)生生源地助學(xué)貸款3466人次，金額2092.1萬元。

新世紀(jì)10年，清澗教育狠抓高中、提升初中、鞏固小學(xué)、擴(kuò)大職教、注重學(xué)前，抓住“雙常規(guī)”管理和校長、教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、新課程改革、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、陽光師資培訓(xùn)四項(xiàng)工程，逐步達(dá)到了布局合理化、條件標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、隊(duì)伍優(yōu)良化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化和重教氛圍常態(tài)化目標(biāo)。

2007-2009年，清澗縣委、縣政府先后兩次制定《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的實(shí)施意見》，教育局3次修訂《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》等四個(gè)常規(guī)文件，堅(jiān)持每“雙常規(guī)”管理大檢查，召開“雙常規(guī)”管理現(xiàn)場會(huì)。嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理；采取綜合、專項(xiàng)、專題、隨訪等多種督導(dǎo)形式，形成了切合本縣的督導(dǎo)評估體系。2009年，開始實(shí)施《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》和“指標(biāo)體系”，推進(jìn)了教育教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化進(jìn)程。

2005年，起動(dòng)新課改實(shí)驗(yàn)。通過組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《清澗縣中小學(xué)各學(xué)科新課程實(shí)施方案》等導(dǎo)向性文件和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材，組織出外考察，請教育專家培訓(xùn)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，舉行課堂教學(xué)大賽、義務(wù)教育新課程改革成果展評等形式，成系列地培訓(xùn)教師達(dá)2000余人次，有效推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。2010年，省基礎(chǔ)教育課程改革成果展評，清澗9件優(yōu)秀教學(xué)成果獲省級(jí)獎(jiǎng)，居榆林市第二名，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

2006年，制定《清澗縣基礎(chǔ)教育科研課題管理辦法》等系列文件。2008—2010年，全縣正式立項(xiàng)的教科研課題47項(xiàng)，其中省級(jí)課題4項(xiàng)、市級(jí)課題24項(xiàng)、縣級(jí)課題19項(xiàng)，已結(jié)題的省級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題14項(xiàng)。

新世紀(jì)以來，累計(jì)投入資金2300余萬元，建成“班班通”135套，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室17個(gè)，教師用筆記本電腦140臺(tái)，實(shí)施遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程97個(gè)。搭建了清澗教育網(wǎng)、清澗教育資源網(wǎng)、18個(gè)學(xué)校建立了校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育服務(wù)QQ群等管理平臺(tái)與系統(tǒng)。先后組織1350余名教師參加省市縣級(jí)培訓(xùn)。2008年9月，電化教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利通過省市驗(yàn)收。

加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，開展弘揚(yáng)和培育民族精神月、“三講兩實(shí)踐”、思想道德教育講座等系列教育，舉辦科技節(jié)、征文、演講、書信，書法，運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、素質(zhì)教育匯報(bào)演出等活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，活躍了校園文化生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

新世紀(jì)10年，昆山中學(xué)、城關(guān)小學(xué)被命名為市級(jí)示范小學(xué)和規(guī)范化學(xué)校，城內(nèi)中小學(xué)全部成為省級(jí)文明校園，清澗中學(xué)建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。1990年，高考錄取率從零起步，2005年上升到31.4%。2010年，全縣高中畢業(yè)生1862名，?？埔陨显盒ｄ浫?530名，總升學(xué)率達(dá)到82.1%，其中，本科以上錄取1141名，二類本科以上錄取530人，創(chuàng)造了歷史最高紀(jì)錄。

三 進(jìn)入新世紀(jì)以來，通過組織教師參加省市縣各類培班，舉辦學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，開展課題研究、教學(xué)觀摩研討、教材分析輔導(dǎo)、專題學(xué)術(shù)講座、質(zhì)量檢測考試、教師業(yè)務(wù)知識(shí)競賽、“教壇新秀”評選、課件制作大賽、校本教研、創(chuàng)辦《清澗教育》等活動(dòng)，有效的提高了廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2007年-2010年，組織師德先進(jìn)個(gè)人組成報(bào)告團(tuán)深入學(xué)校進(jìn)行了20多場巡回演講，營造了良好的師德建設(shè)氛圍。

2006年來，堅(jiān)持教育工作會(huì)議評獎(jiǎng)活動(dòng)，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校、教師現(xiàn)金140多萬元。2010年 成立了清澗縣折生陽教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，易妙英“月亮花兒開”教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，基金總額160萬元。實(shí)行職稱評聘動(dòng)態(tài)管理和教師結(jié)構(gòu)工資制，職稱評聘分離，工資績效掛鉤，拉開分配檔次，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

自2003年以來，公開招聘、選調(diào)“985工程”與“211工程”院校及其它一本類師范院校碩士研究生17名、本科生32名，充實(shí)高中教師隊(duì)伍。抽調(diào)教直單位的13名工作人員到農(nóng)村中小學(xué)支教，充實(shí)了農(nóng)村薄弱學(xué)校的師資隊(duì)伍。

2010年，全縣專任教師1735人 中學(xué)高級(jí)教師54人，小學(xué)高級(jí)教師506人。市、縣“教學(xué)能手”72名，“教壇新秀”98名，“模范班主任”120名；9位教師在國家級(jí)各類教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。僅清澗中學(xué)教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表（出版）學(xué)術(shù)論文和著作就有120多篇（部）。教師參加各級(jí)各類學(xué)科學(xué)會(huì)會(huì)員總數(shù) 人。

四

1996年，全縣非文盲率達(dá)到98%，被教育部、財(cái)政部等多部委授予首屆“中華掃盲獎(jiǎng)”。2006年，全縣的成人技校建設(shè)、掃盲檔案建設(shè)，非文盲率及復(fù)盲率都達(dá)到并超過國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，通過了各級(jí)檢查驗(yàn)收。2003年，全縣有民辦教育機(jī)構(gòu)14所，在校學(xué)校生及培訓(xùn)人員4000余人。2008年后，壓縮基礎(chǔ)教育學(xué)校比例，擴(kuò)大學(xué)前教育。2010年底，全縣有民辦教育機(jī)構(gòu)3所，在校（園）生（幼兒）1500多人。

清澗縣職業(yè)中學(xué)，1963年建校以來累計(jì)培養(yǎng)初、中級(jí)人才4萬多人。2010年，有教職工50人，專任教師38人。開設(shè)職高學(xué)歷教育專業(yè)5個(gè)，非學(xué)歷教育專業(yè)4個(gè)。2004年以來，先后獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)數(shù)十項(xiàng)，成為陜西省就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)基地、勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、“陽光工程”培訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)示范專業(yè)學(xué)校。2009年始，創(chuàng)建校辦企業(yè)聚廣藝雕廠，從事根雕、平面繪畫雕刻、實(shí)木繪雕、仿古家具等系列產(chǎn)品生產(chǎn)與制作技術(shù)教學(xué)和實(shí)踐，在榆林市首家成功走上“校企一體、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)路子。

新世紀(jì)以來，清澗縣教師進(jìn)修學(xué)校，先后開辦各類中小學(xué)教師、校長業(yè)務(wù)、職務(wù)培訓(xùn)班23期，參訓(xùn)學(xué)員達(dá)3582人，培訓(xùn)合格率98%。舉辦非師范類師范課程、非師范類畢業(yè)生崗前培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)技能、紅棗栽培加工、電工、財(cái)會(huì)等培訓(xùn)班12期，結(jié)業(yè)學(xué)員1100余人。學(xué)?！瓣兾鲙煼洞髮W(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育榆林清澗學(xué)習(xí)中心”，累計(jì)畢業(yè)545人。

清澗縣廣播電視大學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)站，1984年以來共計(jì)畢業(yè)成人教育統(tǒng)招學(xué)員1200多名。站內(nèi)設(shè)開放教育本科11專業(yè)、?？?7個(gè)專業(yè)，累計(jì)畢業(yè)1100余人。2005年6月，被授予開放教育三星級(jí)考點(diǎn)。2007年，啟動(dòng)遠(yuǎn)程高等教育“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”。共計(jì)招生100人。教育部高教司特許的遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系辦學(xué)單位“奧鵬現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心”先后北京大學(xué)、等全國著名高校合作共計(jì)開設(shè)近百個(gè)專業(yè)，已畢業(yè)學(xué)員120多名。

五

20年來，清澗學(xué)前教育發(fā)展步伐加快，基本形成公民辦幼兒園、小學(xué)學(xué)前班結(jié)合的學(xué)前教育布局?！蛾兾魇W(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)后，政府大力先后撥款127萬元，改造修建學(xué)前教育設(shè)施。2010年，全縣共有幼兒園4所，小學(xué)學(xué)前班10個(gè)，在園（校）幼兒達(dá)到1347人。

清澗縣青少年校外活動(dòng)中心，開設(shè)科技、藝術(shù)、體育三大類別的興趣特長培訓(xùn)班，是青少年參加校外活動(dòng)的重要陣地，被陜西省校外聯(lián)評為省二級(jí)活動(dòng)中心。

2010年，全縣中小學(xué)共成立家長學(xué)校5所，累計(jì)舉辦家長學(xué)習(xí)班10期，參加學(xué)習(xí)的家長達(dá)到4000余人次。城關(guān)小學(xué)、昆山中學(xué)等3所家長學(xué)校被命名為陜西省示范家長學(xué)校。

至2010年，全縣有各級(jí)各類學(xué)校121所，其中高級(jí)中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)7所，九年制學(xué)校4所，城內(nèi)小學(xué)6所，幼兒園4所，成教、職教機(jī)構(gòu)5所，農(nóng)村完全小學(xué)31所，教學(xué)點(diǎn)70個(gè)。教育系統(tǒng)有在職干部職工2140人，其中專任教師1969人，中學(xué)高級(jí)教師109人，小學(xué)高級(jí)教師685人。在校生總數(shù)為26138人，其中高中生3605人，職中學(xué)生560人，初中生9477人，小學(xué)生11149人，學(xué)前幼兒1347人。

學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育配合，學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、繼續(xù)教育結(jié)合，學(xué)歷教育、職業(yè)教育配套，教學(xué)研究、督導(dǎo)評估、招生考試、后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)齊全，結(jié)構(gòu)合理、設(shè)施先進(jìn)的清澗縣域教育體系建立。

“十二五”期間，清澗教育將繼續(xù)落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深化教育改革，繼續(xù)向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化良性發(fā)展的軌道邁進(jìn)。