第一篇：鞏固比訪成果穩(wěn)步提升辦學質量

鞏固比訪成果穩(wěn)步提升辦學質量

落實隱患整改全力打造平安校園

關于教育局開展學校安全和“比教學、訪萬家”活動檢查的情況通報。2011年11月29-30日，縣教育局檢查組深入夾河鎮(zhèn)，就學校安全和“比教學、訪萬家”活動推進情況進行了詳細的明察暗訪，在所到的六所學校采取看檔案、聽匯報、學生座談、電話查詢等形式，真實了解兩項工作在夾河學校開展情況，在充分肯定成績的同時，也指出存在的諸多問題，現(xiàn)就存在的問題通報如下：

（一）、學校安全管理存在的問題：

1、校園門口的警示牌陳舊或缺失；未設置減速帶等。

2、部分學校路隊流于形式，學生路隊僅是在校園排隊，出校園后無老師護送，無路隊長帶隊，秩序混亂。

3、學校安全教育課普遍未開設，教案統(tǒng)一缺個性，學生課本嶄新。

4、安全教育、法制教育等未經(jīng)常開展，缺活動記載，尤其是季節(jié)性安全問題未凸顯。

5、安全應急演練多數(shù)學校停留在紙上談兵、或方案缺乏操作性，活動未記載，甚至有的未組織實施。

6、防爆器械不足，人防、技防、物防落實未到位。

7、過程管理不精細，責任不明確，落實不得力，缺少印證資料。

8、安全會議記錄簡單，對重點、敏感問題缺少政治敏銳力，尤其11月16日后，會議記錄顯示基本無當前最敏感的學生交通問題，有的也只是一帶而過。

9、檔案不規(guī)范，或標準不高。

10、學校安全管理工作普遍缺乏計劃性，安全網(wǎng)絡管理體系仍不健全。

（二）、比訪活動落實存在的問題：

1、“比教學”存在的問題重點是檔案建設問題。表現(xiàn)在：普遍還未歸檔匯總，且質量不高；缺學校簡介、教師基本情況統(tǒng)計表、“比教學”活動具體安排（到人到學科的詳細安排）、每次活動計劃、過程記載、活動小結等；學校獎懲制度應用不到位；文本檔案未統(tǒng)一格式（如字體、字號、行間距等）；缺活動圖片；有的學校教師賽課未全覆蓋，有的計劃到12月份等；檔案中缺少師德建設部分；檔案封面設計不規(guī)范，缺乏美感等等。

2、“訪萬家”活動存在主要問題表現(xiàn)在：宣傳力度不夠，宣傳形式單一，學生家長、社會對此項活動開展了解不夠，甚至連老師對部分要求都不了解（如六回訪對象及回訪要求）；家訪活動教師參與率、學生家庭覆蓋率、家訪手記填寫率、“六比訪”實地到訪率四率未同時達100%；家訪手記填寫不規(guī)范，部分檔案出現(xiàn)網(wǎng)上下載現(xiàn)象；檔案中缺少學?；厩闆r、學校學生的基本信息及教師包聯(lián)情況；缺少圖片印證資料、家訪階段小結；檔案文本不規(guī)范等。

二、查漏補缺，迅速整改，扎實推進。

1、結合西教函【2011】110號文件，對學校安全管理工作認真做好“八查八看”，就“比訪”工作對照《普通中小學“課內比教學、課外訪萬家”活動督導評價指標體系及分值》逐一完善落實，自查自糾，責任到人，于12月5日前整改到位，于5日將檢查情況及整改措施、落實情況以文字材料形式報王德康校長。

2、限時完成，確保在12月10日前所有工作完成。

3、認真開展“課內比教學、課外訪萬家”階段小結和總結表彰評比工作，評比結果直接與本次崗位設置工作掛鉤，以2分的分值計入考評總分。

一、14、制定切實可行后段“課內比教學、課外訪萬家” 的方案，突出重點，轉向骨干培養(yǎng)、新教師拔高、重點學生回訪等工作，大力推介活動中的典型做法和優(yōu)秀教師，使之此項活動持續(xù)開展。

5、進一步驚醒思想，提高認識，切實抓好學校安全工作，保障師生生命財產(chǎn)安全。各學校要進一步提高對做好學校安全工作重要性和緊迫性的認識，以對人民群眾高度負責的態(tài)度，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，切實把學校安全工作列入重要議事日程，認真履行職責，完善工作措施，堅持常抓不懈，確保學校師生生命財產(chǎn)安全。

6、要突出重點，切實抓好安全隱患的排查整改工作。各校要成立學校安全工作排查領導小組和工作專班，對轄區(qū)內學校、幼兒園開展拉網(wǎng)式安全隱患大排查，主要排查交通安全隱患、校舍安全隱患、校園及周邊治安安全隱患、飲食衛(wèi)生安全隱患、消防安全隱患，堵塞安全教育漏洞，特別是要加大校車安全隱患排查力度。凡是沒有年檢的校車堅決不能上路行駛，凡是發(fā)現(xiàn)有故障的車輛一律不得接送學生，凡是沒有取得交警部門統(tǒng)一噴制顏色和張貼校車標志的車輛嚴禁接送學生。排查工作要做到有方案、有記錄、有整改措施。對排查出的安全隱患，能立即整改的要責令其立即整改；對一時無法整改到位的，要明確整改期限，責令其限期整改，并對整改情況進行跟蹤督辦，確保消除安全隱患。

7、經(jīng)常性持續(xù)開展學校安全教育活動。各校必須做到安全教育進課堂，做到有計劃、有教師、有教案、有作業(yè)、有活動記載、有專題的安全教育報告（如法制副校長講座、交通安全講座）、有與季節(jié)性學校安全工作重點落實情況記載（當前重點以冬季防火、交通安全、冰雪災害、煤氣中毒、意外傷害、應急演練為重點）等。安全會議記錄必須詳實，采取措施必須明了。

8、廣泛宣傳，家校聯(lián)動，為師生安全保駕護航。本周末必須將《致學生家長的一封信》發(fā)放到每一位學生手中，并回收所有回執(zhí)存檔。各校近期要召開家長會，以取得家長、社會的廣泛支持。

9、強化責任意識和責任追究意識。各校必須強化領導，明確責任，制定措施，嚴格落實，認真考核，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格實施責任追究。教育局已組成六個安全工作督導專班，每周五、六、日深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查學生上放學情況，發(fā)現(xiàn)問題將追究責任。

三、統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做好2011年各項工作的總結工作。

1、結合年初簽訂的各項責任書，認真查漏補缺，做好年末的各級檢查迎檢工作。

2、認真做好教師崗位設置工作。復查工作于下周全面開展，各校必須先出具書面申請和工作承諾后，復查組將對考核情況全面復核，嚴禁將問題上交，學校校長對此項工作負全責。

3、后勤檢查及金鑾小學、腰灘河小學的驗收工作，必須高標準準備，嚴禁出任何問題。

4、認真做好教育系統(tǒng)的穩(wěn)定工作。切實做好2012年“兩節(jié)”期間離退休教職工慰問工作，密切注視轄區(qū)民辦教師或有從教經(jīng)歷的人員的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常立即上報。

5、做好工會經(jīng)費上交和2011年生源地貸款回收工作。

2011年12月2日

第二篇：鞏固提升文明城市創(chuàng)建成果倡議書

鞏固提升文明城市創(chuàng)建成果倡議書

提綱

從我做起，做文明言行的先行者。

從我做起，做文明用餐的躬行者。

從我做起，做文明交通的守護者。

從我做起，做文明出游的引領者。

從我做起，做文明經(jīng)營的守信者。

從我做起，做文明養(yǎng)寵的養(yǎng)護者。

從我做起，做文明居住的守望者。

從我做起，做文明風尚的傳播者。

正文：

廣大居民朋友們：

全國文明城市是...的金字招牌。讓城市更文明，讓生活更美好，是全市人民的共同心愿。作為...人，我們的一言一行、一舉一動，都代表著...的形象。為鞏固提升...文明城市創(chuàng)建成果，特向廣大居民發(fā)出倡議：

從我做起，做文明言行的先行者。講文明話，辦文明事，做文明人，公共場所要知禮守禮，舉止得體，不說粗話臟話，不惡語傷人，不隨地吐痰，不在公共場所大聲喧嘩、吸煙；愛護公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不損壞公物。

從我做起，做文明用餐的躬行者。厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，合理消費，珍惜糧食，杜絕浪費，點餐適量，剩菜打包，不求奢華，不講排場，禮貌用餐，使用公筷公勺，力行倡導文明消費、節(jié)約用餐、科學健康、節(jié)儉養(yǎng)德的生活方法。

從我做起，做文明交通的守護者。駕駛車輛自覺遵守交通法規(guī)，系好安全帶，不壓實線超車，不爭道搶行，不車窗拋物，保持行車車距，文明禮讓斑馬線，規(guī)范有序停車；騎乘電動車自覺上牌照，佩戴安全頭盔，不逆向行車，不亂停，保持車輛整潔；行人不闖紅燈，不橫穿馬路，不翻越交通護欄。

從我做起，做文明出游的引領者。文明游覽，尊重文化習俗，注意言談舉止，自覺遵守秩序，不爭搶插隊；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公共設施，不亂扔廢棄物，不踩踏草坪；自覺保護旅游環(huán)境，不攀爬文物古跡，不亂涂亂畫。

從我做起，做文明經(jīng)營的守信者。倡導誠信經(jīng)商理念，依法依規(guī)經(jīng)營，明碼標價，不哄抬物價；公平競爭，不欺行霸市，不摻雜摻假；自覺維護消費者合法權益，自覺接受監(jiān)督，做到場內不吸煙、不占道經(jīng)營，店面攤位干凈衛(wèi)生、無亂堆亂放現(xiàn)象。

從我做起，做文明養(yǎng)寵的養(yǎng)護者。自覺遵守養(yǎng)寵法規(guī)，不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬，遛狗要牽領束犬鏈，隨身攜帶工具，及時清理排泄物；文明飼養(yǎng)鳥禽，不干擾影響居民正常生活；定期為寵物注射疫苗，自覺做好防疫工作。

從我做起，做文明居住的守望者。自覺愛護公共設施，不在樓道亂擺亂放雜物，不侵占消防通道等公共設施，不在小區(qū)院內私搭亂建，私自種菜；機動車、自行車等要按規(guī)定有序停放，不得隨意亂倒垃圾；鄰里之間要和睦相處，守望互助，團結友愛。

從我做起，做文明風尚的傳播者。自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德，遵循社會公德、堅守職業(yè)道德、弘揚家庭美德、涵養(yǎng)個人品德，自覺抵制有悖公德、有違誠信、有損形象、有害秩序的不文明言行，遵紀守法、崇德向善，見賢思齊、禮讓寬容，移風易俗、文明祭祀，形成向上向善的良好社會風尚。

時代向前，精神不怠。讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓榜樣力量裝“滿倉”，讓精神價值充“滿格”，共同打造信仰堅定、崇德向善、文化厚重、和諧宜居、人民滿意的文明城市，把...建設的更加美麗，推動市第十三次黨代會精神落地生根，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開。

第三篇：家庭生活質量穩(wěn)步提升規(guī)劃

隨著現(xiàn)在人們生活壓力以及工作壓力的增加，家庭生活質量或多或少受到了一定的影響，人們很多的時候想通過制定家庭投資理財規(guī)劃來對家庭理財目標進行完成，以保證家庭生活質量，家庭應該通過合理的規(guī)劃來對于家庭的成長以及未來的生活質量進行規(guī)劃。

錢先生的家庭收入比較穩(wěn)定，家庭月收入8000左右，現(xiàn)有一套投資房，月供與租金正好持平。錢先生的家庭每月支出3000元，家庭有較高的結余，錢先生雖然現(xiàn)在生活比較穩(wěn)定，但是為了更好的提高家庭生活質量，同時有效的減輕未來的家庭生活壓力，錢先生想通過制定家庭投資理財規(guī)劃來為家庭的成長做好準備，通過合理的投資，獲得投資收益改善家庭生活質量。

錢先生的家庭現(xiàn)階段的生活壓力較小，但是隨著孩子的成長，教育金的增加，會對家庭造成較大的壓力。對于生活質量有較大的影響。錢先生的家庭雖然處于成長期，家庭壓力會隨著家庭的成長而增加。但是顯然錢先生的家庭也屬于事業(yè)的成長期，壓力不會猛然加大。同時通過合理的投資理財減輕家庭壓力，改善家庭生活質量。

合理的家庭投資理財管理不僅可以使家庭現(xiàn)金類資產(chǎn)能滿足需要，還能能獲得收益，同時不會造成大量資金的閑置，有利于抵御通貨膨脹。

合理的家庭投資應建議在完善的家庭保障之上，雖然錢先生夫婦有基本的醫(yī)療和社保，但是為了家庭得到更好的保障，顯然是不夠的，為了更好的保證家庭的抗風險能力，錢先生夫妻二人可以考慮配置定期壽險附加意外險，以及一些重大疾病保險，增加家庭安全保障。

家庭為了能夠更好的應對一些緊急情況，應該儲備一定的家庭應急金，錢先生可以考慮通過投資貨幣型的基金持有，雖然收益不高，但是長期持有收益還是很穩(wěn)定的，而且收益比銀行要高。另外，貨幣基金可以作為家庭遇到緊急狀況的緊急備用金使用，具有良好的流動性。由于現(xiàn)在市場不太穩(wěn)定，不建議投資股票市場，可以考慮投資持續(xù)性收益較好。較為穩(wěn)定的產(chǎn)品，可以通過基金產(chǎn)品組合的方式進行投資。

而對于孩子的教育金，一般采用基金定投的方式進行投資，通過長期的投資，不僅可以有效的規(guī)避投資風險，同時還能夠保證家庭資金的保值增值，積累家庭財富。

第四篇：加強內涵建設,提升辦學質量

加強內涵建設，提升辦學質量 ——2011培訓處工作總結

一年來，培訓處在校長室的重視和關心下，在各處室及全體教工的大力支持下，我們確立以搶抓機遇求發(fā)展，拓展思路尋項目，務實高效塑形象為工作目標，負責履行湖南電大臨湘分校、臨湘市教師進修學校和臨湘市職教中心培訓部等職能，全面開展成人業(yè)余高等學歷教育、本市中小學教師繼續(xù)教育、農(nóng)民工勞動技能及適用技術培訓等項目，處室全體教工自覺加強學習，扎實勤奮工作、相互密切配合，全年較好地完成了期初制訂的各項工作計劃，整體工作邁上了一個新的臺階。

培訓處的工作有三大塊功能，線多面廣，任務繁雜，與外界聯(lián)系緊密，稍有疏忽，就可能對學校造成很大的負面影響。對于各個上級業(yè)務主管部門來說，他們是專職，我們是兼職，工作雜，任務重，像電大系統(tǒng)，他們有專人負責招生管理，教務管理、學籍管理，技術管理，科研管理等等，我們每人身兼數(shù)職，且各類形式辦學專業(yè)接近40個，由于不同的學校，不同類別，不同年級，每期課程有300多門，特別是開放教育各專業(yè)，現(xiàn)在學習環(huán)節(jié)復雜，過程管理難度大，有很多課程需要在網(wǎng)上完成作業(yè)及考試、考核，在工作環(huán)節(jié)上稍有失誤，就會影響學員正常畢業(yè)，影響學校聲譽。對于學校來說，我們是社會窗口，要求老師認真仔細地對待每一項工作，在不失原則的前提 1

下誠心地幫助每一位學員，搞好各項服務工作。值得高興的是，我們的工作得到了社會各界和學員們的認可，也得到了學校領導、業(yè)務往來單位及上級主管部門的好評。

一、加大宣傳力度，扎實抓好成人業(yè)余高等學歷教育招生工作 成人業(yè)余高等學歷教育，是我們培訓處的工作主體，經(jīng)過調研，為整合資源，節(jié)約辦學成本，對原有的聯(lián)合辦學途徑進行調整，拓展了新的辦學途徑，其工作思路為四條主線：一是進一步加強廣播電視大學成招?？坪烷_放教育專、本科的招生力度；二是逐步減少與中南成教中心的合作辦學，加強與湖南機電職業(yè)技術學院和湖南理工方儒函授站的合作辦學；三是進一步加強“一村一大”培訓項目的招生宣傳力度;四是繼續(xù)加強與岳陽職院醫(yī)學類?？坪湍先A大學醫(yī)學類本科的聯(lián)合辦學。

2011年，我們牢牢抓住招生工作這條生存線。為了使電大招生政策深入人心，家喻戶曉，人人皆知，在招生工作中，我們通過郵政局發(fā)放招生簡章，利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，進行廣泛宣傳；派人下鄉(xiāng)懸掛橫幅標語，進村入組發(fā)放宣傳資料，共印發(fā)宣傳資料和招生簡章8000份，在全市產(chǎn)生了較好的反響。通過全方位、多渠道的宣傳，在學校領導的高度重視與全體教職員工的共同努力下，電大招生工作取得了可喜的成績。2011年招生總數(shù)達400余人，其中電大春季開放教育招生52人，“一村一大”招生210人，聯(lián)合辦學高升專、專升本招生151人，已正式錄取85人，圓滿完成了期初制定的招生計劃，毛先波主任被岳陽電大評為招生先進工作者。

在當前成人教育招生市場競爭日趨激烈的情況下，我們能夠取得這樣的成績，的確來之不易。這些成績的取得，是學校領導高度重視、全校教職員工不懈努力的結果。

二、規(guī)范教學管理，努力提高開放教育和“一村一大”教育質量 2011在籍成人業(yè)余高等學歷教育學員926名，其中?？粕?66人（包括“一村一大”學員553人），本科生60人，開放教育類別學員693人。為了不斷提升教育質量，我們進一步規(guī)范了開放教育教學常規(guī)管理，強化了教學環(huán)節(jié)。

一是加強了教務管理的力量。配備了從事電大教學教務管理的兼職人員3人（李燕、王擁華、賀浩港），并由毛新宇主任主管開放教育教務教學工作。

二是重視開學典禮。春秋兩季我們都舉行了開學典禮，對上期學習表現(xiàn)好的學員進行表彰，存在的問題進行剖析，新學期的學習任務進行布置和部署。特別是在新學員的開學典禮上，市教育局及學校主要領導作了重要講話，我們對學員的學習提出了明確要求，并印發(fā)《入學須知》，《學員管理條例》、《網(wǎng)上學習指南》、《面授學習安排表》等資料發(fā)放到每一名學員手中。同時對新學員進行學習技能培訓，介紹電大系統(tǒng)三級平臺教學資源、各種媒體的特點和作用；學員在中央電大、省電大實名注冊的方法；收發(fā)E—Mail、進行BBS討論和網(wǎng)上選課、答疑的基本技能等。通過培訓，讓學員基本掌握了開放教育自主學習的手段、方法，使學員熟練掌握獲取網(wǎng)上資源的方法和技能，學員非常滿意，學習認真，效果明顯。

三是加強教學考核，認真組織面授課程輔導。我們嚴格按照開放教育課程計劃開設課程，每學期都安排了新的總課表，利用雙休日實施面授教學，并通過主管領導抽查、學員簽到等方式，提高學員到課率。為確保教學任務的順利完成，我們配備了足夠數(shù)量和較高水平的面授輔導教師，要求面授輔導教師按學科知識體系的勾勒，學生自主學習的指導，課程重難點的分析，作業(yè)講評與答疑的思路，制定面授導學方案，做好面授輔導安排；要求利用多媒體資源，開展案例式、研討式、講練式教學等多種形式的面授輔導，幫助學員掌握課程的基本內容，完成學習任務，切實提高面授教學質量。

四是利用網(wǎng)絡平臺，切實加強網(wǎng)上教學。我們根據(jù)課程特點，結合師資配置和市校網(wǎng)上輔導安排，積極組織輔導教師以電大遠程教學平臺為中心，利用教學答疑室、BBS課程論壇、QQ交互等手段積極開展網(wǎng)上教學交互活動；每半個月定期對學員網(wǎng)上教學開展情況（學員上網(wǎng)學習的人數(shù)、次數(shù)、學習時間和發(fā)帖量等）進行檢查，對于網(wǎng)上學習不達標者，要求管理教師電話聯(lián)系，負責督促本班學員加強網(wǎng)上學習，并嚴格按照上級電大的要求做好網(wǎng)上形考工作，以提高期末考試成績的及格率，減少流失率，提高按時畢業(yè)率。

五是積極開展實踐教學活動，創(chuàng)建了四個“一村一大”社會實踐實習教學基地。為了有效利用各類教育資源，充分發(fā)揮先進村級組織及其管理者的示范作用，在我市“村大”項目領導小組的指導下，我們先后在本市詹橋鎮(zhèn)水泉村、江南鎮(zhèn)長江村、源潭鎮(zhèn)長源村和羊樓司鎮(zhèn)梅池村建立了四個“村大”項目實踐教學基地。這些基地為我們“一村一

大”學員和勞動技能培訓，提供了很好的社會實踐學習現(xiàn)場，2011年11月2日，我們在羊樓司鎮(zhèn)梅池村舉辦了10級村大學員社會實踐實習活動，本次實踐實習活動在現(xiàn)場觀摩考察的基礎上，舉行了一個形式上很務實、內容上很豐富的報告會，這些活動開展及學習形式得到了當?shù)卣拇罅χС趾涂隙ǎ〉昧溯^好的社會效應，為學校擴規(guī)提質，開發(fā)新的培訓項目，奠定了一個良好的基礎。

三、積極參與競賽，不斷提升學員綜合素質，擴大電大影響 一是我們積極參與中央電大組織的各類競賽活動。為了鼓勵電大系統(tǒng)學員刻苦學習、完成學業(yè)，調動學員學習積極性和主動性，推進校風、學風建設, 中央廣播電視大學在全國電大系統(tǒng)開展了 “希望的田野獎學金”評定工作，我校的李學義和盧敏二人獲獎。

二是我們積極參與省校組織的教學競賽活動。為了培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風，提升電大學員專業(yè)技能水平與綜合素質，同時慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，2011年9月，湖南廣播電視大學在全省開展電大“十萬學子三湘行”社會調查競賽活動，我們對這次活動進行了及時有效的組織和指導，共有16篇作品入選，參加省級終審。

三是我們積極參與市校組織的各類競賽活動。為進一步促進“一村一大”項目健康持續(xù)發(fā)展，不斷提升廣大學員的知識技能水平和業(yè)務素質，更好地服務于地方經(jīng)濟和社會主義新農(nóng)村建設。2011年12月3日岳陽市委組織部與岳陽廣播電視大學聯(lián)合舉辦了岳陽市首屆“希望的田野”新農(nóng)村建設杯知識競賽，我校10級“一村一大”學員組隊參加競賽，張先娥、張虹、黃正財三人組成的小分隊榮獲三等獎，晏

彩霞老師獲得優(yōu)秀指導教師獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。另外，在全市電大系統(tǒng)開展的“優(yōu)秀導學教師評選”活動中，賀浩港同志被評為優(yōu)秀導學教師。

四、優(yōu)化培訓內容，大力推進我市教師繼續(xù)教育工作

教師繼續(xù)教育是整體提高教師素質的有效途徑，也是推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和全面實施素質教育的重要保障。一年來，在上級主管部門的具體指導下，我們圓滿地完成教育局下達的各項培訓計劃，完成了658人的教師繼續(xù)教育培訓，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

⑴ 主辦了2期86人次的高級信息技術水平培訓及考證； ⑵ 組織了176名中職學生及教師普通話培訓與測試； ⑶ 組織了78名中小學心理健康骨干教師遠程培訓； ⑷ 組織了74人心理健康骨干教師短期教育培訓； ⑸ 組織了2期有192人幼兒教師上崗培訓。⑹ 組織 52位高中學生積極分子入黨對象培訓。

五、關注民生工程，切實做好農(nóng)民工勞動技能及實用技術培訓 農(nóng)民工勞動技能及實用技術培訓是轉移農(nóng)村勞動力、提高農(nóng)民素質的有效途徑。一方面主要是靠政策，另一方面靠我們去爭取，一年來在校長室支持下，我們爭取到了勞動、農(nóng)業(yè)等部門的一些培訓項目，累計培訓農(nóng)民工400人，其中勞動部門200人共開辦兩期四個班，開設了計算機網(wǎng)絡語技術、計算機應用技術、農(nóng)村政策法規(guī)等課程共720課時培訓;農(nóng)業(yè)局“陽光工程”項目培訓200人，共開了二期班，每期7天42課時，第一期在聶市鎮(zhèn)主辦家畜繁殖員培訓，開設農(nóng)村政策法規(guī)

及畜禽繁殖實用技術等課程，第二期將我市路北片養(yǎng)魚專業(yè)戶集中到校進行培訓，開辦漁業(yè)船員培訓班，開設農(nóng)村政策法規(guī)及內陸漁業(yè)實用技術等課程；以上培訓我們從招生、培訓組織、結業(yè)考核，嚴格按照上級主管部門要求進行實施，讓老百姓得到實惠，讓學校得到宣傳，并取得了一定的經(jīng)濟效益。

六、2012年工作思路

1、繼續(xù)加大招生宣傳力度，力爭完成市校下達的招生任務；

2、不斷完善教學常規(guī)管理，努力提升電大形象；

3、全面啟動教師教育技術能力培訓工作；

4、進一步搞好全市教師繼續(xù)教育學分登記管理工作；

5、繼續(xù)做好教師普通話培訓工作。

2011年12月

第五篇：堅持均衡發(fā)展 穩(wěn)步提升質量

堅持均衡發(fā)展

穩(wěn)步提升質量

——金洞管理區(qū)“十一五”教育發(fā)展成就綜述

“十一五”以來，特別是2008年管理區(qū)成立運作以來，金洞教育事業(yè)取得了輝煌的成就。區(qū)黨委、管委堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、規(guī)范發(fā)展”為辦學方向，堅定不移地實施“科教興區(qū)、教育強區(qū)”戰(zhàn)略，科學謀劃，加大投入，使全區(qū)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

——學校布局在調整中不斷優(yōu)化。金洞管理區(qū)原有各級各類學校79所，經(jīng)過“十一五”期間的布局調整，撤并了5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學和28所村級小學（含教學點），目前已基本滿足區(qū)內學生在初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學集中寄宿就讀，使農(nóng)村孩子享受到了與城市孩子同等的教育。

——辦學條件得到顯著改善。中小學危房改造工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、校舍安全工程、現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育、義務教育合格學校建設工程等順利實施?！笆晃濉逼陂g，全區(qū)共投入資金5356萬元，消除和改造危房1.3萬平方米，新建校舍2.8萬平方米，化解基礎教育債務450.7萬元，新建多媒體教室和微機室9個、各類實驗室7個，購置電腦302臺，新增圖書84806冊，新增實驗儀器設備價值196萬元，中小學遠程教育覆蓋率達到100%，建成省義務教育合格學校3所。

——“普九”水平在鞏固中不斷提高。全區(qū)進一步健全了控流保學機制，實行依法控輟、以資控輟、合力控輟，層層簽訂勸學控流責任書，學校領導和教師分片家訪，努力不讓一個適齡孩子棄學。區(qū)教育局出臺了《中小學學籍管理規(guī)定》，嚴格了轉出轉入手續(xù)。全區(qū)普及程度得到進一步鞏固和提高，學前一年教育率為98%，學前三年教育入園率為38%；小學適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，三殘兒童入學率98%；初中入學率99%，輟學率1.48%，畢業(yè)率97.9%，升學率91.3%，普高與職高分流比為1:0.98。2010年4月，省、市政府教育督導檢查團第一次到金洞進行“兩項督導評估”驗收，給予了高度評價。

——師資隊伍素質穩(wěn)步提高?！笆晃濉逼陂g，通過實施“三名工程”（名校長、名師、名班主任評選）、骨干教師培訓、新課改培訓、課題研究、繼續(xù)教育、學歷進修和“師德師風建設年”活動等方式，加強師資隊伍建設，提高了教師隊 伍的業(yè)務素質和思想政治素質。中小學在職教師學歷合格率達到90%，現(xiàn)擁有省特級教師1人、高級職稱教師11人、中級職稱教師197人。他們扎根山區(qū)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，成績突出，其中有全國模范教師1人、省優(yōu)秀校長1人、省師德先進個人1人、市學科帶頭人2人、市級優(yōu)秀教師和教學能手4人、市級以上骨干教師6人，還有1人獲得曾憲梓獎勵基金、1人被推選為省人大代表。近年全區(qū)共招聘中小學教師16人，農(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)26人，并逐步實施“特崗計劃”，逐步緩解了教師隊伍在學科、年齡結構上的矛盾。

——教育常規(guī)管理成效顯著。學校管理堅持德育首位，力求精細化、規(guī)范化、科學化，以各類創(chuàng)建活動為載體，加強精神文明建設和校園文化建設。全區(qū)廣泛開展“培養(yǎng)良好習慣，創(chuàng)建文明校園”活動，強化學生的文明習慣養(yǎng)成教育，校容校貌好。上司源鄉(xiāng)中心小學自編了《養(yǎng)成教育歌訣》，學生會背也會照著做。馬蹄口、下司口、白沙源等村小的學生上學放學路上見了小車、客車會站到路邊行隊禮，既知禮又安全，多次受到上級領導的好評。金洞走出來的學子積極上進、勤奮好學、吃苦耐勞、守紀達禮，深受全市高級中學的青睞。

——教育教學質量穩(wěn)步提升。近年來，金洞管理區(qū)把提高教育教學質量作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，以實施學校精細化管理和課堂教學改革為重點，扎實推進基礎教育課程改革和素質教育，學校德育、體藝、衛(wèi)生工作得到加強，學生綜合素質明顯提升，教育教學質量穩(wěn)步提升。金洞初中畢業(yè)生會考成績參加祁陽縣鎮(zhèn)（場）綜合排名已連續(xù)三年穩(wěn)居第二名；金洞林場中學綜合排名一直居于全市“五十強”之列，2009年全市高考文科狀元王春誠同學就是該校2006年初中優(yōu)秀畢業(yè)生的代表。2010年全區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)水平考試合格率達到91.2%，優(yōu)秀率達到61.3%；學生綜合素質評價合格率達到98%，體育達標合格率為95%以上。小學全科合格率連續(xù)多年保持在90%以上。學生參加縣以上奧賽、科技創(chuàng)新、演講、讀書征文、“三獨”比賽等各項活動頻頻獲獎?！笆晃濉逼陂g，全區(qū)中小學生有4人次獲國家級獎勵、8人次獲省級獎勵、42人次獲市級獎勵。初中生男子、女子籃球代表隊，均曾在祁陽縣中學生籃球運動會上奪得過冠軍。

——教改教研碩果累累。教育對外開放步伐加快，全區(qū)教師赴外縣（區(qū)）說課和上教學比武課及參加觀摩活動達286人次。金洞林場中學與祁陽的哈弗實驗中學、冷水灘的京華中學等優(yōu)質學校進行了校際交流。該校已有5項課題研究成 2 果在國家或省里獲獎。2010年全區(qū)教師所寫論文獲國家級獎的有3篇、省級獎11篇、市級獎25篇。

除此以外，“十一五”期間全區(qū)實施農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革。落實“兩免一補”，全面實行免費義務教育。學校公用經(jīng)費能及時足額按標準發(fā)放，保證了學校的正常運轉。確保義務教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平，校長和農(nóng)村邊遠學校教師補貼得到落實，極大限度地調動了各類人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時把安全工作擺在重要位置，出臺了39項安全工作制度、7個緊急情況應急預案，專人專抓，把校舍設施、校園暴力、道路交通、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境、消防等方面的問題消滅在萌芽狀態(tài)，力爭打造平安校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。（張福生 浮德明 鄧先華）