第一篇：教育系統(tǒng)工會工作心得交流稿

當(dāng)今教育是一種全新的教育，給當(dāng)今的工會工作帶來了新的特征。隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價(jià)值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項(xiàng)指標(biāo)的科學(xué)整合和有機(jī)統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項(xiàng)基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實(shí)際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌各種工作，堅(jiān)持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學(xué)習(xí)研究，真正把握新時(shí)期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實(shí)踐探索，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新新時(shí)期基層工會履職方法，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實(shí)際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)開展意義活動，堅(jiān)持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，遵循新時(shí)代教育規(guī)律，立足“四項(xiàng)”基本職能，著力“五點(diǎn)”工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽(yù)為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟。”

一、實(shí)施“四抓”策略，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益

（一）參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個(gè)，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。

（二）建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益?！秾W(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標(biāo)管理評分細(xì)則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。

（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)

1、抓好“三個(gè)一”建設(shè)：一個(gè)建議箱，一個(gè)公開欄，一個(gè)督導(dǎo)室。“教師建議”采用“號碼有獎(jiǎng)?wù)骷毙问健＜唇處熃ㄗh不署真名，只設(shè)號碼，學(xué)校每月公布一次中獎(jiǎng)建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開?！秾W(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時(shí)間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實(shí)獲整改。

2、認(rèn)真開好教代會。學(xué)?！督坦ご泶髸贫取芬?guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計(jì)劃安排、決策制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。

3、搞好兩個(gè)評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個(gè)學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。

“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報(bào)（教育局）、整改”四個(gè)環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個(gè)學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時(shí)間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、管理等方面進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報(bào)（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）解決實(shí)際問題，抓好權(quán)益維護(hù)

若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時(shí)，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財(cái)產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。

二、著力“五點(diǎn)”目標(biāo) 全面引領(lǐng)教職工工作超越

（一）規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，學(xué)校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實(shí)際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點(diǎn)，把目標(biāo)做高一點(diǎn)，而不是急功近利，整日沉于機(jī)械的事務(wù)之中；就要學(xué)校一切從實(shí)際出發(fā)，以高點(diǎn)目標(biāo)引領(lǐng)全體教職工，一步一個(gè)腳印，一年一上臺階；這就要求學(xué)校要把遠(yuǎn)景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來。我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件不是很好，可是學(xué)校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高瞻遠(yuǎn)矚，敢弄時(shí)代浪潮，以超人的膽識，與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)?！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長·”四項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財(cái)源，多方爭取資金項(xiàng)目，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地做事，求真務(wù)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印地實(shí)施既定的目標(biāo)，所以取得了很好的工作實(shí)績。

（二）確立“燃點(diǎn)”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長

燃點(diǎn)，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點(diǎn)，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點(diǎn)目標(biāo)”是說明學(xué)校要選準(zhǔn)那些意義深長、影響深遠(yuǎn)、帶動全局、推進(jìn)整體“燃燒”的事情作為工作目標(biāo)。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當(dāng)今教學(xué)手段中，多媒體教學(xué)以其超時(shí)空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨(dú)特的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)應(yīng)用技術(shù)已成為當(dāng)今教師成長的重要內(nèi)容。學(xué)校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機(jī)，以多媒體教學(xué)為燃點(diǎn)，狠抓教師現(xiàn)代教學(xué)媒體技能的培訓(xùn)，切實(shí)抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學(xué)校科學(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。

一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個(gè)“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個(gè)。

學(xué)校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強(qiáng)化一種認(rèn)識：應(yīng)用多媒體教學(xué)，不是為了完成任務(wù)，不是為了一種炫耀，而是為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實(shí)提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。

二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在xx年春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應(yīng)用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。

2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。

一是開展聽課評課活動。為了把有效課堂教學(xué)研究落到實(shí)處，學(xué)校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。有領(lǐng)導(dǎo)督查小組成員推門聽課、評課；教師互相自由聽課、評課。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員聽課每期不少于30節(jié)，教師每期聽課不少于15節(jié)。評課分為兩種形式，一是即時(shí)評課。即聽完課后，由聽課者就課堂中發(fā)現(xiàn)的突出問題即時(shí)與上課教師交流。二是例行評課。為確保課題研究時(shí)間，學(xué)校行政研究決定，每單周星期五下午為教學(xué)研究日。研討在平時(shí)聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。老師們做到了人人發(fā)言，談感想，談收獲，談不足，談教學(xué)設(shè)計(jì)。真正做到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

二是實(shí)施問題研究策略。

為切實(shí)抓好課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究化，研究教學(xué)化，我們提出“問題即課題，教學(xué)即研究”的理念，要求每位教師針對常規(guī)教學(xué)建立“問題——策略”庫。即把平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題及自行研究的對策寫到自己的“問題——策略”庫記錄本中?！耙呻y雜癥”由研究小組成員在每單周星期五下午教學(xué)研究日集體“會診”。學(xué)校定期檢查教師“問題——策略”庫并把檢查情況作為教師月考核的重要依據(jù)之一。

三是開展課例展示活動。為把課堂有效性落到實(shí)處，學(xué)校工會組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動。即每人每期上一堂優(yōu)質(zhì)電教課；有個(gè)人展示活動。即教師本人認(rèn)為有展示研究價(jià)值的課例，邀請課題組全體成員聽課；有典型展示活動。即領(lǐng)導(dǎo)小組成員在推門聽課中，發(fā)現(xiàn)了有推廣價(jià)值的課例，及時(shí)組織全體教師觀摩。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。

3、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，致力課題研究

（1）切實(shí)計(jì)劃、強(qiáng)化管理。根據(jù)學(xué)校各方實(shí)際，學(xué)校工會配合行政制定了課題研究管理方案，并提出了“四點(diǎn)”“四為”要求?！八狞c(diǎn)”，一是指重點(diǎn)：必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，二是指著眼點(diǎn)：放在理論和實(shí)際的結(jié)合上，三是指切入點(diǎn)：必須放在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，四是指生長點(diǎn)：必須放在師生自我提升上。“四為”，一指以學(xué)生發(fā)展為宗旨，二是指以實(shí)際問題為研究對象，三是指以教師為研究主體，四是指以新課程為研究導(dǎo)向。

（2）致力于上級立項(xiàng)課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導(dǎo)教師完成4個(gè)國家級課題，其中一個(gè)國家級課題階段性成果獲國家級一等獎(jiǎng)，且在全國推廣；2個(gè)省級課題，3個(gè)州級課題，研究成果均或同級一等獎(jiǎng)?！笆濉遍_局的今年，在工會主席的組織指導(dǎo)下，我校4個(gè)課題已獲省、國家科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)，四個(gè)課題立項(xiàng)待批。無論申報(bào)數(shù)量或是立項(xiàng)數(shù)量均居全縣第一。立項(xiàng)課題中，工會主席、工會組織委員各有一個(gè)，且全縣同類課題總數(shù)只有8個(gè)。

（3）切實(shí)抓好校本課題研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工會與行政共同確立了3個(gè)校級重點(diǎn)研究課題。即《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生作文技能培養(yǎng)策略研究》、《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)以學(xué)論教課堂教學(xué)及評價(jià)策略研究》、《小學(xué)留守兒童教育管理策略研究》。

《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生作文技能培養(yǎng)策略研究》的階段性成果在保靖縣教育界產(chǎn)生巨大震響，實(shí)驗(yàn)課例《有趣的手影》在xx年5月舉行的縣第六片區(qū)教研協(xié)會教研活動中首展，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師的高度評價(jià)。縣教科所語文教研員彭秀勤作課堂點(diǎn)評時(shí)說“這是一堂現(xiàn)代研究型課堂，具有“四化”、“四樂”、“兩效”“兩高”之特色……

三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實(shí)關(guān)愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進(jìn)兒童健康成長。我們梅花小學(xué)在xx年10月23日，組織留守兒童以“親近自然 開闊眼界”為主題組織旅游活動。

學(xué)生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。

四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才，用教育經(jīng)濟(jì)辦經(jīng)濟(jì)教育，是我校的教育理念。為了樹立學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以 “強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)意識 了解保靖經(jīng)濟(jì)”為主題于xx年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。

學(xué)生們在園區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細(xì)的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設(shè)情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。

通過社會實(shí)踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗(yàn)，從不同的層面，受到了良好的教育。同時(shí)，也擴(kuò)大了社會影響，增強(qiáng)了社會對留守兒童的廣泛關(guān)注，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。

4）謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。

留守兒童現(xiàn)象作為當(dāng)今時(shí)代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當(dāng)?shù)恼浴⑸鐣?、學(xué)校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實(shí)提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募 “愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。

二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。

三是學(xué)生幫扶：學(xué)校留守兒童與對子學(xué)?！酌褡鍖?shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。

特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當(dāng)?shù)牧己糜绊?。上年?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實(shí)施結(jié)對幫扶策略，并按計(jì)劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)。我們請來了吉大師院心理學(xué)教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關(guān)愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進(jìn)行專題講座。培訓(xùn)結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項(xiàng)目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項(xiàng)目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學(xué)主持?？h政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話； “愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學(xué)校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報(bào)。最后學(xué)校留守兒童進(jìn)行了才藝展示。

啟動儀式后，xx年12月19日，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。

諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，提高了學(xué)校的教育管理水平，提升了學(xué)校辦學(xué)層次，打造了了學(xué)校的亮點(diǎn)。

（1）在不斷地探索和各種關(guān)愛活動中，學(xué)校自編留守兒童教育管理活動資料10多本，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，（2）學(xué)校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：

（3）在學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關(guān)愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。

（4）學(xué)校的《當(dāng)今留守兒童的特點(diǎn)分析及干預(yù)策略研究》研究課題獲國家立項(xiàng)。

（5）擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會項(xiàng)目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度的評價(jià)，并多次組織全縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，xx年，我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谌h推廣。xx年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會上，香港郭氏基金會項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度評價(jià)，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會并作經(jīng)驗(yàn)介紹。

（6）營造了關(guān)愛留守兒童的濃厚社會氛圍。

第二篇：教育系統(tǒng)工會工作經(jīng)驗(yàn)交流材料[定稿]

立足“四項(xiàng)”職能 著力“五點(diǎn)”目標(biāo)

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 致力工會超越

——湘西州教育系統(tǒng)工會工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

（保靖縣梅花小學(xué)工會2011.7）

當(dāng)今教育是一種全新的教育，給當(dāng)今的工會工作帶來了新的特征。隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價(jià)值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項(xiàng)指標(biāo)的科學(xué)整合和有機(jī)統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項(xiàng)基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實(shí)際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌各種工作，堅(jiān)持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學(xué)習(xí)研究，真正把握新時(shí)期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實(shí)踐探索，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新新時(shí)期基層工會履職方法，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實(shí)際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)開展意義活動，堅(jiān)持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，遵循新時(shí)代教育規(guī)律，立足“四項(xiàng)”基本職能，著力“五點(diǎn)”工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽(yù)為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟?！?/p>

一、實(shí)施“四抓”策略，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益

（一）參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個(gè)，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。

（二）建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益?！秾W(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標(biāo)管理評分細(xì)則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。

（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)

1、抓好“三個(gè)一”建設(shè)：一個(gè)建議箱，一個(gè)公開欄，一個(gè)督導(dǎo)室?！敖處熃ㄗh”采用“號碼有獎(jiǎng)?wù)骷毙问?。即教師建議不署真名，只設(shè)號碼，學(xué)校每月公布一次中獎(jiǎng)建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開?！秾W(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時(shí)間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實(shí)獲整改。

2、認(rèn)真開好教代會。學(xué)校《教工代表大會制度》規(guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計(jì)劃安排、決策制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。

3、搞好兩個(gè)評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個(gè)學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。

“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報(bào)（教育局）、整改”四個(gè)環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個(gè)學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時(shí)間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、管理等方面進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報(bào)（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）解決實(shí)際問題，抓好權(quán)益維護(hù)

若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時(shí)，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財(cái)產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。

二、著力“五點(diǎn)”目標(biāo) 全面引領(lǐng)教職工工作超越

（一）規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，學(xué)校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實(shí)際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點(diǎn)，把目標(biāo)做高一點(diǎn)，而不是急功近利，整日沉于機(jī)械的事務(wù)之中；就要學(xué)校一切從實(shí)際出發(fā)，以高點(diǎn)目標(biāo)引領(lǐng)全體教職工，一步一個(gè)腳印，一年一上臺階；這就要求學(xué)校要把遠(yuǎn)景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來。我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件不是很好，可是學(xué)校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高瞻遠(yuǎn)矚，敢弄時(shí)代浪潮，以超人的膽識，與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)?！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長·”四項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財(cái)源，多方爭取資金項(xiàng)目，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地做事，求真務(wù)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印地實(shí)施既定的目標(biāo)，所以取得了很好的工作實(shí)績。

（二）確立“燃點(diǎn)”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長

燃點(diǎn)，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點(diǎn)，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點(diǎn)目標(biāo)”是說明學(xué)校要選準(zhǔn)那些意義深長、影響深遠(yuǎn)、帶動全局、推進(jìn)整體“燃燒”的事情作為工作目標(biāo)。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當(dāng)今教學(xué)手段中，多媒體教學(xué)以其超時(shí)空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨(dú)特的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)應(yīng)用技術(shù)已成為當(dāng)今教師成長的重要內(nèi)容。學(xué)校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機(jī)，以多媒體教學(xué)為燃點(diǎn)，狠抓教師現(xiàn)代教學(xué)媒體技能的培訓(xùn)，切實(shí)抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學(xué)校科學(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。

一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個(gè)“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個(gè)。

學(xué)校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強(qiáng)化一種認(rèn)識：應(yīng)用多媒體教學(xué)，不是為了完成任務(wù)，不是為了一種炫耀，而是為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實(shí)提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。

二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在2011年春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應(yīng)用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。

三是舉行課件庫評比活動。2010年12月13日，工會會同行政舉行課件庫評比活動。學(xué)校共有50名教師參加了這次評比活動。彭遠(yuǎn)松、李艷、彭建春、田二珍、王云群以其認(rèn)真的態(tài)度、精美的設(shè)計(jì)、翔實(shí)的內(nèi)容、獨(dú)到的形式等亮點(diǎn)獲獎(jiǎng)。天道酬勤。現(xiàn)在，梅花小學(xué)教師由原來的多數(shù)教師不會開、關(guān)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。特別是一大批老教師與年輕人并駕齊驅(qū)，呈現(xiàn)了一派異常喜人的形勢。彭英翠：現(xiàn)年54歲，原為電腦盲，不會開機(jī)關(guān)機(jī)。現(xiàn)可利用電腦網(wǎng)上學(xué)習(xí)，下載資料，編輯常用文件，制作課件，用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。在2010年的教師多媒體教學(xué)展示課中，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行好評；在2010年春季學(xué)區(qū)組織的“送教下鄉(xiāng)”活動中，充當(dāng)執(zhí)教者；目前實(shí)現(xiàn)了五有：有電子教案、有個(gè)人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。

（三）突出重點(diǎn)目標(biāo)，著力提高質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校

家園。

為了豐富留守兒童的課余生活，增進(jìn)留守兒童與外出打工家長的親情交流，促進(jìn)了留守兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校工會設(shè)立留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備，包括各類玩具、棋牌、球類、桌椅、電視、音箱等；購置了閱讀學(xué)習(xí)設(shè)備，有圖書及專柜；購置了親情交流設(shè)備，有電話、電腦等；購置了檔案管理設(shè)備，有檔案柜、檔案盒等。2009年國慶假后，我們向留守兒童開放了關(guān)愛室。此后的每天中午和放學(xué)后，小小的關(guān)愛室擠滿了學(xué)生。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，也有的借玩具出門打乒乓球、羽毛球等。有時(shí)，戶外雖是寒風(fēng)凜凜，室內(nèi)卻熱氣騰騰。有時(shí)老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學(xué)生在這里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個(gè)性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。

2）確立重要專題——心理情感，舉辦講座慰問活動。

一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時(shí)間里，我校先后3次對留守兒童進(jìn)行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學(xué)心理學(xué)教授李群英老師為主講，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。

另外，我們也多次舉行由本校老師擔(dān)任主講的法制法規(guī)、前途理想、尊榮拒恥等專題講座活動。

二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨(dú)和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進(jìn)行了節(jié)日慰問。中秋節(jié)，我們給學(xué)生送一份月餅，春節(jié)，我們給學(xué)生送一套生活用品，端午節(jié)，我們給學(xué)生送一把小傘，兒童節(jié)，我們給學(xué)生送一套文具。禮品雖小，但愛心融融，贏得學(xué)生、家長及社會的好評和感激。

3）依托重要載體——社會活動，強(qiáng)化兒童實(shí)踐體驗(yàn)。

教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。讓學(xué)生深入社會，了解社會，學(xué)習(xí)“社會”，走教育 “三結(jié)合”之路，應(yīng)是學(xué)校教育發(fā)展的致力方向。為此，學(xué)校工會四次組織學(xué)生開展了不同形式的社會實(shí)踐活動。一是2010年12月4日組織留守住宿生參觀了保靖縣含松陶瓷廠。在這里，留守兒童通過聽取專題講座、車間參觀、動手模擬勞動等感受到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母爭錢不易。同時(shí)也體驗(yàn)到了科學(xué)的先進(jìn)、體驗(yàn)到了工人的偉大。從而更加增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心和孝敬父母，報(bào)效祖國的情懷。

二是2011年4月9日，組織留守兒童舉行了“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗(yàn)社會實(shí)踐活動。學(xué)校先預(yù)支給每個(gè)學(xué)生10元本錢，組織他們自由購物，自由推銷，利潤作為獎(jiǎng)品。在推銷過程中，我們還散發(fā)宣傳資料，喚起全社會對留守兒童的關(guān)注意識和氛圍。這次活動，學(xué)生經(jīng)歷了磨練，嘗到了成功的喜悅。

三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實(shí)關(guān)愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進(jìn)兒童健康成長。我們梅花小學(xué)在2010年10月23日，組織留守兒童以“親近自然 開闊眼界”為主題組織旅游活動。

學(xué)生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。

四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才，用教育經(jīng)濟(jì)辦經(jīng)濟(jì)教育，是我校的教育理念。為了樹立學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以 “強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)意識 了解保靖經(jīng)濟(jì)”為主題于2010年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。

學(xué)生們在園區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細(xì)的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設(shè)情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。

通過社會實(shí)踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗(yàn)，從不同的層面，受到了良好的教育。同時(shí)，也擴(kuò)大了社會影響，增強(qiáng)了社會對留守兒童的廣泛關(guān)注，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。

4）謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。

留守兒童現(xiàn)象作為當(dāng)今時(shí)代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當(dāng)?shù)恼?、社會性、學(xué)校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實(shí)提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募 “愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。

二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。

三是學(xué)生幫扶：學(xué)校留守兒童與對子學(xué)?！酌褡鍖?shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。

特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當(dāng)?shù)牧己糜绊?。?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實(shí)施結(jié)對幫扶策略，并按計(jì)劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)。我們請來了吉大師院心理學(xué)教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關(guān)愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進(jìn)行專題講座。培訓(xùn)結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項(xiàng)目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項(xiàng)目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學(xué)主持?？h政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話； “愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學(xué)校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報(bào)。最后學(xué)校留守兒童進(jìn)行了才藝展示。

啟動儀式后，2010年12月19日，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。

諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，提高了學(xué)校的教育管理水平，提升了學(xué)校辦學(xué)層次，打造了了學(xué)校的亮點(diǎn)。

（1）在不斷地探索和各種關(guān)愛活動中，學(xué)校自編留守兒童教育管理活動資料10多本，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，（2）學(xué)校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：

（3）在學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關(guān)愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。

（4）學(xué)校的《當(dāng)今留守兒童的特點(diǎn)分析及干預(yù)策略研究》研究課題獲國家立項(xiàng)。

（5）擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會項(xiàng)目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度的評價(jià)，并多次組織全縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，2010年，我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谌h推廣。2010年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會上，香港郭氏基金會項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度評價(jià)，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會并作經(jīng)驗(yàn)介紹。

（6）營造了關(guān)愛留守兒童的濃厚社會氛圍。

通過活動宣傳，散發(fā)宣傳單，結(jié)對幫扶等，許多單位，許多領(lǐng)

切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求工會工作者在實(shí)際工作中，以人為本，真正把握新時(shí)期工會工作的新特征，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌履行職能，堅(jiān)持和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，遵循新時(shí)代教育規(guī)律，立足“四項(xiàng)”基本職能，著力“五點(diǎn)”工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽(yù)為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟?！?/p>

一、實(shí)施“四抓”策略，切實(shí)全面維護(hù)

參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個(gè)，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了條件保障。

建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益?！秾W(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。

（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)

抓好“三個(gè)一”建設(shè)：一個(gè)建議箱，一個(gè)公開欄，一個(gè)督導(dǎo)室?！敖處熃ㄗh”采用“號碼有獎(jiǎng)?wù)骷毙问健９_欄主要進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實(shí)獲整改。

認(rèn)真開好教代會。學(xué)校《教工代表大會制度》規(guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、環(huán)節(jié)完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計(jì)劃安排、決策制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、重大人事等等。

搞好兩個(gè)評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個(gè)學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過自評、眾評、反饋、公示、上報(bào)（教育局）、整改六個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個(gè)學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報(bào)（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

（四）解決實(shí)際問題，抓好權(quán)益維護(hù)

若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時(shí)，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財(cái)產(chǎn)侵害等校外事件3起；諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)糾紛8人次。

二、著力“五點(diǎn)”目標(biāo) 致力工作超越

（一）規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，學(xué)校發(fā)展也是如此。規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實(shí)際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點(diǎn)，把目標(biāo)做高一點(diǎn)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，梅花學(xué)校工會與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”和“培養(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長·”四項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》并帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地做事，求真務(wù)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印地實(shí)施既定的目標(biāo)。

（二）確立“燃點(diǎn)”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長

學(xué)校工會配合行政，以多媒體教學(xué)為燃點(diǎn)，切實(shí)抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了學(xué)校工作全局，燃起了農(nóng)村學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。

一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個(gè)“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個(gè)。

二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。

三是舉行課件評比活動。工會會同行政指導(dǎo)教師建立個(gè)人課件庫。每個(gè)學(xué)期，都要舉行教師課件庫評比活動。

通過這些措施，目前我校每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了五有：有電子教案、有個(gè)人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。

（三）突出重點(diǎn)目標(biāo)，著力提高質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校工會與學(xué)校行政一道認(rèn)真研究新時(shí)代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學(xué) “一、二、三、四、五”管理模式，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量?！耙弧奔匆粋€(gè)理念：要求教師建立有效教學(xué)理念；“二”即二項(xiàng)管理制度——課堂督查制度和質(zhì)量考核制度。“三”即狠抓三項(xiàng)重點(diǎn)。即備課、上課、作業(yè)批改?！八摹奔此捻?xiàng)月考查內(nèi)容?！拔濉奔次屙?xiàng)課堂教學(xué)要求。

（四）打造亮點(diǎn)目標(biāo)，激勵(lì)教師提升

1、抓好教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。主要有多媒體技能培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、研修專題培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。在培訓(xùn)過程中，工會主席親自講座、編寫資料。

2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。一是開展聽課評課活動。學(xué)校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。學(xué)校還把每周星期五下午定為教學(xué)研究日。研討在平時(shí)聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。

二、是開展課例展示活動。學(xué)校工會每期都要組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動、個(gè)人展示活動、典型展示活動。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。

3、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，致力課題研究

一是致力于上級立項(xiàng)課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導(dǎo)教師完成4個(gè)國家級課題，2個(gè)省級課題，3個(gè)州級課題。其中一個(gè)國家級課題階段性成果獲國家級一等獎(jiǎng)，且在全國推廣；“十二五”開局的今年，在工會主席的組織指導(dǎo)下，我校4個(gè)課題已獲省、國家科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)，四個(gè)課題已申報(bào)待批。在全縣中小學(xué)8個(gè)入圍的省規(guī)劃課題中，我校就有2個(gè)，工會主席、工會組織委員就各一個(gè)。無論申報(bào)數(shù)量或是立項(xiàng)數(shù)量均居全縣中小學(xué)第一。二是切實(shí)抓好校本課題研究?！缎W(xué)留守兒童教育管理策略研究》是學(xué)校工會獨(dú)立主持的校本課題。學(xué)校工會主要著手以下工作。

搭建重要平臺——“關(guān)愛室”，創(chuàng)建兒童快樂家園。為了促進(jìn)了留守兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校工會創(chuàng)建了留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備、閱讀學(xué)習(xí)設(shè)備、親情交流設(shè)備、檔案管理設(shè)備等等。留守兒童在關(guān)愛室里，有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦……這里真正成了孩子們的樂園和家園。

確立重要專題——心理情感，舉辦講座慰問活動。一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時(shí)間里，我校先后3次對留守兒童進(jìn)行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學(xué)心理學(xué)教授李群英老師為主講，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨(dú)和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進(jìn)行了節(jié)日慰問。

依托重要載體——社會活動，強(qiáng)化兒童實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)校工會四次組織學(xué)生開展了不同形式的社會實(shí)踐活動。一是參觀保靖縣含松陶瓷廠；二是“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗(yàn)社會實(shí)踐活動；三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動；四是參觀我縣工業(yè)園活動。

通過社會實(shí)踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗(yàn)。同時(shí)，也擴(kuò)大了社會影響，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。

謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。上11月，學(xué)校工會聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實(shí)施結(jié)對幫扶策略。我們按計(jì)劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)，舉行有香港郭氏基金會保靖項(xiàng)目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、和來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”參加的“愛心結(jié)對”啟動儀式。

啟動儀式后，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童 “快樂周末”活

動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。

諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，打造了學(xué)校的亮點(diǎn)，擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度的評價(jià)，并多次組織外地區(qū)學(xué)校和本縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，2010年，我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谌h推廣。2010年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會上，香港郭氏基金會項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度評價(jià)，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會并作經(jīng)驗(yàn)介紹。

(五)致力熱點(diǎn)目標(biāo)，建設(shè)情感工程。

學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，教師隊(duì)伍中有兩大熱點(diǎn)問題，一是教師的健康擔(dān)憂，二是教師的職業(yè)倦怠。這些因素嚴(yán)重的影響了教師的專業(yè)成長。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從熱點(diǎn)問題入手，制定了《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》，重點(diǎn)著手以下幾方面工作。

建立節(jié)日慰問制度。學(xué)校規(guī)定，每逢重大節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，教師節(jié)，元旦節(jié)等，學(xué)校對教師均要舉行不同形式的慰問。如發(fā)放禮品、慰問金，短信祝福，慶祝活動等。

建立教師體檢制度。學(xué)校規(guī)定，學(xué)校每五年組織教師進(jìn)行一次全面體檢。

建立教師外出參觀學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定，在第二個(gè)五年計(jì)劃里，若無特殊情況，每一年都要組織全體教師舉行外出參觀學(xué)習(xí)活動。為此，2007年，組織教師旅游海南，2008年，組織教師旅游華東五市，2009年組織教師旅游北京，2010年，組織教師旅游西安華山一線。外出旅游活動的開展，開闊了教師的視野，增長了教師的見識，愉悅了教師的身心。

積極開展各種文體活動。一是抓好月常規(guī)文體活動。學(xué)校工會有一個(gè)常規(guī)，那就是每月舉行一次教職工文體活動——節(jié)日聯(lián)歡、郊外野炊、校園游藝、跳繩拔河、各類球賽、教師運(yùn)動會等。二是積極參加上級組織的各類相關(guān)活動。如今年5月份，工會組織教職工參加縣總工會組織的有各行業(yè)人員參與的“齊心協(xié)力跳大繩”活動，并獲得了二等獎(jiǎng)。

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，學(xué)校工會以校為本，立足“四項(xiàng)”職能 著力“五點(diǎn)”目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，做了大量的工作，取得了可喜的成績，實(shí)現(xiàn)了教師的超越，工會的超越，學(xué)校的超越。

教學(xué)質(zhì)量成績斐然?？h質(zhì)量檢測綜合排名逐年上升，由2005年的17位到現(xiàn)在的第五位。在農(nóng)村小學(xué)中近幾年來始終保持第一。2010年六年級畢業(yè)檢測中，田二珍、羅先菊老師分別獲數(shù)學(xué)單科班級第一、第三的成績，汪張毅同學(xué)綜合分獲全縣第一。

學(xué)校檔次整體提升。在教育局的目標(biāo)管理評估中，僅2010年，學(xué)校在工會、教科室、校務(wù)公開、教師考核、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動、教師教育、學(xué)校常規(guī)管理、德育工作、綜合治理、安全文明校園、計(jì)劃生育、學(xué)生救助、學(xué)校結(jié)對、留守兒童實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、項(xiàng)目建設(shè)等方面獲獎(jiǎng)牌，成為全縣學(xué)校中的先進(jìn)單位。

學(xué)校工會大增形象。連續(xù)幾年被評為縣級先進(jìn)工會；教職工親切的稱工會為“溫馨的家”；縣教育局領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)梅花學(xué)校工會是“農(nóng)村學(xué)校工會的一面旗幟?！?/p>

“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在上級工會組織及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，我們學(xué)校工會帶領(lǐng)全體教職工正滿載著金色的希望和夢想，勇往直前，駛向教育理想的彼岸。

第三篇：工會工作交流

把脈自身特點(diǎn)創(chuàng)新工作思路

商 務(wù) 分 工 會 工 作 展 示

商務(wù)分工會是由工程采購部、財(cái)務(wù)控制部、人事部、董事會辦公室四個(gè)部門組成，其中工程采購部又是有原設(shè)備、采購、工程部合并而成，在舉行分工會集體活動時(shí)活動方向意見難統(tǒng)一，如工會旅游，原各部門所去的地方不一，針對公司的短程旅游很難定統(tǒng)一活動地點(diǎn)，如果統(tǒng)一執(zhí)行會有很多會員不愿參加，很難體現(xiàn)分工會活動的統(tǒng)一性。為此，分工會科學(xué)分析成員結(jié)構(gòu)和部門特點(diǎn)，有針對性地制定工作思路，讓分工會工作能落到實(shí)處。

了解自身，突破工作瓶頸經(jīng)過分析研究，我們了解到商務(wù)分工會現(xiàn)有會員172名，其中工程采購部人員占大部分，而且工程采購部除管理人員外其他為設(shè)備修理技術(shù)人員和維修工人，這些人員在公司生產(chǎn)任務(wù)忙時(shí)忙于設(shè)備修理，在公司生產(chǎn)任務(wù)不足時(shí)又要忙于設(shè)備保養(yǎng)大修工作，很難抽出一定時(shí)間參加分工會的集體活動。另外，商務(wù)分工會是一個(gè)多科室部門組建，成員有會計(jì)、管理人員、技術(shù)人員、工人，不同人員有不同興趣愛好，需求不同，大型活動形式難統(tǒng)一，只能舉辦一些小型活動。針對這些特點(diǎn)，為了使分工會的工作能有效開展，我們采取了相應(yīng)工作思路：

把握特征，開展勞動競賽為了使生產(chǎn)競賽活動切合實(shí)際，引起分工會員工最大的興趣并取得實(shí)效，我們尤其注重活動的多樣性，盡可能吸引會員參加。例如，我們在工人間開展了技能競賽，在工人和技術(shù)人員間開展班組勞動競賽，在財(cái)務(wù)科開展了點(diǎn)鈔技能競賽。因?yàn)榛顒俞槍π詮?qiáng)，大家都能踴躍參加，讓活動起到了寓教于樂凝聚人心并有效服務(wù)于公司生產(chǎn)經(jīng)營的目的。結(jié)合生產(chǎn)，進(jìn)行用電整改自從技術(shù)中心空調(diào)火災(zāi)事故后，我們部門定期或不定期對廠區(qū)進(jìn)行電氣安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并將該工作作為部門常規(guī)工作進(jìn)行。另外，為了保護(hù)設(shè)備及操作人員的安全，今年部門加大了設(shè)備接地的測試工作。

持續(xù)改進(jìn)，早作工作安排通過公司工會干部學(xué)習(xí)班，我們分工會委員都熟悉了自己的工會工作重點(diǎn)，了解了各自的工作職責(zé)，做好了后面的工作規(guī)劃。繼續(xù)和人事部一起搞好“青藍(lán)”培訓(xùn)工程，由技術(shù)人員及高級技師對部門維修隊(duì)伍進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到提高整體維修隊(duì)伍的技術(shù)水平。同時(shí)，我們將利用節(jié)假日安排好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)和大修勞動競賽，四季度，我們將繼續(xù)開展每年一度的冬季安全用電勞動競賽。另外，按照年初計(jì)劃，國慶節(jié)后，我們將利用公司俱樂部舉辦一個(gè)大型的文體活動，具體活動形式還在討論中，爭取把這次活動辦成分工會參與面最廣的活動。

相信通過我們的有力組織、精心準(zhǔn)備和商務(wù)員工的認(rèn)真參與，我們的分工會工作一定會取得令人滿意的效果，從而，不僅為公司工會工作注入活力，也會公司的生產(chǎn)運(yùn)行提供助力。

公司商務(wù)分工會

2012年7月

第四篇：工會工作交流材料

創(chuàng)新局面構(gòu)建“和諧家園” 服務(wù)大局實(shí)現(xiàn)“五建五促”

***公司現(xiàn)有用工總量***人，現(xiàn)有會員1165人，其中女職工307人，下設(shè)9個(gè)基層工會委員會。一年來，在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，公司工會全面貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)工作部署和公司七屆五次職代會精神，融入科技振興中心工作，服務(wù)大局全面履行職能，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極推進(jìn)職工之家建設(shè)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)了“五建五促”工作目標(biāo)，為公司完成全年各項(xiàng)任務(wù)做出了積極貢獻(xiàn)。

一、建學(xué)習(xí)型組織，促職工素質(zhì)有新提高

（一）職工宣傳教育緊跟發(fā)展。以網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、小報(bào)、電子雜志等形式不斷加強(qiáng)對職工的學(xué)習(xí)和教育，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，先后開展了政治理論、形勢任務(wù)、普法等教育活動30余次。強(qiáng)化了職工的技能素質(zhì)提升，配合勞資部門，加強(qiáng)培訓(xùn)需求和效果的調(diào)查研究，采用內(nèi)外培訓(xùn)、師帶徒、技能競賽、青年英語競賽等多種形式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。9月份，組織項(xiàng)目經(jīng)理和部分一線優(yōu)秀作業(yè)隊(duì)長赴項(xiàng)目現(xiàn)場觀摩，身臨其境學(xué)習(xí)優(yōu)秀項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。截止目前，全年共開展內(nèi)部培訓(xùn)45期，培訓(xùn)人數(shù)1514人，外部培訓(xùn)57期，培訓(xùn)1101人次，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)率100%。

（二）全員讀書活動全面鋪開。開展了“責(zé)任、敬業(yè)、愛家”讀書活動，組織廣大職工以公司發(fā)展為己任，認(rèn)真研讀《責(zé)任關(guān)鍵在落實(shí)》、《作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力》、《做最棒的員工》、《敬業(yè)才能立業(yè)》等10本書，于三季度召開了讀書交流座談會，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和主人翁意識。建立完善了基層工會“讀書角”、“英語角”18個(gè)，為公司全國職工書屋更新書籍和報(bào)刊122份，使用好集團(tuán)公司網(wǎng)絡(luò)書屋，為職工增長知識、鉆研技術(shù)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

（三）“五型”班組創(chuàng)建樹立樣板。年初，對5個(gè)優(yōu)秀“五型”班組進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，開展了季度班組創(chuàng)建考核工作。今年，為進(jìn)一步加大工作力度，在以往取得經(jīng)驗(yàn)和成績的基礎(chǔ)上，開展樹立基層樣板班組活動，把工作業(yè)績好、活動有特色、廣大職工信服的“五型”中具有突出“一型”的班組選拔推薦上來，從班組工作性質(zhì)、工作重點(diǎn)、工作成效等方面反映出班組的亮點(diǎn)，讓班組之間“互看互學(xué)互比互促”。通過開展驗(yàn)收、授牌、交流活動，對有突出成績的8個(gè)樣板班組進(jìn)行了專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。目前，公司“五型”班組達(dá)標(biāo)率已達(dá)到95%以上。

二、建維權(quán)型組織，促職工權(quán)益有效維護(hù)

（一）民主管理制度有效落實(shí)。組織召開了職代會，對職工代表提出的46個(gè)提案立案3項(xiàng)，并已逐步落實(shí)解決。簽訂了《2013年工資集體協(xié)商協(xié)議》。認(rèn)真履行職代會各專門委員會、職代組長聯(lián)席會職能，對涉及職工切身利益的薪酬政策、勞動紀(jì)律等問題進(jìn)行了討論，維護(hù)了職工的利益，組織職工代表對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了評議。建立各級“廠務(wù)公開欄”11個(gè)，加強(qiáng)廠務(wù)公開監(jiān)督檢查小組檢查力度，做到領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾“雙滿意”。開展了職工代表巡視活動，征集了6大方面的76條意見和建議，形成專題報(bào)告提交公司領(lǐng)導(dǎo)作為決策依據(jù)。

（二）“兩個(gè)走近（進(jìn)）活動”溫暖人心。積極開展了“工會走近職工、職工走進(jìn)工會”實(shí)踐活動。利用座談、交流、發(fā)放調(diào)查問卷等方式深入內(nèi)外部市場、基層和一線作業(yè)隊(duì)22次，了解職工所思所想，形成了調(diào)研報(bào)告，使工會工作更加有的放矢，目前已為基層和一線職工解決實(shí)際問題20余個(gè)。擴(kuò)大職工訴求渠道，建立“職工信箱”、“信息直通車”和各級服務(wù)熱線35個(gè)，時(shí)刻保持與基層一線職工的信息溝通，及時(shí)對熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題答疑解惑，理順了職工情緒，保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（三）勞動保護(hù)工作務(wù)實(shí)有效。按照“安全文化建設(shè)年”活動要求，與安全部門共同開展了群眾性安全生產(chǎn)活動，下發(fā)了開展“安康杯”競賽活動的通知，在開展“十個(gè)一”、安全經(jīng)驗(yàn)分享等活動的基礎(chǔ)上，開展了“安全寄深情”和“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”家書和合建征集活動，對收集的104篇安全家書和32條安全合建進(jìn)行評審和建議采納，對涌現(xiàn)出的15名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。舉辦了“我要安全”演講比賽，來自9個(gè)基層單位的23名選手參加了比賽。健全了勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織網(wǎng)絡(luò)，定期對勞動保護(hù)用品的發(fā)放和穿戴進(jìn)行檢查，監(jiān)督落實(shí)了職工療養(yǎng)費(fèi)發(fā)放、帶薪休假、職工查體等工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。年初，冀東項(xiàng)目部、車輛服務(wù)中心還獲得渤海鉆探公司“安康杯”活動優(yōu)勝集體稱號。

三、建創(chuàng)新型組織，促工作實(shí)效顯著提升

（一）建立完善7個(gè)長效機(jī)制。對民主管理、勞模管理、勞動監(jiān)督、幫扶救助、建家活動、文化工作和崗位建功7個(gè)長效機(jī)制進(jìn)一步進(jìn)行修訂和完善，做到制度全、內(nèi)容明、結(jié)點(diǎn)清、材料齊，確保工作的連續(xù)性、長遠(yuǎn)性和實(shí)效性。在職工之家全面建設(shè)活動中，加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，及時(shí)對到屆的工會組織進(jìn)行了改選，開展季度職工小家考核工作，對存在的問題及時(shí)反饋整改，確保合格職工小家達(dá)到100%。

（二）大力開展各類勞動競賽。開展了專項(xiàng)勞動競賽。對評選出的30支季度優(yōu)勝作業(yè)隊(duì)、先進(jìn)單位、文明科室、崗位明星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對落后隊(duì)伍進(jìn)行上網(wǎng)公布和有效幫促。建立了“一線力量”專欄，對典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳。開展了“大干二季度，實(shí)現(xiàn)硬過半”勞動競賽。以“賽生產(chǎn)組織、賽工作質(zhì)量、賽服務(wù)水平、賽創(chuàng)效節(jié)支、賽安全高效”為內(nèi)容，按照創(chuàng)收和成本考核出先進(jìn)集體6個(gè),評選出一二線“勞動競賽十面紅旗手”10人。開展了汽車駕駛員技能競賽活動，加強(qiáng)對勞模的管理，結(jié)合崗位實(shí)際，逐步建立“勞模領(lǐng)軍隊(duì)”和“勞模示范崗”各1個(gè)。

（三）廣泛開展技術(shù)創(chuàng)新活動。圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)，對實(shí)用新型技術(shù)、科技成果推廣和應(yīng)用等內(nèi)容在廣大職工中進(jìn)行“金點(diǎn)子”合建征集，共征集建議44條，對合理建議給予采納實(shí)施。9月下旬，成功舉辦了首屆“青年科技論壇”活動，廣大青年職工發(fā)揮自身聰明才智，經(jīng)公司兩級專家評審，10名優(yōu)秀項(xiàng)目選手脫穎而出，受到公司重獎(jiǎng)。

四、建服務(wù)型組織，促職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定

（一）貼近生產(chǎn)服務(wù)一線職工。開展了暑期“三送”活動，分11路對一線職工進(jìn)行了慰問，送去了飲料、生活和文體用品，利用“流動圖書箱”為作業(yè)隊(duì)送去書籍，印制了《夏天預(yù)防中暑小常識》宣傳單和期刊送到了一線作業(yè)隊(duì)。利用5天時(shí)間，對24個(gè)隊(duì)43棟值班房、儀器房等進(jìn)行了徹底清理。開展了“一線職工親子活動”，增強(qiáng)了公司的凝聚力。定期召開一線職工代表座談會，面對面地聽取一線員工的意見和建議，提升一線職工的主人翁責(zé)任感。為一線職工舉辦集體新婚答謝宴，使他們充分感受到了“大家庭”的溫暖。

（二）貼近生活服務(wù)職工利益需求。建立困難職工詳實(shí)檔案和困難戶聯(lián)系點(diǎn)制度，節(jié)日期間，對26名困難職工進(jìn)行了補(bǔ)助。深入老領(lǐng)導(dǎo)、勞模、困難職工等家庭進(jìn)行了節(jié)日慰問。召開了“金秋助學(xué)送溫情”座談會，為18名困難職工家庭進(jìn)行發(fā)放補(bǔ)助款，對職工高考子女發(fā)放了慰問品。

（三）貼近創(chuàng)業(yè)服務(wù)女職工崗位建功。開展了“巾幗建功”和“賢內(nèi)助”評選活動，教育和引導(dǎo)廣大女職工崗位成才、建功立業(yè)?！叭恕逼陂g，舉辦了趣味比賽和以“愛家庭、干事業(yè)、做貢獻(xiàn)、創(chuàng)和諧”為主題的簽名活動，為廣大女職工歡度節(jié)日。開展姐妹“手牽手”愛心活動，因地制宜地為女職工排憂解難、進(jìn)行心理咨詢。開展了提一條合理化建議、撰寫一封安全家書、搞一項(xiàng)技改成果、實(shí)施一項(xiàng)節(jié)約行動的“四個(gè)一”活動，監(jiān)督落實(shí)了女職工專項(xiàng)體檢和特殊勞保用品的發(fā)放工作。

五、建活力型組織，促爭先文化凝心聚力

（一）專項(xiàng)主題教育提人氣。開展了主題教育，先后開展“大家、小家和我”大討論、“我愛我家”主題征文和演講、職業(yè)道德知識競賽、“形勢、任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任”宣講等活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)、小報(bào)、微博、一線QQ群等載體，進(jìn)一步增強(qiáng)公司員工的歸屬感，營造“溫暖人心、戮力同心、提振信心”的良好氛圍。

（二）豐富多彩文體活動鼓士氣。建立基層活動陣地15個(gè)，進(jìn)一步活躍職工文化生活。按照全年制定的活動計(jì)劃，先后組織開展了迎新年職工聯(lián)歡會、全民健身啟動儀式、工間操比賽、迎“五一”拔河比賽、演講比賽。同時(shí)，將春節(jié)聯(lián)歡會光盤和球類、毽子等文體用品發(fā)放到基層單位和一線作業(yè)隊(duì)，讓廣大職工主動融入公司企業(yè)文化中，豐富了職工的業(yè)余文化生活。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作干部隊(duì)伍聚心氣。按照“工會工作專業(yè)化、工會干部專家化”的要求，除利用日常工作例會、深入基層現(xiàn)場辦公、座談交流等形式進(jìn)一步加強(qiáng)對工團(tuán)干部的培養(yǎng)外，還舉辦了兩年一度的工團(tuán)干部培訓(xùn)班，分別設(shè)置了民主管理、職工之家建設(shè)、新聞與寫作和科學(xué)發(fā)展觀等授課內(nèi)容，具有較強(qiáng)的工作指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)意義。針對干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，及時(shí)配齊各級工會干部，加大考核力度，在召開的工會干部會議上，表彰了“優(yōu)秀工會工作者”、“優(yōu)秀工會積極分子”。

第五篇：車間工會工作交流材料

臨汾清篩二車間工會工作匯報(bào)材料

太原工務(wù)機(jī)械段臨汾清篩二車間成立于2016年3月，共有職工101人，下設(shè)四個(gè)工區(qū)，主要負(fù)責(zé)線路清篩和搗固工作。自成立以來，車間工會在段工會的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，帶領(lǐng)職工創(chuàng)效爭優(yōu)，不斷適應(yīng)鐵路發(fā)展新形勢，提高了職工隊(duì)伍素質(zhì)，同時(shí)堅(jiān)持把職工的安危放在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決職工生活與工作中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持對職工進(jìn)行思想意識教育，工作穩(wěn)中求進(jìn)，得到職工的一致認(rèn)可。

一、上半年工作總結(jié)

1、掌握職工思想動態(tài)，引導(dǎo)職工健康生活。車間35歲以下青年52名，青工比例達(dá)到78.8%。青工中復(fù)轉(zhuǎn)兵較多，因常年在外施工，職工業(yè)余生活單調(diào)枯燥。為豐富職工業(yè)余生活，車間成立了活動室，活動室包括圖書閱覽區(qū)、棋牌區(qū)、體育器材、電視等。為加強(qiáng)職工思想教育，引導(dǎo)大家保持積極向上心態(tài)，閱覽區(qū)里人物傳記、勵(lì)志書籍琳瑯滿目，為職工提高素質(zhì)提供了豐富的精神食糧。為提升職工生活品質(zhì)，工會完善了食堂建設(shè)，冰箱、灶具、蒸箱、消毒柜等配備齊全，并詳細(xì)制定了每周的食譜，爭取做到了職工每日用餐不重復(fù)。

2、積極打造宿營車文化，確?！凹摇睖剀昂椭C。在今年四月，為了讓流動的 “家”溫馨和諧，車間積極打造宿營車文化走廊。統(tǒng)一制作班組黨支部基本情況揭示牌，羅列黨員姓名、入黨時(shí)間、職名和安全承諾等內(nèi)容，直觀反映黨支部設(shè)置的基本情況。在每月月底，車間將會給本月過生日的職工統(tǒng)一聚在一起過個(gè)生日，給職工做碗長壽面，做幾道可口飯菜，讓職工感受到濃濃的溫馨和親切。車間的家園文化與對職工切身的關(guān)愛，讓職工對宿營車這個(gè)流動的“家”更加依戀。

3、人人參與 全員健身,增強(qiáng)凝聚力

車間在每個(gè)季度不定期召開全民運(yùn)動會，號召大家積極報(bào)名，踴躍參與，既鍛煉了職工身體，又增強(qiáng)大家相互之間的交流，為塑造臨汾清篩二車間和諧融洽的工作環(huán)境提供一個(gè)平臺。這一系列舉措實(shí)實(shí)在在地將福利送到了每一名職工手里，將工會工作做到了實(shí)處，增強(qiáng)了工會的凝聚力和感染力，提升了工會作為職工“娘家人”的形象和地位。

4、扶貧助困細(xì)致入微，職工維權(quán)及時(shí)到位。

工會管理人員掌握了基地每一名職工的基本家庭狀況，并嚴(yán)格按照段工會下發(fā)的《幫扶救助基本知識解讀》對車間職工進(jìn)行了困難程度的劃分，并對提出困難申請的職工家庭進(jìn)行了調(diào)查走訪，目的在于了解實(shí)情，確保審核界定工作準(zhǔn)確無誤，同時(shí)真心幫助困難職工解決實(shí)際困難，讓困難職工切實(shí)感受到組織的關(guān)懷和溫暖。車間工會定期普及段工會制 定的“助醫(yī)、助學(xué)、助困”內(nèi)容，讓每一名職工詳細(xì)了解相關(guān)知識，并對相關(guān)內(nèi)容有疑惑不解的職工予以詳細(xì)講解，車間工會自成立以來共看望慰問職工5名，切實(shí)完成了段工會的要求，履行了車間工會的職責(zé)。

5、“五小”競賽屢創(chuàng)佳績，創(chuàng)效爭優(yōu)成效明顯。自工會成立以來，積極宣傳技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能創(chuàng)效的主體思想，通過開展“五小”競賽活動，先后研制出2多項(xiàng)工裝成果，其中“清篩車粉塵噴灑裝置”通過利用現(xiàn)有的設(shè)備，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，解決了清篩作業(yè)中粉塵大的問題。

針對車間設(shè)備種類繁多、數(shù)量眾多、設(shè)備維修人員經(jīng)驗(yàn)不足的情況，工會一方面組織設(shè)備操作、設(shè)備維修及技術(shù)人員積極跟廠家學(xué)習(xí)，現(xiàn)場實(shí)作，堅(jiān)持出一次故障，學(xué)會一種處理方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步增強(qiáng)技術(shù)力量；另一方面，結(jié)合車間實(shí)際，對設(shè)備、生產(chǎn)等各方面出現(xiàn)的不合理地方進(jìn)行集中研討，在技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)等方面技術(shù)革新的過程中培養(yǎng)了一批技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年職工，為車間順利生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、下半年工作計(jì)劃

（一）車間要著重對零事故、零缺陷、零損耗三方面來做，著重于職工安全生產(chǎn)意識的提高，特別是將現(xiàn)場的標(biāo)化工作固化推進(jìn)，嚴(yán)格按現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。通過不斷的改進(jìn)、推進(jìn)、完善，使車間各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。并且要制定 增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹立節(jié)能意識，為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦。

（二）積極開展有意義、有吸引力的文化娛樂活動，既豐富會員生活，又要達(dá)到鍛煉身體的目的，以此增強(qiáng)工會組織的凝聚力、向心力。

1、人人必參與。積極發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用，調(diào)動本辦的會員積極參與到工會組織的各種學(xué)習(xí)、活動中去。工會將開展一些能夠覆蓋大多數(shù)干部職工，使他們能夠受益而又可以參與、樂意參與、寓教于樂的文化活動，讓職工群眾在活動中唱主角。

2、個(gè)個(gè)有項(xiàng)目。要根據(jù)實(shí)際自己情況組建一支體育隊(duì)，如乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)等，使每個(gè)人根據(jù)個(gè)人的愛好，選擇一項(xiàng)健身活動。今年將組織開展乒乓球賽，同時(shí)增加一些群眾性較強(qiáng)的項(xiàng)目比如登山活動等。

3、月月搞活動。制定出臺月度安排表，并結(jié)合重大節(jié)日為契機(jī)，精心設(shè)計(jì)載體，使每個(gè)月有活動、有內(nèi)容。

（三）貼近需求，排憂解難，維護(hù)會員各項(xiàng)權(quán)利

1、完善會員維權(quán)工作機(jī)制。針對客觀環(huán)境和會員隊(duì)伍的新變化，從維權(quán)的對象、內(nèi)容、機(jī)制、途徑和方法上加強(qiáng)探索，加大依法維權(quán)力度，提高工會組織表達(dá)和維護(hù)會員權(quán)益工作的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)凝聚力工程。積極做好困難會員建檔及開展送溫 暖活動。切實(shí)做好困難會員的建檔工作，健全工會幫扶工作機(jī)制，認(rèn)真做好“十一”前對困難會員的走訪慰問工作;組織開展會員生日慰問、會員及家屬婚喪嫁娶等慰問活動;積極做好夏季高溫期間對會員的走訪、慰問工作，為大家送上防暑降溫用品及相應(yīng)慰問品。

四、望段工會解決的問題

1、因車間成立后，臨汾基地辦公宿舍沒有安裝空調(diào)，臨汾夏季炎熱，望段工會能給予解決。

2、在常用藥品方面，段工會雖然配發(fā)了小藥箱，但因車間人多，并且施工中好多地方偏僻，職工無法買藥，職工從車間領(lǐng)取，故藥品在施工期間消耗很快，希望段工會今后能在感冒藥、消炎藥等常用藥上給多配發(fā)幾次，停工期間可以不配發(fā)。

3、車間食堂電磁灶就一個(gè)，做飯不方便，炒菜時(shí)侯只能等炒完才能燒水煮面，希望段在給安裝一個(gè)電磁灶。

臨汾清篩二車間工會

2016年7月8日