第一篇：提高管理藝術(shù),提升領(lǐng)導(dǎo)魅力

提高管理藝術(shù)、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力

——參加“華東師大孝義市教育管理干部高級研修”學(xué)習(xí)報(bào)告

百年大計(jì)，教育為本。教育一直肩負(fù)著時(shí)代的使命。國家崛起，人才是關(guān)鍵。一流的人才，必源于一流的學(xué)校；一流的學(xué)校，不僅要有一流的教師，還要有一流的教育管理者，有一流的校長。我國偉大的教育家陶行知說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校?！碑?dāng)初中校長已經(jīng)十余年了，十余年來我認(rèn)真探索各位成功校長的成長足跡，不斷充實(shí)自己，提高專業(yè)能力，竭盡全力管理好學(xué)校。盡管多年來一直受到上級主管部門的好評，但總感到創(chuàng)新不足，特色不明顯。很想走出去聆聽一些教育專家的經(jīng)典感言，實(shí)地考察一些名校的管理經(jīng)驗(yàn)，幸逢市局組織全體初中校長赴華東師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說真是雪中送炭。在華東師大學(xué)習(xí)的十余天中，我目睹了一些名校的風(fēng)采，開闊了視野；聆聽了一些專家、教授的精辟講解，增加了儲備；靜心反思，感觸頗得。

管理好一所學(xué)校，這是每一位校長都在思考和探索的問題，而對這一問題的回答，必須要以明確校長的角色定位為前提。那么校長的角色是如何定位的呢？校長是一所學(xué)校的管理者、決策者、激勵者和促進(jìn)者。校長要關(guān)注課程的開發(fā)，課堂的有效，教師的發(fā)展，學(xué)生的成長；還要把上級主管部門確定的教育發(fā)展策略，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，轉(zhuǎn)化成學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，并組織實(shí)施。

管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。管理重在“理”，而不在“管”，校長的管理應(yīng)是一種思想、理念和思維方式的管理。正如著名教育專家費(fèi)巴拉所說的：“校長手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面。”因此，校長要充分發(fā)揮自己的管理藝術(shù)，用理念引領(lǐng)學(xué)校，用法紀(jì)規(guī)范學(xué)校，用智慧思考學(xué)校，用人格領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，用科研發(fā)展學(xué)校，充分發(fā)揮師生的主觀能動性，最大限度地利用學(xué)校的教育資源，走可持續(xù)發(fā)展之路。那么校長如何成就自身管理藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力？

1一、具有良好的個(gè)人素養(yǎng)

校長是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)活動的組織者和指揮者。校長的素養(yǎng)影響著教師的素養(yǎng)，而教師的素養(yǎng)又制約著學(xué)生的素養(yǎng)。因此校長必須具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。首先要具有淵博的學(xué)識，在教學(xué)上既是“專家”又是“雜家”。既要精通一科，也要兼顧其它學(xué)科，只有這樣才能保證學(xué)校各科均衡發(fā)展，全體教師快速成長。其次要有高超的管理藝術(shù)，校長必須采取各種方法調(diào)動起全校所有教職員工的工作積極性，使每一個(gè)人都能動起來，每一個(gè)人都能把學(xué)校的工作當(dāng)作自己家里的事去干，而不是所有的事自己都必須親自過問。如果其他人都沒有工作的積極性，即使自己沒日沒夜地去拼命干，學(xué)校工作也不一定有多大的成就。也就是說校長管理工作的最大藝術(shù)就是調(diào)動所有人的工作積極性，使每一個(gè)員工都愿意為學(xué)校奉獻(xiàn)，這就要求校長必須學(xué)會決策，要具有靈活冷靜的頭腦，能根據(jù)主客觀條件的變化而變化，要具有準(zhǔn)確把握社會發(fā)展趨向的洞察力，只有學(xué)會決策，才能處亂不驚，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。學(xué)會用權(quán)，要靈活適當(dāng)?shù)丶瘷?quán)與放權(quán)，讓下屬都有與其職位相應(yīng)的權(quán)力，在信任上放權(quán)，在放權(quán)上信任。使他們都有職有權(quán)，敢于工作，敢于負(fù)責(zé)，才能有效各司其職。要學(xué)會用人，人的能力因人而異，各有所長，也各有所短。在安排工作時(shí)，要用人所長，使其職位、工作與其特長相對應(yīng)，才能最大限度地發(fā)揮其效能。同時(shí)要學(xué)會待人，要放下架子，誠懇待人，做到“推動”“讓過”“稱人之美”，要善于傾聽教師中不同的聲音，吸納積極的建議，能包容教師的個(gè)性、自由甚至缺點(diǎn)，為教師營造相對自由寬松的成長環(huán)境。

二、具有教育家的人文情懷

教育是培養(yǎng)生命、完善生命、生成生命的事業(yè)，作為一個(gè)日日和孩子們打交道的學(xué)校管理者，校長不能用行政管理者的眼光去思考問題，而應(yīng)該具有教育家的人文情懷。

人文情懷，是一種人文精神，一個(gè)人的思想、學(xué)識、文化修養(yǎng)、人格情緒等在人生中的綜合體現(xiàn)。其主要精髓就是以人為本，尊重人，尤

其將尊重人作為一種精神存在的價(jià)值。一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的專業(yè)發(fā)展。當(dāng)然以人為本決不意味著姑息縱容學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生決不意味著溺愛學(xué)生。要以先進(jìn)的觀念，科學(xué)的精神，合理的制度，來維持學(xué)校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，為教育教學(xué)提供良好的支持。

三、具有民主管理的體制

所謂民主管理，概括地講，就是集中學(xué)校教職工的智慧來管理學(xué)校；就是在學(xué)校內(nèi)部堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，保障教職員工有參與管理學(xué)校的權(quán)利，有監(jiān)督學(xué)校各級管理人員的權(quán)利；就是要充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，使教職工真正成為學(xué)校的主人。

四、唱好以教學(xué)為中心的主旋律

教學(xué)活動是學(xué)校教育活動的基本方式，是學(xué)校培養(yǎng)人才的主要途徑，是學(xué)校一切工作的中心，在整個(gè)學(xué)校教育體系中起著舉足輕重的作用。身為校長，首先應(yīng)唱好教學(xué)為中心的主旋律。

一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，教學(xué)工作的好壞是一個(gè)關(guān)鍵因素。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈。校長必須牢固樹立教學(xué)中心意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量列為學(xué)校管理目標(biāo)中的核心目標(biāo)，把主要精力和大部分時(shí)間放在搞好教育教學(xué)管理上。學(xué)校其它管理工作要圍繞教學(xué)工作展開，為教學(xué)服務(wù)。校長不能坐而論道，必須熟悉教學(xué)過程，掌握教學(xué)規(guī)律，身體力行，深入教學(xué)第一線，更好地了解教學(xué)，引領(lǐng)教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、具有安全管理的意識

校園安全是個(gè)沉重而又敏感的話題。它關(guān)系到社會的穩(wěn)定，學(xué)校的形象，家庭的幸福，是學(xué)校的頭等大事，是校長維持學(xué)校正常秩序的首要工作。校長要牢固樹立“安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山”的安全管理理念，采取積極地行為防患于未然，確保校園平安、和諧。學(xué)校的安全工作貴在持之以恒，好在抓實(shí)、抓細(xì)，旨在常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。因而校長要站在安全管理的最前沿，樹立“安全第一”的思想意識，認(rèn)識上警鐘長鳴，制度保證上嚴(yán)密、有效，技術(shù)支撐上堅(jiān)強(qiáng)有力，監(jiān)督檢查上嚴(yán)格細(xì)致，事故處理上嚴(yán)肅認(rèn)真，這樣才能引起全體教職員工的高度重視，全員參與抓好學(xué)生的安全教育管理工作。同時(shí)要抓好安全教育工作，使安全教育常規(guī)化、系列化。

六、要有先進(jìn)的理念與創(chuàng)新意識

學(xué)校要發(fā)展，思想觀念必須先行，要以思想觀念的創(chuàng)新來帶動學(xué)校體制、機(jī)制及學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。作為校長，首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，并把自己的辦學(xué)理念內(nèi)化成校園文化的核心，成為全校師生共同的愿景，才能引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。

全社會都在呼喚培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。沒有創(chuàng)新，一個(gè)民族，一個(gè)國家就會沒有生機(jī)和活力。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主要任務(wù)；而校長處于學(xué)校管理系統(tǒng)的核心地位、領(lǐng)導(dǎo)地位和決策地位，其創(chuàng)新意識的高低事關(guān)教育改革的成敗。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于學(xué)校管理要創(chuàng)新。這就首先要求校長要具有創(chuàng)新意識。

總之，管理是科學(xué)，科學(xué)價(jià)值在于求真；管理是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；管理是激活，激活的目的在于對人的能力最大值的追求；管理是整合，整合的根本在于對資源的有效利用；管理是協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)的結(jié)果在于人與自然的完美結(jié)合；管理是理念，理念的核心是以人為本。提高校長的管理藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)魅力，不是一蹴而就的事，需要我不斷的探索和實(shí)踐。

下柵初中郝桂田2011-12

第二篇：論如何提高領(lǐng)導(dǎo)魅力和管理藝術(shù)

論如何提高領(lǐng)導(dǎo)魅力和管理藝術(shù)

作者：王勝

材料工程學(xué)院 材料成型及控制工程

摘要：長期以來,人們從不同的角度對管理的概念進(jìn)行著各種各樣的解讀，這里我只想從我們中國人對于管理一詞意義上的理解來解讀其包含的深刻含義，同時(shí)指出作為管理者，不管是公共管理者還是企業(yè)管理者應(yīng)具備一定的魅力，用這種魅力來團(tuán)結(jié)身邊的員工；這樣管理者才有取得成功的必備能力。即作為一名管理者，要擁有較強(qiáng)的人格魅力讓員工們自己想朝你靠攏。所以作為管理者，在注重個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)，要提高綜合素質(zhì)，努力成為一個(gè)具有人格魅力的成功管理者。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)魅力管理藝術(shù)高瞻遠(yuǎn)矚睿智敏銳

在西方管理學(xué)中，一個(gè)基本概念是：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者是有區(qū)別的。領(lǐng)導(dǎo)就是沒有權(quán)力但有影響力的人，從某種意義上說是有魅力的人，最理想的狀態(tài)就是所有管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者。在評價(jià)GE（通用電氣公司）前CEO韋爾奇的許多文章中，都談到了他的一個(gè)重要素質(zhì)：魅力，由此可見魅力在高級管理者事業(yè)中的作用。華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院陳海春教授認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)者的魅力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是基于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的，我們常稱為個(gè)人魅力；其二是基于領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政路數(shù)的，我們常稱為方略魅力。其中，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)者人格的綜合體現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)者影響力的主要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力對其競爭對手將產(chǎn)生威懾力，對其追隨者將產(chǎn)生吸引力。實(shí)際上，由于管理者的特殊性，個(gè)人魅力與方略魅力是緊密聯(lián)系在一起的，二者相輔相成。

無論是做為管理者還是被管理者，許多人都會對誰有魅力、誰沒有魅力有自己的判斷，并希望有這樣的理想人物：對于管理，對形勢有清醒的認(rèn)識，著眼于組織的未來，既銳意革新，又緊密結(jié)合實(shí)際；對于業(yè)務(wù)，對技術(shù)有清醒的認(rèn)識和深刻的理解；對待他人，總是親切、謙和，使人如沐春風(fēng)?；蛘吒纱鄽w結(jié)為：政治家的智慧、科學(xué)家的頭腦、外交家的風(fēng)度。這是非常理想化的，一般人不能也無需達(dá)到。而我認(rèn)為，管理者魅力主要包括以下四個(gè)方面：一是高瞻遠(yuǎn)矚的眼光。高級管理者是決定組織未來的，因此一定要具備超人的眼光，即所謂善于發(fā)現(xiàn)潛在利潤，無論是經(jīng)營還是用人都是如此。面對激烈競爭和紛繁變化的世界，他能夠找到正確的方向，帶領(lǐng)部下全力以赴去爭取勝利。此外，他還要有合理的冒險(xiǎn)精神，即敢為天下先的精神，只墨守陳規(guī)是無法適應(yīng)新世紀(jì)的競爭的。

二是睿智敏銳的頭腦。在知識管理的時(shí)代，很少員工沒有自己的事業(yè)規(guī)劃，從而不會把一生的命運(yùn)交給某個(gè)組織。睿智是指做為高級管理者，首先應(yīng)當(dāng)有清晰的人生觀，引領(lǐng)自己克服人生的困難；其次要有洞察力，在員工面臨人生選擇時(shí)為他們提供好的指導(dǎo)，這會極大提高管理者的威信和組織凝聚力。敏銳是指做為高級管理者，應(yīng)當(dāng)善于從復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住主要矛盾，界定問題保證方向不被偏離；其次要有創(chuàng)新精神，能及時(shí)從其他組織和其他人那里發(fā)現(xiàn)對自己組織有利的事物，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用，保持組織的活力。

三是海納百川的胸懷。首先要聽得下意見。人人都明白“兼聽則明，偏信則暗”的道理，但現(xiàn)實(shí)中許多領(lǐng)導(dǎo)還是在重復(fù)這種錯誤。因此，一定要身體力行，廣開言路，保證每個(gè)成員都可以坦白誠實(shí)地發(fā)表自己的意見，而且好的意見會得到鼓勵。時(shí)間久了，組織內(nèi)部會形成一種誠實(shí)的文化，這也是提高決策效率的最好辦法之一。其次要容得下缺點(diǎn)。知識員工的個(gè)人特點(diǎn)往往比較鮮明，做為高級管理者一定要取人之長，為員工創(chuàng)造好的環(huán)境使得人盡其才、物盡其用。當(dāng)然，如果某人的個(gè)性到了傷害組織文化的程度，也不可以姑息。

四是從容優(yōu)雅的風(fēng)度。所謂從容，是指面對變化和困難表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈自信和快速反應(yīng)能力。首先要有“泰山崩于前而色不變”的大將風(fēng)度，因?yàn)楦呒壒芾碚呤墙M織的主心骨，是眾心所向、眾望所歸的人物，要以自己的信心和能力推動組織前進(jìn)。其次要有風(fēng)趣高雅的談吐和得體的舉止，因?yàn)楦呒壒芾碚呤墙M織的形象代言人，需要用自己的良好形象為組織得到盡可能多的認(rèn)可，這對個(gè)人和組織拓展事業(yè)都有益處。

那么怎樣提高魅力呢？魅力的培養(yǎng)決非一朝一夕之功，邯鄲學(xué)步也是行不通的。我想主要是兩個(gè)方面：一個(gè)方面是自身修養(yǎng)魅力的因素，另一方面是員工之間交流的魅力因素。

一、自身的修養(yǎng)魅力因素：

1、做人做事要沉穩(wěn)：沉穩(wěn)不是低調(diào)，是冷靜平穩(wěn)的處理工作中的難題。沉穩(wěn)就是遇到問題，不是想問題有多難，而是想現(xiàn)在應(yīng)該怎樣處理，能處理多少，處理不了的怎么辦，有自己的計(jì)劃和思路——即便這不是最佳的解決方案，你也要有自己的想法；沉穩(wěn)是細(xì)致，在平常工作中多去發(fā)現(xiàn)、去觀察，將問題解決在萌芽中，而不是等問題出現(xiàn)后再去解決。沉穩(wěn)的人，并不需要在做每一件事的時(shí)候都能表現(xiàn)的十分出色，但無論遇見什么不高興的事，都要學(xué)會微笑去面對，世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的人。成功是從微笑開始的，人生不如意事常八九，樂觀點(diǎn)，自己營造快樂，學(xué)會輕松愉快地解決難題，管好自己的情緒再去管別人。

2、成大事要細(xì)心，從小事做起：俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！痹S多成大事之人，都是從一點(diǎn)一滴的小事做起的。我想我們所從事的事業(yè)更是如此。我們每天都反復(fù)做著小事。我們都是平凡的人，都在從事簡單而平凡的工作，只有把小事、簡單的事、平凡的事做細(xì)做好，才能做成大事，才能創(chuàng)造自己人生的不平凡成績。

3、敢于承擔(dān)責(zé)任：敢于承擔(dān)工作中的責(zé)任，哪怕你的責(zé)任很小，哪怕完全不是你的責(zé)任，多為下屬考慮，那樣他們才能真心的為你工作，沒有全心全意為你工作的下屬，就是你有三頭六臂也不會有大的成績。工作中，喜歡推卸責(zé)任、逃避的人屢見不鮮，愛逃避者會找一些借口，擴(kuò)大責(zé)任范圍，推卸自身的責(zé)任。也許逃避可以讓你暫時(shí)安全脫身，但喜歡逃避的人注定很難在工作中獲得好的成績。逃避更是對困難的懼怕，是對希望的退縮。逃避是一種心理障礙，如果我們能夠善待自己、接納自己，并不斷克服自身的缺陷，逃避心理就可以被征服。

二、與員工之間交流的魅力因素：

1、是要在潛移默化中去影響員工：所謂“言教再多也不如身教有效”，這句話我們每一個(gè)人都知道，但是在實(shí)際生活中每一個(gè)人都很難做到，因?yàn)槲覀兛偸欠钢@樣那樣的錯誤，如果我們能夠不動聲色地將這個(gè)簡單的道理通過我們的行動表現(xiàn)出來，這就達(dá)到了武俠世界中“無招勝有招”的境界的最高階段。在企業(yè)的管理階段中我們有相當(dāng)多的管理者也總是這樣，整天對著員工每天說“我們應(yīng)該怎么做”，結(jié)果一扭臉，自己卻講一套做的卻是另外的一套，這種毫無自己的威信的言行不一致的行動，深深地傷透了員工的心，給員工和管理者之間隔上了深深的一道“管理之溝”。員工的行為總是下意識或者是潛意識中跟隨著管理者，并把管理者的行為作為自己的規(guī)范來要求自己不斷向更高層次靠攏，所以只有管理者自身做得較好的情況下員工的行為才會不斷地向前發(fā)展，“物以類聚，人以群分”就是說的這個(gè)道理。在上梁正的情況下下梁變歪的可能性就變得微乎其微了，所以從這個(gè)角度來說，企業(yè)的管理者由于自己的個(gè)人行動產(chǎn)生的魅力也是企業(yè)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它對整個(gè)企業(yè)的員工的個(gè)人素質(zhì)的提高是一種無形的潛移默化形的東西，是一個(gè)長期過程中積淀下來的東西，它的存在的價(jià)值是無法簡單地用金錢來衡量的。

2、是要勤于積累，積極收集員工的反饋意見。首先要多從書本學(xué)習(xí)。管理者需要是通才，對天文地理等各方面都應(yīng)當(dāng)有所了解，因此一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次要多向別人學(xué)習(xí)。人的時(shí)間和精力有限，要善于通過與別人的交流來提高自己，無論是高人還是凡人，都有閃光點(diǎn)，可以成為管理者知識的源泉。對于員工的意見和建議要及時(shí)的了解和回復(fù)，在員工心里面，只要領(lǐng)導(dǎo)和管理人員積極的重視和關(guān)心他們所提出的意見和建議，對于他們來說就是自己受到了極大的重視，在以后的領(lǐng)導(dǎo)管理中會起到事半功倍的效果。

3、是要勇于實(shí)踐。跟員工們一起探討有關(guān)制度問題和其他的問題，魅力同其他真知一樣，需要反復(fù)提高的過程。魅力中很重要的一條是對度的把握，這沒有長期的磨煉是達(dá)不到的。同時(shí)，魅力也是一個(gè)動態(tài)過程，年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)是魅力，中年時(shí)堅(jiān)定果斷是魅力，老年時(shí)睿智純真才是魅力。只有不斷實(shí)踐，才能真正達(dá)到自覺。

魅力絕不等于高IQ加高EQ。希望我們的管理者首先成為一個(gè)有魅力的人，再努力成為一個(gè)有魅力的管理者，領(lǐng)導(dǎo)組織走向更光明的未來！

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第三篇：提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的方法

提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的方法

出色的領(lǐng)導(dǎo)能力是成功的關(guān)鍵因素.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該更多地關(guān)注對員工培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和支持，多提供一些機(jī)會和條件讓員工發(fā)展自己的職業(yè)生涯，這同時(shí)也是公司發(fā)展的一項(xiàng)重要投資.ACCA給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提出領(lǐng)袖魅力十建議如下：

1.認(rèn)識到你還有很多東西需要學(xué)習(xí).準(zhǔn)備好向其他人學(xué)習(xí)，包括向你的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí).你可能為晉升付出了很多努力，但可能發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠的領(lǐng)導(dǎo)自信，所以需要學(xué)習(xí).2.對自己耐心.發(fā)展優(yōu)秀的管理技巧需要時(shí)間，特別是當(dāng)你邁入新崗位的時(shí)候，你需要向你的同事、同級經(jīng)理和從你自己的人際網(wǎng)絡(luò)、社交圈中尋求支持.3.讓你的團(tuán)隊(duì)看到“遠(yuǎn)景”.花一些時(shí)間為員工解釋他們自身的任務(wù)、項(xiàng)目是如何為公司更大的整體目標(biāo)服務(wù)和配合的.溝通要充分.永遠(yuǎn)保證你的團(tuán)隊(duì)完整地被告之項(xiàng)目目標(biāo)，優(yōu)先級和所有最終期限.有效的溝通可以保證你在團(tuán)隊(duì)中的可信度，更重要的是通過這些獲得團(tuán)隊(duì)的支持，所以要確認(rèn)——你給他們提供了明確的方向.4.做一個(gè)好榜樣.如果你要求員工具備和你一樣的專業(yè)素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，首先確信你自己已經(jīng)做到.如果你希望自己的員工更優(yōu)秀、更友好，首先這樣要求自己；如果你希望報(bào)告中沒有錯誤，首先重復(fù)檢查你自己的.5.鼓勵反饋意見.有時(shí)候員工并不愿意主動表達(dá)某些想法，除非你鼓勵他們這樣做.詳細(xì)討論他們關(guān)于支持其培訓(xùn)以及相關(guān)資源的意見，記住，永遠(yuǎn)對員工保持一扇敞開的大門，讓他們相信，當(dāng)他們遇到任何困難的時(shí)候，你都愿意聽取和提供支持.6.提供認(rèn)可.公開對員工的努力和取得的成績表示認(rèn)可，這不僅僅是幫助他們建立自信，更重要的是激發(fā)員工對將來工作的加倍努力.7.決策果斷.一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能夠做出決策并堅(jiān)守其決策.在一個(gè)經(jīng)常改變決定的領(lǐng)導(dǎo)者的管理下，員工不會感到工作順暢.領(lǐng)導(dǎo)者重大的突然轉(zhuǎn)變有可能最終動搖甚至失去來自員工、公眾的信任，從而使自己喪失信心.為員工、也為自己創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境.鼓勵員工探索個(gè)人發(fā)展和公司發(fā)展的新途徑.允許他們從錯誤中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，重視對他們創(chuàng)新思想的鼓勵.最后一點(diǎn)尤其重要：提供專業(yè)指導(dǎo).一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)是一個(gè)好的職業(yè)導(dǎo)師.讓員工體會到你關(guān)注他們的職業(yè)發(fā)展.不要忽視主動性的推動力量——你的員工將感激你對他們職業(yè)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn).

第四篇：如何提高領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)

如何提高領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《如何提高領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：“藝術(shù)”,是一種創(chuàng)造美的技巧。領(lǐng)導(dǎo)干部的說話藝術(shù)也是藝術(shù)的一個(gè)門類,它是一種現(xiàn)實(shí)活動的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)要想樹立成功形象，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)魅力，必須努力提高講...“藝術(shù)”,是一種創(chuàng)造美的技巧。領(lǐng)導(dǎo)干部的說話藝術(shù)也是藝術(shù)的一個(gè)門類,它是一種現(xiàn)實(shí)活動的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)要想樹立成功形象，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)魅力，必須努力提高講話水平和藝術(shù)。下面就跟我來看看要吧!

一、言之有序，主題凝練

領(lǐng)導(dǎo)講話要言之有序，只有言之有序，才會使聽眾更清楚更明白。這首先就需要領(lǐng)導(dǎo)者在講話過程中，注意講話內(nèi)容的前后順序。一是一，二是二，避免邏輯混亂，切忌出現(xiàn)第一點(diǎn)首先、第一條首先之類的話。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)特別注意提煉主題，即講話的主題、講話的思想，要經(jīng)過深入思考，形成明確的觀點(diǎn)，搞清楚內(nèi)在聯(lián)系。

很多領(lǐng)導(dǎo)者都有這方面的體會，一個(gè)問題思考得深透，琢磨得到位，話講出來的效果就比較理想。反之，一個(gè)問題考慮得倉促，沒有想透，就很難把它講清楚。沒有想清楚，卻要把它講清楚，那是根本不可能的。這同霧天照相不易照出清晰的照片是一樣的道理。

那么，主題的凝練應(yīng)從哪里入手?也就是說，講話條理清楚和講話理想效果來自哪里?來自生活。這就是說，你得真正了解不同聽眾所干、所思、所想、所需，有針對性地理清你講話的思路。這叫什么?這就叫講話藝術(shù)。毛澤東既能面對黨內(nèi)高級干部講，講得讓他們折服;更能面對所謂的大理論家講，講得讓他們心服;還能面對普通老百姓講，講得讓他們信服。

為什么能講得這樣地到位?究其原因就在于對聽眾的理解和把握。例如建國后，毛澤東同志在湖南農(nóng)村考察時(shí)的講話，引起了轟動效應(yīng)。通篇講話主題凝練，明確要求老鄉(xiāng)們辦好三件事：第一件，往后嫁女不許再要錢;第二件，馬上辦夜校，叫大家都能學(xué)文化，不當(dāng)睜眼瞎;第三件，當(dāng)?shù)锏囊院蟛灰俅蜇罅恕Ｋ倪@番講話，引起了長時(shí)間的雷鳴般的掌聲，不論是老漢、小伙子，還是稚氣未脫的孩子們，都高興得無以言表，大家異口同聲地說：毛主席就是懂得咱們老百姓的苦楚，真說到咱們的心坎里了。

二、言之有物，簡潔精練

簡潔，意思是說，領(lǐng)導(dǎo)講話要干凈利索，遣詞造句準(zhǔn)確精練。削繁去冗留清瘦。英國人波普說：話猶如樹葉，在樹葉太茂盛的地方，很難見到智慧的果實(shí)。善于講短話是領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的體現(xiàn)。列寧提倡講短話，主張講話要擠掉水分，愈簡短愈好。美國原總統(tǒng)林肯，就有一個(gè)嗜好，他經(jīng)?；◣讉€(gè)小時(shí)去思考一件事情，當(dāng)他想清楚之后，還要把思索出的三句話中，撿一句最好的說出來。領(lǐng)導(dǎo)講話簡潔，無論是長話短說，還是直來直去，都必須言之有物。因?yàn)橹v短話并不是目的，目的是要管用，要讓聽眾聽進(jìn)去，受到啟發(fā)和教益。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于講短話，更要善于講有用的短話。如果講話不切實(shí)際，滿篇套話、空話，即使講話時(shí)間不長，也是對聽眾的不負(fù)責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)講話要達(dá)到言之有物，簡潔精練的藝術(shù)境界，必須做到真實(shí)。

一是講話要求真，即要體現(xiàn)出對真理追求的堅(jiān)定性。鄧小平同志講話非常簡潔，非常干練。比如他的實(shí)踐 是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展是硬道理、一國兩制等話語，都非常簡練，鏗鏘有力，而且管用。這些講話，不僅成了鄧小平理論的重要組成部分，而且極大地推動了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。

二是講話要務(wù)實(shí)，即用發(fā)自內(nèi)心的簡潔的大實(shí)話，去吸引、打動和感染聽眾。譬如諸城外貿(mào)集團(tuán)董事長王金友同志在 XX 年領(lǐng)著全國黨建工作會議的領(lǐng)導(dǎo)專家們到他的企業(yè)參觀時(shí)，充滿感情地匯報(bào)說：咱共產(chǎn)黨執(zhí)政執(zhí)了 50 年，我這個(gè)企業(yè)也發(fā)展大發(fā)了，全國各地設(shè)立了許多點(diǎn)，每個(gè)地方我都派去了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員負(fù)責(zé)。為什么呀?就是因?yàn)樵凼枪伯a(chǎn)黨人，咱不能丟任何一塊陣地。這些陣地，是咱們的陣地，咱不占領(lǐng)誰占領(lǐng)。這充分體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)家對企業(yè)黨建的重視，也正是這樣一番樸實(shí)無華簡短的大實(shí)話，深深打動了每一位拜訪者。再如前不久，臺灣親民黨主席宋楚瑜先生來訪，講到 xx 的錯誤時(shí)說，他們錯就錯在，忘了本，拋了根，根本錯誤。這些話之所以給我們留下了深刻的印象，就是因?yàn)檫@話是實(shí)話、是真話。托爾斯泰曾經(jīng)說過：真正的藝術(shù)永遠(yuǎn)是十分樸素的、明白如話的、幾乎可以用手觸摸到似的。

第五篇：提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的四種途徑

提高領(lǐng)導(dǎo)魅力

領(lǐng)導(dǎo)魅力是領(lǐng)導(dǎo)的核心能力，提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力對加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的能力建設(shè)具有核心作用。領(lǐng)導(dǎo)干部具有領(lǐng)導(dǎo)魅力，才能更好地發(fā)揮模范帶頭作用，不斷增強(qiáng)影響力、號召力、凝聚力和創(chuàng)造力。決定領(lǐng)導(dǎo)魅力的因素，既有非權(quán)力的，又有權(quán)力的。非權(quán)力因素主要取決于領(lǐng)導(dǎo)自身的道德修養(yǎng)和知識、能力的水平狀況；權(quán)力因素則取決于領(lǐng)導(dǎo)的資歷、職位、級別等與領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施職權(quán)的過程、行為、背景等有關(guān)因素。在實(shí)際工作中，我認(rèn)為可從四種途徑入手提升領(lǐng)導(dǎo)魅力。

一、廣學(xué)善謀，以遠(yuǎn)見卓識服人

領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著促進(jìn)組織發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的歷史使命，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)放棄、忽視、逃避學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，肯定會被時(shí)代所淘汰，被社會所不容，被群眾所拋棄。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有好的學(xué)風(fēng)，掌握真才實(shí)學(xué)，用遠(yuǎn)見卓識來領(lǐng)導(dǎo)人、鼓舞人、激勵人。

一要有戰(zhàn)略思維。世界眼光、戰(zhàn)略思維，是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。在當(dāng)今這樣一個(gè)開放的世界里，是否有戰(zhàn)略的眼光、開放的思維，是否能善于取他之長、補(bǔ)己之短，是影響一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)干部必須立足未來，放眼世界，適應(yīng)全球一體化發(fā)展趨勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握最先進(jìn)的發(fā)展理念、管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)技術(shù)，著力培育戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新精神，不斷地以人類優(yōu)秀文明成果和現(xiàn)代智慧充實(shí)自己。要勤于思考，思考當(dāng)今社會的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題；勤于思考全局性、長遠(yuǎn)性、根本性的問題；勤于思考改革、發(fā)展、穩(wěn)定中可能出現(xiàn)的新情況、新問題；還要勤于思考和善于借鑒歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。只有這樣，才能在解決事關(guān)全局及其長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略問題時(shí)做到游刃有余。

二要有深邃眼光。俗話說，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。古語云：“不謀萬世者不足謀一時(shí)?！秉h的干部是一任接一任，而黨和人民的事業(yè)是長久的。領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、辦事情、作決策必須要有洞察未來的深邃眼光，要有統(tǒng)攬全局的寬闊視野。“欲窮千里目，更上一層樓?！币ㄟ^學(xué)習(xí)，使自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，學(xué)會用“放大鏡”看清上情，用“望遠(yuǎn)鏡”觀察外情，用“顯微鏡”摸準(zhǔn)下情，努力提高未雨綢繆、見微知著的能力，提高準(zhǔn)確歸納事物發(fā)展規(guī)律、科學(xué)預(yù)測事物發(fā)展趨向的本領(lǐng)，牢牢把握工作主動權(quán)，不斷增強(qiáng)工作的時(shí)代性、前瞻性、預(yù)見性。

三要有駕馭能力?！安恢\全局者不足謀一域”。毛澤東同志說“沒有全局在胸，是投不下一著好棋的?！笔欠窬哂薪y(tǒng)攬全局、駕馭全局的視野和能力，是衡量領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、管理、法律等方面知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)系統(tǒng)思想和辯證思維，提高善于在千頭萬緒的工作和錯綜復(fù)雜的矛盾中，牢牢把握和處理各種重大關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧好各方面工作的能力，努力使自己成為管理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)的行家里手。要學(xué)會抓方向、謀大勢、管大局，注重研究和思考帶有全局性、前瞻性的重大問題，善于把自己所從事的工作和擔(dān)負(fù)的責(zé)任放到現(xiàn)代化建設(shè)的全局中去把握，不斷提高駕馭復(fù)雜局面的能力，保證各項(xiàng)工作始終沿著正確的方向前進(jìn)。

二、傾力干事，以務(wù)實(shí)精神帶人

為官之道，貴在實(shí)干。只有務(wù)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的威信才能夠樹立、維護(hù)和鞏固。領(lǐng)導(dǎo)干部必須把實(shí)干事、干實(shí)事作為作風(fēng)建設(shè)的重中之重，傾力做求真務(wù)實(shí)的榜樣，用務(wù)實(shí)精神來影響周圍的人，帶動周圍的人，在干部隊(duì)伍中形成說實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效的良好工作風(fēng)氣。

一要親自帶頭干事，不旁觀。小平同志說過：“我們的事業(yè)是干出來的，不干，半點(diǎn)馬列主義都沒有?！惫庹f不干，只會添亂；光看不干，只會扯蛋。共產(chǎn)黨跟國民黨打仗，共產(chǎn)黨是“跟我沖”，國民黨是“給我沖”，雖是一字之差，但勝敗早定?！昂捌粕ぷ?，不如作出樣子”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，既要當(dāng)好指揮員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶頭想大事、謀大事、干大事，把心沉下去，將身撲下去，與干部群眾同甘共苦，為黨和人民的事業(yè)盡心盡力。在別人不想干、不敢干的時(shí)候，要身先士卒，“做給別人看”；在別人不會干、無法干的時(shí)候，要現(xiàn)身說法，“教給別人看”。通過示范帶動，努力營造一種“愛干就是德，善干就是能，多干就是勤，干好就是績”的良好氛圍。

二要真心實(shí)意干事，不空談。實(shí)干興邦，空談?wù)`國?？淇淦湔?，紙上談兵，再實(shí)的事也會辦虛。領(lǐng)導(dǎo)干部干事要“重落實(shí)”，不能滿足于開會、發(fā)文、批字，更不能習(xí)慣于坐而論道，遙控指揮，要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入困難和問題，在克服困難、解決問題中推動工作落實(shí)；要“敢落實(shí)”，敢于負(fù)責(zé)，敢于叫真，敢于碰硬，不怕觸及矛盾和問題，不怕費(fèi)力氣、惹麻煩，始終保持革命戰(zhàn)爭年代那么一股勁，那么一種革命熱情，那么一種拼命精神；要“善落實(shí)”，不斷提高抓落實(shí)的本領(lǐng)，推動形成抓落實(shí)的機(jī)制，并堅(jiān)持不懈，防止一勞永逸，堅(jiān)持反復(fù)抓，防止淺嘗輒止，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)，防止盲目跳躍。

三要注重方法干事，不盲目?！吧淙讼壬漶R，擒賊先擒王。”干工作光有激情不行，要心熱頭冷，講究方法。要善于處理忠實(shí)性和創(chuàng)造性的關(guān)系，方針政策要忠實(shí)執(zhí)行，但不能照抄照轉(zhuǎn)，而要把握矛盾的特殊性，注重靈活性，激發(fā)創(chuàng)造性；要善于處理突出重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧的關(guān)系，做到有所為、有所不為，善于抓關(guān)鍵、抓要害、抓主要矛盾，更要善于“彈鋼琴”，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)各方；要善于處理長期目標(biāo)和階段性目標(biāo)的關(guān)系，既要搶抓機(jī)遇，又要防止急于求成，急功近利；要善于處理抓大事與抓小事的關(guān)系，“天下大事必作于細(xì)”，做到大處著眼，小處著手，以小抓大，獲得最大效益。

三、坦蕩處事，以寬廣胸懷容人

坦蕩處事，寬容待人，是一種高尚的情操和道德修養(yǎng)，是一種氣度和風(fēng)范的綜合反映，是一種涵養(yǎng)達(dá)到高層次的心理平衡，也是我們做人、從政的美德和必備素質(zhì)?！兑捉?jīng)》中說，“地勢坤，君子厚德載物?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)像大地那樣胸懷寬廣，把坦蕩處事作為立身處世的重要原則，作為從事事業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，最大限度的容人，并以此吸引人、啟發(fā)人、團(tuán)結(jié)人。

一是對待下屬，做到寬容不縱容。“敬人者，人恒敬之。”作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對下屬就要有容人、容言、容過的風(fēng)度。

容人，就是要有“宰相肚里能撐船”的氣度，善于團(tuán)結(jié)與自己意見不同的人，甚至反對自己并且被事實(shí)證明是反對錯了的人；容言，就是要善于聽取不同意見，容得下逆耳之言，容得下攻擊之言，容得下碎語閑言，“即言之，則聽之，再思之，擇其善而從之”；容過，就是對別人的短處和毛病，不冷眼看待，而是滿腔熱情幫助，共同促進(jìn)。但寬容要掌握尺度，不能縱容，該批評的不能表揚(yáng)，該追究的不能褒獎，要做到信任不放任，愛護(hù)不袒護(hù)。

二是行使職權(quán)，做到到位不越位。工作“到位”，是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的職責(zé)；工作“越位”，是黨的紀(jì)律所不允許的。在日常工作中，要準(zhǔn)確定位，不超越自己的職權(quán)行事，攬事不攬權(quán)，謀事不獨(dú)斷，補(bǔ)臺不拆臺。

該唱主角時(shí)，不要畏首畏尾，要有大將風(fēng)度；該當(dāng)配角時(shí)，不要搶出風(fēng)頭，要有綠葉精神。在必要的情況下，應(yīng)對同事的工作給以支持、配合，幫助出點(diǎn)子，提供一些力所能及的方便。當(dāng)同事的工作存在某些方面的疏忽時(shí)，要及時(shí)提醒，或巧妙協(xié)助，幫助其彌補(bǔ)。

三是合作共事，做到理解不誤解。千年修得同船渡，能在一起就是緣。古人尚且知道“以直抱怨，以德報(bào)德”，作為新時(shí)期黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，更要有容人容事、不計(jì)恩怨的雅量，有相互尊重、坦誠相見的氣度，有聞過則喜、從諫如流的胸襟。在一個(gè)班子和團(tuán)隊(duì)中，由于每個(gè)人的能力、水平不同，看問題的角度不一樣，往往會有不同的看法。

常言說得好，“人心換人心”。遇到不同意見時(shí)，黨政之間、正副職之間都要有良好的心態(tài)，拿出足夠的誠意，拋開自我，站在全局和對方的角度換位思考，加深理解。要是每個(gè)人都能從班子和大局出發(fā)，站在他人的位置上分析問題，往往會心胸豁然開朗，很快就能統(tǒng)一意見，形成正確決策。否則，都從自身角度出發(fā)，意見會越多，誤解會越深，一方面會出現(xiàn)議而不決、決而不行，另一方面還會出現(xiàn)個(gè)人之間的誤會和傷害，影響班子的團(tuán)結(jié)。

四、正心修身，以高尚品格聚人

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果品德高尚、正直公道、嚴(yán)于律己，就會使人產(chǎn)生一種敬愛感，就能得到他人的認(rèn)同和肯定，并成為一種無形的、巨大的道德力量。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，完善人品操行，提高人生境界，樹好形象，聚好人心，帶好隊(duì)伍。

一要秉公用權(quán)。秉公用權(quán)，既是紀(jì)律規(guī)范，更是作風(fēng)要求。權(quán)力是一把雙刃劍，秉公用權(quán),可以造福人民;以權(quán)謀私,不僅會傷了自己，還會禍害人民?！暗妹裥恼叩锰煜?，失民心者失天下”。領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力，是黨和人民賦予的，只能用來為人民謀利益，不能用來謀私利。

領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想源頭上解決好“為誰當(dāng)官、為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)”這個(gè)從政為官的根本問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，帶頭抵制化公為私、以權(quán)謀私、庸俗關(guān)系學(xué)等不良風(fēng)氣的影響，自覺做到對上不越權(quán)，對下不攬權(quán)，同級不爭權(quán)，對人不弄權(quán)，私事不動權(quán)，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度謹(jǐn)慎使用手中權(quán)力。

二要公道用人。人們常說，吏治腐敗是最大的腐敗，用人不公是最大的不公。用對一個(gè)人，激勵一大片；用錯一個(gè)人，傷害一大片。而用什么樣的人，怎么用人，是領(lǐng)導(dǎo)者的最重要的職責(zé)，也最能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的政治立場和作風(fēng)修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要堅(jiān)持公道正派，用人不看“來頭”，不看“勢頭”；薦賢不記仇，舉賢不避親，不看領(lǐng)導(dǎo)“眼色”行事，不憑關(guān)系好壞選人，不依個(gè)人好惡用人，不搞親親疏疏、團(tuán)團(tuán)伙伙。

要學(xué)會歷史地、科學(xué)地、全面地選人用人，要善于發(fā)現(xiàn)和重用那些才能出眾、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)、關(guān)注民生、實(shí)績突出、群眾公認(rèn)而又不事張揚(yáng)的人，絕不讓他們吃虧；同時(shí)善于識別那些投機(jī)取巧、沽名釣譽(yù)、弄虛作假的人，絕不讓他們得到好處。

三要清正為官。能否廉潔從政，是共產(chǎn)黨員最基本的素質(zhì)和作風(fēng)修養(yǎng)?！案唢w之鳥，死于美食；深泉之魚，死于芳餌”。當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑多，稍有不慎就會陷入罪惡的深淵。要防止“下水”，就要始終牢記“扭曲的信念，一顆隨時(shí)引爆的炸彈；不義的錢財(cái)，一副銀光閃閃的鐐銬；放縱的情欲，一個(gè)珠環(huán)掩映的陷阱；錯位的親情，一根溫柔軟滑的絞繩”。

堅(jiān)持“政治上跟黨走、經(jīng)濟(jì)上不伸手、生活上不丟丑”，練就“金剛不壞之身”。經(jīng)濟(jì)上，要克勤克儉，不為不仁之事，不取不義之財(cái)，不染不正之風(fēng)，不干不法之事。社交上，要多同普通群眾交朋友，多同基層干部交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，多同專家學(xué)者交朋友。生活上，要提高文化修養(yǎng)，培養(yǎng)健康情趣，始終做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離低級趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。