第一篇：2011年度評優(yōu)樹模方案

嵐皋珠峰花炮制造有限公司

2011年度評優(yōu)樹模方案

2011年度公司所取得的每一點進步和成功，都離不開全本員工的辛勤勞動和無私奉獻。為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進樹立楷模，引導(dǎo)員工敬業(yè)愛崗，激勵員奮發(fā)上進，形成人人爭光先進優(yōu)秀，爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍，真正達到鼓勵先進，鞭策后進的目的，展現(xiàn)公司優(yōu)秀員工的風(fēng)彩，公司經(jīng)研決定本月開展“評優(yōu)樹?！被顒樱唧w如下：

一、評選范圍

1、入職滿3個月以上的正式員工方可參選；

2、未簽訂勞動合同的員工不在參選行列；

3、2011年度有記小過的員工不可參選；

4、2011年度累加請事假超過15個工作日的員工不可參選。

二、獎項設(shè)置及指標(biāo)

1、優(yōu)秀員工獎：10名，每人獎金100元+榮譽證書一本；

2、安全生產(chǎn)標(biāo)兵：5名，每人獎金100元+榮譽證書一本；

3、技術(shù)創(chuàng)新能手：2名，每人獎金200元+榮譽證書一本；

4、優(yōu)秀管理人員：2名，每人獎金200元+榮譽證書一本；

5、先進車間：1個，獎牌一塊。

三、評優(yōu)條件

1、嚴格遵守公司各項規(guī)章管理制度，不違規(guī)違章操作；

2、業(yè)務(wù)能力及工作能力業(yè)績突出；

3、工作態(tài)度積極主動、盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，始終保持良好的工作狀態(tài)和精神面貌；

4、具備較強的溝通、協(xié)調(diào)能力及團隊合作精神，并愿意幫助其他員工共同進步，贏得大家的認可和好評。

四、評選辦法

1、行政部負責(zé)本方案的制定、組織、實施及監(jiān)督；

2、各部門車間主管負責(zé)本部門優(yōu)秀員工、安全生產(chǎn)標(biāo)兵、技術(shù)創(chuàng)新能手參選的推薦；

3、行政部負責(zé)先進車間、優(yōu)秀管理人員參選的推薦。

4、5、

第二篇：考核和評優(yōu)樹先考核方案

考核和評優(yōu)樹先考核方案

一、指導(dǎo)思想

為積極推進課堂改革和素質(zhì)教育，進一步貫徹落實《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》，全面推進素質(zhì)教育的實施，建立完善發(fā)展性教師評價機制，全面落實各級教育工作會議精神，強化教師隊伍管理，啟動內(nèi)部活力，充分調(diào)動廣大干部、教師的工作積極性，大面積、大幅度提高教育質(zhì)量，根據(jù)市關(guān)于評價工作的文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特做對教師教學(xué)評價實施如下細則：

二、工作小組

根據(jù)要求，成立教職工考核和評優(yōu)樹先工作小組。組 長：劉崇才 副組長：劉斌

成員：辛成名

王慶陽

三、評價原則

1．全面性原則：抓住師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教育管理三條主線，全方位多層次地考核評價教師的教育教學(xué)工作，全面反映教師的工作能力和業(yè)績。

2．客觀性原則：要客觀公正地考核評價每一位教師?？己四繕?biāo)要適度，要尊重現(xiàn)實。所定的目標(biāo)既要適合學(xué)校整體發(fā)展的需要，又要是讓教師通過自身努力能夠達到的指標(biāo)要求。要保證所采集數(shù)據(jù)的真實性、公平性。

3．科學(xué)性原則：從本校區(qū)實際出發(fā)，關(guān)注小學(xué)教師的崗位特點，關(guān)注小學(xué)課程的學(xué)科特點，采用過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合，使評價結(jié)果能較為準確地反映教師的工作狀態(tài)。

4．發(fā)展性原則：績效考核是為了提高工作質(zhì)量，鼓勵優(yōu)秀，警示后進，對有缺陷的方面進行及時的改革與完善。其最終目的是為了學(xué)校與教師個人都能發(fā)展得更好更快。

四、評價指標(biāo)與權(quán)重

依據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《泰安市中小學(xué)教師考評指導(dǎo)意見》等文件精神，在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師工作特點，加強教師教學(xué)行為規(guī)范和常規(guī)工作落實，將教師評價的內(nèi)容分為四個指標(biāo)：職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作成效、特別獎懲。

（一）職業(yè)道德

1、政治思想（1分）。擁護黨和國家的路線、方針、政策。輿論上行為上與黨中央保持高度一致。積極參加政治學(xué)習(xí)和各項政治活動，按時出席，認真做筆記。聯(lián)系實際，學(xué)以致用。不參加任何有損于黨和人民群眾利益的非法組織活動。

2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于探索，具有奉獻精神，不經(jīng)商、不炒股及從事影響教學(xué)的第二職業(yè)。

3、為人師表。遵紀守法，作風(fēng)正派，衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則。不要求和暗示學(xué)生及家長送錢物或宴請，不擅自向?qū)W生兜售資料和物品，不參與**，不看不健康的書刊、錄像，工作時間不喝酒，不酒后進課堂，不在教學(xué)辦公時間打牌、打球、下棋、玩游戲。

4、關(guān)心學(xué)生。全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育，堅持面向全體，因材施教，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，對不同類型的學(xué)生有不同的要求和措施。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。不讓學(xué)生家長批改作業(yè)。

5、團結(jié)協(xié)作

1、教師與學(xué)生的關(guān)系。愛護、關(guān)心、幫助每一個學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

2、教師與教師的關(guān)系。謙虛謹慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體，維護集體榮譽。不關(guān)心熱愛集體，不參加公益活動，散布消極情緒和不團結(jié)的語言，影響干群關(guān)系和同志關(guān)系，影響正常工作者酌情扣分。

3、教師與家長的關(guān)系。尊重家長，廉潔從教。認真聽取家長的合理意見和建議，堅持家訪，促進教育合力的形成。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責(zé)，索要家長禮品，請家長為自己辦私事酌情扣分。

4、積極參與上級教研活動、學(xué)校教研組、學(xué)校工作其他工作。發(fā)揚奉獻精神，追求高尚情操，不計較名利，不計較得失，埋頭苦干，顧全大局。工作中斤斤計較，爭待遇，爭名利，缺乏顧全大局意識，胡攪蠻纏不服從工作原則、分配的從嚴處理。

有下列情況之一者，該項不得分。

1、擅自收取學(xué)生費用的經(jīng)核實的主要責(zé)任人。

2、在學(xué)校重大事項決策后帶頭或煽動他人上訪，無理取鬧的。

3、違犯安全維穩(wěn)或其它法律法規(guī)造成不良影響的。

4、不服從學(xué)校工作安排的。

5、教師之間不團結(jié)，發(fā)生內(nèi)訌，造成不良影響的。家訪工作

根據(jù)學(xué)校工作安排做好家訪，家長滿意率達到95%以上記滿分，找借口不參與家訪或帶有消極情緒參與家訪影響不好的酌情計分。

（二）工作表現(xiàn) 出勤情況

準時上下班，出滿勤者得滿分，根據(jù)請假、早退、遲到等情況，酌情減分。業(yè)務(wù)能力

1、工作計劃、總結(jié)

每學(xué)期能制定出所教學(xué)科的教學(xué)計劃和總結(jié)，并按計劃執(zhí)行。不按時上交計劃、總結(jié)者酌情減。

2、備課

備課符合各級的要求，具有較強的實用性.進行教學(xué)設(shè)計時要根據(jù)新課改的理念，突出學(xué)生學(xué)的過程和方式，以設(shè)計學(xué)生的“學(xué)”為主，把教師的“教”滲透在學(xué)的過程中。教師要提高對教學(xué)設(shè)計重要性的認識，做到不備課或備不好課不上課。廣泛開展集體備課、課堂觀察與評價和課例研討、電子備課、市發(fā)課堂教學(xué)模式、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研等研究活動。

3、課堂教學(xué)。

遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求，按時上下課，加強課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，講授內(nèi)容準確、生動，學(xué)生主動參與，教學(xué)過程安排合理，教學(xué)效果良好。

4、作業(yè)設(shè)置與批改。

數(shù)量適當(dāng)，難易適度，既有針對性又有層次性。做到全批全改，實行等級加評語，批改認真、及時、準確，講評全面、適時，有利于教學(xué)目標(biāo)的落實。

5、聽課

每學(xué)期完成學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，有聽課記錄和簡評，記錄認真，項目填充齊全，隨感及評價內(nèi)容豐富得滿分。

6、考試

在學(xué)校組織的各類考試（含單元測試）中，出現(xiàn)以下情況酌情減分：（1）違反監(jiān)考、閱卷紀律。（2）弄虛作假。（3）批閱不及時。（4）不認真批閱。（5）不做試卷分析。（6）不及時反饋。（7）在平時的測試中不能按時測。

7、讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1分）能按要求撰寫讀書筆記，有摘抄，有心得體會。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時俱進，有學(xué)習(xí)體會，書寫不認真酌情。

（三）工作成效（52分）教學(xué)效果（40分）

1、校本、音體美、地方、綜合實踐、品德與生活等考查科目，以學(xué)?？疾槌煽?yōu)樵u價參數(shù)，以班級為單位計算，上下學(xué)期各占50%。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社等科目以學(xué)校舉行的兩次期末測試成績?yōu)樵u價參數(shù)，以班級為單位計算，上、下學(xué)期各占50%。（計算辦法為平均分60%，優(yōu)秀率20%，及格率20%。）

3、教研效果

講座及經(jīng)驗介紹、課題研究、論文發(fā)表獲獎情況、優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)指導(dǎo)獎、教具制作、課件評選等依據(jù)鎮(zhèn)下發(fā)的教師開核方案量化記分。

五、特別規(guī)定

第三篇：鎖陽城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)生評優(yōu)樹模評選辦法

鎖陽城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)生“評優(yōu)樹模”評選辦法

為了進一步挖掘、發(fā)現(xiàn)我學(xué)區(qū)學(xué)生中的先進典型，樹立學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣，展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動蓬勃開展，促進少年兒童全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用。經(jīng)研究，擬訂我學(xué)區(qū)三好學(xué)生、先進班集體評選表彰辦法：

一、評選標(biāo)準： 1.“三好學(xué)生”標(biāo)準

“三好學(xué)生”的標(biāo)準：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好孩子”；在社會和公共場所做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的“好少年”；在學(xué)校做模范遵守《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》、勤奮好學(xué)、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“好學(xué)生”。

積極參加學(xué)校興趣小組活動和社會實踐活動，表現(xiàn)突出。有良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣。熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識，成績優(yōu)秀。有較強運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神，在思想教育主題活動、征文比賽、演講比賽、文藝體育競 1

賽等方面有較突出成績；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。

勤奮學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍，積極參加學(xué)校興趣小組活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

認真上好體育課，堅持經(jīng)常參加體育活動，自覺認真地做好廣播操，眼保健操，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的身心素質(zhì)。

2.先進班集體條件

（1）班隊委機構(gòu)健全，班干部職責(zé)分明，帶領(lǐng)同學(xué)共同維護集體榮譽，班風(fēng)正，活動評比成績優(yōu)異。

（2）班級有明確的奮斗目標(biāo)，形成正確健康的輿論、朝氣蓬勃、積極向上的班風(fēng)和良好的班級環(huán)境，班級規(guī)章制度健全，班級文化建設(shè)有特色，全體同學(xué)遵規(guī)守紀，無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

（3）班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，總成績良好，無考試舞弊現(xiàn)象，班級沒發(fā)生安全事故。

二、評選辦法：

1.校級三好學(xué)生評選在班主任和輔導(dǎo)員的主持下，根據(jù)評選標(biāo)準，由學(xué)生民主評選，無記名投票，差額評選出本班三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部候選人。再征求各科任老師意見后確定人選。

2.校級先進班級評選在大隊輔導(dǎo)員主持下，根據(jù)評選標(biāo)準，結(jié)合有關(guān)考核確定。

3.校級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班級評選在大隊輔導(dǎo)員主持下，根據(jù)評選標(biāo)準，結(jié)合有關(guān)的考核確定上報。

三、其它事項：

1.每學(xué)年評選表彰一次。時間：每年六一兒童節(jié)。2.本方案教師會通過后開始實施。

第四篇：戶縣電廠中學(xué)評優(yōu)樹模職稱評審考核量化積分方案

戶縣電廠中學(xué)評優(yōu)樹模職稱評審

考核量化積分方案

2013年2月

戶縣電廠中學(xué)評優(yōu)樹模職稱評審

考核量化積分方案

職稱評審、考核、評優(yōu)樹模事關(guān)教職工切身利益，對學(xué)校的科學(xué)發(fā)展亦有重大影響。為了此項工作的順利進行，本著公開、透明、公正、操作性強的原則，以工作實績?yōu)橹鳎骖欓啔v(教齡、任職時間)。特制定《戶縣電廠中學(xué)評優(yōu)樹模、職稱評審考核量化積分方案》。

一、積分類別及賦分標(biāo)準

1、教學(xué)賦分（教務(wù)處負責(zé)）

（1）作業(yè)賦分。以本校所存教學(xué)檔為準，申請中高職稱者以當(dāng)年為起點，上追五年；申請中壹職稱者以當(dāng)年為起點，上追四年；申請中貳職稱者以當(dāng)年為起點，上追三年；每年都有賦分。作業(yè)檢查每被評一次優(yōu)秀賦2分，按時接受檢查賦1分，未接受作業(yè)檢查得-1分，得分以每學(xué)期累計結(jié)果計算。（作業(yè)檢查應(yīng)有優(yōu)秀批改教師）。

（2）教案賦分。上追參評年限及資料敘述同作業(yè)部分的敘述。教案檢查被評為一次優(yōu)秀賦2分，按時接受檢查賦l分，未交教案者賦-1分，得分以累計結(jié)果計算。

（3）上課。按時上課，所有任課教師每學(xué)年基礎(chǔ)分為20分。方式為抽查，負責(zé)考核的部門為教務(wù)處。遲到一次扣l分，曠課一次扣5分，扣分以扣到20分為止，不倒扣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對 上課所做的抽查也進行參評。

（4）早讀、自習(xí)輔導(dǎo)。所有任課教師每學(xué)期基礎(chǔ)分都為10分。檢查方式：每天的早讀、晚自習(xí)以不確定時間的方式檢查兩次，遲到一次扣0.5分，自習(xí)檢查時未在崗位上每次扣O.5分。曠自習(xí)一節(jié)扣2分，違規(guī)扣分扣完為止，不倒扣。執(zhí)行人員為：行政值班人員，負責(zé)人：王銳斌。

（5）學(xué)生對教師的教學(xué)評議分。由教務(wù)處根據(jù)匯總結(jié)果折成10分制的標(biāo)準分，每學(xué)期一次。

（6）教學(xué)質(zhì)量賦分。（有效考核時限）

初中部，※主體學(xué)科（本校有學(xué)科同級同事時），期末考試中同科目第一名賦10分；每低1分減1分，差距在5分—8分（含8分）的不得分，差距大于8分時賦-2分?！拘o參評對象的科目以龐光鎮(zhèn)初中成績?yōu)閰⒄諏ο筚x分。具體情形由教務(wù)處代表學(xué)校定?！ＷR學(xué)科。本校有參評對象時，平均成績第一名賦8分，依次低1分減1分，差距在5分—8分（含8分）的不得分，差距大于8分時賦-2分。對于常識學(xué)科而言，如果平均成績低于30分時，教者無論是第幾名都不賦分?！苍谥姓锌荚嚮蛟诳h局組織的統(tǒng)考中獲個人教學(xué)質(zhì)量獎的另加得分20分。此項目得分如果由于時間原因未能進入先學(xué)年的評比范圍的，可加記在后續(xù)學(xué)年?！淌诔跞昙壷姓锌荚嚳颇康?，每人加賦2分?！姓锌荚?、統(tǒng)考科目由于上級原因當(dāng)時未能得分，可加記在后續(xù)學(xué)年，參照本校賦分辦法評分?！谓虄蓚€學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量賦分，取兩科平均分并在此基礎(chǔ)上另加2分。

高中部，※期末考試中，同級同科平均成績第一名者得10分。平均成績每低1分減1分，差距在5分以上（8分以內(nèi)）不得分。差距大于8分得-2分。本校無參評對象的科目以他校的同性質(zhì)班級的平均分為參照對象賦分，參照八中成績，具體情形由教務(wù)處代表學(xué)校定。任教兩個學(xué)科或兩個性質(zhì)不同班級，取兩項的平均分再加2分。

※凡在高考或縣局組織的統(tǒng)考中獲個人教學(xué)質(zhì)量獎的另加20分，同課頭教師另加10分，此項得分如未進入先學(xué)年的評比范圍的可加記在后續(xù)學(xué)年。高三任教者每人加賦3分，高考、統(tǒng)考科目由于上級原因當(dāng)時未能得分，亦可加記在后續(xù)學(xué)年，具體情形參照本校賦分辦法。

※原則上同性質(zhì)的班級科目和同性質(zhì)的班級科目相比較進行考核。

※聯(lián)考或統(tǒng)考時，學(xué)校還可行政決定，單獨出臺賦分辦法（臨時性的）。

※期中考試的各項賦分在期末的基礎(chǔ)上減2分。

2、教學(xué)研究部分(只限在本校工作時段)（1）校內(nèi)擔(dān)任公開課一次得1分。

（2）在校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)中，獲獎?wù)呔x2分。

（3）在縣局組織的教學(xué)觀摩活動中參加上課者均可得2分，獲獎?wù)咴偌?分，市級獲獎再加10分。（4）聽課。每學(xué)期完成聽課任務(wù)并做好記錄賦5分，聽課節(jié)數(shù)在16節(jié)—l9節(jié)(含16節(jié)，l9節(jié))，賦4分。聽課節(jié)數(shù)在10節(jié)—15節(jié)，賦3分；l0節(jié)以下不得分。

（5）教研成果。※國家級期刊發(fā)表的教學(xué)教研論文(含管理論文)，有刊號，有實際刊物證實，不考慮獲獎否，都賦5分?！谑〖壠诳l(fā)表論文的賦4分。※市級賦3分?？h級2分。省市縣各級發(fā)表的論文均要有發(fā)表的原件，且能證明刊發(fā)單位。※縣教研室、市教育學(xué)會、省教育學(xué)會組織的論文評獎。如果只有獲獎證件，賦分標(biāo)準為1、2、3分。

3、常規(guī)工作任務(wù)部分

（1）常規(guī)工作任務(wù)的含義?！虅?wù)處安排的要收交的，如教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)隨筆……等文字材料※德育處安排要收交的。如：班務(wù)計劃，班務(wù)工作總結(jié)、班會內(nèi)容……等文字材料及表格※辦公室黨政辦安排要收交的如：政治學(xué)習(xí)筆記，心得體會……等文字材料。

（2）常規(guī)任務(wù)的扣分由各職能部門提供，匯總由職能部門匯總。

（3）以部門為單位常規(guī)任務(wù)的基礎(chǔ)分都是4分，實行不倒扣原則，末按規(guī)定時間交某種資料扣1分，缺交一種資料部門基礎(chǔ)分為零。

4、班級管理量化部分。

（1）執(zhí)行考評的處室：德育處提供結(jié)果。（2）班主任班級管理賦分，以每一學(xué)期為一段，在同一性質(zhì)級別單位模塊中第一名得分為10分，每降低一名次減2分。

5、榮譽稱號部分

（1）含義內(nèi)容：※優(yōu)秀教師評比，含先進教師；※市省先進班級有獎牌；※優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者；※其他先進稱號；※競賽輔導(dǎo)獎證書；※活動比賽獎。

（2）賦分標(biāo)準，從國家省、市、縣、校開始依次賦分為10分，5分，3分，2分，1分。

6、考勤賦分

（1）考勤基礎(chǔ)分為：每學(xué)期10分，執(zhí)行提供數(shù)據(jù)的部門校辦。

（2）考勤種類：※事假、※病假、※婚假、※產(chǎn)假、※喪假、※簽到、※升旗、※會議

（3）提供請假數(shù)據(jù)的具體負責(zé)人：待定。

（4）賦分辦法采取從基礎(chǔ)分扣分的形式。無論何種請假，一天扣0.5分，缺一次升旗或會議扣0.5分，扣完為止，不倒扣。

7、職務(wù)賦分

以學(xué)年為單位，※副校長l0分，主任(含副主任)及團委書記8分，※年級組長6分，※教研組長、備課組長4分，※班主任5分，※有兼職者，在所任職務(wù)里取高分職務(wù)，并另加2分。

8、教齡職級賦分

※教齡（含工齡）一年2分，※職級年限每年2分。

9、臨時性工作賦分 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時安排，即時發(fā)生，即時記錄，按隸屬職能負責(zé)，上報校委會審核。

10、領(lǐng)導(dǎo)評議分

每學(xué)期一次，采取5分制。

11、同行評議分每學(xué)期一次，采取5分制。

二、特定性規(guī)定

1、學(xué)年內(nèi)事假超過l0天，病假超過20天的，不得參與先進評比。

2、自然內(nèi)事假超過l0天，病假超過20天的，考評不能考核為優(yōu)秀。

3、因自己主觀上的原因而喪失職稱晉升指標(biāo)的，不算當(dāng)年兩年內(nèi)取消職評資格。

4、行政人員及非高考科目的教師，可根據(jù)完成任務(wù)情況，在評優(yōu)樹模，考評，職稱晉升方面應(yīng)占一定的比例。

三、評優(yōu)樹模、考評、職稱晉升所涉及的積分項目

1、職稱考評。在本校的有效年限里以學(xué)為準，積分為所 有項目有效年限之和。

2、考評，有效項目為：第一部分的1、2、3、4、5、6、9、10、11，有效年限為自然年的兩個學(xué)期。

3、評優(yōu)樹模，有效項目為：第一部分的1、2、3、4、5、6、9、10、11，有效年限為當(dāng)學(xué)年。四、三種考評的程序

1、職稱評審：（1）本人書面申請（2）交各種證件及資料（3）各職能部門提供的積分（4）考評小組評議并公示積分結(jié)果（5）上報。

2、考核評優(yōu)樹模：（1）收交各種證件（2）各職能部門提供積分數(shù)據(jù)（3）評議小組評議并公示積分結(jié)果。

3、評優(yōu)樹模、職稱評審、考評三項工作的協(xié)調(diào)、匯總。負責(zé)的部門：黨政辦。

本方案自二O一二年 二 月 二十三 日生效，它適用于全體教師，解釋權(quán)屬校委會、職代會。

4、未盡事宜，由黨政工團聯(lián)席會議研究補充。

第五篇：評模評先評優(yōu)實施辦法

評模評先評優(yōu)實施辦法

為促進學(xué)校教育、教學(xué)工作的發(fā)展，鼓勵廣大教職工積極開拓進取，獎勵先進，鞭策后進，營造積極向上的教學(xué)氛圍，特制定本辦法。

一、評選條件

1、堅持四項基本原則，熱愛人民的教育事業(yè)。

2、遵守國家法律、法規(guī)和社會公德，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

3、模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。

4、模范履行崗位職責(zé)，做好本職工作。

5、服從學(xué)校工作安排，出色完成學(xué)校交給的各項工作，并有良好的團結(jié)協(xié)作精神。

6、教育、教學(xué)工作成績突出。

二、有以下情況者，不得評先評優(yōu)：

1、“六一”表彰以上學(xué)期期末成績?yōu)橐罁?jù)，教師節(jié)表彰以一學(xué)年成績?yōu)橐罁?jù)。教學(xué)成績名次分、進步分兩項都為最后兩名的，不能參加評先評優(yōu)。

2、專任教師所任學(xué)科在市級期末抽考中，名次位于同類校6名以后的，不能參加評先評優(yōu)。

3、教師所任學(xué)科在鎮(zhèn)級平時組織抽考中，成績評定為差的，不能參與評先評優(yōu)。

4、班級學(xué)生發(fā)生重大安全事故，被上級通報批評的，不得評先評優(yōu)。

5、《內(nèi)黃縣教育工作評價細則》文件規(guī)定不得評為優(yōu)秀的。

6、本未能符合評先條件的教師，考核不能參與評“優(yōu)”。

7、有高級先進的不再評更低級的先進。

三、評選名額分配方案

1、教師考核優(yōu)級指數(shù)，低中高年級分開，語數(shù) 與綜合科比例適當(dāng)分開，對教師進行綜合考評，按量化考評擇優(yōu)推薦。

2、在評選過程中，各校必須嚴格把關(guān)，不符合評先條件的，寧缺毋濫。校先進指數(shù)按在職教職工的10%擇優(yōu)推薦。

五、評選辦法

1、“評先評優(yōu)”以《梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)教師考核辦法》為依據(jù)，按量化考評擇優(yōu)推薦。

2、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任”按《梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)班主任考核辦法》為依據(jù)，按量化考評擇優(yōu)推薦。

5、公示：經(jīng)審查后確定的初步先進個人名單和參評材料向全校師生公示三天。

6、學(xué)校確認：經(jīng)公示，確定對先進人選和參評材料無異議后，先進個人名單由學(xué)校“評優(yōu)、評先、評?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組予以確認；并向全校師生公布。

六、附則

1、本規(guī)定自2010年3月 3日起執(zhí)行，學(xué)校以前的相關(guān)規(guī)定自行取消。

2、本規(guī)定的解釋權(quán)屬教代會，教代會休會期間授權(quán)校務(wù)會負責(zé)解釋。

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)