第一篇：2014年山東省文綜綜合高考考試說明

2014年山東省文綜綜合高考考試說明

總分恢復(fù)300分，單選增加10題40分

文科綜合能力測試強(qiáng)調(diào)對思想政治、歷史、地理各學(xué)科知識(shí)的整體把握和綜合運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，注重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多層次、多角度分析和解決問題的能力，體現(xiàn)出創(chuàng)新性思維和正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

文綜考試形式采用閉卷、筆試形式，限定用時(shí)150分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題，全部為必做題，共35道題，每題4分，共140分。第Ⅱ卷為非選擇題，分為必做題和選做題兩部分，共160分。其中必做題思想政治、歷史、地理各2-3道，共140分，試題只涉及單學(xué)科內(nèi)容，不涉及跨學(xué)科綜合;選做題部分，凡列入山東省2014年普通高考文科綜合科目考試內(nèi)容的每個(gè)選考模塊均單獨(dú)命制1道試題，要求考生從歷史和地理兩科中各選1道試題作答，每題分值均為10分，共20分，選做題不跨學(xué)科、不跨選考模塊命題。

政治考試內(nèi)容包括《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的必修內(nèi)容及時(shí)事政治內(nèi)容，包括“經(jīng)濟(jì)生活”“政治生活”“文化生活”“生活與哲學(xué)”。時(shí)事政治包括年度間國內(nèi)外重大時(shí)事(上年度4月至考試當(dāng)年3月)，以及中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

歷史必考內(nèi)容包括歷史(Ⅰ)歷史(Ⅱ)歷史(Ⅲ)。根據(jù)教育部《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(文科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)》，結(jié)合山東省歷史選修課程開設(shè)情況，確定2014年山東省普通高考文科綜合科目歷史選考部分命題范圍為“歷史上的重大改革回眸”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”三個(gè)模塊的內(nèi)容。

地理必考內(nèi)容包括“自然地理”“人文地理”“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”“地球與地圖、世界地理、中國地理”;選考部分命題范圍為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”“環(huán)境保護(hù)”三個(gè)模塊的內(nèi)容。

第二篇：2014山東高考文綜考試說明

2014山東高考文綜考試說明及考試樣題(省考試院發(fā)稿)

文科綜合Ⅰ.命題指導(dǎo)思想

一、命題依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，依據(jù)《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（文科?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》和《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試山東卷考試說明》，不拘泥于某一版本的教科書。

二、命題以能力測試為主導(dǎo)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，注重考查考生對所學(xué)思想政治、歷史和地理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，鼓勵(lì)考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。

三、命題保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念。

四、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ．考試內(nèi)容及要求

根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)思想政治、歷史和地理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（文科?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》，結(jié)合山東省的實(shí)際情況，確定文科綜合科目的考試內(nèi)容。文科綜合能力測試強(qiáng)調(diào)對思想政治、歷史、地理各學(xué)科知識(shí)的整體把握和綜合運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，注重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多層次、多角度分析和解決問題的能力，體現(xiàn)出創(chuàng)新性思維和正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。精神和創(chuàng)新意識(shí)的問題。

?綜合使用題目提供的信息、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、方法，提出比較必要的論據(jù)，論證和探究問題，得出合理的結(jié)論。

?能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過程和結(jié)果。

（二）考試內(nèi)容

三地理

（一）考核目標(biāo)與要求

1.獲取和解讀地理信息

?能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。

?能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。

?能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息。

2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能

?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí)，對題目要求作答。

?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的相關(guān)地理信息。

?能夠選擇和運(yùn)用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問題。

?能夠運(yùn)用地理基本技能。如地理坐標(biāo)的判斷和識(shí)別，不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同類型地理圖表的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換，基本的地理觀測、地理實(shí)驗(yàn)等。

3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律

?能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規(guī)律的要點(diǎn)。

?能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律。

4.論證和探討地理問題

?能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識(shí)的地理問題。

?能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問題。

?能夠用科學(xué)的語言、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證和解決地理問題的過程與結(jié)果。?能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題。

（二）考試內(nèi)容

考試內(nèi)容包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的必修內(nèi)容、部分選修內(nèi)容以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的有關(guān)內(nèi)容。其中，必考內(nèi)容包括“自然地理”“人文地理”“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”；根據(jù)教育部《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（文科?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》，結(jié)合山東省地理選修課程開設(shè)的實(shí)際情況，確定2014年山東省普通高考文科綜合科目地理選考部分的命題范圍為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”

“環(huán)境保護(hù)”三個(gè)模塊的內(nèi)容。另外，由于高中與初中的地理知識(shí)內(nèi)容有不可分割的承接關(guān)系，在考試中將會(huì)涉及初中地理課程中的地球與地圖、世界地理和中國地理知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。

必考內(nèi)容

第一部分

自然地理

1．宇宙中的地球

（1）地球所處的宇宙環(huán)境；地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星

（2）太陽對地球的影響

（3）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

（4）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)

2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

（1）地殼物質(zhì)循環(huán)

（2）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素

（3）大氣受熱過程

（4）全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對氣候的影響

（5）鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)

（6）水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義

（7）世界洋流分布規(guī)律，洋流對地理環(huán)境的影響

3．自然環(huán)境的整體性和差異性

（1）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用

（2）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性

（3）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

4．自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響

（1）地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響

（2）全球氣候變化對人類活動(dòng)的影響

（3）自然資源對人類生存與發(fā)展的意義

（4）自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害

第二部分

人文地理

1．人口與城市

（1）不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布

（2）人口遷移的主要原因

（3）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別

（4）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因

（5）不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異

（6）城市化的過程和特點(diǎn)，城市化對地理環(huán)境的影響

（7）地域文化對人口或城市的影響

2．生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

（1）農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件

（2）工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)

（3）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響

（4）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式

（5）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響

3．人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

（1）人地關(guān)系思想的歷史演變

（2）人類所面臨的主要環(huán)境問題

（3）可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

（4）走可持續(xù)發(fā)展之路

第三部分

區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

1．區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)

（1）區(qū)域的含義

（2）不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異

（3）不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響

2．區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

（1）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響

（2）區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護(hù)措施

（3）流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對策措施

（4）區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑

（5）區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

（6）區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，產(chǎn)生的主要問題及解決措施

3．地理信息技術(shù)的應(yīng)用

（1）遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用

（2）全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用

（3）地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的功能

（4）數(shù)字地球的含義

第四部分

地球與地圖 世界地理中國地理

義務(wù)教育地理課程內(nèi)容是高中地理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此，義務(wù)教育部分的地理課程內(nèi)容是高考必然要涉及的內(nèi)容。考試內(nèi)容包括地球與地圖、世界地理、中國地理等相關(guān)部分。地球與地圖部分是高中地理必要的基礎(chǔ)知識(shí)，區(qū)域地理（世界地理、中國地理）是高中地理知識(shí)必要的載體。

選考內(nèi)容

選考一

旅游地理

1．旅游資源的類型與分布

（1）旅游資源的內(nèi)涵，旅游資源的多樣性

（2）自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別，進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義

2．旅游資源的綜合評(píng)價(jià)

（1）中外著名旅游景區(qū)的景觀特點(diǎn)及其形成原因

（2）旅游資源開發(fā)條件評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容，評(píng)價(jià)旅游資源的開發(fā)條件

3．旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)的設(shè)計(jì)

（1）旅游景區(qū)的基本要素及其影響，對旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃

（2）收集旅游信息，確定旅游點(diǎn)，選擇合理的旅游路線

4．旅游與區(qū)域發(fā)展

（1）旅游業(yè)的發(fā)展對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用

（2）旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響以及旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施

選考二

自然災(zāi)害與防治

1．主要自然災(zāi)害的類型與分布

（1）自然災(zāi)害的主要類型及其特點(diǎn)

（2）世界主要自然災(zāi)害帶的分布

2．我國的主要自然災(zāi)害

（1）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過程

（2）臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因

3．自然災(zāi)害與環(huán)境

（1）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異

（2）我國自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)

4．防災(zāi)與減災(zāi)

（1）應(yīng)對自然災(zāi)害的方法或應(yīng)急措施

（2）中國防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就

選考三

環(huán)境保護(hù)

1．環(huán)境與環(huán)境問題

（1）環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害

（2）當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題

2．資源問題與資源的利用和保護(hù)

（1）資源問題及其產(chǎn)生的原因

（2）人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)

3．生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)

（1）生態(tài)環(huán)境問題的成因及其形成的一般過程

（2）生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用

4．環(huán)境污染與防治

（1）環(huán)境污染形成的原因、過程及危害

（2）環(huán)境污染防治的主要措施

5．環(huán)境管理

（1）環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段

（2）當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理，個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作為

III．考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：采用閉卷、筆試形式?？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為150分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為第I卷和第II卷，滿分為300分。地理、歷史、思想政治每科總分均為100分。第I卷為單項(xiàng)選擇題，全部為必做題，共35道題。其中地理12道題，歷史11道題，思想政治12道題。每道題4分，共140分。

第II卷為非選擇題，分為必做題和選做題兩部分，共160分。其中，必做題部分地理、歷史、思想政治各2-3

道題，共140分，試題只涉及單學(xué)科的內(nèi)容，不涉及跨學(xué)科綜合；選做題部分，凡列入山東省2014年普通高考文科綜合科目考試內(nèi)容的每個(gè)選考模塊均單獨(dú)命制1道試題，要求考生從地理、歷史兩科中各選擇1道試題作答，每道試題的分值均為10分，共20分。選做題不跨學(xué)科、不跨選考模塊命題。

第三篇：2014山東高考考試說明

2014山東高考考試說明

語文科目第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題;第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型。滿分150分，其中語言文字運(yùn)用27分，古代詩文閱讀30分，名句名篇6分，現(xiàn)代文閱讀27分，作文60分。

相對于2013年的語文命題，2014年山東高考語文有兩大明顯變化。其一，第六大題不再選做，而是從文學(xué)類和實(shí)用類兩種文本中只選擇其中一類文本命題。其二，6分的名句名篇也不再是四選三的形式，而是必做的三個(gè)小題。并且在考試說明中增加了文言詩文背誦推薦篇目，包括義務(wù)教育階段50篇，高中階段40篇。

由此變化我們可以看出，對于現(xiàn)代文閱讀，要求學(xué)生關(guān)注各種文體，而不是根據(jù)自己的愛好或者感覺某一類文體更好得分，從而針對一種文體使勁練;同時(shí)也避免了往年因?yàn)閮纱笪捏w不同而出現(xiàn)的平均分的差異問題。而對于名句名篇，選擇空間沒有了，但是又附錄了篇目，使得學(xué)生復(fù)習(xí)也有很大的指向性。從總體上來講，這兩大變化，可以說對學(xué)生的要求更高，也更公平。

對于現(xiàn)代文閱讀選考這一變化來說，無論是哪種文體，都是從分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和探究三個(gè)方面來考察，只是在復(fù)習(xí)的過程中，要清楚明了各種文體的基本特征和主要變現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞注重審美體驗(yàn)：感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神是幾大考點(diǎn)。而實(shí)用類文本則需要：準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息;分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

另外，備考過程還要注意幾點(diǎn)：第一，理清考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)把握做題技巧;第二，語文基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持天天練，并經(jīng)?；仡?第三，精品文章天天讀，提高閱讀鑒賞能力;第四，積累寫作素材，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注自我。數(shù)學(xué)：選擇題目減少2個(gè)降10分 填空題目增加1題增9分

解讀人：王學(xué)紅(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長)

與2013年相比，變化比較大的是試卷結(jié)構(gòu)：試卷長度由原來的22道題減少到了21道題，其中第Ⅰ卷選擇題由12道減為10道，每題分值仍為5分，共50分，比原來的60分減少了10分;第Ⅱ卷中的填空題由4道增加到5道，每題分值由4分變?yōu)?分，共25分，比原來的16分增加了9分;解答題仍為6道，總分75分，比原來增加了1分。

可以看出，2014年的數(shù)學(xué)高考試題，雖然試題總數(shù)減少了1個(gè)小題，但是加大了對于第Ⅱ卷主觀題的考查，特別是填空題分值增加較多，而以往的填空題考生的得分率普遍不高。建議廣大考生，要在老師的引領(lǐng)下，重視對運(yùn)算能力基本功的提高，規(guī)范解題步驟、加強(qiáng)對中低檔題目的落實(shí)，這一點(diǎn)顯得尤為重要，避免出現(xiàn)“會(huì)兒不對、對而不全”等眼高手低的現(xiàn)象;要研究考試的基本題型，把握考試的高頻考點(diǎn)和低頻考點(diǎn)，要關(guān)注“正態(tài)分布”、“線性回歸”、“獨(dú)立性檢驗(yàn)”等考試中出現(xiàn)頻率較低的考點(diǎn);要“重視通法、淡化技巧”，從知識(shí)結(jié)構(gòu)、解題方法、考試題型三個(gè)維度去立體式的復(fù)習(xí)，吃透考點(diǎn)，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，進(jìn)行解題訓(xùn)練，要注重相似題目之間的聯(lián)系，能夠?qū)⒔忸}方法從一個(gè)題目“遷移”到另一個(gè)題目，做到舉一反

三、觸類旁通，提升實(shí)戰(zhàn)能力;同時(shí)要了解6道不同內(nèi)容的解答題的得分點(diǎn)，加強(qiáng)對應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

考生在研讀《說明》時(shí)，一定要關(guān)注“命題指導(dǎo)思想”，在選擇備考材料時(shí)要注意是否具備山東卷的風(fēng)格，復(fù)習(xí)中要注重基礎(chǔ)、注重聯(lián)系、不鉆片怪、提高能力，把“基本題目做熟，典型題目做透”，不要做無用功，力爭“會(huì)做的題不丟分”。另外還要注意心理調(diào)整，相信采取了科學(xué)的備考策略，就一定能在高考中取得理想的成績。

英語：每題分值加大 大板塊分值不變

解讀人：王崇好(山東師大附中英語教研組長)

2014年山東高考英語科仍然根據(jù)課標(biāo)的八級(jí)要求確定考試內(nèi)容，并根據(jù)山東中學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，確定約3300個(gè)單詞作為考試命題的范圍，另外，為命題需要增加了39個(gè)僅要求考生知道漢語意思的帶※號(hào)的詞。

是從試卷結(jié)構(gòu)和賦分來看。2014年的山東英語高考又是所有科目變化最大的科目。在考試說明中明確了去除聽力測試，在總分值150分不變的情況下，對試題的結(jié)構(gòu)和賦分也作了較大的調(diào)整，單項(xiàng)填空由原來每題1分的15題 變成現(xiàn)在的10題，每題1.5分;完形填空在原來的一篇20題20分的基礎(chǔ)上，賦分變成每題1.5分的30分，另外又增加一篇10題10分的完形填空題，完形題變?yōu)?0分。這樣，在第一部分的英語知識(shí)運(yùn)用中總分為55分。在第二部分的閱讀理解由原來的40分調(diào)整為50分，每題賦分2分不變。第一卷總分105分不變，第二卷書面表達(dá)中的閱讀表達(dá)和作文方式和45分的賦分也沒有變化。

根據(jù)試卷調(diào)整的結(jié)構(gòu)和賦分的變化不難看出，在英語知識(shí)運(yùn)用中增加20分，閱讀理解中增加10分。在基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用方面的分值增加幅度表明試題難度不會(huì)增加，應(yīng)該說更進(jìn)一步強(qiáng)化了英語基本知識(shí)的考查，從增加的10分的完形填空

題的賦分來看，其難度也不會(huì)超出中學(xué)生英語的基本能力;閱讀理解分值的增加表明突出考查考生的語用能力。

面對今年的高考的新變化，大可不必驚慌。雖然山東高考英語在2014年在試題結(jié)構(gòu)和賦分方面作了較大調(diào)整，但還是保持了高考的難度的相對平穩(wěn)，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)和英語高考的時(shí)代新要求，有利于科學(xué)地選拔人才。只要有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)，再加上定量的語用訓(xùn)練，提升語言應(yīng)變素養(yǎng)，熟悉高考試卷的五大題型，高考取勝也是必然的。

對于物理來說，主要關(guān)注的幾個(gè)問題已經(jīng)明確。對比2013年考試說明，今年除了試卷結(jié)構(gòu)上有較大變化外，命題基本保持穩(wěn)定，考試內(nèi)容與要求保持不變，將繼續(xù)與高中新課程內(nèi)容相銜接，進(jìn)一步貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生實(shí)際，考試更加注重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)高等教育發(fā)展的新要求，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)我省的教育教學(xué)實(shí)際。物理能力要求包括理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α１乜純?nèi)容為物理

1、物理

2、物理選修3-

1、物理選修3-2，選考內(nèi)容為物理選修3-

3、物理選修3-

4、物理選修3-5。

物理試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，物理滿分為110分。第Ⅰ卷為選擇題，物理7道題，每題6分，均為不定項(xiàng)選擇題。第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分。必做題部分命題范圍為物理的必考內(nèi)容，其中物理3道題，56分。選做題部分針對物理的3個(gè)選修模塊對應(yīng)命制3題，每題12考生須從中選擇1道試題作答。

由于物理分值增多，在總分中所占比重增加，物理分?jǐn)?shù)對總分的區(qū)分度變大，對于考生來說，要重視對物理的學(xué)習(xí)，要重視數(shù)學(xué)在物理中的應(yīng)用，重視物理與生活的聯(lián)系，重視解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，在平時(shí)的練習(xí)中學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間?；瘜W(xué)：問題量可能加大 答題時(shí)間緊

解讀人：汲曉芳(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三化學(xué)備課組長)

2014年高考考試說明中，對化學(xué)內(nèi)容與能力的要求與2012年、2013年完全一致，但是化學(xué)試卷的分值與分布與以往的山東卷和全國卷均不相同。

化學(xué)總分由去年的78分變?yōu)榻衲甑?00分。第Ⅰ卷選擇題(單項(xiàng)選擇)個(gè)數(shù)沒變，仍然是7個(gè)，原來山東卷每題4分，全國卷每題6分，而今年高考確定為每題5分，共35分。第Ⅱ卷的必做題原來共3道大題，原山東卷共42分，原全國卷共43分，而今年為53分。第Ⅱ卷的選做題“三選一”不變，原山東卷每題8分，原全國卷每題15分，而今年為每題12分。

分值的增加可能會(huì)帶來以下的變化：第Ⅱ卷必做題原來一共42分，現(xiàn)在增加了11分，尚不確定是增加一道題還是將分值分配到3道題中，無論怎樣，題量都會(huì)只增不減。選做題以往在山東卷中為8分，大約填寫5個(gè)空左右;在全國卷中為15分，大約填寫9個(gè)空左右。今年變?yōu)?2分，與去年山東卷比較，問題量很可能相應(yīng)增加。以往的考生普遍存在理綜考試時(shí)間緊迫的情況，今年這個(gè)問題會(huì)尤其突出。

生物：滿分增加17分 題型無變化

解讀人：張娜(山東師范大學(xué)附中高三生物組 高級(jí)教師)

山東卷命題指導(dǎo)思想仍然是考察學(xué)生生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。考試內(nèi)容分為必考和選考兩部分。必考內(nèi)容包括生物

1、生物

2、生物3，選考內(nèi)容分別是生物技術(shù)實(shí)踐、現(xiàn)代生物科技專題。選考內(nèi)容以兩道習(xí)題的形式出現(xiàn)，學(xué)生選作其中一題。

在能力要求上，仍然側(cè)重考察學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力和綜合運(yùn)用能力，延續(xù)了往年的考察要求。

在試卷結(jié)構(gòu)上做了調(diào)整，由2013年理科綜合總分240分改為300分，生物單科總分由以往的73分提升為90分。選擇題每道5分，共6道，全部單選，共30分;非選擇題必做題共48分，選作題一道共8分。題型沒有變化。

從《高考說明》中的變化可以看出，生物單科總分提升了17分，提升的分?jǐn)?shù)較為均勻的分布于選擇題、必做非選擇題和選作非選擇題，從而整體提升了生物學(xué)科的重要性。其中，選修題目提高了4分，體現(xiàn)對生物科學(xué)前沿發(fā)展的關(guān)注和重視

考核目標(biāo)與要求基本一致。2014年《考試說明》與2013年《考試說明》中關(guān)于“考核目標(biāo)”的表述基本一致，依然是四項(xiàng)能力目標(biāo)：獲取與解讀信息;調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí);描述和闡釋事物;論證和探討問題，仍然突出了歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，注重歷史思維能力的考查。

試卷結(jié)構(gòu)以及題量較以往有較大的變化。文科綜合試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，時(shí)間150分鐘，滿分為300分。考試時(shí)間較2013年沒有改變，但是分值增加，文綜三科各100分，即歷史單科從以往的78分改為100分，同時(shí)題量增加。文科綜合第I卷為單項(xiàng)選擇題，全部為必做題，共35題，每題4分，共140分;其中歷史由以往的8道增至11道，題號(hào)從9—16題變?yōu)?5—35題。

第II卷分為必做題和選做題兩部分，必做題部分共6道題，其中歷史必做題部分的表述從以往的2道，變?yōu)?-3道，題量可能存在變化。命題內(nèi)容與以往

相同，試題只涉及單學(xué)科的內(nèi)容，不涉及跨學(xué)科綜合。選做題部分的說明沒有變化，分值依然為10分，選做題不跨學(xué)科、不跨模塊命題。歷史選考部分的命題范圍依然為“歷史上的重大改革回眸”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”三個(gè)模塊的內(nèi)容。

2014年的說明中，歷史學(xué)科在題型示例部分有一些新變化，需要引起考生注意。選擇題部分第16題更換為2013年山東文綜第11題，第25題更換為2013年山東高考16題，注重了“認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律”以及“運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題”能力考查。非選擇題部分題號(hào)因?yàn)榈乩碓黾右坏?，所以從以往?0—16題，改為11——17題。必做題和選做題個(gè)更換一道，必做題部分原來的第11題，題號(hào)改為第12題并將題目換做2013年山東高考28題。選做題《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》更改為2013年山東高考37題。

政治 增加十八大相關(guān)內(nèi)容 不再考察選修

解讀人：程春嫻(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三政治組 高級(jí)教師)

2014年山東高考考試說明對文綜政治的考試內(nèi)容和要求與2013年相比出現(xiàn)比較明顯的調(diào)整，在備考中要充分重視。

(一)考試內(nèi)容的調(diào)整

黨的十八大召開后，政治4本必修教材都結(jié)合現(xiàn)實(shí)政策進(jìn)行了一定的修改，部分章節(jié)改動(dòng)較大，如《經(jīng)濟(jì)生活》中國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)容和《文化生活》中建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的內(nèi)容等?？荚囌f明對于相關(guān)考試內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。在備考中要注意及時(shí)添加、修改，并逐一落實(shí)。

(二)考試范圍的不同

今年政治高考最顯著的變化就是不再考察選修內(nèi)容，而歷史和地理仍繼續(xù)考察，學(xué)生容易誤讀這一信號(hào)，就此放松對政治的復(fù)習(xí)。備考中應(yīng)明確，政治必修本就比其它科目多一模塊，且選修的分值會(huì)分?jǐn)偟奖匦?本書的考察中，導(dǎo)致題目的分值加大，難度增加，對學(xué)生解讀材料的能力、知識(shí)發(fā)散的能力和深入挖掘的能力等要求將更加提升。所以政治備考的壓力絲毫沒有減弱，不可掉以輕心。

(三)試卷結(jié)構(gòu)的變化

文綜試卷的總分修改為300分，政治單科為100分。政治選擇題由原來的9個(gè)增加到12個(gè)，非選擇題的數(shù)量雖未明確說明，但由于選修的退出，題量不會(huì)少于原必修部分。選擇題的增加意味著閱讀量的加大，意味著對知識(shí)理解和對材料把握的要求提高，意味著對細(xì)節(jié)知識(shí)的考察機(jī)會(huì)增加，在備考中要注重理解、加強(qiáng)訓(xùn)練、關(guān)注細(xì)節(jié)。

地理 分值題量均增加 考點(diǎn)基本無變化

解讀人：高守英(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三地理備課組長)

地理學(xué)科在“命題指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)、要求和范圍”方面沒有改變，考生可正常復(fù)習(xí)，不用注意增減知識(shí)點(diǎn)。但在試卷結(jié)構(gòu)上2014年高考將發(fā)生重要變化：

1、地理總分由78分升至100分;

2、第I卷單項(xiàng)選擇題部分，由2013年的8道選擇題增至12道選擇題，分值由原來32分增至48分;第II卷非選擇題部分，地理必做題由36分增至42分，選做題10分分值不變。選擇題和綜合題共計(jì)100分。

考試說明中的“題型示例部分”，所選試題雖然與2013年相比有幾處不同，但都側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度;注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，例如：讀圖能力、信息提取能力、知識(shí)遷移能力、分析問題、解決問題的能力等。這種穩(wěn)定性有利于最后階段的復(fù)習(xí)與備考，符合高考命題指導(dǎo)思想。針對高考變化，高三二輪地理復(fù)習(xí)除做好基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)梳理的專題歸納整理外，更應(yīng)注重兩點(diǎn)：

1、提高選擇題的得分率，強(qiáng)化選擇題的練習(xí)，注意串題練習(xí)。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間不變，而總分值、總題量增加，為節(jié)省閱讀材料時(shí)間，用一個(gè)材料出多個(gè)選擇的可能性就提高了。

2、綜合題練習(xí)時(shí)，更要注重整合近幾年高考試題的答題思路和考察角度，以提高綜合題答題的針對性和全面性。例如：等值線分布規(guī)律答題思路，氣候特征答題角度等，以知識(shí)點(diǎn)為核心建立答題規(guī)律或模式，提高學(xué)生對綜合題的應(yīng)對能力

第四篇：2014年山東省理綜綜合高考考試說明

2014年山東省理綜綜合高考考試說明

單選每題增加1分，第Ⅱ卷不再劃定各科題目數(shù)量

理科綜合科目考試包括物理、化學(xué)、生物三科。

物理能力要求包括理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。必考?nèi)容為物理

1、物理

2、物理選修3-

1、物理選修3-2，選考內(nèi)容為物理選修3-

3、物理選修3-

4、物理選修3-5。

化學(xué)必考內(nèi)容為化學(xué)

1、化學(xué)

2、化學(xué)反應(yīng)原理，選考內(nèi)容為化學(xué)與技術(shù)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

生物必考內(nèi)容為生物

1、生物

2、生物3，選考內(nèi)容為生物技術(shù)實(shí)踐、現(xiàn)代生物科技專題。

考試形式：考試采用閉卷、筆試形式?？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為150分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。第Ⅰ卷為選擇題，全部為必做題。命題范圍為物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科的必考內(nèi)容。物理7道題，每題6分;化學(xué)7道題，每題5分;生物6道題，每題5分，共20道題，107分。其中化學(xué)、生物題為單項(xiàng)選擇題，物理題為不定項(xiàng)選擇題。

第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分。必做題部分命題范圍為物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科的必考內(nèi)容，其中物理56分，化學(xué)53分;生物48分，共157分。選做題部分針對物理的3個(gè)選修模塊、化學(xué)的3個(gè)選修模塊、生物的2個(gè)選修模塊，共8個(gè)選修模塊，對應(yīng)命制8道題，每題12分?？忌殢闹羞x擇1道物理、1道化學(xué)、1道生物試題作答，共36分。

第五篇：2012山東高考考試說明 解析

語文：題型示例五點(diǎn)變化

與2011年相比，2012年語文考試的“能力要求”、“考試內(nèi)容”、“考試的形式和試卷結(jié)構(gòu)”在文字的表述上幾乎沒有什么變化，考點(diǎn)保持了與往年的一致性，可以看出山東省在命題上的穩(wěn)定性，這對于廣大的考生和一線的教師來說是一件好事，也可說是吃了一顆定心丸。在題型示例變化上，有五點(diǎn)需要關(guān)注。在“命題指導(dǎo)思想”的變化上，2012年考試說明“命題將依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》，和《2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（夏季高考）山東卷考試說明》”這一表述與2011年相比，增加了對夏季高考山東卷的考試說明作為依據(jù)之一。這說明了命題組在概念上的明晰化，區(qū)分于春季高考。

在題型示例的變化上，2012年的語文考點(diǎn)幾乎沒有變化，但大家也要適當(dāng)關(guān)注題型示例的變化，每年的高考題型示例對當(dāng)年的高考都有很重要的參考價(jià)值，應(yīng)適當(dāng)關(guān)注。

其中，在正確使用詞語方面，2012年高考增加了一個(gè)近義詞和成語、熟語共同考查的題目，2011年側(cè)重的是對詞語和成語的考查。這是否說明熟語的運(yùn)用應(yīng)該納入備考的視野？在語言文字運(yùn)用方面，題型示例的第26題似乎更注重了對語文教材的挖掘和擴(kuò)展運(yùn)用。2011年用《聽聽那冷雨》引發(fā)對漢字的解讀，2012年選擇了課文的意象，這體現(xiàn)了語文備考的文本意識(shí)。在古詩文閱讀上，2011年三篇側(cè)重人物，而今年有一篇改為了顧炎武的《日知錄》，文體側(cè)重于議論說理。在文學(xué)類閱讀方面，題材上古代小說變化為現(xiàn)代小說，散文更側(cè)重了敘事寫人。在實(shí)用類文本方面，延續(xù)了人物傳記和科普文閱讀，人物傳記的文體沒變，但是文學(xué)性增強(qiáng)；科普文例文由2010高考文章《絕妙的錯(cuò)誤》變成2011年的高考文章《沒有天堂》，體現(xiàn)了題目保鮮性?？破瘴囊灾饔^題考查是第二年，應(yīng)該適當(dāng)關(guān)注。英語：重視新情境的創(chuàng)設(shè)使用

與《2011年山東省高考考試說明》相比，英語《考試說明》保持相對穩(wěn)定，繼續(xù)堅(jiān)持“有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有效”的原則，力求在2011年高考的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)山東省的教育教學(xué)實(shí)際。在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，命題重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，更加注重了對學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的考查。新的《考試說明》要求考生詞匯量仍然為3300左右。在聽力方面要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短對話和獨(dú)白；閱讀方面要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息；寫作方面要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)，考生應(yīng)能清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思，有效運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。

新的《考試說明》在口語測試（2012年英語及相關(guān)專業(yè)考生的要求）中增加了“使用有效的交際策略”的要求，提高了對學(xué)生口語交際水平的要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生注重英語在日常生活中的應(yīng)用。在此提醒相關(guān)考

二、考查內(nèi)容和方向上在改變

對照2012年與2011年山東卷考試說明理科綜合化學(xué)部分的“題型示例”，感覺變化較大，凸顯在考查內(nèi)容和方向上。

變化之一：第I卷選擇題上有變化。第I卷選擇題的題目數(shù)量由前幾年一直保持的22道題減少為20道

生在準(zhǔn)備英語口語測試時(shí)應(yīng)該重視交際策略的培養(yǎng)。

建議考生備考時(shí)要增加閱讀量，適應(yīng)高考的需要，多接觸長篇閱讀，注重文章結(jié)構(gòu)和文脈的邏輯關(guān)系，接觸不同題型和體裁，找出有效的閱讀技巧?？忌谧詈箅A段，每天都要接觸英語閱讀（可堅(jiān)持兩到三篇的閱讀訓(xùn)練），提高自己的語感、語流、語速能力和掌握整篇閱讀的語篇能力；加強(qiáng)寫作能力培養(yǎng)的訓(xùn)練，高考要求寫作詞匯要豐富，句子要多樣化，篇章結(jié)構(gòu)要正確，因此，考生平時(shí)要注重閱讀優(yōu)美的文章，學(xué)習(xí)其行文邏輯和用詞，并注意常用的寫作句式的積累?；灸芰Γ涸嚲斫Y(jié)構(gòu)有重大修改

縱觀2012年基本能力考試說明，就內(nèi)容而言，呈現(xiàn)出穩(wěn)定、科學(xué)等特點(diǎn)，出現(xiàn)變化的是“考試具體要求”的“整合性”表述中刪除了以前的“采用題組的形式”和“圍繞某一主題”兩項(xiàng)內(nèi)容，可預(yù)見試題的整合性不僅體現(xiàn)在多學(xué)科的廣泛融合上，還在內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系與深度嫁接上會(huì)有突破與創(chuàng)新。因此在備考復(fù)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)各科知識(shí)之間的聯(lián)系性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性。多學(xué)科組合應(yīng)求新求變，不能簡單地拼湊，真正從所涉及學(xué)科內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系出發(fā)，尋找突破點(diǎn)?？忌⒅馗鞣N知識(shí)的融會(huì)貫通，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

在“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”部分，高考說明作了重大修改，從2011年的“第一卷為單項(xiàng)選擇題，共30分”和“第二卷有若干題組構(gòu)成，共70分”修改為“試卷分為第一部分和第二部分，兩部分均為選擇題。第一部分約70題，每題1分，約70分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。第二部分約15題，每題2分，約30分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，有的有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分?！?/p>

這意味著考查的題點(diǎn)（即答題點(diǎn)）約85個(gè)，與2011年89個(gè)相當(dāng)，較前幾年的試題大約65道題目而言考查點(diǎn)的增加，體現(xiàn)了試題的整合力度之大，同時(shí)也體現(xiàn)了考試指導(dǎo)思想所要求的“試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度”。

考試說明中所選題型示例與去年也有部分變化，更能反映出為適應(yīng)社會(huì)生活的需要而考的目的。題型示例告訴考生，要想得高分，死記硬背行不通，只有依靠平時(shí)積累為基礎(chǔ)，找對科學(xué)的解題思路才是良方。(張敏整理)

化學(xué)：考查內(nèi)容方向有變

一、考試內(nèi)容和能力要求相對穩(wěn)定

仔細(xì)對照2012年和2011年山東卷考試說明中的“能力要求”、“考試內(nèi)容及要求”和“考試形式和試卷結(jié)構(gòu)”與2011年相比幾乎沒有任何變化；化學(xué)部分仍為7道選擇題，每小題4分，3道必做題，共42分，1道選做題，8分。整體上相對穩(wěn)定。

題。選擇題總分由前幾年的88分降至87分?；瘜W(xué)7道題，生物由8道題變?yōu)?道題，每題分?jǐn)?shù)不變，仍是4分。物理7道題，但每題的分?jǐn)?shù)由4分增至5分。

變化之二：II卷的必做題和選做題也有變化。II卷必做題部分，題目總數(shù)由前幾年的8道題增至10道題，增加了2道生物必做題，總分由120分增至129分；II卷選做題部分由“8選”變?yōu)椤?選3”，減少了一道物理

選做題，總分由32分減少為24分。

變化之三：理科綜合化學(xué)部分的“題型示例”有較大變化，對照2012年與2011年理科綜合化學(xué)部分“題型示例”的10道選擇題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有一道題被保留，變化的方向在向全國各省的高考選擇題延伸，10道樣題中只有3道題是2011年的山東高考題，分別是2011年山東卷的9、11和15題，而其他樣題都是2011年全國各省的高考選擇題，有全國新課標(biāo)的第7題、福建的第7題、天津的第2題、江蘇的第3題、安徽的第10題、重慶的第8題、浙江的第10題。在第II卷5道必做樣題中，有2道未變，分別考查平衡常數(shù)、阿佛加德羅常數(shù)、反應(yīng)熱等熱點(diǎn)以及以工藝流程為載體，著重考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、物質(zhì)的提純與鑒別、實(shí)驗(yàn)室安全、數(shù)據(jù)處理及誤差分析等內(nèi)容。其他3道題中有2道是2011年山東高考題，但有1道是江蘇2008年的29題。以上“題型示例”中選擇題和必做題的變化充分體現(xiàn)了2012年高考理綜化學(xué)部分在考查內(nèi)容和方向上的改變。

綜上所述，總體感覺2012年理綜化學(xué)部分，雖然考試內(nèi)容和要求內(nèi)容未變，形式上保留了山東卷的特色，但考查的內(nèi)容和方向上有向全國進(jìn)軍的痕跡。生物：改變的是形式

2012年理綜部分考試說明與2011年相比，改變還是比較大的，其中的主要變化體現(xiàn)在生物學(xué)科上。

變化之一：體現(xiàn)在考試說明中的“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”上。第I卷全部為選擇題，題目數(shù)量由前幾年一直保持的22道題減少為20道題。減下來的2道題恰是生物題。每題分?jǐn)?shù)不變，仍是4分。但物理的選擇題的分?jǐn)?shù)每道題增至5分。這樣，理綜第I卷選擇題的總分就由前幾年的88分降至87分。

變化之二：發(fā)生在第II卷的必做題部分，生物簡答題由前幾年一直保持的2道題增加為4道題，共41分。這樣，理綜第II卷的必做題部分的題目總數(shù)就由前幾年的8道題增至10道題，總分就由120分增至129分。第II卷的選做題生物部分仍為從選修一和選修三中二選一，每題8分，沒有變化。

以上的變化導(dǎo)致：理綜生物部分的總分雖然仍為73分，但分?jǐn)?shù)構(gòu)成就由原來的32（選擇題）+33（必做簡答題）+8（選做簡答題）變?yōu)?4（選擇題）+41（必做簡答題）+8（選做簡答題）。

變化之三：由于第II卷的必做題部分題目數(shù)量的改變，使考試說明中的“題型示例”中的簡答題也發(fā)生了相應(yīng)的改變。

如：其中的31題只保留了2011年此題的第（3）問。33題選用了2011年高考山東卷第27題，但只選用了第（1）、（2）問，而刪除了后兩問。34題沿用了2011年的題目，但選取了此題的第（1）、（3）問，而刪除了第（2）問。這些都提示我們：2012年理綜高考卷中的生物簡答題將會(huì)“瘦身”，可能會(huì)像全國新課標(biāo)卷的簡答題一樣“短小精悍”，每道題的分?jǐn)?shù)大約會(huì)介于8—12分之間。

選擇題數(shù)量的減少、簡答題數(shù)量的增加，必然會(huì)導(dǎo)致2012年生物試卷考查的知識(shí)面更廣，考查的知識(shí)點(diǎn)更多，對知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性的要求會(huì)更高。

另外，通過仔細(xì)對照，2012年山東卷考試說明中的“能力要求”和“考試內(nèi)容與要求”與2011年相比沒有實(shí)質(zhì)性變化，只是“考試內(nèi)容與要求”中的“選考內(nèi)容生物”由2011年的“生物選修

一、生物選修三”，進(jìn)一

步明確為2012年的“生物技術(shù)實(shí)踐、現(xiàn)代生物科技專題”。

物理：變化不大相對穩(wěn)定

2012年山東高考考試說明的物理部分，與往年的考試說明幾乎沒有差別，這也充分證明了說明中所說的相對穩(wěn)定。對比2011年的考試說明，發(fā)現(xiàn)“相互作用和牛頓運(yùn)動(dòng)定律”中，原來出現(xiàn)在“牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用”右邊說明：包括共點(diǎn)力的平衡去掉了，而把共點(diǎn)力的平衡單獨(dú)放在內(nèi)容一欄，注明是二級(jí)要求；“閉合電路的歐姆定律”由原來的一級(jí)要求改為二級(jí)要求。

在此，大膽地分析猜測：縱觀幾年來的高考試卷，共點(diǎn)力的平衡每年都有考查，但是出題都比較簡單，似乎都不如平時(shí)訓(xùn)練的題目有深度，會(huì)不會(huì)今年有復(fù)雜點(diǎn)的連接體的平衡。強(qiáng)調(diào)閉合電路的歐姆定律，有沒有可能把近年沒有考的電路動(dòng)態(tài)分析再拿來考，或是把傳言很久的電磁感應(yīng)加入到計(jì)算中。建議高三考生按照老師的安排，以不變應(yīng)萬變，盡快排除換試卷引發(fā)的擔(dān)憂和煩躁的情緒，按部就班進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)：穩(wěn)定中體現(xiàn)新課程理念

2012年高考山東卷考試說明數(shù)學(xué)與2011年相比保持了較高的穩(wěn)定性，知識(shí)能力要求、考試范圍、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)都沒有變化，解答題依然要求寫出文字說明、演算步驟或推證過程，考生答題應(yīng)注意書寫和步驟規(guī)范，樹立解答題分步取分的意識(shí)。說明中既強(qiáng)調(diào)命題保持相對穩(wěn)定，又要求體現(xiàn)新課程的理念，注重考查數(shù)學(xué)雙基，數(shù)學(xué)思想和方法，分析解決問題的能力，同時(shí)試卷要體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)，要有必要的區(qū)分度和適當(dāng)難度，全面考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，鼓勵(lì)考生多角度、創(chuàng)造性地思考。面對高考，考生不宜在今年數(shù)學(xué)的難度上過度糾結(jié)，要學(xué)會(huì)坦然面對，備考過程中要把好落實(shí)關(guān)，復(fù)習(xí)中要保證概念、性質(zhì)、公式掌握的正確性和熟練度，明確解決問題的步驟；備考過程中要把好運(yùn)算關(guān)，說明中明確指出考試中不允許使用計(jì)算器，再者數(shù)學(xué)的運(yùn)算有代數(shù)式的變形，化簡和求值，解方程（組）及解不等式（組）等，平時(shí)缺乏練習(xí)，考時(shí)抱佛腳是要不得的；備考過程中要把好梳理反思關(guān)，數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容較多，題目變化也多，要在實(shí)踐中不斷地歸納反思，注重知識(shí)的梳理和方法的提煉，復(fù)習(xí)就能事半功倍；備考過程中要把好心態(tài)關(guān)，面對即將到來的高考，每個(gè)高三的學(xué)生都會(huì)感到巨大的壓力，這是必然的。復(fù)習(xí)時(shí)適度的緊張和壓力會(huì)促進(jìn)學(xué)生全面、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，從而達(dá)到良好的考試效果。但是，也造成一些同學(xué)過度地緊張、焦慮和慌亂，以致影響考試水平的正常發(fā)揮。所以，高三學(xué)生必須注意復(fù)習(xí)時(shí)和高考時(shí)的心理調(diào)整，采取科學(xué)的考試策略，就能在高考中取得理想的成績。

還有一點(diǎn)要特別強(qiáng)調(diào)一下，就是考試過程中要把好審題關(guān)?？忌诮?jīng)過多次系統(tǒng)復(fù)習(xí)及模擬考試之后，積累了較豐富的應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，但也會(huì)出現(xiàn)不利的一面，做題會(huì)有“飛一般”的感覺，常常會(huì)出現(xiàn)審題有誤的現(xiàn)象，這可是致命的，要有意識(shí)地避免，重在平時(shí)，千萬不要說“到了高考時(shí)我就會(huì)注意了”。