第一篇：三年級數(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃

三年級數(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃

目標方向

1、更新教學(xué)觀念，跟上教改的步伐

2、做好學(xué)初的教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課，在抓好尖子生培養(yǎng)的同時，做好提高中差生的工作。認真及時地批改作業(yè)，對共性的問題要認真及時講清，對個別問題要進行耐心輔導(dǎo)。

3、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，各科要認真專研新課標和教材。遵循知識的規(guī)律、循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用。

4、用心教育，真正走進孩子的心靈

5、采取有效的教育教學(xué)措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

具體措施

1、根據(jù)學(xué)生各自的特點，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學(xué)生的潛力。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng)。多鼓勵差生起來回答問題，幫他們樹立自信心，鼓勵優(yōu)生敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)難一點的問題。

2、提高學(xué)生上課的效率，在老師或同學(xué)講解的過程中注意力是否集中，這也是關(guān)鍵。根據(jù)本班學(xué)生的設(shè)計一些能夠調(diào)動積極性的方法，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、作業(yè)的批改和學(xué)生的訂正要及時，這是對課堂的延續(xù)。

4、建立“一幫一”的學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一小組學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，監(jiān)督和指導(dǎo)差生完成課后作業(yè)。

5、師注意對錯題的收集及講評和練習(xí)，平時加強同事間對本班學(xué)生存在的問題進行交流。

6、多聽一些有經(jīng)驗的老師上課，吸取他們優(yōu)點，或是多看看網(wǎng)絡(luò)別的老師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)課。

第二篇：三年級數(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃

三年級數(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃

雙樹中心學(xué)校

藺會勇

一、指導(dǎo)思想

本著以立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，以提高教師專業(yè)水平、強化教師成長為工作核心。查擺自已在教學(xué)上存在的問題、分析問題及找出及找出問題的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益，促進師生共同提高。

二、目標方向

1．更新教學(xué)觀念，跟上教改的步伐

2．做好學(xué)初的教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課，在抓好尖子生培養(yǎng)的同時，做好提高中差生的工作。認真及時地批改作業(yè)，對共性的問題要認真及時講清，對個別問題要進行耐心輔導(dǎo)。

3．加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，各科要認真專研新課標和教材。遵循知識的規(guī)律、循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用。

4．用心教育，真正走進孩子的心靈

5．采取有效的教育教學(xué)措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

三、具體措施

1．根據(jù)學(xué)生各自的特點，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學(xué)生的潛力。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng)，“優(yōu)生”讓他們在課堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到全面發(fā)展?！安钌弊屗麄冊谡n堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與學(xué)習(xí)，消除自卑的心理，讓他們主動參與課堂學(xué)習(xí)活動。

2．在課堂練習(xí)與家庭作業(yè)設(shè)計方面多考慮學(xué)生實際情況，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計不同層次的練習(xí)，使不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。

3．針對班級學(xué)困生情況做好學(xué)困生提升的教學(xué)計劃，常與“優(yōu)生”與“差生”談心，建立“一幫一”的學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

4．努力提高學(xué)生的參與度，控制課堂上學(xué)生的注意力。

5．創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氣氛，使孩子們樂學(xué)。用真誠平等教學(xué)態(tài)度贏得孩子們的愛戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)設(shè)平等交流、共同研討的民主氣氛，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，贏得他們的信賴，把“要我學(xué)”，轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。

四、活動安排

九月：

1.檢查暑假作業(yè)，試卷分析，反思上期教學(xué)的得與失。

2．制訂教學(xué)質(zhì)量提升計劃。

3．講過關(guān)課，邀請有經(jīng)驗的教師進指導(dǎo)。并及時進行教學(xué)反思。

十月：

1．積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)活動。

2．多多聽聽本年級組同科有經(jīng)驗教師的示范課，吸取他人的精華。

十一月份

1．期中考試試卷分析，并進行深刻反思。

2．教學(xué)研討，寫心得體會或教學(xué)反思

十二月份

1．制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。

2.教學(xué)質(zhì)量提升小結(jié)。

第三篇：三年級語文教學(xué)質(zhì)量提升計劃

三年級語文教學(xué)質(zhì)量提升計劃

一、班級情況分析

三年級共有學(xué)生48人。從整體看,本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ),當然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)Ｐ?課下閱讀時間少,課外積累欠缺。尤其是個別男同學(xué)，如李志成、陳楊銀、李美龍等，上課不能集中精力，紀律渙散，高雅俐、劉廷翔等學(xué)生接收知識存在困難，在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),共同進步。

二、教學(xué)目標

通過學(xué)生自己認真學(xué)習(xí)，不懈努力和教師的踏實工作，力爭在期末三年級語文成績平均分達到60分以上。

三、工作措施 1．轉(zhuǎn)差培優(yōu)方面

不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。根據(jù)學(xué)生的實際情況使用對策，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，主要目標放在閱讀、寫作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。學(xué)習(xí)困難學(xué)生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生取得進步，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。使優(yōu)生“吃得飽 ”，后進生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。

2．具體措施

（1）端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。一是向?qū)W生講道理，告訴他們我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)；二是告訴學(xué)生他們這個年齡就是最適合學(xué)習(xí)知識的年齡，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了會徒傷悲的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先從教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段方面著手。教師在備課時不僅要熟悉文本內(nèi)容、準備教學(xué)內(nèi)容，還要精心設(shè)計教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，刺激他們的感官，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。其次從心理學(xué)方面來考慮，我們要給學(xué)生自信心，當他有些微小的成功，就要及時去表揚他，讓他知道，我能學(xué)好這門功課，我有信心學(xué)好這門功課，這樣他就會逐步對這門功課感興趣。學(xué)生有了錯誤，不宜過多指責從而打擊他的積極性，使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

（2）繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：認真審題、仔細答題、耐心檢查。在日常教學(xué)和管理中，適時地培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣、動腦多思的習(xí)慣、質(zhì)疑問難的習(xí)慣、閱讀課本的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、參與合作的習(xí)慣、課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成自然，改變自己的貪玩偷懶等現(xiàn)象。繼續(xù)加強詞句、查字典、標點符號等方面的訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生的實際生活，注意培養(yǎng)觀察能力，多寫日記，多積累優(yōu)美詞句。

（3）加強培優(yōu)補差工作。

每個班都有學(xué)困生，有的是智力原因，有的是態(tài)度問題。對于因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而落后的學(xué)生，做好思想引導(dǎo)工作，使他們端正態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。布置了作業(yè)以后，教師要及時批改，最好是面批面改。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題后，要及時讓學(xué)生訂正。對于不會訂正的同學(xué)，教師要從旁指點，進行補差。做到日日清，當天清。學(xué)生就沒有拖拉、偷懶的問題。這是一個補差的好辦法。

（4）加強新課標的學(xué)習(xí)，更新閱讀教學(xué)理念，明確三年級的階段目標，把握三年段的教學(xué)重點。為了能在教學(xué)中做到有的放矢，以學(xué)生為本，向40分鐘課堂要效率，扎扎實實抓好基本功的訓(xùn)練。多關(guān)心學(xué)困生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，縮小兩極差距，讓每位學(xué)生學(xué)有所得，日有長進。（5）注重有效訓(xùn)練，提高學(xué)生的活學(xué)活用的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會綜合運用知識，同時還要培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、思維方法，養(yǎng)成靈活思維的思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的感知理解、分析判斷的能力。

（6）重視三年級閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力。閱讀和作文的“半壁江山”如此重要，決定了我們的教學(xué)要有的放矢！結(jié)合班級學(xué)生的特點以及該年齡段學(xué)生的語言發(fā)展狀況，按照課標規(guī)定的習(xí)作目標制定科學(xué)的閱讀計劃和作文訓(xùn)練計劃。鼓勵學(xué)生多讀課外書，在閱讀中習(xí)得解決問題的方法和能力！鼓勵學(xué)生從平淡的生活中積累習(xí)作素材，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。鼓勵學(xué)生寫身邊的真實的人和事，切忌胡編抄襲。

（7）做好與家長的交流溝通，加強家校的教育合力。通過溝通，教師要讓家長明白學(xué)生三年級的重要性，使之明白其中的利害關(guān)系；要讓家長重視孩子在學(xué)校和家里的一些變化，希望家長多一些嚴格督促，少一些溺愛遷就！針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課。對基礎(chǔ)的字詞要反復(fù)訓(xùn)練，對于閱讀要引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對，關(guān)鍵在于平時要多看書和積累。對于作文要勤于筆耕，引導(dǎo)學(xué)生多修改。提升語文教學(xué)質(zhì)量，不是一朝一夕就能完成的，也沒有什么捷徑可走。我會繼續(xù)努力，以只爭朝夕和時不待我的精神，將提升教學(xué)質(zhì)量進行到底！

第四篇：教育教學(xué)質(zhì)量再提升計劃

教育教學(xué)質(zhì)量再提升工作計劃

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的中心，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實際情況，本學(xué)期我校將從以下幾個方面著手，大力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、細化教學(xué)工作，提高科研能力和教學(xué)水平。

（一）、教學(xué)管理制度化。

落實課表公示和課堂巡課檢查制度。每學(xué)年學(xué)校設(shè)置的課程、課時安排必須確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程，各班級課表必須在教室張貼公示。各任課教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校揮不定期安排行政值班人員巡課，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況，及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。

（二）、課堂教學(xué)系統(tǒng)化。

1、嚴把備課關(guān)。

要求教師備課前認真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨立書寫備課，提倡思考型備課。教師在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。要求必須進行二次備課，要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)情，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時手寫教學(xué)感想。特別是關(guān)注教學(xué)過程的反思，（記錄成功之舉，敗筆之處等）不斷改進自己的教學(xué)行為。備課要有1—2周的提前量，避免出現(xiàn)上到哪備到哪的情況，每次上課必須帶好教

科書和備課本。

2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。

（2）要充分體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建高效課堂的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

（3）把力量放在課內(nèi)，全力打造高效課堂。每堂課要做到優(yōu)質(zhì)高效，必須做到以下幾點：

必須明確本堂課教學(xué)目標；必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；必須當堂檢查、反饋和鞏固。

①開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教研活動等多種途徑，圍繞課堂教學(xué)進行專題研究。要針對課堂教學(xué)中的實際問題，進一步提煉學(xué)科個人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。

②及時糾正課堂教學(xué)中的問題。教學(xué)中低效、無效的教學(xué)行為常會發(fā)生，及時糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進行教學(xué)反思，對低效、無效的教學(xué)行為進行自糾。二是同行之間要同伴互助，教師間要相互聽課，在聽課過程中及時指出課堂教學(xué)中存在的問題。

③是成立“高效課堂教學(xué)”督查組，通過督導(dǎo)組對常態(tài)課堂教學(xué)進行調(diào)研，及時反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評價，幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題。

④開展活動促進課堂教學(xué)高效。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動。如：新教師的上崗培訓(xùn)系列活動、青年教師評優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課；組織圍繞高效課堂教學(xué)進行專題研討；請優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗和體會；改變教學(xué)方式，營造高效課堂的良好氛圍。

教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：①隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。②組織教師進行教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。全校教師都必須聽課、上公開課，然后進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

3、嚴把作業(yè)批改關(guān)。尤其是學(xué)生錯題訂正和二次評價。作業(yè)布置要精心合理，嚴格貫徹“減負”精神，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。批改力求做到：認真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，并注明批改日期。數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要當天批改完、評講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導(dǎo)。錯題要得到糾正，并設(shè)法引起全班同學(xué)注意。英語，要加強口語和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。

4、嚴把輔導(dǎo)關(guān)。

課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一

位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

建議采取如下措施：（1）擬定出培優(yōu)輔差計劃，明確輔導(dǎo)目標；（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；（3）教師必須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

（三），過程管理規(guī)范化。

教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試考核等教學(xué)常規(guī)工作學(xué)校必須堅持做到一月一查，及時做出反饋并提出整改意見。對個別教師要采取分階段、有重點、有針對性地進行幫扶。

方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課情況、作業(yè)批改）；三談心（在上述工作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見）。

本學(xué)期，對每位教師至少進行2—4次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子聽課不少于32節(jié)。教師要認真記好聽課記錄，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

二、以校本教研為重點，不斷提升教學(xué)研究水平。

本學(xué)期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力培養(yǎng)。加強教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同科目備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討。每人根據(jù)所帶學(xué)科制定出個人研修計劃并最少上報校本教研課題一個，學(xué)期末結(jié)合平時教學(xué)工作完成研究課題。

三、以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動。

1、積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,給教師創(chuàng)造條件，主動參與縣、鎮(zhèn)組織的各類聽課、培訓(xùn)活動，并要求教師認真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、教師要認真閱讀教學(xué)書籍、雜志，充實自己，更新理念并隨時做摘記，每學(xué)期積累5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，夯實基礎(chǔ)，至少寫一篇論文或教學(xué)案例。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。

時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。

第五篇：教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃和措施

唐店小學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃和措施

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針、政策，具體落實市鎮(zhèn)兩級教育主管部門的相關(guān)要求，積極配合好學(xué)校的中心工作，以切實推進素質(zhì)教育和課改實驗，全面研究和應(yīng)對新一輪改革，突破瓶頸，努力提高全校的教育教學(xué)水平和中水平，使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

二、工作目標和任務(wù)

1、切實加強隊伍建設(shè)。強化科組和備課組力量，進一步加強名師隊伍建設(shè)，全面促進青年教師專業(yè)提升與成長，以減少教學(xué)中的短板。

2、進一步加強教研力度。強化校本教學(xué)研究，注重教研活動的實效性。

3、切實提升教學(xué)質(zhì)量。突破教育教學(xué)中的瓶頸效用，在維持教育教學(xué)質(zhì)量的平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上爭取有新的突破。

4、配合學(xué)校中心工作，做好市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、市科普特色標兵學(xué)校、市心理教育示范校、市語言文字規(guī)劃化學(xué)校的創(chuàng)建工作。

5、積極抓好社團建設(shè)，落實第二課堂和大課間活動計劃，豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升。

三、主要工作與措施

一）、切實加強隊伍建設(shè)，全面提升教師水平。

1、加強科組長、備課組長隊伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上，盡快在科組長、備課組長中，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青科組長、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)造條件。

2、切實激發(fā)中老年教師的工作積極性。近年來，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣，尤其是高中部。老師年齡老化，職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施，激發(fā)他們的工作熱情，是他們能樂業(yè)樂教

3、充分發(fā)揮高級教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師等為對象，推進培育名師、學(xué)科帶頭人工作的落實，盡快填補市學(xué)科帶頭人空白，促進教師專業(yè)化成長。

4、全面促進青年教師的專業(yè)成長。教導(dǎo)處將把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置，鼓勵青年教師結(jié)對學(xué)習(xí)，并多提供進修學(xué)習(xí)機會，提供同年齡層老師溝通交流平臺，全面促進其成長。尤其對新進教師、即將上畢業(yè)班和剛上第一屆畢業(yè)班的老師，要有專人落實跟蹤。

5、加強教師在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、交流觀摩等。認真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而出，力爭在各項比賽中取得好成績。

二）全面促進教育教學(xué)和教學(xué)科研工作的全面提升。在教研方面，首先是完善教研常規(guī)：與教研室科組活動時間同步，堅持每周一次教研組和備課組活動，活動時間分別為二節(jié)課；堅持分級落實聽課任務(wù)（科任教師聽課不少于10節(jié)，其中至少有8節(jié)為本學(xué)科的課；備課組長聽課不少于12節(jié)；教研組長聽課不少于14節(jié)；教導(dǎo)處行政人員聽課不少于16節(jié)），聽課要有記錄、有評價，期末上交聽課本，教導(dǎo)處要對聽課情況進行檢查。

其次，則在加強督促，在全員完成培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點抓好骨干教師的培養(yǎng)，爭取名教師培養(yǎng)和學(xué)科帶頭人建設(shè)的突破；抓好科研課題的申報與立項工作，解決好過去立了項不研究、有研究不深入、延遲結(jié)題或倉促結(jié)題等問題。教研中，提倡進行基于本校教學(xué)實際的有針對性的、有實效性的教學(xué)研究活動，強化校本科研。

在教學(xué)方面，要進一步加強常規(guī)管理，鞏固辦學(xué)成果、突破教學(xué)瓶頸、彰顯辦學(xué)特色。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家課程標準，開齊、上足規(guī)定課程。全體教師要認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程。

2、以抓好教學(xué)常規(guī)工作為突破口，落實市局“推進中小學(xué)高效課堂工程”建設(shè)方案，積極打造“高效課堂”。一方面教導(dǎo)處要聯(lián)同科組長定期做好常規(guī)教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)，特別是做好教師備課、批改、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的定期、不定期檢查。嚴格執(zhí)行“推門聽課”制度，抓好課堂教學(xué)管理，促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高。另一方面，初中部繼續(xù)貫徹落實“小組捆綁式”課堂教學(xué)管理模式，初

二、初三年級在以前基礎(chǔ)上深化改革，初一年級全方位假如課改行列。高中年級，則以新模式的推行為契機，深入新教材、新研究，避免在教學(xué)和中出現(xiàn)方向性失誤。

3、完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。開學(xué)初，教導(dǎo)處要落實學(xué)校要求，進一步完善教學(xué)評價體系，做好教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績管理目標。以此強化師生的質(zhì)量意識。

4、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升尤其是中備考工作。初

一、初二的平均分、合格率要求達市鎮(zhèn)級學(xué)校平均水平以上；高

一、高二平均分、合格率保持中考時的成績名次。

中備考工作是學(xué)校教學(xué)工作的的重頭戲，工作任務(wù)重、時間緊。我們在工作中更要做到扎實主動，認真落實備考措施，確保中考平均分超是平均分8分以上，合格率超3%以上，優(yōu)秀率達中等水平的中、目標；，全面超額完成市教育局下達商定目標。

①做好中、備考計劃的跟蹤落實。中、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要做好對中、備考工作的全程管理。②加強中考綱研究，加強組員間、同行間的互通有無，提高快速準確捕捉中信息的能力。尤其是，今年采用全國卷，我們過去的備考經(jīng)驗面臨失效，年級要在教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，加深研究，以掌握先手，避免出現(xiàn)備考失誤。學(xué)校每月下旬組織月考或模擬考試；每月召開一次中備考研討會；不定期組織校際間的交流。

③及時總結(jié)中、備考工作的開展情況，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。中考方面切實做好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的扶持工作；方面要加強做好目標生的輔導(dǎo)工作，切實吸取近年教訓(xùn)，努力提高體藝考生的吻合率。

④計劃周密，精心備考，確保初中地理、生物中考，初三體育加試、英語口語考試，高二學(xué)業(yè)水平考試等重大考試順利進行，考試成績達到預(yù)期目標。

三）配合學(xué)校中心工作，除做好市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、市科普特色標兵學(xué)校、市心里教育示范校、市語言文字規(guī)劃化學(xué)校的創(chuàng)建工作等外，重點做好校園文化建設(shè)工作。

1、做好第九屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)的籌備工作。

2、落實第二課堂活動。第二課堂，在初中部實現(xiàn)全覆蓋，要做到人人有項目，人人有活動；高中部，重點做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)、機器人大賽輔導(dǎo)等各種工作，以點帶面，為后年新課改形勢下的第二課堂全覆蓋創(chuàng)造經(jīng)驗。第二課堂活動，我們還要創(chuàng)出自己的特色，培養(yǎng)自己的拳頭產(chǎn)品，在機器人大賽、足球特色學(xué)校建設(shè)方面，進一步鞏固名氣，擴大成果。

3、指導(dǎo)好各年級大課間活動的開展，把它作為打造校園文化的主陣地。要求各科組與級部協(xié)商做好活動的規(guī)劃。要求活動主題鮮明，形成系列，營造濃厚的校園文化氛圍。

（四）加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理，加強執(zhí)行力，增強工作實效。

1、教材征訂。教導(dǎo)處將加強對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，學(xué)校教輔讀物按照教育局審訂教學(xué)用書目錄進行選訂。

2、規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理。加強對學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)技術(shù)裝備的規(guī)范管理，充分發(fā)揮實驗室、電腦房、圖書室等專用室的作用。各專用室有切實可行的規(guī)范管理和使用制度的落實措施，認真填寫各項制度執(zhí)行情況和使用記錄。技術(shù)裝備落實專人負責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，各專用室積極投入使用，開足開好實驗，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園網(wǎng)的使用。圖書館工作做好資料、圖書建檔和借閱登記等具體工作，為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。加大閱覽室、圖書館、各班課外閱讀圖書的管理、開放力度，提高學(xué)生素質(zhì)。

3、進一步細化考務(wù)與學(xué)籍管理工作，完善相關(guān)管理措施。

新的學(xué)期將是檢驗我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教導(dǎo)處將和全體教師一起群策群力，積極進取，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出各自應(yīng)有的貢獻。