第一篇：2014年度八年思想品德第二學(xué)期期末試卷分析

2014年度八年思想品德第二學(xué)期期末試卷分析

一、試卷分析及考試情況分析：本學(xué)期思想品德試卷形式為開卷考試，滿分為100分。試卷結(jié)構(gòu)分為單項(xiàng)選擇題和非選擇題兩部分。試卷的難易程度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。從學(xué)生答題情況看，比較理想。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，少數(shù)學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題。從成績(jī)上看：80-89分者為15人；90-99分者為4人；70-79分者為6人；還有2人在先60分以下、有1人為61分。

二、試題分析并查找原因：

1、選擇題看，只有4人滿分；其余的學(xué)生有部分學(xué)生錯(cuò)1個(gè)，約占；有錯(cuò)2-3個(gè)的，約占；有錯(cuò)4個(gè)以上的約占。原因是由于學(xué)生審題不認(rèn)真，答題技巧欠缺而丟分；還有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，胡亂選擇而丟分；

2、非選擇題看，第三者16題、17題解答較好些；只是有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)太差而丟分；第18題、19題、20題，注重考查學(xué)生的分析問題能力、理解知識(shí)并靈活運(yùn)用的能力，因而在個(gè)別問題上丟分較多。

三、針對(duì)試題分析的錯(cuò)誤因素，采取一些改進(jìn)措施。

1、加強(qiáng)“雙基”教學(xué)為基礎(chǔ)，提升其解決問題的能力及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力；

2、注重教學(xué)方法改革并更新教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；

3、注重創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與教學(xué)。能以激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，充分發(fā)揮出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

第二篇：人教版八年語文第二學(xué)期期末試卷附答案（范文模版）

人教版八年級(jí)語文第二學(xué)期期末試題

一、積累運(yùn)用(共20分)

1、根據(jù)文義注音或填寫漢字。（2分）⑴ 今年，我也如法炮（）制了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子?? ．⑵ 人類的智慧與大自然的智慧相比，實(shí)在是相形見絀（）。．⑶ 他們雖然是哺乳動(dòng)物，卻可能是繁殖能力最強(qiáng)的動(dòng)物之一，也許只有細(xì)菌分裂才能和它相pì（）美 ⑷ 我在蘇南、浙江，每逢有人問我的jí()貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。但她的形象永遠(yuǎn)留在我們心中??”

6、填空（10分）

（1）面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有，的心態(tài)。（用《岳陽樓記》的原句回答）（2）“滿嘴荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國(guó)古典名著 《_____________ _》的開卷詩。（3）孔子曰：“仁者愛人?！贝箫L(fēng)破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以 “安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了憂國(guó)憂民、兼

2、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同．．．．地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。B、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)．．．．的過程，想一口吃成個(gè)胖子，那是不切實(shí)際的。C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染．．．．，以此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。D、日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來了空前的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心．．．．地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

3、下列句子有語病的一句是（）（2分）

A、一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲不停。B、母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。C、楊七的手藝好，關(guān)鍵靠?jī)墒纸^活。

D、水上公園的春天，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的大花園。

4、對(duì)下列句子所用修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）

（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

（2）一對(duì)灰色的眼睛射出一道豹似的目光。（3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！

（4）盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。（5）那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？ A、比喻 夸張 擬人 排比 反問 B、反語 比喻 擬人 反復(fù) 設(shè)問 C、反語 比喻 反復(fù) 排比 反問 D、比喻 夸張 反復(fù) 反復(fù) 設(shè)問

5、下列說法最得體的一項(xiàng)是（）（2分）A、醫(yī)院門口標(biāo)語：歡迎光臨。

B、小明考試沒考好，很灰心。小寧對(duì)他說：“考不好是很平常的事，別灰心，我?guī)椭悖阋欢〞?huì)趕上來的。”

C、李奶奶不慎跌了一跤，小剛對(duì)她說：“跌跤算什么，勇敢地爬起來就是了。” D、張老師退休了，在送別會(huì)上，班長(zhǎng)王強(qiáng)致辭道：“??張老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，愛天下的仁者心聲；堅(jiān)信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)自己一定會(huì)為國(guó)家效力，實(shí)現(xiàn)宏大的政治理想的時(shí)機(jī)；而主動(dòng)辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無情物 ”來抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷。（4）___________________ __，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》（5）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。_________ ______________李煜《相見歡》

(6)站在大漠深處、沙山之巔，可靜觀大漠日出的絢麗，目睹夕陽染沙的繽紛，贊嘆 “

，”的壯景。(用王維《使至塞上》句子填空。)

二、閱讀理解。（共35分）

（一）閱讀《我國(guó)的太空植物》，回答問題。(9分)

①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國(guó)的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。

②“航芝l號(hào)”是我國(guó)首個(gè)航天芝麻品種。l996年，“航芝1號(hào)”原種搭乘我國(guó)第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體?？茖W(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號(hào)”。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。如今，“航芝1號(hào)”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個(gè)省，每年種植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場(chǎng)的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達(dá)到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對(duì)菜地追肥，茄子又會(huì)很快長(zhǎng)出來。目前，市場(chǎng)上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號(hào)”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。

④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用1

茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異?？墒牵捎谠谔罩校瑹o法控制試驗(yàn)條件，也無法進(jìn)行測(cè)試，試驗(yàn)的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗(yàn)也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。目前世界上只有美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國(guó)的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。

7．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(2分)

8．太空植物的哪些共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(2分)

9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。(3分)

10．下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是()(2分)A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號(hào)”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。D．我國(guó)科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。

（二）閱讀《醉翁亭記》，回答問題。(16分)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

11、解釋下列加點(diǎn)詞（2分）（1）有亭翼．然臨于泉上者（）（2）名．之者誰（）

12、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

13、第三段描繪了四個(gè)場(chǎng)景，分別是滁人游、、眾賓歡、。（2分）

14、下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。

B、短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績(jī)。C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。

15、“醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn)，你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系？（3分）

16、從歐陽修身上你得到了哪些啟示？（3分）

（三）閱讀吳宏博《父愛的高度》，回答問題（10分）

好多年都沒有看過露天電影了。

記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電影、碟機(jī)之類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒見過，更不用說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。

那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。

到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！‘水漫金山’了?！?/p>

一晃好多年就過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。

春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去2

湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！” 父親說：“去就去嘛，還說什么,又不是小孩子了！” “你不去？”

“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”

來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)兒，身邊來了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上。孩子在高處“咯咯”地笑著。

22、去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對(duì)他只說一句話： “這會(huì)過去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這 時(shí)語文老師還是對(duì)他只說一句話：“這會(huì)過去的。”

請(qǐng)問：語文老師去年和今年說的“這會(huì)過去的”各表達(dá)了什么意思？（5分）

不知怎么搞的，我的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我尋找的結(jié)果嗎？

想起許多往事，再也無心看電影。獨(dú)自回家。敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好看嗎？”

看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披在了他那單薄的身上。︱

是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間就累彎了腰，老了。

我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心里有把尺啊。17.這是一篇優(yōu)美的散文，所敘的事情緊緊圍繞 來展開。（1分）18.文章已用“︱”將其分為兩部分，請(qǐng)概括第一部分的主要內(nèi)容。（2分）

19.“父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：‘嗨！嗨！“水漫金山”了’?！本渲小八鹕健钡囊馑际?；請(qǐng)用簡(jiǎn)略的文字概述“水漫金山”的故事情節(jié)。（3分）

20.文中描寫了兩次看電影的情景，但目的不同。其中描寫第一次看電影的情景目的在于。（2分）

21.閱讀下邊一句話，就你對(duì)句中詞語或句子的理解在下邊橫線上作出批注。（2分）

是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間就累彎了，老了。

【批注】

三、綜合學(xué)習(xí)與探究（共5分）

四、作文。(共40分)

汪曾祺永遠(yuǎn)懷戀童年時(shí)在端午節(jié)“挑鴨蛋”“玩鴨蛋”“吃鴨蛋”的情景；琦君永遠(yuǎn)懷戀小時(shí)候母親親手釀制的“春酒”；魯迅先生也曾感嘆“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再也沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”??同學(xué)們，你一定也有過與此相似的體驗(yàn)，也許心里一直懷戀著一段生活??

請(qǐng)你以“懷戀 ”為題，寫下自己最難忘的那一段生活，也許那將是你一生中最純凈最深沉的一段情感。

要求：1.寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真實(shí)情感。

2.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，可用“××”代替。3.不得少于600字。

答案 3

1⑴ páo ⑵ chù ⑶ 媲 ⑷ 籍 2D 3D 4C 5B 6（1）不以物喜，不以己悲（2）《紅樓夢(mèng)》（3）大庇天下寒士俱歡顔 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 化作春泥更護(hù)花（4）人生自古誰無死（5）寂寞梧桐深院鎖清秋（6）劉滬 吳璘（吳玠）

7．精選種子(用航天器搭載種子)→選擇變異性狀優(yōu)異的種子→科學(xué)家精心研究、培育出太空植物 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，計(jì)3分。意思對(duì)即可。共3分。8．質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。共3分。

9． 不能表明。因?yàn)檫@部分內(nèi)容沒有按照培育各種太空植物的先后順序來安排。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得1分；能答出不是時(shí)間順序的理由，得2分。共3分。10．D

11、（1）像鳥張開翅膀一樣（2）命名，給??取名

12、（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。

（2）野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。

13、太守宴、太守醉

14、C

15、“醉”和“樂”是統(tǒng)一的，醉就是樂，樂就是醉，醉是表象，樂是實(shí)質(zhì)

16、與民同樂，憂國(guó)憂民，積極向上，超越個(gè)人憂樂，以天下為己任，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，把人民利益放在首位，不計(jì)個(gè)人得失有責(zé)任感等 17.父愛 18.具體描寫了兩次看電影的情景，表現(xiàn)濃烈的父子感情 19.孩子的尿濕透了父親的衣服。金山寺里法?？匆娫S仙面帶妖色，不放許仙下山。惹怒了白蛇，白蛇喚上青兒，帶領(lǐng)蝦兵蟹將，水漫金山寺。20表現(xiàn)父親對(duì)我的愛

21.示例①“基石”運(yùn)用比喻的手法，體現(xiàn)了“父親”為兒子成長(zhǎng)付出的無私的愛。②句子表達(dá)了兒子對(duì)父親在自己成長(zhǎng)過程中的無私付出的感激之情。（2分，詞或句任選一個(gè)方面作批注即可，言之有理即給分。）

22、去年說的意思是：沒關(guān)系，別氣餒，以后還有機(jī)會(huì)的。今年說的意思是：獲獎(jiǎng)了，值得高興，但別驕傲，今后還要更加努力

第三篇：玉山縣2012-2013學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)思想品德期末試卷

玉山縣2012-2013學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)思想品德期末試卷

一、選擇題（1－9小題為單項(xiàng)選擇題，10－15小題為多項(xiàng)選擇題，每小題均為3分，共45分。）

1．蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心”。以下對(duì)自尊和尊重他人認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）．．

A．認(rèn)識(shí)人與人之間在人格上是平等的，這是做到尊重他人人格的前提

B．只有尊重他人人格，才能更好地維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

C．一個(gè)人有了自尊，就會(huì)有奮發(fā)向上的精神，就會(huì)光明磊落

D．尊重他人人格就是完全接納他人的意見

2．北京時(shí)間2012年8月1日，16歲的小姑娘葉詩文沒有因?yàn)槲鞣矫襟w的質(zhì)疑而喪失

斗志，而是以高度的自信技?jí)簭?qiáng)手，贏得她在倫敦奧運(yùn)會(huì)上的第二枚金牌。這說明（）

A．自信是取得成功的強(qiáng)大動(dòng)力B．良好的合作能創(chuàng)造雙贏

C．只要有自信就一定能取得成功D．得到別人的肯定才會(huì)有自信

3.2012年華裔球員林書豪成為世界體壇的風(fēng)云人物前，遭遇過很多挫折；但他用堅(jiān)韌

和執(zhí)著書寫了自己的成功傳奇，這啟示我們（）

A.遭受挫折越多，越易成功B.每個(gè)人都能正確對(duì)待挫折

C.克服困難，戰(zhàn)勝挫折D.遠(yuǎn)離挫折，逃避困難

4.“我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的。但是我沒有

一天屈服過，屈服困難、屈服壓力。我總是想，我會(huì)成為一個(gè)有用的人?！毕铝欣斫獠?/p>

正確的有（）

A．要用正確的態(tài)度面對(duì)挫折B．只要有積極樂觀的態(tài)度，就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

C．自信是成功的基石D．堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)人的潛能，幫助人們戰(zhàn)勝困難

5.堅(jiān)強(qiáng)的女孩---孟佩杰,12年來，4000多個(gè)日日夜夜不離不棄的照料養(yǎng)母，在艱難里

堅(jiān)守、堅(jiān)守??孟佩杰的事跡突出體現(xiàn)了意志品質(zhì)的（）

A．堅(jiān)韌性B．果斷性C．自制力D．獨(dú)立性

6.2012年9月16日，遼寧大連市74歲的周奶奶收到一大包快遞。周奶奶打開快遞一

看，滿臉無奈。原來是剛上大學(xué)的孫女寄回來的一大堆臟衣服和7雙臟襪子。孫女說叫

她幫著洗，洗好后再郵寄回去。為此，她的孫女被網(wǎng)友稱為“快遞姐”。下列看法錯(cuò)誤的是（）

A．要告別依賴，走向自立B．要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)

C．過于溺愛會(huì)耽誤孩子一生D．要拒絕家長(zhǎng)的任何幫助

7．2012年3月，李某、唐某等6人因在網(wǎng)上編造、傳播所謂“軍車進(jìn)京、北京出事”

A.犯罪應(yīng)受刑罰處罰B.刑事違法行為應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任

C.民事違法行為應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任D.行政違法行為應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任

8.近日，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)將每年的12月2日確定為“全國(guó)交通安全日”。2012年的主等謠言，被北京市公安機(jī)關(guān)處以行政拘留。這表明（）

題是“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。針對(duì)這一主題，同學(xué)們對(duì)“闖紅燈”展開了討

論，你認(rèn)為認(rèn)識(shí)正確的是（）Ａ.王云說：“不能膽小怕事，多闖幾次就習(xí)慣了?！?/p>

Ｂ.李剛說：“無規(guī)矩不成方圓，必須遵守交通法規(guī)?！?/p>

Ｃ.李紅說：“隨大流，別人可以過，我就可以過?！?/p>

Ｄ.陳靖說：“看情況而定，如果時(shí)間緊就可以?！?/p>

9.太陽村鄱陽湖兒童救助中心，是由退休后的詹學(xué)銀創(chuàng)辦。目前，已先后收養(yǎng)了173名

服刑人員子女、孤兒、特困兒童和留守兒童，救助中心成了孩子們“心中的太陽?！本?/p>

助中心的做法符合對(duì)未成年人的（）Ａ.家庭保護(hù)Ｂ.學(xué)校保護(hù)Ｃ.社會(huì)保護(hù)Ｄ.司法保護(hù)

10.音樂會(huì)上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一

動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重……全場(chǎng)觀眾

都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（）

A．要學(xué)會(huì)自尊自愛B．尊重他人，才能贏得他人的尊重

C．自尊的人無需尊重他人D．要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采

11．腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢(mèng)。相信自己，為夢(mèng)想插上翅膀，努力就有可能--23歲的無臂鋼琴師劉偉，在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用腳演奏了最動(dòng)聽的旋律，用事實(shí)讓

世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。劉偉的故事啟示我們（）

A．要從容應(yīng)對(duì)挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志B．理想是一成不變的，要為之獻(xiàn)身

C．揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，做自立自強(qiáng)的中國(guó)人D.理想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地，全力以赴

12．避免成為下面漫畫中“啃老族”的預(yù)防辦法是

（）

A．學(xué)會(huì)自尊、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生

B．不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、勤勞意識(shí)、勤儉意識(shí)

C．發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習(xí)

D．主動(dòng)接受職業(yè)技能訓(xùn)練，腳踏實(shí)地，努力創(chuàng)業(yè)

13.據(jù)中廣網(wǎng)2012年11月20日?qǐng)?bào)道，26歲的寧波姑娘方瑜是一位腦癱患者。盡管醫(yī)

生判定她只能活十七八歲，但如今她已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的活到了26歲。更讓人驚奇的是，沒有

上過一天學(xué)的方瑜居然能熟練的用腳點(diǎn)擊鼠標(biāo)并開始文學(xué)創(chuàng)作，她的《康復(fù)日記》則被

香港的《文匯報(bào)》副刊連載。方瑜的實(shí)際告訴我們

A.挫折會(huì)使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)B.要以積極、樂觀的態(tài)度對(duì)待挫折

C.堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的保證D.只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功

14.去年秋季，南昌多所學(xué)校不約而同地把“交通安全課”作為開學(xué)第一課。交警、司

機(jī)走進(jìn)校園，帶著事故展板、道路指示牌，向?qū)W生講解交通安全知識(shí)。學(xué)校把“交通安

全課”作為開學(xué)第一課()

A.履行了對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)保護(hù)的責(zé)任B.能夠提高未成年人的自我保護(hù)能力

C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)D.有利于未成年人自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸

15.重慶市前副市長(zhǎng)兼公安局局長(zhǎng)王立軍涉嫌徇私枉法、叛逃、濫用職權(quán)和受賄的案件，一審被判刑15年，剝奪政治權(quán)利1年。這體現(xiàn)了（）

A．犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和刑罰當(dāng)罰性的基本特征

B．剝奪政治權(quán)利是附加刑

C．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

D．凡是違法行為都要受到刑法的制裁

二．綜合題（緊扣題意，條理清楚。第16、18、19題各10分，第17題13分，20題

12分，共55分）

16.（10分）材料一：某校學(xué)生小齊在家倍受寵愛，爸爸媽媽平時(shí)對(duì)他照顧得無微不至。

有一天，爸爸媽媽因?yàn)閱挝挥惺乱影喽疾荒芑丶易鲲垺Ｐ↓R回家后等到深夜，覺得又

冷又餓，不由得嚎啕大哭??

材料二：2012年9月5日《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道，開學(xué)期間，今年全國(guó)許多高校不約而同

地定了一項(xiàng)規(guī)定：獨(dú)立報(bào)到。清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等在校內(nèi)拉起了警戒線，讓家長(zhǎng)們“遠(yuǎn)

觀”；上海大學(xué)不再在火車站設(shè)校車。

閱讀上述材料，運(yùn)用《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)有關(guān)知識(shí)，回答以下問題：

（1）材料一中小齊的表現(xiàn)反映了什么問題？（4分）

（2）材料二中許多高校為什么要設(shè)定“獨(dú)立報(bào)到”這一規(guī)定？（6分）

17.（13分）侯晶晶，是中國(guó)第一位“坐在輪椅上的女博士”，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教師。

二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學(xué)。她毅然迎戰(zhàn)生理上、心理上和學(xué)業(yè)上的三重考驗(yàn)，在家堅(jiān)持自學(xué)10年，以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士和博士學(xué)業(yè)。留校任教后，她勤奮工作，在教學(xué)和科研上取得了驕人業(yè)績(jī)。同時(shí)，她熱心社會(huì)公益事業(yè)，盡力回報(bào)黨和社會(huì)的培

育之恩。曾被評(píng)為“江蘇省自強(qiáng)模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國(guó)自強(qiáng)模范”。

2007年她又獲得第六屆中國(guó)十大女杰榮譽(yù)稱號(hào)。

（1）人生難免有挫折。應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？（4分）

（2）我們少年如何做能自強(qiáng)？請(qǐng)舉一個(gè)在生活自強(qiáng)的例子？（5分）

（3）你從侯晶晶的成長(zhǎng)事跡中得到哪些有益的啟示？（4分）

18.（10分）“2012感動(dòng)中國(guó)人物”中國(guó)海軍南海守礁士兵——李文波的頒獎(jiǎng)詞：二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)“二十年堅(jiān)守”，體現(xiàn)了李文波具有怎樣的意志品質(zhì)?這一意志品質(zhì)具有哪些作用?（6分）

(2)他的先進(jìn)事跡對(duì)我們青少年有哪些啟示?（4分）

19.（10分）材料：王某，17歲，九年級(jí)學(xué)生，原來在學(xué)校表現(xiàn)良好，后來由于結(jié)識(shí)社會(huì)青年，開始變得無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。時(shí)常無錢上網(wǎng)，一次，王某在公共汽車上行竊時(shí)被抓，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習(xí)不改，為達(dá)到勒索錢財(cái)?shù)哪康?，竟然發(fā)展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場(chǎng)死亡。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）王某的哪些行為屬于違反校紀(jì)校規(guī)的行為？王某的哪些行為屬于一般違法行為？王某的哪些行為屬于犯罪行為？(6分)

（2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(4分)

20.（12分）材料一：國(guó)務(wù)院決定從2011年秋季學(xué)期起啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照學(xué)生每天三元的標(biāo)準(zhǔn)，中央每年撥款160多億元為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。并規(guī)定適齡兒童、少年免試入學(xué)。

材料二：2012年12月24日，江西省貴溪市發(fā)生一起校車事故，導(dǎo)致3名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡、8名幼兒經(jīng)搶救無效死亡，4名幼兒受傷，出事時(shí)核載7人的面包車實(shí)載17人。2013年2月27日，湖北省秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡，7名學(xué)生受傷。

（1）營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃屬于對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（2分）

（2）黨和政府為什么要特別關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)？（4分）

（3）防止此類事件的發(fā)生，請(qǐng)你寫出一份倡議書的倡議提綱（提示：從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人任選三方面作答）。（6分）

附：七年級(jí)思品參考答案

1D2 A3 C4 B5 A6 D7 D8 B9 CA B11 A C D12A B C D13 B C14B C D15A B C16.（1）有些中學(xué)生的自立能力比較差，對(duì)父母的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立生活的能力。（4分）（2）①材料二中許多高校設(shè)定“獨(dú)立報(bào)到”這一規(guī)定在于培養(yǎng)學(xué)生自立能力；②自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程；③如果我們不能從現(xiàn)在起，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)、鍛煉自立的能力、培養(yǎng)自立的精神，將來就很難在社會(huì)立足和發(fā)展；④自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。（6分）

17.（1）要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會(huì)自我疏導(dǎo)。（每點(diǎn)1分，共4分）

（2）①樹立堅(jiān)定的理想，理想是自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。（每點(diǎn)1分，共3分）②舉例：如，盡管有時(shí)天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時(shí)起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。2分）

（3）符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態(tài)；面對(duì)困難和挫折，要有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的毅力；要有感恩之心，懂得回報(bào)他人和社會(huì)等。（答出兩點(diǎn)即得4分）

18.（1）意志堅(jiān)強(qiáng)（或堅(jiān)強(qiáng)意志）。作用：①一個(gè)人獲得成功并不僅僅在于智力的高低，還需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的性格；②堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)人的潛能，幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造生命的奇跡。（6分）（2）啟示：①增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任； ②磨礪意志，直面挫折；③樹立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)國(guó)；④樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，創(chuàng)造生命的價(jià)值等。（答出兩點(diǎn)即得4分）

19.（1）王某無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課的行為是違法校紀(jì)校規(guī)的行為；王某在公共汽車上行竊是一般違法行為；王某用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場(chǎng)死亡是犯罪行為。(6分)

（2）①我們青少年應(yīng)認(rèn)真學(xué)法，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。②青少年要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。(4分)

20.（1）社會(huì)保護(hù)（2分）

（2）每方面2分，4分為止。①未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟、不能獨(dú)立等特性，缺乏自我保護(hù)的能力，需要對(duì)他們進(jìn)行特殊保護(hù)。③現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（3）國(guó)家：建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，以此規(guī)范學(xué)校的不規(guī)范行為。

學(xué)校：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理，完善相應(yīng)的安全措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

家庭：要盡到對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)義務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育。

學(xué)生：學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；在危險(xiǎn)面前，提高警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。

第四篇：八年級(jí)思想品德期末試卷分析

八年思想品德期末試卷分析

在實(shí)行新課改的基礎(chǔ)上，對(duì)本次試題以及考試情況作一個(gè)客觀的分析，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、思考對(duì)策、提高當(dāng)前的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，更主動(dòng)地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)改革的新挑戰(zhàn)。

一、試題分析

1、本次命題從考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的開放思維和實(shí)踐能力入手，選擇了四種題型，分別是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題20小題，分值占40分；判斷題10個(gè)小題，分值是10分；簡(jiǎn)答題5小題，分值占30分；材料分析題2小題，分值占20分。

2、本次試題難度適中，題型結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容鮮活，語言簡(jiǎn)潔，注重體現(xiàn)思想性、基礎(chǔ)性、人文性、實(shí)踐性等，試卷有幾大特點(diǎn)：

（1）、發(fā)揮思想品德學(xué)科的德育功能，凸顯對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查。（2）、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，試題側(cè)重考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。（3）、試題更具開放性，注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。試卷中的很多題目都立足于初中學(xué)生生活的實(shí)際，開放和輻射到學(xué)生生活的很多層面和領(lǐng)域；考查的知識(shí)點(diǎn)多、面廣、容量大，綜合性強(qiáng)。，二、試卷分析：

1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論掌握不到位，知識(shí)之間的相互聯(lián)系沒有理順；基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。無論是理解能力、運(yùn)用能力，還是創(chuàng)新能力，都必須建立在雙基掌握的基礎(chǔ)上，部分學(xué)生平時(shí)聽課效率不高，思考、理解不夠，課后鞏固不足，考試馬虎，不求慎解是導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的主要原因。例如選擇題的第5、11、20題錯(cuò)的較多；判斷題6題錯(cuò)的最多；簡(jiǎn)答題3、4題錯(cuò)誤較多，失分率較高。主要原因是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的比較死，不能在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí)。同時(shí)也存在答案混淆、答案不完整、答題不規(guī)范等現(xiàn)象。

2、審題能力不強(qiáng)，缺少解題的技巧和方法，對(duì)開放性試題的答題要求仍不適應(yīng)；審題不清，失分嚴(yán)重。一部分學(xué)生根本不審題，看到題目后馬上作答，意識(shí)不到審題的重要性，結(jié)果所答非所問。有的審題了，但只看前面，不看后面，認(rèn)真程度不夠。

3、理論聯(lián)系實(shí)際不到位，缺乏獲取有效信息的方法和能力；而且，答題時(shí)不夠深入，語言不準(zhǔn)確。例如材料分析題的第2題。

三、今后整改措施：

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識(shí)是根本，選擇、判斷題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。一環(huán)扣一

環(huán)，沒有基礎(chǔ)知識(shí)的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標(biāo)為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當(dāng)綜合，分層提高。從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、重組和整合。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

2、注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績(jī)的重要途徑。在講練當(dāng)中，對(duì)規(guī)范應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。做到格式正確．語言規(guī)范，緊扣問題。3轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)此，教師要在教學(xué)中努力處理好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：從“教育者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者為中心”，以“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，因此，教師在教學(xué)時(shí)既要重視改革“教法”，更要重視“學(xué)法”的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

第五篇：初一思想品德期末試卷分析

初一思想品德期末試卷分析

三河四中李承杰

一、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：

本套試卷兩大部分，分為選擇題和非選擇題，選擇題25道共50分，非選擇題有3道大題共50分，考試時(shí)間為60分鐘。

從選擇題的分布來看，覆蓋了本學(xué)期上冊(cè)的重難點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)又兼顧到了本冊(cè)書的基礎(chǔ)知識(shí)，考慮到了學(xué)生的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平。非選擇題的三道大題，分別考到了第三課珍愛生命的知識(shí)，第五課正確認(rèn)識(shí)自己，第八課拒絕不良誘惑和第九課防范侵害的重難點(diǎn)的知識(shí)。符合課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際。

二、學(xué)生完成情況：

從學(xué)生的完成情況上來看應(yīng)該說是比較好的，其中我們的平均分是83分，優(yōu)秀率是75%，及格率是95%，從結(jié)果來看，大部分學(xué)生對(duì)初一上冊(cè)的重難點(diǎn)知識(shí)的把握較好，學(xué)生的選擇題部分失分比較少，大部分學(xué)生在42分以上，非選擇題部分也就是問道題部分，學(xué)生做的比較好的地方就是答題格式較好，但是這部分的失分率相對(duì)來說比較高。

三、問題分析：

從上面學(xué)生的答題情況分析來看，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固：在一些選擇題中主要考的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，但是就是課本上的一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí)由于在復(fù)習(xí)過程中沒有關(guān)注或是關(guān)注的不夠從而出現(xiàn)了錯(cuò)選和漏選的現(xiàn)象，例如選擇題中的5、11、18、21等。

2、知識(shí)遷移的能力較差。例如非選擇題部分的27題28題，很多學(xué)生知識(shí)點(diǎn)會(huì)背了，但是就是不知道如何運(yùn)用，也就是不能夠把已有的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的情景聯(lián)系在一起從而出現(xiàn)了錯(cuò)答的現(xiàn)象，這方面也是學(xué)生失分比較高的部分。

3、學(xué)生探究實(shí)踐的能力太差，不能提煉材料中的觀點(diǎn)。非選擇題部分都是材料題，但是很多學(xué)生不能看明白材料，所問非所答的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，例如27題是學(xué)生失分比較多的一道題，沒有從材料中分析出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合課本知識(shí)做答。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)生對(duì)這個(gè)學(xué)科的重視程度太差，平時(shí)知識(shí)在課堂上聽聽，下課后從來就沒有復(fù)習(xí)過，只是到最后的時(shí)候自己把課本上的知識(shí)點(diǎn)背一背，臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

四、以后教學(xué)建議：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。在下學(xué)期有針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練不能把所有的內(nèi)容都放到考試前在復(fù)習(xí)了，不允許臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、主要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和知識(shí)遷移的能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)，老師要交給學(xué)生方法，并且在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)知識(shí)與材料的緊密結(jié)合。

3、加強(qiáng)關(guān)注生活的訓(xùn)練，初中的思品非選擇題部分絕大部分都是學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生了解實(shí)際運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題。

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。思品課一直的目標(biāo)就是幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。

初一思想品德試卷分析

李

承

杰

三河四中