第一篇：2012年暑期社會(huì)實(shí)踐主題及參考課題

大連海事大學(xué)2012年“銘記團(tuán)史，立志奉獻(xiàn)，愛(ài)校榮校，傳承文化”

暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

本年度我校暑期社會(huì)實(shí)踐將以“銘記團(tuán)史，立志奉獻(xiàn)，愛(ài)校榮校，傳承文化”為主題，同時(shí)校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部提供了若干重點(diǎn)參考課題供大家參考。希望參加實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)選定主題，并在實(shí)踐活動(dòng)中完成該主題。同時(shí)也歡迎同學(xué)們開(kāi)闊思路，豐富暑期社會(huì)實(shí)踐的形式，把暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做得更好。

一、指導(dǎo)思想：

第一，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“十二五”規(guī)劃和黨的思想與宗旨，以建團(tuán)九十周年、黨的十八大召開(kāi)為契機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)知與科學(xué)思考，使學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)注黨的事業(yè)，以主人翁的姿態(tài)積極參與到和諧社會(huì)的構(gòu)建工作和國(guó)家千年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中去，深入探究其中焦點(diǎn)難點(diǎn)，切身實(shí)踐，籌謀劃策，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我完善與發(fā)展。

第二，雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容?；赝^(guò)去，從朱伯儒到郭明義，從孔繁森到楊善洲，正是不同時(shí)期涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)雷鋒式人物，提升了我們民族的道德境界。作為當(dāng)代大學(xué)生，身邊的弱勢(shì)群體是最應(yīng)該被關(guān)注的社會(huì)群體。積極向雷鋒同志學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)、關(guān)懷、幫扶身邊的弱勢(shì)群體，從而全面提高大學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想境界。

第三，大連海事大學(xué)是我們的家園，作為海事大學(xué)的一份子，我們更應(yīng)該深入了解它的特色——半軍事化管理。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，希望使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到半軍管對(duì)于國(guó)家國(guó)防、培養(yǎng)高級(jí)航海人才及學(xué)生個(gè)人事業(yè)發(fā)展的重要意義，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)半軍事管理工作的認(rèn)同感和自豪感。

第四，深入了解《國(guó)家海洋發(fā)展報(bào)告》，明確十二五期間我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)圍繞國(guó)家的海洋戰(zhàn)略，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，分析梳理當(dāng)前海洋環(huán)境保護(hù)工作實(shí)際情況，從而使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到合理開(kāi)發(fā)海洋資源，保護(hù)海洋環(huán)境的緊迫性，并提高同學(xué)們海洋創(chuàng)新實(shí)踐能力。

二、參考課題

A 銘記團(tuán)史

1．回顧歷史偉績(jī)，傳承紅色精神

九十載風(fēng)雨兼程走出輝煌之路，九十載勵(lì)精圖治鑄就幾度騰飛。九十年前那場(chǎng)波瀾壯闊的青年運(yùn)動(dòng)仍歷歷在目，“五四”精神的豐富內(nèi)涵更是歷久彌新。各團(tuán)隊(duì)可針對(duì)建團(tuán)90周年

策劃開(kāi)展自己的系列活動(dòng)，如青年志愿服務(wù)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，各項(xiàng)文體活動(dòng)等。

2．關(guān)注弱勢(shì)群體，體驗(yàn)百態(tài)民生

在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街道，沒(méi)有閃亮的霓虹，只有破舊的棚戶區(qū)，和一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛。讓我們走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，去關(guān)懷，去慰藉，去播撒愛(ài)心。探訪下崗工人、農(nóng)民工，走進(jìn)敬老院??團(tuán)隊(duì)可以自行組織選擇需要幫助的弱勢(shì)群體，并針對(duì)其目前的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，亦可呼吁社會(huì)增加對(duì)其的關(guān)注，達(dá)到一定的社會(huì)影響力。

B 立志奉獻(xiàn)

1．弘揚(yáng)雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。雷鋒精神之所以具有恒久的生命力，正是因?yàn)槔卒h精神體現(xiàn)著博大精深的中華民族精神。值此學(xué)習(xí)雷鋒精神五十周年之際，讓我們踏入社會(huì)，踐行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，豐富、發(fā)展中華民族精神之內(nèi)涵，增強(qiáng)精神力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.提倡奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)大學(xué)生健康

近年來(lái)，隨著生活水平不斷提高，人們也越來(lái)越重視健康問(wèn)題，但由于城市的工業(yè)化建設(shè)，環(huán)境遭到破壞，空氣質(zhì)量下降，流行性疾病肆虐。當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)每況愈下。團(tuán)隊(duì)可從大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查方面入手，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的健康狀況進(jìn)行調(diào)查。亦可對(duì)大學(xué)生如何防御流行疾病進(jìn)行調(diào)查研究，提出行之有效的實(shí)踐方案。

3.科技引領(lǐng)生活，建設(shè)信息化校園

伴隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，因此校園的信息化建設(shè)顯得尤為重要。團(tuán)隊(duì)可選擇幾所高校進(jìn)行調(diào)研分析，了解高校后勤服務(wù)信息化建設(shè)程度，對(duì)高校后勤服務(wù)信息化建設(shè)提出切實(shí)可行的研究方案。

C 愛(ài)校榮校

1.發(fā)揚(yáng)海大文化，爭(zhēng)當(dāng)高素質(zhì)青年

百年的海大，歷史悠久、文化深厚，是一個(gè)具有自己特色的高等教育學(xué)府。它的半軍管制度更是作為培養(yǎng)出優(yōu)秀航運(yùn)人才的特色管理之一。我們有義務(wù)把海大的精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)海大的燦爛文化。團(tuán)隊(duì)可通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)各界認(rèn)識(shí)到半軍管對(duì)于國(guó)家國(guó)防、培養(yǎng)高級(jí)航海人才及學(xué)生個(gè)人事業(yè)發(fā)展的重要意義，強(qiáng)化人們對(duì)半軍事管理工作的認(rèn)同感和自豪感。

2.倡導(dǎo)愛(ài)校如家，建設(shè)和諧校園

校園的文化和環(huán)境建設(shè)是一所高校必不可少的一部分，如何進(jìn)一步提升海大的校園文

化，塑造和諧的校園環(huán)境需要你我共同的努力。團(tuán)隊(duì)可從發(fā)揚(yáng)“愛(ài)校如家”理念，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)節(jié)約型校園和校園綠化景觀方案設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行調(diào)查分析，為建設(shè)更加美麗的海大共享出自己的一份力量。

D 傳承文化

1.防治海洋污染，合理利用資源

生態(tài)文明的建設(shè)是歷史的必然，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的根基。近年來(lái)，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的憂思逐漸加深，尤其是海洋污染問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。團(tuán)隊(duì)可以以海洋環(huán)保等方面為主題，走訪各地，了解海洋環(huán)境現(xiàn)狀，宣傳海洋防污知識(shí)，學(xué)以致用，以實(shí)踐提升社會(huì)對(duì)海洋污染的關(guān)注度，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程。各團(tuán)隊(duì)也可以從關(guān)注海洋生物角度出發(fā)，倡導(dǎo)大家關(guān)心海洋生態(tài)平衡，合理利用海洋資源，做到人與自然真正的和諧相處。

2．探索航海歷史，感受海洋文化

偉大的中華民族同地中海國(guó)家一樣，都是人類海洋文明的重要發(fā)祥地，內(nèi)涵豐富的海洋文化，是人類歷史文明的重要組成部分。中華民族不僅早在7000年之前就創(chuàng)造了輝煌的航海歷史，而且遠(yuǎn)在7000年頻繁而漫長(zhǎng)的航海中，把最早的人類文明、古代文化和科學(xué)技術(shù)帶到了美洲和世界各地。團(tuán)隊(duì)可通過(guò)實(shí)地調(diào)研實(shí)踐，為家鄉(xiāng)的海洋文化做出系統(tǒng)完整的梳理，為家鄉(xiāng)的宣傳盡自己的一份力量。

3.了解海洋災(zāi)害，做到防患未然

如今2012的謠言被處處散布，科學(xué)系統(tǒng)的了解和預(yù)警自然災(zāi)害已成為破除謠言的當(dāng)務(wù)之急。世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的海洋國(guó)家，以及有關(guān)國(guó)際組織，都很重視海洋災(zāi)害的預(yù)警和防御。海洋災(zāi)害（現(xiàn)象）發(fā)生、發(fā)展、移行和消失的監(jiān)視監(jiān)測(cè)，是預(yù)警和防御體系最重要和最基本的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)實(shí)踐地海洋災(zāi)害監(jiān)測(cè)及通知體質(zhì)的調(diào)研，用事實(shí)驅(qū)散市民的不科學(xué)惶恐。

第二篇：2013年暑期社會(huì)實(shí)踐主題及參考課題

暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

本我校暑期社會(huì)實(shí)踐將以“筑夢(mèng)青春，科創(chuàng)興邦，傳承文化，實(shí)踐求知”為主題，同時(shí)校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部提供了若干重點(diǎn)參考課題供大家參考。希望參加實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)選定主題，并在實(shí)踐活動(dòng)中完成該主題。同時(shí)也歡迎同學(xué)們開(kāi)闊思路，豐富暑期社會(huì)實(shí)踐的形式，把暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做得更好。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)悟踐行“十二五”規(guī)劃和黨的思想與宗旨，以兩會(huì)、黨的十八大召開(kāi)為契機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與科學(xué)思考，提高對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)知程度，促使學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)注黨的事業(yè)，以主人翁的姿態(tài)積極參與到中國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建工作和國(guó)家千年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中去。

二、參考課題

A 筑夢(mèng)青春

1．回顧歷史偉績(jī)，追尋中國(guó)夢(mèng)想

六十余載風(fēng)雨兼程走出輝煌之路，六十余載勵(lì)精圖治鑄就幾度騰飛。1949年，承載著億萬(wàn)華夏兒女的夢(mèng)想，用億萬(wàn)人民的鮮血與錚錚鐵骨譜寫了一曲中國(guó)屹立于世界的華章。六十余載的風(fēng)雨兼程，中國(guó)立于世界,追尋中國(guó)夢(mèng)想，觀華夏復(fù)興之路。同學(xué)們可開(kāi)展有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)實(shí)踐，比如以小見(jiàn)大探尋某企業(yè)某地區(qū)甚至某人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，探尋中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、體育等的發(fā)展。

2．弘揚(yáng)雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。雷鋒精神之所以具有恒久的生命力，正是因?yàn)槔卒h精神體現(xiàn)著博大精深的中華民族精神，雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容?；赝^(guò)去，從朱伯儒到郭明義，從孔繁森到楊善洲，正是不同時(shí)期涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)雷鋒式人物，提升了我們民族的道德境界。作為當(dāng)代大學(xué)生，身邊的弱勢(shì)群體是最應(yīng)該被關(guān)注的社會(huì)群體，認(rèn)識(shí)、關(guān)懷、幫扶身邊的弱勢(shì)群體，從而全面提高大學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想境界。

值此學(xué)習(xí)雷鋒精神五十周年之際，讓我們踏入社會(huì)，踐行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，豐富、發(fā)展中華民族精神之內(nèi)涵，增強(qiáng)精神力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。例如：以關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，組織大學(xué)生團(tuán)隊(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng)。

3.承載人民重托，建成小康社會(huì)

總書記定義“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。黨內(nèi)著名理論家、中共中央黨校原副校長(zhǎng)李君如認(rèn)為，全面建成小康社會(huì)是21世紀(jì)頭20年的“中國(guó)夢(mèng)”。這是實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)頭50年“中國(guó)夢(mèng)”和后百年“中國(guó)夢(mèng)”的最重要的一個(gè)發(fā)展階段。2013年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托，將“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們可探尋中國(guó)農(nóng)村、城鎮(zhèn)的發(fā)展，開(kāi)展黨的十八大精神、“我的中國(guó)夢(mèng)”和國(guó)家民生政策的宣講活動(dòng)。探尋人民生活狀況的轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的實(shí)施，組建實(shí)踐訓(xùn)練營(yíng)，到農(nóng)村基層與老百姓同吃、同住、同勞動(dòng)，開(kāi)展“圓夢(mèng)中國(guó),公益我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.了解行業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想

近年來(lái)，隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率下降，就業(yè)問(wèn)題比較突出。近年來(lái)由于航運(yùn)業(yè)的低迷，我校學(xué)生就業(yè)受到很大影響，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在深入實(shí)踐的基礎(chǔ)，對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行討論，分析國(guó)家民族教育政策等等，學(xué)生可針對(duì)大學(xué)生就業(yè)和現(xiàn)狀，探究破解大學(xué)生就業(yè)難題的方法與對(duì)策，通過(guò)社會(huì)調(diào)查和采訪成功人士，充分了解就業(yè)市場(chǎng)，關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，了解就業(yè)需求，提高就業(yè)能力，把握創(chuàng)業(yè)契機(jī)，探究創(chuàng)業(yè)、就業(yè)之路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

B科創(chuàng)興邦

1．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新性強(qiáng)國(guó)

培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要，是提高高等教育質(zhì)量尤其是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求，通過(guò)拓寬創(chuàng)新型人才，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，堅(jiān)持市場(chǎng)需求導(dǎo)向，從而促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層或者企事業(yè)單位了解專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)等，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主動(dòng)參加專業(yè)技能實(shí)踐，通過(guò)專業(yè)考察和實(shí)踐來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。鼓勵(lì)廣大學(xué)生開(kāi)展我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動(dòng)，并結(jié)合調(diào)研情況、自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增加職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

2．暑期返鄉(xiāng)調(diào)研，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)

鼓勵(lì)暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生關(guān)注、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，主動(dòng)參與家鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)建設(shè)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的智力支持。返鄉(xiāng)學(xué)生可以充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用假期走進(jìn)工廠、社區(qū)和農(nóng)村，實(shí)地調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)出謀劃策。走進(jìn)田間地頭，促進(jìn)科技興農(nóng)。立足于培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，同學(xué)們?cè)谇捌诨鶎有枨笳{(diào)研基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地組建由專業(yè)教師和學(xué)生組成的實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到相關(guān)縣域與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作，開(kāi)展農(nóng)技人員培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科普講座、先進(jìn)農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實(shí)踐指導(dǎo)等服務(wù)活動(dòng)。

C 傳承文化

1.發(fā)揚(yáng)海大文化，爭(zhēng)當(dāng)高素質(zhì)青年

百年的海大，歷史悠久、文化深厚，是一個(gè)具有自己特色的高等教育學(xué)府。它的半軍管制度更是作為培養(yǎng)出優(yōu)秀航運(yùn)人才的特色管理之一。我們有義務(wù)把海大的精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)海大的燦爛文化。團(tuán)隊(duì)可通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)各界認(rèn)識(shí)到半軍管對(duì)于國(guó)家國(guó)防、培養(yǎng)高級(jí)航海人才及學(xué)生個(gè)人事業(yè)發(fā)展的重要意義，強(qiáng)化人們對(duì)半軍事管理工作的認(rèn)同感和自豪感。

弘揚(yáng)時(shí)代精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，依托學(xué)校各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（隊(duì)）和文藝類學(xué)生社團(tuán)，組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，精心編排基層人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近基層生活實(shí)際，以反映新時(shí)代、新生活、新風(fēng)尚為主要內(nèi)容的文藝節(jié)目，到各縣區(qū)的鄉(xiāng)村開(kāi)展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

2.倡導(dǎo)愛(ài)校如家，建設(shè)和諧校園

校園的文化和環(huán)境建設(shè)是一所高校必不可少的一部分，如何進(jìn)一步提升海大的校園文化，塑造和諧的校園環(huán)境需要你我共同的努力。團(tuán)隊(duì)可從發(fā)揚(yáng)“愛(ài)校如家”理念，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)節(jié)約型校園和校園綠化景觀方案設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行調(diào)查分析，為建設(shè)更加美麗的海大共獻(xiàn)出自己的一份力量。

3.防治環(huán)境污染，合理利用資源

生態(tài)文明的建設(shè)是歷史的必然，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的根基。近年來(lái)，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的憂思逐漸加深，尤其是海洋污染問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。團(tuán)隊(duì)可以以海洋環(huán)保等方面為主題，走訪各地，了解海洋環(huán)境現(xiàn)狀，宣傳海洋防污知識(shí)，學(xué)以致用，以實(shí)踐提升社會(huì)對(duì)海洋污染的關(guān)注度，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程。各團(tuán)隊(duì)也可以從關(guān)注海洋生物角度出發(fā)，倡導(dǎo)大家關(guān)心海洋生態(tài)平衡，合理利用海洋資源，做到人與自然真正的和諧相處。

廣大同學(xué)或者學(xué)生環(huán)保類社團(tuán)，可以到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞水資源保護(hù)、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、資源開(kāi)發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開(kāi)展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展方式。

4．了解海洋災(zāi)害，做到防患未然

海洋災(zāi)害奪去了太多人的生命，科學(xué)系統(tǒng)的了解和預(yù)警自然災(zāi)害已成為破除謠言、積極應(yīng)對(duì)海洋災(zāi)害的當(dāng)務(wù)之急。世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的海洋國(guó)家，以及有關(guān)國(guó)際組織，都很重視海洋災(zāi)害的預(yù)警和防御。海洋災(zāi)害（現(xiàn)象）發(fā)生、發(fā)展、移行和消失的監(jiān)視監(jiān)測(cè)，是預(yù)警和防御體系最重要和最基本的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)實(shí)踐地海洋災(zāi)害監(jiān)測(cè)及通知體質(zhì)的調(diào)研，從而了解海洋災(zāi)害預(yù)警并提出自己的建議。

D 實(shí)踐求知

海星杯

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

2013年三峽大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

1、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)道路

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐步升級(jí)，城市化步伐加快，資源供需矛盾和環(huán)境壓力越來(lái)越大。“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)道路”已經(jīng)成為我們必然的選擇。加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的極端重要性和緊迫性，迅速行動(dòng)起來(lái)，在全國(guó)范圍內(nèi)大張旗鼓、深入持久地開(kāi)展資源節(jié)約活動(dòng)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2、紙媒、網(wǎng)站、微天下，我們大家一起話

多媒體競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，多樣的傳播方式讓各地域各民族的同胞們感受著信息的及時(shí)性和廣泛性。發(fā)達(dá)多樣的媒介，讓我們面對(duì)同一的文字符號(hào)、不同的文化現(xiàn)象。紙介、網(wǎng)站、微博等等是我們的傳播器，小的來(lái)說(shuō)，大家隨心所欲；大的方面，同樣暢所欲言。我們標(biāo)榜言論自由，我們追逐暴炒時(shí)尚?？墒?，有些言論的導(dǎo)向性確實(shí)錯(cuò)誤，有些傳播的信息確屬傳言，那么，作為新媒介的主要應(yīng)用者當(dāng)代大學(xué)生將如何話自由？或說(shuō)我們?cè)撊绾伟l(fā)揮媒體正能量？以社會(huì)實(shí)踐的方式將媒介傳播融入這個(gè)寒冷的假期，讓我們傳遞溫暖，傳播文明。

3、踐行雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展

雷鋒精神是一種艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神；是一種忠于人民忠于黨的精神；是一種對(duì)人民充滿友愛(ài)、互相幫助的精神。雷鋒精神對(duì)于當(dāng)代樹立大學(xué)生思想道德觀而言，有著重要意義。它是一種不可忽視、不容遺忘的德育資源。如何激活雷鋒精神的道德影響力，讓雷鋒精神重?zé)ü獠?，讓雷鋒精神成為大學(xué)生能學(xué)能用、活學(xué)活用的德育資源，成為時(shí)代的課題。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我們應(yīng)該把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

4、無(wú)危則“安”，無(wú)缺則“全”

生命像是一根透明的絲線，一端系著昨日的歡笑亦或淚水，一端系著明天的希望還有成功，站在兩端之間，我們才知道生命是多么珍貴。我們期盼人長(zhǎng)久，可此事古難全，火災(zāi)、觸電、交通、食品等等不和諧因素更成為我們生命的枷鎖。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們力爭(zhēng)排除危難、克服窘境，用文化知識(shí)和理智填補(bǔ)生活空缺，我們更應(yīng)該用實(shí)踐去喚醒他人的不經(jīng)意，去挽救無(wú)畏的損失，去呼吁安全的重要。正所謂人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安，那讓我們一起行動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)隱患、去增強(qiáng)意識(shí)、為自己和他人的發(fā)展與輝煌貢獻(xiàn)一份力量！

5、實(shí)踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧

江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！弊灾鲃?chuàng)新在神州掀起了偉大的序幕，創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。創(chuàng)新精神是創(chuàng)新的前提,也是創(chuàng)新的源泉,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,是時(shí)代的需要,也是教育改革的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神是高等教育所肩負(fù)的重要使命之一。

6、走“親”訪“友”，成長(zhǎng)交流

古往今來(lái)，千古稱頌的那些不同生卻愿同死的結(jié)拜兄弟，為朋友兩肋插刀的英杰，為親子而放棄一切的義者，他們演繹出多少令人回腸蕩氣的慷慨篇章，或催人淚下的不朽佳話，謂之壯哉悲哉！傳到九零后的我們，以自我為中心、疏于情、淡于義，缺乏責(zé)任感……社會(huì)的優(yōu)裕難道僅賦予我們這些嗎？當(dāng)代大學(xué)生的我們正值青年，正是九零后一族，我們要用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話，用實(shí)踐親自見(jiàn)證我們也是有血有肉有情義的一代！我們同樣明理有德，我們同樣易親易近，我們同樣愛(ài)家愛(ài)社會(huì)！走出家門，退出網(wǎng)絡(luò)，去走走親，訪訪友，交流交流，成長(zhǎng)成長(zhǎng)！

7、全面建設(shè)小康，著力民生問(wèn)題

在召開(kāi)的“十八大”中，民生問(wèn)題再次成為焦點(diǎn)。全面建設(shè)小康社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)，改善民生是根本。要切實(shí)保障人民群眾的基本需要，關(guān)注人民群眾的人生安全問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)福利事業(yè)逐步從救助型、補(bǔ)缺型向適度普惠型轉(zhuǎn)變。加快推進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)改革發(fā)展，著力解決民生問(wèn)題，注重加快社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

8、弘揚(yáng)民族精神，復(fù)興華夏民族

民族精神是一個(gè)民族在歷史長(zhǎng)期發(fā)展當(dāng)中，所孕育而成的精神樣態(tài)。它是種族、血統(tǒng)、生活習(xí)俗、歷史文化、哲學(xué)思想等等所熏陶、融匯而成的文化慧命，也可說(shuō)是一個(gè)民族的內(nèi)在心態(tài)和存養(yǎng)。民族精神表現(xiàn)在一個(gè)民族的節(jié)操、氣度、風(fēng)范和日常行誼上。大學(xué)生作為民族的未來(lái)，民族精神更應(yīng)該在我們身上得到體

現(xiàn)，我們應(yīng)牢記歷史使命，用我們最大的努力讓中華民族屹立于世界之巔。

9、探訪時(shí)代發(fā)展軌跡，追尋我們的“中國(guó)夢(mèng)”

“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)偉大藍(lán)圖。通過(guò)尋訪社會(huì)各階層人民，用眼看、用耳聽(tīng)、用心感受中國(guó)社會(huì)發(fā)展翻天覆地的變化，傾聽(tīng)社會(huì)各階層人民對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的不同定義，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力成為理想遠(yuǎn)大、意志頑強(qiáng)、視野開(kāi)闊、開(kāi)拓進(jìn)取的新一代接班人。

10、建設(shè)生態(tài)文明，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全做出貢獻(xiàn)。在我校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生也能夠親生去體會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的突出性和必要性，同時(shí)起到傳承和幫助的作用，也能夠奉獻(xiàn)自己的一份力量，為生態(tài)文明建設(shè)，給綠色發(fā)展帶來(lái)一份希望。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

參考課題：

1、確定了主題的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)計(jì)劃中具體指出計(jì)劃采用何種方式如何完成該主題。

2、所列課題均為參考，詳見(jiàn)本暑期社會(huì)實(shí)踐通知，有意向的團(tuán)隊(duì)需自行與當(dāng)?shù)芈?lián)系。

一、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村——到農(nóng)村去、到基層去

1、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)成果及展望

3、如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

4、如何促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收

5、如何加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，培養(yǎng)新型農(nóng)民

6、如何健全社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的體制保障

7、大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)研

8、開(kāi)展大學(xué)生文化宣傳服務(wù)活動(dòng)

9、關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)

10、關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題

11、農(nóng)民增收節(jié)支問(wèn)題調(diào)查

12、農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)發(fā)展的研究

13、農(nóng)民工生活狀況及相關(guān)問(wèn)題調(diào)查

14、農(nóng)民工在大城市融入問(wèn)題

二、構(gòu)建和諧社會(huì)——促進(jìn)發(fā)展、共建和諧

1、縮小貧富差距，增強(qiáng)社會(huì)保障

2、關(guān)注弱勢(shì)群體，服務(wù)弱勢(shì)群體

3、加強(qiáng)教育普及，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新

4、教育、醫(yī)療、就業(yè)改革

5、關(guān)注人文素養(yǎng)問(wèn)題

6、人與自然和諧相處的社會(huì)

7、影響社會(huì)公平的心理因素和社會(huì)因素

8、關(guān)于“退耕還林”等生態(tài)工程的進(jìn)展、出現(xiàn)的問(wèn)題和相關(guān)的思考

三、災(zāi)后重建工作

1、抗震救災(zāi)先進(jìn)人物先進(jìn)事跡探訪

2、重災(zāi)區(qū)支援服務(wù)

3、災(zāi)區(qū)重建調(diào)研

4、開(kāi)展群眾心理?yè)嵛亢汀皭?ài)心助孤”志愿服務(wù)活動(dòng)

5、開(kāi)展慰問(wèn)援建人員志愿服務(wù)活動(dòng)

四、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展——東西協(xié)調(diào)、南北共進(jìn)

1、重振東北老工業(yè)基地

2、西部開(kāi)發(fā)

3、中部崛起

4、東部發(fā)展

五、回顧改革開(kāi)放三十周年

1、農(nóng)村改革，如：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與集體經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民工留守家屬、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、糧食安全等問(wèn)題。

2、對(duì)外開(kāi)放，如：沿海開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)、外資企業(yè)相關(guān)問(wèn)題

3、國(guó)有企業(yè)改革，如：放權(quán)改革試點(diǎn)國(guó)企、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型、國(guó)企職工下崗與再就業(yè)等問(wèn)題

4、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革，如：私營(yíng)企業(yè)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的弱勢(shì)群體、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控?zé)魡?wèn)題。

六、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)——維護(hù)我們永遠(yuǎn)的家園

1、循環(huán)經(jīng)濟(jì)——理性的選擇

2、能源問(wèn)題——經(jīng)濟(jì)命脈的安危

3、強(qiáng)化資源管理

4、保護(hù)修復(fù)自然生態(tài)

5、加大環(huán)境保護(hù)的力度

6、低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活

七、自主創(chuàng)新、人才強(qiáng)國(guó)

1、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體地位

2、自主創(chuàng)新的市場(chǎng)環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制

3、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

4、全民科學(xué)素質(zhì)

5、利用全球科技資源

八、提高人民健康水平

1、聚焦藥品安全

2、關(guān)注國(guó)人的“亞健康”

3、流動(dòng)人口的艾滋病知識(shí)知曉程度調(diào)查

4、關(guān)注中國(guó)的“看病難”

九、關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，共建和諧校園

1、關(guān)注校園貧富差距

2、大學(xué)生可結(jié)婚的喜與憂

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查

4、大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)調(diào)查

5、社會(huì)媒體對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響

6、特殊青年群體（困難、邊緣、自治群體等）生活狀況與心態(tài)研

7、建立旅游品牌，發(fā)揮品牌效應(yīng)

十、“三下鄉(xiāng)”、四進(jìn)社區(qū)等等

1、社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

2、“四進(jìn)社區(qū)”

3、掛職鍛煉、崗位實(shí)習(xí)

4、支教、扶貧等等

5、深入基層，了解社會(huì)

十一、法律援助類

1、公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查研究

2、消費(fèi)者利益的法律保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查

3、對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查

4、法制宣傳與依法治國(guó)

十二、社會(huì)文化類

1、新興文化與傳統(tǒng)文化的較量

2、“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問(wèn)題調(diào)查

3、廣告中的快餐文化研究

4、經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究

十三、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類

1、生態(tài)資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題

2、如何抓住我國(guó)新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

3、阻礙欠發(fā)達(dá)地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐課題成果

暑期社會(huì)實(shí)踐課題成果

今夏，我隊(duì)參觀了位于浙江省溫嶺市的江夏潮汐能發(fā)電站，從發(fā)電原理、工作流程、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀前景等方面深入了解了潮汐能發(fā)電這種低碳獲取電能的方式。

一、發(fā)電原理

潮汐發(fā)電與水力發(fā)電的原理相似，它是利用潮水漲、落產(chǎn)生的水位差所具有勢(shì)能來(lái)發(fā)電的，也就是把海水漲、落潮的能量變?yōu)闄C(jī)械能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽òl(fā)電）的過(guò)程。具體地說(shuō)，潮汐發(fā)電就是在海灣或有潮汐的河口建一攔水堤壩，將海灣或河口與海洋隔開(kāi)構(gòu)成水庫(kù)，再在壩內(nèi)或壩房安裝水輪發(fā)電機(jī)組，然后利用潮汐漲落時(shí)海水位的升降，使海水通過(guò)輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。由于潮水的流動(dòng)與河水的流動(dòng)不同，它是不斷變換方向的，因此就使得潮汐發(fā)電出現(xiàn)了不同的型式，如單庫(kù)單向型，只能在落潮時(shí)發(fā)電；單庫(kù)雙向型，在漲、落潮時(shí)都能發(fā)電；雙庫(kù)雙向型，可以連續(xù)發(fā)電，但經(jīng)濟(jì)上不合算，未見(jiàn)實(shí)際應(yīng)用。世界上第一座具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且也是目前世界上最大的潮汐發(fā)電站，是1966年在法國(guó)西部沿海建造的朗斯洛潮汐電站，它使潮汐電站進(jìn)入了實(shí)用階段，其裝機(jī)容量為24千瓦，年均發(fā)電量為5.44億度。

二、電站簡(jiǎn)介

初步弄清楚潮汐能的發(fā)電原理之后，江夏發(fā)電站的工作人員耐心地給我們介紹了這座發(fā)電站。江廈電站雖然是目前我國(guó)最大的潮汐電站，也是世界第三大潮汐電站，但是其發(fā)電機(jī)組的單機(jī)容量卻并不大。江廈電站的站址最大潮差8.39米，平均潮5.1米，先后安裝了6臺(tái)機(jī)組，單機(jī)容量從500千瓦到700千瓦，最后一臺(tái)機(jī)組是在2007年10月投入運(yùn)行，目前總裝機(jī)容量為3900千瓦。目前國(guó)外最大的潮汐能電站法國(guó)朗斯發(fā)電站，裝機(jī)容量為40萬(wàn)千瓦，其次是俄羅斯的一座潮汐能電站。江廈電站雖然發(fā)電量小，但是能夠?qū)ρ睾Ｓ绕涫呛u居民用電提供幫助。目前海島用電成本過(guò)高是個(gè)難題，如果利用潮汐能這個(gè)既便利又清潔的能源，將有效解決這一難題。同時(shí)，江廈電站還集發(fā)電、圍墾造田、海水養(yǎng)殖和發(fā)展旅游業(yè)等多種功能于一體。

潮汐能的選址很有講究，最好是位于喇叭口形狀的海灣，這樣更便于發(fā)電，江廈電站所處的地形就是這樣。另外還有一個(gè)好處，黃河水系和長(zhǎng)江水系攜帶的泥沙沿海岸線南下，對(duì)電站影響很大，容易造成淤積，江廈電站運(yùn)轉(zhuǎn)這么多年受到的影響都不大，就是因?yàn)檎锰幵诶瓤诘奈恢茫Ｋㄟ^(guò)河口進(jìn)入電站的庫(kù)區(qū)，從而產(chǎn)生潮頭來(lái)并網(wǎng)發(fā)電。

國(guó)家越來(lái)越重視對(duì)可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，盡管目前江廈電站的發(fā)電成本要高于一般火電站和水電站，但是積極開(kāi)發(fā)利用海洋能源，將會(huì)為未來(lái)的能源體系鑄造一支新軍。

三、潮汐能開(kāi)發(fā)利用的歷史

眾所周知，浙江省不但潮汐能資源豐富、開(kāi)發(fā)條件好，而且一直以來(lái)對(duì)潮汐能開(kāi)發(fā)利用較為重視。40多年來(lái)，我國(guó)潮汐能開(kāi)發(fā)利用活動(dòng)和建設(shè)大多發(fā)生在浙江省或與該省有關(guān)。自1958年以來(lái)，浙江省對(duì)主要的潮汐電站站址開(kāi)展了大量的規(guī)劃設(shè)計(jì)和選點(diǎn)考察工作，同時(shí)陸續(xù)建成了一批小型潮汐電站，至80年代中期長(zhǎng)期運(yùn)行發(fā)電的尚有4座（占全國(guó)一半），而到目前為止僅剩2座（全國(guó)3座）?？梢钥吹?，浙江省潮汐能開(kāi)發(fā)利用活動(dòng)，也即我國(guó)潮汐能開(kāi)發(fā)利用活動(dòng)大概經(jīng)歷了4個(gè)時(shí)期。

1.潮汐能資源普查階段（50－60年代）

1958年，在我國(guó)沿海各省掀起了一股開(kāi)發(fā)潮汐能的熱潮，浙江省則以錢塘江口潮汐能開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，開(kāi)展了一系列資源調(diào)查工作。經(jīng)對(duì)全省11處較大港灣和河口進(jìn)行踏勘后，初步估算得到全省沿海潮汐能資源總裝機(jī)容量為915.9萬(wàn)kW，年發(fā)電量可達(dá)227.4億kWh。

1958年10月，全國(guó)潮汐發(fā)電會(huì)議在上海召開(kāi)，“錢塘江口潮汐電站建設(shè)”成為會(huì)議的中心議題，并形成了 “錢塘江河口等大型潮汐電站要抓緊研究” 的會(huì)議決議。1959年11月，浙江省將“乍浦潮汐電站”列為錢塘江下游綜合治理第二期工程，并把工程初步規(guī)劃方案正式上報(bào)中央。同年12月，該方案被國(guó)家計(jì)委列入近期建設(shè)計(jì)劃。1960年4月，國(guó)家科委和水電部在杭州召開(kāi)錢塘江河口綜合治理開(kāi)發(fā)科技工作會(huì)議，制定了1960－1962年科技發(fā)展規(guī)劃，確定了潮汐能開(kāi)發(fā)的9項(xiàng)研究任務(wù)，即河口潮波特性、泥沙運(yùn)動(dòng)、河床演變、松軟地基處理和水上施工技術(shù)、水工結(jié)構(gòu)形式，以及低水頭大流量水力發(fā)電機(jī)組型式和機(jī)組結(jié)構(gòu)、機(jī)組制造的代用材料等方面的研究。1961年，因遇自然災(zāi)害，國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)入調(diào)整時(shí)期，科研規(guī)劃實(shí)施進(jìn)程推遲，潮汐電站建設(shè)項(xiàng)目也趨于停頓。

但從全國(guó)來(lái)看，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，從廣東到山東沿海還是建成了一批（約40余座）小型潮汐電站，總裝機(jī)容量達(dá)583kW。浙江省在這一時(shí)期也建成了幾座小型潮汐電站，至今有據(jù)可查的有汛橋（臨海）、沙山（溫嶺）、清江渡（樂(lè)清）、雙合（岱山）和銅盆鋪（鄞縣）等5座潮汐電站。這批電站裝機(jī)規(guī)模均很?。ㄒ话銕资撸瑱C(jī)電設(shè)備簡(jiǎn)陋，水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪為木制，發(fā)電機(jī)多為感應(yīng)電動(dòng)機(jī)改裝。其中長(zhǎng)期運(yùn)行的僅有沙山潮汐電站一座。

2.潮汐能資源開(kāi)發(fā)論證階段（70年代）

70年代浙江省潮汐能開(kāi)發(fā)活動(dòng)，主要圍繞著江廈潮汐試驗(yàn)電站的選點(diǎn)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)進(jìn)行。

1970年7月水電部批示該部駐浙第十二工程局，“對(duì)潮汐能資源進(jìn)行查勘提出規(guī)劃，選擇試點(diǎn)工程，搞好勘測(cè)設(shè)計(jì)工作?！?972年3月水電部第十二工程局在提交的《樂(lè)清灣綜合開(kāi)發(fā)技術(shù)經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告》中，提出了開(kāi)發(fā)樂(lè)清灣潮汐能資源的4個(gè)比較方案。其中第一方案，即現(xiàn)在的江廈電站方案；第四方案為江巖山至漩門港以內(nèi)庫(kù)區(qū)一次性開(kāi)發(fā)方案。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，考慮到試驗(yàn)電站的規(guī)模和投資，最終確定江廈港作為我國(guó)潮汐試驗(yàn)電站的首選站址。1972年3月，國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)江廈潮汐試驗(yàn)電站工程，并列為國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目。次年4月，試驗(yàn)電站工程在溫嶺縣地方在建的七一塘圍墾工程的基礎(chǔ)上開(kāi)工建設(shè)，至1978年土建工程竣工。

在這一時(shí)期，浙江省除開(kāi)始研建江廈潮汐試驗(yàn)電站外，沿海各縣還先后建成一批小型潮汐電站，它們是象山縣的高塘、岳浦、吉港、兵營(yíng)，玉環(huán)縣的海山和洞頭縣的北沙等6座。這批電站多數(shù)建在當(dāng)時(shí)大電網(wǎng)未達(dá)到的孤島和邊遠(yuǎn)沿海地區(qū)，裝機(jī)規(guī)模都在150kW以上，但長(zhǎng)期運(yùn)行發(fā)電的僅有海山和岳浦站。

由此可見(jiàn)，浙江省在五十年代末、七十年代初建成的兩批小型潮汐電站，總數(shù)有11座之多，但大都在建成不久即廢棄。究其原因，主要是這兩批電站建設(shè)均處在“大躍進(jìn)”和“文革”時(shí)期。而且，建站前對(duì)自然環(huán)境條件調(diào)查不充分，論證不足，建站后又出現(xiàn)庫(kù)區(qū)泥沙淤積嚴(yán)重，水輪機(jī)等設(shè)備簡(jiǎn)陋、質(zhì)量低劣，對(duì)海水腐蝕、海生物污損也沒(méi)有采取有效措施，更沒(méi)有處理好電站與排灌、通航的矛盾，以及對(duì)間隙性潮電未能采取補(bǔ)救措施，用戶感到使用不便等問(wèn)題，從而導(dǎo)致這些電站在建成后不久就陸續(xù)關(guān)停廢棄。

值得一提的是，處于樂(lè)清灣和象山港的沙山和岳浦潮汐電站，是當(dāng)時(shí)建成的11座電站中運(yùn)行時(shí)間最長(zhǎng)的2座，直至80年代中期大電網(wǎng)到達(dá)后，才因設(shè)備陳舊、經(jīng)濟(jì)效益低下而停止運(yùn)行。

3.國(guó)家試驗(yàn)電站建設(shè)階段（80年代）

這是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)始快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，但能源供求矛盾日趨突出，故國(guó)家決定重點(diǎn)加速發(fā)展農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸和能源等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。于是，潮汐能開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始受到我國(guó)沿海地區(qū)各級(jí)黨委和政府的重視，浙江省潮汐能開(kāi)發(fā)同樣出現(xiàn)了空前活躍的局面，主要圍繞著江廈潮汐試驗(yàn)電站的建設(shè)和萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站的前期工作展開(kāi)。

江廈潮汐試驗(yàn)電站建設(shè)

1980年5月底，江廈潮汐試驗(yàn)電站經(jīng)過(guò)近7年的建設(shè)，第一臺(tái)由我國(guó)自行研究設(shè)計(jì)制造的500kW燈泡型貫流式雙向潮汐水輪發(fā)電機(jī)組試運(yùn)行成功。1983年，原國(guó)家科委將江廈潮汐試驗(yàn)電站的研建列為國(guó)家“六五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目。1985年12月，江廈潮汐試驗(yàn)電站5臺(tái)機(jī)組全部投產(chǎn)發(fā)電?？傃b機(jī)容量為3200kW，設(shè)計(jì)年發(fā)電量為997萬(wàn)kWh。1986年1月，由原國(guó)家科委和水電部主持，在浙江省臨海市召開(kāi)了江廈潮汐試驗(yàn)電站科技攻關(guān)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議。評(píng)審委員會(huì)對(duì)電站取得的技術(shù)成果及經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益均給予了高度評(píng)價(jià)。1987年，江廈潮汐試驗(yàn)電站項(xiàng)目獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站選址前期準(zhǔn)備

在江廈潮汐試驗(yàn)電站建設(shè)期間，浙江省科協(xié)組織下屬12個(gè)學(xué)會(huì)、研究會(huì)的30余名高中級(jí)科技人員，于1983年5月，開(kāi)展了萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站的選點(diǎn)考察，并推薦位于象山港末端的黃墩港峽山壩址方案作為萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐試驗(yàn)電站站址。經(jīng)初步估算，該站址可裝機(jī)容量可達(dá)5萬(wàn)kW，年發(fā)電量為1.3億kWh。至于樂(lè)清灣潮汐能資源開(kāi)發(fā)，專家們認(rèn)為它是大型潮汐電站的理想站址，但因規(guī)模大，涉及面廣，應(yīng)在充分調(diào)查研究和科學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就潮汐能、港口、水產(chǎn)和土地四大資源權(quán)衡利弊，統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)后，方能提出綜合開(kāi)發(fā)方案。1984年7月，原國(guó)家科委海洋組也曾組織國(guó)內(nèi)專家，對(duì)浙江省象山港內(nèi)的黃墩港和樂(lè)清灣，以及福建省連江縣的大官坂和平潭縣竹嶼口等站址進(jìn)行了一次聯(lián)合考察。專家們一致認(rèn)為，浙江省的黃墩港潮汐能豐富，泥沙淤積不明顯，建站與航運(yùn)、海防、圍墾等矛盾不大，海上建筑物只需建造一座2km長(zhǎng)的大壩，即可形成發(fā)電水庫(kù)，該站址可進(jìn)行內(nèi)容廣泛的潮汐能開(kāi)發(fā)和綜合效益的科研工作，可為大型潮汐電站提供科學(xué)依據(jù)。缺點(diǎn)是工程量大、投資多、短期不易見(jiàn)效。建議浙江省對(duì)健跳港和鐵港（獅子口）站址再做工作，并與黃墩港對(duì)比后提出一個(gè)最佳站址。

于是，在1984年9月，浙江省科委又組織了一次三門灣健跳港潮汐能開(kāi)發(fā)專題考察。專家們經(jīng)過(guò)對(duì)該港內(nèi)黃門峽、鎖木渡、鳳凰山、羅城和龍江等壩址的實(shí)地考察，以及分析對(duì)比后提出：處于健跳港內(nèi)中段的鳳凰山和鎖木渡壩址對(duì)下游港口影響較小，可裝機(jī)2.0－2.5萬(wàn)kW，容量適中，與黃墩港壩址相比具有潮差大、投資小、施工期短等優(yōu)點(diǎn)，近期實(shí)施的可能性較大，故建議對(duì)此站址先期進(jìn)行可行性研究。

1985年春，浙江省科委把健跳港潮汐電站可行性研究列為該省重點(diǎn)科研項(xiàng)目。并于1988年8月提交了“健跳港萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站可行性研究報(bào)告”，推薦鳳凰山為電站壩址，裝機(jī)容量為1.5萬(wàn)kW，年發(fā)電量為4500萬(wàn)kWh，工程總投資1.172億元，施工期4年。工程建成后對(duì)環(huán)境影響較小，庫(kù)內(nèi)無(wú)淹沒(méi)損失，筑壩后可以便利庫(kù)內(nèi)兩岸交通，且可為今后大型潮汐電站開(kāi)發(fā)提供經(jīng)驗(yàn)，故認(rèn)為該站具有開(kāi)發(fā)建設(shè)價(jià)值。

4.萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站選址階段（90年代）

90年代從國(guó)際到國(guó)內(nèi)都呈現(xiàn)了開(kāi)發(fā)可再生能源的大好環(huán)境。1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)要求各國(guó)，為了保護(hù)環(huán)境，限制有害氣體排放，加速發(fā)展可再生能源。我國(guó)政府承諾承擔(dān)義務(wù)，并最早提出旨在保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路的《21世紀(jì)議程》。國(guó)家計(jì)委、科委、經(jīng)貿(mào)委及水利部、電力部、農(nóng)業(yè)部和海洋局等相關(guān)政府部門，以及沿海各級(jí)政府的相關(guān)部門，均在有關(guān)規(guī)劃、計(jì)劃中提出包括利用海洋能在內(nèi)的開(kāi)發(fā)可再生能源的目標(biāo)和措施。而潮汐能資源量比較豐富的浙江和福建兩省，其開(kāi)發(fā)積極性更高，在上級(jí)主管部門和專業(yè)單位的支持下，開(kāi)展了萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站選址的前期工作。

1991年9月，電力部華東勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院完成了浙閩沿海潮汐電站規(guī)劃選點(diǎn)工作，從全國(guó)潮汐能第二次普查[5]獲得的浙閩沿海數(shù)十個(gè)萬(wàn)千瓦以上的站址中，篩選出11個(gè)條件較好的站址（其中有浙江省的黃墩港、獅子口、岳井洋、健跳港和樂(lè)清灣等5個(gè)站址），進(jìn)行了重點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析比較，推薦健跳和獅子口分別作為萬(wàn)千瓦級(jí)和10萬(wàn)千瓦級(jí)潮汐電站近期開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。

1999年，國(guó)家電力總公司華東勘測(cè)研究院受浙江省電力局委托，完成了健跳港潮汐電站預(yù)可行性研究，提出該站址是我國(guó)當(dāng)前條件下適宜開(kāi)發(fā)的最佳潮汐能資源利用區(qū)。并進(jìn)一步推薦鎖木渡為壩址，開(kāi)發(fā)方式為單庫(kù)單向落潮發(fā)電，初選裝機(jī)容量為2萬(wàn)kw，年發(fā)電量為5000萬(wàn)kwh。

然而，值得遺憾的是，由華東勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院承擔(dān)，并經(jīng)多年反復(fù)勘測(cè)、論證完成的“浙江省三門縣健跳港潮汐電站（萬(wàn)千瓦級(jí)）預(yù)可行性研究”報(bào)告，依然束之高閣，至今未予評(píng)審。

四、潮汐能發(fā)電的現(xiàn)狀和前景

目前人類社會(huì)消耗的能源絕大部分來(lái)自煤、石油和天然氣。排放的大量有害有毒物質(zhì)，嚴(yán)重地污染了環(huán)境；同時(shí)，地球上這些資源的儲(chǔ)存量是有限的。面對(duì)能源與環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)，研究開(kāi)發(fā)利用清潔和可再生的新能源已在世界發(fā)達(dá)國(guó)家興起。因?yàn)槌毕苡兄鍧?，能量?lái)源廣而且蘊(yùn)含量巨大等特性，它的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到人們關(guān)注。

目前各國(guó)政府都在采用鼓勵(lì)政策開(kāi)發(fā)再生能源。潮汐能發(fā)電有許多優(yōu)點(diǎn)：潮汐能是一種清潔、不污染環(huán)境、不影響生態(tài)平衡的可再生能源。潮水每日漲落，周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭。它完全可以發(fā)展成為沿海地區(qū)生活、生產(chǎn)和國(guó)防需要的重要補(bǔ)充能源；它是一種相對(duì)穩(wěn)定的可靠能源，很少受氣候、水文等自然因素的影響，全年總發(fā)電量穩(wěn)定，不存在豐水、枯水期的影響；潮汐電站不需淹沒(méi)大量農(nóng)田構(gòu)成水庫(kù)，因此，不存在人口遷移、淹沒(méi)農(nóng)田等復(fù)雜問(wèn)題。而且可用攔海大壩，促淤圍墾大片海涂地，把水產(chǎn)養(yǎng)殖、水利、海洋化工、交通運(yùn)輸結(jié)合起來(lái)，大搞綜合利用等。

浙江省海岸線曲折，多海港、河口和島嶼，且處在強(qiáng)潮地區(qū)，因此蘊(yùn)藏著豐富的潮汐能資源。據(jù)上世紀(jì)８０年代普查成果統(tǒng)計(jì)，浙江省可開(kāi)發(fā)的潮汐能資源裝機(jī)容量為８７９．８萬(wàn)ｋＷ，站全國(guó)總量的４０．８％。可提供年發(fā)電量達(dá)２６３．９４ＬｋＷｈ，占全國(guó)總量的４２．７％。我國(guó)是世界上潮汐能豐富的國(guó)家之一，潮汐能開(kāi)發(fā)已有４０多年的歷史，建成并長(zhǎng)期運(yùn)行的電站有８座，總裝機(jī)容量６１２０ｋＷ，但我國(guó)的潮汐電站規(guī)模都較小，即使是號(hào)稱亞洲最大的溫嶺市江夏潮汐實(shí)驗(yàn)電站，其總裝機(jī)容量也只有法國(guó)朗斯潮汐電站（２４萬(wàn)ｋＷ）的１１７５。我國(guó)的一些沿海地區(qū)具有建設(shè)大型潮汐電站的資源優(yōu)勢(shì)。因此，在潮汐能豐富的濱海地區(qū)如福建、浙江、江蘇３省和上海市沿海，建立大型潮汐能發(fā)電站是大勢(shì)所趨怕１。浙江潮汐能蘊(yùn)藏量約占全國(guó)的一半，具有建設(shè)中、大型潮汐電站的條件。據(jù)勘察，浙江可以建造ＩＯＭＷ級(jí)潮汐電站的理想站址就有十多處，潮汐能可開(kāi)發(fā)裝機(jī)容量達(dá)８９１萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量可達(dá)２６３億度。規(guī)劃在樂(lè)清灣、象山港、健跳港建５５０ＭＷ、５０ＭＷ、３０ＭＷ的潮汐電站。浙江省潮汐發(fā)電的興起要追溯到１９５８年。主要興建了臨海訊橋、溫嶺沙山、樂(lè)清灣江渡岱山雙合及銅盆鋪等地的小型潮汐發(fā)電站；對(duì)杭州灣巨型潮汐發(fā)電站也開(kāi)始組織前期研究和規(guī)劃?，F(xiàn)運(yùn)行的潮汐能發(fā)電站主要有江廈潮汐試驗(yàn)電站和海山潮汐電站等。

潮汐能發(fā)電要突破的難點(diǎn)在大力發(fā)展潮汐能發(fā)電，就要克服潮汐能發(fā)電的局限性，主要有：潮差和水頭在一日內(nèi)經(jīng)常變化，在無(wú)特殊調(diào)節(jié)措施時(shí)，出力有間歇性，給用戶帶來(lái)不便。但可按潮汐預(yù)報(bào)提前制定運(yùn)行計(jì)劃，與大電網(wǎng)并網(wǎng)運(yùn)行，以克服其間歇性；潮汐電站建在港灣?？冢ǔＫ顗伍L(zhǎng)，旌工、地基處理及防淤等闖題較困難。故土建和機(jī)電投資大，造價(jià)較高。潮汐電站是低水頭、大流量的發(fā)電形式。漲落潮水流方向相反，水輪機(jī)體積大，耗鋼量多，迸出水建筑物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。而且因浸泡在海水中，海水、海生物對(duì)金屬結(jié)構(gòu)物和海工建筑物有腐蝕和沾污作用，放需作特殊的防腐和防海生物粘附處理等。潮汐發(fā)電站又有投入的資金高，然而一旦落成，潮汐能電站將給浙江省以至全國(guó)帶來(lái)巨大財(cái)富的特點(diǎn)。另外，雖然江廈潮汐發(fā)電站規(guī)模在世界上占第三位，但是由于是試驗(yàn)性潮汐發(fā)電站，設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)計(jì)每年發(fā)電量為１０４７萬(wàn)ｋＷｈ，而實(shí)際完成６０％左右，能量轉(zhuǎn)化效率不高，而且應(yīng)用的潮汐

渦輪機(jī)技術(shù)含量較西方發(fā)達(dá)國(guó)家還有很長(zhǎng)一段差距。如今面對(duì)世界能源短缺的現(xiàn)實(shí)情況，浙江省也和全國(guó)一樣，由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加速發(fā)展而導(dǎo)致電力短缺。在探索發(fā)展能源新路上，潮汐能和其他新能源一樣，已受到很大重視。浙江省是潮汐能利用資源富集的省份，有著良好的發(fā)展前景。但是，目前浙江省潮汐發(fā)電工程還處在規(guī)模建設(shè)的前期試驗(yàn)階段，而且出于資金和技術(shù)兩個(gè)瓶頸問(wèn)題約束，呈波浪式勢(shì)態(tài)發(fā)展。要使潮汐能資源開(kāi)發(fā)規(guī)模躍上一個(gè)臺(tái)階，一方面，在經(jīng)營(yíng)和技術(shù)改革上，要做好規(guī)劃方案，提高電站建設(shè)的質(zhì)量及經(jīng)營(yíng)管理水平等主觀因素；另一方面，要加大對(duì)國(guó)外已有潮汐能發(fā)電技術(shù)的研究以及開(kāi)發(fā)的對(duì)潮汐能利用的新技術(shù)。我們可以積極借鑒英國(guó)、瑞典等潮汐能發(fā)電技術(shù)相對(duì)成熟國(guó)家的新技術(shù)，例如新型的潮汐發(fā)電裝置、水下潮汐電站等。并且應(yīng)自主研發(fā)出該方面的新技術(shù)，發(fā)展浙江省的潮汐能發(fā)電事業(yè)，爭(zhēng)取成為引領(lǐng)潮汐能發(fā)電技術(shù)發(fā)展的前沿陣地。

另外，在籌資的問(wèn)題上，可以除發(fā)展以外，開(kāi)發(fā)海上養(yǎng)殖、圍涂、旅游和交通等方面，以增加對(duì)新技術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)的資本。政府也應(yīng)加大給予潮汐能利用的開(kāi)發(fā)優(yōu)惠條件，制定相應(yīng)的扶持政策，如稅收減免和電價(jià)補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策來(lái)吸收投資者，并制定和完善相應(yīng)的電力競(jìng)爭(zhēng)，使投資者更注重技術(shù)和管理的改革。這樣，使得浙江省有充足的資金投入和積極的技術(shù)開(kāi)發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)潮汐發(fā)電在本省更快更好地發(fā)展