第一篇：員工發(fā)展規(guī)劃表

員工發(fā)展規(guī)劃表

姓名： 部門： 崗位：

直接上級： 日期：

需發(fā)展的技能 行動計劃 負(fù)責(zé)人 時間表 備 注其他發(fā)展行動

（聯(lián)系目標(biāo)和技能評價）

長期發(fā)展和職業(yè)期望

長期發(fā)展的技能

員工簽字：

直接主管：

第二篇：教師個人發(fā)展規(guī)劃表

楊林鎮(zhèn)初中教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（2010年8月——2013年7月）

第一部分：我的基本信息

第二部分：我的三年發(fā)展目標(biāo)

第三篇：教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表

教師專業(yè)成長個人規(guī)劃表

（2012—2015）

一、自我現(xiàn)狀分析二、三年自我發(fā)展目標(biāo)

說明：

1、此表要求50歲以下教師填寫（包括環(huán)節(jié)、不包括校級領(lǐng)導(dǎo)）。

2、分學(xué)科把關(guān)，專職教師填寫。

（1）語文呂春睿、數(shù)學(xué)蔣麗萍、英語科學(xué)姚靜雅、音體美宋哲。（2）教師填寫的各位主任要認(rèn)真檢查，幫助完善，便于操作，有

利于教師專業(yè)化成長。

（3）結(jié)合常規(guī)工作進(jìn)行驗收，及時反饋，限期整改，成效顯著

第四篇：員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作方案

一 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的目的與作用

(一)目的圍繞員工的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的人力資源需求，通過有效的職業(yè)管理，提供有利于員工職業(yè)發(fā)展的平臺，為員工創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。在員工獲得職業(yè)發(fā)展的同時，提升企業(yè)績效，實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。構(gòu)筑個人職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要相結(jié)合的雙贏模式。

（二）作用

1、企業(yè)通過對員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，幫助員工個人確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，使員工獲得適宜性發(fā)展。

2、企業(yè)通過對員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，幫助員工評估目前的工作成績，找出差距，并據(jù)此制訂或調(diào)整自己的職業(yè)生涯開發(fā)策略。

3、企業(yè)通過對員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為員工提供發(fā)展空間、職業(yè)發(fā)展機(jī)會，從而使員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展結(jié)合，有效的保證企業(yè)發(fā)展的人才需求。

4、企業(yè)通過對員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮出每位員工的才能與專長，從而提高員工對企業(yè)的忠誠度，幫助企業(yè)吸引并留住人才。

二 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃應(yīng)遵循的原則

（一）長期性原則：引導(dǎo)員工進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，確定長遠(yuǎn)目標(biāo)，使員工集中力量圍繞該目標(biāo)作出努力，最終取得成功。

（二）清晰性原則：幫助員工制定清晰、明確的職業(yè)規(guī)劃，并能夠分解成為一個個具體可行的行動。

（三）可行性原則：引導(dǎo)員工根據(jù)個人特點、企業(yè)發(fā)展需要和社會發(fā)展需要來制訂職業(yè)規(guī)劃，形成能夠?qū)崿F(xiàn)和落實的計劃方案。

（四）挑戰(zhàn)性原則：在幫助員工制定可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，還應(yīng)使規(guī)劃具有一定的挑戰(zhàn)性，使員工在成功之后能夠有較大的成就感。

（五）適時性原則：對員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃中的各項主要目標(biāo)活動的實施和完成，在時間和時序上進(jìn)行妥善安排。

（六）適應(yīng)性原則：幫助員工制訂具有彈性的職業(yè)生涯規(guī)劃，隨著外界環(huán)境及自身條件的變化，及時對方案進(jìn)行調(diào)整。

（七）持續(xù)性原則：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)是員工人生追求的重要目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)貫穿人生發(fā)展的每一個階段，通過不斷的調(diào)整與持續(xù)的職業(yè)活動安排，最終實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)。

三 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容

（一）員工自我剖析與定位：幫助員工進(jìn)行比較準(zhǔn)確的自我評價，在員工的自我評估中，為員工提供指導(dǎo)，包括提供問卷、量表等。自我剖析的內(nèi)容可包括：自己為人處世所遵循的價值觀念、基本原則和追求的價值目標(biāo)；熟悉自己掌握的知識與技能；剖析自己的人格特征、興趣、性格等多方面?zhèn)€人情況，了解自己的優(yōu)勢與不足等等。通過幾個層次的自我剖析之后，對自己形成一個客觀、全面的認(rèn)識和定位。通過對自我、目標(biāo)、環(huán)境及狀況的綜合分析和鑒定，幫助員工更好的選擇個人職業(yè)發(fā)展道路，達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。

（二）職業(yè)生涯環(huán)境評估：幫助員工分析環(huán)境的特點及發(fā)展變化情況、個人與環(huán)境的關(guān)系、個人在環(huán)境中的地位、環(huán)境對個人提出的要求，以及環(huán)境中對自己有利與不利的因素等等。其中環(huán)境分析主要是對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機(jī)會的分析，以及社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等相關(guān)因素的分析與探討。

（三）職業(yè)生涯目標(biāo)與路線的設(shè)定：在自我剖析和職業(yè)生涯環(huán)境分析的前提下，幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)。在確定目標(biāo)的過程中，應(yīng)注意目標(biāo)要符合社會與企業(yè)的需要，適合自身的特點與優(yōu)勢，注意長期目標(biāo)與短期目標(biāo)的結(jié)合。同時，職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇應(yīng)考慮三方面因素，包括個人希望向哪一條路線發(fā)展，個人適合向哪一條路線發(fā)展，以及個人能夠向哪一條路線發(fā)展。

（四）職業(yè)生涯策略：職業(yè)生涯策略是員工為爭取達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)所采取的具體行動和措施。通過一系列策略，實現(xiàn)個人在工作中的良好表現(xiàn)與業(yè)績。企業(yè)可以根據(jù)員工的不同情況采取不同的職業(yè)生涯策略。如對于新加入企業(yè)的年輕員工提供富于挑戰(zhàn)性的工作，促使他們形成良好的工作態(tài)度，并在今后的職業(yè)生涯發(fā)展過程中保持旺盛的工作熱情和競爭能力；對于中層管理者，在為他們提供職務(wù)升遷機(jī)會的同時，安排他們對年輕員工進(jìn)行傳、幫、帶，使他們認(rèn)識到自我的重

要性，并鼓勵或資助他們經(jīng)?！俺潆姟?，掌握更多的工作知識與技能，增強(qiáng)他們的就業(yè)保障感；對于客觀上不可能繼續(xù)晉升的員工，可以通過崗位輪換來提高他們的工作興趣，豐富他們的職業(yè)技能。

（五）職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正：員工需要在工作實踐中，不斷進(jìn)行自我認(rèn)知和定位，不斷了解自己喜愛并適合從事何種職業(yè)。大多數(shù)員工都是在經(jīng)過了一段時間的嘗試和尋找之后，才找到了最準(zhǔn)確的個人職業(yè)目標(biāo)。同時，人的技能和要求也會隨著時間的推移而發(fā)生變化，也促使員工不斷重新思考最初的職業(yè)選擇，并在合適的條件下作出必要的職業(yè)變動。企業(yè)通過對員工職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正，不斷糾正員工在職業(yè)發(fā)展過程中的偏差，同時也根據(jù)企業(yè)需求的變化，對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)，確保員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一致性。

六 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施

（一）實施的參與者

1、企業(yè)的高層管理者：員工職業(yè)生涯發(fā)展的成功與企業(yè)高層管理者的全力支持密不可分。

2、人力資源管理部門：負(fù)責(zé)整個員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的組織實施。針對不同的員工，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要設(shè)定不同的職業(yè)發(fā)展通道、制訂相應(yīng)的職業(yè)生涯開發(fā)計劃。

3、員工職業(yè)生涯管理小組：一般由企業(yè)高層管理者、人力資源管理部門的負(fù)責(zé)人及部分關(guān)鍵部門負(fù)責(zé)人組成，必要時還可聘請外部專家參與組成。

4、直接上級：可以通過不同工作任務(wù)的分派來使員工充分發(fā)揮個人能力，展現(xiàn)自己的潛能，同時對員工的職業(yè)生涯進(jìn)行及時的指導(dǎo)與分析。實際上真正的職業(yè)生涯規(guī)劃往往是通過各層級管理人員落實到其直接下級的。

5、直接下級：直接下級的評價往往對于企業(yè)準(zhǔn)確評估定位員工起到重要作用。作為各層級管理者而言，能夠培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的接班人也是其職業(yè)生涯發(fā)展的重要標(biāo)志。

（二）實施前的基礎(chǔ)工作與支持

1、明確職業(yè)發(fā)展方向：明確企業(yè)的發(fā)展方向與戰(zhàn)略規(guī)劃，以此為基礎(chǔ)確定員工

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、進(jìn)行工作分析：根據(jù)企業(yè)規(guī)劃和組織結(jié)構(gòu)圖，對主要崗位作出工作分析。包括該崗位的工作范圍、工作重點、工作內(nèi)容、工作權(quán)限，以及由此產(chǎn)生的人員安置需求，即人員的去留、引進(jìn)、調(diào)動、升降和培訓(xùn)等。

3、了解員工個人發(fā)展需求：收集完備的人力資源材料，建立良好的員工評估系統(tǒng)，定時進(jìn)行工作能力、工作業(yè)績和工作態(tài)度的評估，并將每次的評估結(jié)果進(jìn)行記錄，描繪出員工在這三方面的發(fā)展軌跡。根據(jù)評估結(jié)果，對員工進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)。

（三）具體實施步驟

1、職務(wù)分析：對每項職務(wù)從基本描述、職務(wù)內(nèi)容及職務(wù)要求三方面進(jìn)行分析與概括，并以表格的形式明確下來。

2、員工基本素質(zhì)測評：通過對員工的個性特點、智力水平、管理能力、職業(yè)興趣、氣質(zhì)特征、領(lǐng)導(dǎo)類型、能力傾向等方面進(jìn)行測評，較全面的分析與了解員工的長處與不足，從而在使用中揚長避短，恰當(dāng)安排員工的崗位和職務(wù)。

3、建立相配套的員工培訓(xùn)體系：通過在實踐工作中對員工的不斷評估與追蹤，發(fā)現(xiàn)員工在管理能力、智力、個性等方面與本職工作目標(biāo)所存在的差距，及時發(fā)現(xiàn)他們在工作中出現(xiàn)的問題，有針對性的擬定員工培訓(xùn)方案，以幫助他們盡快成長，適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展的需要。同時也可以通過培訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)員工的潛在能力與特長。

4、制訂完備的人力資源規(guī)劃：主要包括兩方面的規(guī)劃。一是員工晉升規(guī)劃，根據(jù)企業(yè)的人員分布狀況和層級結(jié)構(gòu)，擬定員工晉升政策和路線；二是員工補(bǔ)充規(guī)劃，使公司能夠合理的、有目標(biāo)的把相應(yīng)人員填補(bǔ)在可能產(chǎn)生空缺的職位上。

5、制訂完整的員工職業(yè)生涯管理制度體系：人力資源部門根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要和人力資源規(guī)劃的要求，在科學(xué)、系統(tǒng)的進(jìn)行了職務(wù)分析，并對員工進(jìn)行了較為全面的評估測試的基礎(chǔ)上，本著從企業(yè)大局出發(fā)，同時尊重員工個人意愿的原則，幫助員工制訂切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確短期、中期、長期職業(yè)生涯目標(biāo)。

員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃問卷調(diào)查表

1、請選擇我對現(xiàn)職工作的滿意程度為：

A．很低B．較低C．中等D．較高E．很高

原因是

2、我想在工作中通過取得進(jìn)一步的提高（可多選）

A．在現(xiàn)任工作崗位上爭取進(jìn)一步的業(yè)績和成果

B．努力爭取達(dá)到比現(xiàn)任工作崗位更高一層級的工作資格和能力

C．努力達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)另一部門其他類型工作的資格和能力

D．其他（請寫明）

3、我認(rèn)為自己最適合于做

A．綜合管理類B．市場開發(fā)類C．調(diào)查分析類D．公關(guān)協(xié)調(diào)類

E．其他（請寫明）

4、請列舉出目前工作中自己最有優(yōu)勢和最為不足的方面（每方面列出一至三點）： 優(yōu)勢1

不足

15、職業(yè)生涯目標(biāo)

對我而言，一個在當(dāng)前最為切實可行的工作目標(biāo)是

6、立足于現(xiàn)有條件，請評價自身要實現(xiàn)上面所列工作目標(biāo)，受到的限制條件（可從主觀與客觀因素進(jìn)行分析）

7、如果我想在現(xiàn)有工作或別的工作方面取得發(fā)展，我需要

在8、如果拋開目前自己所從事的工作來看

A．我的優(yōu)勢在于

B．我想從事工作

C．我的局限因素在于

D．我不想從事工作

9、立足于當(dāng)前情況，請根據(jù)個人實際需求狀況以及職業(yè)發(fā)展理念，按照重要性從下列職業(yè)因素中選出五項進(jìn)行排序：

A．職務(wù)B．薪資C．培訓(xùn)D．企業(yè)文化E．工作氛圍F．發(fā)展空間 G．個人愛好H．其他（請寫明）排序

10、為了實現(xiàn)個人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，我目前最為需要的培訓(xùn)項目是

第五篇：員工規(guī)章制度表

員工規(guī)章制度表

為了規(guī)范博采員工行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、工作習(xí)慣，端正工作態(tài)度，提高每位員

工職業(yè)生涯的個人價值，塑造博采良好形象。特制定博采員工規(guī)章制度。

一、要遵紀(jì)守法：熱愛祖國熱愛集體；不準(zhǔn)做出與國家政策、法律、法規(guī)和博采制度相悖的行為。

二、要尊敬客戶：見到客戶在三米內(nèi)要微笑，并主動熱情打招呼；不準(zhǔn)視而不見，理而不

答。

三、要遵守紀(jì)律：上班不遲到，不早退，有事外出要事先說明并請假；不準(zhǔn)拖點拉班，擅

自離崗。

四、要服從指揮：個人服從集體，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，局部服從全局；凡是決

定或規(guī)定了的，就必須執(zhí)行；不準(zhǔn)有任何理由推卸責(zé)任或拒絕執(zhí)行。

五、講文明、禮貌用語：語言要規(guī)范，語氣要謙和，與他人見面或交談時先說：“您好！”，有他人來參觀，要熱情迎接，并說：“歡迎參觀！”；不準(zhǔn)只顧自已的工作而置之不理。

六、講團(tuán)結(jié)、友愛互助：同事之間互相尊重、互相幫助、互相學(xué)習(xí)；不準(zhǔn)挑撥離間，污告

詆毀，更不準(zhǔn)將屬于自已的責(zé)任推脫給其它同事。

七、講職業(yè)道德：每位員工要不斷提升自我素質(zhì)，以誠信、超值、熱枕的服務(wù)贏得客戶的滿意為宗旨、為目標(biāo)；不準(zhǔn)利用任何行為或事，損害集體形象、榮譽(yù)、口碑的事。

八、講衛(wèi)生：工地上每天必須在下班之前將現(xiàn)場垃圾清理裝袋，并及時清離現(xiàn)場。生活垃

圾必須當(dāng)時當(dāng)天清理離場；不準(zhǔn)現(xiàn)場存放垃圾超過十袋或有生活垃圾的異味。

九、講形象：每位員工上班必須著工衣，戴胸牌；不準(zhǔn)穿拖鞋或光膀子上班，更不準(zhǔn)工地

上打牌賭博、喝酒鬧事。

十、講安全：嚴(yán)格操作規(guī)程，正確施工，做到安全無事故；不準(zhǔn)在工地工作期間抽煙、打

鬧、逗笑，要加強(qiáng)防火意識，認(rèn)真工作，安全第一。

十一、講節(jié)約：節(jié)約使用水、電和裝飾材料，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。不準(zhǔn)視為不已之物而

隨意濫用或無計劃使用。

以上各項規(guī)章制度，每位員工必須遵守。如有違反以上規(guī)章制度的員工，將受到批評、警告、罰款和開除的處理。對遵守以上規(guī)章制度的員工，將得到表揚、獎勵、晉升的嘉獎。希望博采全體員工遵照執(zhí)行。

投訴熱線：0769-83352351東莞博采裝飾有限公司