第一篇：“四個一”工程素質(zhì)拓展方案2

浙江警察學(xué)院試點(diǎn)專業(yè)大隊(duì)

“四個一”工程素質(zhì)拓展實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科 學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞浙江警察學(xué)院2011學(xué)年“四個一”工程方案精神，結(jié)合試點(diǎn)專業(yè)大隊(duì)學(xué)員實(shí)際，制定本學(xué)期大隊(duì)實(shí)施方案，著重鍛煉學(xué)員的“口頭、筆頭、拳頭”，培養(yǎng)能文能武的公安應(yīng)用人才。即以讀書、寫作活動和課外訓(xùn)練為主線，以演講比賽、征文比賽、體能達(dá)標(biāo)、知識競賽為載體，通過競爭手段，提高同學(xué)們的綜合能力，豐富同學(xué)們的課余生活，力爭培養(yǎng)知識廣博、體魄強(qiáng)健的高素質(zhì)公安應(yīng)用型人才。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：******

副組長：******

（二）綜合協(xié)調(diào)組

*******************

（三）宣傳報(bào)道組

******************

（四）后勤保障組

****************

三、總體安排

（一）“掌握知識，未來在你手中”知識競賽

活動時(shí)間：2011年3月—2011年4月

活動形式：各區(qū)隊(duì)組織學(xué)習(xí)閱讀關(guān)于警察崗位應(yīng)知應(yīng)會知識和公安機(jī)關(guān)專項(xiàng)業(yè)務(wù)比武內(nèi)容的書籍、資料，最后各區(qū)隊(duì)推選2名同學(xué)參大隊(duì)加知識競賽。

實(shí)施方案：各區(qū)隊(duì)推選2名學(xué)生參加知識競賽所有科目的比武，該2名學(xué)生的平均成績作為所在區(qū)隊(duì)該項(xiàng)目的最后得分。

（二）“練就口才，造就人才”演講比賽

活動時(shí)間：2011年4月—2011年5月

活動形式：各區(qū)隊(duì)組織基本口才訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)語言表達(dá)訓(xùn)練、普通話訓(xùn)練、最后各區(qū)隊(duì)推選1名同學(xué)參加大隊(duì)演講比賽。

實(shí)施方案：各區(qū)隊(duì)推選1名同學(xué)參加大隊(duì)演講比賽，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩部分題目，該名同學(xué)的成績作為所在區(qū)隊(duì)該項(xiàng)目的最后得分。第一部分，基本口才表達(dá)題，結(jié)合見習(xí)經(jīng)歷，以“我的第一次見習(xí)”為主題，結(jié)合圖文并茂的PPT自由發(fā)揮，限時(shí)15分鐘。第二部分，實(shí)戰(zhàn)語言表達(dá)題，題目現(xiàn)場從題庫中抽取，準(zhǔn)備時(shí)間2分鐘，答題時(shí)間3分鐘。其中，普通話水平作為考核內(nèi)容分解到基本口才表達(dá)和實(shí)戰(zhàn)語言表達(dá)抽考中，同步進(jìn)行。

（三）“培養(yǎng)寫作技能，提升自身素質(zhì)”論文寫作

活動時(shí)間：2011年5月—2011年6月

活動形式：各區(qū)隊(duì)組織普通案件模擬辦案訓(xùn)練，筆錄制作訓(xùn)練、論文寫作訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)漢字錄入訓(xùn)練，硬筆書法訓(xùn)練，最后每個區(qū)隊(duì)

每個項(xiàng)目各推選2名同學(xué)參加大隊(duì)論文競賽。

實(shí)施方案：各區(qū)隊(duì)每個項(xiàng)目被推選的2名學(xué)生的平均成績作為所在區(qū)隊(duì)在該項(xiàng)目的得分，最后對各區(qū)隊(duì)在5個項(xiàng)目中的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加總確定各區(qū)隊(duì)在論文環(huán)節(jié)的最后得分。

（四）“增強(qiáng)體魄、突破自我”體能大比武

活動時(shí)間：2011年6月—2011年7月

活動形式：各區(qū)隊(duì)組織體男子100米、5000米、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、50米游泳，女子100米、3000米、立定跳遠(yuǎn)、曲臂懸垂、25米游泳的訓(xùn)練，最后各區(qū)隊(duì)推選2名同學(xué)參加大隊(duì)組織的體能大比武。

實(shí)施方案：推選的2名學(xué)生必須參加體能達(dá)標(biāo)所有內(nèi)容的比武，該2名學(xué)生的平均成績作為所在區(qū)隊(duì)該項(xiàng)目的最后得分。

四、工作要求

（一）精心組織。大隊(duì)要高度重視，結(jié)合各區(qū)隊(duì)學(xué)生實(shí)際，細(xì)化工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）注重實(shí)效。各區(qū)隊(duì)要進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)的思想發(fā)動，積極營造人人參與、你追我趕的良好氛圍，使學(xué)生個個受鍛煉、人人體能有提高。

（三）嚴(yán)格考評。各考評組對各項(xiàng)活動的評比、考核要做到客觀、公平、公正。

2010試點(diǎn)大隊(duì)

2011年2月26日

第二篇：素質(zhì)拓展活動方案

一、前言：

青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時(shí)代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。他們是未來的主力，也是現(xiàn)在的中堅(jiān)，將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng)造者的雙重角色。

作為新一代的大學(xué)生，我們是青年中的強(qiáng)勢群體，注定要在知識經(jīng)濟(jì)洶涌大潮中劈波斬浪。因此，要真正成為發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的主力軍，成為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也就是要有過硬的綜合素質(zhì)，所以我們需要一個完善計(jì)劃的實(shí)施來達(dá)到這個目的?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生，它以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)提高的各項(xiàng)活動和工作項(xiàng)目，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善知識能力結(jié)構(gòu)，同時(shí)在重全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展。

教育學(xué)是國家教育改革與發(fā)展的理論基礎(chǔ)，教育學(xué)院則是培養(yǎng)教育人才的專門機(jī)構(gòu)。教育是國家昌盛民族繁榮的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是立國之本強(qiáng)國之源，作為教育學(xué)院的一分子，我們肩負(fù)著振興祖國的重任，對于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要。因此，為適應(yīng)高等教育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求，我院積極響應(yīng)團(tuán)中央、教育部的號召，在西南大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，經(jīng)過努力，取得了一定的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二、活動概述：

（一）、活動背景 ：

XX 年，是西南大學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)該把握機(jī)會，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力； XX 年，是教育部開始實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的第五年，我們應(yīng)該吸收已有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，再接再厲促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

在此環(huán)境下，西南大學(xué)校團(tuán)委提出了開展“素質(zhì)拓展周”的活動計(jì)劃，得到了各個學(xué)院的積極響應(yīng)，把大學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展工作落到了實(shí)處。

（二）、活動目的和意義 ：

以迎評促建為契機(jī)，促進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）、活動時(shí)間： XX 年 4 月 8 日—— XX 年 4 月 23 日

（四）、活動內(nèi)容：

第一板塊：思想政治與道德修養(yǎng)

a、教育學(xué)院第二期黨校培訓(xùn)講座：

活動目的 : 為幫助我們的入黨積極分子全面領(lǐng)會和掌握黨的基本知識和基本理論 , 明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命 , 端正入黨動機(jī) , 加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng) , 以實(shí)際行動爭取早日加入黨組織。

活動時(shí)間： 4 月 7 日、4 月 14 日

活動地點(diǎn)： 10 教 301 教室

活動內(nèi)容：

a、講座 : 4 月7 日 9:00 堅(jiān)定理想信念 , 端正入黨動機(jī)

主講 : 教育學(xué)院楊尚秋書記

b、講座 : 4 月7 日 15:00 積極向黨組織靠攏

主講 : 教育學(xué)院陳英副書記

c、4 月 14 日 下午：討論及上交思想?yún)R報(bào)

d、4 月 28 日 ：結(jié)業(yè)考試

活動負(fù)責(zé)人 :

黨校校長：楊尚秋（院黨委書記）

黨校副校長：陳英（院黨委副書記）

黨校教務(wù)辦成員：白瑩 朱一然 程孝平藍(lán)嬋

第二板塊： 社會實(shí)踐與志愿服務(wù)

社會實(shí)踐與志愿者服務(wù)一直是大學(xué)生活動的主題，在我們獲得了一系列的理論知識之后，運(yùn)用于社會實(shí)踐它將會把我們的知識推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會實(shí)踐放在首位，開展以下活

活動目的： XX，重慶市團(tuán)市委、市青年志愿者協(xié)會提出了關(guān)于開展“參與志愿服務(wù)，共建和諧重慶”青少年志愿服務(wù)和諧主題活動的專項(xiàng)部署； XX，西南大學(xué)正為迎接教育部教學(xué)評估而做著不懈的努力。在這樣一個優(yōu)勢的環(huán)境下，我們志愿者更應(yīng)該把握住機(jī)會，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)提高，真正的為社會為需要幫助的人們送去一份溫暖、奉獻(xiàn)一份愛心。讓自己的人生價(jià)值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華。特此我西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)策劃了此次進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動。

活動主題： 深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)

活動時(shí)間： XX 年 4 月 15 日開始

活動特點(diǎn)： 此項(xiàng)活動是一個需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動，我們將竭盡自己的力量為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻(xiàn)。服務(wù)形式多樣化，我們將結(jié)合社區(qū)情況和志愿者服務(wù)隊(duì)的實(shí)際

條件在社區(qū)開展一系列活動。在為社區(qū)服務(wù)的同時(shí)，也學(xué)會如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的人們，在無形中培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)意識，真正的做到走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。

活動安排：、參加對象：教育學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部、教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)全體成員、服務(wù)對象：社區(qū)群眾（主要針對社區(qū)中的弱勢群體）、前期工作： ⑴ 聯(lián)系學(xué)校附近的社區(qū)，與社區(qū)協(xié)議進(jìn)行愛心服務(wù)牽手儀式；

⑵ 對本次走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)活動制定一份具體的服務(wù)方案；

⑶ 對本次活動進(jìn)行宣傳，呼吁廣大志愿者積極參與此次服務(wù)社區(qū)的活動，同時(shí)對志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)，掌握一些基本的技能，以方便服務(wù)活動的開展。、具體內(nèi)容：

聯(lián)系需要服務(wù)的社區(qū)，確定需要服務(wù)的對象后，根據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間，合理安排每次走進(jìn)社區(qū)服務(wù)的人員及時(shí)間?；顒觾?nèi)容主要包括三個方面，另外還可根據(jù)社區(qū)的具體需要，通過協(xié)商適當(dāng)增加服務(wù)項(xiàng)目。

⑴、“一幫一”敬老、助老；

面對社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時(shí)解決他們?nèi)粘Ｉ钪械牟槐悖以褐驹刚邲Q定開展“敬老、助老”系列愛心服務(wù)活動。結(jié)成一幫一、一助一敬老助老對子，利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人提供做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等服務(wù)。同時(shí)還可在節(jié)假日為老人送去多彩的文娛節(jié)目，豐富老人的日常生活。

⑵、愛心義務(wù)家教

利用同學(xué)們的周末休息時(shí)間為社區(qū)內(nèi)的孩子（主要是貧困家庭兒童和留守兒童）進(jìn)行長期的一對一的課程輔導(dǎo)、提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教服務(wù)，使孩子們能健康、快樂，全面的發(fā)展。

⑶、教育交流

志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教育交流平臺，與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進(jìn)行交流，目的是為孩子們在學(xué)習(xí)生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題提供解決方法，同時(shí)還可邀請我院的老師在社區(qū)辦講座，對孩子進(jìn)行勵志教育，給家長們提供家庭教育

方面的知識和方法。

⑷、知識宣傳

我們可根據(jù)社區(qū)的需要，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”定期的在社區(qū)進(jìn)行法律、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等方面的知識宣傳。

⑸、其他活動

可考慮同社區(qū)的其他組織，例如腰鼓隊(duì)，業(yè)余的合唱團(tuán)等舉行一些聯(lián)誼活動。、后期工作：

每次活動結(jié)束后為志愿者開具相關(guān)證明并登記服務(wù)時(shí)間。定期召開內(nèi)部交流會，針對活動發(fā)表自己的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善充實(shí)活動。并寫出總結(jié)報(bào)告，交予備案。還要和服務(wù)社區(qū)保持緊密的聯(lián)系和交流，聽取他們對于我們活動的意見和看法，使走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的活動能更好的開展下去。

活動宣傳：

目的：在活動確定開展時(shí)和開展過程中進(jìn)行本次服務(wù)活動的宣傳，旨在擴(kuò)大我教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)的影響力，號召更多的同學(xué)和志愿者積極開展志愿活動奉獻(xiàn)自己的愛心。

形式：報(bào)紙、海報(bào)、展板和網(wǎng)絡(luò)等形式在校內(nèi)和校外進(jìn)行宣傳。

第三板塊：學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

a、教育沙龍第四期

活動主題： “天之驕子”還是“驕子”嗎

活動背景： 隨著高校的擴(kuò)招，中國的高等教育從精英化向大眾化的過渡，大學(xué)生“天之驕子”的光環(huán)似乎正在逐漸黯淡。當(dāng)大學(xué)生“畢業(yè)等于失業(yè)”說 法的流行，當(dāng)各種關(guān)于大學(xué)生道德下降的事件頻繁見諸報(bào)端，當(dāng)越來越多的呼聲提議將大學(xué)生納入弱勢群體中，昔日的天之驕子正面對著社會輿論及自身的疑問：當(dāng)今的大學(xué)生還是天之驕子嗎？

活動目的： 通過宏觀背景的介紹到微觀細(xì)節(jié)的討論，讓大家更加了解大學(xué)生地位的變化，對自己的處境及相關(guān)的教育及社會背景有更深入的思考。

活動形式： 1、主持人與主嘉賓以對話訪談的形式客觀的將目前大學(xué)生地位下降的一系列事實(shí)提出來討論。2、主持人與主嘉賓探討的過程中，引出兩位次嘉賓上場，一位堅(jiān)持大學(xué)生還是天之驕子，另一位則反對。都將給兩位一定的時(shí)間闡明理由。3、在主持人的調(diào)控下，場上三位嘉賓和場下同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，甚至可以相互辯論。

活動時(shí)間： XX 年 4 月 20 日（星期五）晚上 7 ： 00

活動地點(diǎn)： 田家炳三樓教室 1

活動流程：

? 籌備階段：、制作宣傳資料：制作 100 份本期教育沙龍的宣傳單，幫助大家事先對活動有所了解和準(zhǔn)備，避免現(xiàn)場討論環(huán)節(jié)氣氛不活躍，同時(shí)還能起到宣傳的作用。資料的內(nèi)容包括：本期主題的背景及相關(guān)資料，到場嘉賓，沙龍的流程以及需要討論的主要方面。、確定主持人：暫定為學(xué)習(xí)部的張慶。、邀請嘉賓：主嘉賓為易連云教授，次嘉賓為 05 級研究生的劉德貴師兄和一名易教授的導(dǎo)生。、前期宣傳：分年級通知，海報(bào)宣傳，在 bbs 發(fā)帖通知。、現(xiàn)場背景制作：制作幻燈片、請宣傳部寫橫幅。、申請教室。

? 開展階段：、主持人致開場白，并導(dǎo)入本期主題，介紹主嘉賓入場。、主持人在與主嘉賓討論的過程中先后介紹兩位次嘉賓入場。、臺上臺下自由討論。、主持人邀請主嘉賓做總結(jié)和展望。、主持人以感言的形式結(jié)束本期沙龍。

? 后續(xù)階段：、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。、為宣傳部寫新聞提供資料，我部自己也可以寫相關(guān)的新聞和隨感。、將現(xiàn)場談話的錄音整理成對話錄。

第四板塊：文體藝術(shù)與身心發(fā)展。

大學(xué)是一個培養(yǎng)人的地方，是一個讓人全面發(fā)展的地方。大學(xué)里五彩繽紛，無論哪一方面都無處不在的陶冶著人的身心，文體藝術(shù)更是讓我們忘我。教育學(xué)院就是一個師范類學(xué)院，在學(xué)生的身心發(fā)展和文體藝術(shù)方面也是煞費(fèi)心血，所以我們才能夠如此出色。在階下接下來的日子里我們將開展以下活動來展現(xiàn)我們大學(xué)生的風(fēng)采：

a: 教育學(xué)院 “ 迎評杯 ” 十佳歌手風(fēng)采大賽 活動時(shí)間： XX 年 4 月 8 日下午 活動地點(diǎn)： 田家炳樟樹林 b ： 教育學(xué)院女子合唱團(tuán)日常訓(xùn)練 活動時(shí)間： XX 年 4 月 10 日下午、4 月 17 日下午 活動地點(diǎn) ： 田家炳教育書院

c: 組織我院參加西南大學(xué)第二屆田徑運(yùn)動會；

具體活動內(nèi)容 ：

a、田徑運(yùn)動員的選拔和訓(xùn)練；時(shí)間： 3 月 20 — 4 月 11 日

b、組織運(yùn)動員參加正式比賽；時(shí)間： 4 月 12 — 14 日

c、廣播體操運(yùn)動員的選拔和訓(xùn)練；時(shí)間： 3 月 20 &

mdash;4 月 13 日

d、組織運(yùn)動員參加正式比賽；時(shí)間： 4 月 14 日

e、開幕式方隊(duì)的組建，訓(xùn)練和服裝選擇；時(shí)間： 4 月 1 — 11 日

f、后勤服務(wù)的組織和安排；時(shí)間： 4 月 12 — 14 日

g、體育與奧運(yùn)知識競賽。時(shí)間： 4 月 12 — 14 日

d ：開展教育學(xué)院第一個體育文化月；

具體活動內(nèi)容：

a、開展全院乒乓球賽； 時(shí)間： 3 月 28 — 31 日

b、開展全院趣味運(yùn)動會；時(shí)間： 4 月 17 日

c、舉行全院男女混合足球賽；時(shí)間： 4 月 1 — 3 日

d、開展全院師生籃球友誼賽；時(shí)間： 4 月 4 — 7 日

e、開展全院電子競技大賽；時(shí)間： 4 月 14 — 17 日

f、開展全院棋藝大賽；時(shí)間： 4 月 17 — 20 日

g、號召全院師生早晨、晚上堅(jiān)持跑步；

h、開展全院歌手大賽； 4 月 21 — 23 日

i、評選教育學(xué)院體壇風(fēng)云人物。4 月 22 — 28 日

e ：探索新的體育項(xiàng)目管理辦法，提高體育活動質(zhì)量

具體活動內(nèi)容：

a、對今后如何更好地開展體育活動進(jìn)行調(diào)研；

b、倡導(dǎo)全院師生主動參加體育鍛煉，如早晚跑步等；

c、探索新的體育項(xiàng)目管理辦法。

第五板塊：學(xué)生生活

a、我“型”我“宿”——西南大學(xué)首屆寢室名片制作大賽

活動目的： 為了展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力，增進(jìn)校園寢室內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助精神，增強(qiáng)寢室的集體凝聚力，營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)寢室文明建設(shè)，豐富校園文化，共建和諧校園，為學(xué)校的迎評促建工作盡獻(xiàn)一分綿薄之力，我們特組織開展本次大賽。

活動主題： 我“型”我“宿” &mdash

;— 西南大學(xué)首屆寢室名片制作大賽

活動主辦單位：

西南大學(xué)黨委宣傳部

共青團(tuán)西南大學(xué)委員會

西南大學(xué)學(xué)生工作部（處）

西南大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室

西南大學(xué)教育學(xué)院

活動承辦單位：

西南大學(xué)教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

活動對象：

西南大學(xué)全體本科及成教學(xué)生

活動時(shí)間：月 10 日 —— 30 日（各院初賽）月 10 日 —— 18 日（全校復(fù)賽）

活動形式及流程：

本次大賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段進(jìn)行，各學(xué)院自主進(jìn)行初賽，在指定日期內(nèi)推薦本院優(yōu)秀作品參加全校復(fù)賽。參賽作品分為手工類和電子版兩個組別進(jìn)行評議，評比形式為大眾評審 + 專家組，其中手工組將于原西師樟樹林進(jìn)行展出投票，電子版的將在樟樹林論壇開辟專欄進(jìn)行網(wǎng)上投票，之后再進(jìn)行專家組評分，最終結(jié)果由兩部分按一定比例統(tǒng)計(jì)出。各學(xué)院的推薦作品名額為：至少 2 份，最多不得超過學(xué)院本科及成教學(xué)生寢室總數(shù)的 3%（手工類和電子版均可）。

活動日程安排：月 10 日，召開各學(xué)院生活部部長會議，通知相關(guān)參賽事宜，并在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)頁上公布通知和注意事項(xiàng)；月 10 日 —— 4 月 30 日，各院自行組織宣傳，并進(jìn)行初評；月 30 日 之前各學(xué)院將推薦寢室的手工類參賽作品上交校學(xué)生工作部（處）園區(qū)辦公室，電子版參賽作品發(fā)送到指定郵箱（暫定： windy305@swu.edu.cn，eiffiel@swu.edu.cn）；月 10 日，邀請美術(shù)等學(xué)院老師和學(xué)生代表組成評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行初評，評選出相對優(yōu)秀的一部分作品（具體數(shù)量屆時(shí)根據(jù)手工組和電子組各自的作品總數(shù)而決定）；月 10 日 —— 15 日，在田家炳樟樹林進(jìn)行手工類作品的展覽（如遇雨天延期），進(jìn)行大眾投票，同時(shí)把電子版作品掛到樟樹林論壇，進(jìn)行網(wǎng)上投票；月 16 日，邀請美術(shù)等學(xué)院老師和學(xué)生代表組成評審團(tuán)對入圍作品進(jìn)行評比打分，并以大眾評比占 30%、專家評比 70% 的比例（暫定）統(tǒng)計(jì)出獲獎名單；月 17 日，以喜報(bào)形式將獲獎名單張貼到各園區(qū)食堂，同時(shí)在樟樹林論壇上掛出獲獎名單，以及獲獎作品和其它優(yōu)秀作品，并將其制作成宣傳冊進(jìn)行宣傳；月 17 日 —— 18 日，獲獎學(xué)院代表到園區(qū)辦公室領(lǐng)取證書和獎品。

參賽作品要求：、參賽寢室自行設(shè)計(jì)制作

一張寢室名片，名片大小自定，但手工類作品大小須在 30cm × 20cm 到 60cm × 40cm 之間（即 1 張 a4 紙—— 4*a4 紙），制作材料不限；、參賽名片主題自擬，要求內(nèi)容健康向上，能表現(xiàn)寢室特色和室員的精神風(fēng)貌；、參賽名片設(shè)計(jì)新穎，整潔美觀，不鋪張浪費(fèi)；、參賽名片另附說明材料一份（手工類作品附書面說明，電子版作品附電子文檔說明）。

 

第三篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展方案參考

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”實(shí)施方案

開學(xué)多月以來，同學(xué)中涌現(xiàn)出一批有一批杰出富有責(zé)任感的人才，當(dāng)然仍有一部分同學(xué)缺乏大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，有待提高。為了更好地提高廣東醫(yī)學(xué)院廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓展眼界，我院精心設(shè)計(jì)了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，望同學(xué)們能從中收獲到大學(xué)中的必要素質(zhì)與精神，體會到大學(xué)這個大家庭的魅力。

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和全面性開發(fā)，盡力推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長成才。

二、實(shí)施原則

1．與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。我院一直致力于培養(yǎng)具有健全人格和開闊視野、掌握現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的開放型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”必須服務(wù)于學(xué)院乃至學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的理論研究能力、實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的積極性

力。

2．提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”必須堅(jiān)持德智體原則，發(fā)揮三者綜合功能，形成一套行之有效的多范圍整合措施，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外一體化的教學(xué)實(shí)踐模式。

3．與學(xué)生的個體發(fā)展需求相結(jié)合。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”要建立科學(xué)、全面的素質(zhì)拓展項(xiàng)目訓(xùn)練體系，以適應(yīng)不同學(xué)生專業(yè)要求，制訂出有本專業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案，從而實(shí)現(xiàn)的多種規(guī)格人才培養(yǎng)模式。

三、實(shí)施內(nèi)容

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃” 的實(shí)施內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項(xiàng)目，重點(diǎn)從思想品德素質(zhì)、身心素質(zhì)、技能素質(zhì)等三方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。

（一）思想品德素質(zhì)

1．基本要求

（1）具有正確的人生觀和價(jià)值觀；

（2）具有積極為國家、為社會、為集體做貢獻(xiàn)的責(zé)任感；

（3）具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；

2．基本途徑

（1）組織開展道德實(shí)踐活動；

（2）組織開展理論學(xué)習(xí)和主題教育；

（二）創(chuàng)新素質(zhì)

1．基本要求

（1）具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和思維習(xí)慣；

（2）掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本方法和手段；

（3）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

2．基本途徑

（1）組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方

法的系列講座；

（2）組織開展科研立項(xiàng)、撰寫論文等科學(xué)研究活動；

（3）組織開展學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新等競賽活動。

第四篇：素質(zhì)拓展活動方案

素質(zhì)拓展活動方案

一.活動目的：緬懷在“12.9”運(yùn)動中，為我們幸福生活而奮斗的青年。作為當(dāng)代青年的我們更應(yīng)該有良好的團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神。所以我中心開展了素質(zhì)拓展活動。素質(zhì)拓展活動不是訓(xùn)練某種技巧或某種知識，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓受訓(xùn)者直接參與整個過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行反思，獲得感悟。通過本次訓(xùn)練活動，使其充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)、協(xié)作、默契在現(xiàn)實(shí)生活和工作當(dāng)中的重要性。

二.活動意義： 使受訓(xùn)者對團(tuán)隊(duì)精神重新認(rèn)識、重新定位，增進(jìn)受訓(xùn)者的內(nèi)部團(tuán)結(jié)；激發(fā)受訓(xùn)者的自身潛能、磨練意志、陶冶情操，對日后的工作和生活產(chǎn)生正面的沖擊和影響，達(dá)到完善和提高自己。

三.活動時(shí)間：初步定為2012年12月06日 四.活動地點(diǎn)：公司籃球場

五.活動參加人員：計(jì)控中心各支部委員及團(tuán)員 六.活動項(xiàng)目規(guī)則及活動意義： I.盲人方陣

1．道具要求：長繩一根、若干蒙眼布

2．游戲說明：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個項(xiàng)目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

3.游戲意義：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力

II，穿越生死電網(wǎng)：

1.道具要求：一張網(wǎng)（或繩子）和支架若干

2.游戲說明：用網(wǎng)和支架組成一個網(wǎng)墻，模擬電網(wǎng)。本游戲是由戰(zhàn)爭時(shí)期部隊(duì)突圍時(shí)穿越電網(wǎng)時(shí)的情景而演變過來的模擬場景，要求所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間 內(nèi)都穿越電網(wǎng)，且身體的任何一個部位都不能觸網(wǎng)，否則將視此人陣亡，此人將重新過網(wǎng)，游戲中每個網(wǎng)洞只能過一個人，由教練監(jiān)督，違者視為陣亡處理

3、游戲意義：此游戲主要是為了引導(dǎo)隊(duì)員們增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意識，讓每名隊(duì)員開動腦筋策劃合理的方案。在活動中明確沒名隊(duì)員的責(zé)任，使團(tuán)隊(duì)能夠合理的，靈活的運(yùn)用資源，“量力而行，量體裁衣”也是活動中重要的一點(diǎn)，同時(shí)也加強(qiáng)了隊(duì)員們的危機(jī)意識，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，只有大家通力合作、互相配合，才能把事情做好.III.坐地起身

1.道具要求：無需道具 2.游戲說明：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背坐在地上(坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的)。四人手“橋”手，然后要他們一同站立起來。很容易吧?那么再試試多些人，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后在試試十四五個人一同站起來，難度就比較高了。

3.游戲意義：在團(tuán)隊(duì)合作中，雖然每個人的初衷都是好的，但由于用力方向和工作重點(diǎn)的不同，很可能導(dǎo)致團(tuán)體效率的低下，反而沒有達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的，所以在工人中就需要大家的不停磨合，使得彼此都適應(yīng)彼此的工作規(guī)則，從而能夠無罅隙的工作。IV人椅

1.道具要求：無需道具

2.游戲說明：所有的成員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；看看那個小組可以堅(jiān)持更長的時(shí)間。

3.游戲意義：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。

第五篇：學(xué)生會素質(zhì)拓展方案

學(xué)生會素質(zhì)拓展方案

一、活動背景：

學(xué)生會招新工作已經(jīng)結(jié)束，此次招新為學(xué)生會注入了一批新鮮的血液。作為一個團(tuán)隊(duì)最重要的是團(tuán)結(jié)合作,良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運(yùn)而生。

二、活動目的：

為了豐富學(xué)生會成員的業(yè)余生活和開拓他們的眼界，以及發(fā)揮他們的特長，促進(jìn)學(xué)生會各成員間的相互交流，使他們了解團(tuán)結(jié)合作精神的重要性，讓他們能夠更好地為學(xué)生會服務(wù)。

三、活動主題：溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作

四、活動時(shí)間：10月19日（星期六）上午8:30

五、活動對象：學(xué)生會全體成員（新老干部約120人）

六、活動地點(diǎn)：田徑場

七、活動安排：

（1）、部門負(fù)責(zé)人提前統(tǒng)計(jì)好自己部門參與人員名單

（2）、部門負(fù)責(zé)人制作部門人員簽到表并負(fù)責(zé)人員簽到

（3）、培訓(xùn)部提前策劃素質(zhì)拓展的游戲及現(xiàn)場游戲主持

（4）、培訓(xùn)部準(zhǔn)備素拓所需游戲器材

（5）、組織部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序

（6）、宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照及新聞寫作（培訓(xùn)部也要寫新聞）

（7）、游戲結(jié)束培訓(xùn)部整理物品

八、活動項(xiàng)目：

1、游戲分組：所有人按高矮順序排排成5列，排好后報(bào)數(shù)，單雙號分開，共分成10組，每組定下隊(duì)長、隊(duì)歌、口號

2、兔子舞：雙手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳。步法：左腳向左跳兩步，收回；再右腳向右跳兩步，收回；然后雙腳并攏向前跳一步，再向后跳一步，再向前跳三步。（所有人全部參加）

3、解手鏈：按照之前分好的組

游戲簡介：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時(shí)需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進(jìn)的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓？

4、七手八腳：每組發(fā)兩張報(bào)紙，要求是抬腳和用手著地,例如主持人說“一手二腳”即一組里一只手著地和二只腳離地,而且要在10秒內(nèi)完成(旁觀的人可以提示),時(shí)間到了后,不可以再動,否則就算動作失敗。

5、密碼傳遞：隊(duì)員站成一列不可回頭，主持人給組最后一個人命令，組員依次向前傳遞該信息，可以在背上比劃或拍肩膀（不能說話，竊竊私語者，隊(duì)長做俯臥撐），每組最后一個說出答案。（1、數(shù)字，2、數(shù)字加小數(shù)點(diǎn)，3、單詞或一連串字母，4、回歸數(shù)字）

6、心心相?。好拷M按列排好，兩個人之間放一個氣球，保證

氣球不掉落前進(jìn)50米（以每組最后一人為準(zhǔn)），氣球只能用隊(duì)員的身體夾住不能用手碰到。若，中途氣球掉落則回到原處重新開始，最后完成的一組則輸。

7、極速反應(yīng)

以小組為單位，先站成兩排，當(dāng)主持人喊“大西瓜”時(shí)，隊(duì)員們必須以站立雙手向上直舉姿勢保持，當(dāng)主持人喊“小西瓜”時(shí)，隊(duì)員們必須蹲下，如果做錯或者反應(yīng)較慢，這判其出局。比賽沒有時(shí)間限制，以先5人出局的隊(duì)為輸。

九、材料準(zhǔn)備:

氣球2袋，報(bào)紙30張