第一篇：傳承中國優(yōu)秀文化營造校園讀書氛圍

傳承中國優(yōu)秀文化營造校園讀書氛圍

——記09電子2班《弟子規(guī)》誦讀比賽及讀后感征文活動

中華民族傳統(tǒng)文化是中華民族在幾千年的社會發(fā)展中形成的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。它的精華不僅在幾千年的歷史中光輝燦爛，在當(dāng)代也日益受到世界范圍內(nèi)國家和人民的重視。因此，傳承中華文化具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大現(xiàn)實(shí)意義。

為了讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的民族精神和愛國熱情，我班舉辦了為期兩個月的傳承中華文化讀書節(jié)活動。通過班級同學(xué)的集體討論，我們選擇了《弟子規(guī)》作為此次活動的推薦書籍，組織大家集體學(xué)習(xí)。

在兩個月的學(xué)習(xí)過程中，每周全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)其中一篇。通過朗讀、抄寫原文及翻譯、聯(lián)系自身實(shí)際寫學(xué)習(xí)感想、班會課交流學(xué)習(xí)心得等方式，讓學(xué)生首先理解文章含義，再對照文章檢討自身行為思想，從而認(rèn)識到自身不足，找到差距，糾正不良行為思想，真正把對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，將幾千年以來中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，再次深深植入到每一位學(xué)生的思想和行為中去。

通過兩個月的學(xué)習(xí)和活動的開展，同學(xué)們普遍意識到自身存在諸多方面不足，既有待人接物，也有行為習(xí)慣、品質(zhì)修養(yǎng)。在認(rèn)識到不足后，同學(xué)們都表達(dá)出了愿意改正、積極向上的健康心態(tài)，并從生活細(xì)節(jié)開始規(guī)范自己的行為思想。有幾位同學(xué)還在班會課的交流中做了自我檢討，為自己過去的行為給周圍同學(xué)造成的傷害道歉，并表示在以后的生活中努力改正缺點(diǎn)，重新贏回了大家的友誼。

學(xué)習(xí)結(jié)束后，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，班級中又依次開展了《弟子規(guī)》誦讀比賽和《弟子規(guī)》讀后感征文活動，要求每一位同學(xué)都要參加，同學(xué)們也積極響應(yīng)。古文中有很多生僻字和通假字，為了能夠準(zhǔn)確地

讀準(zhǔn)每一個字，同學(xué)們找來了字典仔細(xì)推敲。每天早自習(xí)，班干部自發(fā)帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀《弟子規(guī)》，力求達(dá)到熟讀成誦。經(jīng)過精心地準(zhǔn)備，比賽中同學(xué)們的朗誦都比較熟練準(zhǔn)確，但大部分同學(xué)因?yàn)檫^去很少在講臺上發(fā)言，表現(xiàn)較為緊張，這就說明這類活動需要多多開展，以加強(qiáng)學(xué)生們的表達(dá)能力。

征文比賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)也很踴躍，都通過文字認(rèn)真表達(dá)了自己學(xué)習(xí)后的切身體會。雖然有些同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，文章缺乏文采，但樸實(shí)的語言反而更能表達(dá)出真情實(shí)感。認(rèn)真閱讀后，我給每一篇文章都寫了評語，肯定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，同時也提出了更高的希望。

活動結(jié)束后，全班同學(xué)又集體投票選舉出學(xué)習(xí)中表現(xiàn)最為突出的三位同學(xué)，對她們發(fā)放獎品進(jìn)行表彰，為期兩個多月的學(xué)習(xí)至此圓滿結(jié)束。

中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化是深遠(yuǎn)且博大精深的，因此傳承中華民族的傳統(tǒng)文化是時代賦予我們每一個人的使命，傳承民族傳統(tǒng)文化，使之源遠(yuǎn)流長。

第二篇：傳承優(yōu)秀文化 營造人文書香校園

傳承優(yōu)秀文化 營造人文書香校園

北屯中學(xué)是農(nóng)十師創(chuàng)立的第一所中學(xué)，始建于1960年。風(fēng)雨五十年，桃李滿天下，為祖國建設(shè)、西部騰飛、十師發(fā)展事業(yè)培養(yǎng)了大批人才。該校現(xiàn)有72個教學(xué)班，在校生3680人，教職工225人，其中特級教師2人，中學(xué)高級教師30人，小學(xué)高級教師73人。學(xué)校擁有全新的綜合教學(xué)樓、先進(jìn)的寬帶教學(xué)網(wǎng)、多媒體電教室、高標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室。

學(xué)校先后被評為兵團(tuán)文明單位、自治區(qū)文明單位、兵團(tuán)現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、自治區(qū)滑冰傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國“全民健身周”先進(jìn)集體、伊犁州“民族團(tuán)結(jié)模范單位”、兵團(tuán)綠色學(xué)校、兵團(tuán)平安校園、全國五四紅旗團(tuán)委、兵團(tuán)青少年法制教育先進(jìn)集體，兵團(tuán)德育示范學(xué)校等榮譽(yù)。北屯中學(xué)以良好的聲譽(yù)和形象成為阿勒泰地區(qū)莘莘學(xué)子求學(xué)成才和辛勤園丁施展才能的理想殿堂。

在十師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過幾代北中人的不懈努力，北屯中學(xué)在充分論證、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索出了“以德育為首，以教學(xué)為中心，以創(chuàng)新為重點(diǎn)，以藝體為特色”的辦學(xué)思想。逐步形成了科學(xué)文化和藝術(shù)、體育雙軌并行的人才培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。

一、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚校園文化氛圍，從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成主題突出，品位高雅的校園文化。

學(xué)校積極向上級申請項(xiàng)目資金，對校園布局進(jìn)行了調(diào)整。由師自籌2100萬修建了小學(xué)綜合樓，內(nèi)配有5個舞蹈室、6個美術(shù)室、軍樂隊(duì)活動室、書畫室、閱覽室、臺球室、乒乓球室等活動場所，解決了學(xué)校設(shè)施落后、室內(nèi)活動場所不足的問題；積極向上級申請資金項(xiàng)目，由師出資550萬元修建校園塑膠運(yùn)動場；投入60萬元為初中部24個教學(xué)班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新建了多媒體視聽教室、學(xué)校衛(wèi)星接收室；新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的校園文化墻；投入20萬元新建了校園電視臺，投入4600元配置了電子屏；投入44萬元修建了階梯教室，不僅承擔(dān)著學(xué)校的各項(xiàng)活動，還承擔(dān)著師機(jī)關(guān)各部局的文藝演出、活動、會議等。又投入41萬元，對校園6700平方米的路面進(jìn)行硬化，大力實(shí)施以“園林化、信息化、藝術(shù)化、人文化、現(xiàn)代化”為主要內(nèi)容的“五化” 工程，做到生活區(qū)綠化，運(yùn)動區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)區(qū)凈化，創(chuàng)建綠色校園。做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”，美化綠化了整個校園，為師生創(chuàng)造了一個積極向上、和諧美麗的意境空間和環(huán)境空間。

二、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位

我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門，就看到賦有傳統(tǒng)文化氣息的“北屯中學(xué)”校名，校門的正上方是“為成功的人生做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，激勵著師生從現(xiàn)在開始拼博進(jìn)取。校園文化墻上畫著“二十四孝圖”、古今中外科學(xué)家畫像，并附傳記。新建的小學(xué)綜合樓每一層都有一個主題，一層以愛國主義、社會主義榮辱觀教育為主題，走廊上張貼雙百人物事跡、兵團(tuán)精神、五十六個民族簡介等內(nèi)容；二樓以養(yǎng)成教育為主題，包括環(huán)境保護(hù)、低碳生活、安全健康常識等內(nèi)容；三樓以中華優(yōu)秀文化為主題，包括“三字經(jīng)”、“四大名著”、文壇巨匠、讀書方法、名言警句等內(nèi)容，用書香提升師生境界，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到知識，提升素養(yǎng)。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為傳播文化的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落，使校園文化深入人心。

三、重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人

教師是學(xué)校最重要最有價值的人力資源，重視教師和教學(xué)文化建設(shè)，培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代教育理念，專業(yè)化發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的基本保證。

學(xué)校著力抓好干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、新教師隊(duì)伍建設(shè)。一是在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“講黨性、重品行、做表率”主題教育和反腐倡廉教育。二是在黨員教師中開展了“黨風(fēng)帶教風(fēng)、黨性鑄師魂”主題教育、“揚(yáng)清風(fēng)、樹正氣、做時代先鋒”教育活動、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡活動，舉辦了以“愛與責(zé)任”為主題的演講比賽。三是在骨干教師中開展了“十師名師”評選活動，師級學(xué)科帶頭人評選活動，送課下團(tuán)場活動；學(xué)校已有8位教師被評選為十師名師，1位教師被評為師級學(xué)科帶頭人。四是在班主任中開展了以“愛心”扶困生，“熱心”迎家長，“耐心”幫學(xué)生，“誠心”促團(tuán)結(jié)，“細(xì)心”提質(zhì)量為主要內(nèi)容的教育活動，每年舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。五是在新教師中開展了教學(xué)大比武活動，“以老帶新、以能帶新”、“教壇紅蠟、教壇中堅(jiān)、教壇新秀”評選活動，六是開展德育培訓(xùn)，每年利用寒暑假對全校教職工進(jìn)行為期3-4天的培訓(xùn)，參與師德師風(fēng)大討論，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，聽名師專家講座，牢固樹立社會主義核心價值觀，提升教師綜合素養(yǎng)，選派50多名教師到烏魯木齊、石河子等參加培訓(xùn)；七是在教師中廣泛開展“五個一”活動，即閱讀一本教學(xué)專著、自主選擇一個研究課題、撰寫一篇教學(xué)論文（調(diào)研報告）、執(zhí)教（指導(dǎo)）一節(jié)課改研究課、編制一個教學(xué)案例活動。同時學(xué)校編寫了《北屯中學(xué)教師文明用語忌語》印發(fā)到每個老師，開展“學(xué)師德”、“說師德”、“評師德”系列活動，逐步完善了師德評議考核制度、師德督查制度、師德問題責(zé)任追究制度、師德檔案制度等四項(xiàng)制度，提高了教師的整體素質(zhì)。使北屯中學(xué)在社會中樹立“質(zhì)量高、有特色、環(huán)境好”的形象；在家長中樹立“優(yōu)質(zhì)、真誠、滿意、放心”的形象。

四、重視學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建豐富校園文化

1、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)和生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，我校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境，凸顯出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。

2、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，該校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會。

一是養(yǎng)成教育。大力開展為同學(xué)、為班級、為學(xué)校、為老師、為家長、為社會、為個人的“七為”活動，倡導(dǎo)和改善社會風(fēng)氣和人際關(guān)系。開展以尊敬長輩從自覺讓座做起，文明用語從主動問好做起，遵守紀(jì)律從不喧嘩吵鬧做起等內(nèi)容的“六做起”活動，從這些小而不容忽視的細(xì)節(jié)培養(yǎng)和教育學(xué)生習(xí)慣成自然。

開展了“22天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”主題教育，通過“好習(xí)慣養(yǎng)成日記”，征集“校園十大好習(xí)慣”，“好習(xí)慣伴我成長”等主題活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，與家長一起幫助孩子找亮點(diǎn)、查不足、定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

積極開展通過“校外值周”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動對學(xué)生監(jiān)督檢查教育，要求學(xué)生在家在校一個樣。使校園、教學(xué)樓常年保持環(huán)境整潔，并在家長配合下倡導(dǎo)“文明用語帶回家、學(xué)生習(xí)慣搬回家、清潔衛(wèi)生小當(dāng)家”，開展“低碳生活，不包書皮，不喝瓶裝水”，既減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生身體健康，又維護(hù)了環(huán)境，使學(xué)生在道德實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，明白道理、學(xué)會本領(lǐng)、養(yǎng)成品質(zhì)，得到了社會和家長的好評。形成了學(xué)校、社會、家庭齊抓共管，合作育人氛圍。

二是感恩教育。在母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展感恩教育活動，通過開展“爭做感恩好少年”主題班會、收集溫馨照、講親情故事、寫感恩信等活動讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩。邀請北京感恩勵志教育講師團(tuán)在我校舉辦了一場“感恩我們在行動”激情勵志演講報告會，千余名師生及家長們聆聽了這場演講。學(xué)生和家長深受感觸，組織學(xué)生學(xué)習(xí)全國道德模范馬軍武（185團(tuán)職工）先進(jìn)事跡，聆聽老軍墾講述屯墾戍邊的光輝業(yè)績，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活感恩細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中踐行。同時呼吁家長為孩子做榜樣，孝敬長輩，心存博愛，讓感恩教育深入學(xué)生心中。

三是心理輔導(dǎo)。開展“如何適應(yīng)新環(huán)境”、“如何正確對待得與失”、“怎樣克服心理壓力”等主題班會，幫助剛上一年級和初一的學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，組織學(xué)生觀看國內(nèi)著名家庭教育專家“開心媽媽”屈開老師以《什么決定命運(yùn)——給孩子極大的震撼》、《為了心中的夢想——孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望》為題兩部錄像片，傳播著她先進(jìn)的家庭教育理念??只要教育得當(dāng)每個人都能成為天才。建立德育導(dǎo)師制，對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。尤其是對單親、父母外出打工農(nóng)民工或家庭教育不良的學(xué)生進(jìn)行及時有效的關(guān)心與幫助，為他們建立包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，使每一個學(xué)生都得到關(guān)愛。同時邀請家長參與活動，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校、教師和學(xué)生，更好地配合學(xué)校幫助學(xué)生健康成長，收到了良好的效果。

通過一系列主題鮮明，形式多樣的主題班會開展使學(xué)生在實(shí)踐中獲得一種體驗(yàn)，明白一個道理，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一種品質(zhì)。已成為我校校園文化的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

3、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

該校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，讓學(xué)生感受到自己的責(zé)任，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

4、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍

該校充分利用好廣播、校園電視臺、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。舉辦了“兵團(tuán)精神代代傳”訪談活動、“黨在我心中，永遠(yuǎn)跟黨走”歌詠比賽、“光輝的旗幟”、“我是90后”演講比賽、“珍惜水資源，關(guān)愛額河水”手抄報展、“珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草”簽名等活動。充分利用這些媒介來引導(dǎo)、塑造學(xué)生健康的人格，營造了良好的氛圍。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

5、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺 該校充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。學(xué)校成立了藝體科教研室，對校園資源進(jìn)行整合，在原額河藝術(shù)團(tuán)、業(yè)余體校、青少年科技協(xié)會的基礎(chǔ)上成立了十隊(duì)一社（舞蹈隊(duì)、鼓號隊(duì)、軍樂隊(duì)、合唱隊(duì)、管弦樂隊(duì)、田徑隊(duì)、滑冰隊(duì)、男籃女籃、乒乓球、航模隊(duì)和書畫社）。以“讀名著、看名篇、背名詩、唱名歌、聽名曲”為主要內(nèi)容的“五名”活動。并以科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、團(tuán)隊(duì)會、紀(jì)念日為載體大力營造主題突出、高品位的和諧校園文化、班級文化。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“節(jié)約從我做起”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“我是90后征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“我是90后演講比賽”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。天道酬勤，付出必有收獲。經(jīng)過不斷的探索，我們深深地體會到：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們將一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息。

第三篇：營造讀書氛圍

營造讀書氛圍，構(gòu)建和諧校園

書是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到成語，再到文章，是書給我們造就了學(xué)習(xí)知識的優(yōu)越條件，更讓我們學(xué)會了用語言溝通，理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，授于我們很多，但從不需要回報，默默地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使我們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命漠視命運(yùn)，向命運(yùn)真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)，這才勇者風(fēng)范！書籍讓我們學(xué)會了享受生活，高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義?！?/p>

生活平淡無奇，我們的心靈也會因此枯竭，與書相伴，人生這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂的寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩，充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾！

鹽阜·天鵝麗都杯“營造讀書氛圍，構(gòu)建和諧阜寧”活動給了我們一個展示的平臺。通過參加開展讀書演講活動，讀書征文活動以及百科知識競賽，我們可學(xué)習(xí)紅色文化，繼承先烈遺志；學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)建文明城市，閱讀名人名著；提高綜合素養(yǎng)。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！有人說：“讀書足以怡情，足以博彩?！笔谷顺梢?，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏袕V闊的世界，有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，請同學(xué)們積極投身到此次活動中吧！熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親負(fù)偉大心靈的文化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！

第四篇：營造校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

營造校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展（課題研究方案）

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作者：不詳來源于：中小學(xué)教育資源網(wǎng) Eduwe.com發(fā)布時間：2005-3-23 19:06:44 強(qiáng)烈推薦：在6ku.net發(fā)短信下載新課程課件，10秒鐘即時下載，安全方便！

一、問題的提出

1、計(jì)算機(jī)是一種文化

蘇聯(lián)學(xué)者伊爾肖夫在1981年提出“計(jì)算機(jī)是人類第二文化”。

麻省理工學(xué)院西蒙.佩伯特博士在1992年提出“計(jì)算機(jī)是一種文化，是一種環(huán)境，它將引起傳

統(tǒng)學(xué)校和傳統(tǒng)教育體系的根本改造”。

教育部副部長周遠(yuǎn)清年在1997年提出：計(jì)算機(jī)教育的目的就是要“使學(xué)生樹立起牢固的計(jì)算機(jī)

文化意識”。歸納起來說：當(dāng)今和未來社會（信息社會），信息的獲取、分析和加工能力將作為現(xiàn)代人最基本能力和文化水平的標(biāo)志。

2、在知識經(jīng)濟(jì)時代，人的智能和知識將作為社會的主要資本不斷代替機(jī)器和廠房。這個新時代將充滿殘酷的競爭和替代，孩子們的未來將依賴于他們一生中掌握新理念、作出新選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力。

3、以計(jì)算機(jī)發(fā)展為特征的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，迅速滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，成為一個國家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會知識經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)要求具有掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人才，這一方面是對學(xué)校中的受教育者提出的要求，也是對施教者提出的要求。

4、經(jīng)濟(jì)的全球化和信息資源的網(wǎng)絡(luò)化的要求。借助先進(jìn)的媒體人們可以快捷地掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識和信息，拓寬視野。

5、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

我們通常認(rèn)為計(jì)算機(jī)是思維的工具，是人腦的延伸，但單個計(jì)算機(jī)的容量和功能畢竟是有限的，無法與蘊(yùn)藏著巨大潛能的人腦相比。而國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將古今中外全人類的智能匯聚到覆蓋全球的巨型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中，創(chuàng)造了一個每時每刻都在急劇發(fā)展的全人類的“大腦”。在這個全新的環(huán)境中，擁有信息時代學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的人就擁有充滿機(jī)遇和希望的新世紀(jì)?，F(xiàn)代教育技術(shù)如何研究信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境，如何駕馭新的教育環(huán)境和教育模式，培養(yǎng)受教育者具有適應(yīng)新時代的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力，不僅成為衡量教育現(xiàn)代化水平的標(biāo)志，而且將成為個體乃至整個民族跨入新世紀(jì)的“通行證”。可見，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)教育信息化的根本途徑，豐富多彩、健康清新的校園網(wǎng)絡(luò)文化將成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思維方式、道德品質(zhì)、創(chuàng)造能力的新環(huán)境，成為面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的嶄新平臺。

二、課題研究的意義

1、黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面。浙江作為我國改革開放的前沿，要在2010年提前實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，勢必要求教育有一個適度超前的發(fā)展。

2、給全校師生提供一個開放的、先進(jìn)的、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)，營造一個豐富而又多彩的、自主團(tuán)結(jié)的、積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，可培養(yǎng)學(xué)生思維方式、道德品質(zhì)、創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

3、把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果應(yīng)用到學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中來，有利于教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教育技術(shù)現(xiàn)代化，能夠使學(xué)生感受到現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)時代的特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)適合社會發(fā)展的健全人格。

5、可操作性，改變了學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使用權(quán)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

6、寓教于樂，有利于提高效率。美國KUILIC教授，1998提出使用CAI益處是：學(xué)生學(xué)的知識更多和更廣，節(jié)省學(xué)習(xí)時間，節(jié)省30%左右，學(xué)習(xí)興趣明顯提高

7、通過共享資源，能夠使學(xué)生感受到現(xiàn)代社會的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要，有利于培養(yǎng)合作精神。

三、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述

20世紀(jì)80、90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮全球，信息技術(shù)教育受到各國的高度重視。在我國，信息技術(shù)教育發(fā)展迅速，有關(guān)信息技術(shù)教育方面的課題研究在許多學(xué)校如火如荼地開展起來。特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的溫州地區(qū)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民群眾強(qiáng)烈渴望自己的子女獲得優(yōu)質(zhì)教育的，特別是在信息技術(shù)領(lǐng)域。這就對教育提出了嶄新的要求。

但是，受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)不平衡的影響，國內(nèi)能夠提供中小學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍營造的硬件條件的學(xué)校并不十分多。我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的溫州地區(qū)，由于董事會的高度重視，學(xué)校建設(shè)有較完整的校園網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)部有千兆主干，百兆到客戶機(jī)，在校園內(nèi)的每一個地方都可連上Internet，為本課題的研究提供了硬件條件。而軟件建設(shè)和師生信息素養(yǎng)的提高是本課題的研究內(nèi)容。

我校國家級課題《優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展》通過 兩年的實(shí)施，取得了令人鼓舞的成效。溫州市教育局由林衛(wèi)平局長牽頭，積極開展《信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，推進(jìn)現(xiàn)代化城區(qū)信息技術(shù)教育的發(fā)展》的實(shí)施在省、市產(chǎn)生了良好的影響。在此背景下，我們的課題可以作為上述課題的子課題，開展研究工作。

四、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

1、課題研究的內(nèi)容：

⑴學(xué)生、教師的培養(yǎng)

學(xué)生、教師是校園網(wǎng)絡(luò)文化的參與者、建設(shè)者；同時豐富多彩、清新健康、開放現(xiàn)代的開放式校園網(wǎng)絡(luò)文化又是培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生與教師的催化劑。學(xué)生與教師的培養(yǎng)成為校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的關(guān)鍵。

⑵網(wǎng)上資源的開發(fā)與利用

這是校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是信息化的形式，豐富的信息資源和方便的獲取方式才是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)。在這個意義上，網(wǎng)上資源的建設(shè)是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化的基礎(chǔ)。

⑶嶄新的教學(xué)模式：多媒體輔助教學(xué)－>課程整合推行多媒體輔助教學(xué)，嘗試計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)科整合，這是開放式校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的結(jié)晶。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更寬廣、開放的信息環(huán)境，學(xué)校接入Internet，把教學(xué)的教案、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)思想在Internet上共享，并提供高質(zhì)量多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生在浩瀚的知識海洋中進(jìn)行高效率地學(xué)習(xí)。

２、預(yù)期目標(biāo)：

⑴ 軟硬件建設(shè)目標(biāo)：建立多媒體教室，滿足學(xué)生上課、開設(shè)公開課及教師研討課

題，舉行講座的需要。實(shí)現(xiàn)教師每人一機(jī)，更好地為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生至少一室一機(jī)，讓學(xué)生全面接觸網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)配備學(xué)校管理、多媒體輔助教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。

⑵服務(wù)器目標(biāo)：充實(shí)素材庫、教案庫、課件積件庫、圖書庫，教學(xué)資料管理進(jìn)一步規(guī)范化，可供全體教師、學(xué)生發(fā)布個人主頁、班級主頁。

⑶教師目標(biāo)：教師可以熟練地掌握本學(xué)科教育相關(guān)的創(chuàng)作平臺和優(yōu)秀的教育軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，運(yùn)用課件突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。所作的課件條理清楚，目標(biāo)明確，體現(xiàn)其它手段不可替代的輔助功能。課件使用率在75%以上，并掌握電子備課、學(xué)生成績評估軟件等相關(guān)教育軟件的使用技術(shù)。每個學(xué)科都有一個學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，并輔助學(xué)生完成班級主頁。

⑷學(xué)生目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生基本信息獲取、處理、發(fā)布能力，提高信息素養(yǎng)。小學(xué)三年級至

初中三年級實(shí)現(xiàn)班班建站，利用優(yōu)秀學(xué)生或興趣小組組員的網(wǎng)頁制作能力以班級為單位發(fā)布班級網(wǎng)頁、個人網(wǎng)頁，介紹本班學(xué)習(xí)生活情況、先進(jìn)事跡提供班級間、師生間的交流。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。讓興趣小組參與學(xué)校主頁建設(shè)，向Internet發(fā)布學(xué)校情況和所獲得的成就，培養(yǎng)主人翁精神。學(xué)生 分段目標(biāo)：

小學(xué)階段：基本掌握文字輸入及處理，運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)作品創(chuàng)作，認(rèn)識并在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下制作班級網(wǎng)站、學(xué)會申請、收發(fā)E-mail信件，使用網(wǎng)絡(luò)上的留言板、論壇，制作簡單的網(wǎng)頁素材。

初中一年級：初步學(xué)會用專業(yè)的網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁，學(xué)會用表格定位，所作的網(wǎng)頁有完整的框架結(jié)構(gòu)，為班級制作主頁。優(yōu)秀學(xué)生嘗試制作個人主頁。

初中二年級：能較熟練地使用專業(yè)軟件通過小組協(xié)作或全班合作制作班級網(wǎng)站，及班級網(wǎng)站的建設(shè)、更新。著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作內(nèi)容豐富、有風(fēng)格、有個性的網(wǎng)站，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的人生觀、道德觀、價植觀。培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作人才。

五、研究對象及研究（實(shí)驗(yàn)）前情況分析

１、全體學(xué)科教師115人，平均年齡29歲，以青年教師居多，但由于受學(xué)習(xí)條件及原先工作條件約束，來校前，接觸計(jì)算機(jī)的教師較少，少數(shù)接觸的教師也僅是在就學(xué)時學(xué)過簡單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識及編程的初步知識，和多媒體輔助教學(xué)及教學(xué)軟件的運(yùn)用似乎搭不上邊，但是在有計(jì)劃、有目的、有考查的培訓(xùn)之后，大部分教師在理論與實(shí)踐上都有了很大的提高。

２、小學(xué)部三、四、五年級學(xué)生及初中一、二年級學(xué)生將近１０００人，大部分是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，大部分學(xué)生未接觸過計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)有強(qiáng)烈的神秘感和濃厚的興趣。小部分家中已經(jīng)購買計(jì)算機(jī)的學(xué)生，由于家長認(rèn)識程度有限，對計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的作用及意義認(rèn)識不夠，沒有將計(jì)算機(jī)作用于輔助教學(xué)及信息處理，而是養(yǎng)成了打（無益）游戲的壞習(xí)慣。３、我校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)初步建成，擁有千兆主干、百兆到客戶端的網(wǎng)絡(luò)布局，總共計(jì)算機(jī)250臺，目前基本可分為校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、K12服務(wù)中心、廣播中心、教學(xué)子網(wǎng)、課件制作中心子網(wǎng)、辦公室子網(wǎng)、電子閱覽室子網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室子網(wǎng)、多媒體教室子網(wǎng)。學(xué)校購買了Lanstar教學(xué)軟件、smaps校園音樂自動播放系統(tǒng)、Serv-U FTP服務(wù)器端軟件等教育教學(xué)管理軟件，給本課題的研究提供了良好的軟硬件環(huán)境。

六、研究方法：

1、行動研究法 做好教育信息化理論學(xué)習(xí)和研究工作，了解當(dāng)前先進(jìn)的教育思想和理論，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以教學(xué)觀摩課、制作課件、架設(shè)網(wǎng)站為主要形式，以點(diǎn)帶面地來推進(jìn)以信息技術(shù)為核心的教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的普及和運(yùn)用。

2、整體研究法 根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，認(rèn)真做以總結(jié)。

3、個案研究法 選擇具有代表性的對象進(jìn)行深入具體的研究，注意因材施教。主要從三個方面入手，一方面是在應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)前后，在人格健全方面有較大的變化的學(xué)生，作好進(jìn)一步引導(dǎo)，并作好個案分析記錄。一方面是在信息技術(shù)方面能力突出的學(xué)生，著力進(jìn)行參加各級比賽的輔導(dǎo)，并作好個案分析記錄；一方面是在校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過程中在人格健全方面處于待進(jìn)一步轉(zhuǎn)化的學(xué)生，做好轉(zhuǎn)化工作，并作好個案分析記錄。

七、研究的措施

從學(xué)科教師角度方面：

1、師資隊(duì)伍培訓(xùn)是實(shí)施教育信息化工程的重中之重，是否擁有大批掌握并能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教師是推動教育信息化的關(guān)鍵。因此，我們對教師分階段、分層次進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作能力。

2、全體教師共同努力，強(qiáng)化對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究。計(jì)算機(jī)作為一種新型的教育媒體，在目前的教學(xué)仍普遍存在著利用率低，沒有帶來教學(xué)質(zhì)量和效率顯著提高的問題。本課題旨在徹底改變這一現(xiàn)象，施讓學(xué)科教師從滯后的思想觀念、應(yīng)用水平中解放出來，從按規(guī)定使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（被動），到喜歡、依賴計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（主動）。

3、不斷提高教育教學(xué)及科研水平，深入對CAI開發(fā)模式的探索。掌握CAI的開發(fā)技術(shù)可以通過培訓(xùn)，而開發(fā)一個優(yōu)秀的課件則需要學(xué)科教師對課程有高超的處理能力，在教學(xué)模式上有創(chuàng)新的意識，在課程整合上有大膽嘗試的作風(fēng)，可以通過課題組公開課的觀摩、外出學(xué)習(xí)體會的交流、邀請專家講座等途徑。

從學(xué)生方面：

１、大膽嘗試課程整合，通過信息技術(shù)及其它學(xué)科中使用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、生活中的重要性，使學(xué)生潛移默化，在現(xiàn)代教育環(huán)境中感覺到計(jì)算機(jī)的魅力，提高使用這一先進(jìn)媒體的興趣。

２、加強(qiáng)興趣小組的培養(yǎng)，以少數(shù)帶動多數(shù)，在學(xué)生中形成網(wǎng)絡(luò)文化氣氛，讓學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)是知識的海洋，能做到在Internet中暢游，搜集有用的資料，進(jìn)行整理，應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活，提高信息素養(yǎng)。

３、參加、開展各種形式的計(jì)算機(jī)操作比賽、計(jì)算機(jī)作品比賽、網(wǎng)頁制作比賽，讓學(xué)生體會成功的喜悅，同時培養(yǎng)拔尖人才。

八、研究的步驟：

1、確定方案和計(jì)劃。

2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，結(jié)合課題開發(fā)合適的信息管理、發(fā)布的以下平臺：新聞、通知發(fā)布平

臺、文章管理平臺、學(xué)生檔案管理平臺、圖書查詢/出借管理平臺等一系列平臺。

3、結(jié)合新紀(jì)元教育研究會開展本課題，做好教育信息化理論學(xué)習(xí)和研究工作，以教學(xué)觀摩課、制作課件、架設(shè)網(wǎng)站為主要形式，以點(diǎn)帶面地來推進(jìn)以信息技術(shù)為核心的教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的普及和運(yùn)用。

4、利用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理，建立建全學(xué)生檔案，為教育科研的開展儲備材料。

5、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。

⑴計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)。

⑵運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備如何對學(xué)生進(jìn)行健全人格培養(yǎng)的理論方面的研討。

⑶制作多媒體課件的培訓(xùn)。

第一階段，對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用知識的培訓(xùn)，對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。包括Internet網(wǎng)和局域網(wǎng)的應(yīng)用。

第二階段，采取講授與上機(jī)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，使教師能夠掌握各種多媒體課件制作軟件基本使用方法，并進(jìn)行組織統(tǒng)一考試。要求開設(shè)公開課時（包括課題組內(nèi)的公開課）使用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，體會MCAI在課堂教學(xué)中有著傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的作用。

第三階段，一方面加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，一方面通過多媒體輔助教學(xué)課展示評比、課件制作展示評比活動，進(jìn)一步進(jìn)行課件制作軟件使用方法的交流。

第四階段，進(jìn)行課件制作比賽評比及觀摩活動。教師主動應(yīng)用、研究、開發(fā)MCAI，教研活動中加入對MCAI課件的評價，以此來帶動我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的提高。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的培訓(xùn)。

⑴對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、語音室設(shè)備使用知識的普及教育。

⑵用網(wǎng)上文學(xué)、藝術(shù)資源，加強(qiáng)學(xué)生的審美教育。

⑶通過共享資源，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

⑷信息技術(shù)課建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，并對信息進(jìn)行歸納、分析、使用。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息資源的能力。

⑸通過開發(fā)制作多媒體課件，網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)點(diǎn)播等培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

⑹通過學(xué)生計(jì)算機(jī)作品比賽（計(jì)算機(jī)基本操作、計(jì)算機(jī)繪畫作品、手操報作品、網(wǎng)頁制作作品）及成果展示，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)文化氛圍，同時培養(yǎng)拔尖人才。

九、課題研究的條件分析

我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，大力推廣多媒體教學(xué)，下決心抓校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，現(xiàn)已配有電子閱覽室一個，多媒體教室兩個、語音教室一個，計(jì)算機(jī)教室四個，課件制作中心一個、服務(wù)器工作組（包括ＷＷＷ服務(wù)、ＦＴＰ服務(wù)、Ｅ-mail服務(wù)、K12資源庫服務(wù)器各一臺）、行政辦公室工作組（每個行政辦公室一臺計(jì)算機(jī)）、學(xué)科辦公室工作組（每個學(xué)科辦公室至少一臺計(jì)算機(jī)）、教室工作組（每個教室一臺計(jì)算機(jī)）各一個，以及教學(xué)軟件多種（還有待于更進(jìn)一步的擴(kuò)充）。并配有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)維修人員，為此課題的研究課提供良好的硬件條件。我校于二 00一年以來，先后六次進(jìn)行學(xué)科教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用（包括課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)操作、網(wǎng)頁制作、等級考試）培訓(xùn)，全體學(xué)科教師在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面有一定的水平，并有計(jì)劃地邀請國內(nèi)著名學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)理論的講座，為此課題的研究提供了理論指導(dǎo)。

課題組其他成員的有關(guān)情況

姓名 組內(nèi)分工 工作單位 職務(wù)或職稱

徐華斌 理論指導(dǎo)執(zhí)筆 瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校 小教一級

林 峰 信技教學(xué)實(shí)踐 同上

吳艷麗 個案收集 同上

何調(diào)溪 小語教學(xué)實(shí)踐 同上 小教一級

鐘春偉 小數(shù)教學(xué)實(shí)踐 同上 小教一級

陳學(xué)輝 小常教學(xué)實(shí)踐 同上

陳利恒 音樂教學(xué)實(shí)踐 同上 中教一級

李 巖 中語教學(xué)實(shí)踐 同上 中教一級

何阿妙 英語教學(xué)實(shí)踐 同上

吳越金 社會教學(xué)實(shí)踐 同上 中教一級

鄭書擴(kuò) 提供電教媒體 同上

鄭宗輝 微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)維修 同上

課題負(fù)責(zé)人所在單位意見

單位蓋章：

負(fù)責(zé)人簽名：

年 月 日 縣初審單位意見

單位蓋章：

負(fù)責(zé)人簽名：

年 月 日

市評審組見

說明

本次課題申報必須附有詳細(xì)的研究方案，研究方案應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)計(jì)，字?jǐn)?shù)為2500-5000（用電腦打?。?，并包含有以下內(nèi)容：

1、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義；

2、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述；

3、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)；

4、如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”

5、課題研究的步驟及人員分工；

6、課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。

（此表可復(fù)制。填寫后一式四份送縣初審單位，其中三份報市教科所。）

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第五篇：創(chuàng)新安全文化營造氛圍

創(chuàng)新安全文化理念 營造安全生產(chǎn)氛圍 作者：江 虹文章來源：山東省龍口礦業(yè)集團(tuán)新聞中心點(diǎn)擊數(shù)： 4672更新時間：2004-12-28安全生產(chǎn)事關(guān)廣大人民的生命安全和健康，事關(guān)人民群眾的根本利益，事關(guān)企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。切實(shí)做好安全生產(chǎn)的宣傳工作，創(chuàng)新安全文化理念，營造安全生產(chǎn)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的安全意識，最大限度地消除事故隱患，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，使“安全第一、預(yù)防為主”的方針真正落到實(shí)處，既是安全生產(chǎn)的重要組成部分，也是各級新聞宣傳部門義不容辭的責(zé)任。

一．把安全生產(chǎn)宣傳擺在新聞宣傳工作的首要位置

龍礦集團(tuán)公司成立以后，新任領(lǐng)導(dǎo)班子在確立了集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)的同時，確立了“預(yù)防為主，防治結(jié)合，齊抓共管，長治久安”的安全工作指導(dǎo)方針。各級新聞宣傳部門從實(shí)踐“三個代表”重要思想和講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識在做好安全生產(chǎn)的宣傳教育中擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，按照集團(tuán)公司黨委的統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密安排，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，與安全生產(chǎn)監(jiān)察局和各級宣傳（政工）部門一道各負(fù)其責(zé)，緊密配合，真正把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)宣傳工作落到實(shí)處。

在各方面宣傳任務(wù)都比較重的情況下，我們把安全生產(chǎn)的宣傳教育擺到整個新聞宣傳工作的首要位置，每年年初以新聞中心1號文件的形式下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育的通知》，重申安全生產(chǎn)教育的重要意義，全面部署安全生產(chǎn)宣傳教育工作。每季度下發(fā)《安全生產(chǎn)宣傳教育提綱》，針對不同時期的生產(chǎn)特點(diǎn)，提出宣傳教育的內(nèi)容和措施，指導(dǎo)基層的安全生產(chǎn)宣傳教育工作。

二．把握正確輿論導(dǎo)向，提高安全宣傳效果

在安全生產(chǎn)的宣傳教育中，我們注重整合宣傳媒體優(yōu)勢，形成大宣傳的格局，上下聯(lián)動，整體推進(jìn)，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，同磁共振，形成合力。

龍礦電視臺、龍礦集團(tuán)報兩大陣地，圍繞集團(tuán)公司改革發(fā)展的中心工作，特別是圍繞安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)開辟了專題、專欄。龍礦電視臺的《警鐘長鳴》欄目播放了《筑牢第二道防線》、《安全生產(chǎn)工作會議專題》、《創(chuàng)建平安龍礦會議專題》、《以人為本，安全為首》等專題；龍礦集團(tuán)報開辟了《反事故安全整頓月活動》專題、《提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理，全面搞好安全生產(chǎn)》專欄和《開展安全生產(chǎn)月活動》專題報道，同時以追蹤報道、評論文章的形式進(jìn)行說理，烘托氣氛。通過大量的集中報道，有針對性的進(jìn)行了輿論引導(dǎo)，使集團(tuán)公司的安全工作新思路、新要求及工作決策得以及時貫徹，為安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)大的輿論支持。

1．大力宣傳黨中央、國務(wù)院對安全生產(chǎn)工作高度重視，對人民生命財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)，大力宣傳黨中央、國務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策，大力宣傳黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志對安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示精神，引導(dǎo)廣大員工進(jìn)一步提高對安全生產(chǎn)極端重要性的認(rèn)識，牢固樹立“安全第一”的思想；堅(jiān)持“小題大做、安全無小事”和“抓大

防小、抓大不放小”的原則，對安全隱患一抓到底；教育各級管理人員和廣大員工正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與改革、安全與發(fā)展的關(guān)系，切實(shí)把安全生產(chǎn)作為“天字號”大事抓緊抓好。

2．大力宣傳普及安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識。深入宣傳頒布《安全生產(chǎn)法》的重要意義，全面介紹《安全生產(chǎn)法》的主要內(nèi)容，具體規(guī)定，解答員工的疑難問題，使《安全生產(chǎn)法》家喻戶曉。

3．介紹安全生產(chǎn)的科研成果，普及安全生產(chǎn)常識，加大了對各單位安全工作動態(tài)、先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)措施的報道力度，堅(jiān)定了公司上下建設(shè)“平安龍礦”的信心和決心。對在安全生產(chǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，以及那些因有法不依，隱患嚴(yán)重，管理松弛而導(dǎo)致重大事故的單位進(jìn)行輿論監(jiān)督。對集團(tuán)公司召開的安全工作會議予以全程錄象和全文刊登報道。去年“非典”時期，集團(tuán)公司把防治“非典”做為重要政治任務(wù)，加大宣傳力度，普及防典知識，將印有預(yù)防“非典”知識的宣傳材料發(fā)送到員工家屬和周邊社區(qū)群眾手中；龍礦集團(tuán)報和龍礦電視臺利用專刊、專題等形式每天滾動式報道，使有關(guān)防治“非典”的新聞、常識、通知、措施家喻戶曉，老少皆知。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳及時、措施得力，有效地把“非典”拒之門外，礦區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起“非典”案例，穩(wěn)定了員工家屬的情緒，確保了員工家屬的身體健康，保證了安全生產(chǎn)。

4．我們將龍礦集團(tuán)安全生產(chǎn)的做法和經(jīng)驗(yàn)及時對外宣傳，《中國煤炭報》、《中國安全生產(chǎn)報》、《中國礦業(yè)報》、《中國煤炭》、《當(dāng)代礦工》、《大眾日報》、《安全與生產(chǎn)》、《工會天地》、中國安全網(wǎng)、中國煤炭工業(yè)協(xié)會網(wǎng)、中國工商協(xié)會網(wǎng)、上海熱線、山東煤礦安全政府網(wǎng)、中國煙臺網(wǎng)、煙臺經(jīng)濟(jì)文化網(wǎng)、百度網(wǎng)、《龍口日報》等新聞媒體采用龍礦集團(tuán)安全生產(chǎn)工作的宣傳稿件120余篇。在去年和今年的“安全生產(chǎn)宣傳月活動”中，新聞中心與安監(jiān)局一道，組織了集團(tuán)公司安全生產(chǎn)宣傳牌板參加了省局的泉城廣場宣傳活動和《中國安全生產(chǎn)報》系列宣傳活動，較好地樹立了龍礦集團(tuán)安全生產(chǎn)新形象。

三．創(chuàng)新安全文化理念，營造安全生產(chǎn)氛圍

集團(tuán)公司以加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)和社區(qū)安全文化建設(shè)為重點(diǎn)，吸取兄弟單位安全文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索安全文化建設(shè)的新途徑和新方法，唱響“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的安全文化主旋律。積極倡導(dǎo)“以人為本，安全為首”的安全管理新理念，教育廣大員工牢固樹立“安全壓倒一切，安全重于一切，安全高于一切”、“沒有安全就沒有干部的政治生命、沒有安全就沒有職工的家庭幸福、沒有安全就沒有礦井的可持續(xù)發(fā)展”及“雙基不搞礦無寧日”等安全文化理念，進(jìn)一步深化“安全的最終目的是保護(hù)人的生命健康”的認(rèn)識，按科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持以人為本的原則，扎扎實(shí)實(shí)搞好安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。

集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)還提出，要用法規(guī)管安全，嚴(yán)格執(zhí)行國家《安全生產(chǎn)法》，處理事故要動真格的，必須要用鐵面孔對待事故處理。要把重傷當(dāng)做死亡來處理，把死亡當(dāng)作引咎辭職來對待，把傷亡者當(dāng)成事故責(zé)任者來看待。要穩(wěn)步生產(chǎn)，以質(zhì)保安，以素

保安，以技保安。不斷增強(qiáng)廣大員工自主保安、互保聯(lián)保意識。

集團(tuán)公司各單位十分重視安全生產(chǎn)宣傳教育工作，在加強(qiáng)安全技術(shù)管理的同時，把以人為本的人性化安全理念貫穿于安全管理全過程，注重加強(qiáng)安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)建設(shè)，做到 “重心下移，關(guān)口前移”。

各單位積極進(jìn)行安全生產(chǎn)陣地建設(shè)，建設(shè)了井口安全文化長廊，營造了礦工上下井期間濃厚的安全生產(chǎn)氛圍和文化氛圍。他們充分利用廣播、電視、黑板報、宣傳欄、標(biāo)語等各種宣傳工具，通過安全培訓(xùn)、安全生產(chǎn)月活動和安全知識競賽、演講、文藝演出、展覽等形式大力開展安全教育活動。

在區(qū)隊(duì)會議室里的墻上，掛滿員工全家福彩照。工人們說，下井時看一看自己的全家福，滿心思都裝著安全。從區(qū)隊(duì)辦公樓到井口建立的百米安全長廊，沿途安全標(biāo)語燈箱、巨幅安全廣告畫醒目動人。在北皂礦井口休息室“生命本無價，論價已是催淚時；除患應(yīng)有期，久拖必生悲苦事。”、“愛妻愛子愛家庭，忽視安全最無情。”、“對父母盡孝心，對妻兒盡愛心，對礦山盡責(zé)任心，對祖國盡忠心?！钡染薹踩珡V告詞讓人刻骨銘心。

集團(tuán)公司的安全技術(shù)培訓(xùn)中心，配備了專職教師，有計(jì)劃、有步驟地對區(qū)隊(duì)長、班組長、特種作業(yè)人員、主要技術(shù)工種等進(jìn)行強(qiáng)制性安全培訓(xùn)，努力提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)、操作技能和自我保護(hù)能力。同時，實(shí)行了員工安全誠信檔案管理，最大限度地減少人為因素導(dǎo)致的事故。

為規(guī)范管理，除集團(tuán)的安監(jiān)局負(fù)責(zé)日常監(jiān)管工作外，集團(tuán)工會成立了“群監(jiān)會”，團(tuán)委成立了“青年安全監(jiān)督崗”，實(shí)行安監(jiān)員競爭上崗、末位淘汰和量化考核制度。集團(tuán)公司各單位都成立了家屬協(xié)管會，配備了專兼職協(xié)管員，努力提高員工家屬的安全意識，延伸安全觸角，筑牢安全生產(chǎn)的第二道防線。廣泛開展搜集安全警句活動，將安全警句貼在礦燈、自救器、安全帽上；編寫安全知識問答題到井口請礦工回答，答對者發(fā)給小紀(jì)念品；把身邊人、身邊事編成文藝節(jié)目為礦工演出；逢年過節(jié)“送溫暖”，盛夏酷暑“送清涼”，到井口慰問礦工，讓親人們時刻牢記安全生產(chǎn)。同時，他們還開展“四比賽”活動，比“誰對親人照顧得好，誰的枕頭風(fēng)吹得好，誰承擔(dān)的家務(wù)多，誰對親人幫教鼓勵多”。員工與礦上簽定“安全承包合同書”，認(rèn)真執(zhí)行“十囑咐”、“四把關(guān)”、“三詢問”制度，做到妻子保丈夫，家屬保員工。女工家屬爭當(dāng)賢內(nèi)助、好后勤，不斷營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的濃厚家庭氛圍。礦區(qū)上下人心凝聚抓安全，取得顯著成績。2003年集團(tuán)公司各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)創(chuàng)出歷史最好水平，實(shí)現(xiàn)了龍口礦區(qū)第一個安全年。榮獲全國“安康杯”競賽優(yōu)勝單位稱號。今年上半年，扭轉(zhuǎn)了年初安全生產(chǎn)形勢的被動局面，5至8月份又實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

四．對今后安全生產(chǎn)宣傳教育工作的思考

1．牢固樹立政治意識，大局意識，責(zé)任意識，始終把堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向放在安全生產(chǎn)宣傳的第一位。正確的輿論導(dǎo)向是宣傳工作的生命。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯誤是黨和人民之禍。特別是對于安全生產(chǎn)問題，如果在輿論導(dǎo)向上出了問題，不僅整個宣傳會失去意義，而且會干擾集團(tuán)公司工作的大局，影響礦區(qū)穩(wěn)定。所以集團(tuán)公司各級新聞宣傳部門要充分認(rèn)識安全生產(chǎn)宣傳的政治性、政策性、敏感性，始終保持清醒的政治頭腦，自覺堅(jiān)持以黨和人民的利益為重，以改革發(fā)展穩(wěn)定的大局為重，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向。

2．正確認(rèn)識安全生產(chǎn)形勢，堅(jiān)持正面宣傳為主方針。一方面，要看到目前集團(tuán)公司安全生產(chǎn)工作還有一些管理漏洞，安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻；另一方面也應(yīng)當(dāng)看到黨中央、國務(wù)院以及各級領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)工作是高度重視的，針對出現(xiàn)的安全生產(chǎn)問題采取的各種措施是積極有效的，安全生產(chǎn)管理部門做了大量工作，安全生產(chǎn)管理工作正在不斷完善，這是安全生產(chǎn)工作的主流。決不能對安全生產(chǎn)的主流視而不見，否則，就只會看問題和不足的一面，一葉障目，不見泰山，使安全生產(chǎn)的宣傳工作從總體上發(fā)生輿論導(dǎo)向的偏差。

3．立足改革發(fā)展穩(wěn)定大局，開展安全生產(chǎn)輿論監(jiān)督。一要出以公心。要站在黨和人民的立場上，從黨和人民的根本利益出發(fā)，對黨和人民負(fù)責(zé)。二要服務(wù)大局。有利于集團(tuán)公司改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，有利于推動集團(tuán)公司的中心工作，正確處理人民內(nèi)部矛盾，防止激化矛盾，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。要幫忙，不要添亂。三要事實(shí)準(zhǔn)確。防止斷章取義、以偏概全、夸大事實(shí)、片面追求轟動效應(yīng)。四要以理服人。要以事實(shí)為依據(jù)，以黨和國家有關(guān)法律政策為準(zhǔn)繩，入情入理，客觀公正，讓人心悅誠服，切忌居高臨下、盛氣凌人、感情用事。五要把握好度。把握好數(shù)量和時機(jī)，把握好力度和密度。不能把個別現(xiàn)象和局部問題夸大為普遍和整體。六要遵守紀(jì)律。涉及重大問題的批評報道，應(yīng)事先征求有關(guān)上級主管部門的意見。不宜公開報道的問題，可通過內(nèi)部反映。

4．加強(qiáng)安全法制宣傳，把安全生產(chǎn)納入依法管理軌道?！栋踩a(chǎn)法》的頒布實(shí)施是“三個代表”重要思想的體現(xiàn)，人民在生產(chǎn)過程中的生命財產(chǎn)安全第一次確立了法律保證?！叭嗣P(guān)天，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”將不再是口號，有了法律保護(hù)。《安全生產(chǎn)法》是建國后第一部安全生產(chǎn)的立法，它的頒布使安全生產(chǎn)納入了依法行政，依法管理的法制軌道，依法維護(hù)企業(yè)員工的生命、健康權(quán)益有了法律保證。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》要與《煤炭法》、《安全生產(chǎn)保護(hù)條例》等法律法規(guī)緊密結(jié)合，注意聯(lián)系煤炭行業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際，在抓好落實(shí)上下功夫，在解決問題上做文章，增強(qiáng)法制觀念、法律意識，做到人人學(xué)法、知法、懂法、守法、用法、依法行事、依法行政、依法管理。

5．嚴(yán)守宣傳紀(jì)律，妥善進(jìn)行重大安全生產(chǎn)事故的新聞報道。對重大安全生產(chǎn)事故的新聞報道既要及時準(zhǔn)確、爭取主動，又要遵守紀(jì)律、統(tǒng)一發(fā)布。要正確引導(dǎo)輿論，切實(shí)注重效果，有利于礦區(qū)穩(wěn)定和人心安定，有利于維護(hù)員工的切身利益，有利于維護(hù)集團(tuán)公司良好形象，有利于事故的妥善處理。要充分報道各級領(lǐng)導(dǎo)對事件的重視和對員工的關(guān)心，報道各級各單位所做的工作，報道員工家屬的積極反應(yīng)和行動，正確引導(dǎo)社會輿論。各級新聞工作者在采訪中要自覺遵守有關(guān)規(guī)定，服從現(xiàn)場管理，不得妨礙事件處理工作，不得編發(fā)未經(jīng)核實(shí)、沒有根據(jù)的信息和傳言。

6．整合新聞宣傳陣地優(yōu)勢，形成安全生產(chǎn)宣傳的互動合力。通過企業(yè)安全文化建設(shè)，集團(tuán)公司各單位已經(jīng)具備了實(shí)力較強(qiáng)的新聞宣傳陣地，要充分發(fā)揮這些宣傳陣地的功能作用和各種現(xiàn)代化的宣傳輿論、教育培訓(xùn)手段，將地面、井下、社區(qū)融為一體，形成大宣傳的格局，積聚礦區(qū)上下安全生產(chǎn)宣傳教育的互動合力，取得最佳宣傳效果。

7．各部門密切配合，共同做好安全生產(chǎn)的宣傳教育工作。各級新聞宣傳部門應(yīng)主動與安全監(jiān)管部門聯(lián)系，立足安全生產(chǎn)的全局，緊密配合，切實(shí)做好宣傳工作。安全監(jiān)管部門應(yīng)主動向新聞宣傳部門通報情況，積極支持和指導(dǎo)他們做好宣傳工作。各有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切合作，自覺以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把體現(xiàn)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的意志和反應(yīng)員工群眾的心聲統(tǒng)一起來，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，轉(zhuǎn)變文風(fēng)，貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活，努力增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育的針對性和實(shí)效性，以求真務(wù)實(shí)的精神扎扎實(shí)實(shí)地做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，進(jìn)一步提高宣傳教育的吸引力和感染力，使“安全第一，預(yù)防為主”的方針深入人心，使安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山的觀念深入人心，為安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供思想保證和精神動力