第一篇：高材12班班級建設計劃書

班級建設計劃書

為了良好的促進班級建設，為高材12班同學們營造一個優(yōu)越的學習生活環(huán)境，在經(jīng)過班委會成員們的激烈討論之后，我們綜合了同學們的各種有建設性的意見，擬下了這份班級建設計劃書。

八大原則：

以人為本相互尊重

學習為重經(jīng)常鍛煉

熱愛班級熱愛專業(yè)

遵守校紀陽光開朗

（一）學習

大學生的主要任務就是學習，大家請務必充分重視，并且努力做到：

1.按時上課，不遲到，不早退，不逃課；

2.有事不能上課必須按照有關程序規(guī)則請假，獲得正式

批準后方可；

3.積極配合相應課代表的工作，認真完成作業(yè)并按時上

交；

4.遵守課堂紀律，尊敬老師，體現(xiàn)出我們高材12班應

有的風度；

5.成立學習討論小組，課余時間可以對相關科目難以解

答的問題進行討論；

6.就每個月的學習狀況開展班級學習研討會，從而促進

學生之間的交流；

7.在主教樓中爭取能找到一個我們高材12班的固定教

室，目前擬定與大二其他班同學共用一個教室。這樣的好處在于讓大家能夠在一個教室里學習，方便討論

交流，并且實施簽到制度，以月為單位來結算簽到次

數(shù)，并在月末班會中對其中前幾名予以表揚和物資獎

勵。

8.大型考試前召開考前動員大會，提高同學們的信心和

熱情。

（二）活動

1.對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體；

2.對于院、校級組織的活動，同學們要認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班集體爭光，并且為個人的榮譽而拼搏；

3.同學們應積極的為班級發(fā)展獻計獻策，是本班的活動搞的有特色有吸引力，有意義；

4.在班會及其他須到的班級活動中遲到的同學給予批評；

5.班會無故缺席三次以上的同學將予以批評，請假的同學需要出示請假條及相關證明，經(jīng)班級輔導員或班長批準戶方可請假；

6.活動中盡量吧自己的手機調成靜音，盡量不要玩手機。

（三）宿舍

1.宿舍內要制定相應的衛(wèi)生制度（周一按軍訓標準，其他時候保持地面整潔），宿舍長及班長干部負責監(jiān)督。

2.宿舍衛(wèi)生每天及時打掃，值日生要盡職盡責任，認真對待，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。

4.注意個人衛(wèi)生習慣。

5.宿舍中晚上10點半后一律不許進行群體娛樂活動，包括撲克麻將等各種圍團活動，切實履行，違者由班長嚴格處理；

在宿舍中不得影響他人休息和工作。

（四）班費獎勵制度

從班費里扣除用來獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生或集體的一種獎勵制度。每個人都有爭取它的機會，以上班規(guī)涉及到了各種獎勵，在此就不予重復。

第二篇：班級建設計劃書

總負責：李蘇秀、袁瀟

一、學風建設【主負責:丁微微、李蘇秀】

1、小組競爭機制——繼續(xù)推進和完善。

根據(jù)上學期的分組情況，在全體班委討論和班主任的審核后，已重新完善競爭考核細則。繼續(xù)將班級同學的學習、團日活動、寢室文化、考勤紀律等內容作為小組競爭的依據(jù)，實現(xiàn)“你追我趕，互幫互助”的良性競爭。

2、考勤管理——嚴格要求、加強管理。

本學期是最后一個有早晚自修的學期，因此在班主任對自修與平時上課的考勤提出了更嚴格的要求。此外，班級的座位安排仍然附帶著了小組元素，加強小組競爭力。

二、團日活動【主負責：袁瀟】

1、主題評議——入黨積極分子考評大會。

“以評促建，以評促優(yōu)”

2、班級博客——

3、清明掃墓——

4、主題班會——

三、班級活動【主負責：胡蘇萍、周君、鄧德建】

1、春游踏青——戶外鍛煉和游玩。

①蘇州經(jīng)典二日游：開學第六周已開展

②其他：待定。

2、晚會聚餐——待定。

3、趣味體育——共慶奧運年。

①跳繩、拔河、接力賽：開學第三周已開展完畢。

②籃球賽、排球賽等，具體待定。

四、內務后勤【主負責：高洋、劉陳意】

1、寢室文化——迎接公寓文化建設月。

①寢室門標設計：每個寢室在4月初設計好寢室門標，班委指導完善和維護，并攝影記錄做成海報。

②寢室“1幫1”：一男一女寢室作為一對，互相監(jiān)督寢室衛(wèi)生、裝飾寢室環(huán)境，班委與班主任適時抽查。

2、財務公開——完全透明化、公開化。

五、班級特色【主負責：李蘇秀、胡蘇萍、周君】

1、特色晚自修——豐富課余，共迎校慶。

改變上學期特色早自修的想法，每逢過節(jié)或正值校慶，班級會適時選擇晚自修作為活動時間，推出小聚會、茶話會，豐富課余，共迎喜慶。（具體事項策劃中）

2、班級專刊——憶舊推新，再續(xù)特色。

自XX年年12月6日開始，我班已推出班級?？秇ua之青春手記》共兩期，班委擬定每月發(fā)行一刊，本學期擬推出兩至三期。推出班級?？荚诳偨Y我班每月班級活動與團日活動，為我班同學的日常生活增添一道亮點；另一方面也希望以此向平行班級展示我班最具特色的一面。

李蘇秀

第三篇：班級學風建設計劃書

班 級 建 設 方 案

化學工程與技術學院 2014年11月3日

一、規(guī)劃背景

在新學期到來的同時，我們進入了系統(tǒng)的專業(yè)課學習以及技能培訓階段，所以更加有必要增強班級的建設，讓大家盡快從假期悠閑的生活狀態(tài)回到努力學習的正軌當中。

二、規(guī)劃內容

（一）主題：打造良好的班級從自身做起

（二）目標：建設良好的班級學習風氣，提高班級凝聚力，積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的班級文化，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。

1.個人目標：每位同學根據(jù)自己的實際情況制定合理的學習目標，學習計劃，努力方向。

2.班級目標：

（1）班集體學習成績：班級平均分達到80分以上；

（2）提高英語四、六級過關率，達到至少40%；

（3）提高每位同學的綜合考評成績；

（4）提高班干部素養(yǎng)，以及其辦事能力；

（5）提高每位同學的團結、協(xié)作、創(chuàng)新能力。

（三）行動方案：

1.成立本班班級建設小組，對班級建設過程經(jīng)行監(jiān)督，保證本次班級建設的長期性和時效性。同時激勵小組成員自覺在班級建設過程中起到榜樣模范作用。

2.每位同學在本學期的學習中堅持做到以下要求：

（1）做到最基本要求，不遲到、不早退、不曠課。

（2）上課認真聽講，避免那種因迫不得已才做在教室里混時間的不智現(xiàn)象。學習是自己的事，每位同學都應該養(yǎng)成自覺、主動學習的良好習慣。

（3）以實際行動說話，成績才是最好的證明。我們并不要求成績一定要飛流直上，但要求至少要健全而平穩(wěn)的上升，這是對自己努力的肯定。

（4）沒有規(guī)矩不成方圓，每個人都應當自覺遵守班規(guī)班紀，不去做有傷班級集體榮譽的事，并且努力為集體爭取榮譽。

（5）豐富自己的課余生活。多參加一些有積極意義的活動項目，不僅能增加見識，還能提升自己的能力。同時也要適當增加體育鍛煉，有個良好的體魄我們才更有精力去學習。

（6）增強寢室學風建設。良好的生活環(huán)境會讓人精神振奮，強烈的學習氛圍能促使人更加努力學習。

（7）積極參加班級集體活動。促進同學們之間的友誼的增進，使大家都能夠很好的相互認識。三．規(guī)劃預期

我們應該有長遠的目標，這樣才能在學習中不致迷失方向，讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰(zhàn)精神。所以我們希望本學期是為我們實現(xiàn)人生目標和職業(yè)生涯規(guī)劃打下最堅實基礎的時期，班級建設就是其中最有效的支持。希望在學期結束時每位同學都能看著自己本學期的進步微笑。

第四篇：班級建設計劃書

“加強班級建設，爭取優(yōu)良學風”活動工作計劃書 學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的環(huán)境，提高大學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和全面提高大學生的綜合素質。為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，根據(jù)實際情況，下面我班對于班級學風建設的計劃。

一、活動目標

本班制定計劃，旨在規(guī)劃我們的學習和生活。

1、通過各種集體學習、分組學習或個人學習的方式，營造優(yōu)良的學習氛圍，使每位同 學找到自己理想的學習方向及適合自己的學習方法；

2、增強班級凝聚力和集體榮譽感，讓班級的每一個人都積極參與到創(chuàng)建活動中；

3、在“學風特優(yōu)班級”、“優(yōu)良學風班級”、“學風標兵”等評比過程中，動員全班，爭優(yōu)爭先；

4、讓我們的大學生活豐富多彩而不失去本色，充實而不乏味。

二、活動對象

xx系xx專業(yè)xx班全體同學。

本計劃將在輔導員及任課老師的監(jiān)督與協(xié)助下，及各班委、黨員的表率下，由全體師生共同實現(xiàn)。

三、基本內容

1、營造優(yōu)良學習氣氛。

創(chuàng)造優(yōu)良的班級學習氣氛，提供思維碰撞的平臺，讓同學們優(yōu)勢互補。同時可以讓同學們有更多交流機會，互相了解，爭取考試全線告捷。營造良好的學習氛圍，還有助于激發(fā)師生教與學的積極性，需要老師與學生齊心協(xié)力，共同探索，塑造出積極向上的班級學習環(huán)境。

2、創(chuàng)建班級管理制度

班級管理制度是班級建設的重要內容，管理制度將對學生的發(fā)展產(chǎn)生著直接影響，傳統(tǒng)的班級管理制度強調學生要適應、服從于班級制度。因此，我們必須改革班級管理制度，要發(fā)揚民主，客觀求實，集中全班同學的力量和智慧，建立適應學生發(fā)展的班級管理機制，使班級有章可循，培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感。

班級制度包括：班級工作（活動）計劃及總結制度、班級會議制度、班務記錄制度、班級民主評議制度、班級匯報制度、上課與會議考勤制度、班級資產(chǎn)管理制度等六項基本制度。因此，我班的班級制度管理制度也要嚴格依據(jù)這六項進行制定。

3、增強班級的凝聚力與榮譽感，積極組織參與各項活動

班級活動形式多樣，不只是學業(yè)上，也要兼顧各種文娛、體育活動。積極開展多種 形式的班級活動，不斷發(fā)揮學生的才能，使其真正做到知行并重、一專多能。在活動中逐步形成認同感、歸屬感和責任感，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的約束機制，不斷影響學生的心理和行為，使其體會到班級體是團結的班集體，溫暖向上的班集體，從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。

4、建設特色班級

要在班級建設中形成自己的特色與優(yōu)勢，形成“因班而宜”“因師而宜”“因學而宜”的班級文化。全校各班應圍繞創(chuàng)班級品牌，在班級管理、班級活動設計、班級文化營造上努力凸顯自己的特色。班級建設要講求科學，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，這樣才能形成班級個性風采，保證班級建設成效。

四、具體措施

1、學習安排

(1)晨讀安排：

“一日之計在于晨”,良好的作息習慣對我們的身心健康起著至關重要的作用。早讀一直是被大家所認可并擁護的學習方式，對提高我們的記憶力及學習效率有很大幫助。實施晨讀的目的不僅是為了提高個人的學習水平，同時也加強其身體素質，陶冶情操。具體安排：

a．以個人、宿舍或小集體為單位（為了方便相互督促，建議以宿舍為單位）

b．晨讀的內容：由于晨讀的時間比較短，又是在人的記憶力強的時段，建議進行英語（日語）口語及聽力方面的練習，具體依個人情況而定。

c．晨讀的時間：7：10-7：40

d．晨讀的地點：自行安排

e．晨讀的安排是以自愿為原則的f.晨讀的具體實施情況依個人、天氣等實際而定，晨讀時各位同學也可以進行一些簡單的晨練。

（2）課堂情況要求：

課堂的聽課效率很重要，提高聽課效率，吸收課堂上老師傳授的知識，要比自己回去啃課本的效率高很多，也節(jié)省很多時間，使我們有更充裕的時間閱覽其他書籍，擴展自己知識面，使自身得到充實。

具體要求：

a．課前注意復習，課后及時進行復習，并認真獨立完成教師布置的作業(yè)；b．上課認真聽講，做好課堂筆記；

c．杜絕上課遲到、無故曠課現(xiàn)象；杜絕穿拖鞋、穿背心去上課；

d．杜絕在課堂上吃東西；

e．上課中手機等通訊工具只能設定為關機，或者振動。

f．上課過程中，與老師積極配合，加強互動，促使在互動中激發(fā)老師的授課情緒，擴展更多書本外的知識；

（3）自習安排：

在大學期間，自我學習與提高占了整個大學學習生活的大部分比例，大學的學習，主要就是培養(yǎng)大學生自主學習，自我發(fā)展，自我提高的能力，因此我們應加強自主學習能力，培養(yǎng)自主學習的興趣。有關自習做了以下安排：

a． 充分利用圖書館、自習室等資源；

b． 提倡以宿舍為單位集體學習，互相監(jiān)督，共同提高，或根據(jù)實際情況，自主分

組，一小集體為單位安排自習；

c． 每周必須有一次全班的集體自習，由學習委員組織，對難度較大的課程選出 在學科方面成績突出的同學，進行輔導，互相交流，互相幫助。

d.自習過程中的基本要求：

保持教室安靜，自習旨在自我學習，鍛煉自我解決問題的能力；

可根據(jù)實際情況安排討論時間；

e．自習的安排是以自愿為原則，但希望大家能夠堅持，由于大三期間，課程繁重，每個同學都有自己的學習生活安排，因此不做強制要求。

（4）每一位同學根據(jù)自己的情況，制定科學的《個人學習學期計劃書》，并由學習委員組織監(jiān)督。

（5）加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。

充分發(fā)揮班級學習委員的作用，做好老師和同學的橋梁，注意收集學生對課程的合理化建議和意見，定期在同學之中做好調查，及時向教師反饋。教師聽取學生的合理建議，了解同學的學習動態(tài)，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學習的主動性和自覺性。

2、活動安排

（1）思想、學術交流活動

a．班長組織，宣傳委員、組織委員負責具體策劃和實施，每月召開一次主題班會，每星期召開一次班干部會，學習委員作詳細的會議記錄。b．團支書負責同學的思想工作，定期組織學習黨章及開展團組織生活會。

（2）體育、文體活動

為增進同學之間的交流，培養(yǎng)同學友誼，極大地豐富大學生活，提高體育技能，提

高身體素質，積極組織開展和積極參加各類文體活動，還能夠提高班級榮譽感，增強班級凝聚力。

a．對班上的每個同學進行“興趣、愛好”的調查，并總結調查結果；

b．根據(jù)調查結果，在不給同學在學業(yè)上造成負擔的情況下，選擇合適的時間開展

有特色的，符合同學們要求的各種文體活動；

c．時間地點安排：一般安排在沒有課程的下午?；蛘呤切菹⑷?；地點依情況而定。d．定期開展體育鍛煉，增強體質，同時改變不良的生活習慣，在有良好的身體條

件的基礎上，才能有更好的精神投入到學習中。

（3）實踐活動

在條件允許的情況下，得到輔導員的同意，可適當開展一些校外活動，使自身價值在社會上得到一定程度的實現(xiàn)。

如：a.社會公益事業(yè) b.社會實踐，勤工儉學

3、班級管理制度安排：

班委會和團委會是處理班級事務的決策和執(zhí)行機構。主要內容有：班級的日常工作；班風、學風建設；為同學做好各項服務工作；及時反映同學的有關情況及要求。班委會設班長、學習委員、生活委員、文體委員、心理保健委員等。班委會實行班長負責制；

團支部設團支部書記、組織委員、宣傳委員。團支部在各級團委的指導下開展工作。班干部的具體工作職責如下：

（1）班長的主要職責：

a．協(xié)助輔導員全面搞好本班的組織建設、制度建設、學風建設及班風建設，處

理班級日常事務，組織、協(xié)調班級委員會全體成員開展工作；

b．與團支部書記一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并負責落實

與實踐；

c．定期支持班會和班級干部會議；

d．全面組織班級的各項活動；

e．及時向輔導員匯報班級工作情況；

f．協(xié)助任課老師維護好班級課堂紀律。

（2）團支部書記的主要工作職責：

a．協(xié)助輔導員搞好班級的思想建設，經(jīng)常同輔導員及班委會干部溝通，定期召開會議，解決同學中存在的思想問題，為班級工作開展提供思想保障；

b．與 班長一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并協(xié)助班長落實與實施；

c．根據(jù)上級團組織的精神，結合本支部的實際情況，制定學期團支部工作計劃；d．組織全班同學學習黨團基本知識，努力提高全班同學的政治思想素質；e．協(xié)助黨支部做好黨員發(fā)展和團員推優(yōu)工作；

f．完成上級團組織布置的各項工作。

（3）學習委員的主要工作職責：

a．在班委會的領導下負責班級創(chuàng)建優(yōu)良學風的具體工作；

b．督促、檢查同學的學習情況，經(jīng)常開展學習經(jīng)驗交流和學習競賽活動，組織學習互助小組，幫助學習困難的同學提高學習成績；

c．協(xié)助任課老師做好上課考勤、作業(yè)的收發(fā)、教學意見反饋、學習成績統(tǒng)計公布等工作；

d．經(jīng)常與任課老師溝通，反映班級同學本課程的學習情況。

（4）生活委員的主要工作職責：

a．搞好班級文明寢室建設工作，認真組織好宿舍衛(wèi)生的打掃和安全防范工作；b．班費收繳，班級資產(chǎn)登記與管理，財務公開等工作；

c．搞好全班同學的生活服務工作，及時向學校有關部門反映學生在伙食、住宿方面的意見和建議。

（5）組織委員的主要工作職責：

a．組織班級全體團員定期過團的組織生活；

b．做好團支部工作會議、團的組織生活會的記錄和考勤工作，并保管、整理好所有團支部活動記錄、上級文件及優(yōu)秀團員的典型材料；

c．做好團費收繳工作；

d．做好班級的團員發(fā)展工作；

e．完成團支部書記安排的其他工作。

（6）宣傳委員的主要工作職責：

a．根據(jù)上級團組織的要求和本班的工作重點，做好宣傳計劃并具體開展宣傳工作；

b．與文體委員相互協(xié)作，組織同學積極參加課余文體活動。

（7）文體委員的主要工作職責：

a．在班委會的領導下搞好班級文化建設，積極開展有利于學生身心健康、促進學生積極向上的班級文體活動，豐富同學的文化生活，提高同學的藝術修養(yǎng)；b．組織班級同學積極參加校、院舉辦的校園文化活動；

c．組織同學參加各種體育競賽活動。

（8）心理保健委員的主要工作職責：

a．關注本班同學的心理健康狀況，及時向輔導員或校心理咨詢中心反饋本 班同學的心理健康信息，同時做好保密工作；

b．定期組織心理健康活動，普及心理科學基礎知識，培訓心理調試的技能，認識與識別心理異?，F(xiàn)象，提高心理健康水平和心理素質；

c．當出現(xiàn)緊急突發(fā)的心理危機事件時，應及時向輔導員或校心理咨詢中心反映，并積極配合學校、院系及校心理咨詢中心做好危機干預工作。4.其他安排（1）加強學生宿舍電腦的使用管理。目前學生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學

使用電腦促進了學習，但是有一部分卻因為有了電腦反而降低了對學習的興趣，遠離了課堂，學習成績亮紅燈。因此，將加強學生宿舍電腦的管理，一方面對重點對象進行約談，促其改變自己的行為，另一方面應該嚴格控制上網(wǎng)時間，做到健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

（2）文明宿舍創(chuàng)建由生活委員負責，重點是宿舍衛(wèi)生和查寢，積極組織每一個宿舍

參與文明宿舍的評比，嚴格遵守《東華理工大學長江學院宿舍管理制度》和《學生宿舍作息制度》，把班級建設與宿舍文化建設結合起來，通過室風建設推動學風建設。

五、活動要求

1、對各項安排，應結合實際情況，同時設計和組織具有本班特色的活動；

2、在活動中，各班委及團委應明確自身職責，自覺參與到班級建設中來，成為班

級建設的主力軍，起到帶頭作用；

3、要在實施中，總結經(jīng)驗，不段完善，探索和形成加強學風建設的長效機制；

最后，希望通過本次班級學風建設的活動，每位同學都能在學業(yè)、生活上得到

進步與提高，并在不斷努力中爭創(chuàng)“學風特優(yōu)班”。

xx班

xx年xx月xx日

第五篇：新學期班級建設計劃書

新學期班級建設計劃書

眾所周知，班級是我們的第二個“家”，而怎樣才能更好的建設我們的班級呢?

首先，我認為班級的建設除了要有老師的管理，同學的配合外，其次就是班干部的協(xié)助。一個班級，如果只靠班主任隨時隨刻來監(jiān)督的話，那我想老師的時間和精力也會不允許吧，所以，一個班級的優(yōu)異，也與班干部有著密不可分的關系。具體建設計劃如下：

班委會成員及職責。

班長：1.協(xié)助班主任全面負責總體班級事務，及時報告班主任班級內的各種問題和現(xiàn)象。

2.每周召開班干部例會，讓班干部就近一周來做小結及存在的問題。同時和同學及老師商討解決方法。

學習委員：1.每天向課代表抄寫一份同學各科作業(yè)完成情況和沒寫的名單，對這些人加以監(jiān)督，并向班主任匯報。

2.努力檢查，監(jiān)督平常同學們的學習狀態(tài)，（如有問題，待班會時仔細商量）統(tǒng)計班上每次考試情況，及時公布，對于成績較差同學予以幫助。

3.監(jiān)督同學及時做好各科筆記。準備錯題本，并有所利用。

衛(wèi)生委員：1.每天督促檢查值日生做好本班衛(wèi)生區(qū)和室內衛(wèi)生。

2.每周到德育處摘抄量化成績拋分處，并在班會上匯報及改進方法。

紀律委員：1.監(jiān)督同學課上及課間的紀律情況，看是否有違紀行為。（包括早上遲到現(xiàn)象和給班級扣分現(xiàn)象）如有違紀情況，作好記錄，及時反饋老師。

2.自習課維持紀律

體育委員：1.帶頭做好課間操，并維護秩序和整隊。協(xié)助體育老師上好體育課，如有缺勤，做好記錄，幫助不達標同學加強體育鍛煉。

2.有體育活動時，積極組織同學并做好準備工作。

宣傳委員：1.認真負責班級板報和宣傳欄問題，及時根據(jù)學校要求修改板報內容。

2.有效積極的宣揚班級榮譽，風氣和成果，成為班級顧問，推廣班級知名度。

生活委員：1.負責班級財產(chǎn)保管問題，（桌椅損壞情況）。每天放學后及時檢查門窗和燈及電子白板關閉情況。

2.檢查校服，頭型，指甲，團徽佩戴等情況

3.檢查同學每天出勤情況，同學生病及時報告班主任。

團支部書記：及時向同學傳達團支部下達的任務。

（也許初二的學習時間緊，班干部不能全身心的投入到班級當中去，也許做不到以上所述，但我相信，他們也都會盡自己最大所能來建設我們的班級，讓班級能建設得更好。）

學習方面

初二上半學期，我們班級取得了驕人的成績，但在興奮之時，我們也應該反映班級內存在的不足，例如：

班級成績總體說不錯，但在細分開來會發(fā)現(xiàn)班內優(yōu)差學生成績相差幅度較大，這樣對于較差學生的學習心態(tài)不利，以致成績不能很理想。

班內大多數(shù)同學學習熱情高漲，但仍有個別同學對學習存在懈怠心理，本身學的知識就不能熟練掌握，再加之本身的懶惰會更導致成績不理想。

對于以上存在的問題，有這樣幾個提議：

.可以采取首尾互相幫的形式來整體提高班內同學成績，這樣不僅可以使優(yōu)生更優(yōu)同時也可以幫助較差學生提高成績，重拾信心。

2.在首尾互相幫助的基礎上，可以分成小組，根據(jù)學習互助小組的人員，適當調換座位，以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，可以在每次考試后，對互相幫助顯著的小組給予鼓勵，從而激發(fā)學習的信心。

3.初二的我們可以利用中午午休時間，每個小組之間做一些基礎練習，對于成績較差的同學可以數(shù)學只做一道題，語文可以只背一首詩，英語則可以默幾個單詞，積少成多，扎實基礎知識。

4.經(jīng)常召開學習交流會，開設學習特長班，由每科學習優(yōu)異者組成，統(tǒng)一在課下解答疑難問題。

衛(wèi)生

相對于初一的衛(wèi)生情況，初二上學期我們有所進步，但還存在著些許不足。就班級衛(wèi)生來言，我們存在的問題及改正計劃有：

.有些許同學不能在自己值日的時候及時做好衛(wèi)生，或等到衛(wèi)生委員提醒時才做，或直接交予衛(wèi)生委員完成，將值日歸為衛(wèi)生委員的義務。

2.一些同學值日的質量卻不能保證，一些角落或易扣分點都沒有注意到。

3.以前的小組人員不均，分布不當，有問題?；ハ嗤泼?，有些人不能真正明白自己的工作范圍及應干事宜。

4.之前的值日時間是以期中前后為分界線，但有些同學家離得遠，早上一到學校已經(jīng)來不及了，如果再遇沒吃早飯等問題，則會大大影響衛(wèi)生質量.建議：1.將值日生分成若干小組，每小組選出一個負責人。

2.每周班會上根據(jù)量化評比情況加以分析。

3.有缺勤人員，則空缺職位由小組負責人向衛(wèi)生委員說明，由小組負責或班干部頂替

4.值日生調配。衛(wèi)生委員應重新編排值日小組，使其分配均勻，工作崗位分配清晰合理，全面。

5.衛(wèi)生時間的調配。時間不以期中前后為界限，可以一天一換，或者一星期一換，具體詳情待定。

另附計劃：1.班級內增添班級日記，由全班同學輪流記錄班級的成長經(jīng)歷，在班級日記中充分寫出我們的不足及改進的方法，讓同學充分融入這個班集體。

2.讓每人制定一份新學期的目標和計劃表，請同學和家長督促。

3.定期開展文化活動談談心里話等活動，幫助同學解決心里的困難，使同學更好的成長

4.定期召開班級總結會，對班級的優(yōu)點繼已發(fā)揚，同時對班級的不足明確指出，找出方法解決。

5.讓同學們積極辦借書卡，借閱圖書。在課余時間豐富同學們的文化素養(yǎng)。