第一篇：好員工都是教育出來的

好員工都是教育出來的 今天在陜西某企業(yè)工作，一天接觸下來，我們發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象——公司員工普遍很“年輕”，這里的年輕并不是說年齡小，而是他們在這家公司工作年限都很短，一圈下來，我們發(fā)現(xiàn)有70%的員工工作年限都不到一年。進一步了解后發(fā)現(xiàn)，之前離職的很多員工，多半是出了問題被公司辭退的。那么這些員工都出了什么問題呢？！

原來，客戶所處的行業(yè)比較復雜，很多員工在具體的工作中，常與外界接觸，常常會受到誘惑……漸漸地、越來越多的員工、尤其是管理人員、甚至于很多老板的親戚開始出現(xiàn)置公司利益于不顧而中飽私囊的現(xiàn)象……于是這批人都被公司清理出去了，還有一些人受到“威懾”，辭職了，他們當中，有很多是跟了跟著公司一起成長起來的，還有很多在公司工作了五六年的。

從公司的角度來講，他們顯然應該而且必須被辭退，但是之于企業(yè)的領(lǐng)導者和管理者而言，更應該深刻的反思——我的企業(yè)為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？我們認為不應該過多地去責備這些員工私心太重、不守誠信、品德敗壞什么的。重要的原因是我們的管控制度出現(xiàn)了太多太多的漏洞，讓他們鉆了。

事實上，在我們看來，老員工被辭退，于公司而言，絕對是一筆無可估量的損失?？v觀那些優(yōu)秀的企業(yè)，哪一個不是有一個非常牢固的核心團隊，有一大批忠貞不二的老員工。我們西安服務(wù)的某企業(yè)，其常務(wù)副總50歲開始跟著董事長干，現(xiàn)在近70歲了，還在企業(yè)工作，并且獨當一面。同樣，杭州某企業(yè)常務(wù)副總很年輕的時候跟著董事長工作，從最普通的業(yè)務(wù)員做起，到現(xiàn)在的集團常務(wù)副總，其忠誠度絕對可靠，我們看到的是公司有危機了，讓他個人傾家蕩產(chǎn)，他都是愿意的。再比如說華為、聯(lián)想、阿里巴巴哪一個不是一一批忠實、能干、可靠的老員工。

公司規(guī)模一旦大了，就會出現(xiàn)各種各樣的問題。譬如說“**”，之前阿里巴巴經(jīng)暴出客戶為了使自己上到阿里平臺，或者在阿里產(chǎn)品搜索結(jié)果排名靠前，一到周末，阿里的技術(shù)人員、銷售人員經(jīng)常被請去“吃飯”，以后衛(wèi)哲最后都被辭退了。還有

富士康的郭臺銘，他認為他給他的高管們薪資已經(jīng)夠高的了，可是前段時間，發(fā)現(xiàn)他們集體貪污，貪污金額高達上億元，郭首富差點沒氣死。

前些天東莞事件后，香港人憤怒了，港媒認為大陸的這種作法是不公平的：剛開始的時候，你不抓，不防微杜漸，等我們（一些香港大佬）養(yǎng)成習慣了，你突然抓了，這算怎么回事？！我剛聽同事講這個觀點時，覺得好笑，而仔細一想，覺得也是。在企業(yè)中，如果發(fā)現(xiàn)貪污、受賭的苗頭了，立刻嚴懲、扼殺。后期再出現(xiàn)大范圍的**怎么會低很多。我們成都有個客戶，有一次，他發(fā)現(xiàn)有個供應商給他的采購送了個紅包（500塊錢），于是他馬上把這位供應商請到辦公室，對他說：“你給了我的這個采購人員500塊錢，是不是還應該給其它所有采購人員每人500呢？然后他們的主管是不是應該給1,000？經(jīng)理呢，我是他們經(jīng)理的上級，你看應該給多少呢？”算完的結(jié)果是：“你拿30萬出來擺平這事，否則我敢保證你以后在這一行永遠混不下去”，結(jié)果把那個供應商嚇得跪地求饒，最后拿出10萬塊錢來擺平此事。我們可以想象，這個事以后，他的供應商們還會不會對他的采購員“行賭”，肯定不敢。反過來，事實是供應商更樂意看到這樣的結(jié)果。

有一句話說，“好孩子不是天生的，是教育出來的?！弊鳛楣芾碚?，這句話同樣具有借鑒意義。（我的微信公眾號：王榮增）

第二篇：《好員工都是好管家》讀后心得

《好員工都是好管家》讀后心得

在我們哈藥集團生物工程有限公司成立20周年之際，公司的總經(jīng)理李會成先生為了激勵員工、激發(fā)我們的工作熱忱，向我們?nèi)w員工推薦了這兩本好書，使我們受益匪淺。讓我這個剛剛從大學校園走出來，剛剛走進工作崗位的新員工，深深地體會到了公司的發(fā)展和一個持續(xù)穩(wěn)定、不斷壯大、有理想、有文化、有激情的團隊是密不可分的。同時，也讓我深知能夠在這樣一個充滿激情的團隊工作，成為其中的一員，是多么值得自豪的事情。我一定會像李會成先生期望的那樣，會像書中教給我的一樣去努力，用我的激情在工作崗位上拼搏，用心工作、發(fā)揮自我的價值，從一名哈藥生物的新員工，努力成長為一名合格的、具有責任感的好員工。

在《好員工都是好管家》一書中，從根本的角度出發(fā)，教會了作為員工的我們應該如何為企業(yè)工作，也同時告訴我們要肩負起與企業(yè)同發(fā)展、共榮辱的責任，一個將自己的命運和企業(yè)聯(lián)系在一起的人，一個將公司的利益放在自己的利益前的人，才可以稱得上是一名優(yōu)秀的員工，成為企業(yè)的好管家。

書中說道：“征服世界，在職場中叱咤風云的前提條件是征服自己，戰(zhàn)勝自己的感情，培養(yǎng)自己控制生命的能力，用心做事，盡職盡責，以積極主動的心態(tài)對待自己的工作，才會充滿活力與創(chuàng)造性的去完成工作。”其實，我們每個人都曾在童年夢想過去征服世界，但是長大后才漸漸發(fā)現(xiàn)，原來世界上最難征服的其實是自己。每個人不管夢想有多大，都要從實際出發(fā)，做好自己的本職工作，會掌控自己的內(nèi)心，這樣離成功才會不遠。簡單的說就是，我們要知道如何掌控自己，學會低調(diào)做人，高調(diào)做事，這樣我們在企業(yè)中才會成為可以信任、值得重用的人。

我們想要作為一名好管家，首先必須要端正自己的態(tài)度，即使在崗位上我們有再多的經(jīng)驗和資格，但我們還是要不斷的努力。每一天，太陽都會嶄新的冉冉升起，而我們，也要像太陽一樣，以全新的面貌來對待自己的工作。本著“每天都是新開始，今天比昨天更努力”的態(tài)度，昨天不等于今天，過去也不等于未來，只有我們每天多一點點努力，我們才會進步，才能夠適應社會發(fā)展的潮流。這是一種對企業(yè)的責任，更是對自己的責任。同時，我們還要具備節(jié)儉的意識，每一位企業(yè)的員工都應該具有節(jié)儉的意識，提倡節(jié)儉辦公的理念，能夠時時想到為公司節(jié)儉，時刻提醒自己減少浪費。在工作中，養(yǎng)成一個拒絕浪費的好習慣，從每一分錢、每一張紙、每一度電、每一滴水開始。公司的發(fā)展是靠我們每一個人共同來完善的。

想要成為公司的一名優(yōu)秀員工，除了以上的品德之外，我們還要學會感恩。其實，我個人認為，不僅工作中我們要做到感恩，在生活中的方方面面我們都要學會感恩、懂得感恩。一個懂得感恩的人，才會懂得尊重，才會懂得珍惜，才會將工作做的有激情，有進取心。

記得成功學家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感恩之情?！逼鋵崳瑩碛幸活w感恩的心，是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。懷著一顆感恩的心，可以使我們以充沛的精力面對自己的生活和工作，同時，自身的利益也會得到提升，這其實是一個良性循環(huán)，只要我們學會感恩，我們從中一定會受益匪淺。

在讀書心得的最后，我還要再次感謝李會成先生，感謝您為員工推薦這么好的一本書，讓我收獲頗多，受益良久。使我認識到個人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展是分不開的，我們作為員工要緊緊為公司著想，將自身的利益放在公司的利益之后，只有公司的這條大船壯大了，作為員工的我們才會有更好的明天。同時，我們也要為公司的美好明天而努力，拿出努力、認真的工作態(tài)度，腳踏實地做事，將人做正，將事做實。剛剛參加工作的我，要成為我們哈藥集團生物工程有限公司的新力量，力爭做一名企業(yè)的好員工，同時也要做一名企業(yè)的好管家，與公司共同成長，揚帆遠航！

第三篇：《好員工都是好管家》讀后感--GY

《好員工都是好管家》讀后感

企業(yè)最需要的是像管家一樣的好員工在一個企業(yè)中，什么樣的員工才是好員工？好員工應該具備什么樣的特質(zhì)？怎樣才能成為一個好員工？同在一個單位工作，同等的學歷和相差不多的年齡，為什么有的員工業(yè)績好、工資高、待遇豐厚、受老板的青睞？而有的員工干了很多年，依然業(yè)績平平、工資待遇不高、老板對他們視而不見？這是值得很多員工思考的問題。經(jīng)過大量的調(diào)查，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，各個行業(yè)、各個公司中的好員工都有著很多共同的特性，首先這些員工總是把自己當成是公司的管家，擁有良好的工作心態(tài)，在關(guān)鍵時刻他們能夠作出正確的選擇；在工作中，他們總是積極地為公司創(chuàng)造利潤，有著良好的人際關(guān)系，并且備受公司和老板的青睞。

好員工絕大多數(shù)都熱愛自己的工作，并且不斷追求卓越，好員工自始至終都會以“完成任務(wù)”當成自己的責任，并以追求卓越、做到最好的標準來不斷要求自己。好員工不會懼怕承擔責任，會認真地對待工作中的每件事情，即使老板沒有交代他們做某件事情，他們也會積極主動地去做，從而超過公司和老板的期望值。與好員工相比，那些消極、被動工作的員工，總是習慣給自己尋找各種各樣的借口，而且總是把失敗的原因歸結(jié)到公司、老板或者其他人身上，他們習慣了指責、批評、抱怨，因此他們很難受到老板的肯定和同事的歡迎。如果一個員工不能將公司的利益放在首位，即使他有再大的才能，也算不上是好員工，一個時刻為自己的利益著想，甚至不惜犧牲公司的利益來成就自己的利益的員工，最終會被企業(yè)所拋棄。好員工非常注重

個人形象，時刻想著維護公司的形象與聲譽，無論是在公司還是其他地方，他們都非常注重自己的言行；好員工從來不做“獨行俠”，而是有著高度的團隊精神，他們都清楚，所有成就的取得，都是團隊共同努力的結(jié)果，只有把個人的潛力和團隊向結(jié)合，才能為公司創(chuàng)造更多的利益。彼得德魯克說：“上天賜予了你工作的本能，因此，你千萬不能懶散，這只會讓你蒙受不幸。這個世界上，有人利用自己的天賦給社會創(chuàng)造美好的事物，而有的人卻漫無目的，浪費自己的天資，直到晚年仍然身無分文。原本可以創(chuàng)造美好的人生，結(jié)果卻與成功擦肩而過?！奔偃缒憧释@得更高的職位、更多的薪水、更大的榮譽、更好的成功，你就要努力讓自己變得積極樂觀、勤勞、敬業(yè)，你要善于思考，要懷著一顆感恩的心來工作，真誠對待每個人，只有這樣你才能成為一個好員工，成為企業(yè)的“好管家”。

第四篇：窮爸爸富爸爸都是好爸爸

窮爸爸富爸爸都是好爸爸——“感恩父親”的教育活動

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。2013年的父親節(jié)即將到來，曲堤鎮(zhèn)姚集學區(qū)幼兒園孩子適時開展了“感恩父親”的教育活動，窮爸爸富爸爸都是好爸爸，使爸爸的形象在孩子的心目中更加高大。

孩子們回憶起與自己爸爸在一起的點點滴滴，十分積極地與同伴分享著自己與爸爸的故事，有的說：“爸爸會跟他做好玩的抓壞蛋的游戲”，有的說：“我生病時，爸爸悉心照顧我”，有的說：“爸爸會開汽車”，有的說：“爸爸會給他講好聽的故事”等等。同時讓孩子們懂得了父愛的偉大，老師也讓小朋友回憶一下自己的父親，想想他們頭上的白發(fā)，身上的舊衣服，滄桑的容顏。為了這個家，他努力著，他生活得很累，但是，不管他再累再苦，但他在孩子面前，總是顯得很快樂……以此培養(yǎng)幼兒愛爸爸的情感，學會感恩。

曲堤鎮(zhèn)姚集學區(qū)幼兒園

第五篇：好父母都是學出來的

【好父母都是學出來的】

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好?！竞煤⒆佣际墙坛鰜淼摹?/p>

優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思?！竞昧晳T都是養(yǎng)出來的】

很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。【好成績都是幫出來的】

幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師?！竞脺贤ǘ际锹牫鰜淼摹?/p>

第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。【好成就都是化出來的】

意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。家庭教育名人名言

（二）1.種莊稼要不誤農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。（雪蘇）2.一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。（張石平）

3.帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞?。（張石平?/p>

4.我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。（張石平）

5.有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。（東方）6.從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。（東方）7.父母對子女期望值過高所導致的結(jié)果，往往是適得其反。（東方）

8.如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。（趙秀朵）

9.多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！（阮庚梅）10.“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)。（李浩）

11.培養(yǎng)孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。（李浩）12.要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。（水仙）

13.每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。（藍天）

14.無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。（趙秀玲）

15.父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。（呂斌）

16.對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。（呂斌）

17.對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。（呂斌）

18.成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（呂斌）

19.作為父母，必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重。（姜晶）

20.父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。（姜晶）21.精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。（章劍和）

22.一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。（趙靜波）23.換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。（時金林）24.只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。（顧欣）

25.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。（呂斌）

26.在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。（元曲）

27.對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。（張海濤）

28.教會孩子回報，這是父母育兒職責中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎(chǔ)。（高山）

29.在帶孩子的過程中，老人應把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設(shè)的花瓶。（李旭）

30.喜歡孩子，但不溺愛。（李旭）

31.新時代的教育總有新要求，盡可能地從書籍或雜志中汲取教育學營養(yǎng)。只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發(fā)揮積極作用，有益于孫，有益于己。（李旭）

32.在早期教育中，應當珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過早地知識化（也就是抽象化、書本化、符號化）。（甄世田）

33.保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。（甄世田）

34.要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。（甄世田）35.要有意識的讓孩子體驗一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風暴雨，漫天飛雪……（甄世田）家庭教育名人名言

（三）001

良好的個性勝于卓越的才智

002

嬰兒的情緒，是認識世界的反映 003 天賦如同自然花木，要用來修剪

004

對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象 005

幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝 006 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育

007

任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此 008

教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始 009

父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育

010

父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大 011 激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多

012

父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心 013

教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的 014

一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

015

母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間 016 孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導 017 只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力

018 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識 019

在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象 020

父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程 021

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞 022

使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵 023

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師 024

孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們 025

只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子 026 在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法 027 性格塑造始于嬰兒時期

028 如果你真的愛孩子，就該送他"出海經(jīng)風浪”

029 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育 030 適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法 031 結(jié)合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻 032 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理 033 豐富的想象力比書本知識更重要

034 在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的 035 運動貴有恒，飲食貴有節(jié)

036 孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂 037 沒有體諒和信任，便沒有友誼

038 一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始 039 父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校 040 教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧

041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會 042 育兒過程有艱辛，也有歡樂

043 沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病 044 對癥下藥方可治愈疾病

045 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學 家庭教育名人名言

（四）1.兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。

2.要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。3.家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。4.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。5.一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。6.要相信每個孩子都能成才，每個孩子都想做好孩子。7.要認為自己的孩子是好孩子。

8.民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

9.沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

10.告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。11.只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

12.支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務(wù)必做到。13.專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學生三大本領(lǐng)：

一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。14.怎樣和孩子交朋友？

（1）、傾聽孩子的訴說。（2）、欣賞孩子的作品。（3）、和孩子心理換位。（4）、與孩子討論問題。

15.我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。16.素質(zhì)教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)造。17.教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。18.父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

19.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

20.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。21.人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

22.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。23.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。24.給人以魚，不如教人以漁。

25.使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

26.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。27.教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。28.賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。29.孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。30.如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。

31.激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。32.結(jié)合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。33.簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。34.運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

35.孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。36.沒有體諒和信任，便沒有友誼。

37.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學習。38.家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。39.孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。40.再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

41.忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！42.要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。43.教是為了不教；管是為了不管。家庭教育名人名言

（五）44.家庭教育方法有以下幾種：（1）、說服教育。（2）、表揚激勵。（3）、榜樣示范。（4）、創(chuàng)設(shè)氛圍。

（5）、心理疏導。（6）、行為訓練。（7）、批評懲罰。

45.孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。46.學生文化考試考什么？

（1）、考探究知識的能力和對知識的掌握情況；（2）、考利用知識解決問題的能力；（3）、考心理素質(zhì)（不慌張不粗心）；

（4）、考身體耐力（不疲勞不頭暈）。我們要從以上四個方面去提高孩子的考試成績。

47.孩子最不喜歡什么家長？（1）、管得過多的家長(包辦)；（2）、管得過細的家長(監(jiān)控)；

（3）、管得過頻的家長(嘮叨)；（4）、管得過死的家長(霸道)。48.我們對孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。49.孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。50.只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。51.好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。52.建設(shè)和諧社會,要從建設(shè)和諧家庭做起。

53.培養(yǎng)教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻。54.虐待孩子就是虐待自己。

55.命里不會有比養(yǎng)育下一代更有使命感和優(yōu)先權(quán)的事情了。

56.別將放任與愛混為一談。有時候?qū)⒆诱f“不”才顯出你對他的大愛。

57.無論你為你自己和全人類貢獻了些什么，如果當你回首而發(fā)現(xiàn)沒能對家庭傾注愛與關(guān)心，你又究竟算是成就了些什么呢？

58.我認為養(yǎng)育孩子不僅是體現(xiàn)愛與責任的苦工，而還是一項充滿趣味和挑戰(zhàn)性，如同世上任何其他令人尊敬的職業(yè)，而且它要求我把我最好的奉獻其中。

59.常說“謝謝”，那么孩子就不會認為你對她的行為熟視無睹了。即使她做的是家務(wù)雜活，也應謝謝她。記住，言傳不如身教。如果你想培養(yǎng)出一個會感恩的孩子，你也必須時時展示感恩之情。

60.保持你自己的健康，那么你就能長期地滿足孩子的需要。別吸煙。別酒后駕駛。做運動。還有，不消多說，樹立健康飲食的好榜樣。

61.別讓晚飯時間被電視毀了。享受濟濟一桌的家庭生活，分享當天的經(jīng)歷，分享未來的計劃，或者朗讀幾頁好書。把晚餐時分作為滋養(yǎng)你身體、精神和意志的時間。一定要關(guān)掉電視！

62.一日將近之際，一個可愛的家庭會發(fā)現(xiàn)沒有任何事是不能被寬恕的。

63.家庭是指引我們的羅盤。它們是到達新高的靈感來源，而且是我們蹣跚之時的安慰。64.存在價值只能在個人差異被欣賞、錯誤被容忍、交流開放無礙、規(guī)則彈性靈活的氛圍下盛放如此氛圍可以在一個有教養(yǎng)的家庭中找到。

65.有兩樣東西你必須給予孩子。第一樣是根：你對他能力的深刻了解還有你無條件的愛。另一樣是翼：使用他那些能力的權(quán)力，因為你希望他去獲取他的獨立。

66.家是男孩和女孩開始學習承擔責任、遵守規(guī)則、照顧別人的權(quán)利和需要的地方。67.在家庭生活中，愛是舒緩摩擦的潤滑油，將彼此結(jié)合得更牢的水泥，和帶來和諧的樂音。

68.你出身的家庭并不如你將要建立的家庭那般重要。69.父親的仁慈高于山岳，母親的善良深于滄海。

70.我只想我的孩子們喜歡他們自己，過上幸福的生活并找些喜歡的事來干。你作為父母的工作，不單是給予你的孩子生存的本能和技巧，而且要幫助他們享受生活。71.如果你從未被你的孩子怨恨過，你不算為人父母。

72.父母可以傳留的最好遺產(chǎn)，就是每日都保證能和孩子待上一會，彼此交流。73.你有一生的時間去工作，但是孩子的幼年是一去不返的。

家庭教育十法

1、說服教育

指點和評論，告訴孩子怎樣做是對的，怎樣做是不對的。哪個是正確的，哪個是錯誤的。可以用舉例子打比方的方法，把別人的經(jīng)驗教訓講給孩子聽。還要針對孩子的所作所為，指出可以肯定的地方和需要改進的地方。

分析和討論，要和孩子討論，針對某一議題，聽一下孩子的看法和意見，和孩子一起分析利弊得失。這樣做既有利于幫助孩子提高分析能力和辨別是非的能力，有利于開發(fā)智力。切忌嘮叨（①指導過多、過細、過頻。②經(jīng)常重復同一詞句）。

2、表揚激勵

以表揚為主，要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，經(jīng)常給予表揚。表揚時要將優(yōu)點適當放大。對缺點很多甚至屢教不改的孩子，也要用放大鏡尋找閃光點，要先表揚他的閃光點，使孩子看到希望，增強信心。表揚一定要以口頭獎勵精神獎勵為主（星星、機會），物質(zhì)獎勵為輔，盡量少用金錢獎勵。

善用激勵性語言，家長要經(jīng)常用激勵性的語言評價自己的孩子，不要用靜止性的語言評價孩子。要多和孩子一起評價周圍的人和事。評價別人同時也教育了自己。要善于用激將法，堵不如導，導不如激。

3、榜樣示范

家長要處處為孩子做出榜樣，要求孩子做到的，家長首先做到，要求孩子不做的，自己首先不做。例如：對走路、吃飯姿、寫字等姿勢家長要為孩子做出示范，供孩子模仿。遵守交通規(guī)則方面更要為孩子做出示范，在孩子面前處理事務(wù)時，也要為孩子起到示范作用。所以要求家長必須：①要善于學習。②要有良好的心理素質(zhì)。③要有拼搏精神。④要言行一致。⑤要遵紀守法。

4、創(chuàng)設(shè)氛圍

室內(nèi)張貼要平整，內(nèi)容要健康。物品擺放要整齊有序，環(huán)境要整潔美觀。院內(nèi)最好實現(xiàn)“四化”（美化、綠化、凈化、硬化）。家庭成員之間要：①團結(jié)和睦。②勤儉持家。③遵紀守法。④孝敬老人。⑤同情他人。⑥拼搏向上。⑦語言文明。等等。為孩子的成長創(chuàng)造一個健康的環(huán)境。

5、心理疏導

人的健康包括身體健康和心理健康。孩子的言行方面出現(xiàn)的問題大多數(shù)是心理問題所致。我們往往對身體出現(xiàn)問題的孩子倍加關(guān)愛，卻對心理出現(xiàn)問題的孩子采取歧視的態(tài)度。孩子常見的心理問題有：過度焦慮、情緒抑郁、嫉妒心理、厭學逃學、經(jīng)常動怒等。我們要對孩子進行以下心理健康教育：①抗挫折教育（包括磨礪教育）。②正確對待競爭。③善于合作。④家人用健康（樂觀、豁達、堅強、理智）心理影響孩子。心理疏導的方法有：①傾聽。②指點。③影響。

6、行為訓練

對交通規(guī)則、走路、吃飯、寫字等姿勢，家長除了做好示范外，還要經(jīng)常訓練自己的孩子，經(jīng)常糾正錯姿。家長要經(jīng)常對孩子進行避險訓練（預防地震、火災等）。另外和孩子一起過家家，表演節(jié)目也是一種行為訓練。通過訓練，要養(yǎng)成以下行為習慣：①良好生活（飲食、起居、交通）習慣。②良好學習（善于動腦、獨立完成、好提問題）習慣。③當天任務(wù)當天完成的習慣。

7、建立約定

這是現(xiàn)代教育方法，家長要和孩子一起制定約定（制度、計劃等），其中要包括大人和孩子各自應承擔的義務(wù)、職責和獎懲。條款要明確，事后要檢查，大人和孩子都要認真履行約定。這樣有利于誠信教育。

8、批評懲罰

何時需要批評懲罰？當孩子明知這樣做不對，卻偏要這樣做。此時必須給與批評和懲罰。批評要講究藝術(shù)，注意以下方面：①用到當處。②注意尺度。③注意場合。④允許申辯。⑤原因明確。⑥表情嚴厲。⑦語言簡練。⑧用詞文明。懲罰孩子：①罰機會（旅游機會、游戲機會、參與機會等）。②罰分數(shù)。切忌不讓吃飯、逼做重活、長時罰站等摧殘式的懲罰方式。

9、友伴教育

如果家長教育很難見成效，可以找到孩子的朋友，請孩子的朋友幫忙。有時孩子不聽家長的，也不聽老師的，卻聽朋友的。

10、沉默等待

對孩子的教育，有時不能馬上見效，近似屢教不改，此時家長也不要著急。可否沉默一段時間，給孩子反思的機會。孩子接受教育需要一定的過程，這就需要家長耐心等待。家庭教育教子有方 我還是先從家長角度說：

第一個問題是家長的觀念：爭“第一”與爭“唯一”。讓孩子時時處處爭“第一”是不現(xiàn)實的，但是可以爭“唯一”。我就是我，我與眾不同！因為差異就是資源、就是優(yōu)勢。同樣是“棒”，但“你真棒”和“你最棒”在目標上卻有本質(zhì)的區(qū)別。應該了解分析孩子的特點，給予正確的評價和切實的目標，讓孩子的能力以“山”字形發(fā)展。

第二個問題是表揚過度，成了“表揚依賴癥”。表揚要講究策略，間斷無規(guī)律，鼓勵要找鼓勵點——如你堅持了，讓孩子學會堅持精神。

第三，要充分利用身邊的機會，給予孩子難度適中的問題，讓他去應對，不用刻意去找。比如說：媽媽今天已經(jīng)做好飯了，做的是油燜大蝦，菜都上桌了，可是孩子卻非要吃餃子，那么當時就同意他，然后讓他和你一起去買東西，你們分工行動，讓孩子去買菜，給他用紙寫好要買什么，讓他去體驗和陌生人如何接觸，然后回到家后，讓孩子付出勞動，與家長一起摘菜洗菜包餃子，一起弄好以后，就是讓他學會等待。

從幼兒角度講，我們的目標就是增強幼兒對挫折的心理承受能力。方法主要有：

1、肯定法：

要讓孩子建立自信。孩子只有多次獲得成功的心理體驗，才能應對失敗的考驗。

2、小步驟法：

將困難分解成一個個小步驟，化整為零，一步步接進目標——最終獲得成功。

3、故事法：

講一些小動物小朋友不怕困難的故事鼓舞孩子。

4、榜樣法：

利用孩子心中的偶像，以奧特曼、黑貓警長、嘟嘟熊等做榜樣。

5、提醒法：

“摔了不哭”、“打針勇敢不哭”等等。

6、辯證法：

“虎氣與猴氣”。首先是對困難和挫折不怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這就是虎氣； 另外還要有猴氣，要有一定的靈活性，“打得贏就打，打不贏就走”。

7、個性化法：

針對孩子的氣質(zhì)、性格、能力，采取不同的個性化方案。例如：對膽汁質(zhì)的孩子用激將法等等。

當然，人生不可能克服所有的挫折和困難，培養(yǎng)抗挫折能力的核心就是：培養(yǎng)自信的、樂觀的、追求幸福的心理品質(zhì)，自我激勵能力和積極的心態(tài)。

所以我有兩句話和大家共勉：

“沒有理想的教育，但要有教育的理想； 沒有理想的人生，但要有人生的理想！”