第一篇：教學(xué)督導(dǎo)工作的基本要求

教學(xué)督導(dǎo)工作的基本要求

為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)按規(guī)范進(jìn)行并達(dá)到相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)院辦學(xué)水平。特暫制訂本辦法。

一、目的：

通過聽課、專題考察、檢查授課計劃、抽查作業(yè)和試卷、組織教師和學(xué)生座談等方式，對全院（系部）的日常教學(xué)工作就教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和綜合評價。

二、工作要求：

1、教學(xué)專兼職督導(dǎo)員采取計劃聽課和隨機(jī)聽課的方式。聽課時對每位聽課對象要進(jìn)行綜合考查，包括教案、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)或課程的安排指導(dǎo)等方面。聽課后要做好聽課記錄和評價，將有關(guān)意見和建議反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、對于教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方法不當(dāng)?shù)那嗄杲處熞o予重點(diǎn)幫助和指導(dǎo)，使其盡快勝任教學(xué)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)員可利用課前、課后時間與學(xué)生座談，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見。

4、不定期召開教學(xué)督導(dǎo)會議，討論工作計劃，部署工作任務(wù)，交流情況，分析問題，提出解決辦法。

5、參與檢查教師的授課計劃和教案等，及時掌握教學(xué)一線的動態(tài)，以及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況。

6、督導(dǎo)員每學(xué)期需寫一份督導(dǎo)工作總結(jié)或調(diào)研報告，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見。

7、專職督導(dǎo)員每學(xué)期需聽完計劃安排的所有教師，聽課不少于40學(xué)時，兼職督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于8學(xué)時。每一節(jié)課需填寫聽課紀(jì)錄表，作為督導(dǎo)工作量計算依據(jù)；督導(dǎo)員完成相應(yīng)的督導(dǎo)工作量后，由學(xué)校按工作量發(fā)放教學(xué)督導(dǎo)津貼。

8督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)及時上報。在以“督”為手段，以“導(dǎo)”為目的的教學(xué)督導(dǎo)工作理念下，堅持實事求是的原則，在相互尊重、公平公正的前提下做好教學(xué)督導(dǎo)的反饋工作。及時將收集到的教學(xué)信息反饋到有關(guān)部門，由各部門實施改進(jìn)。

9、通過現(xiàn)場聽課，檢查教師教案，學(xué)生課堂筆記，觀摩實習(xí)、實訓(xùn)、實踐教學(xué)課等方式對聽課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價。學(xué)期末上交督導(dǎo)工作總結(jié)、聽課記錄表和對各系部教師的教學(xué)測評結(jié)果。

教學(xué)督導(dǎo)組

2014年3月12日

第二篇：教學(xué)督導(dǎo)組成員基本要求

督導(dǎo)組成員工作基本要求

為搞好我部教學(xué)督導(dǎo)工作,公平公正的完成教學(xué)評價等工作,教務(wù)科強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)組成員工作基本要求如下:

1.預(yù)科部舉辦的教學(xué)比賽，所有督導(dǎo)組成員必須參加聽課、評課及評分。若遇督導(dǎo)組成員有課，須調(diào)課參加。若無法調(diào)課，則停課參加，所缺課時另找時間補(bǔ)上，確實無法補(bǔ)上的課時，不計缺課。

2.預(yù)科部舉辦的公開課、講座課，講課教師所在的教研室主任（一個教研室內(nèi)不分學(xué)科）必須參加聽課、評課。若遇教研室主任有課，須調(diào)課或停課參加，所缺課時盡可能補(bǔ)上，無法補(bǔ)上的課時，不計缺課。本教研室教師承擔(dān)的公開課，教研室主任須要求同一學(xué)科的教師必須聽課，若任課教師有課，同上處理。

3.預(yù)科部舉辦的教學(xué)檢查，原則上要求督導(dǎo)組成員必須參加；若遇督導(dǎo)組成員有課，在征求教務(wù)科意見后，合理安排時間上課和參教學(xué)檢查，確保教學(xué)檢查工作的正常進(jìn)行。

4.我部教師按文理學(xué)科，分為兩大類。語文、英語、政史地為文科組，數(shù)學(xué)、理化生、計算機(jī)、體育為理科組。督導(dǎo)組成員須在本內(nèi)將本人所在的組的全體教師課聽一遍，并做好聽課紀(jì)錄和打分評價，并按要求將評價表上交教務(wù)科科長。

教務(wù)科

二〇一〇年十二月三日

第三篇：教學(xué)督導(dǎo)工作

附件一：

機(jī)械工程學(xué)院

教學(xué)督導(dǎo)組成員名單

為有效控制和穩(wěn)步提高我院教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量評價工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)2004年8月31日院黨政聯(lián)席會議研究決定，成立教學(xué)督導(dǎo)組。

成員如下：

組長：馬文舉

副組長：錢克農(nóng)

成員：

丁小全樊靜波夏廣軍佘永衛(wèi)王春秀虎恩典李明濱安培文段建中

機(jī)械工程學(xué)院

二00四年八月

附件二：

機(jī)械工程學(xué)院

教學(xué)督導(dǎo)組工作章程

一．總則

教學(xué)督導(dǎo)組成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、富有教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗的德高望重的老教師以及資深教師構(gòu)成。

教學(xué)督導(dǎo)組是教學(xué)質(zhì)量評價工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在學(xué)院的安排下獨(dú)立工作，對教學(xué)質(zhì)量的控制和穩(wěn)步提高負(fù)責(zé)。

對任課教師不承擔(dān)行政管理職責(zé)。

二．責(zé)和權(quán)限

1.有權(quán)向任課教師索取、查詢或詢問涉及教學(xué)質(zhì)量評價的有關(guān)教學(xué)資料。

2.有權(quán)根據(jù)工作計劃或需要以適當(dāng)?shù)男问秸偌嘘P(guān)教師，集體或單獨(dú)反饋教學(xué)質(zhì)量評

價結(jié)果，改進(jìn)意見及建議，并評價后效。記錄有關(guān)工作及結(jié)果須在案。

3.有權(quán)就教學(xué)質(zhì)量問題向?qū)W院提出意見和建議，并提出解決方案。

4.有權(quán)檢查、督促全體教師參與教學(xué)質(zhì)量評價工作，并對工作質(zhì)量提出意見。

5.負(fù)責(zé)組織實施學(xué)生的評價工作。

6.負(fù)責(zé)統(tǒng)計匯總相關(guān)評價結(jié)果，每學(xué)期公布一次。將評價結(jié)果交辦公室備案存檔，作

為考核與分配的依據(jù)之一。

7.負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評價紀(jì)律，有權(quán)根據(jù)發(fā)生的事件扣除相應(yīng)責(zé)任人相應(yīng)的工作積

分。

8.不定期地召開教學(xué)督導(dǎo)組工作會議，研究工作。

9.每學(xué)期組織召開一次以控制與提高教學(xué)質(zhì)量為主題的會議，總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作，并以《教學(xué)督導(dǎo)簡報》的形式通告全院。

10.每學(xué)年提交一份工作總結(jié)，就控制與提高教學(xué)質(zhì)量提出意見和建議。

11.須完整保存有關(guān)教學(xué)質(zhì)量評價工作的所有原始材料，所有工作須以適當(dāng)形式記錄在案。

三．工作紀(jì)律

1.不得私下向任何人透露任何人的評價結(jié)果。

2.不得以任何原因私自改動原始評價信息。

四．其他

督導(dǎo)組成員負(fù)有黨政職務(wù)的，不再計算工作量。

不負(fù)有黨政職務(wù)的，減除一般教師標(biāo)準(zhǔn)聽課任務(wù)后，每次計1課時工作量。組長和副組長每學(xué)期酌情另計工作量。

機(jī)械工程學(xué)院

二00四年八月

第四篇：教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范

一、工作分工

學(xué)校督導(dǎo)室全面負(fù)責(zé)對教學(xué)常規(guī)的檢查督導(dǎo)工作，各學(xué)科教研組長均為學(xué)校督導(dǎo)人員（兼職）。

１、督導(dǎo)室的工作職責(zé)

①教學(xué)常規(guī)督查的組織、評價、反饋等工作。

②分學(xué)科課堂聽評課的組織、反饋、評價、指導(dǎo)等工作。

③備課組月調(diào)研工作。

④教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)成長工作。

⑤教師的教學(xué)績效評價工作。

⑥指導(dǎo)、督查其他教學(xué)工作的落實。

２、督導(dǎo)人員的分工

①孔祥河、潘虹具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科。

②馮德業(yè)、李萍具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科。

③胡秀愛、賈梅勤具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科。

④李中嶺、仇道路具體負(fù)責(zé)物理、化學(xué)、生物學(xué)科。

⑤施圣君、崔建華具體負(fù)責(zé)政治、歷史、地理學(xué)科。

⑥趙紅霞具體負(fù)責(zé)音樂、體育、美術(shù)、計算機(jī)學(xué)科。

二、規(guī)范要求

１、所有教學(xué)督導(dǎo)人員對教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。主要對教師的備課（教案、課堂學(xué)習(xí)設(shè)計）、作業(yè)（創(chuàng)新作業(yè)、雙休日作業(yè)，試卷講義）的布臵與批閱，錯題集、教師聽課紀(jì)錄等進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

２、專職督導(dǎo)人員負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的過程性管理，通過深入課堂聽課、評課，做好對課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)工作。

３、專職督導(dǎo)人員做好備課組月調(diào)研工作，定期深入教研組、備課組進(jìn)行調(diào)研、督查、指導(dǎo)。

４、專職督導(dǎo)人員認(rèn)真做好教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)成長工作。

５、專職督導(dǎo)人員完善并做好教師的教學(xué)績效評價工作。

６、專職督導(dǎo)人員認(rèn)真指導(dǎo)、督查其他教學(xué)工作的落實。

７、教學(xué)督導(dǎo)人員要具有良好的思想道德素質(zhì)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。具有大局意識，奉獻(xiàn)精神，要在學(xué)科教學(xué)中起到帶頭示范作用，在教研組內(nèi)享有很高的威信。

８、教學(xué)督導(dǎo)人員在督導(dǎo)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下開展工作，督導(dǎo)工作要體現(xiàn)公平、公正、科學(xué)；督導(dǎo)過程環(huán)節(jié)要體現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

９、教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過程中，要腳踏實地，用心做事。對好的做法要及時給予表揚(yáng)肯定，對督查出的問題更要及時反饋、跟進(jìn)指導(dǎo)，提高督導(dǎo)工作的針對性、實效性。

10、對教學(xué)常規(guī)的督查，督導(dǎo)工作人員要按照督導(dǎo)室的具體要求（時間、地點(diǎn)、任務(wù)），按時到位，用心履行崗位職責(zé)。依據(jù)督導(dǎo)室制定的對作業(yè)、錯題集、教案、學(xué)習(xí)設(shè)計、聽課紀(jì)錄等常規(guī)工作的評價標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的給出等級（A、B、C、D）評價，并對突出問題給出書面指導(dǎo)意見，并認(rèn)真填寫好檢查記錄表，按時上交督導(dǎo)室。及時在教研組評課活動中進(jìn)行反饋。

11、教學(xué)常規(guī)檢查時間，每周二下午第二、三節(jié)檢查創(chuàng)新作業(yè)、雙休日作業(yè)、錯題集等；雙周四下午第四節(jié)檢查教案、學(xué)習(xí)設(shè)計、聽課記錄等。

12、加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程性檢查、指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員（專職）每月對所包學(xué)科的每一名教師的課至少隨機(jī)聽上一節(jié)，并及時做好評課工作，依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)給出等級評價，認(rèn)真填寫好評課記錄，上交督導(dǎo)室。

13、教學(xué)督導(dǎo)人員對備課組每周開展的主備人公開課，教研組兩周一次的示范課，依據(jù)所包學(xué)科對課前準(zhǔn)備、課堂情況、課后評課等環(huán)節(jié)進(jìn)行督查。積極參與聽課，評課，跟進(jìn)指導(dǎo)，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。并對活動開展情況給出等級評價，填好活動記錄，報督導(dǎo)室存檔。

14、專職教學(xué)督導(dǎo)人員至少每周參與一次備課組集體備課，深入備課組進(jìn)

行調(diào)研、指導(dǎo)。積極參與學(xué)校組織的備課組月調(diào)研活動，至少在月調(diào)研一天前，督導(dǎo)室把各學(xué)科需調(diào)研的問題和調(diào)研具體時間印發(fā)給各備課組和相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)人員。備課組和教學(xué)督導(dǎo)人員針對調(diào)研問題要做好準(zhǔn)備，提高調(diào)研工作的效率和質(zhì)量。備課組要認(rèn)真填寫調(diào)研記錄，及時上交督導(dǎo)室。督導(dǎo)室要針對調(diào)研中學(xué)校提出的問題和解決問題的措施進(jìn)一步做好督查落實工作。

15、督導(dǎo)室針對目前教師在教育教學(xué)過程中，在教育教學(xué)理念，常規(guī)教學(xué)，課程、課堂改革等方面存在的問題，及時組織教學(xué)督導(dǎo)人員選編有價值的、指導(dǎo)性強(qiáng)的文章組織老師學(xué)習(xí)借鑒，并及時匯編成冊，至少兩月出一期。每月組織一次全校青年教師學(xué)習(xí)、交流、工作會議，及時反饋、解決通過常規(guī)檢查和聽評課活動出現(xiàn)的具體問題，不斷提高青年教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

16、督導(dǎo)工作過程中，嚴(yán)禁有以下現(xiàn)象發(fā)生

①督導(dǎo)工作流于形式，對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題不向?qū)W校匯報，也不去主動解決，任其存在。

②在督導(dǎo)工作中，只匯報發(fā)現(xiàn)存在的問題，提不出解決問題的科學(xué)措施，不能認(rèn)真執(zhí)著的去解決問題。

③學(xué)校針對督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題，提出了解決問題的意見，但不能得到很好的執(zhí)行和落實，致使問題遲遲不能解決。最終找客觀原因，推脫責(zé)任。

④督導(dǎo)人員工作拖拉，不按時到崗到位；不認(rèn)真填寫檢查記錄，不按時上交檢查記錄，不能科學(xué)公正、公平的對教師的教學(xué)進(jìn)行評價。

泰山博文中學(xué)2010、3、4

第五篇：教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報告

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報告

海棠教育集團(tuán)： 經(jīng)過半個多月緊張而忙碌的工作，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導(dǎo)中心對學(xué)院的各項教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行。2013年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院，對學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查，本的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束。通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認(rèn)識到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對于我院各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時，也促使我們自身加強(qiáng)了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識，為今后更好地實施教學(xué)管理提供了理論保障。

一、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員，更是一馬當(dāng)先，對技師學(xué)院教學(xué)計劃的編寫，教師隊伍的組成，學(xué)生考試試卷的命題，各項管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工-1-

作的順利進(jìn)行。

二、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時也有各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中，我們都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。督導(dǎo)員們也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的對我院教學(xué)工作的各項指標(biāo)通過評課、座談、打分等方式給予認(rèn)定。事實證明，我們對待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過程中，我們在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。

三、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高，學(xué)院院長宋黨助，副院長楊國峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人，都參與了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全院教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。同時，在評課、討論的過程中，多方聽取意見，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育

教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

四、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備，也使我們自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長足的進(jìn)步，同樣的，我們的教師就會更加嚴(yán)格地要求自己，會主動地去研究教育教學(xué)的原理，認(rèn)真聽課、討論，提出問題的同時也吸取了別人的經(jīng)驗。同時對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個別學(xué)生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個重要因素，另外，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后，督導(dǎo)組成員對我院指出了改進(jìn)建議。

1、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng)，對專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，使之與教學(xué)大綱相對應(yīng)。

2、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對較低、綜合素質(zhì)相對較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上，較好的完成各項教學(xué)指標(biāo)是一個嚴(yán)峻而長期的課題，我們認(rèn)為越是因為學(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見，我們會正確對待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

西安海棠技師學(xué)院

二〇一三年十一月二十八日