第一篇：三班讀書活動(dòng)主題方案

三（1）班讀書活動(dòng)主題方案

——開展走近名人讀書活動(dòng)

措施：1、2、3、4、課前讓學(xué)生讀名人的故事，并做讀書交流卡。開展走近名人主題班會(huì)。交流讀書內(nèi)容（包括中國(guó)名人的故事和外國(guó)名人的故事。）交流形式包括：講、演、讀。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

根據(jù)學(xué)生課前收集資料的情況，主題班會(huì)上的交流情況，設(shè)“閱讀之星”獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)前三名，獎(jiǎng)金分別為20、15、10元。

第二篇：四年級(jí)三班讀書活動(dòng)主題班會(huì)

《快樂閱讀，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)記錄

靜寧縣威戎小學(xué) 四年紀(jì)三班

活動(dòng)時(shí)間：2016年3月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)三班教室 參加人員：四

（三）班全體同學(xué) 指導(dǎo)教師：李小霞 主 持 人：楊云 王博 記 錄 人：牛存玉 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣?；顒?dòng)過程：

一、讀書名言引入：

1、主持人（楊云）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！

2、主持人（王博）：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分快樂閱讀，健康成長(zhǎng)。下面，我宣布四年

（三）班《快樂閱讀，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

3、主持人（楊云）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)賈軼倫和王敏來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事 a、賈軼倫、王敏先后講述；

b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢？

三、展示讀書手抄報(bào)

4、主持人（王博）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末老師還布置同學(xué)們做了一份讀書的手抄報(bào)，今天也想讓大家分享一下。

5、同學(xué)們先在小組內(nèi)分享讀書手抄報(bào)，然后請(qǐng)幾位代表上臺(tái)展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感?！?/p>

四、展示閱讀記錄卡

7、主持人（楊云）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人（王博）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）（楊云）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！（王博）：哦，哪4個(gè)（楊云）：“開卷有益”！

（王博）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

（楊云）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！

（王博）：有請(qǐng)第一小組。第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

（楊云）：有請(qǐng)第二小組。

第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

（王博）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

（楊云）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！

（王博）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（楊云）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥磉m合我們讀的好書還真多呀！

六、集體詩朗誦《神奇的書》

（王博）：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

（楊云）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

（王博）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學(xué)生表演詩朗誦）

（楊云）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。（王博）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

（楊云）：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 李老師為他們頒獎(jiǎng)。

（王博）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇皶阈@”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

評(píng)比“班級(jí)讀書之最”，結(jié)果如下： “讀書最多的人”：牛存玉 “讀書最認(rèn)真的人”：溫雅潔 “課外知識(shí)最豐富的人”：楊云 “最愛書的人”：馬前

八、總結(jié)

（楊云）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

（王博）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

（楊云）：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。（王博）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。（楊云）：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。合：讓我們都來和好書交朋友，（王博）：帶著一份熱情，（楊云）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，（王博）：帶著一份執(zhí)著，（楊云）：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

九、班主任總結(jié)： 一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)！

活動(dòng)總結(jié)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書，讀好書，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。

第三篇：三班讀書方案

四(2)班讀書活動(dòng)方計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底

蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．營(yíng)造書香班級(jí)，形成“人人愛讀書，讀書育人”的讀書氛圍。

三、活動(dòng)方法要求：

1、每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。

2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。

3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立好書交換站.4、充分利用下午的口語交際時(shí)間,讓同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

5、全體學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小報(bào)。

6、做好有關(guān)讀書活動(dòng)的資料積累。

7、利用黑板報(bào)和手抄報(bào)舉行讀書筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)成 功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。

8、開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)：如“古詩誦讀會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

9、在每個(gè)學(xué)期的期末評(píng)選五名“讀書積極分子”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：五年三班讀書方案

五年三班“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校第五屆“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案，同時(shí)結(jié)合五年組課外閱讀實(shí)施計(jì)劃，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)。

二、具體安排：

第一階段：時(shí)間（三月份）

主要活動(dòng)：

1.推薦書目：三月份主要閱讀的書目是《水滸傳》

2.開展本月課外書籍的閱讀活動(dòng)：

利用每周五下午的自習(xí)課，開展系列讀書活動(dòng)：

第一周：教師講壇，簡(jiǎn)單介紹《水滸傳》作者、寫作背景等。第二周：介紹作品的寫作風(fēng)格，語言風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生依靠工具書閱讀《水滸傳》

第三周：學(xué)生自行閱讀《水滸傳》的前六回。

第四周：考核。根據(jù)閱讀計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行檢測(cè)。

3.開展詩詞誦讀活動(dòng)

利用每周三、周四早自習(xí)時(shí)間開展詩詞誦讀活動(dòng)，有計(jì)劃的完成學(xué)校對(duì)五年級(jí)學(xué)生布置的詩詞積累任務(wù)。

第二階段：時(shí)間（四月份）

主要活動(dòng)：

1.開展閱讀畢淑敏系列作品的活動(dòng)。

第一周：教師授課，講解畢淑敏的生平，主要作品。

第二周：作品導(dǎo)讀，閱讀畢淑敏《孝心無價(jià)》等散文作品。第三周：閱讀《紅處方》的長(zhǎng)篇作品。

第四周：考核。根據(jù)根據(jù)閱讀計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行檢測(cè)。

2.籌備年級(jí)閱讀情況圖片展。布置任務(wù)，每班展示20個(gè)人物，形成一個(gè)水滸人物走廊，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水滸知識(shí)有很大幫助。

3.開展“家長(zhǎng)講壇”活動(dòng)，4月16日班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位開一次家長(zhǎng)、師生讀書交流會(huì)，由家長(zhǎng)向?qū)W生推薦好書和介紹讀書方法。

4.積極參與學(xué)校開展的“校園書市”活動(dòng)。做好宣傳工作，通過校園書市活動(dòng)為同學(xué)們提供互相交流的平臺(tái)，讓同學(xué)們更換、豐富自己的閱讀書目，鍛煉同學(xué)們的組織、社會(huì)實(shí)踐能力。

第三階段：時(shí)間（五月份）

主要活動(dòng)：

1.開展誦讀蘇軾詩詞作品的系列活動(dòng)。

第一周：介紹蘇軾的生活背景、主要作品、創(chuàng)作風(fēng)格。第二周：開展蘇軾詩詞作品的導(dǎo)讀、誦讀活動(dòng)。

第三周：開展蘇軾詩詞作品朗誦比賽。

第四周：考核。對(duì)學(xué)生的詩文誦讀情況進(jìn)行集體考核。

2.展出年級(jí)閱讀書目《水滸傳》人物圖片。每班展示20個(gè)人物，形成一個(gè)水滸人物走廊。

3.親子閱讀”讀后感評(píng)比活動(dòng)。

4.評(píng)選 “校園讀書小博士”。

第五篇：讀書活動(dòng)主題方案

東位小學(xué)“書香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

按照教育局關(guān)于“書香校園”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，為進(jìn)一步深化書香校園活動(dòng)，全面提升廣大師生的人文素養(yǎng)，努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，豐富書香校園內(nèi)涵，推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校決定在2013年11月第二周開展以“學(xué)校書香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的閱讀活動(dòng)。具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

大力實(shí)施“文化興?！睉?zhàn)略，深入推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造特色鮮明的校園文化，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生及家長(zhǎng)愛讀書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題 “書香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)時(shí)間2013年11月4日--11月8日

四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，東位小學(xué)“書香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：董素君（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：梁英輝（教導(dǎo)主任）

成員：各班班主任

五、活動(dòng)安排

（一）舉行主題閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式

11月4日，利用升旗儀式舉行中小學(xué)“書香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極發(fā)起活動(dòng)倡議，號(hào)召全校師生積極參與，為活動(dòng)的全面開展?fàn)I造良好的開局。

（二）開展主題閱讀活動(dòng)

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校落實(shí)實(shí)施，各個(gè)班級(jí)積極開展好“讀書”活動(dòng),即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得、開好一次主題班會(huì)、辦好一期手抄報(bào)報(bào)、評(píng)選班級(jí)讀書先進(jìn)個(gè)人等，號(hào)召全校師生及家長(zhǎng)積極參與，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)理念。

（三）組織系列主題閱讀比賽

1、開展讀書征文活動(dòng)。在全校舉辦“我最喜歡的一本書”讀書

心得征文大賽。

2、開展“我講書中的故事”兒童故事大王比賽。通過講故事比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解，分享閱讀成果，提升綜合素質(zhì)。

（四）開展書香校園、書香家庭、書香班級(jí)、書香之星評(píng)選活動(dòng) 在全校評(píng)選一批“書香班級(jí)”，在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中評(píng)選一批“書香之星”。

（五）開展總結(jié)表彰工作

年底，評(píng)選表彰全?！皶銤M校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)，命名表彰全市“書香班級(jí)”和“書香之星”。

三、有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校要將讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)重要職責(zé)和長(zhǎng)期任務(wù)，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，將其常態(tài)化、制度化。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本地本校實(shí)際精心策劃制定好實(shí)施方案，不斷創(chuàng)新工作方式，確保各項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效開展。

（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。積極做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力，要充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，加大宣傳力度，在顯著位置張貼推薦圖書書目或懸掛讀書活動(dòng)標(biāo)語，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，推動(dòng)讀書活動(dòng)深入開展。

（三）完備條件，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，完善閱覽設(shè)備，充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范圖書管理，充分向廣大師生開放。