第一篇：淺談如何提高基層員工的安全素質(zhì)

淺談如何提高基層員工的安全素質(zhì)

安全生產(chǎn)在21世紀(jì)的今天，越來越受到許多國家及各個(gè)行業(yè)的重視，人本管理的安全理念已深入到每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)當(dāng)中，在我所工作的石油企業(yè)中，安全生產(chǎn)更是重中之重。然而，安全生產(chǎn)中，我們不能忽略一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，就是員工的安全素質(zhì)問題，因?yàn)閱T工安全素質(zhì)的高低直接決定著企業(yè)安全管理的成敗，也影響著企業(yè)的形象與發(fā)展。本文就以一個(gè)在基層工作多年管理者的眼光淺談如何提高基層員工的安全素質(zhì)。

一、影響員工安全素質(zhì)主要因素

1、思想上的偏差，表現(xiàn)為員工自認(rèn)為在崗位上發(fā)生事故得報(bào)工傷，得賠償，不管是違章、還是違紀(jì)造成的；

2、認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，表現(xiàn)在很多員工對(duì)以人為本的安全管理理念在概念上很模糊；

3、細(xì)節(jié)上的忽視，最為常見的如女工在值班室不盤發(fā)戴帽、單井員工井場(chǎng)內(nèi)吸煙等；

4、制度上的褻瀆，表現(xiàn)為員工乘坐非本單位內(nèi)部車輛屢禁不止，竄崗、脫崗現(xiàn)象依然存在；

5、習(xí)慣性的行為，如高空作業(yè)不系安全帶，不勞保上崗，乘車不系安全帶等。

二、造成上述問題的主要原因

1、對(duì)員工宣傳教育、組織學(xué)習(xí)力度不夠；

2、員工安全技能培訓(xùn)不徹底；

3、員工實(shí)際操作中報(bào)有僥幸心理；

4、員工工作周期長，思想上容易麻痹大意；

5、基層管理人員安全培訓(xùn)少，認(rèn)識(shí)淺。

三、提高基層員工安全素質(zhì)的有效方法

1、宣傳教育是提高基層員工安全素質(zhì)的必要手段。宣傳教育就像人的喉舌，在提高基層員工安全素質(zhì)中起著舉足輕重的作用。目前，我們對(duì)員工宣傳教育的難點(diǎn)在于，工作場(chǎng)所分散，人員難以集中，集中組織宣傳學(xué)習(xí)教育困難很大?；谶@些實(shí)際情況，企業(yè)在對(duì)員工的安全宣傳教育中，一是集中宣傳教育周期長，二是以文件形式宣傳教育的多，所以起到的效果難如人意。筆者認(rèn)為，在員工的安全宣傳教育上，一是要采取多形式、多渠道，機(jī)動(dòng)靈活的宣傳、教育的方式，時(shí)時(shí)說，事事說；二是在宣傳教育內(nèi)容上要宣傳好安全產(chǎn)的法律法規(guī)、安全生產(chǎn)的基本常識(shí)，基本要求，也要宣傳好安全與石油事業(yè)、與單位發(fā)展、與個(gè)人利益的關(guān)系，既要宣傳安全生產(chǎn)的好人、好事、好做法，也要曝光安全生產(chǎn)的違章行為、失職行為、事故案例等反面典型。通過宣傳教育真正達(dá)到提高安全意識(shí)、自覺遵章守紀(jì)、掌握安全知識(shí)、增強(qiáng)防范能力、消滅習(xí)慣性的行為的目的。

2、安全操作技能培訓(xùn)是提高基層員工安全素質(zhì)的重要保證。隨著企業(yè)用工制度的改革，目前臨時(shí)工和輪換工，已成為采油三廠主要?jiǎng)趧?dòng)力之一。這些參加工作時(shí)間短、工作經(jīng)驗(yàn)不足的員工群體，對(duì)于企業(yè)來說是最大的安全隱患，所以要扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)這一群體進(jìn)行安全操作技能培訓(xùn)，要制定詳實(shí)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容。特別是在新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備上的使用，要通過編制教育培訓(xùn)教材，對(duì)從事工作的員工進(jìn)行專門的安全操作技能培訓(xùn)，必須使他們?cè)敿?xì)了解和掌握這些新工藝、新技術(shù)、新材料或者新設(shè)備的技術(shù)特性，確保其掌握這些新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備后，才允許上崗。同時(shí)，在今后的工作中，要對(duì)其不斷的進(jìn)行培訓(xùn)。

3、開展活動(dòng)提高員工安全素質(zhì)的促進(jìn)劑。重點(diǎn)組織開展好 “安全警示月”、“安康杯”和“安全生產(chǎn)百日賽”等活動(dòng)，要結(jié)合基層單位的具體情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，成立相應(yīng)的活動(dòng)督導(dǎo)組織，拿出可靠的保證措施，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容和主題人人皆知，使廣大干部員工人人參與，使活動(dòng)扎扎實(shí)、卓有成效地開展好。通過這些活動(dòng)，倡導(dǎo)安全的生產(chǎn)、工作、生活方式，引起員工對(duì)安全工作的重視，燃起參與安全工作的熱情，掀起關(guān)注安全的熱潮，促進(jìn)員工安全素質(zhì)的提高。

4、隱患查糾是提高員工安全素質(zhì)的有效途徑。任何生產(chǎn)和工作都或多或少、或輕或重、或明或暗地存在著不安全因素，這些因素滋長到一定程度，就形成隱患和苗頭，這些隱患和苗頭如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除，就會(huì)造成事故。因此加強(qiáng)隱患查糾，是去弊除害、糾偏扶正、消災(zāi)滅難、避免事故發(fā)生的重要途徑。檢查要做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、準(zhǔn)、快：嚴(yán)格檢查，不流于形式，細(xì)致查找，不放過任何疑點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，檢查切合實(shí)情，注重實(shí)際效果，準(zhǔn)確定位；找準(zhǔn)隱患的危害程度和產(chǎn)生根源，快速整改，訂出措施，徹底消除隱患的存在。要合理確定檢查的方式、密度和范圍，做好檢查記錄、意見反饋、整改責(zé)任認(rèn)定和整改以后的復(fù)查驗(yàn)收，防止原隱患的死灰復(fù)燃和新隱患的滋生蔓延。此項(xiàng)工作不僅能及時(shí)的消除員工身邊的安全隱患，同時(shí)在檢查—整改的過程中，使員工增長了認(rèn)識(shí)，增加了防范的意識(shí)。

5、提高基層干部安全素質(zhì)是提高員工安全素質(zhì)的前提。俗話說：上梁不正下梁歪。基層干部作為直接與員工接觸的群體，他們的言行舉止都是員工模仿的對(duì)象，如果基層干部帶頭違章操作、違章指揮，勢(shì)必導(dǎo)致員工的安全意識(shí)淡薄，所以提高基層干部的安全素質(zhì)是前提，這樣才能保證員工工作過程中不受錯(cuò)誤的引導(dǎo)和傾向，員工的安全意識(shí)和素質(zhì)才能有所提高。提高基層干部的安全素質(zhì)主要有兩個(gè)途徑，一是在選拔聘用干部時(shí)，要選聘業(yè)務(wù)熟練、有敬業(yè)精神、有相應(yīng)工作能力和水平，具有一定安全管理知識(shí)、法律法規(guī)，善于鉆研、思路清晰、敢抓敢管、敢于堅(jiān)持原則的人來擔(dān)當(dāng)；二是企業(yè)應(yīng)該定期組織基層干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)，這樣才能大大提高基層干部的安全素質(zhì)。

6、制度的落實(shí)是提高基層員工安全素質(zhì)的有力保障。一是獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)到位。要按照《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，建立健全安全工作的責(zé)任追究機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。要拿出專門的獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)安全工作成績突出的基層單位、干部和員工大張旗鼓的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，讓這些在安全方面付出努力的單位和個(gè)人在政治上獲榮譽(yù)、在經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、在職務(wù)上受重用。二是對(duì)違章指揮、違章操作，干部失職、員工違規(guī)違紀(jì)要嚴(yán)肅處理，從重處罰，絕不能講資歷、論關(guān)系，顧情面，大事化小，小事化了、不了了之。要做到責(zé)任分清、功過分明、獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，充分發(fā)揮好制度的激勵(lì)和鞭策作用，讓其成為提高基層員工安全素質(zhì)的有力保障。

四、結(jié)束語

提升基層員工的安全素質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)、艱巨、長期、復(fù)雜的工作，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部員工齊抓共管、共同努力，任何人、任何時(shí)間、任何環(huán)境都不能有任何麻痹思想，愿通過我們的努力，使采油三廠員工安全素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的提高，安全管理工作再上新臺(tái)階。

第二篇：如何提高員工安全素質(zhì)

如何提高員工安全素質(zhì)

摘要：提高電力企業(yè)員工安全素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)電力安全生產(chǎn)的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),是以人為本的重要體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要想提高員工安全素質(zhì),就必須持續(xù)、深入的強(qiáng)化安全宣傳教育,通過各種手段和方式增強(qiáng)企業(yè)員工“要我安全、我能安全、我會(huì)安全和我管安全”的工作影響力和生產(chǎn)安全輿論氛圍。

1、前言

安全是企業(yè)的一個(gè)必不可少的重要組成部分,特別是從事特種作業(yè)面較大的電力企業(yè),各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)能否完成,或者說完成的好與壞,在很大程度上取決于安全生產(chǎn)管理的好與壞。電力企業(yè)與其他企業(yè)具有截然不同的性質(zhì),因?yàn)楣╇娖髽I(yè)的生產(chǎn)工具是有形的電網(wǎng),而所經(jīng)營的商品卻是無形的電能,電能從生產(chǎn)到銷售的整個(gè)環(huán)節(jié)是一次性完成的,是流動(dòng)和隱性的,而不是固定和直觀的,它只能通過儀器儀表來檢測(cè)其質(zhì)量的好與壞、高與低。要搞好安全工作,人是第一要素，而且是安全工作要素中最活躍的要素，必須通過有效手段提高人員安全素質(zhì)。結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，通過教育培訓(xùn)、企業(yè)文化等提高員工安全素質(zhì)。

2、現(xiàn)狀與分析

現(xiàn)在，有些員工，在工作上存在僥幸心理，往往認(rèn)為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，不履行必要的安全程序，從思想上放松了警惕，工作中就出現(xiàn)違章，久而久之就難免會(huì)出現(xiàn)人身傷害、各類事故、設(shè)備損壞的問題，人只有有了安全意識(shí)，才會(huì)有安全行為；有了安全 行為，才能保證安全。你如果沒有安全意識(shí)會(huì)就不可能做到“三不傷害”。對(duì)電力企業(yè)來說，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，讓每一名員工真正把把“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)形成行為規(guī)范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到通過意識(shí)的能動(dòng)性來指導(dǎo)施工安全工作，做到可以在現(xiàn)場(chǎng)施工中及時(shí)預(yù)見隱患，消除隱患，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

安全意識(shí)沒有在員工的內(nèi)心深處留下深刻印象，員工行為和習(xí)慣沒有與自身的工作聯(lián)系起來，沒有意識(shí)到自己的工作的危險(xiǎn)性，或者覺得不會(huì)在我身上發(fā)生。還有就是有些員工責(zé)任心和責(zé)任感不強(qiáng)，在變電站上運(yùn)行班時(shí)間長了，人的精神有時(shí)會(huì)有懈怠、疲倦，有時(shí)候發(fā)生了習(xí)慣性違章，因?yàn)闆]有及時(shí)制止，慢慢地就覺得也沒有什么，這樣就養(yǎng)成了不好地工作習(xí)慣。

3、對(duì)策和建議

3.1做好培訓(xùn)工作提高員工崗位文化素養(yǎng)

通過教育培訓(xùn)提高員工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，這是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。安全監(jiān)察部積極配合人力資源部把員工安全素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過程中，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和建議，使培訓(xùn)方案更加切合單位發(fā)展實(shí)際，更加科學(xué)和規(guī)范，如兩種人培訓(xùn)、安全心理素質(zhì)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使每個(gè)員工對(duì)自己所從事的崗位有一個(gè)系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)，知道我每天上班首先要做什么工作準(zhǔn)備？在工作中應(yīng)遵守哪些程 序？工作完工后應(yīng)采取哪些收尾方法？上下班路上應(yīng)注意哪些交通問題？平時(shí)走進(jìn)生產(chǎn)場(chǎng)所應(yīng)注意什么問題？使我們每一個(gè)員工不但知道安全的重要性，還要知道自己應(yīng)該怎樣做才能避免安全事故的發(fā)生，避免流血事件的發(fā)生。到年底統(tǒng)計(jì)顯示，本本單位人員無一人發(fā)生安全事故。這也再次證明做好培訓(xùn)工作是提高員工安全素質(zhì)必要途徑。

3.2加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)員工安全素質(zhì)的提高

文化理念是一個(gè)企業(yè)的旗幟、方向和靈魂。時(shí)刻牢記企業(yè)文化的重要性，針對(duì)不同時(shí)期，制訂不同時(shí)期的企業(yè)文化宣傳版面、其中安全理念——一切事故皆可預(yù)防。使一線員工在思想上有了不同程度的提高，特別是在平時(shí)的工作中有部分員工發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時(shí)向班組長或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在執(zhí)行力文化體系中，緊密結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際情況制定出安全文化長廊等有關(guān)內(nèi)容，就像是帶兵打仗，落實(shí)規(guī)章就應(yīng)該是執(zhí)行軍令，沒有理由，不打折扣。如過去安全監(jiān)察部在處罰有些員工現(xiàn)場(chǎng)吸煙時(shí)，員工抵住情緒很大，現(xiàn)在通過安全文化理念教育，員工認(rèn)識(shí)到，自己既然違反單位里規(guī)定，就應(yīng)該受到處罰，從而大大提高廣大員工遵章守紀(jì)的積極性。在誠信安全文化中，提煉出了以任務(wù)雖艱必不敢省人工、工作雖忙必不敢輕培訓(xùn)、等企業(yè)文化建設(shè)。為企業(yè)創(chuàng)建安全文化理念構(gòu)筑平臺(tái)，為一線員工提高安全文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，這樣必然減少事故發(fā)生或不發(fā)生事故。因此加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是促進(jìn)員工安全文化素質(zhì)提高的必然途徑。

企業(yè)文化建設(shè)的好，那么執(zhí)行力也就強(qiáng)了。企業(yè)安全文化建設(shè)的 核心是人，一定要體現(xiàn)出“以人為本”。而企業(yè)安全文化，既可以肯定員工的價(jià)值觀念，也可以改變員工的價(jià)值觀念。企業(yè)安全文化是要發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是安全生產(chǎn)健康發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識(shí)。無論是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會(huì)行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處 3.3開好班前會(huì)

全面提高全體員工、不同崗位安全操作規(guī)范，就要因地制宜、根據(jù)不同情況制訂不同對(duì)策，安全監(jiān)察部專職安全員分區(qū)域管理、在平常的檢查中發(fā)現(xiàn)了不少在職員工在規(guī)范操作方面、除了個(gè)別時(shí)候需要采取必要及時(shí)通報(bào)或扣罰之外，大部分問題都要采取靠平常管理來解決，而專職安全員參加班組班前會(huì)就是一種很好的解決方式，同時(shí)也能密切與班組員工的感情拉近距離，減少對(duì)立。安全員針對(duì)班組近一段出現(xiàn)的問題，進(jìn)行班前會(huì)宣講，指出危害性，讓員工親身經(jīng)歷身邊所發(fā)生的安全隱患及應(yīng)該如何防范措施，對(duì)提高員工安全意識(shí)、提高員工安全素質(zhì)具有很好的推動(dòng)作用。3.4保持與一線員工經(jīng)常溝通

安全問題具有很強(qiáng)的反復(fù)性、漸進(jìn)性，也是一個(gè)長期的工作，所以保持與一線員工經(jīng)常溝通很有必要，只有通過他們才能了解到我們平時(shí)看不到、聽不到的一些情況，我們的專職安全員不可能天天、每時(shí)每刻都盯在現(xiàn)場(chǎng)某一地方，只有保持與一線員工經(jīng)常溝通、才能為我們?cè)黾印把劬€”，時(shí)刻掌握生產(chǎn)班組安全動(dòng)態(tài)情況，為解決這些問題制定不同方法。當(dāng)我們掌握了治療問題的關(guān)鍵配方，我們的員工自 我安全素質(zhì)就會(huì)更加自我完善，對(duì)提高員工自身的素質(zhì)、提高員工對(duì)安全管理認(rèn)識(shí)、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程、少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤奠定堅(jiān)定的安全長廊。

3.5 做好“傳幫帶”隊(duì)伍建設(shè)

“傳幫帶”是實(shí)踐性培訓(xùn)，是一種最直接、最具體、最有針對(duì)性的教育培訓(xùn)方法。能促進(jìn)和幫助員工成才，減少安全隱患或事故的發(fā)生，單位每月對(duì)新員工進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，宣講安全理念，進(jìn)入生產(chǎn)場(chǎng)地要注意什么？日常工作中注意什么？使被幫教人員對(duì)單位安全理念進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。單位每季度對(duì)幫教員和被幫教人員進(jìn)行一次考核總結(jié)，對(duì)效果明顯的做法予以表彰和推廣，有些規(guī)定不能產(chǎn)生積極作用的，要予以限制或取消，并從新制訂新標(biāo)準(zhǔn)。為了使幫教隊(duì)伍建設(shè)健康發(fā)展，單位還制訂每月對(duì)幫教隊(duì)伍建設(shè)滾動(dòng)式考核全月履行情況跟蹤，根據(jù)考核情況對(duì)幫教員和被幫教員進(jìn)行打分，并根據(jù)分值的高低發(fā)放幫教員津貼。所以幫教隊(duì)伍取得成績的好壞，效果的優(yōu)差，直接影響或吸引員工廣泛關(guān)注工作現(xiàn)場(chǎng)安全隱患是否存在、影響廣大員工的行為規(guī)范。通過一系列的幫教活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了被幫教人員重視安全的自覺性，使員工直接接觸和感悟到的實(shí)實(shí)在在存在的安全行為、工作環(huán)境、工作質(zhì)量，即安全操作規(guī)程是否遵守等，是企業(yè)存在發(fā)展的基礎(chǔ)，在實(shí)踐中完善充實(shí)自己，由“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”。因此做好幫教隊(duì)伍建設(shè)對(duì)提高員工素質(zhì)起到積極的推動(dòng)作用。

4、結(jié)束語 堅(jiān)持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。可以通過電視、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語、等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心。要解決安全問題入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托。

總之，做好培訓(xùn)工作，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，開好班前會(huì)，保持與一線員工經(jīng)常溝通，做好“傳幫帶”隊(duì)伍建設(shè)，促使單位員工安全素質(zhì)的提高，將有力地推進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成，使單位的安全發(fā)展前景不斷邁上了新的臺(tái)階。

第三篇：如何提高員工安全素質(zhì)

如何提高員工安全素質(zhì)

提高員工安全素質(zhì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)，也是搞好安全生產(chǎn)的重點(diǎn)，更是實(shí)現(xiàn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵。為此，結(jié)合公司實(shí)際就如何提高公司員工安全素質(zhì)方面進(jìn)行探討。

安全生產(chǎn)是關(guān)系到公司全系統(tǒng)、經(jīng)營全過程的大事。因此，必須把“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”從制度上固定下來，從而增強(qiáng)各級(jí)人員的責(zé)任心，使安全管理縱向到底、橫向到邊，責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合，共同努力把安全工作真正落到實(shí)處。據(jù)有關(guān)資料表明，企業(yè)工傷事故中有90%以上是由于人的“三違”所致。因此提高公司員工的安全素質(zhì)，包括公司管理人員的管理素質(zhì)，班組長在工作現(xiàn)場(chǎng)管理素質(zhì)，操作工人的安全意識(shí)和安全操作技能、事故防范能力非常重要。

一、安全教育培訓(xùn)工作

1、加強(qiáng)安全宣傳教育

安全教育工作是貫徹公司方針、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，首先要提高公司各項(xiàng)目部及員工安全生產(chǎn)責(zé)任感和自感性，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識(shí)；其次是普及和增強(qiáng)員工的安全技術(shù)知識(shí)和安全操作技能，從而保護(hù)自己和他人的安全與健康。

公司要充分利用班組安全活動(dòng)、班前班后會(huì)、一月一訓(xùn)、每日一題、安全會(huì)議、張貼安全生產(chǎn)宣傳畫、宣傳標(biāo)語及標(biāo)志等形式，宣傳學(xué)習(xí)安全知識(shí)，結(jié)合事故案例，讓員工吸取教訓(xùn)。

2、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)主要分公司級(jí)、項(xiàng)目部級(jí)、班組級(jí)三級(jí)。公司培訓(xùn)對(duì)象有主要負(fù)責(zé)人、管理人員、特殊工種和其他員工的教育培訓(xùn)。

安全教育培訓(xùn)的方法多種多樣，各有特色。在實(shí)際應(yīng)用中，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行靈活選擇，采用講授法、實(shí)際操作演練法、案例研討法等，將新法律法規(guī)制度及時(shí)傳達(dá)給員工。對(duì)新員工和調(diào)換工種、崗位員工要認(rèn)真進(jìn)行崗前的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)三級(jí)安全教育。

3、抓好班組長的培訓(xùn)，提高他們的安全素質(zhì)

班組生產(chǎn)是搞好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵，班組長全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)，是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章制度的直接執(zhí)行者。他們和職工朝夕相處，作用舉足輕重，對(duì)提高員工素質(zhì)有很大影響。抓好他們的培訓(xùn)，提高他們的思想和管理素質(zhì)，對(duì)安全生產(chǎn)將起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。

二、提高公司員工整體素質(zhì)

員工隊(duì)伍的素質(zhì)，包括兩個(gè)方面，即思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)?？梢圆扇∪缦聦?duì)策：

１、首先抓好思想素質(zhì)提高

員工隊(duì)伍的思想素質(zhì)，是值得我們高度重視的問題?，F(xiàn)在我們公司不少員工的主人翁責(zé)任感較差。要解決好這個(gè)矛盾，必須要加強(qiáng)對(duì)員工的理想教育和職業(yè)道德教育，使員工愛崗敬業(yè)，努力提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

２、抓好提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)化工作

根據(jù)員工技術(shù)參差不齊的特點(diǎn)，在班組中開展“一帶一”活動(dòng)和群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立各工種技術(shù)標(biāo)兵，提倡一職多能，全面提高員工隊(duì)伍的素質(zhì)。

總之，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的任務(wù)迫在眉睫，只有一支過硬的員工隊(duì)伍才能創(chuàng)造出一流的公司形象。所以我們要從管理者做起，從根源做起，從小處做起，爭取用最短的時(shí)間培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的隊(duì)伍。

三、提高員工個(gè)人安全意識(shí)

1、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是員工對(duì)安全生產(chǎn)的一種心理狀態(tài)。在接受一項(xiàng)工作后，心理素質(zhì)高的人，考慮較多，有利于工作有條不紊、井然有序地開展。而心理素質(zhì)較低的人，往往對(duì)工作考慮不周全，最終的結(jié)果是工作質(zhì)量沒有保證、工作組織混亂、工作安全性差，給安全生產(chǎn)留下隱患。

2、思想素質(zhì)

思想素質(zhì)是員工工作責(zé)任心的集中體現(xiàn)，反映出員工對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度，在安全生產(chǎn)全過程中起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在，大多數(shù)員工對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視，對(duì)不安全的危害也有充分的認(rèn)識(shí)，能夠自覺遵守規(guī)章制度，自覺落實(shí)完善安全措施。但也有部分員工在工作中存在僥幸心理，認(rèn)為工作中執(zhí)行這樣那樣的措施太麻煩，從而不履行必要的安全程序。思想上放松了警惕，工作中就會(huì)違章。這一點(diǎn)上，本人覺得廣大黨員干部要率先垂范，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為周圍的職工群眾做出表率。

3、業(yè)務(wù)素質(zhì)

員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定了工作過程中的安全程度。業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，就很可能出現(xiàn)各種違反規(guī)程的偶然性違章及工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，一旦發(fā)生，人身安全會(huì)受到威脅，設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行就得不到保障。因此，如何提高的員工業(yè)務(wù)素質(zhì)呢，方法只有一個(gè)，就是抓培訓(xùn)。

四、牢固確立五種安全觀念

一是預(yù)防觀。安全工作必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。安全工作要未雨綢繆、防患于未然，平時(shí)就要加大安全管理、安全監(jiān)督的力度，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。只有做到超前預(yù)防，才能少出事故，甚至是不出事故。

二是基礎(chǔ)觀。安全無小事，安全工作開展得好，離不開基礎(chǔ)工作，安全的基礎(chǔ)工作包括安全的基礎(chǔ)設(shè)施、基本制度、基本規(guī)程、安全投入、教育培訓(xùn)等方面。

三是基層觀，也即群眾觀。基層是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，職工群眾是安全生產(chǎn)的主體。只有基層單位切實(shí)執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度，職工群眾才能更嚴(yán)格地遵守安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)定。

四是責(zé)任觀。安全責(zé)任重于泰山。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及安監(jiān)人員，要本著對(duì)職工群眾高度負(fù)責(zé)的精神，確實(shí)把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。

五是落實(shí)觀。為確保安全生產(chǎn)，公司制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，必須在嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí)方面下功夫。對(duì)安全工作要思想上落實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)上落實(shí)、工作中落實(shí)，特別是安全隱患的整改要抓實(shí)、安全基礎(chǔ)工作要夯實(shí)，力戒形式主義。

人的生命是最寶貴的，讓我們善待生命、珍愛自我，不斷提高安全素質(zhì)，牢固樹立安全觀念，為企業(yè)、為集體、為家庭、為自己，遵章作業(yè)、杜絕“三違”，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，創(chuàng)造美好家園。

第四篇：如何提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)

如何提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)

摘要：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識(shí)和素質(zhì)是關(guān)鍵。安全意識(shí)和素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓(xùn)教育，可以切實(shí)提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，不斷強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，才能將“安全第一，預(yù)防為主”落實(shí)到位，才能有效遏制和減少事故，確保安全生產(chǎn)。

關(guān)鍵詞：提高安全意識(shí)安全素質(zhì)鮮活安全教育

眾所周知，安全生產(chǎn)事故是一個(gè)漸變過程，是不安全因素在量的積累達(dá)到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質(zhì)變的表現(xiàn)形式，采取切實(shí)有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識(shí)和素質(zhì)是關(guān)鍵。安全意識(shí)和素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓(xùn)教育，可以切實(shí)提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)，不斷強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，真正將“安全第一，預(yù)防為主”落實(shí)到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

一、安全培訓(xùn)教育的作用

安全培訓(xùn)教育是指為強(qiáng)化員工安全意識(shí)和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)控制事故的有效手段。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)中“關(guān)鍵的少數(shù)，次要的多數(shù)”的原理，在造成某種 結(jié)果的諸多原因當(dāng)中，起主要作用的只有少數(shù)幾項(xiàng)，找出了關(guān)鍵項(xiàng)目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過安全培訓(xùn)教育提高職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，從而降低事故發(fā)生率。

2、安全教育是企業(yè)安全工作的治本措施。

安全培訓(xùn)教育不僅能提高廣大職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全工作的責(zé)任感和自覺性，還能增長職工的安全知識(shí)、提高操作技能，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我懂安全”的思想轉(zhuǎn)變，從根本上提高人的安全可靠性。同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平高的員工，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。因此，安全培訓(xùn)教育對(duì)事故能起到釜底抽薪的作用。

3、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。

安全文化建設(shè)是企業(yè)保持長期穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。企業(yè)的安全文化建設(shè)必須借助于安全培訓(xùn)教育，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識(shí)和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則，為企業(yè)的安全文化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。

4、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的前提。

企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營是以經(jīng)濟(jì)效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓(xùn)教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓(xùn)班、開展安全活動(dòng)等，不像設(shè)備的更新改造、安全設(shè)施的配備，投入費(fèi)用相對(duì)較少，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，具有較高的“投入 產(chǎn)出比”。

二、“鮮活”的安全培訓(xùn)教育方式

安全培訓(xùn)教育是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，由于戰(zhàn)線長，加之企業(yè)教員、場(chǎng)地、工期、進(jìn)度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進(jìn)行變化和創(chuàng)新，就很容易使教育培訓(xùn)對(duì)象產(chǎn)生乏味、厭學(xué)情緒，使教育培訓(xùn)流于形式，難以取得應(yīng)有的效果。因此，在安全培訓(xùn)教育過程中，應(yīng)堅(jiān)決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動(dòng)參與的熱情，活躍培訓(xùn)教育氣氛，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的客觀效果。

1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過專題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)得到提高，缺點(diǎn)得到糾正，安全知識(shí)得到充實(shí)。

2、答題式。經(jīng)常以小測(cè)驗(yàn)的形式，把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容，以填空、選擇、判斷、簡答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學(xué)習(xí)理論的積極性，并起到相互督促的作用。

3、競(jìng)賽式。在每年的“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”“安全生產(chǎn)警示日”等活動(dòng)中開展有獎(jiǎng)?wù)撐恼骷顒?dòng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過個(gè)人賽、施工隊(duì)（班組）團(tuán)體賽等多種形式，可以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的趣味性，調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。

4、演講式。演講人員寫演講稿的過程，本身就是自我教育的過程。同時(shí)，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)，共同進(jìn)步。

5、觀看式。影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受。要經(jīng)常組織大家收看一些安全教育音像片，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養(yǎng)。

6、見縫插針式。企業(yè)連續(xù)性生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了不可能用大量的整塊時(shí)間來開展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會(huì)時(shí)間，見縫插針進(jìn)行，做到長流水不斷線，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)?；?/p>

三、安全培訓(xùn)教育應(yīng)注意的問題。

1、安全教育要注重實(shí)施。安全教育應(yīng)不拘形式，但要注重實(shí)效，避免形式主義。

2、要堅(jiān)持教育和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。要引入激勵(lì)機(jī)制，對(duì)安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違章違紀(jì)行為要進(jìn)行暴光，對(duì)一些屢教不改者要給予處罰。

3、要重視身教作用。俗話說：“身教重于言傳”，領(lǐng)導(dǎo)干部的言談舉止對(duì)職工的思想意識(shí)有潛移默化的影響，如果領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)對(duì)安全工作不關(guān)心，對(duì)事故不是堅(jiān)持“四不放過”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安全工作。

4、要加強(qiáng)員工的思想政治工作。員工很容易因崗位變動(dòng)、家庭生活等問題而影響工作情緒，造成思想波動(dòng)、分散精力，發(fā)生事故。因

此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要時(shí)刻注意職工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)加以正確引導(dǎo)，同時(shí)要關(guān)心職工群眾的生活，注意解決實(shí)際問題，消除他們的后顧之憂。

四、結(jié)束語

安全是我們生活的主旋律，是永恒的主題，安全培訓(xùn)教育是一項(xiàng)需要常抓不懈、持之以恒的工作。因此，要想從根本上防止和減少安全事故的發(fā)生，就要高度重視安全培訓(xùn)教育工作，經(jīng)常開展安全培訓(xùn)教育，做好廣大職工的安全培訓(xùn)教育，使安全培訓(xùn)教育工作真正做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>

第五篇：淺談提高員工安全素質(zhì)的重要性及途徑

淺談提高員工安全素質(zhì)的重要性及途徑

安全管理工作經(jīng)驗(yàn)表明，安全管理工作的好壞，首先是領(lǐng)導(dǎo)重視，這是搞好安全工作的關(guān)鍵；二是強(qiáng)化安全素質(zhì)教育，這是安全管理工作的基礎(chǔ)；三是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管，這是搞好安全工作的保證。其中員工的安全素質(zhì)教育作為安全管理的基礎(chǔ)工作，對(duì)于大力營造企業(yè)安全文化氛圍，有效建立“全員、全過程、全方位”安全管理保證體系，根本防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生具有十分得要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、提高員工安全素質(zhì)的重要性

生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)生的傷亡事故的原因是各種各樣的，如違章作業(yè)、違章指揮、不正確穿戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品、設(shè)備設(shè)施、工具器材不符合安全標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)場(chǎng)所不符合保證安全的規(guī)定、對(duì)職工未進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)等等。按照事故機(jī)理分析不外乎四個(gè)方面的原因：（1）人的不安全行為；（2）物的不安全狀態(tài)；（3）危險(xiǎn)環(huán)境；（4）管理缺陷。根據(jù)長期、大量的統(tǒng)計(jì)分析資料表明，大約80%左右的傷亡事故都是由于人的不安全行為引起的。

預(yù)防事故不外乎從內(nèi)因和外因兩方面入手，從導(dǎo)致事故發(fā)生的四個(gè)原因來看，是最大的不安全隱患。而物的不安全狀態(tài)，危險(xiǎn)環(huán)境和管理缺陷是事故發(fā)生的外部因素。按照唯物辨證法的觀點(diǎn)，事物變化發(fā)展的主要方面是內(nèi)因，內(nèi)因?qū)κ挛锏陌l(fā)展變化起著主導(dǎo)性和決定性的作用。預(yù)防事故的發(fā)生一方面是通過改善外部條件，消除和減少作業(yè)環(huán)境和設(shè)備設(shè)施存在的各種不安全隱患，達(dá)到提高設(shè)備設(shè)施本質(zhì)安全和環(huán)境本質(zhì)安全的目的。另一方面，也是最主要最根本的是要不斷提高人員的本質(zhì)安全程度。

現(xiàn)代安全管理的核心是實(shí)行以人為本的管理原則，人既是各類生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的主體，又是安全生產(chǎn)事故受害者或責(zé)任者，只有充分重 視和發(fā)揮人在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的主觀能動(dòng)性，最大限度的提高人員的安全素質(zhì)，才能做好事故預(yù)防預(yù)測(cè)工作，把不安全因素和事故隱患降到最低限度，達(dá)到預(yù)防和減少人身傷亡的目的。

二、加強(qiáng)企業(yè)員工安全素質(zhì)教育的途徑和方法

違章是魁首，素質(zhì)是根本。安全素質(zhì)簡單地說就是一個(gè)人具有的在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能。安全意識(shí)是前提，安全知識(shí)是基礎(chǔ)，提高安全技能是目標(biāo)。安全教育的最終目的就是要不斷增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，豐富員工的安全知識(shí)，提高員工綜合安全技能。

（一）增強(qiáng)安全意識(shí)。人的安全意只是通過自身對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有組織的灌輸和長期環(huán)境作用的影響而逐漸形成的。具有良好的安全意識(shí)，就是做任何事都必須堅(jiān)持“安全第一”的思想，它反映出一個(gè)人對(duì)待事物、處理問題的一種態(tài)度，是把安全放在首位，還是盲目蠻干。安全意識(shí)教育可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1． 加強(qiáng)全員、全過程和全方位的安全教育。安全教育的對(duì)象不只是操作者，而是包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和管理人員。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和技職人員掌握了一定的安全知識(shí)，通過他們?cè)谄匠５墓ぷ髦腥ソ逃陀绊懭藬?shù)眾多的操作工人。同時(shí)，安全教育必須落實(shí)到技術(shù)、生產(chǎn)、工藝、服務(wù)等每一個(gè)環(huán)節(jié)，安全管理應(yīng)有側(cè)重，但決不能放松任何看似安全的地方。

2． 獎(jiǎng)懲也是教育手段。美國心理學(xué)家馬斯洛關(guān)于行為科學(xué)的“人類需要層次理論”，把人的需要分為五個(gè)層次，其中關(guān)于“人的自尊需要”就是每個(gè)人都具有榮辱感。在安全管理工作中，通過評(píng)選“安全標(biāo)兵”等形式和和對(duì)違章人員按規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分以及離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)等手段，對(duì)本人和他人都可以起到深刻的激勵(lì)、教育和警示的作用。

3． 營造企業(yè)安全環(huán)境，培育企業(yè)安全文化。通過廣播、報(bào)紙、電視等各種新聞媒體，加強(qiáng)經(jīng)常性的安全宣傳；開展安全知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)答題、安全合理化建議、身邊無事故等活動(dòng)；在作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置各種規(guī)范的安全標(biāo)志，在主要路中設(shè)置醒目的安全標(biāo)語牌；通過整理、整頓、清潔等規(guī)范作業(yè)環(huán)境；形成“遵章光榮、違章可恥”的輿論，自覺養(yǎng)成不違章作業(yè)，不違章指揮的良好習(xí)慣，逐步形成“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的良好安全環(huán)境，真正樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，努力培育企業(yè)安全文化。4． 開展經(jīng)常性的、形式多樣的群眾性崗位練兵活動(dòng)，如吊車工安全技術(shù)競(jìng)賽、維修電工技能競(jìng)賽等等，對(duì)于規(guī)范安全作業(yè)能起到較好的示范作用。同時(shí)要改變培訓(xùn)機(jī)制，激勵(lì)政策，變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”，才能收到更好的效果。

（二）豐富安全知識(shí)。安全知識(shí)是員工安全素質(zhì)最基本的內(nèi)容，是安全素質(zhì)的基礎(chǔ)。只有具有豐富的作業(yè)安全知識(shí)，才能識(shí)別危險(xiǎn)，采取預(yù)防措施。大多數(shù)事故的發(fā)生，都是由于員工缺乏相關(guān)的安全知識(shí)盲目作業(yè)造成的。安全知識(shí)包含的內(nèi)容很多，一切與安全有關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，各專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)，各工種操作規(guī)程，事故教訓(xùn)，管理措施等等，其教育的途徑和方法是：

1． 重視一般化的安全知識(shí)教育。安全教育的內(nèi)容除了有關(guān)安全法規(guī)、安全制度、安全規(guī)程、安全標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容外還應(yīng)該對(duì)全體員工進(jìn)行安全事故案例及日常工作生活經(jīng)常接觸的有關(guān)防火知識(shí)、交通常識(shí)、安全用電用氣知識(shí)等方面的教育。

2． 加強(qiáng)對(duì)安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。安全操作規(guī)程是作業(yè)過程中必須遵守的是最基本的安全要求，它是有效控制人的行為差錯(cuò)的重要方法，它源于生產(chǎn)實(shí)踐，集中了群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，有些是從血的事故教育中總結(jié)出來的，它客觀、科學(xué)反映了安全操作的規(guī)律，是安全教育的重要內(nèi)容，必須熟悉掌握，并自覺、嚴(yán)格遵守。3． 重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)、特種作業(yè)人員和青年工人的安全教育。特種作業(yè)相對(duì)于其他作業(yè)來說事故發(fā)生的機(jī)率更大，事故造成的后果更嚴(yán)重，影響范圍更廣。青年工人由于工作時(shí)間較短，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)安全知識(shí)的了解較少，從事故統(tǒng)計(jì)分析來看，發(fā)生事故的比例相對(duì)較高，所以，對(duì)特種作業(yè)人員和青年工人每年進(jìn)行1－2次專門的安全知識(shí)教育培訓(xùn)是必不可少的。

4． 事故案例教育是最生動(dòng)、最直接的安全教育。安全管理工作重在事前預(yù)防，但事故往往具有一定的偶在性，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事故，要把壞事變?yōu)楹檬?，一定要按照“四不放過”的原則，通過對(duì)事故剖析，制訂相應(yīng)的防范措施，對(duì)相關(guān)的責(zé)任者按規(guī)定給予處理，并將事故情況進(jìn)行公布，使大家從中吸取教訓(xùn)，防止類似事故再次發(fā)生。

（三）提高安全技能。技能首先是對(duì)事物“知”的能力，安全技能即具有發(fā)現(xiàn)和鑒別可能造成事故發(fā)生的各種因素，特別是事故隱患的能力。其次安全技術(shù)還包括“會(huì)”的能力，即能夠掌握正確的操作方法和作業(yè)程序，能及時(shí)、正確地排除事故隱患，具有緊急情況下的應(yīng)變處理能力。安全技能的提高可通過以下途徑進(jìn)行。

1． 加強(qiáng)安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)掌握，這是安全技能培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。作為電廠檢修和維護(hù)的企業(yè)，崗位設(shè)置多，工種復(fù)雜，操作者對(duì)本工種安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)掌握顯得更為必要，特別是對(duì)新工人，未經(jīng)安全操作規(guī)程的嚴(yán)格考核或考核不合格者，決不允許獨(dú)立上崗作業(yè)。對(duì)于已在崗的操作人員，也應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常的培訓(xùn)和考核，對(duì)考核不合格者可進(jìn)行離崗再培訓(xùn)。

2． 實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范操作人員的行為動(dòng)作。各崗位在作業(yè)過程中，要按照一定的程序、姿勢(shì)、動(dòng)作和與他人配合的正確方式來進(jìn)行，改掉操作者不正確的操作方法，去掉與操作無關(guān)的多余動(dòng)作，養(yǎng)成一種規(guī)范的行為，杜絕由于操作者的隨意性而違章作業(yè)造成的事故，例如起重作業(yè)，掛鉤首先應(yīng)熟悉圖紙，根據(jù)工件重量和形狀，選用合適的吊索具，采用正確的捆綁方法，和規(guī)范的手勢(shì)指揮行車工進(jìn)行吊運(yùn)作業(yè)。堅(jiān)決制止因任務(wù)繁忙、圖省事、不按規(guī)程操作和習(xí)慣性違章等行為。

3． 增強(qiáng)對(duì)事故隱患的辨別、控制和處理能力。事故隱患主要是由人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷構(gòu)成的，它們存在于一切勞動(dòng)生產(chǎn)過程中。對(duì)事故隱患如不及時(shí)辨別、消除或控制，事故的發(fā)生將是必然的。操作者主要是憑自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)預(yù)計(jì)、判斷系統(tǒng)中的危險(xiǎn)性，但每個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有差異，素質(zhì)也有高低區(qū)別，只有通過安全知識(shí)的教育和安全技能的培養(yǎng)來提高操作者對(duì)事故隱患的辨別、控制能力，使操作者對(duì)設(shè)備、環(huán)境潛伏的不安全因素做到心中有數(shù)，增加事故防范能力。

4． 通過制訂各種事故應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)在緊急情況下的事故應(yīng)急處理的培訓(xùn)，例如發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)，如何報(bào)警、報(bào)告，如何截?cái)嚯娫?，采取正確的撲滅方法以及對(duì)觸電人員的急救等，增強(qiáng)對(duì)事故的應(yīng)急處理能力。

結(jié)束語：

安全教育是企業(yè)安全工作永恒的主題，它是一項(xiàng)經(jīng)常性的長期的工作，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步以及新工藝、新技術(shù)的推廣應(yīng)用，安全教育更具有緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好安全教育培訓(xùn)工作，并不斷地豐富安全教育的形式和內(nèi)容，逐步樹立企業(yè)員工良好的安全意識(shí)、充實(shí)安全知識(shí)，掌握更多的安全技能，達(dá)到提高全員安全素質(zhì)的目的。