第一篇：吳雪華7月份心得

學習心 得

這個月份我們后方人員學習的主題是“如何做一名忠誠于企業(yè)的員工”，我覺得忠誠企業(yè)從某種意義上講，就是忠誠自己的事業(yè)，對員工而言缺乏忠誠的員工會頻繁跳槽，因此受損失的不只是企業(yè)，對員工的損失可能更大。雖然老板和員工之間是雇用關系，但是忠誠可以改變這種關系，使員工成為老板信得過的員工，足見忠誠對一個員工是多么重要。

做一名忠誠的員工，在工作中還要時刻總結經驗，有正確的工作方法也是至關重要的，沒有工作方法，再怎么努力、再刻苦也是徒勞。有了正確的工作方法，可以事半功倍，單位猶如一個家庭，盡管分工明確，但絕對是一個整體，只有精誠合作，才能提高工作效率和質量。

當然，現實工作中難免有磕磕碰碰，如何迎刃而解？我認為保持正常的心態(tài)至關重要，同時以感恩的心去做人做事，時刻謹記金龍人的團隊、奉獻和共事精神并以此作為標桿來約束自己的言行。

第二篇：吳雪瑩 創(chuàng)業(yè)實訓心得

09國貿01090938吳雪瑩

創(chuàng)業(yè)實訓心得

一晃眼，創(chuàng)業(yè)實訓課程落下了帷幕。在這段日子里，和老師、團隊友們度過了一段難忘的日子。團隊里的成員，從一開始的不熟知到現在的相知相親。在創(chuàng)業(yè)課程過程中，我們一起探討，汲取知識，建立友情，學習優(yōu)點。在團隊中，也很有意見分歧，但是只有這樣不斷發(fā)現問題，才能解決問題。

在當今這個社會，我們需要成長。因為我們不再是父母守護下的小樹苗，我們需要經歷風雨的磨練，從而讓自己長大。在當今社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢，創(chuàng)業(yè)成就了一條很好的出路。

我們現在有的是活力，有的是激情，有點是膽識，但學校開設了創(chuàng)業(yè)這門課程，對于我們這些沒有經驗，沒有辨別能力的大學生來講，極大的豐富了我們的知識面，讓我們在以后的磨練中可以有更多的知識發(fā)展自己，對于我們日后的工作來講，具有極大的幫助。

書本上有很多的內容，但僅靠自己的理解是不全面的。在創(chuàng)業(yè)實訓課中，每一次都很愉快，老師用最簡便、易懂的方式給我們講解。老師教授了我們如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，并且根據自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關手續(xù)。更重要的是讓我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這些是在大學書本上所學不到的，即使到了社會上也需要經歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的。

通過此次培訓，發(fā)現要想創(chuàng)業(yè)成功有以下幾點：

一、要明確創(chuàng)業(yè)的項目目標、進行市場調研。如果選擇創(chuàng)業(yè)，必須要有非常堅定不移的信念。確立可執(zhí)行的目標。要進行市場調研，充分了解消費者的消費傾向和意圖，隨時關注消費者意識的發(fā)展方向，才能真正贏得顧客。

二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情和夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。

三、要不斷學習充電、強化自己。創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。可以學習別人的成功經驗，也可以是學習相關的理論知識。

四、選擇好的合作伙伴和員工。好的合作伙伴是創(chuàng)業(yè)過程中的強大的后盾和有力支持。任何一個員工的行為都會影響企業(yè)的得失。要管好企業(yè)，就要慎重的選擇合作伙伴和員工。

總之，創(chuàng)業(yè)實訓課程中辦的公司雖然只是模擬的，但是其中存在的難題是我們無法想象的。創(chuàng)業(yè)是一件不容易的事，自己需要學的東西是很多很多的，必須不斷努力。

第三篇：吳雪梅演講稿

學會感恩，孝敬長輩

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，感恩是我們每個人應有的道德準則。所以，我們要學會感恩：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們所經歷的坎坷。然而，在我們身邊就有這么一個令我們學習的楷模——辛克儉。辛克儉是萍鄉(xiāng)中學高三

（21）班學生，父母因所在工廠倒閉早已前往廣東打工，留下十歲不到的他和爺爺、奶奶一起生活，成為留守兒童。2005年爺爺因腦血栓后遺癥落下了偏癱，11歲的辛克儉就和奶奶一起護理著偏癱的爺爺。從此，這孱弱的肩膀就扛起了這繁重的責任。當同齡人結伴在運動場上馳騁；在公園玩耍，或由父母陪伴外出旅游時，辛克儉最大的快樂是可以推著爺爺出門逛逛。爺爺的情緒明顯低落，也不愛說話了時，為了開導爺爺，他每天放學后便回家陪伴他。經常和爺爺聊天。休假時，如果天氣好，就把爺爺背下樓，再用輪椅推著他到處走走看看。面對旁人詫異的目光，覺得有些不好意思時，他覺得照顧好爺爺是自己應盡的責任，這些讓他坦然。他想，別人那么辛苦都可以做到，我為什么不可以呢？慢慢的，辛克儉已經習慣了對爺爺的照顧。一扛就是六年。當有人問辛克儉：“照顧爺爺本應該是你父母的責任，你一個小孩子天天要做大人的事，怨不怨你爸媽？”他總是搖搖頭說：“不怨。爸爸媽媽在外面掙錢很辛苦，我做點這樣的事算得了什么？再說，小時候我就是爺爺奶奶帶大的，現在，我要回報他們。多么質樸的話語??！從他身上我們讀懂了” 一個中學生的愛心和對困難永不妥協(xié)的決心，讀懂了孝敬父母、孝敬長輩是子女的倫理規(guī)范與道德責任，是做人的基礎和立身之本，恪守道德標準，努力提高修養(yǎng)與覺悟，向辛克儉同學學習，就是要學習他知恩圖報的行為和愛心。愛家人、愛親人、愛他人，把愛化作一種動力。引延到社會的每個人，使社會充滿愛，使每個人有感恩之心。

向辛克儉同學學習，就是要學習他勇于和困難作斗爭的決心。在我們的人生道路上，困難無處不在、無時不有。我們一定要有與困難作斗爭的勇氣和決心，戰(zhàn)勝暫時困難，迎接新的勝利。

第四篇：班主任經驗交流發(fā)言稿(吳雪)

班主任經驗交流發(fā)言稿

濟陽縣第二實驗小學

吳雪

二0一一年十二月

大家好！今天，我要給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

1.要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如我每天早晨和中午到校后，都先到教室里看一看。住公寓的學生大部分是兩周回家一次，而且我班有7、8個同學坐公交車回家，他們回家我每次都問一問錢還夠不夠，如果不夠，就給他們錢，時間長了，他們到走時，只要沒有錢，就給我要，有時需要交別的錢，忘記帶來了，我就先給他們墊上。遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后教他們把動作做規(guī)范，使學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；

有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。我利用早晨和中午上課前的一段時間對學習較差的學生進行個別輔導，大家都知道數學是一門連續(xù)性很強的學科，如果前邊的知識掌握不好，學起后邊的知識來就會非常困難，所以，我努力使每一位學生都能學會，差學生盡量能讓他們掌握最基本的知識。到了中高年級有些家長就輔導不了學生了，我告訴學生，如果你遇到不會的題，可以給老師打電話問老師，我的電話，一直是到睡覺時才關機。

2.完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)等。上課間操，做眼保健操，各種集體活動等，班主任都得到場。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F在我班的一般事情都由值日班長負責，我班的5個值日班長都很負責，每天都能按要求完成老師布置的任務，兩個值日班長負責看著打掃外邊，三個值日班長負責整理教室，每天早晨和中午學生到校后，先按衛(wèi)生分工把自己該打掃的地方迅速打掃干凈，然后值日班長負責走道上的整理，才開始時，也是我看著打掃，而且速度較慢，有時打掃到上晨讀，現在，一般情況下，我來到后學生基本上就打掃完了，學生已經開始檢查作業(yè)和進行預習交流了。

3.培養(yǎng)學生良好的習慣。

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。

習慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣；放學排隊，可以使學生養(yǎng)成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養(yǎng)成積極主動學習的習慣。

現在我班打掃衛(wèi)生很快了，才開始時，每天都有很多的廢紙，有的學生用完了本子也往地上扔，特別是星期五，學生臨走，都把廢紙扔到地上了，學生打掃起衛(wèi)生來很麻煩，于是，我讓班長從家里帶來一個大袋子，學生有了廢紙就放進袋子里，到最后賣了廢紙，給他們買獎品，現在學生已經養(yǎng)成了習慣，有紙不會往地上扔了。

另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。

我認為當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言，如有不當之處，懇請各位批評指正，同時，懇請各位領導、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝！

第五篇：文明禮儀作文 吳雪澤范文

文明禮儀伴我行

九十七班吳雪澤

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習

環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知

識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一

個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作

為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身

份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學識

水平,道德素質,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國

家和民族的整體形象

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐

你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮

儀之花在校園處處盛開。