第一篇：《歷史課堂教學提問有效性實踐性研究》課題學生調查問卷表

《初中歷史教學中學法指導有效性的研究》課題

學 生 問 卷 調 查 表 為了能更好地提高課堂效果，激發(fā)你們的學習興趣。請你如實填寫下面的問題:

1、歷史課課堂上同學們提出問題或是發(fā)表自己觀點的機會怎樣

A、機會很多B、有一些機會C、機會難得D、基本沒機會

2、教師進行課堂提問時，你經(jīng)常采用的方式是

A、聽其他同學回答B(yǎng)、教師點名讓自己回答才回答

C、主動要求回答D、希望老師不要叫自己回答

3、老師上課提問時

A、能面向全體學生，讓每個同學都有機會發(fā)言

B、成績好的同學提問機會多，成績差的同學很少提問

4、教師在課堂教學中是否頻繁使用“對不對”，“是不是”的問話

A、是B、不是

5、有的老師課堂上從不提問

A、是B、有時是C、不是

6、教師提問后是否留有時間給你思考

A、是B、否

7、教師提的大多數(shù)問題，你是否能回答正確

A、通常能B、通常不能C、視情況而定

8、你是否喜歡回答教師提出的問題

Ａ、喜歡Ｂ、不喜歡Ｃ、視情況而定

9、你在課堂上被提問的次數(shù)

A、較多B、較少C、很少

10、教師提的大多數(shù)問題，答案是否只有一個

A、是Ｂ、不一定

11、教師提問后，同學們回答問題是否活躍

A、很活躍B、一般活躍C、不活躍

12、教師提問后，經(jīng)常指名回答的學生是

A、優(yōu)生B、中等生 被C、后進生

13、當你們回答不出問題時，教師是直接說出答案還是引導你、們說出答案

A、直接說出答案Ｂ、引導說出答案

14、我喜歡老師給標準答案，我們去背的學習方法

A、是B、有時是C、不是

15、老師經(jīng)常給我們歸納某一類問題的解題思路

A、是B、有時是C、不是

17、當你對功課有疑問時,你的處理方式是

A自己設法解決B與同學討論解決 C直接向老師求助 D照抄答案

18、你在課堂上每次都積極參與討論嗎？

A、是B、有時參與，有時不參與C、不參與

19、你對教師上課滿堂灌怎么看？

A、無所謂B、上課就應該這樣 C、應該留下一部分時間交給學生

20、你喜歡老師用哪種教學方式？

A、老師講學生聽B、自主學習

C、合作交流D、實踐探索

各位：《歷史課堂提問有效性實踐性研究》課題學生問卷發(fā)給你們，大家抓緊時間安排十分之二的學生回答問卷，問卷完成后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析。注意保存資料。此項工作完成時間本月底。2

第二篇：小學課堂教學有效性學生調查問卷

小學課堂教學有效性學生調查問卷

親愛的同學，為了了解課堂教學有效性的情況，以方便我們對課堂教學進行一些分析與研究。您無需填寫班級與姓名，請務必如實填寫，謝謝合作。

1、上課時，你是否認真聽老師講課或同學發(fā)言？（）

A．總是這樣 B． 多數(shù)時候這樣 C． 很少這樣 D． 不這樣 2．上課時，你是否主動舉手回答問題？（）A．總是 B．有時 C． 難得 D．從來不

3、你不舉手回答問題的原因是（）

A． 不會 B．不敢 C．不想，怕答錯了老師批評同學笑話 4．上課時，你是否常向老師和同學提出不懂的問題？（）A．總是 B．有時 C．難得 D． 從來不 5．做作業(yè)，你是否認真？（）

A．總是認真 B．有時認真 C．談不上認真D．不認真

6、你覺得老師布置的作業(yè)是（）

A．太難 B．太多 C．太少 D．沒多大效果 7.有不懂或不會的問題，你是怎么做的？（）

A．放棄不管 B．問家長或同學C．到學校問老師 D． 不解決不罷休

8．你學習是為了：（）

A、將來找到一份好工作 B、讓父母高興C．進入一所好的大學 D． 讓老師高興

9.每天你花時間最多的學習是。（）

A． 學數(shù)學或做數(shù)學作業(yè) B． 學語文或做語文作業(yè) C．學其他學科或做其他作業(yè) D． 學英語或做英語作業(yè) 10.下面哪項活動你每天花時間最長？（）

A． 看電視或上網(wǎng) B．幫家里干活 C． 體育活動D． 看書 11.上課時，你喜歡怎樣的上課形式？（）A． 老師講解 B．小組合作 C． 看書自學D．無所謂 12.課堂上你喜歡老師那種表揚方式（）

A． 掌聲鼓勵 B． 小紅花C．其它實物D． 無所謂 13.你覺得老師應該怎樣上課你們才會喜歡？

A．上課有激情、幽默、生動、有趣，不體罰學生，在學生回答錯誤的時候不諷刺挖苦學生，多讓學生發(fā)言，多給與激勵； B．給學生自主學習和小組討論的機會和時間。多些活動； C．課堂上適當給大家一點放松的時間

D．溫文爾雅、和藹可親，和學生做朋友，不居高臨下的老師； E.老師上課不要總是用命令的口吻，要融入到學生中去，和同學們共同完成課堂教學

14．課后習題對知識的掌握是否起到了作用（）A．作用很大 B．作用一般 C．沒有作用 15.老師上課很認真、準備了圖片、課件（）A．非常贊成 B．贊成 C．不贊成 16.老師講課能激發(fā)我們的興趣，我們很愛學（）A．非常贊成 B．贊成 C．不贊成 1 17.老師常用舉例方式講解，我們聽的很明白（）A．非常贊成 B．贊成 C．不贊成

18.老師能隨時和我們討論問題，并尊重我們的發(fā)言（）A．非常贊成 B．贊成 C．不贊成 19.老師布置作業(yè)不多、批改及時，我們是滿意的 A．非常贊成 B．贊成 C．不贊成 20.老師經(jīng)常研究與教育教學有關的問題

A．非常贊成 B．贊成 C．不贊成

第三篇：“小學語文課堂教學中有效性提問”調查問卷

小學語文課堂教學中有效性提問

1.你喜歡上語文課嗎？（）a.是 b.一般 c.不 d.說不上 2.你認為老師在課堂上的提問？（）a.有趣的 b.枯燥的 c.可有可無的 3．在課堂上，你最喜歡哪種提問方法？（）a.自由提問 b.討論交流式的提問

c.同學你問我答全班共同參與 d.男女分開提問 4.語文老師的提問與沒有層次性？（）a.有 b.沒有 c.不清楚

5.當課堂上老師提問聽不明白時，你會怎么做？（）a.自己思考 b.問同學 c.問老師 d.不管了 6.你認為課堂提問對你的學習（）

a.有促進作用 b.沒有促進作用 c.促進不大 d.浪費時間 7.你認為老師在課堂上的提問次數(shù)多嗎？（）

a.不多，剛好 b.太多，羅嗦 c.占用我們自由思考的時間 8.你喜歡小組一起制定問題共同研究、解決嗎？

a.喜歡 b.不喜歡 c.從來沒有過，不太適應 d.我很想嘗試這種方法

9、在提問方法上，你認為老師的作用應該是（）a.指導者 b.檢查者 c.師生共同參與者。

10.你喜歡在課堂內和老師、同學交流自已的想法嗎？（）

a.能大膽地發(fā)表自己的觀點，那是很快樂的事 b.我想發(fā)表，但有點不好意思，如果回答 了我會很快樂 c.不喜歡

11.你愿意參與老師的提問嗎？為什么？（）

a.愿意，能回答老師的提問，我很高興 b.愿意，因為我可以盡情的表達我的想法 c.感興趣我會參與，不感興趣我就不管不顧 d.師過多的提問和講解，形式太單一，我覺得沒意思，不愿意參與 12．語文課堂上老師允許你提出自己的疑問嗎？（）

a.經(jīng)常留時間 b.一般不讓 c.根本沒機會 13.你希望語文課堂是怎樣的？（）

a．快樂的 b.學習型的 c充滿智慧的 d.無所謂

第四篇：數(shù)學學科課堂教學有效性學生調查問卷

綠色課堂建設調查問卷------------------數(shù)學學科學生問卷

親愛的同學，為了了解數(shù)學學科課堂教學有效性的情況，以方便我們對數(shù)學學科課堂教學進行一些分析與研究。您無需填寫班級與姓名，請務必如實填寫，謝謝合作。

1、上課時，你是否認真聽老師講課或同學發(fā)言？（）

A．總是這樣B． 多數(shù)時候這樣C． 很少這樣D． 不這樣

2．上課時，你是否主動舉手回答問題？（）

A．總是B．有時C． 難得D．從來不

3、你不舉手回答問題的原因是（）

A． 不會B．不敢C．不想，怕答錯了老師批評同學笑話

4．上課時，你是否常向老師和同學提出不懂的問題？（）

A．總是B．有時C．難得D． 從來不

5．做作業(yè)，你是否認真？（）

A．總是認真B．有時認真C．談不上認真D．不認真

6、你覺得老師布置的作業(yè)是（）

A．太難B．太多C．太少 D．沒多大效果

7.有不懂或不會的問題，你是怎么做的？（）

A．放棄不管 B．問家長或同學C．到學校問老師 D． 不解決不罷休

8．你學習是為了：（）

A． 將來找到一份好工作B． 讓父母高興C．進入一所好的大學D． 讓老師高興8

9.每天你花時間最多的學習是。（）

A． 學數(shù)學或做數(shù)學作業(yè) B． 學語文或做語文作業(yè)C．學其他學科或做其他作業(yè)D． 學英語或做英語作業(yè)

10.下面哪項活動你每天花時間最長？（）

A． 看電視或上網(wǎng)B．幫家里干活C． 體育活動D． 看書

11.上課時，你喜歡怎樣的上課形式？（）

A． 老師講解B．小組合作C． 看書自學D．無所謂

12.課堂上你喜歡老師那種表揚方式（）

綠色課堂建設調查問卷------------------數(shù)學學科學生問卷

A． 掌聲鼓勵B． 小紅花25人，占13.9﹪ C．其它實物29人，占16.1﹪ D． 無所謂50人，占27.8﹪

13.你覺得老師應該怎樣上課你們才會喜歡？

A．上課有激情、幽默、生動、有趣，不體罰學生，在學生回答錯誤的時候不諷刺挖苦學生，多讓學生發(fā)言，多給與激勵；

B．給學生自主學習和小組討論的機會和時間。多些活動；

C．課堂上適當給大家一點放松的時間

D．溫文爾雅、和藹可親，和學生做朋友，不居高臨下的老師；

E.老師上課不要總是用命令的口吻，要融入到學生中去，和同學們共同完成課堂教學。

14．例題是否具有典型性（）

A．有B．一般C．沒有

15．課后習題是否注重雙基（）

A．注重B．一般C．不注重

16．課后習題對知識的掌握是否起到了作用（）

A．作用很大B．作用一般C．沒有作用

17.老師上課很認真、準備了圖片、課件（）

A．非常贊成B．贊成C．不贊成18.老師講課能激發(fā)我們的興趣，我們很愛學（）

A．非常贊成B．贊成C．不贊成19.老師常用舉例方式講解，我們聽的很明白（）

A．非常贊成B．贊成C．不贊成20.老師能隨時和我們討論問題，并尊重我們的發(fā)言（）

A．非常贊成B．贊成C．不贊成21.老師布置作業(yè)不多、批改及時，我們是滿意的A．非常贊成B．贊成C．不贊成22.老師經(jīng)常研究與教育教學有關的問題

A．非常贊成B．贊成C．不贊成

第五篇：小學語文課堂教學中有效性提問問卷(低段)

小學語文課堂教學中有效性提問（低年級組問卷調查）

1.你喜歡上語文課嗎？（）

a.是 b.一般c.不d.說不上

2.你喜歡語文老師課堂上提出的問題嗎？（）

a.是 b.一般c.不d.說不上

3.對于語文老師提出的問題你都認真思考了嗎？（）

a.是 b.一般c.不d.說不上

4.一節(jié)課中語文老師提出的問題多嗎？()

a.是 b.一般c.不d.說不上

5.老師提出的問題太難，我不會回答()

a.是 b.一般c.不d.說不上

6.老師提出的問題表達清楚嗎？()

a.是 b.一般c.不d.說不上

7.課堂上老師留時間讓你們質疑嗎？（）

a.是b.不

8.我害怕自己答錯問題，被別人取笑。

a.是 b.一般c.不d.說不上

9.老師給我們考慮問題的時間太短，我沒時間思考。

a.是 b.一般c.不d.說不上

10.老師提問時你們班同學們積極參與嗎?()

a.是 b.一般c.不d.說不上

11.通過提問，你更快地掌握了課文重點內容嗎?()

a.是 b.一般c.不d.說不上

12、老師課堂上設置的有些問題不必要，還顯得羅嗦。()

a.是 b.一般c.不d.說不上