第一篇：2014年4月教學(xué)隨筆,王寶艷

教學(xué)隨筆

在4月中旬很榮幸有機會觀摩區(qū)教育局組織的新教師評優(yōu)課

大賽。通過聽課，我看到在新教師隊伍中有許多成長迅速，進步明顯的老師。他們都是我學(xué)習的榜樣，在教學(xué)中有很多地方值得我學(xué)習。尤其在這次聽課中，給我印象最深的就是小組合作學(xué)習如果能組織好，課堂會進行的很順利，學(xué)生能夠主動參與課堂學(xué)習，積極發(fā)言表達本組同學(xué)的想法，若需補充，其他同學(xué)也會積極發(fā)表自己的想法，課堂氣氛很融洽。

以前，在小組合作交流后的匯報中，遇到問題總是由老師來

幫助解決或問其他同學(xué)是否需要補充，自聽了公開課后，我換了一種方式，借鑒一下生本課堂。小組同學(xué)回答完畢后自己有問題主動向他人提出，先由本組同學(xué)回答，若沒有再請其他組成員回答，這樣學(xué)生們不管是礙于面子希望自己能表現(xiàn)好些，還是真正想為本組爭光，都在小組交流中積極參與，盡力表達自己的想法，主動性有了很大提高。記得一次在六年一班，我讓學(xué)生小組交流總結(jié)圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積的轉(zhuǎn)化過程，大家都知道匯報程序時在交流中認真合作，仔細聆聽他人想法。叫到夏鑫組時，我很意外，盧峰這位平時連作業(yè)都不做的同學(xué)回答的也很不錯，在組長的組織下各個同學(xué)回答問題積極性得到很大提高。

我想教師想讓學(xué)生在課堂中認真聽講，積極回答問題，對所

學(xué)知識感興趣，掌握所學(xué)知識，就需要教師了解學(xué)生心理，根據(jù)他們的心理選擇合適的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)效率最大化。在教學(xué)中我們需要不斷嘗試、總結(jié)，相信最終定會達到教學(xué)目標。

第二篇：《交通工具》教學(xué)反思--王寶艷（共）

《交通工具》教學(xué)反思

大廟中心小學(xué) 王寶艷 教材分析：

《交通工具》一課選自冀教版小學(xué)科學(xué)四年級(上冊)《交通運輸》單元中的第一課。本單元選擇與“運動”密切相關(guān)的交通工具和交通運輸為研究對象，鼓勵學(xué)生對常見交通工具進行分類，通過搜集資料了解交通工具的發(fā)展史，體會到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。同時鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計未來交通工具，以主人翁的精神分析生活中的交通問題，提出解決方案。本課圍繞學(xué)生常見的交通工具展開，設(shè)計了四個活動，安排兩課時教學(xué)。本課時選擇活動1和活動2作為教學(xué)內(nèi)容，通過觀察和分析圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識各種交通工具，指導(dǎo)學(xué)生自定標準，對交通工具進行分類，并引導(dǎo)學(xué)生從所需時間、價格、舒適和便利程度等方面來考慮對交通工具的選擇，幫助學(xué)生比較幾種交通工具的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)目標：

能說出10種以上的交通工具及其主要用途。

能說出2種以上的分類標準，并根據(jù)分類標準進行分類。能說出幾種常見的交通工具的優(yōu)缺點，能從多個角度考慮，選擇外出旅行的交通工具。

培養(yǎng)探索現(xiàn)代化交通工具的興趣。

教學(xué)重點：認識現(xiàn)代化交通工具的名稱，外形及特點。教學(xué)反思 成功之處：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。以學(xué)生實際上學(xué)方式導(dǎo)入交通工具，讓學(xué)生體會交通工具與生活之間的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生

接下來的學(xué)習興趣。

2、較注重生生、師生之間的交流溝通。通過學(xué)生獨立思考與小組合作交流使學(xué)生能夠進一步提高認知水平，為每位學(xué)生創(chuàng)造了參與的機會。

3、教師在設(shè)計環(huán)節(jié)中遵從由易到難，由淺入深的原則，層層遞進，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

不足之處：

1、給與學(xué)生的學(xué)習空間還不夠，如對交通工具進行分類時，可以不用舉例，應(yīng)相信學(xué)生給學(xué)生表達不同想法和分類方法的機會。

2、匯報過程中注重學(xué)生評價的實效性還不夠，如，匯報后聽他人補充糾正或提意見時，學(xué)生是否聽取他人意見可以通過再把問題講解一遍來了解，但沒做這一點，學(xué)生反饋信息教師掌握的就不是太全面。

3、考慮學(xué)生實際情況還不夠，如去海南旅游，學(xué)生對各種交通工具分析利弊時教師沒有考慮到學(xué)生對船舶這些工具的了解程度，使得他們在分析時不夠全面準確。

總之，在今后的教學(xué)中，我要認真分析學(xué)生實際情況，給與學(xué)生學(xué)習空間，認真研讀教材、做好預(yù)設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠積極參與教學(xué)活動。

第三篇：呂艷霞教學(xué)隨筆

安全理念植心中

交道幼兒園

呂艷霞 今天小朋友學(xué)習“排隊等候”這一活動，也許大部分老師看到這個活動名時，認為就是告訴小朋友要遵循公共秩序，在公共場合，人多時，要排隊等候。但是，楊老師不但講了這些，還在最后常人都以為活動結(jié)束時，又提了一個問題：“小朋友們，我們?yōu)槭裁匆抨犇?？”“因為會出安全事故?！币粋€小男孩搶答。老師和孩子的一問一答引起了我很大的興趣。從教學(xué)方法上來說，楊老師不僅讓孩子知道人多要排隊，還告訴孩子為什么會要排隊，只有孩子知道了不排隊的危害，孩子才能更自覺的排隊，排好隊，或者告訴周圍的何時需要排隊。同時，也讓我認識到注意安全必須從最細小的細節(jié)開始。在幼兒園孩子吃飯，上廁所，上下樓梯等都需要排隊，為了更安全，幼兒園還要求孩子與孩子之間保持安全距離（約一米），這更是一個細微之處，為孩子的安全提供了一個更有力地保障。

這些都讓我深刻的認識到，孩子們的安全時刻要牢記心中，每一個細節(jié)都要考慮是否安全，每一項活動都要考慮可能會出現(xiàn)的安全事故，及時想到一些應(yīng)對措施?！昂⒆拥陌踩谝?，眼睛不要離開孩子！”這句話我再一次有感而想。孩子們在園里的一舉一動都隱藏著安全隱患，關(guān)鍵是老師是如何教導(dǎo)的，如何把安全理念落實到她們的教學(xué)中，如何給孩子們做的好示范。只有老師把安全的理念根植到她們的心中，落實到行動中，孩子們才能過真正的感受到，才能真正地也把安全的理念根植到自己的心中。這樣，他們才能從小養(yǎng)成注意安全的好習慣。其實，在幼兒園里無論是孩子吃飯，喝水，玩耍，大小便都應(yīng)該注意從細節(jié)規(guī)范他們的行為，這樣才能防范于未然，讓孩子不僅在幼兒園安全成長，在幼兒園外也能注意自己的安全。例如：孩子吃飯一定要雙手端碗，這樣才能保證飯不撒;孩子玩耍不能相互打鬧，在玩滑滑梯時不能臉朝下往下滑或者從滑滑梯出口往上跑；孩子睡覺時，不能趴下睡覺，這樣容易窒息等等。這些都是一些細小的細節(jié)，孩子在園外一樣也會遇到，因此，不僅要保證孩子在幼兒園做到這些保證安全，在幼兒園外邊也一定要做到這些保證安全。

就我個人而言，作為一名幼兒園老師，不但要教給孩子一些注意事項，更要教給孩子不這樣做的危害，從心底培養(yǎng)孩子的安全意識，并且把這種理念根值她們的心中。老師不可能時時刻刻跟著孩子，只有把安全理念根植他們心中，他們方能時刻注意自身的安全，更好地健康成長每一天。

呂艷霞

2014/10/8

第四篇：王艷期中教學(xué)總結(jié)

期中教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我承擔了17春幼教2、3班，17秋幼教3班的語文教學(xué)；17春幼教1、2、3班的幼兒園活動設(shè)計課及17春幼教3班班主任工作，每周總課時15節(jié)?；仡欁约哼@一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結(jié)自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長滿意。我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、收獲及貢獻

回顧這半學(xué)期，我從未請過假，每天按時上班，不遲到不早退；教學(xué)方面，認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)。教學(xué)中會結(jié)合學(xué)生專業(yè)性質(zhì)進行教學(xué)。按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

二、常規(guī)教學(xué)

教學(xué)進度：教學(xué)方面按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃授課，其中17春幼教2、3班語文第五單元教學(xué)即將結(jié)束，作業(yè)次數(shù)為每班11次，作文1次，總次數(shù)為23次；17秋幼教3班授課到第三單元，因是高考升學(xué)班，作業(yè)次數(shù)達到了16次。活動設(shè)計課教學(xué)本學(xué)期授課到健康教育活動設(shè)計，17春幼教1、2、3班進度相同，作業(yè)次數(shù)每班為9，總次數(shù)為27次。

教學(xué)實效：每節(jié)課針對課程性質(zhì)設(shè)定的德育教育不同，比如語文課上結(jié)合本單元主題安排學(xué)生講德育方面小故事，如果主題不符合，會安排學(xué)生進行以安全為話題的教育；活動設(shè)計課上安排學(xué)生進行三分鐘兒童故事講述。

教學(xué)過程中存在的問題及改進措施：

存在問題：教學(xué)經(jīng)驗不足，有時候課堂上不能很好地結(jié)合學(xué)生的專業(yè)性質(zhì)及生活實際進行有針對性的授課；對整個課程的把握和相關(guān)性不能很好地進行整合；設(shè)定教學(xué)目標沒有長遠的計劃；不能很好的針對學(xué)生的興趣出發(fā)來設(shè)計教學(xué)，教學(xué)方法單一，課堂實效性一般。

改進措施：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，需要做下面的工作： ⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生普遍比較懶惰，每天安排學(xué)科相關(guān)的任務(wù)尤其是學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)技能，安排學(xué)生時時督促，制定獎懲措施，每天進行反饋。

3、平時教學(xué)中，還需要虛心向有經(jīng)驗的老師請教，多聽課，取長補短，學(xué)習適合中職學(xué)校的教學(xué)模式。

4、參加學(xué)?；顒臃e極性不高，今后要積極參加，讓自己變得自信一點。

三、自己的進步

進入本校將近一年的時間，由最初的不熟悉生源，不熟悉課程，到現(xiàn)在了解與掌握，工作中也總是認認真真。雖然還有很多的不足，但我有一顆積極向上的心，我愿意虛心學(xué)習，改正自己的不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)與指正。

學(xué)前教育系

王 艷

2017年11月28日

第五篇：王艷艷 承諾書

廉潔從政承諾書

為進一步增強廉潔自律意識，自覺遵守紀法，認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)紀委全會精神和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》文件精神，仔細學(xué)習《鄭州市金水區(qū)廉潔自律辦公室關(guān)于開展2011廉政承諾工作的通知》（金廉辦〔2011〕1號）文件內(nèi)容，不斷提高反腐倡廉的自覺性和執(zhí)行力，現(xiàn)鄭重做出如下承諾：

一、嚴格遵守黨紀、政紀和國家法律法規(guī)，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制,依法辦事,堅持立黨為公，執(zhí)政為民。

二、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，辦事堅持原則、公道正派、忠于職守，做到以身作則，克已奉公。

三、嚴格貫徹執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度，堅決執(zhí)行財務(wù)“收支兩條線”的規(guī)定，加強會計基礎(chǔ)工作，促進會計信息真實、完整。

四、嚴格對各項收支的原憑證進行認真審核，對手續(xù)不完備、不真實、不合法的原始憑證不予受理,不擅自決定或違反規(guī)定使用資金。

五、不擅自向外界泄露單位的會計信息，不利用職權(quán)為親屬及身邊的工作人員謀取非法利益。

六、自覺接受干部和群眾的監(jiān)督，加強自身廉潔自律，做到辦事光明磊落，防止不廉潔和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

以上承諾，誠請全區(qū)廣大教職工和社會各界進行嚴格監(jiān)督，如有違諾，我愿意接受責任追究及黨政紀處分。

承諾人：王艷艷

2011年4月7日