第一篇：班徽解讀4班（寫寫幫推薦）

班徽解讀

—初一四班

班徽中紅黃藍綠色彩搭配，色彩鮮艷象征著我們班陽光、青春、健康和積極向上的精神面貌，中間一個醒目的藍色數(shù)字“4”代表了我們四班，NO1.說明我們班永不服輸，積極爭取第一的精神品質(zhì)。“Forever”永遠！代表了四班全體同學的友誼，我們是永遠的四班！紅色的五角星代表了四班的愛國熱情，同時也代表了對生活的熱愛，最后班徽總體展現(xiàn)出的和諧的氛圍代表了四班集體和諧的氣息！

第二篇：小學班徽設(shè)計及解讀

手 陽 班

解讀：此圖是太陽和手構(gòu)成的，象征著我們的明天更輝煌。班名：手 陽 班

班訓：讀書造就未來，知識改變命運。

我們的約定：讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓，鍥而不舍。時刻牢記，一分耕耘，一分收獲。踏踏實實，迎難而進。

六年級四班

小蜜蜂

解讀：班徽圖案以小蜜蜂和書本構(gòu)成，象征我們要像小蜜蜂一樣勤奮好學。班名：小蜜蜂 班訓：樂讀勤學

我們的約定：勤奮是一只小蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

一年級四班

啟明星

解讀：班徽圖案以雙手和一群孩子組成，象征我們要用雙手托起一顆顆未來星。班名：啟明星

班訓：團結(jié)向上 篤學明辨

相親相愛 超越夢想

我們的約定：愛心是我們的雙手，能幫助你走向輝煌的明天。

四年級四班

起航班

解讀：班徽圖案以大海和隨風揚起的帆組成，象征小朋友們在知識的海洋里采頡。班名：起航班

班訓：把握今天 精彩明天

光。

五年級四班

第三篇：八年級3班班旗班徽解讀

致遠八年級（3）班

班訓：博學

慎思

求真

篤行

班級口號： 自強不息

敢為人先

放飛青春

超越自我

班歌：《隱形的翅膀》

詮釋： “致遠”取諸葛亮《誡子書》“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”之意。

圖案綠色部分為漢字字形“八”，向上呈托舉狀，三條藍色紋路代表“三”班，合起來表示八年級（3）班。綠藍兩種色彩再呈托舉狀，上有“書”狀田野，綠色幼苗，紅日，意為學生在書海中遨游，似一顆顆幼苗在陽光照射下茁壯成長。

班徽：

設(shè)計詮釋：黑色部分象征自由飛翔的雄鷹，灰色為“八”“3”字樣，代表八年級（3）班，數(shù)字“60”中是茁壯成長的綠葉和燦爛綻放的紅花。整個圖案意為：八年級（3）60名同學正如雄鷹展翅飛翔，在人生的道路上像鮮花一般，盡情綻放自我風采。

第四篇：八年級3班班旗班徽解讀

八年級雄鷹（3）班

班

訓：友好

合作

謙和

誠信

班級口號： 八三八三

奮勇爭先

超越夢想

永創(chuàng)輝煌 班級目標：做最棒的自己

創(chuàng)最優(yōu)秀的班級 班

歌：《隱形的翅膀》

班徽含義：

1.圖案外圍對稱的麥穗象征著團結(jié)，藍色的底色象征著和諧。2.中央的雄鷹在向著更高處展翅翱翔，象征著三班積極進取，不懈奮斗的精神。雄鷹的金色象征著我們奮勇勃發(fā)的活力和創(chuàng)造力！

第一組：先鋒組

組

名：先鋒小組

組

訓：勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果 口

號：先鋒先鋒，永遠先鋒！組

規(guī)：

一．當日所上課程的作業(yè)需保質(zhì)保量完成。二．作業(yè)不允許有抄襲現(xiàn)象。

三．課堂記錄、眼操、課間操紀律需保證做好。四．課堂積極發(fā)言。

五．須認真對待課堂的每一個細節(jié)，并做好課堂筆記。六．學校里不允許做與學習無關(guān)的事情。不看與學習無關(guān)的雜志。七．課后要求每一位組員都學會提問，向老師或同學虛心請教。八．課間時，不大吵打鬧，影響他人學習。九．全組在學習、生活方面做到互幫互助。組

徽：

組徽解讀：我們先鋒小組的組徽，大海中小船的名字叫“先鋒號”，代表我們小組，我們八位成員共同在一起，穿上有一棵小苗，代 表我們剛剛建立的學習小組，雖然它現(xiàn)在只是一棵小小的幼苗，以后一定會長成參天大樹，天空中的海鷗，代表我們每個小組成 員在學習中自由發(fā)揮，就像海鷗在天上自由的飛翔。我們小組一 定會團結(jié)在一起，乘風破浪，永當先鋒。第二組：啟航組

組

名：啟航小組

組

訓：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 口

號：皇旗不落 無敵于世

組

規(guī)：自強不息 厚德載物 尊師重道 薪水相承 組

徽：

組徽解讀：黑色部分象征自由飛翔的雄鷹，灰色為“八”“3”字樣，代表八年級（3）班，數(shù)字“60”中是茁壯成長的綠葉和燦爛綻放的紅花。整個圖案意為：八年級（3）8名同學正如雄鷹展翅飛翔，在人生的道路上像鮮花一般，盡情綻放自我風采。藍色象征著海洋，我小組九名成員組成，在大海激進，努力拼搏，揚帆起航，駛向勝利的彼岸。

第三組：志遠組

組 名：志遠小組

組 訓：以恒心為良友 以希望為哨兵

口 號：魅力是我們的根本

影響是我們的目標

組 規(guī)：

1、上課時要認真聽講，不搗亂，不做小動作。

2、家庭作業(yè)認真完成。

3、輔導學生必須聽輔導老師的話。

4、自習課不講話，認真寫作業(yè)。

5、不能抄襲。

6、組員聽從組長、副組長話。

7、在校時必須按時完成正式作業(yè)。

8、在組內(nèi)熱愛集體，團結(jié)友愛，互相幫助，誠實守信，知錯就改，勤學好問，不恥下問 組 徽：

組徽解讀： “致遠”取諸葛亮《誡子書》“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”之意。

圖案綠色部分為漢字字形“八”，向上呈托舉狀，三條藍色紋路代表“三”組，合起來表示八年級（3）班三組。綠藍兩種色彩再呈托舉狀，上有“書”狀田野，綠色幼苗，紅日，意為學生在書海中遨游，似一顆顆幼苗在陽光照射下茁壯成長。

第四組：奮發(fā)組

組

名：奮發(fā)小組

組

訓：奮發(fā)向上，享受成功

奮發(fā)努力，披靳斬棘 口

號：知識改變命運，奮斗成就未來 組

規(guī)：

1、尊重組長、服從組長管理；

2、團結(jié)一心、維護小組榮譽，不做小組叛徒；

3、發(fā)揚民主、少數(shù)服從多數(shù)；

4、尊重老師，堅決與欺侮老師的行為做斗爭；

5、按時、認真值日、按時、認真完成作業(yè)；

6、第五節(jié)自習不下位，不亂說話、不竄組、不皮鬧；

7、上課不許遲到，提前兩分鐘準備好書本，安靜地坐在位置上等待老師上課；

8、上課認真聽講，積極回答問題，及時筆記，不做小動作、不影響他人學習；

9、互幫互學、珍惜時間，利用好早讀、下午上課前、晚自習預備前時間，互相提背書、講題目、查作業(yè)，協(xié)作學習；

10、尊重班委會、小組服從班級管理。組

徽：

組徽含義：兩個數(shù)字“3”圍繞成一個兩個愛心的形狀，寓意著三班同學的心永遠團結(jié)在一起。旁邊插入的一行小字是“I love class 3, my family.三班是我家，維護靠大家！第五組：勵志組

組

名：勵志小組

組

訓：展鯤鵬之志

搏希望之峰 口

號：腳踏實地，挑戰(zhàn)自我；

人人參與，展現(xiàn)自我； 齊心協(xié)力，快樂學習； 取長補短，共同進步！

組

規(guī)：

1.尊重組長、服從組長管理。2.團結(jié)一心、維護小組榮譽。3.發(fā)揚民主、少數(shù)服從多數(shù)。

4.按時、認真值日、按時、認真完成作業(yè)。

5.上課未經(jīng)老師允許，不允許說話（如有問題，小聲問）。6.上課不遲到，提前三分鐘準備好書本，安靜地坐在位置上等待老師上課。

7.上課認真聽講，積極回答問題，及時筆記，不做小動作、不影響他人學習。

8.互幫互學、珍惜時間，課余時間互相提背書、講題目、查作業(yè)，協(xié)作學習。組

徽：

班徽含義：1.三叉戟，代表“三”的意思；匯聚于一點，代表全體同學團結(jié)一心，勇于進取！

2.紅，黃，黑三種顏色形成對比，表示青春是多姿多彩的，有歡樂，有淚水，也有思考。

3.“Legend”是中文“傳奇”的意思，代表我們是傳奇，我們能創(chuàng)造傳奇！第六組：希望組

組

名：希望小組

組

訓：插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸

口

號：有努力才有希望，有付出才有收獲！讓我們吶喊：我一定能行！插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸。組

規(guī)：

1、上課不說話，不做小動作。

2、上課不吃東西。

3、上課積極發(fā)言。

4、上課不上廁所。

5、上課認真聽講。

6、組內(nèi)不能打架，如果有打架者，寫檢討書500字。

7、作業(yè)工整、認真。

組

徽：

組徽含義：1.“龍，鳳”比喻三班六組同學如龍似鳳，前程似錦！2.中間的“叁”以及“叁”字下的“三”用阿拉伯數(shù)字“3”表示，和為六，代表三班六組的意思。

3.“龍，風”圍繞著“叁”意味著三班六組同學團結(jié)一心，共同進步！4.整體寓意：寒窗三年 狂龍脫胎滕四海

苦讀十載 鳳凰涅槃凌九霄

5.整個設(shè)計用中國潑墨畫和中國書法表達，形神兼?zhèn)洌哂兄袊鴤鹘y(tǒng)文化特色和韻味！

第五篇：班徽解說

班徽解說：上圖是我們建筑環(huán)境與設(shè)備工程一班的班徽。此圖設(shè)計成圓形，其寓意是用環(huán)將我們專業(yè)與新華學院環(huán)環(huán)相扣，表明之間關(guān)系密切。圖案中有著初升的太陽，因為我們的專業(yè)是新華學院的新建專業(yè)，猶如初升的旭日。而班徽中的初日不是完整的圓，因為成長、成功、成才的道路不是一帆風順，初升的太陽總會有白云遮擋，但不完整也是一種無法形容的美。正如我們的班歌《相信我們會創(chuàng)造奇跡》，我們同心協(xié)力定能撥開那團白云，見到旭日東升。建筑下的“2012”是我們專業(yè)的創(chuàng)建年，也是我們邁向大學的一年。圍繞建筑的綠環(huán)是草地，草代表著陽關(guān)下有著蓬勃朝氣的我們。圖案中從建筑通往初日的樓梯通道構(gòu)成了“J”——“建”，兩幢建筑與我們專業(yè)相關(guān)，兩幢建筑相連便是“H”——“環(huán)”，也駕駛我們專業(yè)的縮寫——“建環(huán)”。通往初日的成功道路是“J”的身軀，是彎曲的。告誡我們這條路很坎坷曲折，你是否想起班歌中的“請別放棄別灰心，還有我們在這里”。圖案中的樓梯告訴我們要踏踏實實一步一個腳印的前進，終會邁向光明，班徽中的階梯直接將兩座建筑與初日相連，讓我們懂得只要心連心，團結(jié)一致，共同努力，一定可以更快的邁向輝煌。