第一篇：2013年山東濱州繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》答案(考試專用簡(jiǎn)化版)

2013年山東濱州繼續(xù)教育

《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

試題答案(考試專用版)

一、判斷題

☆只要建立起激勵(lì)制度就能達(dá)到激勵(lì)效果。（錯(cuò)）其他都對(duì)

二、單選題

☆（創(chuàng)新）最大的敵人就是思維定勢(shì)，開發(fā)的思維才能讓創(chuàng)新綻放活力。

☆（發(fā)明）是一個(gè)新觀念☆新設(shè)想，不能創(chuàng)造任何經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

☆（溝通）是合作的基礎(chǔ)

☆（能力）是指人們表現(xiàn)出來(lái)的解決問題可能性的個(gè)性心理特征，是完成任務(wù)☆達(dá)到目標(biāo)的必備條件。

☆（團(tuán)隊(duì)凝聚力）是團(tuán)隊(duì)對(duì)其成員的吸引力和成員之間的相互吸引力，是無(wú)形的精神力量?！睿▓F(tuán)隊(duì)文化）是激勵(lì)組織內(nèi)創(chuàng)新活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

☆（團(tuán)結(jié)合作）與銳意創(chuàng)新，是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)發(fā)展☆高效運(yùn)行☆不斷超越的重要保證?！畈还苁裁磿?huì)議，所有的參會(huì)者都應(yīng)該明確清晰地知道什么是（會(huì)議目標(biāo)）,也就是說我們必須清楚究竟為什么要開會(huì)。

☆創(chuàng)新環(huán)境是指能夠激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)每個(gè)人創(chuàng)新意識(shí)☆創(chuàng)新思維與(創(chuàng)新精神)的環(huán)境。

☆創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一大障礙是團(tuán)隊(duì)成員之間（缺乏信任）。

☆創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中容易出現(xiàn)的障礙主要來(lái)自于合作的不利和（缺乏創(chuàng)新）。

☆創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)☆創(chuàng)造興趣☆創(chuàng)造情感和（創(chuàng)造意志）。

☆創(chuàng)新意識(shí)具備新穎性☆（社會(huì)歷史性）☆個(gè)體差異性和價(jià)值指向性等四個(gè)主要特征。☆講求（人際關(guān)系）的藝術(shù)是強(qiáng)化管理和激發(fā)員工積極性的重要內(nèi)容。

☆理解別人的（B身體語(yǔ)言），最重要的是要從別人的角度考慮問題。

☆領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征為隨機(jī)性☆經(jīng)驗(yàn)性☆多變性和（創(chuàng)造性）。

☆民主☆尊重和信任的創(chuàng)新環(huán)境，會(huì)使每一位團(tuán)隊(duì)成員最大限度的發(fā)揮自己的（創(chuàng)新能力）?！顝?qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵在于（強(qiáng)化執(zhí)行力文化建設(shè)）。

☆實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的最根本目的是正確地誘導(dǎo)成員的（工作動(dòng)機(jī)），使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要，自己其滿意度。

☆提高個(gè)人的創(chuàng)新能力的途徑就是在進(jìn)行（自我錘煉）

☆團(tuán)隊(duì)溝通技巧之一，以事實(shí)☆統(tǒng)計(jì)數(shù)字等創(chuàng)造一個(gè)令人吃驚的開始，又名錘頭法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，該方法為（驚人法）。

☆團(tuán)隊(duì)決策易于解決（綜合性問題）問題。

☆團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于團(tuán)隊(duì)合作的各個(gè)階段之中，（激蕩階段）此階段是團(tuán)隊(duì)最難通過的一關(guān)，團(tuán)隊(duì)成員在相互配合一段時(shí)期后，難免會(huì)形成各種不同觀念。容易出現(xiàn)人與人的競(jìng)爭(zhēng)和摩擦，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沖突和分化。

☆團(tuán)隊(duì)是否能夠持續(xù)為其成員提供其所期望的（激勵(lì)），將直接影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的高低?！钊f(wàn)事開頭難，困難并不可怕，可怕的是喪失（獨(dú)立思考）的能力。

☆要激勵(lì)成員，就必須讓成員明確：工作能提供給他們真正需要的東西，他們欲求的東西是和績(jī)效聯(lián)系在一起的，只要努力工作就能提高他們的績(jī)效。該理論為（期望理論）?！顮I(yíng)造有利于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的軟環(huán)境包括具有善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新激情的（領(lǐng)導(dǎo)者）。

☆影響執(zhí)行力不暢的根本原因是（人才缺乏）。

☆專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)☆理論和操作技能，并以其掌握的專業(yè)知識(shí)☆理論和操作技能從事某種專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)，依照（法律和合同）☆協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。

☆做一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該具備（主人翁精神）和創(chuàng)新精神。

三、多選題（除以下四個(gè)小題選三個(gè)外，其余題四個(gè)選項(xiàng)都選。）

★創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)新精神，也就是具有（abc），不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等一系列創(chuàng)新活動(dòng)。A創(chuàng)新意識(shí)B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新能力D創(chuàng)造力

★個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系是（abc）。A個(gè)人能力有限B團(tuán)隊(duì)能力無(wú)限C團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人D個(gè)人從屬團(tuán)隊(duì)

★領(lǐng)導(dǎo)是任何組織都不可缺少的，領(lǐng)導(dǎo)者必須發(fā)揮（（abc）三個(gè)方面的作用。A指揮B協(xié)調(diào)C激勵(lì)D組織

★團(tuán)隊(duì)決策的主要特征是（abc）A責(zé)任分擔(dān)B開放性C合理性D封閉性

除以下四個(gè)小題選三個(gè)外，其余題四個(gè)選項(xiàng)都選。

第二篇：2013年山東濱州繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》試題及答案(考試專用版)

2013年山東濱州繼續(xù)教育

《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

試題答案(考試專用版)

一、判斷題

☆只要建立起激勵(lì)制度就能達(dá)到激勵(lì)效果。（錯(cuò)）其他都對(duì)

二、單選題

☆（創(chuàng)新）最大的敵人就是思維定勢(shì)，開發(fā)的思維才能讓創(chuàng)新綻放活力。

☆（發(fā)明）是一個(gè)新觀念☆新設(shè)想，不能創(chuàng)造任何經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

☆（溝通）是合作的基礎(chǔ)

☆（能力）是指人們表現(xiàn)出來(lái)的解決問題可能性的個(gè)性心理特征，是完成任務(wù)☆達(dá)到目標(biāo)的必備條件。

☆（團(tuán)隊(duì)凝聚力）是團(tuán)隊(duì)對(duì)其成員的吸引力和成員之間的相互吸引力，是無(wú)形的精神力量。

☆（團(tuán)隊(duì)文化）是激勵(lì)組織內(nèi)創(chuàng)新活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

☆（團(tuán)結(jié)合作）與銳意創(chuàng)新，是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)發(fā)展☆高效運(yùn)行☆不斷超越的重要保證。

☆不管什么會(huì)議，所有的參會(huì)者都應(yīng)該明確清晰地知道什么是（會(huì)議目標(biāo)）,也就是說我們必須清楚究竟為什么要開會(huì)。

☆創(chuàng)新環(huán)境是指能夠激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)每個(gè)人創(chuàng)新意識(shí)☆創(chuàng)新思維與(創(chuàng)新精神)的環(huán)境。

☆創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一大障礙是團(tuán)隊(duì)成員之間（缺乏信任）。

☆創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中容易出現(xiàn)的障礙主要來(lái)自于合作的不利和（缺乏創(chuàng)新）。

☆創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)☆創(chuàng)造興趣☆創(chuàng)造情感和（創(chuàng)造意志）。

☆創(chuàng)新意識(shí)具備新穎性☆（社會(huì)歷史性）☆個(gè)體差異性和價(jià)值指向性等四個(gè)主要特征。

☆講求（人際關(guān)系）的藝術(shù)是強(qiáng)化管理和激發(fā)員工積極性的重要內(nèi)容。

☆理解別人的（B身體語(yǔ)言），最重要的是要從別人的角度考慮問題。

☆領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征為隨機(jī)性☆經(jīng)驗(yàn)性☆多變性和（創(chuàng)造性）。

☆民主☆尊重和信任的創(chuàng)新環(huán)境，會(huì)使每一位團(tuán)隊(duì)成員最大限度的發(fā)揮自己的（創(chuàng)新能力）。

☆強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵在于（強(qiáng)化執(zhí)行力文化建設(shè)）。

☆實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的最根本目的是正確地誘導(dǎo)成員的（工作動(dòng)機(jī)），使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要，自己其滿意度。

☆提高個(gè)人的創(chuàng)新能力的途徑就是在進(jìn)行（自我錘煉）

☆團(tuán)隊(duì)溝通技巧之一，以事實(shí)☆統(tǒng)計(jì)數(shù)字等創(chuàng)造一個(gè)令人吃驚的開始，又名錘頭法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，該方法為（驚人法）。

☆團(tuán)隊(duì)決策易于解決（綜合性問題）問題。

☆團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于團(tuán)隊(duì)合作的各個(gè)階段之中，（激蕩階段）此階段是團(tuán)隊(duì)最難通過的一關(guān)，團(tuán)隊(duì)成員在相互配合一段時(shí)期后，難免會(huì)形成各種不同觀念。容易出現(xiàn)人與人的競(jìng)爭(zhēng)和摩擦，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沖突和分化。

☆團(tuán)隊(duì)是否能夠持續(xù)為其成員提供其所期望的（激勵(lì)），將直接影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的高低。

☆萬(wàn)事開頭難，困難并不可怕，可怕的是喪失（獨(dú)立思考）的能力。

☆要激勵(lì)成員，就必須讓成員明確：工作能提供給他們真正需要的東西，他們欲求的東西是和績(jī)效聯(lián)系在一起的，只要努力工作就能提高他們的績(jī)效。該理論為（期望理論）。

☆營(yíng)造有利于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的軟環(huán)境包括具有善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新激情的（領(lǐng)導(dǎo)者）。

☆影響執(zhí)行力不暢的根本原因是（人才缺乏）。

☆專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)☆理論和操作技能，并以其掌握的專業(yè)知識(shí)☆理論和操作技能從事某種專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)，依照（法律和合同）☆協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。

☆做一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該具備（主人翁精神）和創(chuàng)新精神。

三、多選題

★創(chuàng)新能力形成的基本要素包括（abcd）。A大腦B環(huán)境C實(shí)踐D創(chuàng)新思維

★創(chuàng)新是一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)。它具有創(chuàng)造性、高收益性、（abcd）。A風(fēng)險(xiǎn)性B系統(tǒng)性C時(shí)機(jī)性D適宜性

★創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)從以下幾個(gè)方面著手（abcd）A團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B領(lǐng)導(dǎo)C溝通D激勵(lì)

★創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)新精神，也就是具有（abc），不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等一系列創(chuàng)新活動(dòng)。A創(chuàng)新意識(shí)B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新能力D創(chuàng)造力

★創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的特征是（abcd）A全員參與充分溝通B積極主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)C關(guān)注細(xì)節(jié)執(zhí)行到位D速度制勝高效執(zhí)行

★創(chuàng)新意識(shí)的主要特征（abcd）A新穎性B社會(huì)歷史性C個(gè)體差異性D價(jià)值指向性

★個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系是（abc）。A個(gè)人能力有限B團(tuán)隊(duì)能力無(wú)限C團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人D個(gè)人從屬團(tuán)隊(duì)

★領(lǐng)導(dǎo)是任何組織都不可缺少的，領(lǐng)導(dǎo)者必須發(fā)揮（（abc）三個(gè)方面的作用。A指揮B協(xié)調(diào)C激勵(lì)D組織

★人們根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成的不同、目標(biāo)定位的不同以及處理問題方式方法的不同，將團(tuán)隊(duì)分為不同的類型，常見的有（abcd）。A問題解決型B自我管理型C多功能型D虛擬型

★提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的方法之一用美好的愿景鼓舞人心，美好的愿景應(yīng)具備的條件是（abcd）A放眼未來(lái)B清晰明確C有感染力D目標(biāo)一致

★團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素概括為（abcd）。A目標(biāo)B人C團(tuán)隊(duì)的定位D權(quán)限

★團(tuán)隊(duì)溝通的特征體現(xiàn)在（abcd）A精而簡(jiǎn)的溝通模式B團(tuán)隊(duì)成員的多樣性C團(tuán)隊(duì)交流的直接性D積極承諾，通力合作

★團(tuán)隊(duì)合作過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的心態(tài)對(duì)待逆境，正確的心態(tài)是（abcd）A居安思危B沉穩(wěn)從容C及時(shí)總結(jié)自省D抓住契機(jī)

★團(tuán)隊(duì)合作過程中往往呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（abcd）。A以共同目標(biāo)為紐帶B以自愿合作為基礎(chǔ)C以有效溝通為橋梁D以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段

★團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的原則（abcd）A公平原則B適度原則C清晰原則D時(shí)機(jī)原則

★團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成（abcd）A分析激勵(lì)因素B明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C相關(guān)的個(gè)人目標(biāo)D和諧的組織氛圍

★團(tuán)隊(duì)決策的主要特征是（abc）A責(zé)任分擔(dān)B開放性C合理性D封閉性

★影響團(tuán)隊(duì)決策的因素有（abcd）A年齡B團(tuán)隊(duì)規(guī)模C人際關(guān)系D從眾心理

★有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)包括（abcd）A物質(zhì)激勵(lì)B目標(biāo)激勵(lì)C情感激勵(lì)D參與激勵(lì)

★專業(yè)技術(shù)人員的團(tuán)隊(duì)能力包括（abcd）。A團(tuán)隊(duì)凝聚力B合作能力C溝通能力D領(lǐng)導(dǎo)能力

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)

專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)?

學(xué)習(xí)心得體會(huì)?

通過這次專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的講座學(xué)習(xí)，使我深刻的體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作包含兩部分很重要的概念，一個(gè)是?團(tuán)隊(duì)?，即隊(duì)員之間要自發(fā)自愿性地展開工作；另一個(gè)是?合作?，即隊(duì)員之間要協(xié)同工作，互補(bǔ)互助。?

所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分。???

團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。??團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。????

雖然這次培訓(xùn)只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變

化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí)；我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。??

總之，團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能，通過發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得更好的成績(jī)。?

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)

專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年7月12日至13日在西電大學(xué)J114教室，陜西工程專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)再教育培訓(xùn)。我接受了系統(tǒng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新溝通管理培訓(xùn)講座。兩位教授講得很精劈實(shí)用性很強(qiáng)，通 過經(jīng)驗(yàn)事例與理論結(jié)合，使我感觸很深，特別是溝通協(xié)作、指揮鏈等，開闊了視野，通過這次培訓(xùn)，我從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

我的幾點(diǎn)感受

一是單位組織的這次培訓(xùn)，為我們野外技術(shù)人員增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)會(huì)了作樣去創(chuàng)新、溝通與管理，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，員工團(tuán)隊(duì)精神、執(zhí)行能力，以及怎 樣去執(zhí)行，給我們創(chuàng)造 了一次難能可貴的機(jī)會(huì)。

二是聆聽了二位教授的講座，感受頗深，懂得了怎樣去溝通，怎樣去執(zhí)行，該采用什么手段樣以及優(yōu)缺點(diǎn)，明白了怎樣與上下級(jí)同事間處理好關(guān)系與方法，怎樣才能更好的溝通，怎樣完成上級(jí)部門提出的任務(wù)，提高效益。！三是在以后的工作中，創(chuàng)新協(xié)作精神、溝通管理方面有了好的方法與技巧，怎樣處理好部門之間的關(guān)系及各種協(xié)調(diào)方法。

培訓(xùn)講座中最有影響的幾種工作方法

一是怎樣利用人腦風(fēng)暴法。激發(fā)靈感，實(shí)現(xiàn)超越自我，最大效益的掌控靈感發(fā)明創(chuàng)新，變幻想為現(xiàn)實(shí)服務(wù)于人民。！二是工作態(tài)度方法：怎樣去溝通，擺脫障礙，遇到問題多想想，換位思考，逆向思維，找出合適的處理方法。

三是溝通管理指揮鏈，正常鏈與橫向鏈多種鏈?zhǔn)褂玫膬?yōu)缺點(diǎn)，處理問題的方式方法所產(chǎn)生的效益等。

對(duì)自己的改進(jìn)措施

一、提高自已的工作方法，處事的態(tài)度，建立和諧團(tuán)隊(duì)精神。好的方法，團(tuán)隊(duì)精神產(chǎn)生不一樣的效果。也就是說再好的工作思路和工作方案，如果沒有好的執(zhí)行也就沒有好的結(jié)果。所以，在

今后的工作中，第一步就要提高我們的執(zhí)行力。

二、提高自己的溝通能力。遇事多遇上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)所要的目的，更好的完成任務(wù)。運(yùn)用什么方式方法，溝通創(chuàng)新、提高效率。把所學(xué)到的用在管理工作中，更好的解決如何干，怎么干的問題。

三、提高協(xié)作創(chuàng)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)能力。正確利用協(xié)作方法，解決問題，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，發(fā)揮最大感染力。更好的達(dá)成共識(shí)，以避免“走彎路”，“白費(fèi)力”的現(xiàn)象。

對(duì)單位的建議

一是進(jìn)一步完善單位的規(guī)章制度。完善辦事按章執(zhí)行，因素是制度設(shè)計(jì)不合理，制度不完善。所以我們要完善我們的制度，這樣我們才能更好的按章程辦事，體現(xiàn)人性化的管理，以人為本，按制度辦事。

二是希望單位上級(jí)多到基層一線體驗(yàn)，換位思考，多一些諒解、辦實(shí)事、多聽取各方意見，低姿態(tài)做事，高標(biāo)準(zhǔn)辦實(shí)事。

XXXXXX：XXX 2014年7月15日

第五篇：2013 年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本》試題及答案

一、選擇題

1、要提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,在批評(píng)下屬時(shí),應(yīng)避免：未作調(diào)查式批評(píng)、意氣用事式批評(píng)、一味指責(zé)式批評(píng)、居高臨下式批評(píng)。

2、以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策方法的是：德爾菲法

3、一個(gè)組織,無(wú)論制定了多么美好的戰(zhàn)略,如果缺乏組織執(zhí)行力都會(huì)變成美麗的泡沫。

4、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新能力包括分析能力、學(xué)習(xí)能力、判斷能力、想象能力。

5、跟進(jìn)是執(zhí)行的核心所在,跟進(jìn)的主要功能是確保執(zhí)行人員及時(shí)得到指令,采取相應(yīng)行動(dòng);確保人們執(zhí)行自己的預(yù)訂任務(wù);情況有變時(shí),迫取人們采取相應(yīng)行動(dòng),來(lái)協(xié)調(diào)整個(gè)組織的工作進(jìn)展。

6、聯(lián)想總裁柳傳志,將執(zhí)行力定義為：選拔合適的人,讓他在合適的崗位上工作的能力。

7、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中得人心與失人心的公式:水平距//感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度, 下列四項(xiàng)中,哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況：水平距大/感情距小

8、團(tuán)隊(duì)溝通具有：精而簡(jiǎn)的溝通規(guī)模;積極承諾,通力合作;團(tuán)隊(duì)交流的直接性;團(tuán)隊(duì)成員的多樣性特征。

9、團(tuán)隊(duì)合作的主要作用包括：有利于團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)新、有利于個(gè)人行為規(guī)范和決策效率的提高、有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力的提升、有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

10、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形式有：發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作能力、發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛、發(fā)展團(tuán)隊(duì)規(guī)范、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

11、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中所起的領(lǐng)導(dǎo)作用,主要有統(tǒng)率作用、主導(dǎo)作用、發(fā)動(dòng)作用。

12、以下 4 個(gè)典型的群體形態(tài)中,團(tuán)隊(duì)合作程度最低的是反團(tuán)隊(duì)。

13、以下不屬于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建階段的環(huán)節(jié)的是人員的身份融合。

14、團(tuán)隊(duì)核心要素中自愿是為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的心理基礎(chǔ)

15、團(tuán)隊(duì)核心要素中能力是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的技術(shù)基礎(chǔ)

16、不屬于摩托羅拉(中國(guó))電子有限公司的用人標(biāo)準(zhǔn)是有獨(dú)立精神。

17、以下不屬于訴說的輔助性技巧的是處理提問的技巧

18、團(tuán)隊(duì)精神是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件

19、以下不屬于有效傾聽的技巧的是質(zhì)疑

20、以下不是處理提問的良好的技巧的是在發(fā)現(xiàn)提問的問題不太合適時(shí),立即把問題駁回

21、以下哪種情況不會(huì)使人懷疑他人的誠(chéng)實(shí)：與不同的人分享相同的信息

22、以下不屬于組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)注組織成員的強(qiáng)烈需求的是組織成員的家屬待遇

23、針對(duì)群體一體化思維的原因,以下說法不正確的是群體中存在“思想衛(wèi)士”,不允許不同的意見表達(dá)。

24、以下不屬于關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式的表現(xiàn)的是承認(rèn)個(gè)人追求個(gè)人正當(dāng)利益的權(quán)利

25、以下不屬于管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色共同之處的的是兩者都是不完整的行為體系

26、以下不屬于在目標(biāo)管理方式下,領(lǐng)導(dǎo)者所要做的事情的是完成目標(biāo)

27、對(duì)處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系的說法不正確的是應(yīng)該鼓勵(lì)外部競(jìng)爭(zhēng)消除內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)

28、創(chuàng)新的“新”并非表現(xiàn)在順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步

29、積極激勵(lì)能使被激勵(lì)者獲得較大的心理滿意。

30、以下無(wú)助于提高團(tuán)隊(duì)情商的是給團(tuán)隊(duì)成員更多的升遷機(jī)會(huì)

31、創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一

32、信任是團(tuán)隊(duì)合作的心理基礎(chǔ)

33、企業(yè)眾多資源中,最重要的資源是人員

34、以下不是團(tuán)隊(duì)的核心要素的是互動(dòng)

35、自我刺激因素是最大限度地開發(fā)人才創(chuàng)造力的一股重要的內(nèi)在動(dòng)力。

36、以下不屬于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的建設(shè)的是技術(shù)創(chuàng)新

37、根據(jù)拉爾賓對(duì)角色定位,專家是理智的角色

38、以下不是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的方法的是通過組織傳播活動(dòng)來(lái)促進(jìn)人們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值的認(rèn)知

39、針對(duì)當(dāng)前人們常規(guī)思維存在的問題必須做出轉(zhuǎn)變,以下轉(zhuǎn)變不正確的是發(fā)揮思維的變通性特點(diǎn),變“中介式思維”為“兩級(jí)式思維”。

40、與自我管理團(tuán)隊(duì)相對(duì)的是控制型群體,屬于控制型群體的的特點(diǎn)是上級(jí)管理者對(duì)群體實(shí)行嚴(yán)格的過程管理。上級(jí)管理者監(jiān)督群體的工作進(jìn)程;上級(jí)管理者對(duì) 群體很少授權(quán)。群體領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常向上級(jí)管理者報(bào)告工作進(jìn)程和結(jié)果。

41、以下是行動(dòng)取向的角色的是塑造者、完成者、執(zhí)行者

42、群體凝聚力的基礎(chǔ)包括如下因素個(gè)人有歸屬群體的需要、合作的經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性相容。

43、有效訴說的基本要求是適應(yīng)傾聽者的特點(diǎn)、適應(yīng)溝通情境、傳遞實(shí)情。

44、制定團(tuán)隊(duì)規(guī)范可以采用以下兩種方法目標(biāo)一任務(wù)定義法、企業(yè)發(fā)展定義法

45、以下個(gè)性有利于保持團(tuán)隊(duì)的士氣的是使團(tuán)隊(duì)成員愿意從事正在進(jìn)行的事情、面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣、工作進(jìn)程要穩(wěn)定、尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間。

46、領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)主要角色是關(guān)注未來(lái),進(jìn)行戰(zhàn)略思維和決策;注重人的因素,激 發(fā)員工的積極性;力求發(fā)展、變革和創(chuàng)新。

47、企業(yè)外部影響因素較大的是政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和消費(fèi)者、制度變遷和政策效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)周期性變動(dòng)。

48、以下是學(xué)習(xí)形成的條件的是模仿、重復(fù)、有意練習(xí)。

49、在幫助員工樹立團(tuán)隊(duì)精神的溝通過程中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的工作：增大團(tuán)隊(duì)的實(shí)際價(jià)值、通過各種組織傳播渠道傳遞團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值信息、比較員工實(shí)際的 團(tuán)隊(duì)觀念與期望的團(tuán)隊(duì)觀念的差距、了解組織成員的經(jīng)歷和心理動(dòng)態(tài)。

50、對(duì)有效傾聽的環(huán)節(jié)說法正確的是傾聽始于注意、記憶是有效傾聽的第三個(gè)環(huán)節(jié)、理解傾聽到的內(nèi)容的含義是有效傾聽的第二個(gè)環(huán)節(jié)、有效傾聽的第三個(gè)環(huán)節(jié) 是記憶。

51以下屬于管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的共同之處的是兩者都要經(jīng)常做決定、都要建 立一個(gè)完成某項(xiàng)任務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)、都要保證任務(wù)能完成、兩者都是完整的行為體系。

52、團(tuán)隊(duì)坦率溝通的表現(xiàn)和結(jié)果是信息的公開性和信息的共享性。

53、創(chuàng)造素質(zhì)包括創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格三個(gè)方面。

54、在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力建設(shè)中,思維創(chuàng)新是一切創(chuàng)新活動(dòng)的開始。

55、以下哪一項(xiàng)不屬于對(duì)執(zhí)行力的描述改變夢(mèng)想的行動(dòng)能力

56、下列屬于創(chuàng)新能力形成的要素的是實(shí)踐、創(chuàng)新思維、大腦、環(huán)境

57、建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的方略,應(yīng)包括溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)和培訓(xùn)、設(shè)立目標(biāo)、明確職責(zé)

58、掌握溝通要領(lǐng)時(shí),要注意做到：溝通時(shí)要平心靜氣;語(yǔ)言溝通中,不要插話 說話;學(xué)會(huì)適時(shí)贊美;溝通中要學(xué)會(huì)適時(shí)變通。

59、作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該如何處理團(tuán)隊(duì)的矛盾沖突要注意調(diào)節(jié)沖突的技巧;冷 靜公正、不偏不倚;分清矛盾沖突的性質(zhì);要充分聽取雙方的意見。

60、團(tuán)隊(duì)溝通原則包括統(tǒng)一的工作目標(biāo)原則、辦事制度化原則、建設(shè)性爭(zhēng)議程序 化原則、對(duì)下屬的信任原則。

61、建立完善的溝通程序,應(yīng)注意制定和執(zhí)行溝通計(jì)劃;對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有效監(jiān)督;評(píng)價(jià)溝通方式。

62、團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括人數(shù)較多。

63、下面幾種類型中屬于團(tuán)隊(duì)的是樂隊(duì)、龍舟隊(duì)。

64、虛擬團(tuán)隊(duì)與傳統(tǒng)的組織形式相比較的優(yōu)勢(shì)有人才優(yōu)勢(shì)、效率優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

65、選擇出你認(rèn)為最正確的觀點(diǎn)戰(zhàn)略+執(zhí)行=成功。

66、個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揮,受到組織制度的制約,具體包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、激勵(lì)制度設(shè)計(jì)、考核制度設(shè)計(jì)。

67、有創(chuàng)造能力的人必須具備的素質(zhì)是自信、激情、開拓、意志。

68、在激勵(lì)實(shí)踐過程中,要特別注意的問題是激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、激勵(lì)與適度的 關(guān)系、激勵(lì)與平衡的關(guān)系。

69、以下哪項(xiàng)不屬于提高團(tuán)隊(duì)合作能力的策略強(qiáng)調(diào)激烈競(jìng)爭(zhēng),形成高效合作

70、團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力產(chǎn)生影響,以下不屬于對(duì)個(gè)人素質(zhì)的描述的選項(xiàng)是有效的溝通機(jī)制。

71、團(tuán)隊(duì)文化具有以下哪些功能整合功能、導(dǎo)向功能、驅(qū)動(dòng)功能。

72、團(tuán)隊(duì)中,管理者應(yīng)具有的八項(xiàng)基本素質(zhì)中,不包括行業(yè)知識(shí)和行業(yè)中的人際關(guān)系。

73、美國(guó)《財(cái)富雜志》調(diào)查統(tǒng)計(jì),在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的因素中,70%是在執(zhí)行針對(duì)組織執(zhí)行力不強(qiáng),可以采用哪些對(duì)策：傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力、確定明確的 目標(biāo),確定優(yōu)先順序、堅(jiān)持賞罰分明、做事實(shí)事求是,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

74、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),形成積極的合作,需要卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、同等的機(jī)會(huì)、高效的執(zhí)行力。

75、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通技巧,要注意以下哪些跟說話相關(guān)的事項(xiàng)語(yǔ)速;音量大小;語(yǔ)調(diào);發(fā)音、咬字,方言等變化的運(yùn)用。

76、提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,體現(xiàn)在平衡關(guān)系方面時(shí),主要應(yīng)處理好哪些關(guān)系對(duì)上級(jí)關(guān)系處理、部門利益處理、對(duì)下關(guān)系處理、人際關(guān)系處理。

77、組織運(yùn)行依托組織架構(gòu)與工作流程。

78、以下領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性中,有利于保持團(tuán)隊(duì)的士氣的是面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣、工作進(jìn)度要穩(wěn)定、使團(tuán)隊(duì)成員愿意從事正在進(jìn)行的事情、尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間。

79、小趙在團(tuán)隊(duì)中總是能夠創(chuàng)新,時(shí)常產(chǎn)生各種新的想法,他在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是謀士

80、團(tuán)隊(duì)文化的要素包括民主、知識(shí)、平等、信息。

81、變革型領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)下屬為了組織的利益而超越自身利益,并能對(duì)下屬產(chǎn)生深遠(yuǎn)而且不同尋常的影響。

82、二戰(zhàn)時(shí),美國(guó)巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?及時(shí)性激勵(lì)。

83、中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括善抓大事型領(lǐng)導(dǎo)、寬厚待人型領(lǐng)導(dǎo)、鞠躬盡瘁型領(lǐng)導(dǎo)、臨危不亂型領(lǐng)導(dǎo)。

84、在團(tuán)隊(duì)中,管理角色和領(lǐng)導(dǎo)角色有諸多共同之處,以下不屬于二者相同之處的是兩者都是不完整的行為體系。

85、用先進(jìn)的文化來(lái)武裝所有員工,就要為每位員工注入“主人翁的動(dòng)力”,就要加大對(duì)責(zé)任文化、事業(yè)心文化、使命感文化、執(zhí)行到位的文化的培養(yǎng)。

86、在一個(gè)組織中,執(zhí)行是全體人員的責(zé)任。

87、通過采取有效的激勵(lì)、進(jìn)行必要的培訓(xùn)、制定必要的規(guī)則、建立共同的愿景方面,才能完善制度保障,形成安心的合作,打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

88、漸進(jìn)性決策模式,就是穩(wěn)中求變、用漸進(jìn)分析代替周全分析、積小變?yōu)榇笞儭?/p>

89、高效團(tuán)隊(duì),應(yīng)具有以下哪些特征彼此高度負(fù)責(zé)、表現(xiàn)高度出色、目標(biāo)高度一至、能力高度互補(bǔ)。

90、缺乏執(zhí)行力的組織的溝通特征包括缺少坦率溝通、組織缺乏明確目標(biāo)、成員不認(rèn)同組織目標(biāo)。

91、為了保障有效溝通,對(duì)于失言后的處理,不應(yīng)包括想辦法掩飾問題。

92、培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化,首先要樹立團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。

93、以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是以強(qiáng)制合作為基礎(chǔ)。

94、下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不屬于團(tuán)隊(duì)溝通的內(nèi)容設(shè)立合理的目標(biāo)

95、提倡雁陣文化的團(tuán)隊(duì),是團(tuán)結(jié)友好,凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)

96、下面哪些選項(xiàng)屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣組織文化先進(jìn)、人員配置科學(xué)、運(yùn)行機(jī)制高效。

97、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的核心是團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

98、以下哪一項(xiàng)不會(huì)導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng)出臺(tái)制度朝令夕改,下面無(wú)所適從。

99、輕重緩急工作法,將所有工作分為 A、B、C、D 四大類,可以有效提高團(tuán)隊(duì)的工作效率,其中A類工作是指又緊急又重要。

100.領(lǐng)導(dǎo)者在處理部門間的矛盾沖突時(shí),首先要做好溝通工作,包括思想溝通、情感溝通、目標(biāo)溝通。

二、判斷題

1、團(tuán)隊(duì)具有七個(gè)核心要素:人員、目標(biāo)、機(jī)遇、信任、合作、自愿和能力。錯(cuò)誤

2、歐洲國(guó)家的企業(yè)比較少設(shè)立團(tuán)隊(duì),它代表的是依附組織系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)模式。正確

3、團(tuán)隊(duì)價(jià)值包括對(duì)工作的價(jià)值、對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值和對(duì)生理健康的價(jià)值。正確

4、凝聚力體現(xiàn)為成員歸屬感、相互喜歡和相互信任等心理關(guān)系的融洽。正確

5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一項(xiàng)任務(wù)是樹立共同的目標(biāo)。正確

6、表層的個(gè)人信息,包括個(gè)人姓名、原來(lái)的工作部門、學(xué)歷、專業(yè)、專長(zhǎng)及個(gè) 人對(duì)事物的態(tài)度、對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)和判斷。錯(cuò)誤

7、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能建立在人們相互之間的物質(zhì)利益關(guān)系基礎(chǔ)上。錯(cuò)誤

8、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作展現(xiàn)的對(duì)團(tuán)隊(duì)的利益、對(duì)組織的利益和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的利益將增 強(qiáng)人們對(duì)團(tuán)隊(duì)的積極情感。正確

9、相互信任與寬容是團(tuán)隊(duì)溝通的重要基礎(chǔ)要素。錯(cuò)誤

10、簡(jiǎn)單地說,學(xué)習(xí)型組織就是能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的組織。正確

11、理解傾聽到的內(nèi)容的含義是有效傾聽的第三個(gè)環(huán)節(jié) 錯(cuò)誤

12、善意、寬容、信任、平等、坦率、公開、分享等七個(gè)組織文化要素構(gòu)成了團(tuán) 隊(duì)溝通氣氛。最基礎(chǔ)的要素是相互的善意和寬容。正確

13、群體一體化思維是正常的,可以理解的。錯(cuò)誤

14、如果創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小,而創(chuàng)新的可能收益相對(duì)較大,就應(yīng)該鼓勵(lì)有風(fēng)險(xiǎn) 的創(chuàng)新。正確

15、在組織的未來(lái)利益和當(dāng)前利益的認(rèn)識(shí)和取向上,組織高層與中層以及低層經(jīng) 常存在差異。錯(cuò)誤

16、建設(shè)團(tuán)隊(duì)必須實(shí)行利益整合原則,即協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益。正確

17、發(fā)揮思維的變通性特點(diǎn),需要變“兩極式”思維為“中介式”思維。正確

18、有創(chuàng)造能力的人,首先是激情。錯(cuò)誤

19、培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說,是個(gè)加油站。事實(shí)證明明,只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù) 水平的提升。錯(cuò)誤

20、戰(zhàn)略制定了,不等于就落實(shí)了,細(xì)化、實(shí)化戰(zhàn)略是高效執(zhí)行的基礎(chǔ)。正確

21、創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。正確

22、就企業(yè)來(lái)說,一般可以按照組織系統(tǒng)的主要職能劃分建立管理團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn) 團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)和咨詢團(tuán)隊(duì)。正確

23、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值包含團(tuán)隊(duì)精神的積極作用和團(tuán)隊(duì)物質(zhì)性資源的積極作用。正確

24、有效的知識(shí)管理能夠推動(dòng)組織達(dá)到促進(jìn)營(yíng)銷的效果。正確

25、有效溝通涉及信息分享、情感分享和道德分享。在信息、情感和道德的任何一個(gè)環(huán)節(jié)上都可能出現(xiàn)溝通障礙。正確

26、我國(guó)明代南京城城墻是世界建筑史上的質(zhì)量上乘的建筑,屹立600 多年而不倒,奧秘就在職責(zé)分明、職責(zé)到人上。正確

27、對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說,激勵(lì)大家多作生產(chǎn)性努力為正確。要努力做到按能力、成果、績(jī)效、貢獻(xiàn)分配。正確

28、為保證組織運(yùn)行機(jī)制高效,分工一定要明確,流程一定要繁瑣,責(zé)任界限一定要分明。錯(cuò)誤

29、管理大師杜拉克說,小型團(tuán)隊(duì)好比網(wǎng)球雙打,兩個(gè)成員中的每一個(gè)都必須主動(dòng)適應(yīng)隊(duì)友的個(gè)性、技能、長(zhǎng)處和短處。正確

30、團(tuán)隊(duì)的成員除了應(yīng)具備優(yōu)良的專業(yè)知識(shí)以外,還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力,這種合作能力,有時(shí)甚至比成員的專業(yè)知識(shí)更加重要。正確

31、要把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)。錯(cuò)誤

32、由于存在黎格曼所謂的“社會(huì)惰化”,所以團(tuán)隊(duì)成員過多不是一件好事兒。正確

33、團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制中,有效的反饋要對(duì)事不對(duì)人。正確

34、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該維護(hù)部門間的合理競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展。正確

35、領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個(gè)方面,屬于管理活動(dòng)的范疇。正確

36、作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,做好薪酬分配是做好激勵(lì)的基本功。要確實(shí)做到按能力、貢獻(xiàn)分配,建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,同時(shí)又不傷害和諧。正確

37、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是由一群有能力的成員組成。他們具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所具備的技術(shù)和能力,并且在一定程度上可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。正確

38、團(tuán)隊(duì)文化不會(huì)影響人際關(guān)系的處理和成員能力的發(fā)揮。錯(cuò)誤

39、團(tuán)隊(duì)成員一般分為六種類型,實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、凝聚著。正確

40、個(gè)人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力。二者的關(guān)系是,前者是實(shí)力,后者是平臺(tái)。正確

41、提高身體語(yǔ)言的溝通能力,主要是要理解別人的身體語(yǔ)言,并切當(dāng)使用自己 的身體語(yǔ)言。正確

42、決策類型,按主體有戰(zhàn)略、戰(zhàn)役與戰(zhàn)術(shù)之分。正確

43、團(tuán)隊(duì)環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類,其中精神環(huán)境就是指團(tuán)隊(duì)文化。正確

44、團(tuán)隊(duì)合作能力是指建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)之上,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán) 隊(duì)最大工作效率的能力。正確

45、團(tuán)隊(duì)就是某個(gè)在一起工作的群體。錯(cuò)誤

46、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)該獨(dú)立于組織目標(biāo),因此,不必考慮整個(gè)組織的要求。錯(cuò)誤

47、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)過程中,應(yīng)避免“槍打出頭鳥”,培養(yǎng)榮辱與共的精神。正確

48、團(tuán)隊(duì)溝通是指按照一定的目的,由兩個(gè)或兩個(gè)以上的雇員組成的團(tuán)隊(duì)中發(fā)生的所有形式的溝通。正確

49、團(tuán)隊(duì)溝通中,面對(duì)面交流能及時(shí)提供反饋信息,但解決問題的效率較低。錯(cuò)誤

50、溝通是團(tuán)隊(duì)成員之間不可缺少的環(huán)節(jié)。只有溝通順暢,才能做到思想一致, 動(dòng)作協(xié)調(diào),相互配合,完成任務(wù)。正確

51、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)環(huán)境是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的靈魂。錯(cuò)誤

52、人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)最核心的力量,2 個(gè)以上(不包含2 人)的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)。錯(cuò)誤

53、非邏輯思維是創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵。正確(待驗(yàn)證)

54、無(wú)論多么好的制度設(shè)計(jì),都會(huì)有疏漏,都會(huì)現(xiàn)意外,都會(huì)有監(jiān)督不到的地方。錯(cuò)誤(待驗(yàn)證)。