第一篇：2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期個人工作小結(jié)

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期里，通過自己的努力，我取得了一些成績，當(dāng)然也還存在不少問題。現(xiàn)將其中的得失總結(jié)如下，以資后鑒。

一、思想政治上。

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，擁護(hù)以胡錦濤為首的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐黨的“三個代表”的重要理論，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、要求自己。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí)，并寫好心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新精神，將黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時，曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能，將來能無愧于黨和人民，無愧于我的學(xué)生們。

二、業(yè)務(wù)水平上。

今年我任教初三（2）班語文，所使用的是新教材，為了更快地適應(yīng)新課程改革對教師的更高要求，及早把握新教材自主、合作、探究的新理念，在日常工作中，我能認(rèn)真鉆研教材，積極參加學(xué)校組織的集體備課，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，全面了解學(xué)生的情況，認(rèn)真書寫教案，理清教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，考慮學(xué)生的接受能力，妥善選擇好教學(xué)方法，因材施教。并且結(jié)合多媒體教學(xué)手段給學(xué)生以直觀、形象而又生動的印象。有選擇地布置作業(yè)、作文，加大對語文基礎(chǔ)知識的檢查力度，及時采用默寫的方式進(jìn)行檢查，并及時批閱，注重訂正的情況；力爭將手頭的資料用好，以此來鞏固課堂所學(xué)的知識，且堅持批改；平時讓學(xué)生多欣賞美文，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，以提高學(xué)生的理解能力。每次階段考試后，對學(xué)生的考試情況做好分析，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進(jìn)步。

本學(xué)期，我還繼續(xù)任教初二（3）班的政治課，雖然不是科班出身，可我也一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，聯(lián)系生活實(shí)際上課，力爭給學(xué)生直觀的印象，并且批閱好作業(yè)，總結(jié)好提綱，努力做到讓學(xué)生有所收獲。

這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了初三（2）班的班主任。在班級工作中，我時刻注意學(xué)生的安全，周周講安全。在班級常規(guī)方面嚴(yán)抓不怠，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面及時提醒，總體來講還是頗有成效的，但是也還存在一些問題，尤其在班級班風(fēng)建設(shè)方面成效不很大，而且優(yōu)生不突出。這些是我工作中存在的一些問題，我應(yīng)該靜下心來，仔細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并及時補(bǔ)救。

三、個人修養(yǎng)方面。

在日常工作中，我能與同事很好地相處，有問題虛心求教，多聽同年級同學(xué)科老師的課，互相探討，共同提高。

在學(xué)生面前，我能為人師表，建立**、平等的師生關(guān)系。

以上是我對本學(xué)期工作的小結(jié)，總結(jié)是為了更好地做好以后的工作，我將再接再厲，爭取以后取得更好的成績。

第二篇：2011第二學(xué)期個人工作小結(jié)

2011年第二學(xué)期個人工作小結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(2)班的班主任工作及英語教學(xué)，這個學(xué)期在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上各項工作都有了不同程度的進(jìn)步與改觀，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、班主任工作有條不紊,班集體建設(shè)大有成效

這個學(xué)期在班級管理上，我力求建設(shè)一個能自主管理的班集體.主要的工作落實(shí)在班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1.建立一支有工作能力的班干部隊伍

2.建立一幫一互助小組,不讓任何同學(xué)掉隊.3.認(rèn)真組織每一次的班集體活動,增強(qiáng)凝聚力.4.定期個別談心交流,及時掌握思想動態(tài).5.注重個別事例,展開大家談,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識.6.行規(guī)訓(xùn)練分層遞進(jìn),嚴(yán)格訓(xùn)練,常抓不懈.7.做好與家長的交流工作,輔導(dǎo)家長共同營造一個良好的教育氛圍,與之形成合力.二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高英語教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在英語教學(xué)工作中,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1.備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，注意自己學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果。針對六年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,在反思的同時明確今后講課的方向。

4.在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況同樣重要,不讓任何一個同學(xué)掉隊是我的目標(biāo)。值得欣慰的是,本學(xué)期通過自己的努力，在教育與教學(xué)工作上都取得了進(jìn)步,班級已初步形成一個自主自動的班集體，學(xué)分班風(fēng)得以提高，英語教學(xué)上，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣,成績提高較快,每次月考都能全班總分第一。

在下個新學(xué)期中，我將再接再厲，帶領(lǐng)全班同學(xué)向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，爭取有更大的進(jìn)步。

第三篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期個人工作小結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期個人工作小結(jié)

大彭中學(xué)蔡正磊

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集的關(guān)鍵。

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，改善課堂教學(xué)生態(tài)，根據(jù)徐州市教育局關(guān)于實(shí)施《“學(xué)進(jìn)去 講出來教學(xué)方式”行動計劃》并結(jié)合我?！白?、學(xué)、教-自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的實(shí)際，我在教學(xué)中不斷嘗試 “學(xué)講計劃”，力爭打造高效課堂。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。鉆研探究式教學(xué)，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體。積極參入語文的上、聽、評課，從其他教師身上取長補(bǔ)短，及時進(jìn)行教學(xué)反思。課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“小組合作學(xué)習(xí)”這方面的思考作一個小結(jié)。

在新課程理念的引領(lǐng)下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，我深入的思考和積極的實(shí)踐，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師，我更明白“學(xué)進(jìn)去，講出來”對提高語文課堂效率，進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，并不是純粹的學(xué)就可以實(shí)現(xiàn)的，“教學(xué)相長”就是這個道理。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實(shí)際的。

小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，在教學(xué)步驟上有很多共同性，如課前的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程中的教師小結(jié)、鞏固練習(xí)等；但也有它自己的特殊性。下面僅就特殊性方面談幾點(diǎn)看法：

1．分配學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)之前，教師要向?qū)W生說明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，怎樣完成任務(wù)，評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么（小組的任務(wù)完成的怎么樣，個人的學(xué)習(xí)成果怎么樣）。與此同時，教師還要通過創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；啟發(fā)學(xué)生善于運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗解決問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。

2．合作探究。每個小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段，每個學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流，形成小組的學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視，針對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技

巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。要讓學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生多思考、發(fā)言，保證他們達(dá)到基本要求；同時，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮自己的潛能。

3．全班交流。讓每個小組的報告員代表本組向全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報，了解每個小組學(xué)習(xí)的情況，同時注意了解每個小組學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的掌握情況；對于每個小組提出的疑問，可以請其他小組介紹解決辦法。

小組合作學(xué)習(xí)對當(dāng)今課堂教學(xué)改革而言，它的意義是很大的。通過學(xué)習(xí)和研究發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中還沒有取得理想的效果，或者說它仍存在一些有待進(jìn)一步研究和改進(jìn)的問題，如“小組活動重視形式，缺乏實(shí)質(zhì)的合作”“學(xué)生的參與度不均衡”“學(xué)生間的關(guān)系不協(xié)調(diào)”等；相應(yīng)地解決這些問題的策略有“教師要更新教育理念”“處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系”“處理好形式和目標(biāo)的關(guān)系”等。

新課程理念下，合作學(xué)習(xí)這種課堂教學(xué)組織形式正在發(fā)揮著巨大的作用，深刻地影響著教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的轉(zhuǎn)變。從某種意義上來看，合作學(xué)習(xí)在形式上已經(jīng)成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個明顯特征，使我們的課堂教學(xué)更加貼近新課標(biāo)的要求。在實(shí)質(zhì)上也確實(shí)使學(xué)生“學(xué)進(jìn)去，講出來”，不僅會學(xué)，而且樂學(xué)，教學(xué)相長，更有效促成了高效課堂。

二〇一四年六月十八日

第四篇：2009-2010第二學(xué)期個人小結(jié)

2009-2010第二學(xué)期個人小結(jié)

日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往，本人能堅持參加學(xué)校組織的各項工作，服從學(xué)校安排，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在就將一學(xué)期以來的工作匯報如下：

在思想政治表現(xiàn)方面：積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦。我擁護(hù)共產(chǎn)黨，思想進(jìn)步，積極要求向黨組織靠攏；我關(guān)注時事政治，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀；積極參與學(xué)校組織的各個政治學(xué)習(xí)，并于今年擔(dān)任教工團(tuán)支部副書記，時刻跟隨黨總支和團(tuán)支部的腳步，盡心盡力做好工作。在為人師表方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。“欲先育人，必先正己身”。我始終堅持給學(xué)

生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了許多教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

在教育工作方面，我今年繼續(xù)擔(dān)任高一（1）班班主任。作為一個班主任，我關(guān)心學(xué)生，勤上班，與學(xué)生多交流，及時了解他們的想法。我每周布置周記并認(rèn)真批改，就好象是學(xué)生的筆友，他們也愿意與我交流，把快樂和煩惱都寫在周記上向我傾訴，師生之間建立起了信任和感情，因此不管出什么事，他們都能夠服從我的管教。在常規(guī)工作中，我充分發(fā)揮班干部的作用，班級各項工作有序開展，在學(xué)校的班級考核中獲得二等獎；在紀(jì)律管理上，我選派五個值日生每天負(fù)責(zé)管理中午、晚讀課之前的紀(jì)律，要求全班同學(xué)鄭重承諾“一進(jìn)班就學(xué)習(xí)”，班級紀(jì)律優(yōu)良，得到了年級組和領(lǐng)導(dǎo)的肯定；在學(xué)習(xí)方面我班學(xué)風(fēng)正，這學(xué)期學(xué)生明確了目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感和動力，許多后進(jìn)生都開始迎頭趕上，在歷次考試中在同類班級中都名列前茅。

在教學(xué)工作方面，今年我擔(dān)任文科班高三（8）班以及高一（1）（11）班的教學(xué)工作，再次接教畢業(yè)班深感責(zé)任重大。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。要上好課就必須備好課。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在課堂上，積極運(yùn)用“主體參與”課堂教學(xué)模式，每節(jié)必默，精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，力求每節(jié)課都是有效課。在兩次

模擬考試中，高三（8）班歷史單科成績均超大市均分，高考25人達(dá)B，取得了比較理想的成績。高一的兩個班級在歷次考試中均排列一、二名。今年我被評為“泰州市市直學(xué)校教壇新秀”。

在履行職責(zé)方面，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，盡心盡力的作好本職工作。在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課。還經(jīng)常參加學(xué)校的各項活動，今年擔(dān)任了學(xué)?！皯c國慶歌詠比賽”的主持人，擔(dān)任了校園第二屆文化藝術(shù)節(jié)的主持人。本學(xué)期還指導(dǎo)學(xué)生開展了“廉潔文化進(jìn)校園”手抄報展覽活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

在廉潔從教方面，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長。全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

第五篇：學(xué)期個人工作小結(jié)

學(xué)期個人工作小結(jié)

泰興市鼓樓小學(xué)李建峰

思想品德：本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作。

教育工作：擔(dān)任六（12）班主任工作能循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動、認(rèn)真地做好和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。堅持進(jìn)行家訪，每周五、六晚上8點(diǎn)是我的家訪時間，每次一個學(xué)生，給孩子的電腦裝個教學(xué)軟件，單獨(dú)為孩子輔導(dǎo)一次作業(yè)，與家長一次良好的溝通，給孩子拍張在家的照片。本學(xué)期已經(jīng)家訪了24個家庭，家長與孩子都支持老師的家訪工作。

教學(xué)工作：在教學(xué)中，注重教學(xué)技藝的自我更新，將新的教學(xué)理念和好的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，注重對學(xué)生能力和個性特長的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本人積極參與學(xué)校分類作業(yè)的課題研究，為了切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每天的作業(yè)讓學(xué)生有選擇的去完成，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，即讓班級的后進(jìn)生吃飽，又讓班級的優(yōu)等生吃好。

教育教學(xué)研究：本人積極參加學(xué)校的各項教研活動與業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極撰寫教育教學(xué)論文，以數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參與鳳凰教育傳媒的論壇討論，在教學(xué)研究方面有了長足的進(jìn)步。

工作量：擔(dān)任六（12）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。

知識水平與繼續(xù)教育：為了提高學(xué)歷，參加本科進(jìn)修學(xué)習(xí)課程已經(jīng)全部合格。為了提高班主任工作能力本人參加了全國班主任培訓(xùn)工作，所有課程全部合格。本人在工作之余，還擠時間并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體的應(yīng)用。

教學(xué)實(shí)績：本學(xué)期單元測試每次考下來都有十幾個不及格，而且這些孩子回家作業(yè)拖拉的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，每天都要九點(diǎn)以后才能做完，慢的甚至到十點(diǎn)多。經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)有的的確實(shí)不會，有的習(xí)慣差，邊做邊玩。針對這一情況，每天放學(xué)后，將這十個學(xué)生留下了獨(dú)立完成作業(yè)，對不懂的題目加以指導(dǎo)，既讓這些孩子養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，又對他們掉隊的知識點(diǎn)加以補(bǔ)充，學(xué)期考試全部及格。但優(yōu)秀的孩子與平行班級有差異，下學(xué)期要多關(guān)注中等生的發(fā)展。