第一篇：高灣中學(xué)教師崗位職則

高灣中學(xué)教學(xué)管理制度匯編

教師崗位主要職責(zé)

（一）正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)笠教學(xué)之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。

（二）認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項活動。積極參

（三）努力學(xué)習(xí)先進教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，與學(xué)校民主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。理解、掌握教學(xué)大綱和德育大綱，制訂本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫好教案。

（四）上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重、難點，講解、示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。

（五）及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的（六）根據(jù)學(xué)科、年級特點，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進學(xué)習(xí)方法。學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；組織和輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

（七）搞好教學(xué)質(zhì)量考查工作。按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學(xué)的方法。

（八）關(guān)心、了解本學(xué)科的教改信息和教育科學(xué)研究動態(tài)，積極

（九）執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì)。

（十）積極參與全校重大活動的組織，指導(dǎo)工作。

共1頁 參加教改試驗，不斷提高教學(xué)與研究水平。

第二篇：高灣中學(xué)教師請假制度

高灣中學(xué)管理制度匯編

高灣中學(xué)教師請假制度

為進一步加強學(xué)校常規(guī)管理，保障學(xué)校各項工作的順利進行，經(jīng)學(xué)校研究和全體教師討論通過，決定重新修訂《高灣中學(xué)教師請假制度》。

一、教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，有事業(yè)心，責(zé)任感，堅守崗位，以主人翁的精神做好本職工作。

二、在一般情況下，教師不能無故請假（特殊情況除外），盡量做到不請假。

三、教職工需要請假半天以上，均應(yīng)該提前向校長請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可請假。確定同意請假后教師還須報教導(dǎo)處登記。半天以內(nèi)的由教導(dǎo)處同意。凡是未經(jīng)批準(zhǔn)就擅自離崗的老師，學(xué)校應(yīng)及時進行批評教育。

四、為了不影響教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)進度和上足課時，教師不管是請假還是外出辦事，課程均要在課前自行安排和調(diào)整，確實安排和調(diào)整不到的才報教導(dǎo)處安排。

五、除特殊情況外，凡用電話或請人代辦請假一律無效。病假要有醫(yī)院診斷書及假條。

六、請假期滿要及時銷假，如果續(xù)假，必須辦理續(xù)假手續(xù)。

七、教導(dǎo)處每天登記教師考勤情況，當(dāng)月進行統(tǒng)計、通報。

八、本條例從 2007 年 3 月 5 日起執(zhí)行。

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第三篇：中學(xué)教師崗位主要職責(zé)

中學(xué)教師崗位主要職責(zé)

一、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。

二、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項社會活動。積極參與學(xué)校民主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。

三、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫好教案。

四、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重難點，講解、示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。

五、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

六、根據(jù)學(xué)科、年級特點，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；組織和輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

七、搞好教學(xué)質(zhì)量考查工作。按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學(xué)的方法。

八、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動態(tài)，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學(xué)與研究水平。

九、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì)。

十、積極參與全校學(xué)生科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動的組織、指導(dǎo)工作。

以上是各個學(xué)科教師的共同基本職責(zé)，由于學(xué)科性質(zhì)關(guān)系到教師職責(zé)，所以不同學(xué)科的教師其職責(zé)還有一些不同的要求：

[政治教師] 認真學(xué)習(xí)時事政治，掌握黨和國家的重大方針政策，有針對性地對學(xué)生進行形勢教育、政策教育、法制教育。

充分發(fā)揮政治課作為學(xué)生思想政治工作主渠道的作用，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、處理問題，逐步使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論。指導(dǎo)學(xué)生社會調(diào)查和社會實踐活動。

[語文教師] 在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓(xùn)練。注意培養(yǎng)學(xué)生實事求是、有的放矢、言之有物的好文風(fēng)。

認真上好選修課，積極開設(shè)古詩欣賞、文學(xué)欣賞等講座；指導(dǎo)學(xué)生搞好社會調(diào)查和社會實踐活動；發(fā)揮自身的專長，不斷寫出有質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)和論文。

[數(shù)學(xué)教師] 懂得高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)學(xué)基本思想方法，能宏觀把握中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理論證能力。

教學(xué)語言簡煉，推理論證嚴(yán)謹，解題規(guī)范，繪圖準(zhǔn)確。根據(jù)教學(xué)需要自行設(shè)計、制作數(shù)學(xué)教具、模型，以利學(xué)生學(xué)習(xí)。[物理教師] 物理教師應(yīng)重視實驗課，要盡量設(shè)法讓學(xué)生多做實驗。

提前兩天準(zhǔn)備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電化教學(xué)設(shè)備，課堂演示實驗的操作要起示范作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題，得出正確結(jié)論。

認真指導(dǎo)學(xué)生實驗，教育學(xué)生遵守實驗室規(guī)則和儀器操作規(guī)則，實驗結(jié)束后，教育學(xué)生整理好實驗器材，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

設(shè)計和改進實驗儀器和裝置，努力提高實驗教學(xué)的質(zhì)量。[化學(xué)教師] 重視實驗課，提前一天準(zhǔn)備好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具，用過后及時歸還實驗室。

應(yīng)于一周前將學(xué)生實驗所需儀器、藥品通知管理員，實驗前一天應(yīng)仔細檢查準(zhǔn)備情況，避免臨時缺儀少藥現(xiàn)象的出現(xiàn)。

實驗課上教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，愛護儀器，節(jié)省藥品，嚴(yán)防意外事故，實驗完畢后，應(yīng)要求學(xué)生將儀器洗凈，整理收拾好。

在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力和嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。[生物教師] 重視實驗教學(xué)，做好實驗前的一切準(zhǔn)備工作，并做到實驗前教師預(yù)先操作成功。

重視課外活動，注意通過課外活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋生物現(xiàn)象的能力及解剖動物，采集制作植物、動物標(biāo)本等基本技能。

[外語教師] 教師在課堂教學(xué)中盡可能地使用外語教學(xué)，做到密度容量適中，語言、語法、語匯處理恰當(dāng)，力求提高課堂效率。

以培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力為目標(biāo)，不斷改革教法，考試內(nèi)容要加入口試或聽力測驗，以全面考核學(xué)生學(xué)習(xí)外語的情況。

充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施，各年級每周要安排一次在語音室開展課外活動，要有計劃、有組織地安排英語講座、教學(xué)錄像、課外興趣小組等活動。

[史地教師] 要運用史地課的有關(guān)教材內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質(zhì)教育、國情教育、國土知識教育。

要改進教學(xué)方法，運用教具進行直觀教學(xué)，充分使用電教手段，使史地教學(xué)逐漸現(xiàn)代化。

史地課運用史料必須真實，觀點必須正確。[音美教師] 備課要做到先查找、收集有關(guān)資料進行初備，課前結(jié)合有關(guān)圖片、幻燈片或音像資料，詳細、認真地進行復(fù)備。

課前必須認真檢查所需教學(xué)設(shè)備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏(或畫)的作品必須在課前準(zhǔn)備好。

做好課外的選優(yōu)、補差工作，對班級中具有藝術(shù)特長的尖子生要心中有數(shù)，重點培養(yǎng)。課外活動內(nèi)容的選擇，既要注意學(xué)生的年齡特征、興趣愛好，又要注意思想性與藝術(shù)性的結(jié)合。注意培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣、藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美、鑒賞的水平。

注意對學(xué)校中各項文藝活動和藝術(shù)比賽進行指導(dǎo)和訓(xùn)練；組織安排學(xué)校的內(nèi)、外賓接待工作中的藝術(shù)活動，并準(zhǔn)備相當(dāng)?shù)墓?jié)目或作品進行交流；對 本組藝術(shù)設(shè)備、器材及演出樂器、服裝等正確使用，妥善保管，并定期清點。

[勞技教師] 突出勞技各學(xué)科以實踐為主的原則，認真指導(dǎo)學(xué)生的實踐，教育學(xué)生遵守操作規(guī)程。

根據(jù)學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情。

根據(jù)教學(xué)需要，自制教具，改進教學(xué)方法。[體育教師] 充分做好課前準(zhǔn)備，提前15分鐘到場做好自己精神、身體、服裝的準(zhǔn)備；做好場地、器材的準(zhǔn)備；課后清點器材并及時歸還。

課堂教學(xué)做到器材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強體質(zhì)，每節(jié)課的強度和密度能符合學(xué)生的生理心理特點。

組織好課外體育活動，負責(zé)做好班級課外體育活動的內(nèi)容安排、場地器材準(zhǔn)備和組織輔導(dǎo)，積極開展所教年級小型多樣的競賽活動。

積極推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，進一步提高達標(biāo)率和優(yōu)秀率，把好達標(biāo)測驗的質(zhì)量關(guān)。

加強對學(xué)校代表隊的訓(xùn)練。做到經(jīng)常化、制度化，并注意運動員的全面發(fā)展。

加強對學(xué)生身體機能、形態(tài)和素質(zhì)的測定工作，配合衛(wèi)生室做到一年一次的學(xué)生健康檢查。

加強安全教育，器械項目要交代保護方法，投擲項目一定要教師親自把關(guān)如有傷害事故發(fā)生，教師一定要親自認真處理，并及時向校長和班主任匯報。[任職條件]

一、政治思想素質(zhì)

1、熱愛祖國，堅持四項基本原則和社會主義辦學(xué)方向。

2、具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)本學(xué)科教育、教學(xué)工作。

3、忠誠于教育事業(yè)，熱愛教育工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇于進取，有奉獻精神。

4、具有高尚的師德，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實正直，為人師表，敢于堅持真理，修正錯誤。

政治教師必須在政治上與黨中央保持高度一致，有清理的政治頭腦，較高的政策水平。

二、文化程度與經(jīng)歷

1、初中教師應(yīng)具有大專畢業(yè)文化程度，高中教師應(yīng)具有大學(xué)本科畢業(yè)文化程度。

2、接受過崗位培訓(xùn)，并獲得“崗位培訓(xùn)合格證書”。

三、崗位知識

1、馬克思主義理論：掌握馬克思主義基本原理、馬克思主義教育思想以及建設(shè)有中國特色的社會主義基本理論。

2、教育政策法規(guī)知識：掌握黨和國家教育方針的基本精神，了解中學(xué)教育法規(guī)的基本內(nèi)容。

3、學(xué)科專業(yè)知識：具有所任學(xué)科專科或本科知識，能居高臨下把握中學(xué)教材內(nèi)容，所任學(xué)科基礎(chǔ)扎實；了解所任學(xué)科的新知識、新發(fā)展。

4、教育學(xué)科基礎(chǔ)知識：掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本知識，熟悉所任學(xué) 科教材教法，了解所任學(xué)科教學(xué)改革的新動態(tài)。

5、其他相關(guān)知識：掌握與所任學(xué)科有關(guān)的自然科學(xué)、社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，懂得學(xué)生管理與教育的基本知識和主要方法。

對政治教師，馬克思主義理論作為學(xué)科專業(yè)知識要求。對理科教師，要求掌握辯證的思維方法。

四、崗位能力

1、業(yè)務(wù)實施能力：能從學(xué)生實際出發(fā)，采取措施，制訂并實施學(xué)科教學(xué)計劃；能根據(jù)教材不同內(nèi)容、不同要求，設(shè)計不同教學(xué)方案，采用適當(dāng)方法，取得最佳教學(xué)效果；具有教育、管理學(xué)生的能力。

2、思想政治工作能力：具有寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，能積極主動配合班主任有效地做好學(xué)生思想政治工作的能力。

3、組織協(xié)調(diào)能力：善于協(xié)調(diào)處理教師之間、師生之間、學(xué)生之間的人際關(guān)系；善于組織學(xué)生開展各種活動。

4、改革創(chuàng)新能力：注意研究所任學(xué)科教學(xué)中的新情況、新問題，積極進行教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)新經(jīng)驗。

5、語言文字能力：會講普通話，有一定的文字能力和較強的口頭表達能力。

五、身體素質(zhì)

身體健康，精力充沛，能承擔(dān)所任學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù)。

第四篇：中學(xué)教師崗位說明書

中學(xué)教師崗位說明書

崗位名稱：

崗位職級（等級）：中學(xué)二級教師 崗位職責(zé)及工作內(nèi)容：

1.堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作。

2.有嫻熟的教學(xué)基本功，能嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)出色完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3.教學(xué)嚴(yán)謹，注重學(xué)生全面發(fā)展，精心設(shè)計課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為中學(xué)三級教師做出榜樣，并指導(dǎo)中學(xué)三級教師的教育教學(xué)工作。

4.自覺參加教研活動，承擔(dān)示范課的教學(xué)研究任務(wù)。5.主動配合班主任完成學(xué)生思想教育工作。

6積極參加全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教育教學(xué)技能。7.關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8.經(jīng)常堅持對學(xué)生進行安全教育，并及時處理好各種偶發(fā)事件。9.完成中學(xué)二級教師應(yīng)履行的其它職責(zé)，努力完成學(xué)校工作目標(biāo)中自己應(yīng)承擔(dān)的全部責(zé)任。

10.完成上級交辦的其它工作任務(wù)。

上崗條件：大專及以上學(xué)歷；政治思想好，熱愛教育教學(xué)工作；愛崗敬業(yè)，為人師表；遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校勞動紀(jì)律；有高度的責(zé)任心和集體榮譽感；身心健康。

學(xué)歷：專科及以上學(xué)歷 專業(yè)：

年齡：按文件要求 其它：特殊人才適當(dāng)放寬 11.轉(zhuǎn)任及升遷方向：

第五篇：中學(xué)教師履職工作總結(jié)

中學(xué)教師履職工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是8年過去。逝去的8年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進取的8年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的8年中，我一直擔(dān)任初中語文、地理教學(xué)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和***理論，用總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

1999年9月，我承擔(dān)初一6個班地理教學(xué)。初涉地理學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題--討論式教學(xué)法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全縣前三名，其中2001年平均分居全縣第二名。2003年所教學(xué)生段正快以92分名列全縣第一名。

四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

實施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。2003年6月云南省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標(biāo)》一書中，收錄我的論文《建立***模式促進德育》。2003年執(zhí)筆的《初中地理教學(xué)CAI輔助教學(xué)的思考》一文，從理論澄清了當(dāng)前計算機輔助教學(xué)(CAI)的一些認識誤區(qū)，獲文山州現(xiàn)代技術(shù)教育論文大賽二等獎。我的教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的理論價值。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！