第一篇：關(guān)于做好學(xué)生日常管理工作的幾點體會

關(guān)于做好學(xué)生日常管理工作的幾點體會

學(xué)生的日?；A(chǔ)管理工作是一項非?，嵥?、細(xì)致而又十分重要的工作。說其瑣碎，是因為其包含的內(nèi)容較多，處理不好，會牽扯到我們很多的精力和時間；說其細(xì)致，是因為它不同于系統(tǒng)的黨建工程、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化活動等那么規(guī)范，更不是簡單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關(guān)。尤其隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們社會觀念的更新，高校的擴(kuò)招，獨生子女和特殊群體學(xué)生的增多，給高校學(xué)生日常的管理工作帶來了許多新的問題，面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，要做好學(xué)生的日?；A(chǔ)管理工作必須要有一個大局觀念，統(tǒng)籌安排。下面我就結(jié)合自己的實際工作，從四個方面談?wù)勛约旱捏w會。即以思想工作為主線，以服務(wù)育人、管理育人、教育育人為理念，以嚴(yán)格規(guī)章制度為保障，以獎懲分明為手段，不斷完善、規(guī)范和提高日常管理工作的質(zhì)量。

一、以思想工作為主線，將思想工作融于日常基礎(chǔ)管理當(dāng)中，是做好工作的關(guān)鍵。

1、思想是一切行動的先導(dǎo)和指南。只有把學(xué)生的思想工作做通了，行動上自然就會有所體現(xiàn)。在思想工作中，感情投資很重要，所謂“精誠所至，金石為開”。利用各種機(jī)會來凝聚同學(xué)們的力量和人心——以情感人。年級大會、參加學(xué)生的班會，開展的感恩教育——父母恩（一封家書）、師生誼（為你喜愛的老師做一件事）、同學(xué)情（以寢室為單位的征文大賽）等，都能夠從不同的側(cè)面感化一個學(xué)生，改造一個學(xué)生。及時的鼓勵，小題大做，充分的肯定在一些平常表現(xiàn)渙散的同學(xué)身上往往能起到意想不到的作用。尤其對于那些特殊群體的學(xué)生如：對于貧困生、單親家庭的子女，除了給予他們經(jīng)濟(jì)上的幫助之外，重要的是給他們?nèi)缬H人般的關(guān)愛和尊嚴(yán)；對于單親家庭、離異家庭、心理障礙、人格障礙、精神不正常的學(xué)生不但要密切關(guān)注，更要格外地付出關(guān)心和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)成績落后、降級的同學(xué)要不厭其煩地經(jīng)常性地找他們談心，直到真正地幫助他們適應(yīng)了新的環(huán)境、新的集體，在學(xué)習(xí)上樹立起自信心和主動的意識。而且對于上述學(xué)生，一定要與他們的家長保持熱線聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育兩結(jié)合，達(dá)到共同育人的目的。

2、感情投資的同時，工作方法同樣重要。要善于去找工作中的切入點，把握時機(jī)，廣為宣傳，用最通俗易懂的語言把大道理講實、講透，易于學(xué)生接受。生硬的說教，多數(shù)情況下不但達(dá)不到目的，往往適得其反。用淺顯的事實肅清同學(xué)們的思想意識問題，工作做起來就相對容易多了。又如在談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個問題上，我們說歸根結(jié)底，就是同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的意識的問題。因此，在各種會議場合，我們不會去講學(xué)習(xí)有多重要，而是從就業(yè)形勢，研究生擴(kuò)招的形式、07年教學(xué)評估會帶給我們什么的意義等方面加以引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生學(xué)會思考，認(rèn)清形勢，自然就會使每名同學(xué)緊張起來。同時，充分肯定每個同學(xué)，幫助他們樹立自信心——只要肯努力，沒有什么不可以。如果說思想上的調(diào)動和宣傳是拋磚的話，那么圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展的一系列活動就是一塊不可不引的玉了。如與研究生座談、班級學(xué)風(fēng)大討論、著名專家、教授專題報告、集趣味與知識

于一體的各科知識競賽、優(yōu)良學(xué)風(fēng)表彰等活動，極大地從思想上增強(qiáng)了同學(xué)們的意識，調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。所以無論年級要求上晚自習(xí)還是抓課堂紀(jì)律以及學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)小組同學(xué)的檢查，同學(xué)們都能非常自覺地配合，沒有太多的抵觸情緒。反而有的同學(xué)說：“感謝天天早晨7：30鑰匙板一響，就能及時提醒我抓緊時間，不然我會遲到的?！?/p>

二、以服務(wù)育人、管理育人、教育育人為理念，逐步形成自我管理、自我教育、自我服務(wù)的學(xué)生管理局面。

（一）這個理念、這個局面的重點就是服務(wù)。而服務(wù)的媒介重點就是學(xué)生干部和學(xué)生黨員、非黨積極分子的表率帶頭作用。因為他們是一個年級的先進(jìn)力量的代表，是中流砥柱，只要他們的服務(wù)意識上來，就可以帶動一片，影響一面。因此，對于學(xué)生干部、黨員、積極分子的培養(yǎng)是做好工作的基礎(chǔ)。首先增強(qiáng)他們的責(zé)任感和樹立務(wù)實的服務(wù)觀。在這個觀點上，不需要太多的大道理，僅套用胡錦濤書記的一句話就足以讓我們的學(xué)生干部和黨員思量再三：群眾在我們的黨員、學(xué)生干部心里的分量有多重，那么我們的黨員和學(xué)生干部在群眾心里的分量就有多重，換言之，我們的黨員和學(xué)生干部服務(wù)于同學(xué)的意識、態(tài)度、行為等有多少，那他們在同學(xué)中的威信就有多高。恰恰這一點，是學(xué)生最看中的，因為這將直接關(guān)系到他們在同學(xué)中的威信和地位，直接關(guān)系到下一步工作能否順利開展。所以，在這里我們一定要注意：對黨員、學(xué)生干部不能只“重使用，輕培養(yǎng)”，要把培養(yǎng)人、推動人的發(fā)展作為一項長期工作來抓。

1、增強(qiáng)學(xué)生干部紀(jì)律觀。因為他們的言行舉止會直接影響群體良好風(fēng)氣的形成。沒有一個鐵的紀(jì)律，就不會有一支好的隊伍。只有正人先正己，解決問題時，才有說服力和影響力。

2、幫助學(xué)生干部樹立全局的觀念，善于集中正確意見、善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，包括團(tuán)結(jié)對自己有不同意見的同學(xué)。某些學(xué)生干部在工作中往往有為難情緒，怕得罪人，這個時候，我們老師就要告訴他們：我們是第一責(zé)任人，會做他們堅強(qiáng)的后盾，同學(xué)有意見、有問題可以找老師，只要是正確的，從大局利益出發(fā)的，就要勇敢地堅持，讓學(xué)生可以放心大膽地去做。要教會我們的學(xué)生：“有勇氣去改變可以改變的事情，又膽量去改變不可以改變的事情，有智慧去區(qū)分兩種事情。

3、要激發(fā)學(xué)生干部成才的欲望。要讓學(xué)生意識到“人人是個才，個個能成才”。激勵他們在工作實踐中不斷地增強(qiáng)成就感，并讓他們在處理各種錯綜復(fù)雜的問題時，能充分認(rèn)識到學(xué)生工作對于自身經(jīng)驗的積累和才能的發(fā)揮，有著得天獨厚的實踐機(jī)會，從而自己主動地，自覺地去參與探索實踐。

4、要引導(dǎo)學(xué)生干部正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)生干部要有成才的欲望，就要保證充裕的時間來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不能因工作而耽誤學(xué)習(xí)，也不能因?qū)W(xué)習(xí)而松懈工作。指導(dǎo)他們養(yǎng)成爭分奪秒、充分利用的時間觀念。如果學(xué)習(xí)成績不好，必然會損害學(xué)生干部的形象和威信，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，方能起到表率作用，贏得廣泛尊重。

（二）對我們的學(xué)生干部光提要求是不行的，要通過優(yōu)化管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生干部培養(yǎng)。

1、優(yōu)化民主機(jī)制，創(chuàng)造良好空間，充分發(fā)揮個人創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性。大膽放手，具體事務(wù)不包攬，使其在有序的管理中去發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。放手不等于一放不管，幫助他們分析工作中遇到的困難，并加以解決。黨員——責(zé)任班級黨小組。

2、優(yōu)化考核、監(jiān)督機(jī)制，制定科學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，并將其作為期末綜合評分及評優(yōu)的參考。我們從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部工作實踐中的不足，及時加強(qiáng)指導(dǎo)或糾正錯誤，從而使管理工作更有序，利于學(xué)生干部的健康成長?！包h旗飄飄，我心昭昭”宣傳板、利用櫥窗宣傳欄“黨旗飄揚，我們領(lǐng)航”——我們對同學(xué)的承諾

3、優(yōu)化獎懲機(jī)制。對那些工作突出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，通過多種不同形式充分肯定其成績，適當(dāng)獎勵；對那些工作沒有熱情、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于犯錯誤的學(xué)生干部的處理既要嚴(yán)肅，也要不失靈活性，（十一放假回家未請假），給予其改正的機(jī)會。但有一點就是不能無原則的偏袒，造成同學(xué)的不信任或輕視的心理情緒，不利于學(xué)生干部的管理和培養(yǎng)，更不利于年級工作的順利開展。

三、嚴(yán)格的規(guī)章制度是做好日?；A(chǔ)管理的有利保障，及時的獎懲有利于推動日常基礎(chǔ)管理工作的正常運行。

不以規(guī)矩，不成方圓。嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)章制度是我們強(qiáng)化科學(xué)管理的前提，是做好其他一切工作的保障。

1、規(guī)章制度的制定不在于如何去整治誰，而在于通過規(guī)章制度的制定、實施、學(xué)習(xí)，使其內(nèi)化為學(xué)生們自覺遵守的行為準(zhǔn)則。本著這一理念出發(fā)，我們年級的在日常基礎(chǔ)管理中著重抓好規(guī)范養(yǎng)成教育。幾年的輔導(dǎo)員工作中，我深深體會到對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，年級通過各種規(guī)章制度的制定和學(xué)習(xí)，尤其是通過廣泛學(xué)習(xí)新近頒布實施《大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)生管理手冊》，使學(xué)生更加充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際情況，開展有針對性的學(xué)習(xí)和討論。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強(qiáng)自制能力。同時，這對增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。

2、規(guī)章制度制定起來容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行。為了保證一系列規(guī)章制度的實效性和持久性，對其中出現(xiàn)的違規(guī)行為和不良風(fēng)氣及時予以公開批評或個別談話，同時注意“賞識教育”與年級日常管理的結(jié)合，對涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行公開表揚；向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、或?qū)W習(xí)、表現(xiàn)上有突出進(jìn)步的學(xué)生，除了表揚外還與其家長溝通通報。讓學(xué)生體會到老師對他的重視和注意，讓學(xué)生明白他的每一個進(jìn)步老師都看在眼里，喜在心上。事情雖小，但卻起到了意想不到的良好效果，也得

到了學(xué)生家長的真心支持與配合。

實踐證明，抓好養(yǎng)成教育，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實處。雖然剛開始的時候要投入很大的精力和時間，但一個年級的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則會起到事半功倍的效果。

日常管理工作的中心實質(zhì)在于維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、管理和生活秩序，以保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，肩負(fù)著使廣大學(xué)生成為思想過硬、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實、成績優(yōu)異、身心健康的合格人才的重任。因此，做好日?；A(chǔ)管理工作是每一個學(xué)生管理者都應(yīng)高度重視和積極探索的重要課題。我們將會在今后的工作中進(jìn)一步潛心研究，把握規(guī)律，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r期合格的醫(yī)學(xué)生而努力?。?/p>

第二篇：怎樣做好日常管理工作

怎樣做好日常管理工作

管理，是一個很大很大的概念。每個人都有不同的理解。但有一條一定是一致的：管理者和被管理者不一樣。正如我們身邊一樣有很多的管理者，在我們的企業(yè)中默默的耕耘，也正是這些人的付出，才有公司的輝煌。當(dāng)然也有很多管理者給了我們反面的教材，管理的教訓(xùn)。可見一個管理者在企業(yè)的發(fā)展中起到的作用是巨大的。作為基層的一個領(lǐng)班，和員工最直接的接觸者，在工作中有很多的體會和心得以及自己的看法，在這里和大家進(jìn)行交流。

那么如何做好日常管理工作呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點入手：

一、要以身做責(zé)，身先士卒。

以身作則，樹立良好形象，是管理者素質(zhì)的綜合反映和具體體現(xiàn)。員工接受管理者的教育和管理，不僅要聽，而且要看。要增強(qiáng)管理的權(quán)威性和說服力，必須以身作則，樹立良好形象，堅持用自己的行為去帶動身邊的人。當(dāng)然要對管理者提出更高的要求：對工作盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，才能使員工產(chǎn)生尊敬和欽佩，激發(fā)員工的工作熱情。要身先士卒，要求員工做到的，自己首先做到?！案液?、敢做”，“跟我來”，“看我的”做出好的樣子。讓自己的員工有榜樣可學(xué)，有標(biāo)準(zhǔn)可依。要樹立公道正派的形象，堅持原則，不分親疏、一視同仁。顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，建立和諧的內(nèi)部關(guān)系，是作為管理者的重要職能。當(dāng)然在我們的身邊有這么一些人，整天夸夸其談，指指點點，要求這個，要求那個，提了很多的要求，想了很多的方法，到頭來還是沒干好工作。究其原因到底是什么呢?原來光要求別人自己沒做好，一句很簡單的道理：“喊破嗓子，不如做出樣子”，這句話應(yīng)該是對那些人最好的詮釋。

在波普工社我們一直這么要求身邊的人，我做不好大家也可以做不好，但我做好了大家沒有理由不做好。作為管理者在義務(wù)勞動的時候總是沖在前面，在打掃衛(wèi)生的時候排在前面，疊被子時給員工樹立標(biāo)桿等等，用自己的實際行動在堅守著“以身作責(zé)，身先士卒”的承諾。

二、要落實制度，嚴(yán)格管理。

在部隊的時候“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良”，給我們留下了終身的財富，我們也因此而受益非淺，這是因為什么事都有著條令、條例的約束。在我們企業(yè)中也是

一樣，制定了很多的規(guī)章制度，而管理者就是很好的執(zhí)行者和落實者。一個企業(yè)的好壞就看平時的表現(xiàn)，看你落不落實制度，管理的怎么樣。作為我們要不怕得罪人，敢于對違紀(jì)犯錯誤的員工說不，不要 “老好人”，不要認(rèn)為你手下留情，員工會記住你的好，往往會事與愿違，只會使你的工作越來越被動。并且會因為你的放縱使員工無視你的存在，下次還會繼續(xù)犯錯，并且其他人會加以模仿，增大了你的管理難度。只有嚴(yán)格管理，才能在實踐中得到提高。管理還要從小事抓起的。長期去看，小事做不好，大事肯定做不好。不要以為是雞毛蒜皮的小事，就可以放松對員工的要求，那是大錯特錯。比如一個上夜班的員工，一邊上班一邊聽著MP3，問他的時候，他說你管我聽不聽歌，我把班上好不就行了。這實在是一句美麗的謊言，你都沒有專心去工作，怎么能把工作干好，而且是公司明令禁止的東西。這類的事情在我們的工作中還有很多，認(rèn)真的抓好每一件，工作會形成一種氛圍，員工會認(rèn)為小事都這么嚴(yán)格，大事當(dāng)然不敢怠慢了，這件事這樣嚴(yán)格，那件事當(dāng)然也不能馬虎。順理成章的工作也就干好了。

三、要坦誠相待。

說實話，做到這點很難。因為每個人都是是自私的，總會考慮自己的利益，所以當(dāng)你要求他們作出與他們利益相被的事，對于大多數(shù)人來說很難。但是我們不得不說，坦誠對我們有多么重要，當(dāng)你提出一個問題，你的員工與你在一起敞開心扉的討論，到最后得到一個很好的方案，這種場景該多好。但是現(xiàn)在事實是多數(shù)的員工不說實話，也不喜歡和管理者交流，就好像有著什么隔閡。不管是什么原因，他們是什么都不說，或者在表面上來敷衍你，或者是很贊成的。似乎是很好，但是缺少了最真誠的東西坦誠。

所以，在你作為管理者的時候，一定要堅持對你的員工坦誠。用自己的實際行動去感召他們。說問題要擺在明面，不要背后議論。要從他們的角度考慮問題。要多和他們交流，談心。要解決他們在生活中的實際困難等等。這些問題做好了相信大家會把你當(dāng)成朋友或者兄弟而不是單純的管理者。這些只是你對他們的坦誠，想讓他們也同樣付出坦誠，需要我們在工作中耐心的管理，細(xì)心地教導(dǎo)，真正的拿出誠心，去感召85、90后的他們。

四、要獎懲分明。

作為管理者必須做到公正和無私，先說公正，好的就是好的，壞的就是壞的，在工作中要做到獎罰有度，獎罰分明，績效好的員工能得到應(yīng)有的獎勵表揚，績效差的員工能給予處罰批評，做到公正才能樹立管理者的權(quán)威，也能激勵員工的工作熱情。所謂無私就是管理必須以工作為中心，不能摻雜其他想法，對事不對人，不能給員工穿小鞋，不能因為不喜歡哪個員工就看不上他，不能因為員工沒有聽你的話而記恨等等，無私方能無畏，才能更好的去開展工作。只有這樣好的員工才能展示出自己的才華，差的員工也會認(rèn)清自己的定位，才能更加有效的促進(jìn)工作，提高標(biāo)準(zhǔn)。

五、要樹立團(tuán)隊意識，提高個人能力。

基層管理者除了要有過硬的業(yè)務(wù)能力，還要有團(tuán)隊建建設(shè)的能力。一個人的業(yè)績可能非常優(yōu)秀，但是只注重個人的業(yè)績而忽視了團(tuán)隊，充其量只是一個業(yè)務(wù)精英。在工作中要樹立要很強(qiáng)的團(tuán)隊意識，把所有的力量凝聚起來，把公司的利益放在第一位，不能因為個人的利益而損害公司的利益，再做任何事情之前都要考慮我們這個集體。要了解每個人的優(yōu)缺點，根據(jù)個人的特點安排合適的崗位，交待合適的工作，給于他們充分展示自己的機(jī)會，你會發(fā)現(xiàn)他們做出的成績會讓你感到欣慰。不要一味的追求完人，當(dāng)然也沒有所謂的完人，讓每個人在團(tuán)隊中發(fā)揮著自己的作用，避其缺點，發(fā)揮優(yōu)點，這樣會更好的提高工作積極性與責(zé)任心，讓團(tuán)隊更具有凝聚力。即能讓員工感到你對他的重視，又能夠鍛煉他的工作能力。在工作中能很好的尋找人才，儲備人才，為團(tuán)隊建設(shè)儲蓄后備力量。

當(dāng)然做好基層的管理工作不只是這些，這些工作只是我們每天所要面對的最基礎(chǔ)的東西，還必須要求我們在工作中不斷的學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和工作方法，來適應(yīng)現(xiàn)在的管理形式。

優(yōu)秀管理者是可以通過努力達(dá)到的，想做好管理工作，成為優(yōu)秀的管理者，需要理論、實踐和經(jīng)驗的積累。需要做到觀念到位、心態(tài)積極和方法得當(dāng)。在思想、態(tài)度、行為、習(xí)慣、性格上，做出榜樣。你的優(yōu)秀是別人對你的評價，在工作中努力吧，讓自己成為優(yōu)秀的管理者。

波普公社項目：徐登凱

2012年1月5日

第三篇：學(xué)生管理工作體會

創(chuàng)新思路開拓發(fā)展

——赴內(nèi)地考察職業(yè)院校學(xué)生管理工作體會

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黃 杰

2011年3月24—4月7日,自治區(qū)學(xué)管會組織自治區(qū)各職業(yè)院校學(xué)生管理工作者,前往廣東、海南兩地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí),目的是通過考察學(xué)習(xí)從中借鑒內(nèi)地職業(yè)院校先進(jìn)的學(xué)生管理經(jīng)驗和模式,推動我區(qū)職業(yè)院校學(xué)生管理工作。我有幸參加了此次考察學(xué)習(xí)活動。通過考察學(xué)習(xí),對兄弟院校在學(xué)生管理工作中的先進(jìn)做法有了較為深刻的了解,受益匪淺?，F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)情況匯報如下:

一、基本情況：

我們考察團(tuán)一行11人,由新疆電力學(xué)校副書記陳玉山帶隊前往廣東、海南兩地，重點參觀考察了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所職業(yè)院校先進(jìn)的學(xué)生管理經(jīng)驗和模式，此次考察的主要以座談，參觀以及聽報告等形式進(jìn)行。通過與各校同仁們面對暢談，互相了解各自積累的經(jīng)驗，實施學(xué)生管理教育過程中各校共同關(guān)注的課題，遇到困難以及解決難題的方法進(jìn)行充分的討論，可謂收獲甚豐。

二、主要體會：

1、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

職業(yè)院校有其特殊群體和環(huán)境,在教育管理過程中,面對的學(xué)生素質(zhì)各異、心態(tài)各異,給我們學(xué)生管理工作帶來了很大的困難。通過考察，特別是在廣州衛(wèi)校的交流，我深深體會到，重視大學(xué)生心理健康教育是新形勢下促進(jìn)大學(xué)生健康成長，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，建

設(shè)和諧校園的重要任務(wù)。心理健康教育的主要任務(wù)是宣傳普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及表現(xiàn)，以科學(xué)的心態(tài)對待心理問題；傳授心理調(diào)適方法，幫助消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體、悅納自己、善待他人。我以為，根據(jù)心理健康教育的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和咨詢工作，通過個別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、書信咨詢、班級輔導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練等多種形式，為學(xué)生提供及時有效、高質(zhì)量的指導(dǎo)服務(wù)。要積極組織學(xué)生開展心理健康宣傳周、心理沙龍、心理知識競賽等活動和心理健康欄目、心理講座等，使學(xué)生了解這方面知識。要建立心理問題高危人群預(yù)警制，特別注意防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人事件發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早干預(yù)。要做好新生、畢業(yè)生、家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、失戀學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生、言行異常學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。當(dāng)然，要做好這方面的工作，還有個隊伍建設(shè)、工作機(jī)制、工作條件等問題需要解決。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富文化活動載體

作為高等職業(yè)院校，我以為“大學(xué)精神”是大學(xué)和諧文化建設(shè)與發(fā)展中形成的具有獨特氣質(zhì)的文明成果，校風(fēng)是一所大學(xué)的精神和靈魂，大學(xué)精神和校風(fēng)具有重要的育人功能。學(xué)生通過耳濡目染，具有

啟迪、激勵、影響學(xué)生的言行的作用。不同的學(xué)校既有不同的硬環(huán)境，如校園建筑、設(shè)施和風(fēng)物，也有不同的軟環(huán)境，如教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，從而形成各自的特色。如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園、宿舍懸掛橫幅，處處體現(xiàn)校園文化及教育理念，我們要根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)，發(fā)展未來、辦學(xué)特色、文化內(nèi)涵等，不斷提煉富有特色的大學(xué)精神，建設(shè)良好校風(fēng)。高等學(xué)校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。

我以為，校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動的潛流。為此我們要以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂。一是建立課外興趣小組，每周都舉行形式多樣的活動；二是結(jié)合本校實際，通過校訓(xùn)、校服等形式，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤奮、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣；三是積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動。通過元旦、五一、七

一、國慶等重大節(jié)日開展活動，使全體師生在豐富多彩的活動中受到良好的教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，完善教育管理制度

考察中，我們發(fā)現(xiàn)很多院校都非常重視學(xué)生公寓的管理，不斷完善學(xué)生公寓管理的理念、宗旨、目標(biāo)、以及規(guī)范管理，我覺得收獲很多，主要體會是：

（1）、建立健全管理機(jī)制，全面改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生公寓的管理。俗

話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，健全的管理制度，是依法治校、依規(guī)辦事的重要保障。人不能沒有約束，特別是在集體生活中。如果一個寢室里，每個人都按自己的意愿行事，雜亂無章，那是不行的。所以必須強(qiáng)化管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理，形成多元化、全方位管理體系。制定好各項規(guī)章制度（如：值班員和清潔工崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法以及樓層長管理辦法和寢室規(guī)范評比標(biāo)準(zhǔn)及其打分細(xì)則等），并根據(jù)實際情況進(jìn)一步完善，注重實施。制定一系列切實可行的寢室管理制度和獎懲考核辦法。如“寢室守則”“文明公約”等，對違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“學(xué)生日常行為黃、紅牌警示制度”把學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)，與獎、助學(xué)金、入黨評優(yōu)掛鉤。同時還可以利用一些競賽、檢查、評比、獎懲等手段，督促學(xué)生自覺遵守公寓的管理制度，愛護(hù)公共設(shè)施，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使管理真正“上層次、上檔次”

（2）、人性化管理，親情化服務(wù)。在學(xué)生公寓管理中，力求倡導(dǎo)“以學(xué)生為關(guān)注焦點”的人性化管理，親情化服務(wù)的理念。牢固樹立“服務(wù)第一”的思想，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們熱情周到的關(guān)愛。公寓設(shè)置“有事請找我”告示牌，“溫馨教育與提示”公示欄、黑板報、愛心箱、意見薄等幫助同學(xué)們解決他們在日常中碰到的各種困難和問題，為他們排憂解難。還應(yīng)該建立準(zhǔn)確無誤的學(xué)生入住檔案、個案以及少數(shù)民族學(xué)生檔案。要求工作人員努力做到“三心”“三到”“三勤”（即：耐心、細(xì)心、愛心；眼到、嘴到、腿到；勤動腦、勤動手、勤動口），一勤天下無難事，密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。

（3）、重實效，建立一支高效率的學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的“三自隊伍”。加強(qiáng)學(xué)生公寓樓層長、生活部干部、干事的建設(shè)和管理（按區(qū)域分組，加大巡視力度，加強(qiáng)信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題，快速反應(yīng)，層層落實，強(qiáng)化責(zé)任）。輔導(dǎo)員可以在公寓設(shè)置服務(wù)隊、信息員，這樣既鍛煉了學(xué)生各方面的能力，又可以使輔導(dǎo)員從煩瑣的事務(wù)中解脫出來，使安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等文化建設(shè)，以及突發(fā)事件的應(yīng)急處理得到更有效的落實。

（4）、開展形式多樣的文化活動，搞好公寓文化建設(shè)。公寓是學(xué)生溫馨的家，豐富公寓文化生活，美化公寓環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，也是當(dāng)今高校公寓建設(shè)的一個亮點。良好的公寓文化，既活躍了學(xué)生的課余文化生活，又起到了充分培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好的目的；有利于學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，所以我們應(yīng)狠抓“環(huán)境育人”的心靈課堂。大學(xué)校園里，寢室是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切，交流最頻繁的重要場所。寢室文化對大學(xué)生形成積極的人生觀、價值觀起著潛移默化的作用。我們可以每月結(jié)合時事更換不同主題的黑板報，并組織樓層長進(jìn)行認(rèn)真的檢查評比和觀摩學(xué)習(xí)。主題鮮明、版式新穎、內(nèi)容豐富、圖文并茂的黑板報成為了公寓的一道亮麗風(fēng)景線。既豐富了同學(xué)們的知識面，又堅定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)方向和人生信仰、目標(biāo)。

本次學(xué)習(xí)考察收獲頗多，這為我院今后學(xué)生管理工作提供了學(xué)習(xí)的模板及創(chuàng)新的思路。讓我們攜手同行，為我區(qū)學(xué)管會的發(fā)展添上濃濃的色彩！

第四篇：日常管理工作的總結(jié)與體會

日常管理工作的總結(jié)與體會

翟運濤

個人能力要有提高，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，最好能定期把自己的工作心得或工作方法或一些好的想法記錄下來，不斷反思。

一、領(lǐng)導(dǎo)角色

1、樹立榜樣的力量，領(lǐng)導(dǎo)的示范效應(yīng)極為重要，領(lǐng)導(dǎo)堅持的價值觀、原則、思考方式、行為方式很容易傳導(dǎo)給下屬，是一種宣示和標(biāo)桿，如果領(lǐng)導(dǎo)不重視、不認(rèn)真、不細(xì)致，下屬自然也會效仿；

2、我的領(lǐng)導(dǎo)傳導(dǎo)給我，我也會運用在對下屬身上，感同身受，下屬反饋給我的，我也會運用到面對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系中，同理心的運用對中層領(lǐng)導(dǎo)而言尤為重要；

3、鼓勵、激勵、引導(dǎo)、啟發(fā)、指點是領(lǐng)導(dǎo)的中心任務(wù)，給予信任是領(lǐng)導(dǎo)的首要觀點，要善于啟發(fā)、引領(lǐng)、示范下屬；

4、留心觀察員工，回應(yīng)下屬的思想、情感訴求，體察團(tuán)隊關(guān)系的細(xì)微變化，而不是忽略而過、處之任之，往往激烈的、深遠(yuǎn)的隱藏更深、更細(xì)，要見微知著，防患未然；

5、注意不要代替下屬做事，應(yīng)維護(hù)下屬體現(xiàn)價值的機(jī)會。

二、組織能力

1、事件責(zé)任主體的分配，對所有到來的事情，考慮任務(wù)的分配，哪些自己做，哪些交代給其他領(lǐng)導(dǎo)，哪些分配給具體崗位做，要思考分配的準(zhǔn)則和考量是什么？

2、完成任務(wù)預(yù)計的時間先后順序，預(yù)計完成的時間長度，多大的工作量，需要多少人員參加，主要責(zé)任人和配合人員的分配，懂得分配、組織是中層一項重要的管理技能；

3、不要追隨完美的感覺及思考方式，解決問題跟完成任務(wù)仍是當(dāng)下首要，甭想把整個太平洋的水煮沸；

4、確認(rèn)問題是領(lǐng)導(dǎo)組織工作的第一步，與解決問題同樣重要，而實際上，錯誤和不足首先來自對問題的確認(rèn)，往往是把次要問題當(dāng)重要問題、把復(fù)雜問題簡單化、抓不住問題關(guān)鍵；

三、協(xié)調(diào)溝通

1、首先弄清楚他人的站位和思考角度；

2、就部門事務(wù)，與同僚經(jīng)常性交換意見，不要僅局限在自己的分管工作；

3、能打電話說清楚的，就不必當(dāng)面打擾，需要面對面溝通的，就當(dāng)面坦誠溝通；

4、區(qū)別溝通的層次，哪些由下屬去溝通、哪些需要自己去溝通；

5、坦誠的闡述自己的觀點和想法，不必遮遮掩掩、欲說還休，著重于共同目標(biāo)、相互利益和共識；

6、運用《影響力》法則；

三、請示報告

1、向上級報告前充分理清思路，預(yù)計各種可能的局面，準(zhǔn)備好相關(guān)可能的數(shù)據(jù)，盡可能考慮其他情況和局面下的應(yīng)對；

2、就領(lǐng)導(dǎo)布置要求的事情進(jìn)度，應(yīng)主動向領(lǐng)導(dǎo)報告進(jìn)度，不要等領(lǐng)導(dǎo)問，同樣“不要報喜不報憂”，如確有難度和延誤應(yīng)坦誠說明，必要時降低領(lǐng)導(dǎo)心理預(yù)期；

3、應(yīng)注意哪些先準(zhǔn)備可行或可選擇方案再匯報，哪些先與領(lǐng)導(dǎo)溝通其主要思路和框架；

4、凡事，事先應(yīng)自己有思考、意見、答案或選項，領(lǐng)導(dǎo)通常喜歡做選擇題、而非問答題；

5、讓自己最大程度適應(yīng)上級的思維方式、溝通方法，不能意氣用事、主觀行事，能夠盡快調(diào)整自己的情緒和心理狀態(tài)；

四、公共關(guān)系

1、善于制造輕松、和諧的交談氛圍；

2、由淺入深，循序漸進(jìn)；

3、關(guān)注彼此興趣的交集；

4、面對來訪的各級政府組織、主管機(jī)關(guān)、客戶、供應(yīng)商、合作伙伴等，無論何級，都要充分表現(xiàn)尊重、熱情；

五、時間管理

1、學(xué)會計劃和統(tǒng)籌安排；

2、養(yǎng)成預(yù)約習(xí)慣，凡涉及其他人和部門配合的事情，均考慮事先計劃，如所需時間越長，預(yù)約的提前時間則越長；

3、越重要的事，時間預(yù)估彈性越大；

4、最重要的原則是，從最重要的事情入手，一鼓作氣做完；

5、在重要的事情上所花的時間應(yīng)是其他的事情的很多倍，在重要事情上不要吝惜時間和精力；

6、運用GTD工作方法；

7、明顯的、容易的事速辦。不確定的，自己看不透的事緩辦。（要學(xué)會滯后）

六、公文寫作

1、沒有思路或沒有想好時，也要把想到的寫下來，一但下筆，就相當(dāng)于完成了寫作的一半；

2、視情況，先內(nèi)容、后形式，或則先框架、后內(nèi)容，有的適合框架式寫作，有的適合頭腦風(fēng)暴式寫作；

3、對于報告、方案、制度流程等的寫作，有的能較容易的形成框架和條理順序，但有的則是在過程內(nèi)容中逐漸理清思路，構(gòu)建框架；

七、團(tuán)隊管理

1、善于激勵，在合適的時候給予恰當(dāng)?shù)目隙ā⒐膭?，肯定和鼓勵并不只是直白的?biāo)準(zhǔn)的語言，表揚有時是潤物無聲；

2、每個人都很重要，都希望獲得重要感，要讓對方感覺到自己的工作非常重要；

3、激勵員工自己去做，讓員工感覺到成就感，自我實現(xiàn)；

4、絕對不要在公開場合批評員工；

5、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有80%的和善、20%的威嚴(yán)；

6、以原則和事物的本來面目考慮問題，避免以現(xiàn)象和個人好惡看問題；

7、樹立知行合一、言行合一的榜樣；

8、敢于放權(quán)，同時又敢于承擔(dān)結(jié)果，要相信每個人都愿意把事情做好；

9、多聽，少說，你說的少，下屬就說得多，其當(dāng)運用一些字眼、提示，打開對方的心扉，讓下屬說出內(nèi)心的話；

10、及時對下屬反饋你的意見；

11、就事論事，避免涉及冰山之下的性格部分，盡量不做定性評價，不要過分做具體事情的引伸；

12、一定要有培養(yǎng)下屬的意識和習(xí)慣。

八、勵志成功

1、真正做成事情的是我們的意愿，當(dāng)自己想做成事情，那么就很容易把事情做成；

2、當(dāng)能堅定的自持和自律，真正把握自己時，這就是一種成功；

3、避免淺嘗即止，盡可能徹底了解事情的全貌和本質(zhì)，讓自己的分析、判斷站在堅實的基礎(chǔ)上；

4、滴水成溪，積沙成塔；

5、沿著千萬人走過的路行走，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印，只有行走在無人涉足的艱難境地，生命才會留下深深的印痕，創(chuàng)新更容易帶來成就感、滿足感；

6、忠于個人性格和其中的優(yōu)良品質(zhì)；

7、修煉足夠的胸懷，能夠包容、適應(yīng)不公平或看似不公平、不公正的事情，多角度思考，能夠引導(dǎo)、調(diào)整自己低落的情緒；

8、有勇氣堅定內(nèi)心的聲音，大膽的表達(dá)自己；

九、視野

1、關(guān)注與企業(yè)、行業(yè)相關(guān)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢數(shù)據(jù)和分析評論；

2、關(guān)注職業(yè)發(fā)展的方向，了解專業(yè)新動向、新知識；

十、其他

1、每個人都最真實的相信自己所看到的，每個人都是主管的，包括領(lǐng)導(dǎo)；

2、事情發(fā)生和不發(fā)生，是完全不一樣的，話說出口和不說出口，也是完成不一樣的；

3、習(xí)慣非常重要，而最重要的習(xí)慣是立即起身、動手；

4、思想和行動、行動和成功間隔一道鴻溝，思想和行動完全不是一回事，立即行動方能達(dá)到成功。

第五篇：如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作

如何做好班組日常安全管理工作

班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組日常安全生產(chǎn)管理的好壞，不但影響班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作談一下個人感受。

一、強(qiáng)化班組人員的安全的意識

班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴(yán)格落實崗位安全責(zé)任。(1)明確企業(yè)安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機(jī)型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經(jīng)常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進(jìn)行安全培訓(xùn)，做好安全資質(zhì)考核等項工作;(5)普及安全生產(chǎn)法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產(chǎn)“三不傷害”，樹立安全絕對優(yōu)先的工作理念;(7)班組安全建設(shè)應(yīng)執(zhí)行好安全提醒制、安全信息確認(rèn)制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規(guī)章制度，防止人為失誤引發(fā)的傷害事故：(8)通過開展安全思想政治工作，經(jīng)常性地與員工進(jìn)行有效的溝通與交流，營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。

二、注重施工現(xiàn)場的安全管理

本人所在班組是泉州電業(yè)局配電管理中心電氣檢修班，經(jīng)常要對泉州市區(qū)配電室開閉所的配電設(shè)備進(jìn)行檢修工作。而泉州配電電氣設(shè)備種類繁多，新舊設(shè)備差別較大，現(xiàn)場工作環(huán)境比較復(fù)雜，有地下室的，有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現(xiàn)場的安全管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》、《工作票、操作票實施細(xì)則》的規(guī)定，施工前應(yīng)做好現(xiàn)場勘察工作，按規(guī)定開好工作票，一定要在完全措施完備，做好許可手續(xù)，并且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。

2、施工作業(yè)要有標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求，在作業(yè)計劃、準(zhǔn)備、實施、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，明確具體操作的方法、步驟、措施、標(biāo)準(zhǔn)和人員責(zé)任，以及依據(jù)工作流程組合成的指導(dǎo)現(xiàn)場工作的標(biāo)準(zhǔn)性文件。做到安全控制、質(zhì)量控制、人員規(guī)范、提高效率。

3、工作前和工作中要好作業(yè)安全風(fēng)險辨識和控制。

4、作業(yè)中要嚴(yán)格遵守員工行為禁令：1）嚴(yán)禁無票操作、無票工作；2）嚴(yán)禁停電作業(yè)不驗電，不掛接地線；3）嚴(yán)禁未核對安全措施許可工作；4）嚴(yán)禁未進(jìn)行安全交底即開工；

5）嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大工作票范圍或變更安全措施。6）嚴(yán)禁在無人監(jiān)護(hù)下操作或工作；7）嚴(yán)禁電氣作業(yè)現(xiàn)場使用金屬梯；8）嚴(yán)禁約時停送電；9）嚴(yán)禁高處作業(yè)不系安全帶；10）嚴(yán)禁未核定負(fù)載即進(jìn)行起重作業(yè)。除此之外，還應(yīng)及時糾正施工中的違章作業(yè)，比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴(yán)格按照工作票所填寫的內(nèi)容掛好接地線等等。

三、制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制

安全第一，預(yù)防為主時電力安全生產(chǎn)的基本方針。要做好班組日常安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此?！邦A(yù)防為主”，即超前做好預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、取消隱患，避免事故發(fā)生。本人所在班組為電氣檢修班，可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制，并且定期舉行事故預(yù)演。在制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制時，可以把問題設(shè)想的復(fù)雜寫，后果設(shè)想的嚴(yán)重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速采取措施，處理事故，減少企業(yè)的損失和人員的傷亡。

四、班組長要以身作則，做好表率作用

班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責(zé)任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴(yán)于律己，以身作則，要做好以下幾點：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和上級安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)定、制度和標(biāo)準(zhǔn)，積極配合與完成公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的安全生產(chǎn)各項工作任務(wù)。

2、組織職工學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育職工遵章守紀(jì)，制止違章行為。

3、組織參加安全日活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全。

4、負(fù)責(zé)組織安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量加以處理，并報告上級，發(fā)生事故立即報告，并組織搶救，保護(hù)好現(xiàn)場，做好詳細(xì)記錄，參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析，落實防范措施。

5、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞動保護(hù)用品，正確使用各種防護(hù)器材。

6、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞保用品，正確使用防護(hù)器材。

7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產(chǎn)競賽，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。

班組安全管理任重道遠(yuǎn)，安全應(yīng)始終放在生產(chǎn)的第一位。這是我作為班組長總結(jié)的幾點經(jīng)驗，不足的地方，希望給予指正。