第一篇：《岳陽(yáng)晚報(bào)》岳州中學(xué)素質(zhì)教育 德育為先（范文）

素質(zhì)教育 德育為先

——岳州中學(xué)大力推行德育教育

記 者 譚振華

通訊員 孫昌祥 李細(xì)田

岳州中學(xué)大膽地擎起了“德育”為先的旗幟，以“修煉學(xué)生品質(zhì)，造福每個(gè)家庭”為宗旨，讓學(xué)生先成人，再成才，這種做法贏得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同與認(rèn)可，也為學(xué)校發(fā)展壯大樹(shù)立了一個(gè)品牌。

從2007年開(kāi)始，岳州中學(xué)設(shè)立“做人課”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“忠孝、仁愛(ài)、禮儀、廉恥”為主題的德育教育，每周安排1個(gè)課時(shí)。采用校本教材，以古今中外相關(guān)的故事及影視資料為主，通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事感染、引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)上“做人課”，學(xué)生思想通了，行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，不少學(xué)生家長(zhǎng)紛紛來(lái)校表示感謝。

該校校長(zhǎng)周明球提出：“在學(xué)生全面發(fā)展中，德育要重于智育；對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，德育成效與教學(xué)成績(jī)同等重要?！?/p>

學(xué)校提出“全員育人，全程育人”的要求。從領(lǐng)導(dǎo)、專職教師到門衛(wèi)、寢管、食堂工作人員、清潔工，人人都是德育工作者。學(xué)校編訂了《岳州中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，做到人手一冊(cè)，記錄學(xué)生日常行為。岳州中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)實(shí)行競(jìng)選制，學(xué)生會(huì)設(shè)立學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、勞衛(wèi)部、文娛部、體育部等，學(xué)生干部全程參與學(xué)校德育常規(guī)教育的策劃和管理。中學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)教育既是德育的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。岳州中學(xué)提出了“誠(chéng)信比成績(jī)重要”的口號(hào)，開(kāi)展“無(wú)人監(jiān)考”申報(bào)活動(dòng)，組織學(xué)生參加“明禮誠(chéng)信從我做起”簽名活動(dòng)。岳州中學(xué)從人性教化著手，從最樸素、最本質(zhì)的立身做人常理教育入手，對(duì)學(xué)生突出“感恩”教育。通過(guò)征文比賽、演講比賽、感恩宣言等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生感恩父母的辛勞，理解老師的良苦用心，培養(yǎng)學(xué)生的大家庭意識(shí)。

近幾年，該校文學(xué)社有了長(zhǎng)足發(fā)展，文學(xué)社辦有社刊《金夢(mèng)文學(xué)》。文學(xué)社圍繞學(xué)校各學(xué)期的工作重心，開(kāi)展各類活動(dòng)，如舉辦每年一屆的作文大賽，舉行文學(xué)講座、文學(xué)采風(fēng)、主題征文、演講比賽、辯論賽等。

主題活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的重要途徑，是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的主要平臺(tái)。2011年，該校開(kāi)展了“五創(chuàng)提質(zhì)”問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)選“十佳女生”、舉行“光輝的旗幟”讀書演講比賽、精心打造“紅色之旅”慶祝黨的九十華誕等活動(dòng)。近年來(lái)，岳州中學(xué)德育工作的不斷創(chuàng)新和加強(qiáng)，促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)的進(jìn)一步形成，推動(dòng)了教育質(zhì)量的全面提高。學(xué)校成立11年來(lái)，連續(xù)11次被岳陽(yáng)市教育局評(píng)為先進(jìn)單位。2010年 11月 5日，董事長(zhǎng)周建榮獲“全國(guó)民辦教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)；2011年3月，校長(zhǎng)周明球被評(píng)為湖南省民辦學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)；近五年來(lái)，學(xué)校學(xué)生犯罪率為零。有70余名同學(xué)先后被評(píng)為湖南省、岳陽(yáng)市的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀共青團(tuán)員”；學(xué)校多名教師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師。

（發(fā)表于2011年12月29日《岳陽(yáng)晚報(bào)》第三版“教育周刊”）

第二篇：《岳陽(yáng)晚報(bào)》“生氣”不如“消氣”

“生氣”不如“消氣”

岳陽(yáng)市外貿(mào)（育才）職業(yè)中專學(xué)校 李細(xì)田

一次數(shù)學(xué)課上，正當(dāng)我興致勃勃開(kāi)始講課時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，一位遲到的學(xué)生破門而入，進(jìn)門后把書包往課桌上一扔，旁邊同學(xué)桌上的書本、文具撒落一地。此時(shí)，學(xué)生們都眼睜睜齊刷刷地看著我，似乎等待著我對(duì)這位同學(xué)的發(fā)落。面對(duì)此情此景，我陷入了窘境：這位同學(xué)一連犯了幾個(gè)錯(cuò)誤——遲到、沒(méi)禮貌、違反校規(guī)、目無(wú)老師和同學(xué)……這樣一想，心中一股沖動(dòng)，恨不得面對(duì)全體同學(xué)嚴(yán)厲批評(píng)這位學(xué)生，非讓他馬上在全班作出公開(kāi)檢討不可，甚至一下子想把他拖上講臺(tái)、推出教室進(jìn)行“體罰”教育。

然而，我極力控制著自己的情緒，冷靜地?fù)Q了個(gè)想法：先不去想這位同學(xué)的對(duì)與錯(cuò)，而是想想他為什么要這樣做？這樣一想，我的火氣小多了，接著，我輕輕地走到他身邊，用目光注視著他，誠(chéng)懇地對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“這位同學(xué)，你一定遇到了非常不愉快的事情，同學(xué)們和我一樣，非常想知道你為什么生這么大的氣。你和大伙說(shuō)說(shuō)，同學(xué)們幫你消消氣好嗎？”當(dāng)這位同學(xué)講述了他心情不愉快的緣由（上學(xué)路上嚴(yán)重堵車了才導(dǎo)致遲到的），在同學(xué)們的安慰下情緒逐漸平靜之時(shí)，他對(duì)剛才自己失禮的不當(dāng)行為進(jìn)行反思，并產(chǎn)生了愧疚之情。

此時(shí)此刻，再也不需要我的說(shuō)教，一場(chǎng)尷尬**就在這愉快的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào)。我想，老師在課堂上是學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)的引領(lǐng)者、組織者和旁聽(tīng)者，教師面對(duì)學(xué)生諸如此類違紀(jì)的“突發(fā)”事件，切莫感情用事、一時(shí)沖動(dòng)，千萬(wàn)要冷靜應(yīng)對(duì)，寬容與理解同在，“生氣（賭氣）”不如“消氣”，需要我們多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)信任，這些“點(diǎn)”都會(huì)成為我們教師真正的教育力量。(發(fā)表于2010年12月14日《岳陽(yáng)晚報(bào)》教育?？瓣P(guān)心教育大家談”)

第三篇：德育為先

教育要以德育為先

——和寮鎮(zhèn)長(zhǎng)吉埇小學(xué)創(chuàng)建和寮鎮(zhèn)德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

學(xué)校位于和寮鎮(zhèn)南面長(zhǎng)吉埇村委，是一所有著光榮革命歷史的老區(qū)學(xué)校。她的前身是一間書塾，創(chuàng)建于1938年秋。學(xué)校原設(shè)在長(zhǎng)吉埇村祠堂里，1950年人民政府把這間書塾接管過(guò)來(lái)，并把校址遷到廣朗塘村祠堂，改名為廣朗塘小學(xué)。1976年，干部、群眾、師生齊動(dòng)手，捐資、捐物把學(xué)校遷到現(xiàn)址建起了兩排磚瓦平房，恢復(fù)原名長(zhǎng)吉埇小學(xué)。

學(xué)校占地面積4000多平方米，建筑面積1200多平方米。學(xué)生280人。教職工14人，其中小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師5人；大專學(xué)歷教師9人；中共黨員1人，共青團(tuán)員4人。近年來(lái)，我校適齡兒童入學(xué)率100%。大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村家庭，其中政府補(bǔ)助困難學(xué)生143人，單親學(xué)生62人，留守學(xué)生64人，孤兒6人，殘疾學(xué)生5人。

多年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，德育為首，育人為本。學(xué)校堅(jiān)持崇尚民主科學(xué)的管理模式，打造敬業(yè)精神和專業(yè)兼優(yōu)的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建和諧校園，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)在，我校已形成文明、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，校園文化氛圍越來(lái)越濃，成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的高品位的精神樂(lè)園。

德育是學(xué)校工作的靈魂，是學(xué)校教育的核心。一年來(lái)，我校自始至終緊緊圍繞“內(nèi)修思想，外煉行為”的德育工作目標(biāo)，強(qiáng)

化德育管理，貫徹落實(shí)廣東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育工作驪效評(píng)估的通知》精神，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，取得了顯著成績(jī)。現(xiàn)將我校三年來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育效力，健全德育機(jī)制

（一）確立“學(xué)會(huì)感恩，感恩一切，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人”的德育理念。

我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)現(xiàn)在多數(shù)父母外出打工，造成留守兒童道德缺失，進(jìn)而倦學(xué)、厭學(xué)，跟隨社會(huì)人員到處滋擾生事的現(xiàn)狀，努力拓展德育教育渠道，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和校園環(huán)境。從情感教育入手，豐富學(xué)生的情感世界，提升學(xué)生的情感品位，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，提出了“學(xué)會(huì)感恩、感恩一切，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人”的德育理念，并取得了一定的成效。

（二）成立德育管理機(jī)構(gòu)，制定德育實(shí)施方案

學(xué)校把德育工作放在學(xué)校管理工作的首位，充分發(fā)揮黨組織在德育工作中的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立德育處、少先隊(duì)隊(duì)委。校長(zhǎng)直接抓德育工作，成立了

校內(nèi)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，涂江英校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育工作的彭廣雄主任任副組長(zhǎng)、其他組員包括大隊(duì)輔導(dǎo)員、品德老師、班主任等組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)與鎮(zhèn)綜治辦、司法辦、派出所、居委會(huì)等單位密切聯(lián)系，成立了校外德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)陳乃裕同志為法制副校長(zhǎng)，形成了內(nèi)外結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。工作落實(shí)，踏實(shí)開(kāi)展，責(zé)任到位，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)細(xì)則，落實(shí)上級(jí)布置的德育工作任務(wù)，每學(xué)年、學(xué)期制訂德育工作計(jì)劃，每學(xué)期召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議不少于4次，每周召開(kāi)全校班主任會(huì)議，德育活動(dòng)、專題教育有實(shí)施方案和總結(jié)。

二、重視德育過(guò)程，強(qiáng)化德育效能

（一）健全德育管理制度，做到制度育人

1，建立全員育人制度。校建立全員育人制度，落實(shí)教職工崗位育人職責(zé)。以課堂教學(xué)為德育工作基本陣地，要求全體教師明確“人人都是德育工作者，每一節(jié)課都是德育課”的內(nèi)涵，將德育工作滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作中。學(xué)校定期考核，育人實(shí)績(jī)作為職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、考核和職務(wù)晉升的條件之一。

2、建立德育表彰制度。學(xué)校設(shè)立多種表彰項(xiàng)目，通過(guò)“立形象、樹(shù)典型”，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)健康成長(zhǎng)。我校制訂了具體的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束前都舉行“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)雷鋒積極分子”“衛(wèi)生清潔積極分子”“優(yōu)秀廣播員”等評(píng)選，表彰優(yōu)秀學(xué)生。我校還制訂了切實(shí)可行的先進(jìn)德育

工作者評(píng)選方案，在學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、先進(jìn)德育工作等，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。校內(nèi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員每天輪值，從學(xué)生的課堂課間紀(jì)律、服飾、發(fā)型、言行、交往等方面進(jìn)行檢查評(píng)分，作好記錄，作為對(duì)學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。

4、建立衛(wèi)生清潔制度。將學(xué)校公共區(qū)域劃分若干區(qū)，包干至三到六年級(jí)各班，要求教室、包干區(qū)每天一小掃，每天有值日領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)分；確立每周三下午第三節(jié)課為衛(wèi)生清潔課，每班徹底清潔教室、包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。學(xué)校衛(wèi)生清潔檢查小組隨即檢查評(píng)分，評(píng)出本周“衛(wèi)生文明班”，發(fā)放流動(dòng)獎(jiǎng)牌，并作為每月“雙優(yōu)班”評(píng)選依據(jù)之一。

5、建立了規(guī)范的升降國(guó)旗制度，每周一或重大節(jié)日都舉行規(guī)范、莊嚴(yán)的升旗儀式，國(guó)旗下講話以愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、養(yǎng)成教育為主題，養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

6、建立了班主任工作例會(huì)制度。雙周一舉行專題會(huì)議研究分析學(xué)生狀況，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，作好記錄，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施。

7、建立了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度，定期組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、廣闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我校還通過(guò)各種渠道合理組織學(xué)生的自我服務(wù)性勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)墓婊顒?dòng)。

（二）開(kāi)設(shè)德育課程，做到課程育人

我校按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊《小學(xué)品德與生活》、《品德與社會(huì)課》、班會(huì)課、感恩專題課、少先隊(duì)活動(dòng)課等課堂教學(xué)，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。我校根據(jù)《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生品德形成的規(guī)律，結(jié)合本校感恩教育，制定各年級(jí)德育目標(biāo)，基本內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，下發(fā)到各班級(jí)，進(jìn)行分級(jí)管理。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員分掛到各級(jí)協(xié)助管理，做到層層把關(guān)，使管理落到實(shí)處。

在長(zhǎng)期的德育教育實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到，要用特有的對(duì)少年兒童進(jìn)行塑造和養(yǎng)成為中心任務(wù)的思想品德教育來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的說(shuō)教式的、成人化的思想教育工作，我校在這方面做了大量工作，并取得一定的成效。我校各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透德育意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)，教學(xué)效果明顯。我校根據(jù)當(dāng)前小學(xué)生的思想現(xiàn)狀和特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，建立了校本感恩德育課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)德育課，參與研究和指導(dǎo)德育課教學(xué)改革，使我校課堂真正成為德育教育的一個(gè)重要陣地。

（三）重視環(huán)境熏陶，潛移默化，做到環(huán)境育人

學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境，布局科學(xué)合理，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清新。為落實(shí)學(xué)校育人理念，學(xué)校全面開(kāi)展以儒家思想為主體的《弟子規(guī)》的中華傳統(tǒng)文化感恩教育，開(kāi)設(shè)專題學(xué)習(xí)會(huì)，要求每位教師、學(xué)生都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，都會(huì)誦背《弟子規(guī)》，會(huì)寫感想，能談感受，會(huì)唱感恩歌曲，成立誦背《弟子規(guī)》百人表演隊(duì)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并積極落實(shí)到行動(dòng)上。從見(jiàn)面鞠躬打招呼到日常的待人接物，都依照《弟子規(guī)》的文化精華啟迪師生，使校園一片和諧，群

樂(lè)融融。近年來(lái)，為逐步豐富和完善校園文化內(nèi)涵，在校門口顯眼處掛上“感恩”牌匾，以提示和警醒進(jìn)入學(xué)校的人都要有感恩之心；長(zhǎng)廊及走道掛裝《弟子規(guī)》選錄；教室布置國(guó)旗、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還有勵(lì)志名言等；另外，精心布置各種宣傳欄、學(xué)生作品展，完善相關(guān)功能場(chǎng)室及各種器材設(shè)備。

以中華傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容的校園文化，讓影響中國(guó)數(shù)千年的儒家思想無(wú)聲的滋養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)，達(dá)到了潛移默化的教育效果。現(xiàn)在，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美，文化氛圍濃郁，充分展示了我校的人文精神和師生的精神風(fēng)貌。

（四）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教書育人操守

1、注重師德建設(shè)。學(xué)校組織主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、班主任專業(yè)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展交流和研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次，有培訓(xùn)計(jì)劃和方案；專題會(huì)議和師德專題講座，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使教師牢固樹(shù)立“以身立教，為人師表，以德育人”的思想并取得實(shí)效。

2、注重德育能力的提升。我校制定了《班主任考核辦法》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作要求》、《績(jī)效評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制，使班主任工作有章可循，充分發(fā)揮班主任德育工作主力軍作用。定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和互通，提升班主任的管理能力。

3、狠抓班主任工作落實(shí)

（1）、我校注重選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，班級(jí)管理嚴(yán)格規(guī)范，強(qiáng)調(diào)細(xì)化管理。每個(gè)班主任都制訂具體的班級(jí)管理措施，激勵(lì)班主任從細(xì)節(jié)抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，徹底杜絕了因不注意細(xì)節(jié)而發(fā)生意外事故。班主任按規(guī)定做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，學(xué)生操行評(píng)定做到以人為本，體現(xiàn)客觀個(gè)性化。

（2）、學(xué)校要求班級(jí)每月至少召開(kāi)2次主題班會(huì)，做到內(nèi)容豐富新穎、形式生動(dòng)活潑，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。每個(gè)班集體活動(dòng)內(nèi)容豐富，班級(jí)文化富有特色，各班都搞好班容班貌，使教室的每個(gè)角落都成為德育教育場(chǎng)所。

（3）、班主任采用多種方法與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生和關(guān)愛(ài)留守兒童，做到工作有措施、有行動(dòng)、有檔案。在“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的思想指引下，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、留守兒童的關(guān)愛(ài)工作放在德育工作舉足輕重的位置。建立了教師個(gè)別輔導(dǎo)制度，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和關(guān)愛(ài)留守兒童工作作為班主任工作和教師教學(xué)工作量化考核重要條件，建立檔案、及時(shí)反饋、定期匯報(bào)轉(zhuǎn)化情況和總結(jié)轉(zhuǎn)化成果。三年來(lái)，我校轉(zhuǎn)化工作效果突出，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

（4）、抓好行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生行為。制定了《學(xué)生日常規(guī)范評(píng)比制度》、《學(xué)生操行評(píng)比制度》、《學(xué)生班級(jí)管理制度》、《“雙優(yōu)”班檢查評(píng)比制度》《好人好事登記制度》等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范，約束了學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣。

班級(jí)采取班主任和班干部共同管理方式，班干部責(zé)學(xué)生日常生活管理，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作引導(dǎo)。同學(xué)之間偶爾發(fā)生的矛盾，因

有班干部和班主任的密切關(guān)注，這些矛盾都能及時(shí)得到化解，三年來(lái)沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為，現(xiàn)在我校學(xué)生語(yǔ)言文明、舉止規(guī)范有禮，受到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。

4、優(yōu)化少先隊(duì)工作

我校一直都重視少先隊(duì)這個(gè)德育教育主陣地，少先隊(duì)組織生活健全活躍，繼續(xù)開(kāi)展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”，我校少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩、富有成效。我們選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，支持少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員都年輕有為、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、善于做德育工作的教師擔(dān)任。

5、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀教師上墻公示，推介特色經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立教師榜樣，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的局面。

（五）科學(xué)引導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育，使德育有保障

疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)校生活和社會(huì)生活能力是我校心理輔導(dǎo)與健康教育的重要內(nèi)容。辦學(xué)初期，學(xué)校就明確了德育工作方向，探索切實(shí)可行的輔導(dǎo)模式，根據(jù)學(xué)生年齡特征，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)的心理形態(tài)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了，有針對(duì)性進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心態(tài)教育。心理健康講座由德育組長(zhǎng)涂江英或副組長(zhǎng)彭廣雄主講。班主任制定《心理咨詢方案》、《心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案》等制度，通過(guò)學(xué)生電話、信件、網(wǎng)絡(luò)、面談等方式有針對(duì)性進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心態(tài)教育。

心理健康教育的系列工作，有效地加強(qiáng)了學(xué)生心理的科學(xué)引導(dǎo)，排除了學(xué)生許多心理障礙和困惑，調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，為學(xué)校落實(shí)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮了重要作用，使我校的德育工作有了堅(jiān)實(shí)的保障。涂江英校長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫《學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育》的論文獲湛江市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

（六）開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，寓教于樂(lè)，做到活動(dòng)育人 學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩，感恩一切，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人”的教育理念，積極開(kāi)展形式多樣各類專題活動(dòng)，潛移默化，寓教于樂(lè)。

1、全面開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部為全校雛鷹分階段定了“好朋友章”、“手拉手章”、“民族精神章”等，在每個(gè)階段的爭(zhēng)章活動(dòng)中，全校學(xué)生積極參與，在每次爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)階段，學(xué)校都會(huì)舉行隆重的“雛鷹爭(zhēng)章”表彰大會(huì)，為獲得章的“雛鷹”先鋒頒發(fā)獎(jiǎng)品，促使全體雛鷹都行動(dòng)起來(lái)，積極爭(zhēng)章、互章，把自己培養(yǎng)成一名身心健康、全面發(fā)展的好學(xué)。

2、開(kāi)展全校師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》專題教育活動(dòng)。學(xué)校成立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任任副組長(zhǎng)，其他組員包括大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組每周輪值，每天利用晨會(huì)課，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》內(nèi)容，每天四句，積少成多，最終通背全文。其間有原文釋譯，有感想，并要求師生落實(shí)到行動(dòng)上。定期舉行學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)，談心得，談體會(huì)，反思自己行為優(yōu)劣，端身姿、正言行。舉辦學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》征文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)作品利用學(xué)校廣播、櫥窗展出，或向縣市級(jí)刊物投稿。同時(shí)聘請(qǐng)關(guān)工委同志現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，使感恩教育真

正深入人心，落實(shí)在行動(dòng)上。

3、繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動(dòng)。我校每學(xué)期制訂創(chuàng)“雙優(yōu)”活動(dòng)方案，成立值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師結(jié)合的每天輪值檢查評(píng)比制度，重點(diǎn)檢查學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等情況，通過(guò)量化，記錄在《校務(wù)日志》，每天評(píng)比公布；結(jié)合每周三的衛(wèi)生清潔評(píng)比，細(xì)化、量化，每月總結(jié)兩項(xiàng)總分前五名的班級(jí)為“雙優(yōu)標(biāo)兵班”，其他的有“雙優(yōu)”班、衛(wèi)生文明班。

4、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，利用每周晨會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、廣播站開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操練；開(kāi)展“慶國(guó)慶”、緬懷革命先輩等愛(ài)國(guó)主義教育；開(kāi)展為地震災(zāi)區(qū)捐款、與兄弟學(xué)校貧困學(xué)生“手拉手”、等活動(dòng)，近幾年來(lái)，共向汶川、玉樹(shù)、貧困學(xué)生、我鎮(zhèn)的因車禍病危的蘇志云老師捐款共計(jì)達(dá)18000多元。

形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，不僅活躍了學(xué)生校園文化生活，而且極大地促進(jìn)了學(xué)校育人工作，營(yíng)造了良好的知恩、感恩氛圍。

（七）確保德育經(jīng)費(fèi)投入

1、保障德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入。我校確保德育經(jīng)費(fèi)的投入，每年德育經(jīng)費(fèi)占生均公用經(jīng)費(fèi)每年都超過(guò)12%。德育課題研究、德育表彰、德育專干與班主任及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)交流、專題教育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)都有經(jīng)費(fèi)保障。

2、完善德育場(chǎng)所建設(shè)

三年來(lái)，我校投入大量的德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)良好的升旗場(chǎng)地，校園醒目處《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《萬(wàn)里長(zhǎng)城》、《十不準(zhǔn)》等大型壁畫、建有宣傳櫥窗、學(xué)生作品展示臺(tái)、“感恩牌匾”，建好規(guī)范的隊(duì)部室和黨支部活動(dòng)室；教室有“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、國(guó)旗及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、勵(lì)志名言等文化建設(shè)，黑板報(bào)定期更換內(nèi)容，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍。

（八）凝聚教育合力，強(qiáng)化育人意識(shí)

1、家校合作。我校建立學(xué)校、家庭、社會(huì)各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討孩子的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展；成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期召集家長(zhǎng)開(kāi)展“如何與孩子溝通”、“如何讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”等探討活動(dòng)；每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校的情況和學(xué)校的要求；舉行感恩親子活動(dòng)；規(guī)范落實(shí)《家訪制度》，開(kāi)展形式多樣的家訪、電訪和約訪，及時(shí)、有效且有針對(duì)性地開(kāi)展家校互動(dòng)工作。

2、社區(qū)合力。我校聘請(qǐng)鎮(zhèn)司法所陳乃裕所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)和鎮(zhèn)關(guān)工委同志經(jīng)常到校指導(dǎo)，為我校的德育工作發(fā)揮積極作用。三年來(lái)，我校一方面加強(qiáng)校園德育陣地建設(shè)，如校內(nèi)設(shè)有宣傳欄、墻報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、閱覽室、隊(duì)部室等，另一方面與鎮(zhèn)司法機(jī)關(guān)、派出所、居委會(huì)掛鉤，共建安全文明校園，取得了很好的效果。現(xiàn)在，我校周邊有良好的文化氛圍，治安狀況良好。

通過(guò)幾年的家校緊密聯(lián)系和社區(qū)教育緊密工作，學(xué)校營(yíng)造出一個(gè)內(nèi)容豐富、充滿活力的育人環(huán)境，學(xué)校德育工作形成了一股強(qiáng)大的合力，育人工作效果更加明顯。

三、辛勤付出，育人效果顯著

（一）學(xué)生素質(zhì)全面提高

1．學(xué)生品行得到優(yōu)化。以“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)感恩”為中心任務(wù)的育人工作，凸現(xiàn)了我校突出的教育質(zhì)量，為學(xué)校的快速發(fā)展起到非常重要作用。三年來(lái)，我校法紀(jì)教育成績(jī)顯著，“學(xué)雷鋒積極分子”、“三好學(xué)生”占80%以上，全校學(xué)生的操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90﹪，一直保持未成年人違法犯罪率為零的紀(jì)錄，形成了文明有禮、遵紀(jì)守法、好學(xué)上進(jìn)、知恩感恩的良好校風(fēng)。

2．學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣?。我校升中考成?jī)輝煌：每年升中考試，我校升中均是鎮(zhèn)的小學(xué)升中考試優(yōu)勝單位。合格率、優(yōu)分率穩(wěn)居和寮鎮(zhèn)的前列。

3．學(xué)生綜合能力得到提升。

（二）教師教育工作成績(jī)突出、碩果累累

三年來(lái)，先后有38人次被評(píng)為鎮(zhèn)、學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”、“先進(jìn)教師”。其中彭廣雄老師榮獲湛江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、林榮紅老師被評(píng)為廉江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、林燕老師獲廉江市教師現(xiàn)場(chǎng)編寫教案二等獎(jiǎng)。

全校教師共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、教學(xué)論文達(dá)100多篇。許多論文在鎮(zhèn)交流中獲得好評(píng)。

（三）德育特色彰顯，社會(huì)普遍認(rèn)可

在先進(jìn)育人理念指引下，學(xué)校通過(guò)實(shí)施一系列的育人措施，教育工作效果明顯。校園內(nèi)學(xué)生懂得知恩、感恩，同學(xué)之間、師生之間文

明有禮，互敬互愛(ài)；課室、宿舍、校園處處干凈整潔，同學(xué)們個(gè)個(gè)性情活潑開(kāi)朗；學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣得到培養(yǎng)和規(guī)范，學(xué)習(xí)方法和生活常識(shí)得到不斷豐富；生活能力得到鍛煉和逐步提高。近三年來(lái)學(xué)校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故，從沒(méi)發(fā)生過(guò)學(xué)生由于心理失衡而導(dǎo)致的傷害事故，無(wú)出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)吧涉足黃、賭、毒現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，孩子進(jìn)了學(xué)校后，文明禮儀、行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等方面有了較大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

四、存在問(wèn)題及努力方向

在上級(jí)教育主管部門的支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的努力，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：

1、教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不均衡，整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。

2、不良的社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)校德育工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。以上這些都增加了學(xué)校德育工作的難度。

今后，我們要繼續(xù)完善德育教育機(jī)制，以師德教育為載體，在教師隊(duì)伍中進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)和貫徹，統(tǒng)一教師的教育思想，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)；做常、做細(xì)學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確指引，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

我校按照《廣東省中小學(xué)德育工作評(píng)估指標(biāo)》的要求，對(duì)近三年來(lái)的德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查、自評(píng)：5項(xiàng)必達(dá)指標(biāo)獲得78分，總評(píng)分獲得265分。據(jù)此，我們認(rèn)為，我校至少達(dá)到了《廣東省中小學(xué)德育工作評(píng)估指標(biāo)》中規(guī)定的“縣（市、區(qū)）德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?的條件。敬請(qǐng)?jiān)u估組的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的德育工

作進(jìn)行考核評(píng)定，并誠(chéng)懇接受、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)評(píng)估組的意見(jiàn)。

第四篇：《岳陽(yáng)晚報(bào)》展開(kāi)“光輝的旗幟”演講比賽

岳州中學(xué)

展開(kāi)“光輝的旗幟”演講比賽

本報(bào)訊 4月18日上午8時(shí)，岳陽(yáng)市岳州中學(xué)全體師生在國(guó)旗下隆重舉行了非同尋常的升國(guó)旗活動(dòng)。在師生同唱的《國(guó)歌》聲中，由該校政教處精心打造的“光輝的旗幟”演講比賽活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

為了迎接建黨90周年，幫助學(xué)生了解黨的歷史，增進(jìn)熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)對(duì)黨的信念和信心，學(xué)校于開(kāi)學(xué)初就成立了“光輝的旗幟”讀書征文、演講比賽等系列活動(dòng)指導(dǎo)小組，要求“人人參與不棄權(quán)，個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)出精品”。這次演講比賽，是從全校近300名應(yīng)征選手中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，層層挑選10名選手出來(lái)進(jìn)行角逐的。在場(chǎng)的首屆湖南省民辦教育專家、岳陽(yáng)市“十佳校長(zhǎng)”周明球也進(jìn)入了演講角色，即興發(fā)表了《了解黨、感恩黨，是每個(gè)岳州人的必修課》，將整個(gè)演講比賽活動(dòng)推向了高潮。（孫昌祥 岳碧輝 李細(xì)田）

（發(fā)表于2011年4月21日《岳陽(yáng)晚報(bào)》第三版“教育周刊”）

第五篇：以人為本,德育為先

以人為本，德育為先

自古有句老話“以人為本，德育為先”“德”是修身、齊家、治國(guó)的基礎(chǔ)和根本。沒(méi)有高尚的品德，其他都是空白。

小到一個(gè)學(xué)校，大到一個(gè)省，一個(gè)國(guó)家，都需要進(jìn)行德育工作開(kāi)展。以強(qiáng)化道德水平。以下我簡(jiǎn)要概述我市德育工作開(kāi)展?fàn)顩r。

以下是我市德育工作開(kāi)展的幾大特點(diǎn)。

1.狠抓德育常規(guī)，改善德育方法。全市各校積極執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)規(guī)則》、《小 學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及各地結(jié)合自身的實(shí)際制定的校園班級(jí)制度。

2.健全德育機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制。我市各中小學(xué)都建立起完善的教育體制。

3.從基層做起，逐步上身。一個(gè)班，一個(gè)班的進(jìn)行道德教育，首先提高教職員工的到的水平，再逐步提高學(xué)生的道德水平，以達(dá)全校，全市，乃至全省的德育水平的提高。4.課堂與道德教育相結(jié)合。我們不僅以班會(huì)形式進(jìn)行道德教育，在日常教學(xué)中，也特別注重對(duì)學(xué)生的道德教育。

接下來(lái)，我以2007年宜春市德育工作開(kāi)展?fàn)顩r為例來(lái)說(shuō)明近年來(lái)我市對(duì)德育的重視 進(jìn)年來(lái)，我市以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨下發(fā)的各項(xiàng)有關(guān)德育開(kāi)展的文件，把中央精神與本市實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)化舉措，全面加強(qiáng)和改進(jìn)了中小學(xué)的德育工作

一、豐富德育內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

二、強(qiáng)化工作舉措，注重開(kāi)展對(duì)青少年學(xué)生的法制教育和心理健康教育。（1）、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校的法制教育，認(rèn)真部署全市教育系統(tǒng)的普法工作，制定了普法規(guī)劃。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。堅(jiān)持組織教職員工學(xué)習(xí)法律知識(shí)，廣泛開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”的師德師風(fēng)建設(shè)，下發(fā)了《關(guān)于在全市開(kāi)展法制教育的通知》實(shí)現(xiàn)了法制教育大綱、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”（2）、注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，有條件的中小學(xué)校都設(shè)立了心理咨詢室，配備了心理指導(dǎo)老師，把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，防止心理疾病作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。萬(wàn)載中學(xué)的心理健康教育成為學(xué)校健康教育成為學(xué)校德育工作的一大特色。（3）、啟動(dòng)了“陽(yáng)光網(wǎng)”工程，我局要求全市中小學(xué)重視和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，啟動(dòng)“陽(yáng)光網(wǎng)”試點(diǎn)工程，并有50多個(gè)學(xué)校參與了試點(diǎn)工作。（4）、多渠道做好未成年人犯罪工作。近年，我市制定并落實(shí)了進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育的管理制度，切實(shí)搞好流動(dòng)人家庭子女入學(xué)工作。重視家庭教育的工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在民主治教、社會(huì)監(jiān)督等方面的積極作用。

就我看來(lái)，德育也是一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，要想把學(xué)生道德提上去，教師自身必須具備較高的道德素質(zhì)。接下來(lái)我向作為一個(gè)中學(xué)班主任老師，談?wù)勎以诮虒W(xué)工作中得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一些體會(huì)。

在日常工作中，我一般到校時(shí)間比較早。為什么要去那么早?首先，早起對(duì)于任何人都是以個(gè)好的習(xí)慣，不任是就學(xué)習(xí)工作而言還是就身體健康而言。其次，班主任早起早起早到對(duì)學(xué)生起到了監(jiān)督作用，也起到了榜樣作用，同學(xué)看到老師都那么早進(jìn)教室，自己就會(huì)多了一份自覺(jué)。再次，也有利于一個(gè)班形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

上自習(xí)課，我一般都會(huì)到教室看看，檢查學(xué)生的自習(xí)情況。班會(huì)課，我喜歡剛一些有意義的活動(dòng)，經(jīng)常試著放手讓學(xué)生自己來(lái)開(kāi)班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)講講自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，談?wù)勛约旱娜松^，價(jià)值觀。這樣既能提高他們的實(shí)際操作能力，語(yǔ)言能力，又能提高他們的道德水平。平時(shí)，我也經(jīng)常找同學(xué)談?wù)勑?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決他們存在的問(wèn)題，了解他們的心理世界和家庭狀況，幫助有困難的同學(xué)，幫助他們打開(kāi)心扉，放飛自己。除此之外，我在教學(xué)過(guò)程中，還特別注重自身的道德修養(yǎng)。比如，在校不抽煙，不喝醉酒，不亂吐痰，不說(shuō)臟話等等。我相信，認(rèn)得行為時(shí)相互影響的，只要每個(gè)人把自己的行為舉止做好，一個(gè)班的道德行為水平就會(huì)明顯改善。

有這樣一些與德育相關(guān)的故事?！袄先怂さ姑咳朔觥薄靶∨⒈欢噍v行車碾壓，人們面無(wú)表情”等等。我想這完全是由全國(guó)總體道德水平還不高導(dǎo)致的。心中沒(méi)有行善的念頭，沒(méi)有感恩社會(huì)，回饋社會(huì)的心，怎么會(huì)有幫助他人的行動(dòng)呢？我們都知道老人師弱勢(shì)群體，我們青壯年人應(yīng)該主動(dòng)為他們提供必要的幫助，即使要我們?yōu)榇烁冻鲆恍┐鷥r(jià)，又怎么能因怕惹禍上身，嫌麻煩而拒人于千里之外呢？這些都是社會(huì)上存在的不道德現(xiàn)象，不局限于學(xué)生。但是，一個(gè)名族，真正的強(qiáng)大扎起哦于請(qǐng)你青年，而青年的骨干力量還在于學(xué)生，正所謂“上年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”中學(xué)時(shí)學(xué)生形成自身品德的巔峰時(shí)期。因此，作為中學(xué)老師，我們有這個(gè)責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)。

我想，除了學(xué)校把德育工作搞好，社會(huì)成員也需要注重自身的道德修養(yǎng)，這就需要社會(huì)團(tuán)體人員的共同努力，這就需要社會(huì)團(tuán)體的帶動(dòng)，社會(huì)團(tuán)體的宣傳。政府宣傳就是極好的宣傳手段，在街區(qū)，在人多的地方，可以做適當(dāng)宣傳，這樣，有助于使優(yōu)秀德育深入人心。

最后，我以最誠(chéng)摯的熱情祝愿我市德育工作越辦越好，祝愿全省全國(guó)德育工作越辦越好。我相信我們中國(guó)人完全有能力把德育工作抓好搞好的?。?/p>