第一篇：做一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的有心人

力求英語(yǔ)教學(xué)的不斷精進(jìn)

———在湖南炎帝專(zhuān)修大學(xué)培訓(xùn)有感

田艷

2012年4月14日到18日，我有幸參加由株洲市教育局主辦的對(duì)全市農(nóng)村英語(yǔ)教師的一次輪訓(xùn)，此次培訓(xùn)旨在提高農(nóng)村中學(xué)的師資力量，拓寬視野，完全由外教授課，全封閉式管理，短短幾天的學(xué)習(xí)，本人受益良多，現(xiàn)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)具體感受如下：

1、現(xiàn)代英語(yǔ)教師要學(xué)會(huì)和熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，要熟練使用多媒體教學(xué)手段，力求使課堂生動(dòng)而又有吸引力，讓學(xué)生樂(lè)中學(xué)。當(dāng)前課堂教學(xué)模式層出不窮，但都是奔著同一個(gè)恒定的標(biāo)準(zhǔn)就是高效課堂，使學(xué)生從中受益。讓學(xué)生通過(guò)ppt視聽(tīng)感受到他們所喜愛(ài)的人或物物，幫助開(kāi)展話(huà)題教學(xué)，學(xué)生當(dāng)然興致盎然，樂(lè)于參與，教學(xué)效果也就完全不同了。

2、要做一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的新型教師，讓學(xué)生親近老師，師生關(guān)系更加和諧。正所謂“愛(ài)屋及烏”，老師在學(xué)生心目中的形象，有時(shí)候可能終其一生。中小學(xué)教師是一個(gè)朝陽(yáng)職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的總是十幾歲的孩子，孩子天真無(wú)邪、活潑陽(yáng)光，代表著我們的未來(lái)，因此與他們天天打交道的老師也要主動(dòng)走近他們，傾聽(tīng)他們的心聲，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，其實(shí)熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求并不矛盾，兩者是辯證統(tǒng)一的?！坝H其師，信其道?！彼岳蠋熞谟谘袑W(xué)，提高技能，不斷鉆研教學(xué)技藝，與學(xué)生共同進(jìn)步，只有這樣才會(huì)贏得尊重，折服學(xué)生。

3、外語(yǔ)教學(xué)要多為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)，是學(xué)得而非習(xí)得，因此一定的語(yǔ)言氛圍尤顯重要。作為一名英語(yǔ)教師要帶頭營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，如經(jīng)常觀看英語(yǔ)電影、CCTV—news，或收聽(tīng)BBC、VOA等電臺(tái)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目，組織學(xué)唱英語(yǔ)原聲歌曲等等，要運(yùn)用TPR教學(xué)法進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與課堂、收獲知識(shí)和快樂(lè)。

3、做一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的有心人。這是我本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)最大的一個(gè)感受，在教學(xué)上要做到細(xì)致入微，如在墻壁上布置一些課堂用語(yǔ)，制作課件中的游戲，競(jìng)賽活動(dòng)資料準(zhǔn)備到簡(jiǎn)單教具的制作中，外教老師給我們樹(shù)立了一個(gè)很好榜樣，體現(xiàn)了一個(gè)教學(xué)有心人的良苦用心，人的創(chuàng)造力是無(wú)窮的，只要用心，將會(huì)給孩子們帶來(lái)你想不到的進(jìn)步。

4、南方中學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)課更是讓我們耳濡目染了我們株洲青年英語(yǔ)教師的教學(xué)風(fēng)范，授課老師的嫻熟教藝、張教研員的精彩點(diǎn)評(píng)、南方中學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)治學(xué)、學(xué)校的強(qiáng)烈文化氛圍，都給我留下來(lái)深刻的印象，值得我細(xì)細(xì)品味、反復(fù)琢磨。在今后教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用。

總而言之，這次在株洲（湖南）炎帝專(zhuān)修大學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)讓我受益匪淺，是一次收獲頗多、影響深遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)進(jìn)修，是本人難得的一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，力求提高，突破自我，在教育教學(xué)水平上不斷精進(jìn)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我一定不斷推陳出新，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的現(xiàn)代新型教師！

2012年4月20日

第二篇：做一個(gè)工作生活的有心人

做一個(gè)工作生活的有心人

完成南嶺于都—贛縣礦集區(qū)科學(xué)鉆探項(xiàng)目測(cè)井任務(wù)將近一個(gè)星期。一個(gè)不眠的夜晚，靜靜地躺下，回想野外工作中熱火朝天的場(chǎng)面，忽然間發(fā)現(xiàn)從踏入這個(gè)工作崗位開(kāi)始，雖然一直未曾真正領(lǐng)悟工作的意義所在，但卻有著充沛而無(wú)法訴諸于任何形式的情意，也漸漸地開(kāi)始習(xí)慣留意一些瑣碎的工作細(xì)節(jié)，仿佛是在記錄時(shí)間，雕刻生活。

初到單位，懷揣著大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，對(duì)單位的一切都充滿(mǎn)了新鮮感，對(duì)所從事的地質(zhì)工作更充滿(mǎn)了十足的信心和激情。記得那時(shí)的主要工作就是白天在野外進(jìn)行常規(guī)電、磁法的數(shù)據(jù)采集，晚上回來(lái)學(xué)習(xí)資料處理。慢慢地感覺(jué)地質(zhì)工作不是自己想象的那么輕松，而是辛苦、無(wú)味，曾一度有過(guò)放棄的想法。直至后來(lái)，漸漸地接觸設(shè)計(jì)和報(bào)告的編寫(xiě)，遇到并解決了各種問(wèn)題，才開(kāi)始體會(huì)到了地質(zhì)工作的些許樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了其中存在的奧秘，并主動(dòng)進(jìn)行鉆研。

當(dāng)手頭的工作剛剛熟悉，還沒(méi)有得心應(yīng)手，新的擔(dān)子又壓在了自己的肩上——地球物理測(cè)井。在當(dāng)時(shí)，測(cè)井對(duì)于我來(lái)說(shuō)僅僅是聽(tīng)說(shuō)、了解，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，心里一片茫然，完全沒(méi)底。唯一能做的，就是到處收集相關(guān)資料，請(qǐng)教各方老師、同行，雖然做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)真正開(kāi)始這項(xiàng)工作的時(shí)候，依然遇到了很多困難。第一次測(cè)井工作，是在一個(gè)多金屬礦區(qū)，需要進(jìn)行激電測(cè)井，當(dāng)時(shí)就是拿著教材邊學(xué)習(xí)，邊施工；數(shù)據(jù)采集完，室內(nèi)資料的處理和解釋又遇到了同樣的問(wèn)題，只能繼續(xù)搜查資料，請(qǐng)教老師和同行，終于把第一次測(cè)井工作完成了。后來(lái)所涉及到的井中三分量磁測(cè)、煤田測(cè)井、工程測(cè)井、水文測(cè)井等多種測(cè)井方法都是在邊工作，邊學(xué)習(xí)的狀態(tài)下完成的。

從無(wú)到有，從不懂到掌握，所有的事情都必須經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在，作為測(cè)井公司的技術(shù)負(fù)責(zé)，我不但掌握了多種測(cè)井的方法和應(yīng)用，還能獨(dú)立完成常規(guī)電、磁法等其它物探方法的施工及報(bào)告編寫(xiě)?；叵霂啄陙?lái)的工作，在技術(shù)知識(shí)逐漸積累的同時(shí)，感覺(jué)自己也在慢慢成熟。雖然工作中遇到過(guò)很多的困難和麻煩，但是當(dāng)你一一克服它們的時(shí)候，那種喜悅和成就感也只有親身經(jīng)歷的人才能深切體會(huì)到。剩下來(lái)的，就是那些工作中瑣碎的細(xì)節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚了幾年來(lái)我的成長(zhǎng)與進(jìn)步，每當(dāng)回憶起它們來(lái)，內(nèi)心總會(huì)涌出一陣暖流……

——測(cè)井公司尹道瑾

第三篇：“張麗莉”式的女教師先進(jìn)事跡：做一個(gè)教書(shū)育人的有心人

“張麗莉”式的女教師先進(jìn)事跡：做一個(gè)教書(shū)育人的有心人

“張麗莉”式的女教師先進(jìn)事跡：做一個(gè)教書(shū)育人的有心人

胡老師于1996年8月參加工作.17年來(lái)胡老師一直在教育教學(xué)第一線，嚴(yán)格遵守“三要八不準(zhǔn)”，從不進(jìn)行有償家教，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，甘于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

胡老師先后被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀青年教師”、區(qū)“先進(jìn)教育工作者”、區(qū)“巾幗標(biāo)兵”、多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀德育工作者”、校“先進(jìn)教育科研個(gè)人”；有多篇論文、教學(xué)案例發(fā)表、獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

現(xiàn)將胡老師任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、精心施教，形成特色

胡老師一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與，問(wèn)題探究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使課堂真正成為學(xué)生的樂(lè)園。在課堂上胡老師積極探索，用游戲、競(jìng)賽等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課本知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中分享。還不斷地整合各種教育資源，大膽改革，不斷推陳出新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。所帶班級(jí)學(xué)生的成績(jī)名列前茅。

胡老師先后開(kāi)設(shè)了先后開(kāi)設(shè)《自然界的水》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的選擇和應(yīng)用》、《巧用質(zhì)量守恒定律》、《石灰的三變》等6次市、區(qū)研討課、觀摩課，06

年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)二等獎(jiǎng)，09年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

二、勇挑重?fù)?dān)，敢為人先

胡老師擔(dān)任班主任工作9年。由于所擔(dān)任化學(xué)學(xué)科只限于初三年級(jí)，每年都是接替較差的班級(jí)，甚至是棘手的問(wèn)題班。多年來(lái)，胡老師總是臨危受命，從來(lái)不辱使命，以干練果敢的作風(fēng)，有效的措施迅速扭轉(zhuǎn)班風(fēng)，班級(jí)進(jìn)步立竿見(jiàn)影。

2010-2011學(xué)年所帶的初三（5）班，2012-2013學(xué)年所帶的初三（4）班，都由于特殊原因是全年級(jí)有名的問(wèn)題班。胡老師接班的第一件事是了解班情，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。班風(fēng)慢慢好轉(zhuǎn)，不久班級(jí)就獲得了“常規(guī)流動(dòng)紅旗”，極大的鼓舞了學(xué)生，學(xué)生重拾了自信，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，期末考試、一?？荚嚢嗉?jí)總學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)上升到第一名，第二名，在多次考試中被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”（學(xué)校最高級(jí)別）；每個(gè)月班級(jí)都獲得常規(guī)標(biāo)兵

班，在讀書(shū)節(jié)、校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中，本班學(xué)生均獲得可喜成績(jī)，班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

自2001年以來(lái)，胡老師一直擔(dān)任化學(xué)組備課組長(zhǎng)一職，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初精心制定工作計(jì)劃，研究適合學(xué)情的教學(xué)措施，組織本組成員研討教學(xué)中的有效策略······本組得到全校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià).三、潛心鉆研，完善自我

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你想使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該走上科研的道路上來(lái)。”這足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。為此，課后胡老師不斷反思，經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍，提升自己的理論知識(shí)。胡老師積極參與課題研究，先后參加了南京市“十五《構(gòu)建城鄉(xiāng)結(jié)合部初中優(yōu)化課堂教學(xué)模式的對(duì)策研究》規(guī)劃課題、“十一五”、“十二五”和南京市第三期個(gè)人課題的研究，并順利結(jié)題。結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極撰寫(xiě)了多篇教育科研論文，其中

《它們反應(yīng)了嗎——我來(lái)當(dāng)回“設(shè)計(jì)師”》、《淺談探究式教學(xué)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》、《讓學(xué)生在比賽中迸發(fā)出積極的化學(xué)反應(yīng)-“換個(gè)角度”記化學(xué)方程式》等3篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表，《它們反應(yīng)了嗎——我來(lái)當(dāng)回“設(shè)計(jì)師”》獲市案例一等獎(jiǎng)，《讓學(xué)生在比賽中迸發(fā)出積極的化學(xué)反應(yīng)-“換個(gè)角度”記化學(xué)方程式》獲市案例二等獎(jiǎng)，《淺談應(yīng)對(duì)初中化學(xué)學(xué)習(xí)分化的策略》等7篇獲省、市級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、精心指導(dǎo)，共同提高

在“青藍(lán)工程“幫帶活動(dòng)中，胡老師負(fù)責(zé)幫帶周潔、楊艷等青年教師。胡老師們互相學(xué)習(xí)，共同研討教學(xué)中突破重難點(diǎn)的方法與技巧，胡老師們交流在班級(jí)管理中偶發(fā)事件的處理與后進(jìn)生的管理心得，共同促進(jìn)，共同進(jìn)步。周潔、楊艷老師多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，其

中楊艷老師所帶的2005級(jí)、2008級(jí)班級(jí)被評(píng)為“南京市先進(jìn)班集體”。

成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，胡老師將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

第四篇：文秘人員要做有心人

文秘人員要做有心人

尚義縣委辦公室王軼智

文字工作是辦公室工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是精確傳達(dá)上級(jí)政策、正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖、準(zhǔn)確反映下級(jí)情況的主要途徑。文秘人員處在上下連通、左右溝通的重要位置上，必須要時(shí)時(shí)用心，在高水平、高質(zhì)量完成本職工作的同時(shí)，不斷提高和完善自我。一是虛心。做好文秘工作，必須廣泛吸收信息，豐富頭腦、開(kāi)闊視野、拓展思路，才能提高工作的質(zhì)量和效率。要向一線學(xué)習(xí)，文秘人員不在第一線，對(duì)基層工作沒(méi)有切身感受，細(xì)節(jié)掌握較少，尤其是技術(shù)性環(huán)節(jié)，有可能一無(wú)所知，可以說(shuō)每一份文稿都是新考驗(yàn)，必須保持謙虛的心態(tài)，認(rèn)真請(qǐng)教基層同志，傾心體會(huì)群眾感受，才能使自己擬寫(xiě)的文稿具體充實(shí)。要向身邊的同事學(xué)習(xí)，作為文秘人員，必須堅(jiān)決摒棄“文人相輕”的思想，具有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有勇挑重?fù)?dān)的豪氣，但不能有“就我能行”的傲氣，尤其是新從事文秘工作的人員既要敢大膽實(shí)踐，更要敢于把自己寫(xiě)的材料給別人修改和指點(diǎn)，虛心接受意見(jiàn)建議，博眾采之長(zhǎng)，借大家之力，做一個(gè)多專(zhuān)、多能的合格秘書(shū)，這樣才能把我們承擔(dān)的工作做得更好。要向優(yōu)秀文稿學(xué)習(xí)。上級(jí)的政策文件、各地的成功實(shí)踐、本地的長(zhǎng)期積累，給文秘人員留下了數(shù)之不盡的學(xué)習(xí)范本，認(rèn)真琢磨經(jīng)典著作和經(jīng)典范文，從中領(lǐng)會(huì)主題觀點(diǎn)的提煉，謀篇布局的安排，語(yǔ)言文字、典型事例、數(shù)字信息-1-的運(yùn)用，段落的起承轉(zhuǎn)合，材料的首尾呼應(yīng)等，只要認(rèn)真閱讀、透徹領(lǐng)會(huì)、深入把握，每一篇文章都會(huì)受益無(wú)窮，只要長(zhǎng)期積累，必將提升文秘人員的水平，面對(duì)各種材料才能下筆有神。

二是留心。做好文秘人員，必須處處留心，時(shí)時(shí)留心，才能及時(shí)跟進(jìn)。要緊跟上級(jí)政策。當(dāng)今，經(jīng)濟(jì)全球化加速，國(guó)家的政策也在不斷調(diào)整。文秘人員要想寫(xiě)出高質(zhì)量的材料，除了要有較強(qiáng)的文字駕馭能力，還必須有較高的理論水平。文秘人員必須留心時(shí)政動(dòng)態(tài)，尤其是產(chǎn)業(yè)、民生等方面的政策變動(dòng)，關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn)和工作重點(diǎn)，深入把握政策精髓，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，才能清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前情況，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策。要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的言行。要深刻理解領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見(jiàn)，會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)成型的思想全面總結(jié)，能將領(lǐng)導(dǎo)思想的偶爾閃光加以完善，幫助領(lǐng)導(dǎo)完成歸納和提煉，甚至是領(lǐng)導(dǎo)的身體語(yǔ)言，都可能透漏出大量信息，都要仔細(xì)揣摩。要在領(lǐng)會(huì)和觀察領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時(shí)，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、想領(lǐng)導(dǎo)之未想，選準(zhǔn)主題搞好調(diào)查研究，做到謀之有方、參之適時(shí)。應(yīng)該把全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)和獨(dú)立的思考問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，身在兵位，胸為帥謀，學(xué)會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，通盤(pán)考慮全局，讓自己一些切實(shí)可行的思路、主意進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)視野，寫(xiě)入領(lǐng)導(dǎo)的講稿中，進(jìn)而轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)的決策，這樣才能把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)做得更主動(dòng)一些、質(zhì)量更高一些。要留意下級(jí)動(dòng)態(tài)?；鶎佑凶钌鷦?dòng)的實(shí)踐，也有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造，文秘人員必須暢通自己與下級(jí)單位的聯(lián)系渠道，善于與基層人員溝通，經(jīng)常深入基層，時(shí)時(shí)、事事、處處做有心人，廣泛獲取第一手資料，及時(shí)捕捉基層工作中的閃光點(diǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。

三是精心。作為文秘人員，必須把精益求精當(dāng)作工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。要追求高質(zhì)量。力求出自已手的文稿篇篇是精品。在起草文件時(shí)，表述要準(zhǔn)確，內(nèi)容要正確，要求要明確；在起草講稿時(shí)，語(yǔ)言要流暢，觀點(diǎn)要突出，邏輯要清晰；起草調(diào)研時(shí)，角度要新穎，論述要精辟，建議要到位。要力求不出錯(cuò)。每篇文稿大到立意布局，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。成文后要仔細(xì)檢查公文是否體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)意圖、符合法律法規(guī)、顧及實(shí)際情況；檢查是否把想要表達(dá)的思想充分的表達(dá)出來(lái)；檢查文體是否貼切、結(jié)構(gòu)是否合理、邏輯是否正確；檢查行文遣詞是否精當(dāng)、妥貼；檢查是否有病句、錯(cuò)詞、錯(cuò)字、別字、漏字現(xiàn)象；檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否使用正確，檢查大小標(biāo)題序號(hào)是否準(zhǔn)確、裝訂頁(yè)碼是否按照順序等等，爭(zhēng)取達(dá)到“零差錯(cuò)”。要確保不誤事。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)一些可以預(yù)見(jiàn)的工作，如階段性工作匯報(bào)、工作總結(jié)等等，不消極等待領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)著手、提前準(zhǔn)備。有時(shí)限的文稿必須及時(shí)完成，即使是時(shí)間再緊，也要給領(lǐng)導(dǎo)審閱留下足夠的時(shí)間。

四是盡心。文秘人員不能把文稿撰寫(xiě)完成當(dāng)成工作的結(jié)束，要把文稿的寫(xiě)成當(dāng)做新的開(kāi)始。要樂(lè)于做小事。作為文字服務(wù)人員，要能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，也要樂(lè)于做文稿校對(duì)、文件收發(fā)之類(lèi)的小事，要把所有工作都當(dāng)作鍛煉提高自己的機(jī)會(huì)，尤其要重視

資料收集整理，不管是上級(jí)文件、內(nèi)部刊物、報(bào)紙雜志等有價(jià)值的資料，還是本單位內(nèi)部信息、下發(fā)文件，不管是文字形式還是電子檔案，都要盡量收集，及時(shí)整理，妥善保存，領(lǐng)導(dǎo)需要參閱時(shí)能夠迅速提供，自己撰寫(xiě)文稿時(shí)也可以隨時(shí)參考。要勤于反思。作為一名秘書(shū)人員，應(yīng)該培養(yǎng)和鍛煉自己的獨(dú)立思考和獨(dú)當(dāng)一面的能力。始終關(guān)注文件的落實(shí)情況，為領(lǐng)導(dǎo)的下一步?jīng)Q策打下扎實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)注調(diào)研的反響，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，改進(jìn)自己的思想和表達(dá)。關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的反應(yīng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)時(shí)的構(gòu)思、表達(dá)方式、習(xí)慣用語(yǔ)、講話(huà)語(yǔ)氣、停頓進(jìn)一步揣摩，為以后的文稿撰寫(xiě)積累經(jīng)驗(yàn)，從而使文稿起伏與領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、工作方式達(dá)到高度和諧，進(jìn)一步提高以文輔政的水平。

五是要有上進(jìn)心。要想做一個(gè)合格的現(xiàn)代文秘人員，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，由傳統(tǒng) “爬格子” 式的文秘人員向現(xiàn)代全能式的文秘人員轉(zhuǎn)變。要提高自己的綜合素質(zhì)。文秘人員必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，除了業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)材料外，還要利用一切時(shí)機(jī)廣泛涉獵，不僅要閱讀文史哲學(xué)著作，也要瀏覽技術(shù)方面的書(shū)籍，還要熟練現(xiàn)代辦公技能，才能使自己工作起來(lái)更加得心應(yīng)手、揮灑自如。要提高統(tǒng)籌能力。辦公室事務(wù)紛繁，文秘人員不僅要辦文，也要參與辦會(huì)、辦事，有時(shí)各種任務(wù)多頭疊加，多個(gè)材料同時(shí)擁來(lái)，文秘人員必須學(xué)會(huì)分辨輕重緩急，合理安排順序，科學(xué)分配時(shí)間和精力，做到急事急辦、特事特辦，緩事擠時(shí)間去辦，既不耽擱，更不遺漏，全面優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)工作。要提高組織

協(xié)調(diào)能力。辦公室工作承擔(dān)著對(duì)外、對(duì)內(nèi)的組織和協(xié)調(diào)職能。文秘人員在提高自己的文字綜合駕馭能力的同時(shí)，還要提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，為自己的發(fā)展進(jìn)步做好能力準(zhǔn)備。要勇于面對(duì)、冷靜應(yīng)對(duì)協(xié)調(diào)中的各種矛盾和問(wèn)題，善于借鑒領(lǐng)導(dǎo)和同事處理復(fù)雜問(wèn)題的方法和手段，經(jīng)?？偨Y(jié)自己活動(dòng)組織、關(guān)系協(xié)調(diào)的成敗經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、化解各種矛盾、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，處理問(wèn)題既符合原則，又機(jī)動(dòng)靈活,從而使自己處理事務(wù)駕輕就熟，協(xié)調(diào)工作得心應(yīng)手。（市委《決策參考》2011年第1期）

第五篇：工作中的有心人

《工作中的有心人》——讀《職工要做有心人》有感

讀書(shū)提高一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，提高一個(gè)民族的素質(zhì)，也能讓一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。

“讀書(shū)月”里，在局創(chuàng)建辦大力倡導(dǎo)讀書(shū)的氛圍下，我閱讀了《職工要做有心人》一書(shū)，自己仿佛得到了一場(chǎng)精彩的職場(chǎng)培訓(xùn)，也讓我明白了什么叫“有心人”，作者張子凡從六個(gè)方面闡述了員工要以什么樣的心態(tài)來(lái)工作，如何做人做事，告訴員工如何在工作中感悟點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而走向成熟乃至成功?，F(xiàn)通過(guò)以下幾點(diǎn)淺談自己的體會(huì)：

一、自信不是自負(fù)，心態(tài)決定狀態(tài)。

書(shū)中說(shuō)到：“工作是一面鏡子，你愁眉以對(duì)，它也是苦臉；你笑著對(duì)它，它也會(huì)回以微笑?！痹谖覀兊墓ぷ髦校刻於紩?huì)有不一樣的挑戰(zhàn)，甚至煩惱；當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)，難免會(huì)有內(nèi)心的抵觸，但當(dāng)我們微笑面對(duì)，將內(nèi)心的抵觸心理?yè)Q做自信，擺正心態(tài)付諸行動(dòng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)困難迎刃而解，這便是自我的一種超越，這也是自我狀態(tài)的一種升華。

中國(guó)“神舟九號(hào)”成功發(fā)射，振奮了所有中國(guó)人的心，也是中國(guó)航天的又一次成功的挑戰(zhàn)，相信著也正是我國(guó)家科研人員的不懈努力的成果。打撈一線的戰(zhàn)士們一次又一次的成功打撈，也是我們打撈人團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱險(xiǎn)良好工作作風(fēng)的體現(xiàn)。今年六月份，我有興參加局團(tuán)委組織的“五四青年素質(zhì)大賽”，在準(zhǔn)備中，查找自身不足，并在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、讀書(shū)等多種途徑來(lái)提高自己的口才展示知識(shí)，利用業(yè)余時(shí)間刻苦練習(xí)舞蹈，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)借此不斷提高；經(jīng)過(guò)局團(tuán)委的激烈考試、層層選拔，榮幸的進(jìn)入決賽。通過(guò)參加此次活動(dòng)，我想自信的心態(tài)是在工作和生活中提高自我不可或缺的一點(diǎn)。借用書(shū)中有一句話(huà)：往前沖哪怕失敗，領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)死你，往后退哪怕保全，領(lǐng)導(dǎo)也不喜歡。正確的心態(tài)，正確的舍取觀，是一個(gè)員工在職場(chǎng)上縱橫持衡的必要條件。

二、先學(xué)做人，再學(xué)做事

俗話(huà)說(shuō)，一流人才只做人不做事，二流人才是先做人再做事，三流人才是先做事再做人。作為員工在單位工作，靠的不全是你的能力、學(xué)歷、資歷，而更多的是你做人的能力，也正是因?yàn)槿绱耍覀円粩嗟奶岣咦陨硭刭|(zhì)和自身思想道德境界。

近年來(lái)交通系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)出的模范人物：潘偉、王浩、郭娜班組?他們有崇高的思想境界和感人的事跡，他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧埂?ài)崗敬業(yè)的精神以及精湛的工作技術(shù)水平的確值得我們學(xué)習(xí)；救火英雄孫茂輝不顧自己的生命安危，英勇沖入火場(chǎng)，為了他人的生命安全，無(wú)私的獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這不僅是人格高尚的體現(xiàn)，更是一種“愛(ài)”的體現(xiàn)。作為幼兒教師的我們，“愛(ài)”是我們最大的責(zé)任，我們要時(shí)刻用“愛(ài)”來(lái)呵護(hù)孩子，用這份“責(zé)任”來(lái)引導(dǎo)、鼓舞孩子不斷成長(zhǎng)。作為員工的我們，也更要時(shí)刻懷有一顆感恩的心和愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，為打撈事業(yè)貢獻(xiàn)出自己一份力量。當(dāng)我們?nèi)烁裆A，心中目標(biāo)付諸行動(dòng)，我們便會(huì)是個(gè)“有心人”。書(shū)中說(shuō)：“摩托車(chē)有兩個(gè)輪子，前輪決定方向，后輪決

定動(dòng)力。方向是做人，動(dòng)力是做事。這就是我們需要明白的做事先做人的道理。

三、事無(wú)大小，精細(xì)做才會(huì)有高質(zhì)量。

用行動(dòng)證明自己的實(shí)力，用實(shí)力證明自己的價(jià)值，才是我們獲得成功的秘訣。我們擁有了高尚的道德情操，并在工作中付諸行動(dòng)，我想我們離成功很近了。在工作中，我們要用事實(shí)證明，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，領(lǐng)導(dǎo)需要的不是喊口號(hào)，而是用行動(dòng)說(shuō)話(huà)的實(shí)干家。把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡。工作中，無(wú)論事情大小，我們都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槭刮覀兂晒Φ牟⒉皇钦郎?zhǔn)備干的大事，而是我們手中的每一件小事。

幼兒園里工作，可以說(shuō)是麻雀雖小，五臟俱全。大到行政安全，小到刷碗洗盤(pán)，我們需要做到面面俱到，才能體現(xiàn)我們工作的完美。只做行政，忽略保育，出現(xiàn)安全事故，我們的所付出的所有便一下被抹殺。而我們單位工作系統(tǒng)又像火車(chē)，領(lǐng)導(dǎo)把握大方向，車(chē)廂內(nèi)部具體分工到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人在每個(gè)工作崗位上把自己的分工任務(wù)高質(zhì)量的完成，才能使整輛火車(chē)安全快速前行。在打撈局這個(gè)大家庭里，也同樣需要我們每個(gè)部門(mén)的密切配合，需要每個(gè)人的用心付出，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)業(yè)績(jī)。

四、從成長(zhǎng)到成功

“不怕成功來(lái)得晚，就怕成長(zhǎng)不夠快。最重要的不是去做好別人讓做的事，而是成為最好的自己”。這是作者在書(shū)中說(shuō)到的關(guān)于成長(zhǎng)的重要性，在“李強(qiáng)高端訪談”中，張樂(lè)華博士說(shuō)到：努力踏實(shí)做好手中每一件事，領(lǐng)導(dǎo)要求我們做到十分，我們心中的目標(biāo)就要達(dá)到十二分，這就是你在無(wú)形的成長(zhǎng)，也是你通往成功的直梯。

工作中有付出有得到，有成功也同樣有失敗，但只有失敗才會(huì)讓人成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)才會(huì)讓人進(jìn)步，書(shū)中說(shuō)的好，沒(méi)有摔打、沒(méi)有進(jìn)步；沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有成長(zhǎng)；沒(méi)有對(duì)比，沒(méi)有鑒別；沒(méi)有反思，沒(méi)有超越。工作中也就是要求我們要勇于接受新挑戰(zhàn)，不斷尋找身邊優(yōu)秀的人，虛心去學(xué)習(xí)其身上的優(yōu)點(diǎn)，找出自身不足，不斷反思、不斷超越、不斷成長(zhǎng)，從而走向成功。

結(jié)束語(yǔ)：

工作無(wú)難事，只怕有心人，成功非難事，先做有心人。做個(gè)有心人，工作會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的幸福和快樂(lè)，做個(gè)有心人，生活會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)精彩和驚喜?；貓?bào)與付出是成正比的。愛(ài)是一切力量的根源，投入的愛(ài)我們的工作與生活，我們就會(huì)從中得到千百倍的回報(bào)。

2012是救撈能力推進(jìn)年，我們更應(yīng)在這新浪潮中，不斷提升自我，不斷體現(xiàn)一個(gè)“有心人”的巨大價(jià)值，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取，通過(guò)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，共同讓打撈風(fēng)帆乘風(fēng)遠(yuǎn)航。

孫鵬玉

2012年6月