第一篇：學校德育工作思路

．規(guī)范學生的行為，一個學校的學風，校風，是學校的生命所在，是教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤。因此，要教育學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生和赤規(guī)范》等，包括校紀校規(guī)，在學生中倡導“做文明人，做講文明事”，以形成“團結(jié)、和諧、務實、奮進”的校風和“文明、勤奮、踏實、爭優(yōu)”的學風。

．建立健全學生干部組織，特別是學生會組織。要加大學生自主管理力度，要充分發(fā)揮學生自主管理的優(yōu)勢，增強學生的自主管理的意識和能力，并使學校的規(guī)章制度內(nèi)化為學生的自覺行為，以良好的學生和赤規(guī)范來體現(xiàn)學校的管理管理水平和樹立學校的整體形象。

．建立家長學校，家長委員會，全方位抓好學生思想工作。通過家長來學校，老師到家庭等形式，加強聯(lián)系，緊密配合，對學生進行跟蹤式教育，形成“學校工作家長支持，家教困惑學校幫助”的局面，努力構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的大德格局。

．加強班主任，特別是年輕班主任實際工作能力的鍛煉和培養(yǎng)，加大對班主任自我提高的支持力度，鼓勵班主任通過各種渠道，采取各種形式，提高自身工作的政策水平和業(yè)務能力，特別是科研教育能力，要建立激勵班主任不斷進取的機制，包括優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評選辦法，要把德育工作研討會納入德育工作計劃和班主任培訓規(guī)劃中，每次都要真正解決幾個實際問題，使德育研討會成為班主任老師個人管理藝術(shù)的平臺，進行思想工作和班級管理交流與學習的講臺。

．健康活潑向上的校園文化，源于豐富多彩的藝術(shù)教育，具有特色的藝術(shù)教育為創(chuàng)建知名的品牌學校提供契機。要有大藝術(shù)教育觀，我校的每一位科任教師，每一位班主任都應是一位藝術(shù)大師，我們的每一塊黑板，每一個教室，每一門學科課，每一個學生活動場所，都是一塊藝術(shù)園地，我們都在營造著一個充滿生機的校園文化藝術(shù)環(huán)境，以提升學生的文化品位，以陶冶學生的美好心靈。

．藝術(shù)特長生教育是我校的一個金字招牌，我們曾經(jīng)輝煌過，現(xiàn)在，我們要努力實現(xiàn)“重點加特色”的辦學目標，我們要培養(yǎng)“優(yōu)秀加特長”的學生，就必須全面提升學校藝術(shù)團的管理水平，拓展藝術(shù)團的訓練項目，我們在強化舞蹈隊管理，不斷推出新的優(yōu)秀劇目之外，將增加器樂隊、聲樂隊等，以使我們的學生學有所長，學有所成，再創(chuàng)輝煌。

第二篇：學校德育工作思路

一、發(fā)揮課程主導作用，加強學生思想教育

（一）繼續(xù)深化社會主義榮辱觀教育，發(fā)揮“兩課”教育主渠道作用。

深化社會主義榮辱觀教育，一是要發(fā)揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用；二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來。要在青少年學生實踐教育環(huán)節(jié)中強化社會主義榮辱觀教育，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學生的自覺行動；三是要把社會主義榮辱觀教育與做人教育有機結(jié)合起來；四是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結(jié)合起來；五是要把社會主義榮辱觀教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、中小學生守則教育等緊密結(jié)合；六是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與各學校和不同層次學生的具體情況有機結(jié)合起來，采取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。積極開展尋找校園的道德細節(jié)、講述身邊榮辱故事、組織學生討論校內(nèi)的榮與恥、尋找和遵守道德底線、主題班隊會、辯論會等活動。

“兩課”教師要結(jié)合實際，把課堂教學和愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學生的道德情感和道德認識，幫助學生樹立正確的政治方向和人生觀、價值觀。

（二）做好學科教學滲透德育工作。積極開展學科教學滲透德育研究工作，推動德育課改。教師應按各科自身的教學特點，自覺地、有機地在課堂教學中滲透思想品德教育，使日常行為規(guī)范，教育富有生動性和感染力。

（三）重視德育實踐活動。積極探索實踐教學的有效機制，建立科學的學生思想道德行為考評制度。積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，豐富學生的課外生活。

（四）以常規(guī)教育為基礎，抓好學生文明行為習慣培養(yǎng)。進一步落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育與創(chuàng)建良好的校園文化、開展社區(qū)服務、參加公益勞動等活動緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學生積極健康的生活情趣和文明習慣。

（五）加強心理健康教育，促進心理健康教育協(xié)調(diào)發(fā)展。配齊心理健康教育的專職教師，開展未成年人心理健康教育活動。繼續(xù)推動創(chuàng)市、縣“心理健康教育實驗學?！惫ぷ?。落實《成都市中學生心理問題預警與應急預案》。

（六）積極探索和努力做好校本課程建設和開發(fā)，認真組織和開展好班會賽課活動。

（七）加強中學生民主法制和安全教育

積極開展禁毒教育和預防艾滋病的教育。積極探索青少年法制教育的途徑，切實加強學生學法、守法意識，有效預防和減少未成年人違法犯罪。開展安全教育，做好爭創(chuàng)“平安學校”工作。

二、抓好德育實踐活動，突出特色和品牌

（一）深入開展第九次校風建設月活動。按照文件要求，結(jié)合自己的實際情況，與時俱進，制定出符合時代特征，體現(xiàn)時代精神，具有自身特色的方案和計劃，并扎實開展好各項活動。

（二）積極開展“公民道德宣傳教育月”活動。通過宣傳教育活動，強化學生文明習慣的養(yǎng)成，引導和教育學生做一個負責任、懂禮儀、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。各學校為配合我縣創(chuàng)市級文明縣城，積極開展宣傳，懸掛標語，自行組織系列主題教育，積極開展“社會公德伴我行”演講比賽、辯論賽、報告會；積極開展小手拉大手，文明同步走活動；開展除陋習、樹文明、促和諧活動。組織學生走向社會積極進行宣傳，影響和帶動學生家長、公民積極參與，在全縣掀起創(chuàng)建市級文明縣城的高潮。

（三）積極開展文明禮儀教育。文明禮儀普及教育以學習《中小學生守則》，遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為重點，進一步貫徹落實《成都市中小學生禮儀常規(guī)》，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒作用，廣泛宣傳。同時，發(fā)揮教師的主導作用，將文明禮儀知識融入到學校教育教學實踐中，并積極組織學生參加實踐活動。積極參加以“文明禮儀伴我行”為主題的四川省文明禮儀普及活動。組織開展“文明禮儀常識普及教育”活動、“文明禮儀伴我行主題宣傳教育”活動，組織學生對“我身邊不文明行為”進行調(diào)查，開展班會、報告會、主題聯(lián)歡等形式開展集體宣教活動，引導青少年學生樹立社會主義榮辱觀，培育文明道德風尚，努力培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。

（四）做好學生科普教育。在加強學?？萍冀逃蛯W生科普知識宣傳的同時，積極參加成都市第十二屆“科技之春”科普月活動，宣傳《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》。結(jié)合實際積極開展“大手拉小手”、“六個一”、“四個小”、“現(xiàn)代科技體驗”，開展講座、咨詢服務、宣傳、放映科教影視等活動，培養(yǎng)廣大青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力，推動學校素質(zhì)教育的實施。

（五）深化誠信教育，積極開展爭創(chuàng)“和美”學生和“和美”家庭活動。借鑒成功經(jīng)驗，積極開展“誠信”和“和美”教育活動，讓學生愉悅生活，快樂學習，自覺爭做“和樂、和諧、和平、美德、美智、美體”的好學生，爭做誠實守信的好公民。

（六）繼續(xù)深入開展“道德實踐‘十個一’活動”，積極組織有針對性的道德宣傳實踐活動。

（七）深入開展“結(jié)對子、手拉手”活動，弘揚團結(jié)互助、助人為樂的良好風尚。

（八）繼續(xù)做好“新三好”學生的評選工作。

（九）大力弘揚和培育民族精神

認真貫徹《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，將弘揚和培育民族精神作為新形勢下學校德育工作的重要任務，貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)。以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強革命傳統(tǒng)教育為重點，圍繞“弘揚和培育民族精神月”開展系列活動。

三、堅持德育為首，加強德育管理

（一）樹立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念

認真組織學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及教育部、省、市教育主管部門落實《若干意見》的有關(guān)文件精神，進一步提高認識，更新觀念，切實解決學校教育中重智育輕德育的現(xiàn)象，將德育作為影響教育發(fā)展大局的重要工作來抓，抓出成效。

（二）加強組織領導，完善德育工作機制

落實學校德育工作校長第一責任人制，形成德育工作的整體思路，制定切實可行的德育實施方案，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，落實德育工作目標。選派優(yōu)秀教師擔任政教處主任、團委書記、少先隊輔導員，具體負責學校德育工作的開展。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，把加強中小學生思想道德建設作為首要任務，切實抓緊抓好。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

（三）開展德育科研，積極探索新時期中小學德育工作的有效模式

積極采取措施激勵廣大德育工作者積極進行科學研究工作，力爭出一批有影響、有質(zhì)量、有實用價值的研究成果。鼓勵德育工作者和廣大教師積極參加各類學術(shù)研究活動，并為教師參加學術(shù)交流活動創(chuàng)造條件。開展優(yōu)秀德育論文評選活動。

（四）加強指導和評估，提升德育工作的整體水平

深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)推廣德育工作的成功經(jīng)驗，加強對全縣中小學德育工作的指導。建立德育工作交流學習制度，定期組織德育工作研討和觀摩交流活動。在對學校辦學水平的督導評估中，把德育放在首要位置，堅持發(fā)展性評估原則，推動學校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。建立健全督導檢查制度，做好德育常規(guī)考核。加強對德育工作的常規(guī)考評和開展定期不定期的抽查工作。繼續(xù)完善德育片區(qū)的管理工作，積極開展活動，推動校際交流，不斷加強對學校德育工作的宏觀管理。繼續(xù)深入開展省、市、縣校風示范學校評選工作，各校風示范學校做好接受復查工作

（五）整合德育資源，形成育人合力

以家長學校為依托，完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡的建設。積極參與“小公民道德建設”和“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動。積極爭創(chuàng)“示范家長學校”，加強學校家庭教育指導，充分發(fā)揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧家校關(guān)系，形成學校、家庭、社會教育的相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。

以關(guān)心下一代工作委員會為依托，積極發(fā)揮“五老”作用，邀請各行各業(yè)的先進模范人物參與學校德育工作，為青少年健康成長服務。各學校要健全關(guān)工組織，及時建立關(guān)愛工作組。

加強與宣傳、公安、文體、新聞、體育、科技、共青團、婦聯(lián)等部門和機構(gòu)的合作，形成齊抓共管的局面，努力營造有利于未成年人健康成長的輿論環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境、文化環(huán)境和校園周邊環(huán)境，認真做好學校德育工作的宣傳工作，積極擴大具有雙流地方特色的學校德育工作的影響面。

（六）打造“一校一品一特色”，增添德育新亮點

以實施素質(zhì)教育為前提和基礎，根據(jù)本地經(jīng)濟社會的發(fā)展需求和教育資源的結(jié)構(gòu)分布，充分依托學校自身優(yōu)勢資源，全面規(guī)劃，凸顯個性，發(fā)揮我縣學?，F(xiàn)有的德育特色和品牌的輻射、示范和帶動作用，大力加強學校文化建設。完善特色，做強品牌，改變千校一面的格局，實現(xiàn)“一校一品一特色”，形成良好的育人氛圍，努力推進全縣教育向高水平發(fā)展。

第三篇：中職學校德育工作思路

四川科技職業(yè)學院中專部德育工作思路

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部的《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。以學院2013年工作規(guī)劃為指導，以“德育為先”為總體工作思路，針對學生目前現(xiàn)狀，應圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學院品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、德育工作的原則、方法和目標

1、原則：人文性、實踐性、科學性、實效性

2、方法（“四心”）：愛心、用心、精心、恒心

3、目標：把“規(guī)范與創(chuàng)新”作為學院德育工作的中心工作，打造學生“精神、品質(zhì)、素養(yǎng)”為工作重點，構(gòu)建一個文明、有序、整潔、和諧的校園為基本目標。

三、總體思路：

以德育隊伍建設為主線，以制度建設促進學生養(yǎng)成教育，以德育目標考核體系推進學院德育工作的規(guī)范與創(chuàng)新。

四、具體措施：

（一）、德育常規(guī)：（重過程、注實效）

1、班團隊伍建設（狠抓班委會、學生會，定期培訓，做好“三小”培養(yǎng)）

2、以班為單位抓好學生養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。

3、第二課堂活動的開展

A、社團活動（社團組建方式、活動場地、管理模式等等）、各類興趣班的建

設

B、班級及學院舉行的比賽活動（每周一次）

C、大型文藝晚會及學院對內(nèi)、對外活動，團委活動

D、各教研組舉行的各類競技比賽活動

4、素質(zhì)教育大課的開展（融入愛心、誠信、守紀、敬業(yè)、理財、感恩、挫折等教育）每周一次

5、心理咨詢工作（專人負責、建專門檔案）

6、主題班會（每周一次）

7、板報與手抄報

8、班級評比（標準、措施、方案）

（二）班主任培訓工作

1、培養(yǎng)一支團結(jié)、和諧、有戰(zhàn)斗力的班主任隊伍；

2、學院本部和校領導共同參培；

3、采用專題講座、座談會以及拓展訓練等多種方式進行。

（三）值班制度及實施方案（行政領導帶班，全員教工參與）

1、值班人數(shù)按照學生人數(shù)比例進行安排，學院要求教師人人參與值班，人人參與管理；

2、值班為24小時制，時間為一周，交換班日期定在周一上午10點；

3、德育處對所有值班老師進行值班培訓，進行嚴格考核。

4、德育處辦公室設立簽字處，每晚熄燈后30分鐘內(nèi)樓層值班負責老師到辦公室簽字確認學生是否完全到寢。

（四）安全工作

A、建立健全安全工作領導小組

B、建立各類安全工作制度及安全預案

C、高度重視，目標明確，落實責任，層層簽訂《安全責任書》

D、定期檢查消防設施及學生寢室和教室，進出學院門口設立安檢崗，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

五、幾點建議：

（一）實行“兩操一點名”：兩操，即早操和課間操；點名即每天晚自習之前的全校點評（由行政值班組長負責）。

重點：讓學生養(yǎng)成早睡早起的良好習慣，并為學生能有良好的身體素質(zhì)打下堅實的基礎。同時，清點各班人數(shù)，點評現(xiàn)象，培養(yǎng)學生守紀、守時的意識和觀念。

（二）新生入學接受嚴格的軍訓。

重點：在軍訓期間，新生不僅要學會軍事隊列動作（站、坐、跑、走等），還要學會如何整理內(nèi)務，如何打掃衛(wèi)生，如何盡快適應學校的生活和管理制度。軍訓除了讓學生身體得到鍛煉，更重要的是塑造學生堅忍不拔的意志力和所在班級的凝聚力，有效控制學生流失。

（三）實行全員管理

1、值班：學生公寓每層樓設立一間值班室，值班老師在值班當周負責本樓層的安全、衛(wèi)生、紀律，值班效果納入值班考核。

2、首發(fā)責任制：不論任何老師在學校任何地方發(fā)現(xiàn)學生的任何問題，都應立即處理或采取相應措施，保證學校正常的教育教學秩序。

3、全校衛(wèi)生由各班分區(qū)承包，實行每日檢查考核，結(jié)果上墻，每周一定期大掃除，每日由值班組老師和班主任雙向檢查，確保內(nèi)務規(guī)范、校園衛(wèi)生整潔。

（四）應組建一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力、充滿激情的智慧型的德育管理隊伍，負

責承擔學生課余活動時間的訓練，活動的組織，德育常規(guī)的提升、檢查及考評，素教大課的實施，學生干部隊伍的管理及培訓，心理咨詢等學生管理工作。

（五）準軍事化管理的落實

1、新生進校時的軍訓（中職學生應有的儀容儀表和精神面貌）；

2、五個統(tǒng)一：

A、內(nèi)務的整齊統(tǒng)一（物品擺放、衛(wèi)生標準一致）；

B、衣服的整齊統(tǒng)一（統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓服和專業(yè)服）；

C、上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求；

D、學生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行；

3、嚴格請銷假制度，加強門衛(wèi)管理。

第四篇：學校德育工作思路

學校德育工作思路

德育是學校教育教學的首要任務，是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為此，校領導高度重視，將德育工作列為今年的工作重點，現(xiàn)在，我受學校委托，根據(jù)學校領導的主要思想，談一談今年學校德育工作的主要思路。

學校工作，德育為先。評價學校工作的好壞，教育教學成績的取得，德育是擺在第一位的。一所校風、學風、教風不正的學校，怎么樣也不能取得令人驕傲的成績。靜下心來想一想，一直以來，學校德育工作存在著許多不足：

一是“德育首位”沒有得到真正落實。由于教育評價的不全面，社會評價的片面，以升學為目的的應試教育擺在了學校教育的首位，德育首要地位被忽略、被淡化了，寫在學校德育工作、班級工作和學科計劃中的德育活動幾乎成了一紙空文，德育的“導向、動力、保證”功能幾乎失效，以至于除了幾個重點班、尖子生以外，相當一部分學生道德素養(yǎng)底下，人生觀、價值觀扭曲（男廁所水泥擋板）德育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象不同程度的存在。

二是師德師風建設存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒有充分體現(xiàn)出來，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負面作用。如教師校園內(nèi)吸煙、少部分女教師的著裝打扮等。

三是學校德育工作的責任沒有得到全面落實。學校內(nèi)部的德育力量沒有得到有效整合、全面輻射，沒有把德育滲透到學校工作的每一個環(huán)節(jié)。德育網(wǎng)絡建設不完整，德育工作只是德育處、班主任的職責；人人育人、時時育人、處處育人的局面沒有完全形成。學校、社會、家庭德育缺乏整合；

四是德育工作還缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，部分班主任教育方法單一，枯燥說教，簡單灌輸，導致德育效果不夠理想。

五是學校德育工作針對性不夠強。在制定德育工作計劃和措施時不遵循教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，不分高低年級、不分學生的個體差異，內(nèi)容和目標一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學生實際。

德育工作的不足直接的表象則是學生學風不正，校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象屢禁不止，修改校服、亂丟垃圾等不文明行為比比皆是等。因此，要把我校的教育教學工作抓好，抓成成效，首先得從德育入手，把好德育工作方向，強化措施，扭轉(zhuǎn)被動局面，根據(jù)學校德育工作實際，結(jié)合學校德育工作的五年規(guī)劃，特制訂本德育工作方案，目標是：以日常行為養(yǎng)成教育為重點，以教師職業(yè)道德建設為抓手，加強學生基礎道德和基本文明教育，探索德育工作的新規(guī)律、新方法，促進學校德育工作科學化、制度化、規(guī)范化。具體措施是：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，確保德育的首要位置。

教育的根本在育人。目前，社會形勢復雜多元，各種不良影響給青少年帶來極大影響，面對復雜形勢，學校每一位教育工作者應該高度認識學校德育工作的重要性，使德育為首、育人為本在全體教師的思想上定位。同時，確立正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實措施，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育的不良傾向。

二、建立健全德育工作組織機構(gòu)，努力提高德育工作的實效性。

（一）、成立德育工作領導小組，名單如下： 組長： 副組長： 成員： 德育工作領導小組中校級領導蹲點一個級部，兩部中層分別蹲點到相應年級，直接督促年級組德育工作的布置與開展。實行蹲點領導、年級主任和班主任三級責任制，不斷增強責任意識。牢固樹立學校、年級、班級一盤棋的意識。班級、年級、學校一線相牽、一息相連，一榮俱榮、一損俱損。只有每個班級管理好了，年級工作才能順；只有每個年級的管理都順了，學校才能呈現(xiàn)良性發(fā)展的勢頭。

（二）、強化年級組的德育功能。

1、初步構(gòu)成以年級組為核心的德育管理制度，實行年級組長負責制，建立年級組管理評價辦法，由學校德育、教務、教研三處對年級組的工作進行指導、監(jiān)督、考評。

2、加強年級德育工作，要定期組織召開年級教師大會、學生大會、班主任會、任課教師聯(lián)席會，分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，貫徹學校德育工作方案，并完成學校落實的德育工作。

3、探討、構(gòu)建并實施符合我校實際的按年級德育分層實施目標，使德育教育系列化、課程化，提高德育教育的針對性。

（三）、大力加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮他們在學生德育工作中核心作用。

在目前應試教育分數(shù)至上的環(huán)境下，班主任要懂得幫助學生成長、成人，通過創(chuàng)建幸福的班級生活，讓成績成為班級學生幸福生活的順帶結(jié)果。這就要求班主任要主動提高德育工作方法，提升班主任專業(yè)化發(fā)展。

一是定期對班主任進行培訓，尤其是要建立班主任師徒幫教對子，加強對年輕班主任的培養(yǎng)，進一步學習、更新管理觀念，提高管理水平，改變傳統(tǒng)的學生管理模式。在德育處指導下，年級組長落實好師徒配對。

二是定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，加強班主任間的溝通，總結(jié)和推廣成功的經(jīng)驗，探討和解決學生管理工作中存在的難點問題，不斷提高班主任在學生管理上的應對能力。

三是鼓勵和引導班主任撰寫論文，參與德育課題研究，把班主任自身的實際工作上升到理性層面來研究，提高班主任的理論工作水平，每學期每年組至少向校報投一篇論文的文章。

四是開展班主任工作校本培訓。通過舉辦班主任經(jīng)驗交流會、每學年主題班會大賽、班主任沙龍等形式，提高班級管理水平。

（四）、健全學生組織，積極為學生自主教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，逐步推行自主管理。

1、團委要進一步完善學校、年級兩級學生會組織建設，明確職責，要加強對學生干部的培養(yǎng)，讓學生干部成為德育管理的新鮮血液。加強對學生社團活動指導及青年志愿者活動的開展。

2、年級組要加強年級學生會管理，培養(yǎng)學生會干部，公正公平公開的大膽的開展衛(wèi)生、紀律、活動組織等工作，努力使學生由“被管”向“自管”轉(zhuǎn)變，以自我檢查管理育人。

3、德育處、團委每學期定期開展德育處、團委要加強對學生會、班級學生干部、團干部的培訓，指導學生會、團支部開展有意義的群體活動。今年五月份，要通過校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)活動的有效開展，全面展示學生自我教育的新成果。年級組長、班主任積極支持鼓勵學生參加社團等健康有意義的活動。

4、宿管科要成立“寢室自律委員會”，指導學生對寢室的安全、紀律、衛(wèi)生等方面進行自我檢查、自我評比，通過開展創(chuàng)建文明宿舍活動，增強學生自我約束、自我管理能力。

二、加強對學生進行遵規(guī)守紀教育，抓德育細節(jié)，抓行為養(yǎng)成。

俗話說“細節(jié)決定成敗”，作為學生行為習慣和品格形成的德育工作，更需要注重細節(jié)，因為一個人最終品格的形成都是從點點滴滴的小事件中形成的。無論班級還是年級管理，要隨時隨地關(guān)注學生的表現(xiàn)，語言、行為、思想等全部方面，并及時的給予引導和糾正。

1、德育處、團委、各年級組加強對學生日常行為常規(guī)管理，要加大對學生中早戀、攜帶手機進入教學區(qū)、修改校服等現(xiàn)象的教育管理力度；

2、在全校范圍內(nèi)開展禁煙活動。教育部1月29日發(fā)布關(guān)于在全國各級各類學校禁煙有關(guān)事項的通知，提出“禁止在中小學幼兒園內(nèi)吸煙”。學校將建立健全校園禁煙制度，將履行禁煙職責納入教職工考核。加強對學生吸煙危害的教育，對有吸煙行為的學生進行排查，與家長取得聯(lián)系，共同引導、教育。并對屢次違紀學生及時處理。設立校內(nèi)禁煙監(jiān)督員，加強禁煙日常動態(tài)監(jiān)督。力爭實現(xiàn)無煙校園。

3、加強學校衛(wèi)生工作，引導學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

從公德教育入手，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。班主任在平時要加強引導，讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識。年級組、班主任加強班級衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生清掃。堅持一日三掃，每周五大掃除的全員參與、不留死角。認真落實學校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

三、抓好思想道德建設，豐富德育載體，進一步形成良好的班風、校風、學風。

1、加強課堂學科教學中的德育滲透，特別是思想政治課，充分發(fā)揮課堂德育教育的主渠道作用。各教研組結(jié)合學科特點每學期舉辦一次公開講座；全體教師都應積極承擔學生社團活動的指導教師工作;教研室應將有無德育滲透作為教案檢查、公開課評比的一項內(nèi)容進行要求；教務處積極開發(fā)符合學校學生實際的德育校本課程，激發(fā)學生多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的潛能。

2、突出活動育人，豐富校園文化生活，增強學生德育的實效性。以活動為載體，不斷滲透德育內(nèi)容，實現(xiàn)學校的德育目標，充分利用每周一升國旗，重大節(jié)日，紀念日為契機，對學生進行教育。進一步規(guī)范大課間活動及陽光體育課，強化課間操的集合速度、做操質(zhì)量；高中部結(jié)合“慶五四表彰活動”開展我校第三屆藝術(shù)節(jié)；義教部開展經(jīng)典誦讀以及“我的中國夢—幸福像花兒一樣”慶六一活動。通過開展豐富多彩的校園文體活動，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進文明學校的創(chuàng)建。

3、重視藝體教育，提高教育質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學科教學要強化規(guī)范性，加強學校藝體專業(yè)興趣小組管理與訓練，逐步形成學校藝體教育的特色，努力使藝體工作有新突破。

四、增強教師師德觀念，樹立全員德育意識。

教師職業(yè)決定了對其勞動者的要求不同于其他職業(yè)，教育勞動的目的是培養(yǎng)人，然而人要成才，首先要學會做人，這就要求教師在教授知識的同時，更重要的是教會學生如何做人。教育勞動“言傳身教”，教師自身就是教育材料，教育手段、教育工具，因此，教師要成為學生真正的楷模，就需要全面、清晰地認識自己的職業(yè)角色，自覺加強師德師風學習與建設。

1、提高認識，加強學習。本學期，校工會牽頭，以年級組為單位認真學習教育部《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《十二師高中校園意外傷害事故處置應急預案（試行）》、《十二師高中師德師風考核辦法》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《教師法》等，通過學習，提高理論修養(yǎng)和水平，并寫出心得體會，學校與全體教職工簽定師德承諾書。

2、加強師德師風考核。

學校將進一步完善師德師風考核方案，每年對教師師德進行等次認定，作為教師考核、績效考核、評優(yōu)評先，評職晉級、評骨選模的重要依據(jù)；在校級以上先進教師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號評選表彰工作中，教師當年師德考核必須達到優(yōu)秀等次。

3、全體教師都有德育的責任與義務。高中部繼續(xù)開展全體教師深入宿舍談心活動，任課教師承擔主題班會課活動；繼續(xù)加強、完善“德育導師工作制度”,并在學年末對導師工作進行考核、評比、表彰。義教部開展任課教師跟班活動，每個班級配備跟班教師，參與班級管理工作。

4、高中部開展“尋找我最敬佩的好老師”活動，義教部開展師德演講比賽，以此弘揚愛崗敬業(yè)、立德樹人、嚴謹篤學、無私奉獻的教師典型，切實增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

學校德育工作任重道遠，相信在校領導的高度重視與帶領下，在全體教育工作這的參與下，統(tǒng)一認識，齊抓共管，把學校德育工作提高到一個新的水平。

第五篇：合肥騰飛學校德育工作思路

合肥騰飛學校德育工作思路

德育工作是學生接受學校教育的一項系統(tǒng)工程，通過德育工作的開展可以轉(zhuǎn)變校風、培養(yǎng)學風對于學生的成人成才以及我校長遠發(fā)展具有非常重要的意義。

一、參觀合肥新華、服裝學校的德育工作開展的感受：

在參觀了合肥新華、服裝學校的德育開展情況，給我們的感受有以下幾點：

一是：環(huán)境育人。通過校園環(huán)境的精心布置，讓學生首先通過直觀印象接受教育。例如：校園的整體文化環(huán)境的熏陶，教室、宿舍、樓道、宣傳櫥窗的人文設計等等。二是：課程改革調(diào)動學生學習興趣（第二課堂）。新華學校把英語課改成日語課、開設烹飪課等，服裝學校將瑜伽、地理、風俗知識普及課、手工課等。三是：把教師隊伍轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠蠕h。在新華學校禮節(jié)禮貌首先從教師開始做起，學生在向老師問好的同時，老師也必須向?qū)W生問候，老師就是德育教育的最好榜樣。不僅如此，他們也提出“人人是德育之人，時時是德育之時，處處是德育之地”的理念。四是：通過培養(yǎng)學生團體、開展校園活動培養(yǎng)學生的主人翁精神、合作精神。學生會、共青團、學生社團、國旗隊、舞蹈隊、校園文化節(jié)、系列主題班會等。五是：將德育教育常規(guī)化并形成有效的考核。最后，時間是檢驗真理的唯一標準，種種好的做法唯有堅持做下去才會形成良好的校風、班風、產(chǎn)生長遠的影響。

二、我校德育工作開展的暢想

結(jié)合我校實際，我想我們可以借鑒兄弟學校的好的做法同時也要形成自己的特色。具體做法如下：

一、改造校園文化育人環(huán)境。通過雕塑、文化標牌、學生作品等將“騰

飛”的校訓內(nèi)涵播撒在校園各個角落。

二、嘗試開展柔性課堂。將學生感興趣的樂器表演、舞蹈、瑜伽、手工

課、儀器儀表的組裝實踐等納入班級課表。以上課程可以通過本校教師的外派培訓學習來實現(xiàn)。

三、打造一支過硬的教師及班主任的德育隊伍。教師的榜樣作用十分重

要。每個教師都要學會部隊的“四會教學”會說、會做、會教、會開展思想工作。

四、為學生干部、學生社團、校園活動提供必要的條件。如學生會、學

生社團的辦公場地、校園活動舞臺等。同時增加校團委教師人數(shù)，建議增加2～3名教師兼任校團委干事（校園活動輔導員）。

五、將德育開展情況，納入常規(guī)的班級考核、學生就業(yè)前考核、教師考

核、班主任考核、部門考核、中層干部素質(zhì)考核并形成有效機制。

以上只是我的初步設想，由于受到一些條件限制、能力經(jīng)驗不足還沒

有形成有效的做法，不足之處望校領導批評指正。

學生處：張大敏

2013.4.30